五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿（精選19篇）

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇1

禮物是一份心意，不是用金錢就能夠代替的，我們應當用自我的行動，獻出最完美的禮物。

今日是母親節，我決定早早起牀，為媽媽做一頓豐盛的早飯。來到廚房，拿起菜譜做起了早飯。第一道炒雞蛋。我拿起雞蛋，把雞蛋磕在碗裏，然後一向攪拌，把蛋黃攪碎，“哇!”這個雞蛋是雙黃蛋。我把雞蛋倒進了鍋裏，打開煤氣灶，開起中火，倒上油，就開始翻炒了。我把雞蛋左炒右炒，書上説要把蛋炒碎。大約五分鐘炒雞蛋就做好了，雖然有點糊了，可是聞着很香，應當會很美味吧!

我又開始做第二道美食了——辣椒炒小青菜。我切好辣椒和小青菜後，就開始倒油了，打開小火，那“啪啪”的聲音真是太好聽了。把洗過的青菜倒入油鍋中，那聲音變大了，一不細心，油濺到了我的手上，我一聲大叫：“啊!”我的手上燙出一個小泡。媽媽被我的叫聲吵醒了，她發現我在做飯，我也看見了睡醒的媽媽，我把做飯的原因一一告訴了媽媽。媽媽明白後，眼睛裏流出了一顆顆晶瑩的“小珍珠”——媽媽感動得哭了。媽媽心疼地把我拉到了一邊，她來做飯。

媽媽不一會兒就做好了飯。媽媽把飯端到客廳，她嚐了一口炒雞蛋，對我説：“你是不是忘了放鹽了”“好像是吧!”我説。媽媽又把飯重新做了一遍。吃過飯後，媽媽對我説：“這是我第一次吃你做的飯，這一頓飯也是我吃過最美的飯了!”

當我看見媽媽感動的那一刻，我就決定每年的母親節都要為媽媽做一頓美食。父母的愛是無私的，真的不求子女的回報。

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇2

每一天清晨，有一樣東西天天早上為我服務，我醒來後第一個看到它，這就是一個虎口鐘。每當看到它，我就情不自禁地回想起我和哥哥那天一齊玩耍的歡樂時光。

日月如梭，轉眼間這個鬧鐘已經跟了我半年了，回想起哥哥去太谷上學的情景，至今還歷歷在目。那是我剛上四年級，哥哥要去太谷上學，一個月才回來一次，還不必須回這邊。所以，在哥哥去上學的時候，把這個鬧鐘送給我，我搖搖頭説：“這個鬧鐘你用吧，我不需要用。”哥哥苦笑着説：“我們學校有人叫，不用它。我有時一個月回來一次，有時候兩三個月才回來一次，你就拿着留作紀念吧。”我默默地接過來雙手捧着，愛不釋手，等姑姑和奶奶幾經告別後，我們才依依不捨地把哥哥送走。

此後，哥哥忙於學業，學期中間很少回來，我們見面的次數也很少了，可是每當我看到這禮物就會想起和哥哥一齊度過的歡樂的時光，感到十分幸福。因為，這個禮物，是哥哥送給我的。這什麼歡樂的時光總是那麼短暫為什麼哥哥不能夠在經緯中學讀國中這個問題總是掛在我的嘴邊，也經常響在奶奶耳邊。

這個禮物裏藴含着哥哥對我的思念和我們兩個的親密親情。哥哥送給我，我每一天讓它閃閃發光，我以後必須要好好珍藏它。

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇3

在我的成長歲月中收到過各式各樣的禮物，有我想要的玩具，有周杰倫的一張專輯，有我盼望已久的一本書……在這些禮物中，我最喜歡的是一幅沙畫，在我看來它是最珍貴的。

為什麼説它很珍貴呢?因為在這幅沙畫中藴含着這樣一個故事：那是一個風和日麗的日子，我與媽媽去逛街，媽媽走着走着找不到我了。原先我看到許多小朋友在那裏做沙畫，我全神貫注的看他們製作，不管媽媽怎樣叫我也不走，媽媽當時似乎明白了我的意思，拉着我進了賣沙畫的商店中，我突然明白了媽媽的意思，在一旁歡呼雀躍，經過媽媽的千挑百選後，最終選了其中的一張給我買了下來。

回到家以後，我立刻把媽媽叫來，然後把沙畫的包裝拆開，拿出工具，我們開始製作，因為我經常“搗亂”，所以媽媽拿着工具在我臉上畫，我也拿着工具反擊，然後一場“繪畫大戰”開始了，房間裏不時傳來我們歡快的笑聲。之後，我們二人直到把對方臉上塗的亂七八糟才停了下來，我們看到對方後，都大笑起來，之後我們之後製作，經過一番努力後最終完成了。

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇4

別人過生日都要送給他生日禮物，表達自我的心意，可是，我卻在爺爺過生日的時候，收到了他送給我的禮物。這是怎樣回事呢?

在我7歲的時候，那一天是爺爺的生日，正巧前一天數學考試。開始我想考滿分作為送給爺爺的生日禮物。可是，考卷發下來一看，啊，我只得了85分。這是一個多麼大的打擊，猶如晴天霹靂一樣給了我當頭一擊，我暈了，我悲痛了，我哭了。

在去給爺爺過生日的路上，我覺得自我的腳步是那麼沉重，心境是那麼難過，臉色是那麼陰沉。一進爺爺的家門，我直奔卧室撲倒牀上就哭了起來，我本想考一個滿分給爺爺作為生日禮物，可是此刻怎樣辦?爺爺看到我撲在牀上，立刻過來摸我的頭，問我有什麼事。我説了。爺爺聽了，沒有生氣，沒有狠狠地批評我，而是語重心長地對我説：“你要找原因，分析自我考不好的問題所在。”“我以為自我複習過了就不會出問題，自滿了。”爺爺聽了我的話轉身出去了。

過了一會兒，爺爺回來了。這時，我看到爺爺的手裏拿着一卷紙，我很莫名其妙。他走到我面前打開紙説：“這是我送給你的禮物，你必須要記住上頭所寫的。”我最終明白這是一副對聯：上聯寫着“虛心使人提高，驕傲使人落後。”下聯寫着：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我看着這一副對聯，點了點頭。爺爺又開口説話了：“記住學無止境，不要以為自我一學就到頂了，要活到老，學到老。知識是學不完的。”爺爺是位書法愛好者，他的字寫得這樣好，都是和他平時每一天的練習、臨摹分不開的。爺爺漂亮的毛筆字，正是要向我證明，僅有經過平時的刻苦努力，才能取得好的成績。

此刻，我把它們掛在牀頭的牆上。我每一天都要看看這一副對聯，提醒自我要努力，不要驕傲。在我看來，它是一個異常的、也是最珍貴的禮物!

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇5

在我家的櫃子上，有很多禮物，這些禮物都給我帶來了歡樂，其中會動的木偶是我最喜歡的。

那是我畫畫比賽得金獎時大爺送給我的，大爺説僅有不斷的努力才會有成功，那份禮物是我最珍貴的寶貝，大家只能看不能動，如果誰動了，我就會大哭起來，每一天我都用毛巾把它擦乾淨，讓它變的漂亮。

我畫畫好時就會拿起它看一看，要是我畫畫不好時，我會拿着它想一想以前是怎樣得獎的，這時我就會振作起來，努力畫畫。

我這個小木偶四肢會動，它還會做出飛的動作……，我想給它做的動作它都能夠做出來。有一次我出去吃飯，因為每次都有小朋友和我一齊玩，這次沒有，所以我就把小木偶也帶去玩了，我倆過了一個完美的夜晚。

這份禮物讓我體會到家人對我的關心和愛護，那種温暖像冬日的陽光，不斷温暖着我的心田，我明白那是家人為了讓我學習更上一層樓，對我努力的回報。

有人説成功是99分的汗水加1分的聰明，是的學習好、壞不在於聰不聰明，在於的是努不努力，我會用心去做每一件事一生都會。

那份禮物是一種愛，這種愛曾給我多少完美的回憶，如今回想起來我仍難以忘記，那是最珍貴的愛，我必須要珍惜。

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇6

自己的事情自己做

親愛的老師、同學們: 早上好!

今天我國旗下講話的主題是:自己的事情自己做。

當你背起書包上學那天起，你就從一個幼兒園的小朋友變成一名國小生了，於是你就有了一個當學生的責任。老師會告訴你一句話:自己的事情自己做。你做得怎麼樣?先別急着説“好”或“不好”，先聽老師講個故事:“小獅子的不同命運”。國小國旗下的演講稿。

有幾隻剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心餵養。小獅子慢慢長大，無憂無慮，有吃有喝。當然，獵人給它們設計的籠子也温暖舒適。沒有想到，一隻小獅子從籠子裏跑了出去。後來，獵人外出再也沒有回來，籠子裏的小獅子活活被餓死了。那隻當年跑出去的小獅子，獨自在野外。餓了，自己找食吃;渴了，自己找水喝;有了傷，會用舌頭舔傷口;遇到敵人，

這幾隻獅子的命運為什麼不同?你從這個故事中得到什麼樣的啟示?

同學們，逃出籠子後的那隻小獅子所以能順利得活下來，是因為長期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護自己。而籠子裏的小獅子所以活活被餓死了，是因為它們長期在温暖舒適的環境中成長，沒有得到起碼的生存能力的鍛鍊，缺乏尋找食物和保護自己的能力。這個故事説明:不能自立，永遠不能成為大自然的一員。動物是這樣，我們人類更是如此。

着名教育家陶行知説過:“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!你們想了解外國的孩子是自己的事情自己做的嗎?

美國的家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時侯就採取種種方法，讓他們認識到勞動的價值，比如讓孩子自己動手裝配自行車，修理小家電，做簡易木工，到外邊參加義務勞動等。即使是富有的父母，也十分注重對孩子進行自謀生路的能力教育。

日本教育孩子有句名言:除了空氣和陽光是大自然的賜予，其餘一切都要通過勞動才能獲得。父母在教育孩子學好功課的同時，要求他們利用課餘時間做些力所能及的家務，到外面打工掙錢。孩子還很小時，父母們就要給他們灌輸一種思想:“不要給別人添麻煩。”

同學們，如果你是一個有責任感的孩子，你會明白，上學是自己的事，爸爸媽媽沒有義務替你包辦一切。你自己的書包、書籍、玩具等物品自己整理，自己的房間自己打掃，自己的被褥自己收拾。你應該常常對要幫忙的媽媽説:“這是我自己的事，我自己來!”

如果你是一個有責任感的孩子，一定會在家設立自己的勞動崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母為了讓你多一點時間學習，對你説:“你去念書吧，家裏的活兒不用你幹!”你也應該堅持説:“我是家裏的一員，幹家務也有我的一份責任!”

如果自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。所以，事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做;不會做的要學着做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。

謝謝大家!

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學，

學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫。為此我先講一個故事：古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天對他的學生們説："今天你們只學一件最簡單，也是最容易的事兒:每人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。"説着，蘇格拉底示範做了一遍："從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?"學生們都笑了：“這麼簡單的事,有什麼做不到的!” 過了一個月，蘇格拉底問學生：“每天甩手300下，哪個同學堅持了?”有90%的學生驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問。這回，堅持下來的學生只剩下了8成。一年過後，蘇格拉底再一次問大家："請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾個同學堅持了?"這時，整個教室裏只有一個人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

同學們，柏拉圖之所以能成為大哲學家，其中一個重要原因就是：柏拉圖有一種持之以恆的優秀品質。要想成就一翻事業，必須有持之以恆的精神。

大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋 兩座山，正是因為他具有鍥而不捨的精神;晉代王獻之練字之初，立下誓言："不寫完一缸水，誓不罷休。"後來終於成為一代了不起的大書法家，他同樣具有之以恆的精神。這些故事，情節不同，但意義都是一樣的：它告訴我們：做事要有恆心。旬子講："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。"這句話充分説明了：一個人如果有恆心，一些困難的事情也可以做到;沒有恆心，再簡單的事也做不成。

學習是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣。學習中，同學們要把平時利用好，把學習工作搞好。毛澤東同志對學習也曾提寫了這樣的一副對聯;

上聯是：貴有恆，何必三更睡五更起

下聯是：最無益，就怕一日曝十日寒

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇8

尊敬的老師、親愛的同學，

大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今天我國旗下講話的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學生》。

俗話説：“沒有規矩不成方圓”，無論做什麼事都要有個規矩，否則就什麼也做不成。對國家、社會來説，這個規矩就是法律。

我們青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長髮育階段的學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣。

鄧小平同志説過：“法制教育要從娃娃抓起。”作為新世紀的國小生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的好公民;我們要善於運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇9

我們班的同學朱莉紅是一位學習勤奮、樂於助人的學生。她有一張紅紅的臉，小小的眼睛，耳朵也不大。頭髮烏黑烏黑的，不大長，梳着一隻短辮子，樣貌十分趣味。平時，她上課認真聽講，進取思考，作業按時完成;下課，只要有空，她就專心看課外書。所以，不管天上的地下的，她都明白，講起來頭頭是道，幾乎沒有一個人能夠難得住她。同學遇到困難，她總會去幫忙他們解決。

有一次，我們要上美術課。這一節課上課前教師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。

上課了，我才發現自我沒有帶水彩筆。怎樣辦?出去跟別班的同學借，已經來不及了。跟班上的同學借，可是誰會多帶呢?正當我左望右看的時候，朱莉紅看到了。她二話沒説，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地説：“你把水彩筆借給了我，等一會兒要用的時候怎樣辦?”她説：“沒有關係，我畫得比你慢，你能夠畫好後再給我。”“教師會批評你的!”“沒關係!”這時，教師走了進來。我們就都不説話了。

教師講了一會兒，又畫給我們看，並且指導我們怎樣塗顏色。然後，教師就讓我們自我動手畫了起來。我用鉛筆很快勾好了圖畫的輪廓，然後用水彩筆着色。着好顏色，我看到她已經畫好坐在那裏等了。教師正在她邊上問她為什麼不帶水彩筆。她沒有吭聲。教師叫她以後對教師的話要記在心裏，不要當作耳邊風。她點點頭説：“明白了!”我大聲對教師説：“教師，你批評錯了。應當批評的是我，是我忘了帶水彩筆。她把自我的借給了我。此刻，我能夠還給她讓她塗色。”教師説：“噢，是這樣，那你應當記住。”我説：“明白了!”作文

有一天，數學測驗以後，教師在課堂上提了一些問題。大家都回答不出來。我也不明白。可是，她卻一一回答出來了。我想她真行，怎樣會都答出來呢?下課後，我立刻走過去問她有什麼方法。她説：“竅門是沒有的，我只是預習了。”噢，原先是這樣，我以後也要像她一樣努力學習。

她可真是一位學習努力、樂於助人的好學生。

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學，

“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語： “滴水之恩，當湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉” 等等，説的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的寵，老師同學的關心，甚至是每天為我們帶來整潔環境的清潔工„„這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去彙報，去感恩。那麼，作為一名國小生，怎樣才能做到感恩呢?我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感激之情。

當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，説上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們全身心地投入，我們在專心聽講，這是感恩;下課後，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境，這是感恩;放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這也是一種感恩;遵守校規校紀，遵守國小生行為規範，保持和諧的學習生活秩序和環境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強大、和諧的社會主義祖國的感恩„„因為在這些點滴小事的背後，包含的正是我們發自內心的愛與尊重。這便是我們國小生的感恩方式。

我們作為新時代的國小生，肩負着建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，這樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活、學習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩! 誠信——珍貴的品質

有這樣一個故事，它名字叫《國王的花種和誠實的孩子》，講的是我們中國古代一個皇帝要選一個繼承人，他發給王國內每個孩子一粒花種，並承諾説誰能種出最美麗的花，就選誰當國王。評選時間到了，絕大多數的孩子都端着漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩端着空無一物的花盆前來。最後，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發芽。這次測試不是為了發現最好的花匠，而是要選出最誠實的孩子。這個故事告訴我們，誠實是非常高尚的品質，我們每個人都應該擁有它。

誠信就是誠實守信，是人類的美德，無論哪個國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤乾渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了美好的明天。

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇11

各位尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是宣傳部的。

昨天是我國的傳統佳節——重陽節。

重陽節已有20xx多年的歷史，起源最早可以追溯到春秋戰國時期。屈原的《遠遊》一詩中，就有“集重陽入帝官兮”之句。戰國時代，重陽已受到人們重視，但只是在帝宮中進行的活動。漢代，過重陽節的習俗漸漸流行。相傳漢高祖劉邦的妃子戚夫人遭到呂后的謀害，其身前一位侍女賈氏被逐出宮，嫁與貧民為妻。賈氏便把重陽的活動帶到了民間。賈氏對人説：在皇宮中，每年九月初九日，都要佩茱萸、食篷餌、飲菊花酒，以求長壽。從此重陽的風俗便在民間傳開了。

20世紀80年代開始，我國一些地方把夏曆九月初九日定為老人節，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。我國政府在1989年將每年的這一天定為“老人節”，又稱 “敬老節”。

尊老愛幼一直是我們中華民族的傳統美德，上個星期，我校高一、高二年級AP班的同學前往橫琴的“快樂壽星·老年公寓”進行了一次志願服務活動，與老人們親切交流，為老人們送去温暖貼心的問候，“快樂壽星·老年公寓”是我校敬老、愛老教育實踐基地，我校實踐部每年會多次組織青年志願者到老年公寓進行志願服務活動，活動受到了老年公寓全體老人和工作人員的熱烈歡迎與高度讚揚。

老年人，他們也曾經風華正茂，也曾經揮灑熱血，為社會的發展做出了巨大的貢獻，他們應該受到全社會的尊重和愛戴。在此，我倡議我校全體同學無論何時何地，都要尊重老人、善待老人、幫助老人，讓老年人感受到晚年的温暖，讓中華民族的傳統美德繼續被髮揚光大。

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇12

我有一個幸福的家，有很愛我的爸爸媽媽。他們十分關心我，疼愛我，總是把好吃的都留給我吃。他們恨不得把世界上最好的都給我。

記的有一年春節，我感冒了，還發高燒。媽媽陪我去看病。爸爸得知消息，立刻從單位趕過來。聽醫生説要打點滴，這時我心裏異常害怕。媽媽安慰我説：“別害怕，只是像被蚊子叮的一樣。”護士阿姨走了過來，媽媽讓我把頭轉過去，然後一邊抱着我一邊數："一、二、三。”媽媽數好了，護士阿姨也打完了，我覺得一點都不疼。突然，我肚子發出“咕咕”叫的聲音，爸爸俯身問我：“是不是餓了”我説：“是呀。”“那你等一會兒。”説完就大步走了出去。很快，爸爸就提着一大袋的東西回來了，讓我趕快吃，自我就忙着去抓藥，叫護士阿姨換瓶。過了幾天，我的病慢慢得好了，爸爸媽媽也露出了簡便的笑容。

正是有了爸爸媽媽的關懷，我才會健健康康、快歡樂樂地成長起來。我深深感激您們---我親愛的爸爸媽媽。

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇13

尊敬的老師、親愛的同學，

“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語： “滴水之恩，當湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉” 等等，説的正是一種感恩。細想生活，有太多太多值得我們去感恩：爸爸媽媽的愛，爺爺奶奶的寵，老師同學的關心，甚至是每天為我們帶來整潔環境的清潔工這一件件在我們身邊司空見慣的小事，都值得我們用心去彙報，去感恩。那麼，作為一名國小生，怎樣才能做到感恩呢?我認為，我們應該從我做起，從身邊的小事做起，以自己的實際行動來表達我們的感激之情。

當爸爸媽媽下班回到家，遞上一杯熱茶，送上一個微笑，説上一句“爸爸媽媽辛苦了”，做一些力所能及的事，這是感恩;課堂上，一個凝神的目光，一個輕輕的點頭，證明我們全身心地投入，我們在專心聽講，這是感恩;下課後，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩;教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境，這是感恩;放學了，向老師招招手，説上一句“老師再見”，這也是一種感恩;遵守校規校紀，遵守國小生行為規範，保持和諧的學習生活秩序和環境，這仍然是一種感恩，是對新時代的感恩，是對我們強大、和諧的社會主義祖國的感恩因為在這些點滴小事的背後，包含的正是我們發自內心的愛與尊重。這便是我們國小生的感恩方式。

我們作為新時代的國小生，肩負着建設祖國的重任，不僅要有知識的武裝，更要時刻懷揣一顆感恩之心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，這樣，我們就能以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活、學習中的一切困難，讓原本平淡的校園生活綻放出迷人的光彩! 誠信——珍貴的品質

有這樣一個故事，它名字叫《國王的花種和誠實的孩子》，講的是我們中國古代一個皇帝要選一個繼承人，他發給王國內每個孩子一粒花種，並承諾説誰能種出最美麗的花，就選誰當國王。評選時間到了，絕大多數的孩子都端着漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩端着空無一物的花盆前來。最後，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發芽。這次測試不是為了發現最好的花匠，而是要選出最誠實的孩子。這個故事告訴我們，誠實是非常高尚的品質，我們每個人都應該擁有它。

誠信就是誠實守信，是人類的美德，無論哪個國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤乾渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了美好的明天。

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇14

“世上僅有媽媽好”當我聽到這首歌的時候，我就會想起媽媽對我的愛。

有一天，快要放學時下起了濛濛細雨，當我走出學校的時候，就下起了傾盆大雨，於是，我就趕緊走到媽媽那裏，媽媽就把碧綠的小傘遞給了我，那是朵羞答答的荷花圖案的小傘，於是，我就拿着小傘，和媽媽一齊回家，我們剛走到102車站的時候，我肚子就餓了起來，我就左顧右盼，看到了有一家小店，小店裏放着各式各樣的小吃，我把傘遞給了媽媽，跟媽媽説，我想吃小店裏的裏脊肉，於是，媽媽就從口袋裏掏出一元錢，給了我，我就買了一串裏脊肉回來，當我們回到家時，我們各自看看各自的衣服，媽媽的衣服全濕了。

夏日炎炎的一天，我中午放學回家，剛換完鞋子以後，就看見了桌上有一個小碗，哦，原先是一碗西瓜，我就迫不及待的洗手，就吃了所有的西瓜，當看到父親回來吃西瓜時，吐出了許許多多的西瓜籽，而我的西瓜卻沒有西瓜籽。

這到底是怎樣回事了?

從那裏我漸漸的感受到：父母的愛是無私的，無價的。

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇15

有人説，幸福其實很簡單。是的，幸福不必須多麼宏偉驚人，幸福就像初春新雨後冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發現它遍佈足下;抑或是在盛夏鄉野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悦，發現生活之美的單純的喜悦，只要伸手就能觸到。有一顆永遠不老的心，平和的態度，進取的心態，幸福便處處皆可撿拾。

幸福能夠是寒冬中一絲温暖。還記得小時候有一年冬天十分寒冷。那時單薄的身子抵禦不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發覺我的窘態，便用她温柔而纖細的雙手握住我的手，同時把我另一隻手放入她同樣温暖的口袋中。這時的媽媽就像天使一樣，臉上泛着微笑，而我的手被温暖的母愛包裹着，這温暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要温暖。心頭上縈繞着絲絲温暖的我，在媽媽的口袋裏撿拾到了幸福。

幸福能夠是清晨的一縷陽光。在暑假，上了一天的課後，將一整天的知識盡數吃進腦子裏的我帶着一身的疲倦回到家倒頭便睡。第二天清晨，還在睡夢中的我透過睡眼隱隱約約看見一縷陽光。我頓時睡意全無，心中莫名升起一種喜悦。是為自我在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悦，也是為自我休整完畢，又即將度過充實的一天而喜悦。感激大自然，讓我為今日而幸福，我從清晨的陽光中撿拾到了大自然饋贈的幸福。

幸福還能夠是平淡中的一次甘甜。放學回家之後，又見到久違的家人，心思從繁重的作業中抽出來，迎接家人温馨的擁抱。一向嚴肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開始認真地為我削一隻蘋果。平平淡淡的一週學習中難得回家兩天，我細細咀嚼這隻蘋果，只覺得無比甘甜。人的味覺就是這麼容易被滿足，心理也如味覺一樣容易滿足。我從蘋果的甘甜中撿拾到了生活的完美的幸福。

幸福其實很簡單，是一絲温暖，一縷陽光或是一次甘甜，只要有一顆不老的心，有着進取的態度，平和的心態，在平凡的生活中也能撿拾幸福!

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇16

我們是祖國的花朵，而教師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育着我們。在學習上同學遇到困難，教師會細心地指導他們。當我們犯錯時，教師會批評我們，但我們明白教師是愛我們的，期望我們做一個知錯就改的好孩子。

我覺得教師更像一位大家長，不只管我們的學習，也關心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林教師得知消息後立刻聯繫了他熟悉的醫生為我治療，在那位醫生的悉心照料下，我很快就痊癒了。我和媽媽從心裏感激林教師。去年教師節，我為教師獻上了一束花，祝他節日歡樂。教師説：“我什麼都不需要，只要你們能好好學習，將來成為一個有用的人才，我就心滿意足了。”我聽了後很感動，下定決心要努力學習，以優異的成績回報林教師，這就是給他最好的節日禮物。

我在那裏想對所有教師説：“您擁有世界上最神聖、最令人尊敬的職業。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成為了一顆閃閃發光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自我卻照亮了別人。”

啊!教師我愛您!

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇17

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家早上好!

新的學期開始了，今天是新學期第一次國旗飄揚的日子，就在今天，祖國的大地上，千千萬萬個學校在舉行升旗儀式，他們國旗下講話的主題是各不相同的，而我們九中新學期的第一堂課卻是不變的主題：“選擇了九中，就選擇了一生的責任!”在此，我想用下面這三句話與大家共勉。

第一：做一個永遠的讀書人

同學們，生命是打開了再也合不上的畫卷。這幅生命畫卷究竟有多長，你無法控制。但有一點確信無疑，我們每天都在消費生命。活一天，我們的生命就減少一天。既然生命是減法，什麼辦法可以讓我們獲得加法?讀書!你可以用讀書學習來豐富你的生命畫卷的色彩，飽滿你生命的寬度和厚度。

第二：做一個永遠善良的人

同學們，人來到世上是爭氣的，不是來生氣的;是來昇華生命的，不是來抱怨的。生活中所用的不滿及怨恨其實也都與自己有關，我們不能把自己撇得乾乾淨淨。人無完人，社會也如此，不管怎樣，學會包容老師、父母的失誤，學會容忍同學、同行的冒犯，學會寬容他人的過錯。做一個把微笑掛在臉上，把感謝掛在嘴上，我把愧疚常懷心中，不見利忘義，而能記住恩惠、洗去怨恨的善良人!

第三：做一個永遠有夢想的人

同學們，人這一生，可以允許短暫的偷懶、偶爾的放縱，但終其一生你不能渾渾噩噩、得過且過。同學們，前方有許多未知數，未來的你，我們誰都無法預測。但不管怎樣，請大家記住這三句話。我堅信，在九中的校園裏，我們大家會帶着全心的愛，把九中的責任化作使命感，肩並肩、手挽手地心懷感恩、常懷愧疚，卓越攀行，就一定會實現我們的夢想。

謝謝大家!

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇18

我是不經常哭的，要哭可能會是被打被罵，或是受了委屈而哭，這些很平常，可是其中有一次哭是出自幸福的。

在我二歲時，爸爸媽媽就離婚了，法庭把我判給了我爸爸。於是，我跟着爸爸過着相依為命的日子。一年之後，爸爸娶了一個後母回來。我聽別人説，後母的心最毒，可是這個後母的心不毒。我8歲那年，我的小夥伴們都上國小一年級了，我很羨慕他們，可是爸爸總是遲遲都不提起我上國小的事。最終在有一天，我聽見爸爸跟後母在談話。後母説："琳琳該上國小了，我們應當送她去上學。”這時，爸爸一聽，臉一下拉了下來;"什麼!此刻連我們的生活費都不夠了，哪還有錢給她讀書。”“可是琳琳這樣下去。她豈不是成文盲了嗎?錢不夠，我能夠去賺。”“你自我身體都不舒服了，還去賺錢，你要不要命了?”“賈宏，你讀過書是不會體會到沒文化的苦，我沒讀過書，我明白沒知識是會讓孩子痛苦一輩子的。”這時，爸爸恍然大悟，説;“好吧，明天就送去她讀書。”這些話我都聽見了，霎時，我衝進房間，對後母説：“媽媽!”當時，我的眼淚不禁唰唰流下來，那時，我覺得太幸福了，今日，當我回憶這些往事時，我再次流下這幸福的淚水。

五年級國旗下關於珍貴的禮物講話稿 篇19

她中等身材，今年12歲，烏黑的頭髮扎着兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長着一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，十分美麗。她是一個助人為樂的人，她就是我的同學潘婷。

記得有一次放學，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個店門關上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點。忽然，背後傳來了一個十分熟悉的聲音，你是不是沒有帶雨傘我轉頭一看，原先是同班同學，我點了點頭，她説：“我們一齊回家吧。”我高興的點了點頭……

一路上，風颳的越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打着雨傘和周圍的事物。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動，我發覺了，便又將雨傘向她那個移，之後對她説：“我不用那麼多，你還是……”我還沒有説完她便打斷了我的話：“教師説過，同學之間應當互相幫忙，這傘歐我們一人一半。”聽了這話，我只好點點頭。走了沒多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發現。到了家門口，我才發現潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對她説“多謝你，請到我家裏來把衣服烤乾吧，不然會着涼的。”她説：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會擔心的。”我看着她離去的背影，心裏不禁的讚歎。

這件事雖然過去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛助人為樂的人。