校長國旗下精彩講話稿（通用27篇）

校長國旗下精彩講話稿 篇1

親愛的老師們、同學們：

大家上午好!

我們經過了近30天的寒假，度過了一個平安、充實、和美而有意義的寒假，今天是農曆正月十五元宵節，也是我們20__學年第二學期開學的第一天。按照傳統習慣，過了今天，春節就結束了。藉着節日的喜慶，我祝願全體師生在虎年裏：身體健康、工作順利、學習進步、心想事成!同時也歡迎5位新老師及39位新同學，其中包括獲得國際象棋及中國象棋大師的田宇翔同學。

今年虎年，必須説説《西遊記》的四位主角：孫悟空具有不畏艱難險阻，有迎難而上，善於與困難作鬥爭的精神;豬八戒比較開朗、性格樂觀，喜歡錶現自己，喜歡浪漫;沙和尚遇事最平和、冷靜、有耐心，而且心細，一般不與人爭執;唐僧愛好和平、和睦，不喜歡給別人帶來麻煩，是一個非常善良的人。希望同學們在新的一年裏有孫悟空的機智、勇敢;豬八戒的樂觀;沙和尚的心細;唐僧的善良。

從去年9月份開始，學校提出了“承天之德，正己之行”的“正行教育”，極力打造美行校園、立行德育、智行教學、雅行班級、同行家校等“五行”學校特色文化。同學們都能按照學校的要求做到文明上學、文明上課、文明集會、文明就餐、文明午休，精神面貌煥然一新;學校各項工作也在全體師生以及家長的共同努力下，取得了長足的發展。

今天早上，我在校門口，迎接大家回校，看着老師們精神抖擻、同學們高高興興地踏進校門，作為校長，我心中無比激動，這就是我們承小人——年輕活力、團結上進的教師隊伍，充滿生機、充滿希望的學子。一日之計在於晨，一年之計在於春。老師們，同學們，過去的成績記錄着我們的勤勞，藴含着我們的智慧，新學年開始了新形勢，面臨着新的機遇和挑戰。站在更新、更高的起點上，需要全校師生抖擻精神，乘勢而上，發揚我們承德國小的傳統：學生進步，家長滿意，社會稱讚。

我希望同學們做到“五個心”：

一是收心：凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學生，都要重視開學第一天，第一週。大家要把心思收回來，專心聽課，按時完成作業，實現良好開端。

二是決心：我想問同學們“新學期，你準備好了嗎?”，同學們可以這樣問問自己“這學期，我的奮鬥目標是什麼?我想獲得的進步是什麼?”，確定了自己的目標後，決心克服困難。

三是恆心：一分耕耘，一分收穫，在學習上要下功夫，持之以恆，取得新的成績。

四是愛心：不僅要提高自身的學習積極性，同時還要提高自身的品德修養，如尊敬老師、團結友愛、孝順父母等。美國總統奧巴馬曾對他的兩個女兒説過：發現自己的才能是什麼，是你們要對自己擔起的責任。

五是留心：安全無小事，事事需留心，大家一定要注意校內、校外和家中安全，讓老師放心，讓家長放心。

我相信，只要我們堅持、努力，心中有明確的方向，我們師生必將迎來春華秋實枝滿頭的豐碩成果!

最後祝大家元宵節快樂、虎年猴賽雷!

校長國旗下精彩講話稿 篇2

親愛的老師們、同學們：

大家上午好!

我們經過了近30天的寒假，度過了一個平安、充實、和美而有意義的寒假，今天是農曆正月十五元宵節，也是我們20xx學年第二學期開學的第一天。按照傳統習慣，過了今天，春節就結束了。藉着節日的喜慶，我祝願全體師生在豬年裏：身體健康、工作順利、學習進步、心想事成!同時也歡迎5位新老師及39位新同學，其中包括獲得國際象棋及中國象棋大師的田宇翔同學。

今年豬年，必須説説《西遊記》的四位主角：孫悟空具有不畏艱難險阻，有迎難而上，善於與困難作鬥爭的精神;豬八戒比較開朗、性格樂觀，喜歡錶現自己，喜歡浪漫;沙和尚遇事最平和、冷靜、有耐心，而且心細，一般不與人爭執;唐僧愛好和平、和睦，不喜歡給別人帶來麻煩，是一個非常善良的人。希望同學們在新的一年裏有孫悟空的機智、勇敢;豬八戒的樂觀;沙和尚的心細;唐僧的善良。

從去年9月份開始，學校提出了“承天之德，正己之行”的“正行教育”，極力打造美行校園、立行德育、智行教學、雅行班級、同行家校等“五行”學校特色文化。同學們都能按照學校的要求做到文明上學、文明上課、文明集會、文明就餐、文明午休，精神面貌煥然一新;學校各項工作也在全體師生以及家長的共同努力下，取得了長足的發展。

今天早上，我在校門口，迎接大家回校，看着老師們精神抖擻、同學們高高興興地踏進校門，作為校長，我心中無比激動，這就是我們承小人——年輕活力、團結上進的教師隊伍，充滿生機、充滿希望的學子。一日之計在於晨，一年之計在於春。老師們，同學們，過去的成績記錄着我們的勤勞，藴含着我們的智慧，新學年開始了新形勢，面臨着新的機遇和挑戰。站在更新、更高的起點上，需要全校師生抖擻精神，乘勢而上，發揚我們承德國小的傳統：學生進步，家長滿意，社會稱讚。

我希望同學們做到“五個心”：

一是收心：凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學生，都要重視開學第一天，第一週。大家要把心思收回來，專心聽課，按時完成作業，實現良好開端。

二是決心：我想問同學們“新學期，你準備好了嗎?”，同學們可以這樣問問自己“這學期，我的奮鬥目標是什麼?我想獲得的進步是什麼?”，確定了自己的目標後，決心克服困難。

三是恆心：一分耕耘，一分收穫，在學習上要下功夫，持之以恆，取得新的成績。

四是愛心：不僅要提高自身的學習積極性，同時還要提高自身的品德修養，如尊敬老師、團結友愛、孝順父母等。美國總統奧巴馬曾對他的兩個女兒説過：發現自己的才能是什麼，是你們要對自己擔起的責任。

五是留心：安全無小事，事事需留心，大家一定要注意校內、校外和家中安全，讓老師放心，讓家長放心。

我相信，只要我們堅持、努力，心中有明確的方向，我們師生必將迎來春華秋實枝滿頭的豐碩成果!

最後祝大家元宵節快樂、豬年猴賽雷!

校長國旗下精彩講話稿 篇3

親愛的同學們：

你們好!

明天，我們將迎來第105個國際婦女節。120xx年前的今天，美國婦女通過鬥爭提高了女性的地位;120xx年後的今天，我們通過這個節日，來紀念那些曾經創造了歷史的婦女，來感謝正在創造着歷史的女性。同學們，在這個美好的節日裏，我們應該把最誠摯的祝福送給誰呢?

首先，我們要將祝福送給生我們養我們的母親。在孕育你們這一個個小生命的過程中，母親經受了很多很多我們意想不到的痛苦和磨難。成長中，母親對我們更是無微不至地關愛。多少次，母親為我們洗衣、做飯;多少次為我們梳頭、洗臉;多少次跌倒將你扶起，為你撣去身上的灰塵;多少次把你愛吃的飯菜夾到你的碗裏，為你穿衣服，背書包......母親的付出説不盡，也道不完。平日母親愛護我們的點點滴滴，我相信在場的同學們都不曾忘卻，那麼就請你們在今晚回家後，向自己的母親深深地鞠一個躬，感謝母親為我們日夜操勞的付出!誰言寸草心，報得三春暉。真誠地祝願我們的母親、奶奶、外婆婦女節快樂!

我們還該將婦女節的祝福送給誰呢?看，正是我們身旁站着的一位位女老師。一年年春夏秋冬，一天天日出日落，老師們常常陪伴在我們左右，老師的目光無時不在關注着同學們，老師的話語無時不在指引着同學們。如果説，母親給予了我們生命，那麼老師則塑造了我們的靈魂，我們的成長也凝結着老師們的汗水。請同學們向你身旁的女老師鞠個躬吧，讓我們一起跟老師説：老師，您辛苦了，老師，祝您節日快樂!

同學們，當我們的母親、老師因你的祝福而露出幸福的笑容時，你還是否記得這樣的背影?她們常常穿梭於校園的各個角落，為花草樹木澆水除蟲，弓着腰掃地撿垃圾，帶着口罩清潔樓道、洗手間......沒錯，她們就是我們的校工阿姨，我們的校工阿姨勤勞樸實，風雨無阻堅守崗位，工作負責認真。正是校工阿姨們默默的付出，辛勤的勞動，我們才能享有這一方學習的淨土，這同樣值得我們感恩和敬佩。我希望，同學們在看到走在校道上或是正在清掃衞生的校工阿姨的時候，要熱情地向校工阿姨們鞠躬問好，讓我們一起為校工阿姨送上節日的祝福。

我希望同學們在三八婦女節那天，能用行動回報這一路來給予我們關愛和幫助的母親、老師、阿姨，比如為媽媽捶一捶背，幫媽媽打掃衞生，為老師唱一首歌還是做一張賀卡，或是向阿姨送上一杯水......總之盡你所能，為她們去做你能做到的事情吧。儘管都是一些小事，但對於我們的長輩來説就會感受到無盡的温暖與欣慰。同時也希望我們的同學，不僅是三八節才懂得去做這些事，而是每一天都能孝順尊敬父母，老師，阿姨，讓長輩們感受到每天都是三八節的快樂!因為真正的關愛並不是只在這一天或只做這一件事，而是每天堅持不懈地去做。最後，在這裏，我代表學校向辛勤工作的女教師們、母親們、女校工們道以親切的節日問候和節日的祝賀：你們辛苦了!

校長國旗下精彩講話稿 篇4

親愛的同學們：

你們好!

明天，我們將迎來第105個國際婦女節。105年前的今天，美國婦女通過鬥爭提高了女性的地位;105年後的今天，我們通過這個節日，來紀念那些曾經創造了歷史的婦女，來感謝正在創造着歷史的女性。同學們，在這個美好的節日裏，我們應該把最誠摯的祝福送給誰呢?

首先，我們要將祝福送給生我們養我們的母親。在孕育你們這一個個小生命的過程中，母親經受了很多很多我們意想不到的痛苦和磨難。成長中，母親對我們更是無微不至地關愛。多少次，母親為我們洗衣、做飯;多少次為我們梳頭、洗臉;多少次跌倒將你扶起，為你撣去身上的灰塵;多少次把你愛吃的飯菜夾到你的碗裏，為你穿衣服，背書包......母親的付出説不盡，也道不完。平日母親愛護我們的點點滴滴，我相信在場的同學們都不曾忘卻，那麼就請你們在今晚回家後，向自己的母親深深地鞠一個躬，感謝母親為我們日夜操勞的付出!誰言寸草心，報得三春暉。真誠地祝願我們的母親、奶奶、外婆婦女節快樂!

我們還該將婦女節的祝福送給誰呢?看，正是我們身旁站着的一位位女老師。一年年春夏秋冬，一天天日出日落，老師們常常陪伴在我們左右，老師的目光無時不在關注着同學們，老師的話語無時不在指引着同學們。如果説，母親給予了我們生命，那麼老師則塑造了我們的靈魂，我們的成長也凝結着老師們的汗水。請同學們向你身旁的女老師鞠個躬吧，讓我們一起跟老師説：老師，您辛苦了，老師，祝您節日快樂!

同學們，當我們的母親、老師因你的祝福而露出幸福的笑容時，你還是否記得這樣的背影?她們常常穿梭於校園的各個角落，為花草樹木澆水除蟲，弓着腰掃地撿垃圾，帶着口罩清潔樓道、洗手間......沒錯，她們就是我們的校工阿姨，我們的校工阿姨勤勞樸實，風雨無阻堅守崗位，工作負責認真。正是校工阿姨們默默的付出，辛勤的勞動，我們才能享有這一方學習的淨土，這同樣值得我們感恩和敬佩。我希望，同學們在看到走在校道上或是正在清掃衞生的校工阿姨的時候，要熱情地向校工阿姨們鞠躬問好，讓我們一起為校工阿姨送上節日的祝福。

我希望同學們在三八婦女節那天，能用行動回報這一路來給予我們關愛和幫助的母親、老師、阿姨，比如為媽媽捶一捶背，幫媽媽打掃衞生，為老師唱一首歌還是做一張賀卡，或是向阿姨送上一杯水......總之盡你所能，為她們去做你能做到的事情吧。儘管都是一些小事，但對於我們的長輩來説就會感受到無盡的温暖與欣慰。同時也希望我們的同學，不僅是三八節才懂得去做這些事，而是每一天都能孝順尊敬父母，老師，阿姨，讓長輩們感受到每天都是三八節的快樂!因為真正的關愛並不是只在這一天或只做這一件事，而是每天堅持不懈地去做。最後，在這裏，我代表學校向辛勤工作的女教師們、母親們、女校工們道以親切的節日問候和節日的祝賀：你們辛苦了!

校長國旗下精彩講話稿 篇5

尊敬的老師們、親愛的同學們：上午好!

今天，國旗下講話的題目是“愛惜糧食，文明用餐”。説到愛惜糧食，相信很多同學就會想起一首古詩： “鋤禾日當午，汗滴和下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦” 這就是李紳的《憫農》，他告訴我們糧食來之不易，我們要倍加珍惜。今天，老師也想把兩位名人節約糧食的故事説給大家聽。

第一位説的是傳奇皇帝朱元璋，這位布衣天子在打江山和坐江山時，規定自家的餐桌上每日上的是三菜一湯再加一碗白米飯。就是在他生日的晚宴上，其岳母自作主張多加了幾道菜，也得到他的批評，席間小孩灑了幾粒米，他瞪着眼睛，自己以身作則夾起掉了的米粒，並吃掉。他説：“一粥一飯當思來之不易。” 第二位是一代偉人我們警愛的周。周向來飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，要留到下餐再吃，從不浪費一米，一片菜葉。吃完飯，總會夾起一片菜葉把碗底一抹，把飯湯吃乾淨，最後才把菜葉吃掉。吃飯時，偶爾掉在桌上一顆飯粒，馬上拾起來吃掉。

但是，看看我們食堂的餐廳裏，各種浪費糧食的現象依然比比皆是。有的同學很是挑食，飯菜吃了幾口飯就倒掉了，説這飯菜是自己不喜歡吃的!還有同學甚至有的菜一口都每吃。浪費現象觸目驚心。有人統計每年寧波餐桌上倒掉的飯菜浪費值10億元。而與之鮮明對比的是，最新報告顯示，全球每6秒鐘就有一名兒童因飢餓死去。同學們，勤儉節約是中華民族的傳統美德，再説，我們的同學正是長身體的時候，更要注重合理的的營養吸收。那就從今天開始,做一名愛惜糧食、節約糧食的好學生吧!學校會對各班浪費情況進行評比。

另外，在文明就餐上老師還要提醒大家幾點：

1、安靜

包括進餐廳，排隊領飯、湯，就餐過程不説笑，餐具輕擺放，吃好後安靜離開。

2、有秩序

排隊進餐廳，管理的老師同學要嚴格要求。對紀律不好的班級和同學要求整頓好再進入。

3、衞生

保持桌面整潔。不把食品帶出食堂。食堂邊的樓梯經常有飯菜，校園也時常有果皮。

上週，學校對小幹部進行了培訓，希望積極發揮管理、督促作用。班主任老師要每天下班級瞭解學生就餐情況，每桌指定管理小幹部，經常聽取小幹部彙報，班級開展評比活動。同學也積極監督檢舉。學校也每天安排人員進行檢查記錄。每星期進行一次統計，學期評比。

最後，希望我們全體同學能共同努力做到“節約糧食，文明就餐”。

校長國旗下精彩講話稿 篇6

同學們：現實生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衞生安全、校內外活動安全、個人家居安全等等。

今天主要給同學們講講校內外安全和交通安全。

(一) 校內安全

1.在校內不互相追逐打鬧

2.大掃除時，不要探出身去擦外窗玻璃。禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

3.學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

4.從小養成衞生習慣，飯便前後都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃他人果樹上的果實，可能有噴灑的農藥，以免中毒。

5.體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

6.同學們應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡遊戲。嚴禁進入遊戲機室、網吧，以免接觸到一些壞人。

(二)校外安全

1. 一個人在家時要關好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門; 陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

2.在集體旅遊等活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。

3.不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什麼事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。

4.注意交通安全

(1)行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。

(2)橫過公路時，應走人行橫道線或人行天橋和人行地道。

(3)遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規定。

(4)在沒有人行橫道.人行天橋或地道的路段，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過。

(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路。

(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。

(7)不要嬉戲打鬧，不要在車前車後亂跑。

(8)乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

(9)候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。

安全責任重於泰山，你們是國家未來的希望，希望廣大同學，為了自己，為了家庭，為了學校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內衞生、用電、體育課等方方面面的安全。

校長國旗下精彩講話稿 篇7

老師、同學們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我演講的題目是“倡導文明禮儀，營造和諧校園”

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止„„文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

文明是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。

課堂上，不尊重老師的勞動成果，隨意吃東西，喝水，看課外書。更有甚者，因為不守紀律受到老師的批評後，不但不理解老師的好意，反而頂撞老師，説一些不文明的語言。

課下，走廊內一團遭，本已狹窄的走廊擁擠了上百名學生，我們在出樓時應該右側通行，不該推搡、擁擠，以免發生意外，可有的同學偏偏喜歡拉橫排，只顧自己，不管別人的感受。也有同學為了早一點到操場玩而不顧他人的安全，橫衝直撞，倒黴的是被撞到的老師和同學聽不到“對不起”，還要捂着撞疼的地方搖頭歎息。

操場上，不文明學生的髒話隨着手中的垃圾一同飄在校園，可是當我們都想刻意去聽一聽、看一看這些時，你會不會警告自己，無論如何也不能讓大家知道這是我所為呢?

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。校園文明建設是一個工程，一項事業;同時也是一種文化，一種精神。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，在這裏我代表七年級全體同學向全校師生髮出倡議：從我做起，從現在做起，讓我們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀。相信通過師生的共同努力，我們一定能營造更加和諧文明的二中，一定能沐浴文明禮儀所帶來的温暖。

謝謝大家!

校長國旗下精彩講話稿 篇8

同學們：現實生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衞生安全、校內外活動安全、個人家居安全等等。

今天主要給同學們講講校內外安全和交通安全。

(一) 校內安全

1.在校內不互相追逐打鬧

2.大掃除時，不要探出身去擦外窗玻璃。禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

3.學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

4.從小養成衞生習慣，飯便前後都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃他人果樹上的果實，可能有噴灑的農藥，以免中毒。

5.體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

6.同學們應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡遊戲。嚴禁進入遊戲機室、網吧，以免接觸到一些壞人。

(二)校外安全

1. 一個人在家時要關好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門; 陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

2.在集體旅遊等活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。

3.不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什麼事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。

4.注意交通安全

(1)行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。

(2)橫過公路時，應走人行橫道線或人行天橋和人行地道。

(3)遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規定。

(4)在沒有人行橫道.人行天橋或地道的路段，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過。

(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路。

(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。

(7)不要嬉戲打鬧，不要在車前車後亂跑。

(8)乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

(9)候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。

安全責任重於泰山，你們是國家未來的希望，希望廣大同學，為了自己，為了家庭，為了學校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內衞生、用電、體育課等方方面面的安全。

校長國旗下精彩講話稿 篇9

老師們、同學們：

時間過得真快，本週是第八週，本學期共20周，時間將要過半，本週的行政總值是張明運校長。三月份是文明禮貌月，我們開展了勤儉節約、學習雷鋒、告別陋習牽手文明等一系列的主題活動，四月份是感恩勵志月，學校德育處和各班將開展一系列的以感恩勵志教育主題的主題活動，本週的主題活動是《學會感恩，收穫快樂和幸福》。剛才，學管會----同學作了《學會感恩，收穫幸福》國旗下的勵志演講，希望每一位同學、老師，從現在做起，學會感恩，懂得感恩，常懷感恩之心!讓感恩成為一種習慣，讓感恩成為一種責任，讓感恩成為一種智慧，讓感恩成為一種美德，讓感恩之花在平湖校園處處開綻放，人人爭做平湖中學最美的學生。 本週德育處的主要工作：

1、搞好校園的環境衞生。上週肖校長在縣教委參加了由北京和重慶召開的關於校園環境衞生保潔行動視頻電話會議和校園安全視頻電話會議，要求每一所學校在一個月徹底整治校園環境衞生和校園周邊的環境衞生，要求每一所不僅將此項工作作為常規工作來抓，更要當做政治任務去完成，對督查整改不過關的學校，校長就地免職，全縣全市通報批評。

結合我校實際，我們將繼續搞好教室、寢室、公區、餐廳的清潔衞生以及廁所的清潔衞生，繼續搞好校園周邊的環境衞生，要求各班、各部門、各辦公室、老師寢室每天打掃徹底不留死角，每位師生管住自己的手腳管住自己的思想，堅持保潔;繼續搞好教室寢室的內務整理;本週德育處和學管會繼續實行雙檢制度(晨檢制度和午檢制度)，並進行檢查考核評比。

2、繼續整頓兩睡紀律、手機問題、遲到問題、曠課問題、抽煙問題、上課睡覺問題、三餐排隊、清潔衞生、儀表儀容、盜竊問題。本週嚴查抽煙問題和手機問題，一經逮獲，將進行紀律處分，並大會亮相。

3、本週實行新的就餐制度，所有就餐的同學，下課後一律到籃球場集合整隊，由行政總值周、德育處和學管會組織，分年級分班有序進餐，集合時間4分之內，每班就餐人數不少於應該就餐人數的三分之二，學管會將對每一個班就餐人數、就餐紀律進行檢查考核評比、嚴禁將不吃的飯菜倒在餐桌上，嚴禁將大碗的飯菜倒在潲水桶裏，一經發現，將嚴肅處理。

4、進一步完善校園、班級文化建設，一是教室文化建設，二是展示提高欄建設，三是寢室文化建設，四是九年級高三搞好畢業感恩文化建設。

5、各班開好主題班會：圍繞感恩教育德育主題，自我回味感受老師陪伴我們成長一路走來的點點滴滴，感恩老師，感謝有你，積極打造我們的文明校園。

6、繼續發揚勤儉節約精神、拾金不昧精神、雷鋒精神，繼續搞好以感恩勵志為主題的社會實踐活動，每次放假回家繼續給孝敬長輩，幫家裏做事，給長輩洗腳等。各班可以組織開展春遊、野炊等親近大自然的社區活動，按照上級主管部門的要求，結合我校實際，春遊的時間為1天，原則上步行，經費不超過50元。開展社團活動和讀書活動，積極打造書香禮儀校園。

7、各班積極組織學習學校的各項規章制度，本週整頓班風、學風、校風校紀，嚴肅校規校級， 對嚴重違規違紀的行為將予以大會通報處理。

8、全校進行安全大排查，各班加強防火防電防溺水防食品中毒防地質災害防意外傷害事故發生等安全教育，尤其是預防春季流行性感冒。

校長國旗下精彩講話稿 篇10

老師們、同學們：

大家新年好!

按照慣例，新學期的第一講由我來給大家講點什麼，以前給大家講的諸如《什麼是你生命中的核桃》、《愛國請從改變自己做好自己開始》等等不知道大家是否還有印象，是否對大家有些啟示和影響。

今天我要給大家講的主題是《不讀書、不吃苦，你有青春幹嘛》

短暫的寒假結束了，新的學期開始了。回憶十來天的假期，你是否有值得回味的事情和經歷呢?

我想，不同的人肯定有不同的收穫和感受。

有的同學“收穫”的胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，並且生活的節奏全部被打亂——該睡的時候不睡，該起的時候不起，該吃的時候不吃;

而有的同學選擇了認真完成寒假作業之餘適當放鬆;

有的同學選擇了放下包袱，在旅途中放鬆身心，增長見識;

也有的同學撇開喧囂紛擾，選擇了一本好書，與偉大的心靈對話，讓自己的精神旅行;

有的同學會利用豐富的網絡資源來強化自己的薄弱學科，實現彎道超越;

還有的同學會和自己的良師益友促膝談心，獲取前進的動力，感悟人生的真諦!

規劃不同，過法不同，寒假對於我們的意義就不同。

有的同學可能難以理解，假期有必要這麼拼，這麼苦，這麼累嗎?

我的回答是大有必要。

同學們知道嗎?就在隨州市一所縣市的一中高三補課一直補到了臘月二十八;

襄陽四中連高一的學生也補到了臘月二十九;

我們在羨慕別的學校厲害的時候，何曾想過他們的學生是多麼的努力，多麼拼命!

這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。

20xx年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》， 羋月作為一個女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價才登上權力之巔，奠定秦國一統六合的基業!

而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢?

孫儷面對媒體採訪時這樣説道：“除了《玉觀音》後歇了三個月，十年來，我幾乎再沒有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊裏種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。

她十年的付出，換來的身價暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了85萬……

出道20xx年身價暴漲了170倍。

需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。在完全可以拼“顏值”的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。

人生有兩條道路可以選擇，要麼向孫儷那樣吃苦十年，精彩五十年;要麼安逸十年，吃苦五十年。

現在有些同學談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。

一幫不學無術的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以為有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化粧品、想的是網上購物、刷微信、刷微博，追韓劇……;

而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們，以為有了哥們就有了天下。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩遊戲、看玄幻甚至約架……以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。

他們看不起那些不會化粧、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學生。

還罵那些好學生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書，殊不知，兩三年後，好學生上一本，上211,上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。

有的人可能會説，讀書有什麼用，現在好多沒讀大學的也混的非常好。

其實，你們忘記了一個詞語，這個詞語叫做比例。

而那些佔極小比例的沒讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質，而你們是否具備呢?

每個不想念書的學生，都會不約而同的找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最後心理安慰。

那麼我很遺憾的告訴你們，這裏是改革開放三十多年後的中國，這裏再沒有素質低下而鑽了政策的空子就能一夜暴富的奇蹟。

這裏優勝劣汰，這裏適者生存。

叛逆和瘋狂的青春當然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層!

有一段父子之間經典的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。

兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什麼要讀書。父親説，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。20xx年的樹可以做檁條。20xx年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做傢俱……

一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大羣羊，但他除了放羊，基本幹不了別的。

如果國小畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保安，也可以當個小商小販，國小的知識夠用了。如果國中畢業，他就可以學習一些機械的操作了。如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了。如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋樑了。如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。

知道了嗎?

兒子説知道了。

爸爸又問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人?兒子説丟人。

爸爸説：兒子，不丟人。他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。

不是説不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。

不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。

那次談話給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學習上不需要威逼更不需要利誘，就會做出最好的選擇。

馬雲在《不吃苦，你要青春幹嘛》這篇演講中這樣説到“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛着QQ，刷着微博，逛着淘寶，玩着網遊，幹着我80歲都能做的事，你要青春幹嘛?”

恰同學少年的你們，在最能學習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。

同學們，什麼叫吃苦?

當你抱怨自己已經很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍着腳丫，啃着窩窩頭的情形;

請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們;

請你對比一下那些透支着體力卻依舊食不果腹的打工者!

在有空調的，有熱水喝的教室裏學習能算吃苦?

在有空調，能洗熱水澡的寢室裏休息算是吃苦?

在有爸媽當“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?

風雨中這點痛算什麼?

你來二中幹什麼?

你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。

去年考上清華的張甜柳寒假回母校來看望老師的時候説道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎麼能夠和來自北上廣深的優秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優秀的教授講課;怎麼能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。

同學們，若想成為非常之人必須學會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養就是刻苦!

著名作家龍應台在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

是啊，如果你優秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。

李嘉誠也這樣説：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。”

同學們，有機會，才會成功，才會有未來啊!

可能有的同學會問，我現在努力，還來得及嗎?

我的回答是：“我説來不及，你就不學了嗎?”

我們應該把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什麼事都幹不成。認準目標就靜下心來幹，總會有結果。

所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什麼時間夠不夠，什麼基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開始吃苦，開始用功。

40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯想集團;大學聯考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大並打造了“教育航母”--新東方;經過兩次創業失敗的馬雲不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。

親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的鬥志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮鬥的勇氣。

當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。

所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，付出別人無法企及的努力!

所以我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!

將來的你，一定會感謝現在拼命的自己!

最後希望大家新的一年奮力拼搏，不負春光，不負自己!

同時也祝我們二中豬年吉祥、大學聯考大捷!謝謝大家!

校長國旗下精彩講話稿 篇11

同學們!老師們：

大家好!邁着輕盈的步伐，沐浴3月的陽光，在這播種的的季節裏，我們又迎來了播種希望的新學年。

也許，昨天的你擁有許多輝煌，但那已成為了一段甜蜜的回憶;也許，過去的你遇到無數挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗，只把收穫的寶貴經驗與教訓銘刻在心。正如面對一個盛着半杯水的杯子，悲觀的人永遠説它是半空的，而樂觀的人則會説它是半滿的。不同的心態決定了我們對待生活，對待學習的態度。新學年，換一種心態，學習生活將是一方豔陽天。

業精於勤荒於嬉。同學們，我們要想取得好成績，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾説過：“哪裏有天才?我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”孔子晚年看《周易》時，穿書簡的皮繩不知磨斷了多少次!唐代詩人白居易幼年好學，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了“野火燒不盡，春風吹又生“的千古絕句。勤奮不一定會成功，但成功肯定以勤奮為基礎。琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。不斷追求心中的夢想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經受風雨，勇往直前，只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒有虛度時光。

新學年的大門已經開啟，讓我們以昂揚的精神狀態投入新的學習和生活中去，為自己的新的學期去拼搏。

校長國旗下精彩講話稿 篇12

親愛的老師們、同學們：

大家上午好!

我們經過了近30天的寒假，度過了一個平安、充實、和美而有意義的寒假，今天是農曆正月十五元宵節，也是我們20xx學年第二學期開學的第一天。按照傳統習慣，過了今天，春節就結束了。藉着節日的喜慶，我祝願全體師生在豬年裏：身體健康、工作順利、學習進步、心想事成!同時也歡迎5位新老師及39位新同學，其中包括獲得國際象棋及中國象棋大師的田宇翔同學。

今年豬年，必須説説《西遊記》的四位主角：孫悟空具有不畏艱難險阻，有迎難而上，善於與困難作鬥爭的精神;豬八戒比較開朗、性格樂觀，喜歡錶現自己，喜歡浪漫;沙和尚遇事最平和、冷靜、有耐心，而且心細，一般不與人爭執;唐僧愛好和平、和睦，不喜歡給別人帶來麻煩，是一個非常善良的人。希望同學們在新的一年裏有孫悟空的機智、勇敢;豬八戒的樂觀;沙和尚的心細;唐僧的善良。

從去年9月份開始，學校提出了“承天之德，正己之行”的“正行教育”，極力打造美行校園、立行德育、智行教學、雅行班級、同行家校等“五行”學校特色文化。同學們都能按照學校的要求做到文明上學、文明上課、文明集會、文明就餐、文明午休，精神面貌煥然一新;學校各項工作也在全體師生以及家長的共同努力下，取得了長足的發展。

今天早上，我在校門口，迎接大家回校，看着老師們精神抖擻、同學們高高興興地踏進校門，作為校長，我心中無比激動，這就是我們承小人——年輕活力、團結上進的教師隊伍，充滿生機、充滿希望的學子。一日之計在於晨，一年之計在於春。老師們，同學們，過去的成績記錄着我們的勤勞，藴含着我們的智慧，新學年開始了新形勢，面臨着新的機遇和挑戰。站在更新、更高的起點上，需要全校師生抖擻精神，乘勢而上，發揚我們承德國小的傳統：學生進步，家長滿意，社會稱讚。

我希望同學們做到“五個心”：

一是收心：凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學生，都要重視開學第一天，第一週。大家要把心思收回來，專心聽課，按時完成作業，實現良好開端。

二是決心：我想問同學們“新學期，你準備好了嗎?”，同學們可以這樣問問自己“這學期，我的奮鬥目標是什麼?我想獲得的進步是什麼?”，確定了自己的目標後，決心克服困難。

三是恆心：一分耕耘，一分收穫，在學習上要下功夫，持之以恆，取得新的成績。

四是愛心：不僅要提高自身的學習積極性，同時還要提高自身的品德修養，如尊敬老師、團結友愛、孝順父母等。美國總統奧巴馬曾對他的兩個女兒説過：發現自己的才能是什麼，是你們要對自己擔起的責任。

五是留心：安全無小事，事事需留心，大家一定要注意校內、校外和家中安全，讓老師放心，讓家長放心。

我相信，只要我們堅持、努力，心中有明確的方向，我們師生必將迎來春華秋實枝滿頭的豐碩成果!

最後祝大家元宵節快樂、豬年猴賽雷!

校長國旗下精彩講話稿 篇13

親愛的老師們、同學們：

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《消防小鐵軍》。

同學們，大家知道119電話又什麼用途嗎?對，它是火警電話。當發生火災時，我們可以打撥打119火警電話，請求消防隊員以最快的速度來幫助滅火。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心從1992年起，我國將每年的11月9日定為“全國消防日”。

從原始社會開始，我們的祖先便認識了火、學會了使用火。火在人類社會發展過程中扮演着重要的角色，發揮着重要的作用。它帶給我們温暖，帶給我們光明，帶給我們能量。然而，火又像一把“雙刃劍”，在為人類送來幸福的同時，頁引發了許多災難。古往今來，“火魔”不知吞噬了多少無辜的生靈，讓多少美麗的家園灰飛煙滅，給多少人的生命財產造成了無法計量的損失，給人類的心靈留下了難以磨滅的創傷。

風乾物燥的冬季時火災多發的季節，因此，我們需要比平時更加重視消防安全。讓我們掌握日常生活中的消防小竅門，學習必要的自救常識，防微杜漸，將火災隱患降到最低;讓我們宣傳消防知識，傳播救護技能，做一名合格的“消防小鐵軍”!

我講話完畢，謝謝大家!

校長國旗下精彩講話稿 篇14

敬愛的老師、親愛的夥伴們：

早晨好!今天，我在國旗下講話的題目是《“1”為什麼大於“300”》。

先問大家一個簡單的數學問題：1和300比較，誰大?

我要給大家講講“1為什麼大於300”的道理。給大家分享一個故事。有一位射擊運動員，開始時，教練每天發給他300發子彈進行訓練。他總是漫不經心，沒有瞄準靶心就隨意發射，成績老是提不高。後來，教練對他改變了訓練方法。每天只發給他1發子彈，要求他只要射不中靶心，就不準離開訓練場。因為只有1發子彈，只有一次機會，所以他格外認真，再也不敢有絲毫馬虎。經過一段時間的訓練，他的成績突飛猛進，在第15屆奧運會上獲得金牌。他是前蘇聯第一位在奧運會上取得射擊冠軍的人，他叫鮑格丹諾夫。

“1”為什麼大於“300”?就是因為“1”是唯一，失去了這唯一，就什麼也沒有了，所以人們對這“1”也看得格外珍重。而如果換成“300”，失去了其中的“1”，還有很多個“1”，所以人們對失去其中的一個又一個“1”，也就漠然視之，正因為這種漠然視之的態度，有人最終失去了全部。

夥伴們，生活學習中：珍惜“1”，珍惜唯一，珍惜唯一的愛，珍惜唯一的機會，會讓我們擁有更多的幸福、快樂和成功。

校長國旗下精彩講話稿 篇15

尊敬的縣教育局領導、各位同仁，上午好

20xx年以來，我校德育工作以xx大精神為指導，以“辦人民滿意的教育”為目標，緊緊圍繞打造 “四個校園”開展工作，在縣教育德藝室的指導下，學校德育穩定發展，紮實推進，圓滿完成各項工作任務。現將20xx年德育工作彙報如下：

一、 德育及藝體師資情況介紹：

我校有德育幹部3人，班主任19人，音體美專兼職教師17人，心理健康教育教師22人。

二、德育藝體開展情況和主題德育藝體情況簡介： 德育藝體課程按部頒標準有計劃開展

主題德育藝體活動：

1、做一個有道德的人系列活動。

2、廉政文化進校園系列活動。

3、“我的夢、中國夢“主題教育活動。

4、文化志願者愛心活動。

5、“運動大邑、歌舞大邑、百姓故事會“活動

6、”我們的節日“主題教育活動

三、鄉村學校少年宮開展情況簡介：

我校鄉村學校少年宮共設立了五個大組：德育活動 藝術活動 體育活動 科技實踐活動 課外文化讀書活動 按要求有計劃的開展了豐富多彩的活動，下面是一些活動掠影：

1、這是藝術組輔導學生創作的各類手抄報

2、這是課外文化讀書活動組輔導的經典誦讀活動：弘揚中華經典，提高文學修養

3、這是文化志願者進社區的活動：反邪教小知識宣傳

4、這是文化志願者的活動：讓我們用温暖的心引領他們，感受生命裏的破曉

5、這是“做一個有道德的人”活動剪影

6、這是“辦人民滿意的教育”活動：愛灑社區，温暖你我

7、這是我們的主題活動：唱響紅色旋律

8、這是我們每月一次的道德講堂活動掠影

9、這是我們學校新打造的”中國夢、我們的夢”----教師書吧 給我們的老師和學生提供了一個温馨舒適的學習場所，讓我們在這裏浸潤文學營養，幸福的享受與成長。

四、學校亮點特色項目簡介：

為了讓孩子們自信、從容、有尊嚴地成長， 20xx年7月，在上海真愛夢想基金會的資助下，我校成立了大邑縣第一間“夢想中心”， 從此它便成了我們的築夢之地。

1、20xx年4月基金會張靜、蔡錘鋒到我校調研夢想課程實施情況，夢想教師們侃侃而談，與他們交流夢想課程實施心得。而他們也帶來喜訊：希望我校成立夢想沙龍。

2、6月，“懷揣希望，聯結夢想”首次沙龍活動

3、9月“相聚紅梅之鄉”沙龍研討活動

4、12月“漫步博物館小鎮”沙龍研討活動

5、參加20xx全國夢想沙龍深圳研討會

6、5月參加第二屆成都種子教師培訓

7、7、8月參加全國20xx暑假教練計劃

8、8月，參加中國夢教師夢演講比賽 《夢想開始的地方》在全縣範圍內推廣了真愛夢想

9、現在，我校牽頭的蜀望夢想沙龍已經有11所學校加入了。

10、夢想的力量讓我們相信不管是乘風破浪的勇氣，還是風和日麗的喜悦，我們都已沉浸在夢想的幸福裏。

11、讓我們插上夢想的翅膀， 圓夢20xx„„

五、20xx年我校的德育工作規劃

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。

4、進一步紮實開展鄉村學校少年宮工作和道德講堂工作，落實計劃，做出成效、做出亮點、做出特色。

5、進一步加強校園文化建設，讓它更能體現辦學理念和辦學特色。

校長國旗下精彩講話稿 篇16

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!在這金秋送爽、碩果飄香的美好時節，我校又迎來了一個新的學年。在此，我謹代表學校黨支部、校長室向全體師生表示親切的問候，向暑期剛入我校的七年級、高一新同學表示最誠摯的歡迎!

歲月不居，天道酬勤。過去的一學年，我校堅持“立德樹人、和諧發展”的辦學理念，迎難而上，與時俱進，開拓創新，在教育教學、德育工作、硬件提升、校園文化建設等方面都取得了可喜的成績。我們難忘校園文化藝術節上青春旋律的澎湃，田徑賽場上你追我趕的意氣，高效課堂裏小組合作的熱潮。尤其今年的會考，我校再續輝煌，314名同學參加會考，239名同學達三星級以上高中錄取分數線，50名同學被大豐高級中學錄取;高二年級學業水平測試一次性合格率近80%;高三年級有70%以上的同學被高一級公辦大專順利錄取，圓滿完成了區教育局下達的指標。

新學期，新氣象。我校將科學調整發展規劃，穩步推行初、高中分區管理;我們將啟動德育基地建設，繼續開展以“三愛一踐行”、“八禮四儀”、“警民共建”等各種主題教育活動，大力推進校園文化建設;我們將以創建“綠色校園”、“節水型學校”為抓手，加強基礎設施建設，不斷改善辦學條件，讓二中這個大家庭變得越來越富有活力，越來越充滿生機。

新學期，新面貌。今年，我們欣喜地迎來了七年級、高一600餘名新同學，對於剛跨入中學大門的七年級新同學，你們就像是一張張白紙，充滿無限可能，讓老師們以愛心為筆，以智慧為墨，幫助你們在這裏寫下人生中至關重要的篇章;希望高一的同學們要在老師的指導下，鞏固軍訓成果，養成良好的生活習慣和學習習慣，不放過每一天，不放鬆每一節課;八年級、高二的同學處在承上啟下的關鍵時期，要及時反思自己一年來的學習方式和目標定位，總結成功與不足，重新定位，繼續奮鬥;九年級、高三的同學面臨學習的百米衝刺階段，再有不到十個月的時間，你們就將告別母校，面臨人生的又一次選擇。此時此刻，你們要有“捨我其誰”的信念和氣魄，分秒必爭，頑強拼搏，成就自我!

新學期，新挑戰。成績已成過去，前路任重道遠。為此，我要向全體師生提出以下希望和要求：

第一，志存高遠。要有堅定不移的人生志向，併為之付出不懈努力。知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無前勇攀高峯的精神，美國前總統林肯曾經説過一句名言，I am a slow walker, but I never walk backward. 意思是“我走得很慢，但絕不後退”。我希望我們二中學子都能做知難而進、克難攻堅的攀登者。希望每位同學努力發掘自己的目標和興趣，堅持不懈地追求進步，讓自己的每一天都比昨天更好，成功就是成為最好的自己。

第二，恪守文明。希望每位同學從遵守校紀校規做起，從講究語言文明做起，從少扔一塊果皮、撿起一片紙屑做起，從各方面嚴格要求自己，做一個舉止文明的中學生，做一個樂於助人、有益於校園文明和諧和社會文明發展的人。

第三，誠實守信。誠實守信是做人的基本準則，是人際交往的通行證，誠實做人，誠信學習是學校對你們的基本要求。希望同學們養成不説謊、不作弊、不敷衍、實事求是的好習慣，做一個高素質的人，高品位的人，高修養的人。

第四，飽讀詩書。作家高爾基説，“書籍是人類進步的階梯”;詩人歌德説，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”;錢鍾書先生入學清華時的志願是“橫掃清華圖書館”。我們要以書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然、關心社會、關愛他人，同時也要學會用知識滋養自己。

第五，珍惜時間。我們可以算一算，貌似漫長的中學時光，如果除去節假日、吃飯、睡覺，真正剩下的時間還剩幾個月，我們是痴迷遊戲、沉迷玩樂?還是珍惜時光、奮發學習?怎樣的青春才更有意義?這個問題應該不難回答。如果你還在悠哉遊哉地消磨自己的“黃金”時光，就請從今天開始，從此時此刻開始，抓住時間，認真學習，享受學習帶來的快樂。因為時間似流水，永不等人，

老師們，同學們，風正潮平，自當揚帆破浪;任重道遠，更須快馬加鞭。最後，我衷心祝願我校各項工作再接再厲、力爭上游;祝願各位老師工作順心、生活舒心;祝願全體同學天天快樂、週週進步、金榜題名!

謝謝大家!

校長國旗下精彩講話稿 篇17

敬愛的老師、親愛的夥伴們：

早晨好!今天，我在國旗下講話的題目是《“1”為什麼大於“300”》。

先問大家一個簡單的數學問題：1和300比較，誰大?

我要給大家講講“1為什麼大於300”的道理。給大家分享一個故事。有一位射擊運動員，開始時，教練每天發給他300發子彈進行訓練。他總是漫不經心，沒有瞄準靶心就隨意發射，成績老是提不高。後來，教練對他改變了訓練方法。每天只發給他1發子彈，要求他只要射不中靶心，就不準離開訓練場。因為只有1發子彈，只有一次機會，所以他格外認真，再也不敢有絲毫馬虎。經過一段時間的訓練，他的成績突飛猛進，在第15屆奧運會上獲得金牌。他是前蘇聯第一位在奧運會上取得射擊冠軍的人，他叫鮑格丹諾夫。

“1”為什麼大於“300”?就是因為“1”是唯一，失去了這唯一，就什麼也沒有了，所以人們對這“1”也看得格外珍重。而如果換成“300”，失去了其中的“1”，還有很多個“1”，所以人們對失去其中的一個又一個“1”，也就漠然視之，正因為這種漠然視之的態度，有人最終失去了全部。

夥伴們，生活學習中：珍惜“1”，珍惜唯一，珍惜唯一的愛，珍惜唯一的機會，會讓我們擁有更多的幸福、快樂和成功。

校長國旗下精彩講話稿 篇18

矯健的蒼鷹扇動着雙翅，翱翔在高空，無畏的目光點亮我們前進的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩人的謳歌;它自強，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?

生活中有這樣一個故事：

一位中國留學生以優異的成績考入了美國一所著名的大學。懷揣着夢想，他告別了父母，遠離了家鄉。但是，入學不久，他就提出了退學。理由很簡單：生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經花完。

回到家鄉的機場，迎接他的是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就高興的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。

父親看着尷尬的兒子深情的説：“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立於不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立、自信、自強的生命支點，一切全靠你自己。”説完，父親塞給兒子一張返程機票。

這位學生沒跨進家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學院裏的最高獎學金，且有數篇論文 陸續發表在有國際影響的刊物上。

上面的故事告訴我們一個道理：每個人出生在什麼樣的家庭，有多少財產，有什麼樣的父親並不重要，重要的是我們不能將希望寄託於他人，，必要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒有實現不了的事。

同學們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!

同學們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們在知識的海洋中如何拼搏進取的——我們更要自強!

羅馬的雄偉並非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識武裝自己，完善自己，只有全心奮鬥，才能滿心收穫。讓我們高掛“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的船帆;讓我們樹立“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望在走···”

親愛的同學們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛的果實終將屬於我們。

親愛的同學們，讓我們手牽手，團結起來;肩並肩，振作起來;心連心，自信、自強起來，一起同行那美好的人生路!

校長國旗下精彩講話稿 篇19

尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好!

在新學期的開學升旗儀式上，我向全體老師和剛返校同學表示熱烈的歡迎! 過去的一年，我們學校在全體師生的共同努力下，學校各方面的工作穩步前進，教育教學方面取得了一定成績，學校的面貌有所改善。

剛剛過去的這個寒假，雖然寒冷，但確實令人感到愉快、難忘而有意義。同學們在假期中合理的休息、愉快的活動、刻苦的學習，努力做到寒假中學校的要求;在老師和家長的幫助下，大家踴躍開展豐富多彩的有益的活動;到外地開拓視野，增長知識;還不斷的學習課外書籍等等，這一切真讓人感到高興!

現在，同學們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什麼呢?作為一個國小生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?在這裏，我代表學校向同學們提出新學期的希望和要求：

首先，要學會做人。同學們要按照國小生守則，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，不講髒話，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

第二，要學會學習。同學們在學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，課堂上專心聽講，認真完成老師佈置的作業，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質。掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。

第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為遵守學校的規章制度，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第五，要講衞生、講文明。愛我校園從我做起，堅持每天打掃衞生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護學校的花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。

第六、在安全方面，一定要遵守班規校紀，聽從老師及管理人員指揮。上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性遊戲。不乘無牌無證、超載的車輛，學生不騎自行車上學，要注意交通安全，遵守交通規則，放學站路隊，不在公路上亂跑，不準擅自到河裏游泳，不準玩火、玩電等。保證高高興興上學，平平安安回家。

今天，我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母彙報。

在這裏我要特別對畢業班的同學説幾句，這個學年你們進入了一個非常關鍵的學習階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，做好大哥哥，大姐姐，發揚成績，自主、自覺參與學習過程，刻苦鑽研。我們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為我們學校爭光!

我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業班的同學以最大的鼓勵!

下面，我再向同學們提出四個小小的問題，請大家好好想想，自己給自己一個答案：

第一，這學期，你的奮鬥目標是什麼?

第二，這學期，你想獲得的進步是什麼?

第三，這學期，你想向身邊的同學學習哪些長處?

第四，這學期，你準備怎樣讓自己更快樂?

敬愛的各位老師：“舟大者任重，馬駿者遠馳”。選擇了這個職業，也就意味着你同時也選擇了作為教師可能要承受的清貧、委屈、不如意，但既然選擇了遠方，就讓我們一起同舟共濟、風雨兼程! 在新學年裏我們為提升教育教學質量而努力。

親愛的同學們：千里之行，始於足下。有理想才會有奮鬥的目標，為了實現我們的奮鬥目標，讓我們從現在起，從開學的第一天開始，踏踏實實地學習，一步一步地前進，這才是邁向成功的唯一階梯。

校長國旗下精彩講話稿 篇20

本期來，在學校黨政的正確領導下，在各部門的大力支持下，德育處狠抓學生行為習慣養成教育，加強班主任隊伍建設，強化班級管理，舉辦了豐富多彩的活動，順利完成了學校各項德育工作。現將我校開學以來的德育工作情況總結如下：

一：主要工作

(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。

(二)、加強法制、安全和五愛教育。

(三)、高度重視學生的文明行為習慣養成教育

(四)、加強班級文化建設， 積極開展豐富多彩的德育活動。

(五)、組織召開家長會，加強家校聯繫。

(六)、狠抓留守兒童工作

二 ：本期德育工作得失

一)成績

1.育人環境得要進一步改善：本期無重大安全事件發生，德育處開展的各種德育活動，讓學生思想得到薰陶和淨化，九年級年級以曾召明、餘波、何夕全、杜賢木帶領的一類班級狠抓班級管理，抓常規管理、抓教學業績，會考揚眉吐氣，七年級、二年級的老師和同學也士氣高漲，決心向九年級年級學習，爭取明年再創輝煌。二類班級中以劉星、張仁富、陳慶君等為代表的班主任，深入學生寢室多大幾十次，(劉星92次)，緊盯本班學生不放，經常圍繞班級學生轉，通過主題班會，學生自願者活動等方式和途徑，讓班級充滿凝聚力，學生對自己有正確的人生定位，努力爭取讓學生學有所獲，降到最低，我校育人環境得到進一步改善。

2.各項活動得到順利開展，對學生產生了潛移默化的正面影響。

3.多數班主任老師敬業意識進一步增強，以教書育人為己任，默默奉獻。

二)不足：

德育處方面：

1)德育工作還要進一步務實.多做實事，多協助老師們，特別是二類班級的老師進行班級管理。

2)班級考核的數據要更加精準。

3)對極個別搞事棒，要努力做到防止對其他班級的學生，特別是低年級的學生造成惡劣影響。

4)德育處要多給犯錯誤的同學改過自新的機會，多進行學生幹部培訓，讓高年級的優秀幹部帶動低年級的幹部。

5)班主任的外出培訓、提高學習要多組織。

班級管理方面：個別班級存在以下問題：

1)學生的紀律性差，正氣不足學風不濃，與其他同類班級的差距拉

大。

2)上課後很久學生不急着進教室，影響極壞，上課紀律性差，上同

一年級多個班級的學科教對此頗有微詞.對學生要求不嚴格，某種行為影響惡劣的行為一出現，關心學校名譽和學生健康成長的人首先就聯想到可能來自某位老師的班級.

3)班主任津貼有誤解，凡是學生違紀，就以其影響到自己的津貼為

由向去收錢補回來，這種行為既不合理，也不合法，應當改正。津貼在前9的班主任，班級也有學生違紀，為什麼人家班貼還比你高，教學效果比你好，贏得學生的尊重比你多，借用温總的話：“值得我們深思”!

三：來期應該注意的問題

1)班主任必須樹立和服從於這樣一個基本意識：要麼不當，要麼就把他當好，因為在今天，確實一期才近20xx元的班貼，真的不算多，因此，以錢來考慮這件事，辛辛苦苦一學期，這活兒真的不值。還能繼續幹的弟兄們，尊長們，建議你們多下班級，這是良好的班風、學風形成前提，也是搞好班級管理工作的基本保證。

2)多以班主任所教學科帶動班級學科成績的提升。自己所教的學科，成績上不去，何來批評他人的底氣和理由。要當好班主任，就要為自己和科任老師、本班同學提出明確的奮鬥目標，要當好學生的引路者，時時、處處為他們定目標，正方向。

3)各班主任要學習先進教師的管理經驗，提高班級管理水平，學會讓學生幹部動起來，讓學生東起來，既解放了自己，要培養了學生。

4)強化學生行為習慣(特別是衞生習慣、學習習慣)、文明禮儀、社會公德、安全意識、法律意識的培養，既要動得起來，又要靜得下來，嚴防安全事故發生。

5)對學生中可能出現的早戀問題，要引起重視，正確疏導，儘可能預防早戀對學生和班級帶來消極影響。

6)下期尤其應該注意的問題：七年級年級行為習慣、衞生習慣的養成，安全意識的樹立; 八年級、九年級—學生午休、晚自習紀律及學生上課遲到問題。全校各班都要搞好多媒體管理，，控制好手機的使用。

7)各班需重點管理和疏導的學生名單：

七年級年級：

一班李紅;二班張尚欽;三班郭晨雨;四班：劉遠洋、李浩;五班、杜鄭宏、張科;

八年級年級

一班 張東益、;二班 吳友越、杜博 ;三班吳雪峯;四班楊建、;五班任科孟;六班葉旺、楊慧

全期來，我校德育工作的成績是主要的，是大家齊努力的結果，在此，真誠地感謝全體班主任老師所作出的奉獻，感謝張校長對德育工作的支持和重視及各部門的大力配合。我們清醒的看到，德育工作離領導的要求，家長、社會和學生的期望，還有很大差距，因此，希望我們全體德育工作者都向曾昭明、程志海、黃詩學，劉星、張仁富學習，讓我們不斷努力，把工作做得更好。

校長國旗下精彩講話稿 篇21

同學們，老師們，大家早上好!

一縷縷春風，喚醒了綠色的記憶;一枝枝嫩芽，跳動着早春的氣息。在這春回大地、萬物復甦的美好時刻，我想和老師、同學們談一談規範的問題。

大家都知道這樣一句話：“沒有規矩，不成方圓”。“規”本是一種畫圓的工具，後引申為法度、規則;“範”本是一種製作物品的模具，後引申為規範、模範。“規範”是指約定俗成或明文規定要遵循的一種標準尺度，規範常常是人們從社會生活實踐中得出的需要共同遵守的行為規則，也是一個團隊發展需要共同追求的價值取向。

在談規範的意義前，我想先説一個久遠的故事：大清帝國的北洋水師，軍艦噸位曾高居世界第4位。1886年8月，北洋水師6艘軍艦出訪日本，當時的日本還沒有真正的大型鐵甲艦。看到北洋水師的威武戰艦，不少日本軍人被震撼了。但是，當他們看到北洋水師的士兵晾曬在大炮上的衣服時，卻從內心流露出不屑的鄙夷：這樣的軍隊肯定是不堪一擊的。 日本人從大炮上晾曬衣服這一細節，看到的不僅是一個軍隊的渙散的軍紀，更看到的是一個軍隊對規範要求的缺乏，同時也看到了這個隊伍每個成員低下的素質，當然，他們也就看到了這個軍隊戰鬥力的低下。大清軍隊雖擁有當時世界上頂級的堅船利炮，但卻因為不懂得軍隊行為規範的約束而最終導致了失敗。也許中國的軍人不會想到，在大炮上晾曬衣服這樣一個貪圖日常行為方便的舉動，會跟軍隊戰鬥力有什麼聯繫，這種個人行為的隨便，恰恰暴露的是一種行為的散漫，是一種缺乏行為規範的表現。

説到日本，我們每個中國人都會有非常複雜的情愫;但我們們更應看到“規範”在這樣一個民族身上的體現，它已內化為這個民族的一種品質：我們知道大和民族是個極懂禮儀的民族，是個極講衞生的民族，在世界盃比賽結束的球場上可以不見一片紙屑;在需要脱鞋的居民家或店鋪的門口，鞋頭都會被擺放的一律朝外。在我們驚歎日本經濟奇蹟般發展的同時，更應該透視其規範的民族素養，這恰恰是這個國家和民族走向成功的主要因素。那麼，我們究竟應該如何來認識規範呢?

規範是凝聚團隊精神的基礎。團隊精神的重要內涵就是應擁有共同的價值追求。規範就應成為大家共同追求的行為目標指向，只有在對這一目標指向形成共識時，才能真正凝聚起團隊的精神，形成團隊的意志，發揮出團隊的力量。比如對制度條例的共同尊重，對違反者一致否定或譴責的鮮明態度和立場。早在20xx年，省教育廳就頒佈了《江蘇省中國小管理規範》，它應是學校每一位師生都必須要共同遵循的規範要求。在此基礎上，我們還制定出《泗洪中學學生行為規範》，它是對全體洪中學生最基本的行為規範要求，也是同學們必須遵守的行為準則。在這一制度條例中，明確指出了“進入教學區、教學樓應保持安靜，不得高聲喧譁;上下樓梯自覺靠右行走，不得跑跳;不得在教學區玩球和使用手機、小靈通”等19個大方面的規範要求。這些規定，都是為了更好地踐行團隊價值觀，都是為了更好地保障每個團隊成員的利益。總之，有了規範意識，我們才會遵守團隊的規則，珍惜團隊的榮譽;有了規範意識，我們才會進一步增強團隊的凝聚力、戰鬥力，才會為實現共同的目標而努力奮鬥! 規範是追求自由生活的前提。也許有人會認為：遵守規範，就會限制自由;囿於規範，就會難有創新。其實，“規範”與“自由”並不對立，在似乎冷漠的“規範”背後，往往是對“自由”的呵護，更是對每個個體權益的保障。事實上，當有人上課隨便講話的時候，他就妨礙了我們想要認真聽課的自由;當我們的學生騎着單車在快車道恣意暢行的時候，你就妨礙了機動車行駛的自由;當車禍降臨的時候，你更失去了自由。200多年前，德意志著名哲學家康德曾提出這樣的論斷

——“自由也要自律”。在康德老人的心中，“自由”和“平等”是人生來就有的權利，但不能為了個人自由而妨礙了他人的自由，自由和平等只能存在於法律的範圍之內和在規範的約束之中。事實上，如果我們每個人只一味地強調個人的自由，都無視規範和紀律的存在，那麼，當規範消失的時候，自由也會隨之滅亡。因此，遵守規範，才會有真正意義上的自由。 規範是邁向和諧發展的基石。早在2500多年前，孔子就提出了“中庸”的思想，指出君子要“和”而不同，維繫“和”要遵循“禮”，這裏的“禮”就是社會規則，就是每一個社會的人，都需要遵守的規範。所以孔子講“克己復禮”，就是講，要嚴格約束自己，遵守好“規範”。在一個團隊裏，如果每一個成員都能遵守規範，讓規範成為每個人的自覺追求，團隊就會在和諧中前行。這就像一台大合唱，只有每個演員都遵守音樂規則，才會唱出優美的旋律。相反，如果每個團隊成員我行我素，失去規範的要求，也就沒有了和諧。在我們校園生活中，如果熄燈後你依舊在説話或者用手電筒看書，你就影響了其它同學的休息，會受到同學的埋怨，甚至會引發更多的矛盾;如果在上課鈴響後，你才姍姍來遲踏進教室，你就破壞了教學氛圍的和諧，不僅耽誤了自己的學習，也影響了同學們的聽課，干擾了老師的教學。而這一切，都源於你對行為規範的漠視。一個人生活在團隊或集體中，自覺接受規範的約束就愈顯得重要，就像一條高速公路，如果沒有對各種交通規範的嚴格執行，悲劇隨時就可能發生。

規範是展示文明素養的標誌。在文明的星空下，團隊的每一個成員都應該把“規範”作為自己言行的準則。新年伊始，萬象更新，正是進一步規範教育教學管理的契機。希望每一位同學能從不遲到、不早退、不隨地吐痰、不踐踏花草、不亂塗亂畫、不污言穢語等最基本的規範要求做起，學會感恩、學會謙和、學會寬容、學會敬畏，學會彬彬有禮，學會温文爾雅，學會做謙謙君子，讓文明的花兒盛開在我們每一個人的心田。希望每一名教師都能夠在教學上講規範，把“闖四關”的要求貫徹到教學的每一個環節，把教學過程演繹得更加規範、更加完美;在教育上講規範，愛生如愛子，學會多關愛學生，多鼓勵學生，多親近學生，多引導學生，多規範學生，讓教育的春風撫慰每一個孩子的心靈。希望每一名教幹能在管理上講規範，關注過程，關注績效，關注及時獎懲，讓公正的考核促進學校快速、健康的發展!總之，規範不僅僅是團隊精神打造的需要，也是個體取得成功的保障，遵守規範，是我們加快發展的必由之路!

從初創時的茅草房，到今天美麗如畫的洪中校園，泗洪中學已走過近六十年的風雨歷程。人間正道是滄桑，發展和變化是歷史進步的必然選擇。變化的是時空輪迴，不變的是文化傳承。六十年來，規範成為我們不變的追求，成為我們共同的守望，成為我們珍藏的精神財富。莘莘學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其累累碩果;師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風。

今天，讓我們站在新的歷史起點上，振奮精神，昂揚鬥志，高揚起規範的大旗，高舉起文明的火炬，去演繹個體和團隊的更大成功吧!

謝謝大家!

校長國旗下精彩講話稿 篇22

各位老師、親愛的同學們：

早上好!一年之際在於春，當嚴冬的寒冷悄悄褪去，當春天的腳步漸漸臨近時，經過一個假期的休整，我們全體師生又相聚在這美麗的校園裏，迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。

新學期是千帆競發、百事待興的新起點。回顧剛剛過去的一年，是不平凡的一年，是令人喜悦的一年，是豐收的一年。二零__年在全體師生的共同努力下，我們學校取得了綜合工作全區第一的可喜成績。20__年下半年我們成功舉辦了“三十年校慶”，我校的生命教育特色以及傳統體育特色全國聞名。我校還獲得國家體育總局授予的傳統體育項目學校稱號，河北省文明單位等榮譽稱號。這段激-情奮進的歲月，是我們全體師生追求夢想、放飛希望、風雨兼程的日子，一個人文、書香、快樂、綠色、生命的校園已經形成!一批批懂禮儀、會處世、愛學習、有修養、勇創新的陽光學子正從這裏走向未來!

同學們，新學期對於我們每個人來説，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發着油墨的清香。雖然現在還不知道這本奇特的書裏面講述什麼神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了生活對我們的祝福。只要我們用每一天的真誠和努力，認認真地讀完這本書，你一定會發現一個祕密，那就是：生活原來這樣美好。而這種美好的生活，只有經過我們全體師生的共同努力，親手創造才會展現出來。 同學們，新的一學期，讓我們一起努力，去做這樣的一個人吧! 讓我們做一個“有愛心”的人。愛人類共同的家園——地球，愛我們的偉大祖國，愛我們的爸爸媽媽，愛我們的學校，愛我們的老師、愛我們的同學，愛那些需要我們幫助的人。

讓我們做一個“快樂文明”的人。願你們沐浴着燦爛的陽光，在校園快樂地成長，積極參加學校組織的每一項活動，擁有一個快樂的童年;希望每一位同學都有良好的學習和行為習慣，待人接物彬彬有禮、關心他人、樂於助人、學會合作、勇於探索、敢與競爭、善於創新。

讓我們做一個有“責任心”的人。“天下興亡，匹夫有責”，每個人的生命不只是屬於自己的，他更屬於祖國，屬於民族、屬於父母、屬於每一個需要他幫助的人。在新學期開學的第一天希望同學們樹立起：祖國在我心中、校園是我家，我是班級小主人的意識。保護校園環境，愛護班級財產。從撿起一片紙、寫好每個字，聽好每節課、做好每次值日的點滴小事做起，對自己的一言一行負責。學知識，長本領，對自己的將來負責;遵守紀律，講究文明，熱愛勞動，團結同學、孝敬父母，做個守規則、有責任心的好少年。

讓讓我們做一個“愛讀書”的人。書是我們成長需要的陽光、氧氣和水分，願“書”成為你終生的益友;希望校園中每天看到你們捧書駐讀的身影，那是校長和老師眼中最美的風景。“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心投入到自己的學習中，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。讓我們在這嶄新的一年中，播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一個性格;播種一個性格，收穫一個命運。

希望將從這裏起飛，夢想將在這一刻孕育。老師們、同學們，讓我們肩並肩，心連心，向着未來一起邁進。願校園成為你們最温馨的“家園”。原學校成為你終身留戀的地方。

最後，祝各位老師在新的一年享受教育，採擷陽光!祝同學們在新學期學習進步，茁壯成長!

校長國旗下精彩講話稿 篇23

各位領導老師們：

大家好!

今天學校召開教育教學工作總結會，一是為了總結上學期的教育教學工作成果，二是為了查找不足，明確努力方向。剛才圖片回顧和兩位教師代表發言，讓我們共同分享了德育工作的收穫和成功的經驗，藉此機會，我代表學校向在德育工作中付出艱辛勞動的班主任和老師們表示衷心的感謝!

下面我從兩個方面就學校德育工作存在的問題談談自己的看法：

一、德育工作缺乏實效性。在實施德育過程中重“教”不重“育”，德育工作“説起來重要，幹起來就次要了，忙起來甚至可以不要”的現象不同程度的存在。目前應試教育依然盛行，德育被淡化，被降温，被削弱，説得多，做得少，流於形式。

教育與社會同步發展，時代發生的一切都以某種方式在校園中呈現出來，一些不良社會環境給學生帶來了負面影響，如不健康刊物，營業性遊戲廳，網吧等誘惑學生，導致許多青少年學生喪失正確的理想和信念。

就我們學校來説，學生入口成績偏低，特困，特殊羣體，單親家庭學生居多，這些孩子缺少父母關愛和教育，沒有自信，心理素質、行為習慣、學習基礎都很差，表現在厭學、貪玩、早戀、吸煙、缺乏感恩等方面。(高一1班何睿彧，高二6班趙一諾，高三1班喬天寶)。這裏我將講兩個案例。一是復旦大學投毒案，二是北京第五畫室殺人案。這些折射出校園生命教育的缺位，應試教育一味重視知識的傳授，卻忽視了教育首先要培養身心健康的“人”。另外再給大家列一組數據，我們學校去年的體檢報告顯示學生近視率達到80%以上，肥胖率竟然達到60%以上，據最新的一份調查顯示中日韓三國7--17歲男性平均身高排名比較，中國以1.69米墊底，(導致原因：家庭條件優越、父母溺愛、學業壓力、班主任沒有引起足夠的重視，學生自覺參與運動意識下降等等，我校今年被列入區中學生陽光體育點校，因此，我們要保證每天一小時運動，加強體育課課堂教學的實效性，定期開展校園體育競賽活動。)從以上案例和數據我們看出學校教育除了應該覆蓋知識領域，更需要注重學生的身心健康。國家政協主席俞正聲在今年政協會議上講到，辦教育就是為了“育人”打基礎，“一切都要為了學生着想”。我們面對這些有思想、有個性、有感情、有個體差異的學生，如何運用符合學生實際有效的教育方法，深入學生的個性心理層面，把握不同學生的心理特徵和思想特點，實施有效的德育教育是值得我們思考的。

我們學校在德育常規管理和養成教育方面採取了一些做法，開展了學生“自主管理，自我教育”和“擁有同理心，學做同感人”等德育教育活動。班主任在工作中、生活上克服了很多困難，凝聚了愛校愛生的情懷，形成了學校發展的內驅力量，我們看到了他們在班級管理建設和學生思想道德，行為習慣，情感溝通，心理引導等方面做了大量工作，並且管理能力，業務水平，自身發展都有不同程度的提升。如楊雪秋、董璠、杜萍等。在成績面前我們還應該查找問題，努力改進。因此，我建議：在做思想工作第一線的班主任不論如何辛苦、繁忙，都要擠出一定的時間加強學習，探索符合學生實際的有效教育方法。處理好班科任關係，實現與學生在思想交流中的平等互動，只有給學生人格的尊嚴，人性的温情，才能喚醒學生沉睡的真情，才能收到德育的實效性。

二、德育工作合力不強。學校教育、家庭教育、社會教育沒有形成德育工作的有效合力。

學校、家庭和社會共同肩負着培養學生的任務。三方面在教育內容、教育方法、教育效果上均有各自的特點。學校教育起主導，家庭教育是源頭，社會教育是大課堂，三方面互相依存，互相滲透，互相影響，互相制約。因此，只有把三方面統一起來，形成目標一致，功能互補的教育合力，才能取得最佳的德育效果。

本學期加強“三結合”教育是學校德育工作的一項重點。具體計劃如下：

1、每月舉辦一次“家長開放日”活動。

2、開通電話微信和校園網，開設意見箱。

3、請家長參與學校組織的活動。

4、校領導和老師做好學生家訪工作。

5、每學期召開兩次家長委員會會議，做好家長學校教師培訓工作。

6、充分利用社會資源，構建學校管理社會參與的模式。

7、“走出去”、“請進來”(社會層面專家學者)，引導學生參加社會實踐活動。

8、配合社會，加強先進文化建設。

三、藝術教育

最後談一談學校的德育特色——藝術教育，藝術教育是學校實施德育的主要途徑和內容，近年來，學校堅持特色定位、藝術育人，將德育與美育完美的融合，以美促德、以德育人，構建文美並舉發展之路。把升學作為藝優美術專業人才培養的接續。20xx年我校第一批招生的10名美術生中，王悦人同學考入了國家重點美術院校——廣州美術學院、張琬晨同學考入魯迅美術學院。

一年來，學校藝術教育得到了廣大家長、學生和市區教育局主要領導的高度重視和肯定，並來我校調研，確定了發展方向，制定了發展規劃，為了不辜負家長、學生和各級領導，我們要用行動把學校的藝術教育工作做實做強。

總之，我希望全體教師新學期要強化德育意識，用心經營德育，共同營造德育工作的正能量，使學校德育工作再上新台階!

謝謝大家!

校長國旗下精彩講話稿 篇24

老師們、同學們：

本週是第六週，行政總值是團委書記張君老師，三月份是文明禮貌月，我們開展了勤儉節約、學習雷鋒、告別陋習牽手文明等一系列的主題活動，進入四月份，是我們的感恩勵志月，學校德育處和各班將開展一系列的感恩勵志教育主題活動，本週的主題活動是《學會感恩，收穫快樂和幸福》。剛才，高三4班----同學作了國旗下的的勵志演講，希望每一位同學、老師，從現在做起，學會感恩，懂得感恩，常懷感恩之心!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;戰艦感恩大海，因為大海任他自由的航行。

有一種美，飄逸在雲間，深埋在古壘，這是一種可以吸引靈魂的美，它就是——感恩之美。

這麼多年來，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，奼紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂章?那就是可敬可親的爸爸媽媽，那就是教我們學知識、陪伴我們成長的最敬愛的老師。

是啊!老師是"人類靈魂的工程師"，是"園丁"，是"春蠶"，是"蠟燭"，為我們默默的奉獻着，"捧着一顆心來，不帶半根草去"，即便這樣，他們也在所不辭。不論是國小老師還是中

學老師，老師們的人格魅力、高尚品質、嚴格執教的精神感染着我們。

當我懷着害怕的心跨進校門時，老師，是老師陽光般的笑容給了我們安慰。是老師將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我們成功的時候，老師激勵我勇往直前，並告訴我們"滿招損，謙受益"的道理;當我失意的時候，老師像慈母一樣來關愛我，照亮我前進的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續走下去。

當我們懷着疑惑的心面對難題時，是老師耐心細緻的給我們講解解題的思路。老師將我們那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數學天地裏。

當我懷着慚愧的心面對錯誤時，是老師意味深長的教給我們做人的道理。是老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我經後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師是一架永不生鏽的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;老師是慈母、嚴父，辛勤的撫育着我們，用愛滋潤着我們乾涸的心靈;老師的淳淳教導，為我們修剪多餘的枝葉。

老師讓我們成為自信的，能超越自己的人。老師用事實

向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們未來天地的鑰匙。老師教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋裏遨遊，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!

老師讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。老師給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。老師將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許老師講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但老師的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

老師讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。老師帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

老師的教誨如春風，似瑞雪。滋潤了我們的心。是老師為我們插上了豐腴的羽翼，是老師為我們張足了前進的風帆。

我們身邊的老師:寒假家訪;寒假高三補課;年輕教師相親;中青年教師舍小家顧大家;老教師;後勤師傅們。班主任;自習課;

風兒吹下一片落葉，承載着我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們。

最後，我想有三句話與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣; 常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿温暖的陽光。

校長國旗下精彩講話稿 篇25

一、勇於探索，全市中國小德育工作異彩紛呈

近幾年，全市中國小高度重視學校德育工作，下氣力抓實德育工作，全市中國小德育工作取得了豐碩的成果。

1.打造學校德育特色。城北實驗國小自主構建德育內容。一方面，該校依託課程，在《思想品德》、《品德與生活》等課程中自覺更新理念，圍繞兒童的生活經驗重新組織材料 ，開闢新的學習途徑，開發新的課程資源。另一方面，該校依託少先隊，從20xx年起，陸續開展了八屆少兒藝術節和少兒科技節，引領全市十九所學校共同舉辦了“紅領巾生態文化節”活動，宣傳綠色、保護綠色，增添綠色，形成綠色理念的共識，引起了廣泛的關注。每次活動都能圍繞兒童生活選擇適合兒童身心特點的內容，如舉行演講 比賽、金點子發佈會、小課題研究、小實踐活動等，生態文化教育已成為該校德育工作一道亮麗的風景線。

2.重視心理健康教育。高郵中學十分重視學生心理健康教育，通過開設心理健康課、配備心理諮詢室、設立心理諮詢信箱、建立學生心理檔案等方法將學生的心理健康教育有機地滲透到課堂教學和班級管理之中，全體教師共同參與學生心理指導 工作，在思想上引導學生，在生活上關心學生，在學習上激勵學生，從而有效地促進了學生心理的健康發展。

3.細化學校育人目標。郭集中、國小注重學生身心發展規律，不斷改進學校的德育工作，確立了以年級組為主陣地，分年級段制定德育內容，有效實施德育方案 ，及時反思教育工作，創造性地將德育滲透到各類活動、各科教學和校園環境的氛圍之中，對中國小生日常行為規範進行了分步實施，分段達成，從摸索出中國小德育工作的新思路、新方法。第一中學明確各年級的德育目標，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。高一年級側重“明理守規”，逐步適應高中的學習與生活，規範行為，樹立起高中學習的信心和決心;高二年級側重“自主塑人”，關注學生的身心發展和個體差異，關注學生的心理健康，引導學生自主管理，健全人格;高三年級側重“成才感恩”，激勵學生成為對社會、對人類有用的人才，既要有良心，又要有責任心，成為勇於承擔責任的人。三個年級各有側重又有機聯繫，協同推進，保證了德育工作的持久性。

4.強化班主任隊伍建設。贊化學校在班主任競聘 上崗的基礎上，以“三評制度”為抓手，考核班主任工作成績 。⑴建立月度考核制度。根據學校實情，制定月度班級考評和班主任工作考評制度，每月公佈考評結果。在月考評的基礎上，進行學期班主任考評，考評的結果作為各類先進申報的依據。⑵建立學生評價制度。該校每學期都組織學生對班主任評議，並將學生評議結果與班主任的各類評優掛鈎。⑶建立淘汰制度。根據每學期的班主任考評結果，對班主任在考核中處於末尾的實行淘汰制度。

甸垛中學為提高班主任團隊的管理水平，每月組織一次“班主任沙龍”活動，班主任老師可就班級管理中存在的問題、解決的方法、解決過程中運用的智慧、有待解決的問題以及遇到的困難等方面內容在活動前寫成文章，在活動中充分交流。通過交流加強了團隊合作，提高了班主任的實際工作能力。臨澤中學要求班主任每月寫一篇班主任感悟文章，引導班主任將自己的實踐形成理性認識，整體提升班主任的理論素養。

5.狠抓學生養成教育。周巷國中多年來一直堅持從細節入手，狠抓養成教育。具體做法是：一是立規矩。要求學生常説“四句話”：對不起，請原諒，我愛你，謝謝你;做到“四學會”：學會吃飯，學會走路，學會如廁，學會睡覺;牢記“四常規”：見人問好，靠右行走，自覺排隊，決不亂拋;帶上“四件寶”：有信心，講誠信，會交往，肯吃苦，此外，該校還印發了“週中學生八榮八恥”和“週中學生十不準”，要求學生用這些要求規範自己的言行。第一國小自編“養成教育三字經”，將學生的言行舉止逐一進行細化，收到了很好的效果。

6.推行全新班級管理模式。武寧國中借鑑魏書生先生的管理辦法，放手讓學生參與班級管理，創新班級管理的模式。一是激發熱情，讓學生想參與;二是創設條件，讓學生有機會參與;三是加強指導 ，讓學生會參與;四是培養能力，讓學生創造性參與。通過這種新的運行模式，調動學生參與班級管理的積極性，激發學生參與班級管理的內驅力，發揮學生的管理能力和創造能力，班級管理有聲有色。

7.創新星級評比辦法。車邏中心國小推行“星級”評定，為學生樹立航標。1.“星級”班級評比。把班級管理工作分成“學風班風、常規管理、活動開展”三大項，每大項下設幾個小項，三大項滿分各為100分，每週一小評，每月底公佈評比結果。2.“五星”學生的評比。“五星”包括禮儀之星、環保之星、守紀之星、學習之星和進步之星。校級“每月一星”按比例從班“五星”學生中產生，根據事蹟 材料 ，學校每月製作精美展牌，在學校醒目位置展出。“星級”評定為每個班、每個學生提供了一個展示自我的舞台，進一步增強了學生的集體榮譽感，激發了學生積極向上的美好情感。

8.構建積極向上班級文化。界首中學致力於班級文化建設，培養學生的主人翁意識，陶冶學生高尚的情操，增強班級的凝聚力。該校從四個方面着手構建班級文化，一是追求高品位，把班級環境建設權還給學生;二是講究巧安排，把班級活動的組織權還給學生;三是採用新方法，把班級工作的管理權還給學生;四是培育好班風，把班風的滋養權還給學生。為了讓學生在緊張的學習之餘快樂起來，界首中學還發動學生設計“快樂校園”活動方案，以“春”和“秋”為主題的大型參與和展示活動就是核心內容之一。以“春”為主題的活動目的在於讓學生釋放青春的熱情，唱響青春的旋律。以“秋”為主題的活動目的在於讓學生分享收穫的喜悦，訴説人生的祈盼。學生在參與活動中，享受了快樂。車邏國中大力構建班級靜態文化，充分發揮班級文化的育人功能，使學生在良好的班級文化氛圍中健康成長。具體做法是：設置“班務公開欄”，主要用於張貼班級即時信息;張貼“座右銘”，內容有：班級目標、喜歡的名言、班主任寄語等;張貼班級公約，體現班級特色、個性;定期徵集作文 、美術、書法作品在班上展示;定期舉行手抄報展覽活動等。

二、正視現實，學校德育工作面臨的問題不容樂觀

(一)當前，我市中國小德育工作存在的問題

從全市學校德育工作的整體看，取得的成績 是主流，但存在的問題也不容樂觀。德育工作者面對改革開放和建立社會主義市場經濟體制的新形勢，面對社會的高度關注和人民羣眾的期盼，面對江蘇實行“五嚴”新政的新要求，感到力不從心，疲於應付。學生中社會責任意識薄弱、艱苦奮鬥觀念淡薄，承受挫折能力下降，對中華優秀傳統排斥，缺乏團隊精神，自私，以我為中心，鄙視體力勞動，紀律觀念不強，是非善惡標準錯位等等，儘管做了大量的工作，但因為在德育方法上不當不力，使學校德育進入誤區，存在不少問題。

1.重管理，輕養成。

現在不少學校德育工作明顯的不足就是把主要精力放在校紀校規的教育管理上，將學生的在校學習、生活用精心制定成的規範、守則、公約等來管束、約束學生，通過校、年管會、少先大隊、班、組層層管理，把學生置於這張無形的網中，聽話就行，不出亂子便可，學生始終處於被約束、被管理的被動地位。這種滿足於抓外部行為訓練高壓式的教育，忽視了深層思想感情的培養，使德育成了單純的行為訓練，成了模子式的打造，達不到人格養成的目的。

2.重形式，輕實效。

不少學校把品德化為德育的“常規武器”大用特用。做好事加分，做錯事減分，年終每個學生的各項表現為分數相加，排等級，便是一年德育的結果。有的學校為了年終考評不扣分，突擊從網上下載一批只是應景而根本未做的方案，追求的是好看，而不是實效。有的學校是為了德育活動而活動，克隆兄弟學校的方案，照抄照搬，不考慮學校自身實際，學生參與熱情不高。有的學校組織德育活動多年一貫制，從不考慮學生的需求，互動活動變成了組織者的一廂情願。

3.重灌輸，輕實踐。

有的學校德育工作者片面地認為德育工作就是開開學生會、班主任會、家長會，讀讀報，做做講座，把日常的事務活動看成德育工作的全部，並且，在應試教育模式影響下，奉行“靶子觀念”，把學生當成是被動挨打的“靶子”，消極接受道德教育的“錄音機”，沒有自主獨立思想的“羔羊”，採用封閉式，灌輸型單向訓練的德育模式。這種片面強調理念的灌輸，忽視學生的德育實踐的簡單空洞的説教，使德育工作不切實際，空泛虛幻，嚴重降低了德育工作的效率。

4.重傳統，輕更新。

“傳統型”德育存在一個嚴重的缺陷，即忽視了德育手段的更新，忽視了學校進行心理品質教育及培養學生具有開拓進取、自尊自信、自強自立、艱苦創業的自主精神，忽視培養其審美能力，進行心理健康教育和指導幫助學生提高心理素質、健全人格，忽視培養學生承受挫折能力和適應環境的能力，學生犯了錯誤挨的是“三斧子”，訓斥、停課反省檢查、通知家長。處理學生是“三狠招”，上交年級組、再送校長室、最後轉學。這樣的德育教育將學生當作被説教被訓斥的對象，無視學生生命個體的存在，造成了德育的低效。

(二)我市德育工作面臨的困惑

困惑之一：學校德育地位的尷尬。德育是花瓶，取得成績時作陪襯;德育是籮筐，出了問題全往裏裝;德育是標籤，説起來重要，忙起來不要。

困惑之二：5+2=0。江蘇實行教育新政後，學生在校5天，放假2天。學生在校的時間由學校管理，放假的2天中，由於種種原因，學校教育的效果被抵消，甚至出現負數。

困惑之三：社會大環境負面影響多。假廣告、假冒偽劣商品、不健康影視錄像、炒鍋店遍地開花、購物短斤少兩、不文明、不誠信現象隨處可見，做善事遭敲詐，遊戲機室門庭若市，如此等等，影響了德育教育的效果。

困惑之四：單親家庭、弱勢羣體家庭的孩子，學校得不到家庭教育的支持。

困惑之五：留守兒童因長期得不到父母的呵護，心理閉瑣、孤獨、壓抑。

困惑之六：德育教育的資源枯竭，德育基地還未有效發揮作用。

三、求實創新 打造學校發展的軟實力刻不容緩

全市中國小德育工作的總體要求是：以科學發展觀為指導，認真落實中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的一系列文件精神，堅持育人為本，德育為先的原則，把立德樹人作為教育的根本任務，根據中國小生的身心特點和社會發展實際，科學合理地設定內容，並細化分解到各個年級，各個時段，既要相互銜接，又要各有側重，既要符合實情，又要切實可行。德育工作一定要貼近實際，貼近生活，貼近學生，讓學生自主體驗，自主解決問題。大力加強德育工作者隊伍建設和工作機制建設，努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。

要辦好人民滿意的教育，要豐富學校的辦學內涵，要提升學校的辦學品位，就要注重打造學校發展的軟實力，而學校的德育工作便是學校發展軟實力的強有力的支撐。學生全面的人文素養，高尚的情操，良好的習慣，健全的人格，健康的心理;學校純正的校風，優良的班風，豐富的校園文化，和諧的人際關係;教師充滿陽光的愛心，愛崗敬業的師德，為人師表人格魅力，這些都是學校軟實力的鮮明印記，都需要靠學校強有力的德育工作彰顯、發揚光大。結合今後的學校德育工作，我着重強調以下幾點：

(一)進一步豐富德育課程，讓德育更加貼近學生生活。

要抓好課程的開發，構建高效的德育課程體系。一要開好國家課程。課堂是德育工作的主陣地、主渠道，這種觀念必須深深紮根於每一位學科老師的頭腦。各門學科都藴含着豐富的德育資源，關鍵是教師要有一雙慧眼，把教材隱含的、固有的德育內容挖掘出來，與知識傳授、能力培養無縫對接，潛移默化地滲入學生心頭。此外，還要上好綜合實踐課，培養學生的動手能力和創新精神。二是發掘地方課程。一位德國教育專家説得好，“過去我們把課程當作整個世界，現在我們要把整個世界當作課程。”地方課程隱藏着豐富的德育資源，是國家課程必要的補充。各學校要開好健康、心理、國防、環境、法制、安全等課程，讓地方課程凸現育人功能。三要豐富校本課程。校本課程的開發，有利於激發學生多方面的興趣，發現學生的潛能。常州市博愛國小校本課程包括選修共36門，除校門課程外，該校的年級課程也是獨樹一幟。一年級開設禮儀課程;二年級是形體訓練課程，葫蘆絲進課堂;三年級開設航模課程;四年級開設陶藝課程;五年級開設跆拳道課程;六年級開設攝影DV課程，每週兩節課。這些課程的開設，張揚了學生的個性，發展了學生的特長，培養了學生的特質，為學校的發展贏得了較高的社會聲譽。該校的實踐給了我們有益的啟示。

(二)進一步提升隊伍水平，讓德育工作者更加貼切學生心靈。

要着力抓好幾支隊伍的建設。一是德育工作領導 小組隊伍建設。學校德育工作領導 小組是學校德育工作的引領者、推進者、督查者，負責制定切實可行的德育規劃，提出明確的德育目標，出台每學期德育工作實施方案，細化學校德育活動的安排，考核評價班級德育工作。領導小組成員要大力提升業務素質和業務能力，思想要前位，領跑要有力，作風要務實。領導小組要實行項目負責制，分工明確，責任到人，獎懲分明。二是班主任隊伍建設。一名優秀的班主任會帶出一批成功的學生。班主任是學生思想上的引導員、心理上的疏導員、學習上的輔導 員、生活上的服務員，人際關係的協調員，要讓有愛心、責任心、工作能力強的老師通過競聘 進入班主任行列，變任命製為競聘制，變要我做為我要做，變敷衍做為投入做。每一位班主任都要學習借鑑魏書生先生“科學、民主”的班級管理經驗，像上海楓涇中學申淑敏老師那樣，用寬容的心對待每一位學生，像全國優秀班主任王文英老師那樣，每天用灑滿陽光的心態與學生交流，為學生營造良好的氛圍和環境，那麼我們每天都會聽到花開的聲音。教育局準備在下學期組織評選名班主任和優秀班主任活動，為班主任的成長和得到社會的認可搭建平台，條件成熟時，還將建立名班主任工作室。還準備在“高郵教育信息網”上開闢“班主任論壇”，就班級管理中感興趣的話題進行研討。三是家長隊伍建設。學校教育只有獲得家長的理解，認可和支持，才能形成合力，才會有好的效果。首先要學習先進學校的成功做法，設計好家長課程，定期舉辦專題講座，讓家長與孩子一起成長。其次是引領家長讀書，提高家長的育子素質。家長、學生、老師共同讀書，轉變家長的成才觀念，讓每一個家長學做科學的家長。為了便於與家長溝通，各學校要利用短信平台，每天給家長髮一條短信，指導家長科學開展家庭教育，徵求家長對班級管理的意見和要求，為學生週六、週日學習生活的科學安排提供免費指導。五是“五老”隊伍建設。“五老”是學校德育工作開展的得力幫手，他們有寶貴的經驗，豐富的閲歷，豐厚的資源，他們有時空優勢，威望優勢，親情優勢，各學校要主動與當地的關工委聯繫，請“五老”中的志願者協助做好問題生的轉化工作，留守兒童心理疏導工作，充分發揮老同志的餘熱。

校本培訓是提高班級管理水平的有效方法。校本培訓可採用以下方法：⑴舉辦班主任沙龍。每學期舉辦1-2期班主任沙龍，可就本校的一個德育案例，或一、兩個熱門德育話題進行研討，各抒己見，進行思維碰撞。教育局打算每學年召開一次學校德育工作研討會，讓本土化的經驗在更多學校生根、開花、結果。⑵請專家講學。請經驗豐富的班主任傳授班級管理經驗，指導有效班級管理的方法。教育局將每年請一到兩位知名度高、實踐經驗豐富、理論功底紮實，仍在教育教學一線打拼的德育工作專家來郵作輔導 報告 。⑶現場觀摩。在確定好德育探究的主題後，選擇最佳的設計方案，組織各班的班主任、科任老師進行現場觀摩、點評、總結 。⑷召開班主任經驗交流會。規模較大的學校，每學年要舉行一次班主任工作經驗交流會，及時發現，推廣本校班級管理的先進經驗。⑸開展課題研究。充分挖掘本校的德育資源，加大課題研究的力度，逐步形成本校的德育工作特色。市南海中學在郵文化資源的開發、市實驗國小在社團藝術活動 引領方面得到了省及省以上有關部門很高的評價。

考核評價是促進班級管理水平提升的重要抓手。考核細則制定要陽光。各校要根據國家的政策法規及本校的實際情況，制定班主任工作職責，要從班集體建設、班風建設、班級及團隊計劃 制定、班級常規管理、班務管理、主題探究活動設計、教室規範化佈置、家校聯繫、後進生轉化、讓學生參與班級民主管理等方面向班主任提出明確要求，在此基礎上，出台《班主任工作考核細則》，《細則》制定過程中，要廣泛吸收班主任意見，請班主任參與討論修改，三分之二以上班主任認可才能定稿。考核評價過程要陽光。對班主任的工作考核應從三個方面着手：⑴學校考核。根據考核細則制定量化積分辦法，讓數字説話。⑵學生評價。通過學生問卷調查評價班主任工作，考核學生對班主任工作的認可度。⑶教師評價。請任課教師對班主任的德、能、勤、績作出客觀、公正的評價。考核結果公佈要陽光。在全面考核評價的基礎上，學校將考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等次，與學校評選優秀班主任、績效工資發放、晉級晉職掛鈎。一學期中處於末尾的班主任要進行誡免談話，連續兩學期處於末尾的班主任淘汰出局。

(三)進一步創新德育方法，讓學生成為德育工作的主體

首先是思路的創新。思路決定出路，只有突破思維的瓶頸，才能開創學校德育工作的新局面。要牢固確立以生為本，對學生終身發展負責的理念，在德育工作思路上變平面式為立體式，變灌輸式為體驗式，變單一型為綜合型，變務虛型為務實型。要放手讓學生參與德育主題探究活動，由學生自主選擇感興趣的話題，自主參與主題探究活動，自主解決學習生活中遇到的問題，達到自我教育，自我完善，自我提高的目的。城北國小、贊化學校的主題探究隊會、班會，讓學生唱主角，為各學校今後的德育工作打開了一扇全新的窗户。其次是制度創新。要將德育工作真正放在學校各項工作的首位，創造性制定出本校的德育工作小組例會制度、班主任競聘制度、班主任培訓制度、德育工作成果認定辦法、班級管理工作考核辦法等。再其次是方法創新。全國班級自主教育管理實驗課題負責人鄭學志提出的“利用網絡經營，擴充班級日常管理渠道”，為創新班級管理開闢了一個新的空間。具體做法是：利用網絡寫作 ，以博客為媒介管理學生;利用教育博客，拓寬家教交流的渠道;利用網絡班級，延伸日常管理的空間;利用班級貼巴，密切師生情感的交流。《德育報》主編張國宏介紹的“十個第一次”和全國優秀班主任王文英介紹的“三把鑰匙”值得嘗試。“十個第一次”是：進好第一次家門，點好第一次名，開好第一次班會，當好第一次嚮導，建好第一套檔案，排好第一次座位，做好第一次家訪，批改好第一次作業，照好第一張“全家福”。“三把鑰匙”是：送卡片、贈小詩、合理有效的班規。

(四)進一步構建德育特色，讓學校德育始終閃耀文化的光輝

各學校要高度重視校園文化建設，發揮校園文化的育人功能。一要精心佈局校園環境，形成獨特的校園育人氛圍，讓校園中一草一木都傳情。二要精心設計文化佈置。在教學樓、圖書館、實驗室、張貼名人畫像、著名科學家畫像、格言警句等，激勵學生努力學習，報效祖國，讓每一面牆壁會説話。三要充分利用育人陣地。利用校刊、校報、廣播、櫥窗、校園網、國旗下的講話 等宣傳陣地，對學生進行思想滲透，利用校史室的育人功能，激發弘揚傳統、愛校愛國的自豪感，舉辦書畫展，讓學生欣賞美，接受美的薰陶。讓每一個角落都勵志。四要以豐富的主題活動育人。一位德育專家指出：“德育的本質是實踐的，缺少實踐環節的德育不是完美的德育。”各學校要定期舉行德育主題探究活動，因校制宜舉辦藝術節、體育節、讀書節、科技節等活動，開闊學生的視野，豐富學生的生活，增長學生的見識，提高學生的能力。高郵中學在校園醒目處塑名人像;臨澤中學在教學樓過道上懸掛成功校友照片及人生感言;贊化學校校園文化建設有總體設計，有分步實施方案，月月有主題，週週有活動，品位高，效果好;卸甲、車邏、天山、送橋等中心國小致力於書香校園的打造，都有推廣的價值。

著名的教育家於漪老師這樣説過，“教育，一個肩膀挑着學生的現在，一個肩膀挑着祖國的未來。”學校德育工作是一項浩大的工程，關乎着千家萬户，關乎着人才的素質，關乎着世界的明天，每一個學校德育工作者所肩負的擔子，光榮而沉重;所從事的工作，任重而道遠。上午，我們所觀摩的兩所學校德育主題探究活動，主題鮮明，視角獨特，創意新穎，很有可操作性和針對性，為我們開創德育工作新局面提供了一個全新的模式。我們要以貫徹落實中央未成年人思想道德建設會議精神為契機，瞄準目標，細化措施，創新方法，務實推進，為全市學校德育工作再上新台階，為建設文明幸福全面小康的新高郵作出應有的貢獻!

校長國旗下精彩講話稿 篇26

各位老師、各位同學：早上好!

和煦的春風吹拂着我們的面龐，春光明媚的三月讓人舒暢，陽光燦爛的四月使人神往，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

也許有的同學已經知道，從上週開始，我校少部分同學患上了風疹，而風疹可以通過空氣傳染，學校和教育主管部門對此極為重視，每天都對教室、學生寢室進行消毒，衞生部門也派出醫生來校檢查，同時對預防疾病提出如下要求：各班要做好每日晨檢，及時填寫晨檢表，一旦發現有傳染病發生，要及時向校長室報告並立即採取正確的防控措施，不能任之蔓延。也建議同學們可以到就近的醫院去打疫苗，效果很好的。 我也提醒同學們，無須驚慌，因為風疹和感冒一樣都是季節性多發疾病，及時就診，很快就會康復的。

今天，結合我校實際情況，就交通、飲食、衞生等方面的安全事項向同學們再次提醒，因為安全衞生工作關係到每一個同學，所以請同學們在日常學習、生活中積極主動做好衞生工作，保持良好的正確的衞生習慣，促進健康成長。

(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，要注意個人衞生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃、流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。有病要及時到醫院就診。保持良好的個人衞生習慣，注意飲食衞生，因為路邊攤點衞生根本就不能得到保證，各種塵埃、蒼蠅、不乾淨的食品用具等都隱藏着多少有害細菌，還有一些食品看起來包裝很精美，可是很多都是一些劣質、衞生不達標、甚至是過期變質的食品。然而我們經常看到有的同學在上學前和放學後喜歡在這些路邊小攤駐足購買食品，這是非常不衞生的。在個人衞生習慣中，養成飯前便後要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不隨便使用別人的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。遵守作息時間，做到起居有規律。

(2)均衡飲食，隨氣候變化而增減衣服，定期運動，充足休息。在日常生活中同學們應該按照生活規律，定時用膳，三餐飯做到定量，不能餓一餐，飽一餐，特別是早晨，我們有的同學就往往因為睡懶覺而未吃早餐，這對身體健康和學習精力都是不利的。同學們早晨起牀後到户外鍛鍊，呼吸一些新鮮的空氣，伸伸腰，踢踢腿，跑跑步都是很有好處的。另外隨着天氣變化而適當增減衣服，不要着涼了。作為中學生，通過體育鍛煉，增強體質，提高抗禦疾病能力。要懂得照顧自己，學會生活。

(3)減輕壓力，不吸煙。我們在學習、生活過程中，做到緊張而活潑，保持愉快的心情，遇到困難或不順心的事，找個好友傾訴一下或自我調節，就是大哭一場也是一個辦法，千萬不能一直悶悶不樂，這對身體也是有害的。我們以往發現有的男同學偷偷吸煙，這是非常不好的做法，也許你認為吸煙很酷、很有派頭，也許你的心中很鬱悶，但吸煙對成長的中學生來説是很有害的。我希望有過吸煙的學生要控制自己，千萬不能再吸煙了。這也是《中學生守則》所禁止的。

(4)保持室內空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場所。隨着天氣逐漸轉熱，教室、宿舍一定要保持通風狀態，讓門窗敞開，使空氣對流，把人體呼出的二氧化碳等氣體隨着空氣排到外面去，避免造

再來談談交通安全，安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個學生都要做到：

遵守交通規則，過馬路左右看。騎車的同學要自覺遵守交通規則，不騎英雄車，騎車不帶人，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到沒有車輛通過時，方可過去。三月中旬在市政府門前公交車站發生的兩名學生被撞身亡的是相信很多同學都知道。要知道許多事故就是發生在一瞬間。

同學們，希望你們每天平平安安到校，高高興興回家，讓你們的親人和關心愛護你們的人放心。

最後還希望同學們愛護校園，保持環境衞生。同學們，學校是我們學習生活的地方，我們有責任感愛護它的一草一木，保持它的乾淨整潔。多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔;多走幾步，廢紙扔進垃圾桶，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，淨化校園。

同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。

下週就要期會考試了，希望全體同學全力以赴，認真作答，嚴格遵守考試紀律。祝全校師生身體健康、生活愉快!祝全體同學在期會考試中取得優異成績。

農村校長國旗下講話稿篇三：

老師們、同學們：

大家早上好!

今天是新學期的第一個升旗儀式，在這個萬馬奔騰，氣象更新，充滿希望的美好時節，帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對新年的美好憧憬，我們又回到了熟悉的校園。經過寒假的休息和調整，大家精力將更加充沛，鬥志將更加高昂。新學期，對於我們每個人來説，都將開啟新的希望，承載新的夢想。學校和老師都懷着巨大的企盼，期待同學們的成長，希望你們身體更健康，學習更進步，信念更堅定，心情更陽光。這裏，我代表學校和老師給同學們提出幾點希望：

黎巴嫩的阿卜日·法拉茲説：“學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥” 。這是一句全世界都在引用的名言，今天，我想送給高一年級。高一的同學們，你們已經順利地完成了從國中到高中的重要過渡，良好的學習習慣、自主的生活習慣、文明的行為習慣初步養成;高一是最自由的，高一也是最多彩的，高一的課程靈活多樣，高中的學習生活之路剛從腳下向遠處延伸，理想的藍圖正等待你們去描繪。俗話説，良好的開端等於成功的一半，希望你們在新的學期要惜時、要專心、要善思。既要勤奮學習，注意方法，也要學會獨立思考，善於思考，瞭解自己的優點和缺點、興趣和目標，正確規劃、自主學習，為今後兩年半打下良好的基礎，一定要讓自己贏在起跑線上。

高二的同學們，你們的思想更加成熟，學習更加進步;你們已經選擇了文或理的發展方向，你們目前需要調整制訂新的學習目標和規劃，適應新的教學安排。高二是承上啟下的重要階段，是高中三年中接受知識量最多的年級，你們最需要的就是穩紮穩打，夯實基礎，增長知識，提升能力。要確立自己的目標，一步一個腳印地去實現它，一定要堅持走好每一步，落下一步就會失去主動。宋代文學家蘇軾説：“博觀而約取,厚積而薄發”，這句話對高二尤其適用，大家一定要辛勤耕耘，充分積累，為高三知識的融會和綜合打好基礎。

高三的同學們，你們已經走過了高中的大部分路程，你們一直都在拼搏努力，爭分奪秒勤學苦練，為全校同學樹立了學習的榜樣;最辛苦的日子即將過去，最關鍵的時刻也即將要到來。在剩下的一百天的時間裏，我想用李嘉誠的一句話與大家共勉：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向。只要大家向着認定的目標竭盡全力的奮鬥，做到問心無愧就夠了，大學聯考是你們人生的一個重要里程碑，但不是終點，願大家勇敢的迎接挑戰，坦然的面對壓力，與老師緊密配合，與同學同舟共濟，笑對困難，笑對大學聯考。今年高校招生人數仍有增加，但報名人數減少二萬多，升學形勢很好，大家要把握好機遇。毛澤東主席説“有利的局面，(往往)產生於 ‘再堅持一下'的努力之中”。要相信堅持就是勝利!誰笑到最後，誰將笑得最美!

同學們，老師們，《禮記》中有句話：“學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反;知困，然後能自強，”意思是説：通過學習，能知道自己有不足之處;通過教學，能意識到自己知識的貧乏。知道自己有不足之處，才能夠自我反省，專心學習，獲得進步;知道自己知識的貧乏，才能夠奮發進取，自強不息。真心希望全體同學，都有一顆好學之心、反省之心和自強之心。在開學之初就能嚴格要求自己，從小事做起，從小節做起，做遵規守紀的學生，做文明儒雅的學生，做拼搏努力的學生。我們學校的發展也是這樣，需要不斷深化思想建設，夯實發展基礎;不斷規範辦學，提升學校品位，不斷鞏固發展成果，培養更多更好的人才。

同學們，“一年之際在於春，一日之際在於晨”。在新學期開學之際願我們每一位七中人都能整裝出發，開好頭、起好步，邁出本學期成功的第一步!

謝謝大家!

校長國旗下精彩講話稿 篇27

同學們，老師們，大家早上好!

一縷縷春風，喚醒了綠色的記憶;一枝枝嫩芽，跳動着早春的氣息。在這春回大地、萬物復甦的美好時刻，我想和老師、同學們談一談規範的問題。

大家都知道這樣一句話：“沒有規矩，不成方圓”。“規”本是一種畫圓的工具，後引申為法度、規則;“範”本是一種製作物品的模具，後引申為規範、模範。“規範”是指約定俗成或明文規定要遵循的一種標準尺度，規範常常是人們從社會生活實踐中得出的需要共同遵守的行為規則，也是一個團隊發展需要共同追求的價值取向。

在談規範的意義前，我想先説一個久遠的故事：大清帝國的北洋水師，軍艦噸位曾高居世界第4位。1886年8月，北洋水師6艘軍艦出訪日本，當時的日本還沒有真正的大型鐵甲艦。看到北洋水師的威武戰艦，不少日本軍人被震撼了。但是，當他們看到北洋水師的士兵晾曬在大炮上的衣服時，卻從內心流露出不屑的鄙夷：這樣的軍隊肯定是不堪一擊的。 日本人從大炮上晾曬衣服這一細節，看到的不僅是一個軍隊的渙散的軍紀，更看到的是一個軍隊對規範要求的缺乏，同時也看到了這個隊伍每個成員低下的素質，當然，他們也就看到了這個軍隊戰鬥力的低下。大清軍隊雖擁有當時世界上頂級的堅船利炮，但卻因為不懂得軍隊行為規範的約束而最終導致了失敗。也許中國的軍人不會想到，在大炮上晾曬衣服這樣一個貪圖日常行為方便的舉動，會跟軍隊戰鬥力有什麼聯繫，這種個人行為的隨便，恰恰暴露的是一種行為的散漫，是一種缺乏行為規範的表現。

説到日本，我們每個中國人都會有非常複雜的情愫;但我們們更應看到“規範”在這樣一個民族身上的體現，它已內化為這個民族的一種品質：我們知道大和民族是個極懂禮儀的民族，是個極講衞生的民族，在世界盃比賽結束的球場上可以不見一片紙屑;在需要脱鞋的居民家或店鋪的門口，鞋頭都會被擺放的一律朝外。在我們驚歎日本經濟奇蹟般發展的同時，更應該透視其規範的民族素養，這恰恰是這個國家和民族走向成功的主要因素。那麼，我們究竟應該如何來認識規範呢?

規範是凝聚團隊精神的基礎。團隊精神的重要內涵就是應擁有共同的價值追求。規範就應成為大家共同追求的行為目標指向，只有在對這一目標指向形成共識時，才能真正凝聚起團隊的精神，形成團隊的意志，發揮出團隊的力量。比如對制度條例的共同尊重，對違反者一致否定或譴責的鮮明態度和立場。早在20__年，省教育廳就頒佈了《江蘇省中國小管理規範》，它應是學校每一位師生都必須要共同遵循的規範要求。在此基礎上，我們還制定出《泗洪中學學生行為規範》，它是對全體洪中學生最基本的行為規範要求，也是同學們必須遵守的行為準則。在這一制度條例中，明確指出了“進入教學區、教學樓應保持安靜，不得高聲喧譁;上下樓梯自覺靠右行走，不得跑跳;不得在教學區玩球和使用手機、小靈通”等19個大方面的規範要求。這些規定，都是為了更好地踐行團隊價值觀，都是為了更好地保障每個團隊成員的利益。總之，有了規範意識，我們才會遵守團隊的規則，珍惜團隊的榮譽;有了規範意識，我們才會進一步增強團隊的凝聚力、戰鬥力，才會為實現共同的目標而努力奮鬥! 規範是追求自由生活的前提。也許有人會認為：遵守規範，就會限制自由;囿於規範，就會難有創新。其實，“規範”與“自由”並不對立，在似乎冷漠的“規範”背後，往往是對“自由”的呵護，更是對每個個體權益的保障。事實上，當有人上課隨便講話的時候，他就妨礙了我們想要認真聽課的自由;當我們的學生騎着單車在快車道恣意暢行的時候，你就妨礙了機動車行駛的自由;當車禍降臨的時候，你更失去了自由。200多年前，德意志著名哲學家康德曾提出這樣的論斷

——“自由也要自律”。在康德老人的心中，“自由”和“平等”是人生來就有的權利，但不能為了個人自由而妨礙了他人的自由，自由和平等只能存在於法律的範圍之內和在規範的約束之中。事實上，如果我們每個人只一味地強調個人的自由，都無視規範和紀律的存在，那麼，當規範消失的時候，自由也會隨之滅亡。因此，遵守規範，才會有真正意義上的自由。 規範是邁向和諧發展的基石。早在2500多年前，孔子就提出了“中庸”的思想，指出君子要“和”而不同，維繫“和”要遵循“禮”，這裏的“禮”就是社會規則，就是每一個社會的人，都需要遵守的規範。所以孔子講“克己復禮”，就是講，要嚴格約束自己，遵守好“規範”。在一個團隊裏，如果每一個成員都能遵守規範，讓規範成為每個人的自覺追求，團隊就會在和諧中前行。這就像一台大合唱，只有每個演員都遵守音樂規則，才會唱出優美的旋律。相反，如果每個團隊成員我行我素，失去規範的要求，也就沒有了和諧。在我們校園生活中，如果熄燈後你依舊在説話或者用手電筒看書，你就影響了其它同學的休息，會受到同學的埋怨，甚至會引發更多的矛盾;如果在上課鈴響後，你才姍姍來遲踏進教室，你就破壞了教學氛圍的和諧，不僅耽誤了自己的學習，也影響了同學們的聽課，干擾了老師的教學。而這一切，都源於你對行為規範的漠視。一個人生活在團隊或集體中，自覺接受規範的約束就愈顯得重要，就像一條高速公路，如果沒有對各種交通規範的嚴格執行，悲劇隨時就可能發生。

規範是展示文明素養的標誌。在文明的星空下，團隊的每一個成員都應該把“規範”作為自己言行的準則。新年伊始，萬象更新，正是進一步規範教育教學管理的契機。希望每一位同學能從不遲到、不早退、不隨地吐痰、不踐踏花草、不亂塗亂畫、不污言穢語等最基本的規範要求做起，學會感恩、學會謙和、學會寬容、學會敬畏，學會彬彬有禮，學會温文爾雅，學會做謙謙君子，讓文明的花兒盛開在我們每一個人的心田。希望每一名教師都能夠在教學上講規範，把“闖四關”的要求貫徹到教學的每一個環節，把教學過程演繹得更加規範、更加完美;在教育上講規範，愛生如愛子，學會多關愛學生，多鼓勵學生，多親近學生，多引導學生，多規範學生，讓教育的春風撫慰每一個孩子的心靈。希望每一名教幹能在管理上講規範，關注過程，關注績效，關注及時獎懲，讓公正的考核促進學校快速、健康的發展!總之，規範不僅僅是團隊精神打造的需要，也是個體取得成功的保障，遵守規範，是我們加快發展的必由之路!

從初創時的茅草房，到今天美麗如畫的洪中校園，泗洪中學已走過近六十年的風雨歷程。人間正道是滄桑，發展和變化是歷史進步的必然選擇。變化的是時空輪迴，不變的是文化傳承。六十年來，規範成為我們不變的追求，成為我們共同的守望，成為我們珍藏的精神財富。莘莘學子，優良學風，靠我們孜孜追求，才有其累累碩果;師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風。

今天，讓我們站在新的歷史起點上，振奮精神，昂揚鬥志，高揚起規範的大旗，高舉起文明的火炬，去演繹個體和團隊的更大成功吧!

謝謝大家!