做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿（通用15篇）

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇1

到嚴格自律;從被動約束到主動地養成遵紀的習慣;從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會不良思想，與社會的不良風氣做鬥爭。

俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，就會社會安定，經濟發展。在我國，依法治國的方略正在大力實施，構建社會主義和諧社會已深入人心。能夠在這樣一個法制健全的社會環境裏成長，多麼幸福!然而，我們更應該思考的是：在我們的成長道路上，如何與法同行?

記得有這樣一件讓人痛心的事，浙江省台州市11名中學生參加同學生日聚會飲酒後，在街道上碰到本鎮居民陳某，雙方因為小事發生口角，陳某當場被打成重傷，後因搶救無效死亡。參加打架的學生的年齡都在14歲到17歲之間，事發後一兩天，他們由家長或老師陪同全部到派出所投案自首。以下是他們對記者説的話：“這事會不會影響到我以後的生活?比如，我怕將來找工作時，會因為這件事而找不到。”“當時根本沒有想到過報警等方法。”“可是在動手時，我根本沒有想過後果。”

青少年犯罪成了一個令人關注的社會問題，而許多走上犯罪道路的青少年仍對法律一無所知，當然，司法機關不會因為不懂而不予追究，不懂法並不能減輕他們的罪錯，當他們受到了法律的制裁時才追悔當初不應該不學法、不守法，以致觸犯了法律，受到處罰。這些教訓是慘痛的，值得我們成長中的青少年深深思考。

遵紀守法是每個公民應盡的義務，中學生也不例外。我們每個人都要從自己做起，從身邊的小事做起，從遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》做起，從遵循校紀校規做起。從同學之間的互相監督到嚴格自律;從被動約束到主動地養成遵紀的習慣;從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會不良思想，與社會的不良風氣做鬥爭。

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇2

老師們、同學們：

大家好!

我今天要講的內容是《遵紀守法，做一名合格的中學生》。

同學們，作為一名合格的中學生，必須首先做到遵紀守法。什麼叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格遵守法律規範的行為就是遵紀守法。

我們的國家現在正在建設社會主義法制社會，大家在工作、學習、生活中都要有法律意識，要養成遵紀守法的優良行為品質，不做違法亂紀的事，時時處處用法律規範指導我們的行為。 學校是培養社會主義現代化建設人才的陣地，我始終認為，我們老師首先應該教會學生做人，其次教會學生文化知識;而學生到學校來，首先是接受老師的教育，學會做人，然後才是學好文化知識。所以只有嚴格遵守學校的校紀校規，有了嚴格的紀律，學校才能保持正常的教育教學秩序。事實證明，學校有了嚴格的紀律，老師才能順利地完成教育教學任務，學生才能學會做人，學好文化知識。

那麼，作為一名中學生，我們應當怎樣做呢?

遵守學校的規章制度，不做違法犯罪的事，是遵紀守法最基本的要求。

在學校裏，我們中學生必須遵紀守法，必須嚴格遵守校紀校規，嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度，熱愛學校、尊敬師長、團結同學、刻苦學習、立志成才，不做有損於學校名譽的事，比如：學生不能在校內騎自行車，上課要認真聽講，作業要獨立完成，在閲覽室閲讀時應該保持安靜，在實驗室上課不亂動實驗儀器，在食堂吃飯要服從老師的管理，在校內不攀摘花木等等，不做違紀違法的事，做一名合格的中學生。 在家裏，我們中學生也要用家規和法律來約束自己，要尊老愛幼，要孝敬父母，做一些力所能及的家務活，履行一個家庭成員應該履行的義務，維護家庭所有成員和睦相處，使家和萬事興，做一名合格的好孩子。

在社會上，我們中學生更要遵紀守法，為使自己高高興興上學，平平安安回家;尊重生命，安全第一，必須嚴格遵守交通規則;開展集體活動要講文明禮貌;到公園遊玩、參觀名勝古蹟必須要愛護公物、保護文物，不做損壞公共財產的事;與他人交往不霸道，禮讓三分，做一名合格的好公民。

這些都是我們中學生應該做到的事，而且在過去的一學期中，我們學校也充分利用升旗儀式、黑板報、宣傳櫥窗、班會課、社會實踐活動等多種形式，加強對同學的日常行為規範、法制法規、安全等教育，許多同學都提高了自己的綜合素質，取得了很大的進步，獲得了令人滿意的成績。但是，遺憾的是，在我們學校裏，仍然有少數學生身上或多或少的存在一些這樣或那樣的問題。

一是“懶散”。“懶”指懶惰，“散”指生活散慢，沒有規律，不遵守學校規章制度。輕的表現為經常遲到、早退、睡懶覺，不肯做作業，抄同學的作業，甚至花錢請同學抄作業，隨便亂扔垃圾;重的表現為逃學，到街上閒逛，上網吧，甚至夜不歸宿。整天無所事事，到處闖禍。有的同學甚至認為“大錯不犯，小錯不斷，沒有什麼關係”，這是極端錯誤的。小錯不斷，必定終成大錯。所以，無所事事，惰散千萬要不得。

二是“奢侈”。有的學生違反學校規定，不肯穿校服，不顧家庭條件，追求名牌，嘴饞，喜歡吃零食，出手大方，講究享受，甚至出入高消費場所，生活上講攀比。只知道自己舒服，哪裏知道父母賺錢的辛苦啊?一旦不能滿足自己奢侈的慾望，怎麼辦呢?只好孤注一擲：去偷、去搶!因追求享受而走上犯罪道路的，也不乏其人。

三是“驕橫”。自高自大、自滿、自以為是。這種人往往分不清是非，自認為“老子天下第一”。他們在同學中拉幫派、當“大哥”、膽大妄為，大同學敲詐勒索小同學，嚴重的打羣架、鬥毆，無故毆打、隨意追逐他人，進行流氓活動，嚴重擾亂社會和校園秩序，危害極大。

前一陣子，我們學校就發生了這樣的事情。九年級和八年級就有幾個男生髮生了打架鬥毆事件，三個人打一個，結果被打的不服氣，又糾結社會上的不良青年報復。報警後，派出所抓住了一個社會上的不良青年，其他兩個跑到外面去了，派出所的民警在繼續抓捕。還有八年級一個男生敲詐七年級一個男生兩包香煙，然後賣了60元錢，都湖塘去玩花了30元，剩下的30元就到網吧打遊戲。這位同學難道不知道他這樣做是在犯罪嗎?如果他不知悔改，繼續這樣下去，最終的結局大家也應該知道了。

同學之間難免會有些小衝突和小摩擦。當出現這種情況時，我們一定要冷靜，一定要有遵紀守法、服從管理的意識，一定要向老師、學校報告，一定要通過老師、學校進行處理。絕不可把國家的法律法規和學校的規章制度拋在腦後，意氣用事，更不可揮拳相向。

在這裏，我要特別提醒那些具有拉幫派、愛打架、以大欺小、敲詐同學的學生，應及早懸崖勒馬，不能繼續這樣下去了，否則，將後悔莫及啊!

我記得成校長在開學典禮上強調過，凡是嚴重違反校紀校規的，學校一定要嚴肅處理，絕不心慈手軟。所以，在這裏，我代表政教處表個態，對於那些經常違反學校規章制度，不聽從老師教育，不服從老師管理，而且無理取鬧，屢教不改的同學，只要班主任老師把他的材料報上來，有一個處分一個，絕不手軟，絕不姑息養奸。這樣做是對絕大多數同學負責任，也是對犯錯誤同學負責任。對前一陣子打架的學生，敲詐勒索的學生，希望班主任老師趕緊把他們的材料報上來，我們政教處一定要給予嚴肅處理，嚴厲的處分。

同學們，我們每位中學生都必須明白：一方面中學生的行為要受到法律約束，其合法權益受法律保護;另一方面，每位中學生都要學法、懂法、守法，必須自覺嚴格遵紀守法，維護法律尊嚴。我希望我們每一位中學生為構建和諧社會，確保校園安全文明和社會團結穩定，做出自己應有的貢獻，讓我們中學生遵紀守法的美德發揚光大。

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇3

無論處於任何時間、法象裏面，生命都是獨一無二的。這顆葡萄和昨天吃的那顆葡萄並不一樣，這杯酸梅湯和我15歲去台北在中華路喝的那一杯也有所不同，因此不必刻意用過去的經驗與眼前做比較。

一般人都喜歡拿過去和現在相比較，連吃一盤蛋炒飯也會認為昨天那一家炒的好吃些。禪宗注重“異”,人們都用過去的經驗在生活，他們最無法開悟的一點就是“同”.不能開悟，許多痛苦就此產生。

若能瞭解自己的每一分每一秒都是不同的，不需要拿任何一秒鐘做標準，你就會生活得很好。無論你是獨自處於非洲大沙漠的烈日之下，或者和朋友一起待在舒適的冷氣房裏，都沒有什麼差別，每一個點都是生命的一部分，加起來才等於你整個的生命。

有一年我獲得了“傑出青年獎”,香港《東方日報》的總編希望我寫一篇文章。

“我寫什麼呢?”我問。

“寫崎嶇的道路。”

“那是什麼?”

“你的成功史。寫你如何達到今日的成功之境。”

“我不能寫。因為我的人生中沒有崎嶇的道路，對我而言，無論什麼情況都是很好的。”

如果我走在崎嶇的小徑上，我就用崎嶇小徑的心去欣賞它;如果走在林蔭大道上，我就從林蔭大道的角度去品嚐。我不認為林蔭大道就優於崎嶇小徑，一旦真正瞭解生命的意義，事物就沒有好壞之別。

不論剩下多少水，我只想“我還有水”,而不去在意水的多少。我畫過一幅漫畫：黃河的源頭是生，出海口是死，它整個生命的過程當然有時細水長流，有時波濤澎湃，有時順暢，有時受阻;有時寬，有時窄;我在寬時品嚐寬，在窄時品嚐窄;在逆時面對逆，在順時享受順。我不願自己的生命從頭到尾一樣寬暢、平凡。

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇4

老師們,同學們:

你們好,我是四年級三班的.

我演講的題目是:勿忘國恥,珍惜和平.

4月16日,星期六,在徐老師的帶領下,我們班的部分少先隊員和膠州路街道辦事處的領導,老紅軍,老幹部們一起到棲霞市英靈山烈士陵園,憑弔革命先烈.

今年是抗日戰爭勝利60週年,也是膠東半島解放60週年,我們在這樣的背景下去緬懷先烈更有教育意義.

長眠在英靈山上的先烈有兩萬多名,他們為了中國人民抗日戰爭和解放戰爭的勝利,不惜拋頭顱,灑熱血.沒有他們的犧牲,就沒有革命的是勝利,就沒有我們今天的幸福生活.先烈們,你們安息吧!21世紀的少先隊員,一定會銘記你們的豐功偉績,繼承你們的遺志,勿忘國恥,珍惜和平,為了中華民族的偉大復興,我們一定會好好學習,報效我們偉大的祖國.

同學們:讓我們永遠牢記倍受欺辱的昨天,珍惜今天的一切,為了美好的明天努力奮鬥吧!

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇5

老師們，同學們：

早上好!

我是七年級三班的陳泳彤。今天我國旗下講話的題目是：《我的閲讀經歷》。

對於閲讀，大家一定不陌生。當我們還是嬰兒的時候，就已經開始了閲讀。那時，我們讀的“書”是媽媽那充滿慈愛的目光，是爸爸那興奮的眼神，是奶奶那慈祥的臉龐，是爺爺那憨厚的笑容。

隨着時間的流逝，我們認識了文字，伴隨我們成長的是那無聲的夥伴——書。記得孩提時，一本本裝幀精美、厚重多彩的圖畫書深深吸引着我。沒上國小前，《唐詩三百首》是我的最愛。每天跟着錄音帶搖頭晃腦的念唐詩，是我對文字閲讀最初的認識和接觸。

魯迅先生説過：“只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若只叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。”集各家之長，亦是閲讀的關鍵。

上了國小後，我開始接觸更多的文字和書籍。從《伊索寓言》到《格林童話》，我暢遊在童真的幻想裏，單純的開始了對人與情感、權利的探索;從《十萬個為什麼》到《我們愛科學》，我驚異於自然界的神奇奧祕，將心靈帶到了更遙遠廣闊的空間;從《詩經》到《史記》、從《海燕》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，從古到今，中西交匯，織成一幅斑斕的畫卷。在一次次的閲讀中，各種各樣的書堆砌成一級級台階，一步一步，引領我在人生的道路上不斷成長，不斷進步。

每當我聽見火車的轟鳴，保爾·柯察金那段如鋼鐵般擲地有聲的話便迴響在耳邊：“人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨;也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠説：我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭”。它讓我明白了生命的含義，也讓我在困難面前有了不懈奮鬥的力量。每當我看見奔騰的河流，心中便激盪着那些千古名句：“君不見、黃河之水天上來，奔流到海不復回”、“大江東去、浪淘盡，千古風流人物”、“子在川上曰：逝者如斯夫，不捨晝夜”... ... 生命的旅途中，我在知識的海洋裏暢遊，默默欣賞着，品味着，輕舟已過萬重山。

一次偶然的機會，我讀到了這本可能會影響我一生的.書：《假如給我三天光明》。讀罷全書，掩卷深思。人的生命不過百年，我們應該如何生活，如何珍惜?假如給我三天光明，這是一句多麼熱切的話!是的，美好的生命短暫而寶貴，不要等到失去才後悔。每當我聞到清晨的百合花香，那個堅強的身影便浮現在眼前——海倫·凱勒，她用自己傳奇的一生告訴我們：完整的身體裏缺少的，是堅韌的靈魂。黑暗的生命也可以有斑斕的色彩，殘缺的身體也可以擁有完美的人生。只要相信自己，沒有什麼困難無法戰勝。

就這樣，書中那些黑白分明的方塊字，彷彿將我帶入另一個世界。但那細膩的情感，分明又來自於生活。於是，閲讀着，閲讀着，我讀懂了自然，讀懂了情感，讀懂了生活，讀懂了那些遙遠或貼近的人。

也讀詩詞，也讀偵探，也讀時尚，也讀歷史。生命本身就是一本讀不完的書;未來，有無數的未知等待我們探求。同學們，讓我們攜手，在閲讀中思考，在閲讀中成長，讓閲讀伴隨我們人生的旅途!

我的講話完畢，謝謝大家!

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好.

今天我和大家一起來關注世界森林日。每年的3月21日為“世界森林日”。1971年，在歐洲農業聯盟的特內裏弗島大會上，由西班牙提出倡議並得到一致通過的。同年11月，聯合國糧農組織(FAO)正式予以確認。 1972年3月21日為首次“世界森林日”。而今，除了植樹節，“世界森林日”成為廣泛關注森林與民生的更深層次本質問題的重要紀念日。

每年，全球森林以千萬公頃的速度在消失。我們國家的森林面積居世界第五位。土地面積佔世界7.2%，森林面積佔世界3.9%，森林覆蓋率14%。人均森林面積居世界第119位。森林總蓄積量97.89億立方米，佔世界森林總蓄積量3840億立方米的2.55%。人均森林蓄積量是世界最低的國家之一。世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，人均森林蓄積量僅為8.6立方米。近年來，森林面積還有不斷減少的趨勢。

森林面積減少受諸多因素的影響，比如人口增加、當地環境因素、政府發展農業開發土地的政策等，此外，森林火災損失亦不可低估。但導致森林面積減少最主要的因素則是過度開發森林生產木材及林產品。

面臨這樣的嚴峻形勢，國際社會採取若干措施：締結國際森林公約。喚醒各國人民更加珍惜彌足珍貴的森林資源，加倍愛護森林愛護樹木;強化各國對林業工作的重視，加大對林業的投資，促進發達國家向發展中國家提供先進的林業技術等;同時還可利用國際立法的方式來規範林業活動特別是伐木行為，以拯救日益減少的森林資源。

改變生產和消費方式。森林雖具可再生特點，但也經不起人類的大肆掠奪。10年來，森林資源鋭減的一個重要原因即是發達國家與可持續發展相悖的生產和消費方式。從數字即可看出，發達國家是國際木材市場的最大買家，亦即最大的消費源;如果按人均計算，發達國家更高出發展中國家的若干倍。當然，發展中國家也有必要逐漸改變非持續的生產與消費方式。

多管齊下。多管齊下是拯救森林資源必不可少的措施。一是立法執法，大力植樹造林和保護森林資源：嚴梢控制林木砍伐量，杜絕非法伐木行為。二是規範國際木材交易行為，在國際和國家兩個層次上建立木材認讓和標識制度，從而達到國際市場交易的任何木材均是出自可持續經營的森林的目標。三是開發研究木材產品的替代品，這樣也可減少森林的消耗，從而達到有效保護森林資源的目的。

同學們，作為一名學生，積極植樹造林是我們應盡的義務。而平時學習生活中，我們能為森林做的還有很多很多。看看教室中受傷的桌椅，你們是否聽到了樹木的歎息?看看垃圾桶中躺着的白紙，你們是否看到了樹木的眼淚?每次關門時的震耳欲聾，你們是否意識到又有多少樹木為你這肆意的一下而倒下。

我相信，沒有人願意看到“森→林→木→十”的結局。所以請從愛護和節約我們身邊的每一件木質品做起，愛護森林，就是愛護我們自己。

每年3月21日，請你關注森林。謝謝!

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我們國旗下講話的題目是——愛在父親節。人們都説世上只有媽媽好,但在我的心中爸爸和媽媽是畫等號的,我的爸爸一樣是最好的爸爸。我最喜歡我的爸爸，在我的眼裏爸爸是世界上最帥的。他長着一頭烏黑髮亮的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛和一張大嘴，他那圓圓的臉上總是帶着和藹的笑容。有一首歌這樣唱爸爸：我有一個好爸爸，做起飯來鏘鐺鐺，洗起衣服嚓嚓嚓，高起興來哈哈哈，打起屁股啪啪啪。爸爸，就是這樣一個平凡的名字，平凡中透着堅毅。爸爸，就是一個隨和的形象，隨和中顯着剛強。

如果説，媽媽給與了我們無微不至的關心和呵護，那麼我們的爸爸則給與了我們更多的堅強和勇敢。

我的講話結束了，謝謝大家!

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇8

一年級母親節國旗下講話稿：感恩母親

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我很高興站在這裏為大家講話，我講話的題目是“感恩母親”。本週的星期日，同學們知道是什麼日子嗎?對，就是我們的母親節。

母親節是我們天底下所有母親的共同節日。這個節日是是提醒我們時刻記住，感恩我們的母親。

母親給予我們生命，我們感激;母親讓我們茁壯成長，我們感激;母親讓我們得到知識和力量，我們感激。在我們的生命裏，總會有困難，是母親給予我們關心和幫助，所以我們更應該感激。

在這個美麗的母親節，讓我們用最温柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你!

謝謝大家!

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇9

有一個朋友和老闆去餐廳吃飯。服務小姐的態度非常惡劣，臉上沒有一點笑容。朋友很生氣，要投訴她，卻被老闆制止了。老闆説：“也許她失戀了，也許她剛剛被上司指責過，總之，我們應當原諒她。”

“不管什麼理由，也不應該影響工作，這是她的錯。”

“是的，”老闆意味深長地説，“正是因為她全錯，而你全對，才需要你的寬容。”

朋友説了一句讓老闆噴飯的話：“沒想到您還有傻根精神。”

“所以，我是頭兒，”老闆笑着説，“你是我的員工。”

在我們感到不痛快的時候，感到人生無望的時候，我們能不能走到窗口，去看看行色匆匆的人們，去想一想別人的痛苦。在理解與寬容的世界裏，有更輕鬆的呼吸和更新鮮的空氣。

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇10

剛剛過去的這個暑假，雖然酷熱，但確實令人感到愉快、難忘而有意義。同學們在假期中合理的休息、愉快的活動、刻苦的學習，努力做到暑假中學校的要求;在老師和家長的幫助下，大家踴躍開展豐富多彩的有益的活動;參加社區的各項活動，增長知識;還不斷的閲讀課外書等等，這一切真讓人感到高興!

現在，同學們站立在五星紅旗前，你們在想什麼呢?作為一個國小生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?在這裏，我向同學們提出新學期的希望和要求：

首先，要學會做人。同學們要按照國小生守則，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，不講髒話，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

第二，要學會學習。同學們在學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，課堂上專心聽講，認真完成老師佈置的作業，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質。掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基矗學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。

第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要遵守學校的規章制度，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第五，要講衞生、講文明。愛我校園從我做起，堅持每天打掃衞生，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護學校的花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。

第六、在安全方面，一定要聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險性遊戲，不乘無牌無證、超載的車輛，未滿12週歲的學生不得過騎自行車，到校儘可能於家長接送。要注意交通安全，遵守交通規則，不得在公路上亂跑，今年學校教學樓改造，學校安全特別要注意，同學們絕對不能進入施工場地，進出校門要做到“一看二停三通過”。不準玩火、玩電等。保證高高興興上學，平平安安回家。

今天，我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母彙報。

同學們，今天是開學的第一天，因此我校組織全體師生上午9：00~10：30在教室觀看中央電視台播出“開學第一課”，今年全國的“開學第一課”以“幸福”為主題。今年是中國共產黨成立__週年，我們黨帶領各族人民浴血奮戰、艱苦奮鬥，建立新中國，開創中國特色社會主義，革命先輩流血犧牲無私奉獻，都是為了祖國的下一代擺脱苦難、獲得幸福。今年還是國家教育規劃綱要頒佈一週年，教育改革發展的出發點和落腳點都是為了學生的健康成長，教育的理想就是讓所有學生成為幸福的人。現在通過“開學第一課”把黨中央的親切關懷和殷切期望傳遞給同學們，希望同學們懂得今天的幸福生活來之不易，珍惜今天的幸福，按照時代的要求、黨和人民的期望，努力成長為中國特色社會主義建設者和接-班人。倡導以積極的態度感受幸福，在不斷進步中獲得更大的幸福體驗。同時也倡導教師、家長和社會各方面共同努力，讓今天的孩子擁有幸福的童年。因此希望正副班主任進課堂認真組織學生觀看開學第一課(其它教師自己選擇班級進教室觀看)。

親愛的同學們：千里之行，始於足下。有理想才會有奮鬥的目標，為了實現我們的奮鬥目標，讓我們從現在起，從開學的第一天開始，踏踏實實地學習，一步一步地前進，這才是邁向成功的唯一階梯。

最後祝同學們新學期取得更好的成績!謝謝

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇11

我想，每位同學在國中甚至高中新學期的第一次班會就是“新學期新計劃”，沒想到來到大學同樣有這樣的班會。不過，每一個大一新生來到完全陌生的大學環境都如在黑暗中探索。但提前給自己定一個奮鬥目標如在黑暗中點亮一盞明燈，時刻提醒指引我們前進。

之前通過學長學姐們的經驗交流，可以避免我們走彎路。但每個人都是一個獨立存在的個體，不可能完全照搬經驗，應該有自己的大致規劃。大學生活主要包括學習，工作和生活。下面我就從這三個方面來講講我的規劃。

關於學習：只要我們還是學生，學習總應該放在比較重要的位置。都説大一應該打下夯實的高數和英語基礎。所以在這兩門科目上投入更多的精力是無可厚非的。上了一週的高數可，我感覺確實有一定難度，課前的預習和課後的習題鞏固相當重要。希望通過自己踏實的學習在高數上不要掛科。馬上就要開始安排晨讀了，這是學習英語，練習英語口語的最佳機會。早起確實很難，但我作為學習部的一員，我不僅要以身作則更應讓其他同學在晨讀中有所所獲。我們一週只有兩天晚上有課，晚上的大把時間應該充分利用起來。去圖書館，參加各種講座活動都可以收穫很多!其它課程我想上課認真聽講，考前記下重點，考試問題應該不大。

關於工作：每一位大一新生都希望在大學找一份工作來鍛鍊自己聽三零閲讀/轉載請保留。我也不例外，經歷了很多次面試，進入了三個部門。肯定會累一點，忙一點，但我很充實，認識了很多人，交到很多朋友，學到很多書本上沒有的知識。做到工作學習兩不誤才是最好的。

關於生活：因為生在武漢，來到大學是我第一次完全獨立生活。從打開水到洗衣物，到洗澡，到整理內務……一切都顯得很不習慣。沒有了父母的幫助和關心，甚至嘮叨，自主權還給了我。多了份自由，少了份拘束;多了份辛勞，少了份關愛;多了份懶散，少了份督促……但有了寢室裏同學們的幫助和關心，我同樣感覺有家一般的温馨。

我相信，在學習，工作，生活三方面找到平衡點，齊頭並進，大學生活將是我們人生中一段最完美的回憶!

謝謝!我的演講結束!

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇12

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!我是八班的劉知。今天我演講的主題是“讓愛的春風吹遍怡雅校園”。

説到上週最有意義、最讓人興奮和激動的事情，莫過於星期四下午的愛心義賣活動了。雖然這次活動持續的時間只有短短的一兩個小時，大家準備的時間也只有一週左右，但是最終呈現在大家面前的卻是一派熱火朝天的景象和場面。全校所有的老師和同學都積極參與到此次愛心義賣活動中，大家紛紛捐出自己的文具、書籍等個人物品並積極用自己的零花錢購買愛心物品。我知道大家並不是為自己謀福利，而是為了幫助那些和我們一樣但是卻缺少學習機會的山區學生。各個班級售貨處那琳琅滿目的物品，正是我們所有同學愛心的彙集;各位同學熱情洋溢和富有創意的推銷，正是大家熱心公益的體現。

墨子曰：“有力者疾以助人，有財者急以分人，有道者勸以教人。”自古以來，樂善好施，扶危濟困就是中華民族的傳統美德，也是社會文明進步的標誌。我們怡雅中學一直以來都傳承着這樣的美德，秉着一顆感恩和愛的心對需要幫助的人獻出自己的綿薄之力。儲錢罐、愛心義賣等活動都很好地詮釋了這一點。現在這股愛的春風已在我們學校蓬勃而強有力的刮起來了。

彰顯“愛心”，並不一定需要一個高調的.姿態，一個昂貴的錢財數字，一次豪奢的行為。記得~~年的汶川大地震發生後，全國各地都紛紛發起了捐款活動，不管是生活條件優越的、貧苦的，不管是老人，還是小孩都積極參與其中。因為，愛心的重量永遠不能用金錢和地位來衡量。愛心，不受貧富的影響，沒有年齡的限制，沒有數量的分別，它只希望我們把它當做一種習慣，一種信仰，如何身處何地，無論身處何時，都能傳遞愛的力量。

獻“愛心”也不是嘴上説説而已，而是要付諸行動，用心投入。付出並不難，比如在生活中對待那些殘疾人，我們何不多一份尊重，多一份理解，多一份關愛，再比如遇到路上的乞丐，我們多駐足停留一會兒，用自己平時買零食買飲料的錢來適當接濟他們，這比你買零食、買飲料有意義得多。

點點滴滴，聚沙成塔;涓涓細流，匯成江河。我們身為社會的一員，就有義務和責任去幫助那些需要幫助的人。讓愛成為人世間最美好的語言，成為當今社會中最崇高的時尚。一滴水能温潤一寸土地、一線陽光能照亮一分黑暗，而我們的無數顆愛心定能匯成希望的光芒，定能聚集無限的温暖。讓我們行動起來，從身邊做起，從小事做起，留住這春天的温暖，讓愛的春風吹遍怡雅校園。

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇13

老師們、同學們，大家好!我今天講話的題目是：

繼往開來，乘理想破浪前進

“清明時節雨紛紛”，冬去春來，杜牧詩中的淡淡哀傷總能在這個時候提醒中國人：喜迎新生命到來之前，請不要忘記緬懷逝者。每逢清明，各地都有許多人自發去為革命先烈們掃墓。凝眉默哀中，人們總會想起先烈們為新中國獻出了自己的寶貴生命，用鮮血染紅了國旗，用鮮血完成了他們那一代人的夢想，也用鮮血成就了我們今天的幸福生活。同學們，你看到那飄蕩在我們胸前的紅領巾了嗎?那就是先烈們寄託在我們身上的希望啊。

一代人有一代人的夢想。我們這一代人的肩負着強國夢，這也是我們中華民族的夢想。國有夢想，個人更應有夢想，前人的夢想未完成，我們後繼者理應主動承擔。你準備好了嗎?你是否立志用明天學習更多知識來彌補今天的虛度?你是否想過為祖國貢獻自己誠摯的力量?你是否願意修改自己夢想之路的方向，直指我們祖國母親的理想?是的，你可能覺得這些夢想有的太遙不可及，有的太微不足道。遙不可及又怎樣，沒有努力怎會知道未來不能成功;微不足道又怎樣，只要是努力後結出的果實，就一定會無比甜美。相信吧，乘風破浪後你將能看見一片海闊天空;而現在仍不願尋找夢想的人，你的彩虹何時會出現?

憶往昔，訴不盡我們對先烈們深深的懷念;看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬。沒有夢想的人，是靈魂不完整的人。同學們，讓我們繼往開來，為了夢想努力奮鬥吧!相信夢想終有一天會變成現實。

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇14

大家好!

今天，我們在這裏集會的目的有三個：一、總結前段補課的成績和出現的問題，強調學習紀律。二、瞭解高二階段的特點和我們面臨的形勢，明確暑期補課的必要性和必然性。三、談談暑假後段工作的一些安排，以保證後段培訓學習工作的順利開展。

一、首先和大家一起總結一下近十天補課的情況： 在全體高二教師的辛勤工作和同學們的積極配合下，高二暑期補課工作得以良好有序開展，到明天為止，前段補課就圓滿結束了。總的來説，呈現了以下幾方面的特點:

1、健康穩定，發展態勢看好。十天補課期間，在我們所有高二學生當中，沒有發生一起打架鬥毆等嚴重違紀事件，同學們心態健康，積極向上，共同維護高二年級的穩定大局。在師生的共同努力、耐心勸説下，參加補課的人數也日益增多，發展態勢良好。

2、文化學習方面，學習氣氛濃烈，師生進入狀態快。自開始補課以來，同學們克服了酷暑難當，堅持到校上課，隨意曠課、早退的現象很少發生;我們的老師也克服了很多困難，盡職盡責地在完成自已的教學輔導工作，統計表明，我們教師的晚自習到班率，除謝軍民老師參加學習培訓請假一節以外，達到了100%。朝讀課上，語文、英語老師更是在年級未作強制要求的情況下，積極主動地、無償的下到班級帶組織同學們讀書學習。同學也被老師的這種敬業精神所感染，全身心地投入到了學習中來，整體學習氣氛很好。

3、特長生的培訓工作方面，英體美特長生的培訓工作在指導老師的帶領下井然有序地進行，我們先後召開了體育生會議和播音主持專業學生會議，明確了專業課和文化課之間的關係，強調了培訓的紀律，加強了同學們在自信心、學習積極性和主動性的培養，現在同學們幹勁很足，訓練刻苦。

所出現的問題及解決措施：

1、各班學生到校上課人數不盡相同，發展極不均衡。到得好的班級，除一兩個同學特殊情況請假以外，其餘全部參加了補課;而極個別班級仍有多達20人以上未到校上課。截止至今日，高二年級到校補課人數已達到618人，仍有100多名學生未到校上課，這就需要我們的班主任和同學們繼續做耐心細緻的工作，爭取所有同學後段補課能到校上課。關於我們高二年級為何要搞暑期補課及不來補課的後果，等會兒我會作詳細的解釋。

2、課堂紀律還需整頓，有少數同學上課打磕睡，做與學習無關的事情，甚至還有極個別同學利用午休時間逃課上網。新高三也在補課，大家要以高三同學為榜樣，紀律上要嚴格要求自己，刻苦學習，要學有所得，對得起父母的血汗錢。

3、時間觀念不強，沒有緊迫感。由於我們補課期間沒要求做早操，要求同學們在5：50準時起趕到教室，而往往是5：55生活老師鎖門了，少數女生還在後面拖着一雙拖鞋，慢騰騰地往教學樓來，生怕路上踩死了一隻螞蟻。以後如果班主任清到時仍未到教室的學生，一律按年級的要求處理。晚就寢的時侯，少數同學以天氣熱睡不着為藉口，常常講小話，不僅自已沒有休息好，而且影響了別人，是沒有社會公共道德的體現。我一直信奉的觀點就是：不怕學生學習不拔尖，就怕學生品行惡劣。我非常注重培養學生的自信，認為每一個品質不壞的學生都是可造之材，都是日後的國家棟梁，只是你們的年齡不大，不夠成熟，以後肯定有出息。這個時期我們最怕的就是由於不懂事犯下錯誤，一失足成千古恨。有同學説：“沒關係，浪子回頭金不換”，但我要告訴你，不做浪子更好，俗話説：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲。要想洗心革面，東山再起，那得需要一個過程，而人生又有多少時間可以浪費呢。

二、下面，我給同學們分析一下我們高二年級的形勢和急需解決的問題：高二面臨的形勢可以概括為：希望與困難並存，機遇與挑戰同在。高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。

我校06級學生入校時的生源比較差，全市前20__人中，我校幾乎沒有。基於這種現狀，學校領導和老師都有着強烈的危機感，正是這種危機感和沉重的壓力，使我們不斷改進作法(如學案導學式教學法、年級封閉式管理)，以適應新的形勢。在高一學年結束的期末考試中，成績有了穩步提高，但與兄弟學校相比，差距還很大。

一些沒參加補課的同學和家長可能會要問，我們為什麼要補課，不補課會有什麼影響。那麼我倒要問，同學們進入高中學習是為了什麼?難道單純就是為了混一張高中畢業證，不，不是這樣的，我相信，絕大多數同學還是想通過三年努力升入理想的大學，這也是每個老師的願望。

但是我們也必須認識到，大學聯考的競爭相當激烈。高中畢業生近幾年的大幅增加，國家對高校招生計劃的嚴格控制，都使得我們考大學尤其是理想大學難度增加。(以前只説二本難考，現在大專也難考了，大專有用不，有，國家缺的其實就是高職專科類人才，就算你不上大學，到社會上就業，你在學校積累的知識日後也是可以派上用場的，浦口電瓷廠的學生畢業後重新找我教三視圖的畫法就是最好的例證)，本屆學生是大學聯考新課程改革前的最後一屆把畢業生，這一屆學子就處於了一個考大學應該一舉成功的境地。所有這些提醒我們，高二的努力比以往更具有意義了。這一年，我們的任務重，所有大學聯考課程要在20__年5月份全部結束，從而為進入高三大複習奠定基礎，為決勝大學聯考創造條件。

三、後段工作安排：

1、明天進行階段性測試，年級組織老師統一命題制卷，統一監考，統一閲卷，目的在於檢測同學們在這十天的學習情況和教師的教學情況，搞好成績分析用以促進我們的教學。這就要求我們同學們認真對待，任何人不得提前交卷出考室，杜絕違紀舞弊事件的發生，考出真實水平。

2、音樂、播音主持專業學生16號赴長沙蔘加專業課的集中培訓，由劉澤勇、鍾劍、易志軍老師帶隊，到時同學們一定要服從三位帶隊老師的安排、管理。

3、後階段補課定於8月11號進行，11號即正式上課，為期十五天，請住校生帶好必備的衣物錢糧。經年級組與學校行政研究決定，整個暑假補課二十五天，向高二年級學生收取補課費200元/生，這些將全部用在班主任及科任教師的組織教學上，是補課的一些必備開支。請同學們在家長面前做好説服工作，不能只一味的伸手要錢，甚至多要或要來了也不交，造成家長對學校的誤解，不利於年級工作的開展。

4、暑假期間的安全問題，特別是交通安全。再者天氣炎熱，要嚴防中暑，不要在户外從事過度劇烈運動或下河游泳，以防意外發生。

最後：我衷心的希望同學們能度過一個安全、健康充實而有意義的假期。謝謝大家!

做一名遵紀守法的學生國旗下講話稿 篇15

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這裏承載着我們的夢想，但是，如果這片聖潔的土地上因充斥着欺凌、暴力，將是何等的悲哀啊!

所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時有發生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純淨的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且不利於踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規範，做到“與人為善”就要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的，但是矛盾發生後，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，“退一步海闊天空”，讓矛盾迅速化解。寬容友善不是無原則的縱容，當你發現別人或自己在校園內受到欺凌時，應該及時報告老師，尋求老師的幫助。

同學們讓我們行動起來，一起拒絕校園欺凌，共創和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!