規範書寫國旗下講話（通用27篇）

規範書寫國旗下講話 篇1

"敬愛的老師、親愛的同學們：

我今天講話的題目是《我是中國人，我愛中國話，我説普通話，我寫規範字，我做文明人》

是什麼?讓你與我之間，架起溝通的橋樑;是什麼?令你我如此與眾不同!是什麼將我們緊緊地聯繫在一起。是中國話，是歷經千年的淘洗，經過時間的冶煉，最終形成的是普通話。

當各種語言彙集在一起，你雖不懂那繁雜的外語。但眾裏尋她，你也能在一眼看出她的獨一無二，她的一枝獨秀，也能在第一時聽出她的與眾不同、她的鶴立雞羣。揭開她的神祕面紗，緩緩的將她念誦，又會是一種怎樣的心動和喜悦啊，試問世間，在哪兒能找到，如此動人的旋律，如此令人心曠神怡的妙音!我驕傲我是中國人，我會説普通話

而我們天天在與這些語言、文字打交道時，也可能會因為我們的普通話不標準或寫不規範字而引起誤會，在此我向大家講一個關於普通話的笑話：村長在村民開會前説："兔子們，蝦米們，鹹菜太貴了，不要醬瓜，要豬贏蹄!"乍一聽，我們不知道他説的是什麼，但村長想要説的是：“同志們，鄉民們，現在開會了，不要講話，要注意聽!”所以説普通話，寫規範字，做文明人是“促進順暢交流，構建和諧社會”的重要前提，是我們繼承和弘揚中華民族優秀文化傳統、增強民族凝聚力的一件大事。作為祖國接班人，我們應當做“説普通話、用規範字”的先行者。為了使語言文字規範化，營造文明、和諧的校園環境，我向全體師生提出如下的建議：

1、學生上課回答問題、與老師、同學交流時，要使用普通話，形成良好的語言交際環境，逐漸養成説普通話的習慣。學生作業必須使用規範漢字，各科教師要對不規範的語言、文字行為及時予以指正。

2、充分利用早讀誦讀經典，提升文化修養，提高普通話朗讀水平。

3、日常生活中時刻注意口語發音，同學之間互幫互助，相互督促，積極地糾正普通話發音，使寫規範字、説普通話成為一種自覺行為。

4、 從身邊的小事做起，不説髒話，在各種場合使用普通話和文明語塑造良好的個人形象，為建立文明校園獻出我們的微薄之力。

5、在校外要對不規範的語言、文字行為及時予以糾正，為創建“文明洛南”作貢獻。

親愛老師們，同學們，我説中國話;我寫方塊字;我學中國史;我食中國菜;我聽《東方紅》……我是中國人，我有中國夢。讓我們共同努力，使用規範字，從你我做起，説好普通話，方便你我他;説文明話，做文明人;養成良好的文明習慣吧!

規範書寫國旗下講話 篇2

親愛的老師、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是《講普通話，寫規範字，做文明人》。

我們的祖國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族、70多種語言、50多種文字。不同民族、地區間的交流需要用到全國通用的語言文字，對外進行國際間的交流也需要用到代表着我們整個中華民族的共同的語言文字，這就是普通話和規範漢字。

説好普通話、用好規範字，從大處講，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要;從小處説，它是我們不同地域，不同文化背景中人與人溝通交流的需要。我們中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史遺產。一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的驕傲啊!現今，普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，已經成為了聯合國六種工作語言之一，成為了世界人民爭相學習的熱門語言。

作為使用祖國語言文字的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢字的魅力，每天都在橫平豎直的書寫中得到藝術的浸染。規範地使用普通話，寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環境，更可以維護祖國語言文字的純潔，培養同學們的愛國之情。因此，説好普通話，寫好規範字，是我們每一位少先隊員的責任，為此我想我們應該做到以下幾點：

1、以説普通話，寫規範字為榮。

2、堅持使用普通話與老師同學交流，並能達到準確流利，養成説普通話的習慣。

3、日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能與夥伴們互幫互助，相互督促，積極地糾正普通話的發音，使寫規範字、説普通話成為一種自覺的行為。

4、學習各種語言文字規範，確保我們的作業、試卷、班級板報等注音、用字和標點符號規範無誤。各個班級創辦的板報、牆報、學習園地必須使用規範漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發現錯別字及時改正。

5、以校園為基點，在自己講好普通話，寫好規範字的同時，小手牽大手，走出校園、走出社區，積極參與社區各種語言文字活動。

親愛老師們，同學們，讓我們共同努力，説好普通話，寫好規範字，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”而努力吧!

規範書寫國旗下講話 篇3

老師們，同學們

大家好!

新的一週又開始了，本週是九月份的第三週，也是第xx屆推廣普通話宣傳週，簡稱推普周。本屆推普周的主題是：大力推廣和規範使用國家通用語言文字。

同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心願。五千年文化的沉澱，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一箇中國人的臉上，正揚着華夏文明的燦爛。隨着祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊樑的中國人的神聖宣言。學好普通話，講好普通話，這是我們每一箇中國人責無旁貸的職責。隨着祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲：普通話作為漢語成了友誼的橋樑，溝通的紐帶。我們金口嶺國小是市級語言文字規範化示範校，因此，我們金口嶺國小的每一位同學都應該説好普通話，寫好規範的漢字，做新時代的推普員。

在今年的推普周裏，結合學校實際，我校創造性地開展“六個一”活動：即組織開展一次國旗下推普講話，一次主題班(隊)會，一次“我與普通話”徵文、演講、朗誦或課本劇表演，一次“規範漢字”書寫比賽、手抄報比賽和作品展示等活動，一次“我是小小推普員”普通話宣傳與諮詢活動，一次面向社區的“啄木鳥行動”。

老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們齊心協力説好普通話，寫好規範字，做好文明人。

規範書寫國旗下講話 篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!這次我講話的題目是《國小生要規範寫字》

俗話説：書如其人。自古以來人們就重視書寫習慣的培養。郭沫若老先生認為：中國小生總要把字寫得合乎規格，比較端正、乾淨，容易認。這樣養成習慣有好處，能夠使人細心、容易集中意志，善於體貼人。

國小生要想寫好字，必須要有正確的寫字姿勢和執筆方法。

一、寫字姿勢

書寫的姿勢對於練習寫字非常重要。正確的寫字姿勢不僅能保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平，而且還能促進少年兒童身體的正常發育，預防近視、斜視、脊椎彎曲等多種疾病的發生。因此，必須引起重視。

正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平;頭正，稍向前傾;背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右;兩腳平放在地上與肩同寬;左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執筆。眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。

二、執筆方法

執筆方法正確與否，關係到筆的控制能力，運筆的靈活性，書寫的速度，直接影響書寫的效果。良好的執筆方法必須從小培養，否則，一旦形成習慣，糾正起來很難。

正確的執筆方法，應採用三指執筆法。具體要求是：右手執筆，大拇指、食指、中指分別從三個方向捏住離筆尖3釐米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍後，中指在內側抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方並向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈60度左右。執筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆。

同學們，讓我們正確執筆，規範書寫， 寫好每一方塊字!

規範書寫國旗下講話 篇5

各位老師，同學：

大家好!我是四年四班的。今天我國旗下講話的題目是《防震減災，防患於未然》

在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。地震時有發生，我們是否知道注意安全、注意防震減災的重要性?惡魔總是來找無知的人。地震並不可怕，但我們要時刻注意安全、注意防震減災。我們應該做到未雨綢繆，為我們的生命買一份保險。

下面我為大家講一下地震發生時的逃生常識：

·地震具有突發性，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內，切勿試圖衝出房屋。權宜之計是躲在堅固的牀或桌下，倘若沒有堅實的傢俱，應站在門口，門框多少有點保護作用。應遠離窗户，因為窗玻璃可能震碎。

·如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線杆或其他任何可能倒塌的高大建築物。儘可能遠離高大建築物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應躺在地上。倘若附近沒有空地，應該暫時在門口躲避。

·發生大地震時，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時，保護頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。

·地震時，大橋也會震塌墜落河中，此時停車於橋上或躲避於橋下均是十分危險的。因此，如在橋上遇到地震，就應迅速離開橋身。

·如果在學校或公共場所一旦發生地震，首先要做到聽從老師或現場工作人員的指揮，千萬不能慌亂、擁擠。應就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西保護頭部，儘量避開弔燈、電扇等懸掛物。待地震過後，聽從指揮，有組織地迅速撤離。

同學們!萬思安全最重，安全在於未然防範，讓我們牢記安全生於泰山，樹立安全的意識，時時想安全，處處講安全，居安思危，就一定會創造出安全和諧的校園環境，我們的生命將會更加亮麗!

規範書寫國旗下講話 篇6

同學們，你們熱愛觀察嗎?你們善於思考嗎?今天我就給大家講一個觀察+思考=成功的故事。

哥倫布是世界上最偉大的航海家之一，為了橫越大西洋，他籌劃了18年之久。其間，他受盡別人的嘲笑和奚落，經過無數次的辯解和遊説，他的真誠感動了西班牙的國王和王后，他們給了哥倫布遠航的船隻，哥倫布成功的渡過了大西洋，並發現的美洲大陸。

一位西班牙貴族為了向哥倫布表達敬佩之意，就在家中宴請哥倫布，席間有幾位狂妄自大的陪客，他們對哥倫布頗有不屑之意。於是對哥倫布發難説：“我們真搞不動，這麼一點小事又有什麼值得説得呢?誰能都橫渡大西洋，誰都能發現那些上帝安放在那兒的大陸，這是世界上最簡單的事情了。”

哥倫布默默無語，等他們把話説完之後，他從盤子裏拿了一個雞蛋，然後説：“在座的諸位有誰能把這顆雞蛋立起來呢?”

在座的每一個人都嘗試着把雞蛋立起來，但是雞蛋卻一個勁的打滾，怎麼也立不起來，最後大家都認為這是不可能的事情。這時哥倫布順手拿起那個雞蛋，把雞蛋稍尖的一端往桌沿上輕輕一磕，磕破了點蛋殼，如此一來，雞蛋就毫不費勁的立了起來。

哥倫布表情嚴肅的説：“各位，你們都説這件事情是不可能辦到的，可還有比這更容易的事情麼?這是世界上最簡單的事情了，等到你們知道應該怎麼做之後——誰都能辦到的。”

同學們只有敏鋭的眼睛去觀察世界，用善感的心靈去洞察事物，學會靈活機變的思考周圍的一切，才能在看似平凡簡單的事物中有所發現和創新，才能在知識的海洋中發現更多的“新大陸”。最後預祝各位同學用你們熱愛觀察的眼睛和善於思考的大腦來迎接成功的到來。

我的國旗下講話倒吸結束，謝謝大家!

規範書寫國旗下講話 篇7

同學們：

看到同學們一張張幼稚可愛充滿朝氣的笑臉，我不禁油然而生一種感情:年輕真好，生命真好!我為你們祝福!

大家知道，世上最寶貴的是生命。人的生命主要有以下三個特點：

第一、人的生命的不可代替性。生命是至高無上的，極其尊嚴的,它沒有任何的等價物，任何東西都不能代替它。

第二、人的生命的不可逆性。生命對於每個人來説只有一次,失去了就不可復得。

第三、人的生命的基礎性。只有生命存在才會有人的其他價值的創造和實現。沒有了生命的存在，就不會有社會的發展及人類所有的活動。生命的價值要求我們必須熱愛生命、珍惜生命，愛護和尊重自己及他人的生命,與我們周圍的自然環境和諧相處。

七年級的同學打開新課標的語文教科書，就可以發現，語文書的第一單元的五篇課文都是引導我們要體驗人生，關愛生命的。

同學們，在我們成長的道路上,難免會遇到許多困難、挫折和不幸，有遠離父母的孤寂，有不被人重視的失落,有考試的失敗，有做事情的失利，有心理平衡的失常,有對外部環境的失望。我們有可能會碰到許多不如意，會失去許多一但我要對你們説:“你可以失去其他的許多，但絕對不能失去生命。這也是我們對自己、對父母、對學校、對社會負責任的嚴肅態度。

同學們，活着,是生命的一種形式;珍惜,才是對生命最有價值的修飾。既然父母賦予我們血肉之軀，我們就要好好地珍愛，活着,不單單為自己，更重要的是為別人，為所有關心和愛我們的人。在我們的生命還沒有發出耀眼的光彩之前，我們就絕不能輕言放棄生命。

珍愛生命，就是要好好地使用生命，讓它做出對社會最有價值的最有意義的事情。珍愛生命，就是要有百折不撓的精神,無論環境怎樣，挫折多大，都要勇往直前，樂觀面對，堅持不懈,決不畏縮後退，逃避人生。

珍愛生命，就是要珍惜時間，在人生的春天，決不渾渾噩噩，虛度年華,而要紮紮實實地學好文化科學知識，來武裝自己的頭腦。

珍愛生命,就要學會寬容和理解，懂得付出，關心身邊需要你關心的人，用自己真誠去澆灌友誼之花。

珍愛生命，就要做好身邊的每一件小事，騎好車，行好路，養成良好的衞生習慣，學會自我保護，平平安安過好每一天。

同學們，珍惜生命，我們應該是這樣的：

回首昨天，我是問心無愧!

面對今天，我是倍加珍惜!

展望明天，我是信心百倍!

相信同學們,通過自己的不懈努力，一定能夠成為我們丹城中學優秀的一份子!

規範書寫國旗下講話 篇8

親愛的同學們、敬愛的老師們：大家上午好!

今天我國旗下講話的主題是“踐行核心價值觀 做一個有道德的人”。

同學們，你們還記得社會主義核心價值觀有哪24個字的內涵嗎?

今天，胡老師又要帶大家一起重温社會主義核心價值觀24個字的內容，你們準備好了接受挑戰了嗎?從國家層面講，是——富強、民主、文明、和諧;從社會層面講，是——自由、平等、公正、法治;而從我們每一個公民個人層面講，是要求我們做到——愛國、敬業、誠信、友善。

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，同學們都沒有忘記。

20xx年，我們學校按照太倉市德育主題活動要求，認真開展了“踐行核心價值觀 做一個有道德的人”年度主題教育活動。我們根據學校實際情況，把社會主義核心價值觀教育，“愛學習、愛勞動、愛祖國”三愛教育和“中國夢”教育實踐活動進行了有效的結合，進一步弘揚了中華民族優秀傳統美德和道德，讓我們每一位同學在思想道德方面能有所進步。

大家還記得20xx年我們太倉申報了全國文明城市嗎?當時我們太倉接受了省文明辦測評和中央文明辦的抽查。我們太倉成功躋身全國縣級文明城市提名城市的稱號，獲評省文明城市。可以説，我們太倉離全國文明城市只有一步之遙了。太倉文明城市的創建工作已經到了關鍵的時刻。今年10月中旬開始，太倉這座優美的城市又將迎來創建全國文明城市的上級檢查。文明城市是一個城市最高的綜合性榮譽稱號，屆時，蘇州、江蘇省、中央文明辦的領導又將蒞臨太倉，進行檢查。太倉，是我們生活的大家庭，我們作為太倉的一份子，作為太倉人，我們每一個人都是文明城市創建的積極參與者和踐行者。我們每一個人都應該為塑造太倉的城市形象出力，為促進太倉的進步與發展添彩，為太倉文明城市的建設作出我們自己應有的貢獻。

作為我們國小生，我們可以為我們的家鄉，為太倉做些什麼呢?

我們首先要積極踐行“愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值取向，並落實到我們每天的學習生活中。愛我們的班級，愛我們的學校、愛我們的家鄉，認真完成自己的學習任務，誠實做人，踏實做事，尊敬師長，團結同學。

其次，我們還要養成文明禮儀的良好習慣，牢記“八禮四儀”的內容，行儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮和儀式之禮。牢記7歲入學儀式，10歲成長儀式，14歲青春儀式，18歲成人儀式。

在我們的學校的校門口有社會主義核心價值觀的標語，在中操場小花園有“八禮四儀”的文化走廊。核心價值觀的24個字和“八禮四儀”的內容我們全校師生都要熟記、背誦記於心間。

同學們，文明的班級需要你，文明的校園需要你，文明的家庭需要你，文明的城市需要你……讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，牢記並踐行社會主義核心價值觀和“八禮四儀”的基本內容和要求。將核心價值和“八禮四儀”融入到生活、學習的方方面面，為我們家鄉，為太倉創建全國文明城市，做出自己應有的貢獻。我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

規範書寫國旗下講話 篇9

人間處處有真愛，是啊!人類所謂的真愛是那樣純真、那樣無私、那樣偉大。所謂的母愛、父愛和師生之間的照顧都是那樣的完美。有誰明白母愛更偉大呢?

我讀過這樣一篇文章：有一個小女孩生活的無憂無慮、自由自在，因為有她的媽媽給她扎漂亮的辮子，卡美麗的頭花，穿好看的裙子。直到有一天早上睡醒時她的生活蕩起了漣漪——媽媽不給她扎辮子、卡頭花、穿裙子，甚至還讓她的小手插進冷水裏洗自我的衣服，小女孩很悲痛，不明白她的媽媽為什麼這樣對她?難道媽媽不愛她了?

直到有一天，小女孩的媽媽去買菜，回到家還讓小女孩在冷水裏面洗菜，小女孩很不解，默默地流下眼淚。她的媽媽心裏如萬把刀扎一樣痛!

突然有一天她的媽媽對小女孩説：“孩子，媽媽要出去一年，在家聽爸爸的話，不管發生什麼事，媽媽都是愛你的!”可小女孩的媽媽卻再也回不來了——她患了絕症，明白自我時日不多了，所以要教給孩子學會獨立，可小女孩還矇在鼓裏，什麼都不明白，她只明白她的媽媽不愛她了……

不久，小女孩的爸爸娶拉一位後媽，由於後媽的嘴漏，説出啦小女孩媽媽的死。這時她才明白媽媽當年的用意。於是後悔莫及，可是命運是殘酷的……

20年後，小女孩嫁人啦。當她再一次從電視上看到動物世界中母獅子為了保護小獅子不被獵人抓到，自我犧牲時，眼淚簌簌流下……

她們一齊詮釋了——人間處處有真愛!

規範書寫國旗下講話 篇10

同學們:

今天我演講的題目是: 尊師重教

大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個同學的表現，大家有什麼看法?

請同學們仔細回想一下：學業上遇到困難，是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業,都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現着人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業績.然而,當我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業發展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。

凡是有責任感的老師，他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動於衷。然而我們有一些同學對教師的態度讓人無法理解：如有的同學面對老師的教育，當耳邊風吹過，不尊重老師的勞動。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學是否想過，你的這一舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心?

同學們，也許你經過努力，可成績依然不理想，你可以不掌握好一個公式、某個定理，但我們不能以此為藉口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養的人，滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現代公民意識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

同學們,師恩難忘,難忘師恩, 就讓我們努力學習,用最好的成績回報我們的老師,讓我們用最佳的表現獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家!

規範書寫國旗下講話 篇11

童年像水一樣流去了，流走了，就無法再流回來，既然都無法回來了，那便送“它”走吧，但心中仍有一些不甘，為什麼呢?苦思冥想着。

對呀，是那些記憶深處的人啊，那些陪伴着自己，一起玩耍的夥伴啊!那些曾和自己一起做壞事，一起的辦公室裏低着頭被老師訓斥，一起在上課時被關在空蕩蕩的辦公室裏寫着保證書卻又突然一起大笑起來打鬧成一團，一起在其他同學上體育課時被老師留在教室裏罰掃地或抄課文卻還高興的説逃過一節體育課，一起在上學時到校門口等着對方然後一起遲到然後又被老師罰這罰那，一起在老師背後説老師壞話，一直在上課時傳小紙條，一起違反班規校規，一起在下着雨的天裏跑回家，一起在冰冷的冬天湊錢買熱乎乎的饅頭、熱騰騰的奶茶，一起在下課時分享遊戲作弊的方法的那些朋友們啊!還有那些真正捨不得離開的好兄弟啊!和他們一起湊錢去網吧，一起騎自行車遊城，半路卻遇見家長被揪回家打，一起想那些異想天開的事的時光啊，一去不復返了……

小的時候不懂事，覺得老師好壞好壞，長大後，才慢慢發現，老師好委屈啊。明明知道學生們都恨她，卻要裝作不知道，聽見學生説她壞話，還要裝作沒聽見，晚上很晚很晚了，還要給我們改試卷，要畢業了，幾乎不睡覺地給我們整理試卷和資料，給我們準備畢業禮物。

拿着和老師們一起照的畢業照，忽然發現，老師比記憶中的樣子蒼老了許多，老師的眼睛充滿了無奈和對我們的不捨，眼旁都起了一層烏黑的眼帶，可以看出來老師很困，很累了，卻還強制着自己擠出一絲微笑，可她卻不知道，她身後的學生，對她充滿了不屑……

是啊，多麼美好的童年時光啊，可當這一切突然離開了，感覺到了什麼呢?孤獨!深深的孤獨!就像，在快結冰的湖上自己游來游去的醜小鴨，就像，在大家迎接新的一年，在家團年而不敢回家的賣火柴的小女孩一樣，在冰冷的冬天感受深深的孤獨。

天，真的冷下來了，而我，也只能強行擠出一點微笑，為什麼呢?心中突然感覺到了前所未有的空虛，好像一切都沒有了。

坐在小屋裏，眼前好像出現了和朋友們一起的時光，周圍靜靜的，什麼都沒有，一點聲音都沒有!這，就是孤獨嗎?苦澀的搖了搖頭……

風，靜靜的，雨，悄悄的，外面經常玩耍的孩子也不知道去哪兒了，一切都是這麼安靜，好像這個世界，忽然沒有了聲音。

既然已無法回頭，不如就告別童年吧，就這樣，我寫下了這篇文章。

這篇文章，送給那些還在童年時光的孩子們。

好好珍惜你們現在這美好的時光吧!

童年將會轉瞬即逝的……

規範書寫國旗下講話 篇12

親愛的老師們，同學們，大家早上好!

又是一個草長鶯飛、鳥語花香的季節，這和煦的春風、這明媚的春光讓我們歡暢，但是，我總覺得一個安全文明的校園更會讓我們感到舒心。同學們還記得，上週我們通過廣播學習了怎樣春季預防呼吸道傳染病，告訴了大家如何保障我們的健康。那麼今天的校會上，老師特別想再和同學們談談安全。

珍愛生命，安全第一”是我們永恆的話題。同學們，你們每天上學時，父母叮囑你們最多的一句話是什麼?“過馬路時要小心”，“注意安全”。就是這些充滿善意與愛心的提醒告訴你，“珍愛生命，安全第一。”交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷、自然災害等等，這些都可能威脅着大家的健康成長。如果我們忽視了安全，將可能造成難以彌補嚴重後果和損失。

為加強對中國小生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月份最後一週的星期一定為全國中國小生安全教育日。因此在3月接下來的工作中，學校也將開展安全教育周的活動，借這樣的機會，在第十六個全國中國小安全教育日來臨之際，對大家主要提幾點建議和要求：

1、路途安全。放學後按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助，若在校園門口可以直接向學校保安和聯防隊員尋求幫助。

2、交通安全。自覺遵守交通法規，如不搶道爭先;過馬路時要“一停二看三通過”，防止交通事故發生。

3、行走安全。上下樓梯要有秩序，均要靠右邊走。不準擁擠，更不準推人。

4、課間安全。課間不要做危險動作，要做無危險的正當遊戲。

5、飲食安全。注意飲食衞生，不買“三無”產品，不要隨便到小販、小攤點買零食吃，防止食物中毒和傳染病的發生。

同時，我們還要通過學習，懂得一些防火、防傳染病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

老師們，同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴!當我們把“安全”常繫心中，我們的人生旅途才能一路順風!

規範書寫國旗下講話 篇13

最近，xx省雜文學會組織我們去民族英雄陳文龍家鄉莆田採風。陳文龍,原名子龍，字君賁、德剛，福州興化(今福建莆田)人，宋鹹淳五年(1269)戊辰科狀元，宋度宗賜名文龍。陳文龍乃宋末抗元英雄，在杭州就義，後人將陳文龍與岳飛、于謙並稱“西湖三忠肅” 。

我們坐高鐵，一路飛駛，四個多小時便到了莆田。莆田是福建地級市，古稱“興化” 莆田市地處福建沿海中部，東面中國台灣海峽與中國台灣隔海相望，北依福州，南接泉州。這裏是典型的南國風光，到處是榕樹、荔枝樹、龍眼樹及各種熱帶花卉。莆田盛產荔枝，故莆田又稱荔城，只是我們去時已過荔枝收穫期。路邊的桂元樹，這裏稱龍眼，碩果累累，把樹枝都壓彎了，行人隨手可摘，令人眼饞。到了莆田，當地陳氏後裔就派人把我們接到陳文龍故居—莆田玉湖陳氏祠堂。

莆田玉湖現陳氏祠堂在今莆田市荔城區闊口村玉湖公園內，祖祠地脈鍾靈，環境優美，踞地利之獨特，得人和之榮昌。它佔地880平方米，建築面積為460平方米，距原舊址100多米。祖廟總體為三進、三座的聯體結構佈局。有仿原樣重建的主殿與拜亭，還增建偏殿、拜亭和山門。這些建築總體呈現明顯的閩南風格，高脊飛檐，宏恢壯觀，雕樑畫棟，溢彩流丹，古今合璧，美侖美奐。北宋慶曆間，祖籍穎川人氏的陳仁公自錢塘遷居白湖境浦邊肇基，白湖雅稱玉湖，並以地名為宗系，是為莆田玉湖陳氏之始祖。陳氏第四代有榜眼登第的陳俊卿成為抗金名相，第八代有狀元及第的陳文龍英勇抗元，他們受到後人的崇拜。明朝詔封文龍為福州府城隍，福州人稱文龍為“尚書公。據文史介紹，陳氏八代，不但代代位高權重，而且個個忠君愛民。尤其令人敬仰的是八世祖陳文龍，他踏入仕途後，始終為官清廉，剛正不阿。元軍南下，在各地守將紛紛投降的背景下，招降使者兩次至興化勸降文龍，均被其焚書斬殺。後被捕，押送杭州途中開始絕食，經杭州謁拜岳飛廟時，氣絕而死，終年45歲。其叔陳瓚(1232—1277)與之同齡，亦傾家財募義軍，後奮力收復興化城，但終因寡不敵眾，力盡被執，痛罵元軍，被車裂於五門。元軍攻入興化城後，惱羞成怒，屠城三個時辰，死難三萬餘人，血流成河。闊口陳氏家族死難無數，倖存者都隱姓埋名。直至明初才逐漸恢復陳姓，重建玉湖祠。明代朝廷追贈陳瓚為兵部侍郎，賜諡忠武，當時民眾葬其衣冠於壺公山下，為他和陳文龍建二忠祠於莆田池。按宋代追贈制度，一代太師，可追贈三代，故玉湖陳氏祖祠門前有一副石刻柱聯:'一門二丞相，九代八太師'。對聯彰顯了莆田陳氏家族的豪邁氣概。現山門兩側又增建為祭祀陳俊卿和陳文龍、陳瓚的“正獻殿”和“二忠殿”。現祠內尚保存有明代以上之石刻有“狀元裏”、 “陳丞相里第”，以及石柱上之“一門二丞相、九代八太師”、“地瘦栽松柏，家貧子讀書”、“文章魁天下，節義愧當時”等楹聯石刻。主殿堂中陳列着玉湖陳氏諸先祖之神像，暨屈武先生題寫之“民族英雄”巨匾，與原有之“世篤忠貞”大匾，交相輝映，突出祠堂主題。主殿兩側，東為紀念堂，西是源流館;大量的歷史文獻資料和圖片均陳列在那裏。

參觀中，大家凝視着“地瘦栽松柏，家貧子讀書”這幅對聯頗多感受。對聯不僅展現了莆田學子自強不息、奮發向上的精神，更是顯示了陳文龍及其子孫把松柏的堅貞不屈作為立身處世的精神支柱。陳文龍及其家人在民族、國家危難之時，毀家紓難，捨生取義，在歷史上樹立了一座彰顯民族之魂的不朽豐碑。英雄激勵着後人，玉湖陳氏後裔繼承併發揚了先祖遺訓，忠義愛國，在近代的抗日戰爭中就有多名國家命名的抗日英雄，還有一名老人以“飛虎隊”抗戰老兵的身份參加紀念抗戰勝利70週年閲兵。

現在已經進入了21世紀現代社會，我們今天尋找英雄的足跡，紀念賢臣名將陳文龍，不僅要學習他的民族氣節和愛國情懷，發揚他的特立獨行嫉惡如仇的操守人品，我們更要汲取歷史教訓，從而做一個崇尚民主法治，忠於信仰，牢記使命，努力學習，奮力拼搏，清正廉潔，自強不息的現代公民，阻止和防範歷史悲劇重演，這才是對英雄陳文龍最好的紀念和告慰。

規範書寫國旗下講話 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!

青春是人生道路上最美的一段旅程，是現階段的我們擁有的最珍貴的資本，是用任何物品都無法衡量和代替的，無論遇到什麼樣的挫折，我們都可以一笑而過，淡淡地説一句：“沒關係，因為我還年輕。”但這並不意味着我們可以肆意揮霍手中這份引以為傲的財富，相反，我們更應該好好珍惜它，用拼搏和汗水實現青春價值的最大化，為未來留下一段值得珍藏的回憶。

屈原曾説：“百金買駿馬，千金買美人;萬金買高爵，何處買青春?”確實，青春是一種令人豔羨的資本，憑着健壯的體魄，你可以支持起一方蔚藍的天空;憑着旺盛的精力。你可以開墾出一片神奇的土地;憑着巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

規範書寫國旗下講話 篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天，我在國旗下講話的題目是《儉以養德》。

不久前微信上有一個視頻感動了很多人。一個去餃子店吃飯的中年大叔，沒有點餐，而是在周圍人的指指點點中非常坦然的吃完了同桌一對小情侶留下的半盤餃子，然後從錢包裏掏出一百塊錢放進店裏的捐款箱裏，最終贏得了所有人的尊重。

這位大叔之所以贏得尊重，用他的行為感動萬千網友是因為他用節儉書寫了一個大大的人字，最好的詮釋了：“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱”。

無獨有偶。英國女王伊麗莎白二世經常説的一句英國諺語是“節約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一隻一隻的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱裏放一塊磚用來節水。

一個貴為一國之尊、一個是世界著名的跨國公司，節約意識竟如此強烈，令人讚歎。

這樣節儉的人在我們金東方校園也比比皆是。每次會議結束時，老師們都會將喝剩的瓶裝水自覺的帶走;每天都會有認真負責的同學及時關掉教室的電燈電器;每餐都會有同學按需打飯，餐盤裏不剩食物……

當然，我們的身邊也有一些不和諧的音符。有一些同學可能還沒有意識到節儉也是人品德修養的體現。學校倡導大家做高品質的金東方人，讓我們從節儉做起。

避免指尖上的浪費。在生活和工作中，有許多小事都是舉手即可完成的，比如：節約每一度電，做到隨手關燈、人走燈滅、人走電器關;節約每一滴水，水龍頭用後及時關閉，杜絕滴漏水現象;節約每一張紙，複印紙、公文紙統一保管，按需領取，儘可能雙面打印或複印等等。

拒絕舌尖上的浪費。拒絕浪費是尊重大自然賜予我們的陽光、空氣、水和糧食;是尊重父母的勞動成果的表現。糧食是大自然賜予我們的最珍貴的禮物，是我們最辛苦，可收入最低，但卻最無私的農民們在田地裏辛勤耕作的結晶。在日常的校園生活中，我們要努力做到不浪費糧食。希望孩子們對師傅們的工作多一份包容，對飯菜口味少一些苛責，對糧食多一份珍惜。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這兩句話用在節儉養德層面是再恰當不過了。切莫小視一度電、一滴水、一粒米、一張紙，對一個人成長的潛移默化，成大事者在任何事情上都對自己嚴格要求，量變積累到一定程度就會發生質變。“節儉”非小事、它體現着一個人良好的素質和修養，關係到一個家庭、一個國家的長遠利益，切不可小視。

讓我們從今天開始，做一個處處節儉的人，做一個高品質的金東方人。謝謝大家!

規範書寫國旗下講話 篇16

朋友一生一齊走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒;朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”每當聽到這首歌，朋友的關懷便如同陽光般射下。

因為小時候不細心臉摔在了存錢罐上，留下了一道深深的傷疤，所以這便成了一些同學攻擊我的武器。一次我和同學鬧矛盾了，他説理説可是我，便氣急敗壞地説我是“刀疤臉”。旁邊的同學聽了都哈哈大笑起來，我卻難過地低下了頭。從此，“刀疤臉”成了我的綽號，也成了我心裏抹不去的陰影。而此時朋友褚薇卻一向在旁邊安慰我：“別理他們，給你説個方法，就是不要理睬他們，等他們説累了，無趣了，自然也就不説了。”無奈的我決定用褚薇的方法試一試，經過半年的咬牙堅持，他們覺得叫我“刀疤臉”沒意思了，反而和我和好如初，又玩在了一齊。可是每當想起褚薇的那句安慰的話，我有一股暖流流遍了全身，心裏像一縷陽光照射着一樣，暖洋洋的。

朋友=陽光，在朋友的關愛下成長=在陽光下成長。友誼之光已經照下，在這美麗的學校裏，在這純真的童年裏，還有什麼不幸福的事呢?

感激朋友，一路有你!

規範書寫國旗下講話 篇17

我好想回到那天，那個讓人慾哭無淚的日子;我好想回到那天，那個強顏歡笑，終生難忘的日子;我好想回到那天，那個讓五十二位兄弟姐妹分開的日子。是的，就是那天，畢業典禮的那天。

明明國小同學們那親切完美的畫面還在眼前，可為何眨眼之間便消散無影……

曾記得那天空上午我們無憂無慮地練習着表演，一切的一切都顯得那麼和諧，那麼讓人沉醉。三五個一羣，五六個一隊，各做各的事，各聊各的天，不時還歡笑着大鬧一番，就連班主任也常在一邊看着笑，怎樣也不忍去打破這最後温馨的畫面。但誰都感覺到了，這一份完美之中夾雜着的，讓人不敢想象的酸楚，是的，這是最後的打鬧，最後的時光了!雖沒人提起，但能夠看得出，每個人的臉上都有一份前所未有的沉重的神情。

典禮如期舉行。該演的演，該跳的跳，説什麼我們都不能抹去心中那隱隱的痛：我們就要離開我們熟悉的，見證了我們一切的一切的校園，離開我們情同手足，親如家人般的同學，各奔東西啦!起初還以為典禮的時間長得很，但其實是那麼的短!那麼那麼的短!千言萬語匯在心頭，最終卻連再見也説不口。説了要年年相聚，但到最後還不是一縷憂愁。今年，明年或許我還認得你，誰明白往後還能否叫得出你的名字。

散場吧，把這一份憂愁也一同散了吧。人羣中，我們上了樓梯，手中心點的燈光閃爍着，美得讓人窒息，最後一次同自己的知己並肩走着，有太多的話想説卻不知從何説起，還有太多的事沒來得及做，最終的無言成了告別的禮物，哭吧，盡情的哭吧，在這暖燈中的教室阿!我們最後一次聚在一齊，班主任最後一次站在我們605班的講台上，淚水早已在眼眶裏打轉，卻始終不讓它落下。黑夜裏，校園中，輕輕揮手道別，儘管他們早已哭成一片，但我嘴角卻依然微笑着，直到告別他們，回到車上，我才偷偷抹去那縷遲遲沒有流下的眼淚。

六年時光，已經遠去;六年情深，終成往事;六年完美，永埋心頭。我好想好想回到那天，再看看他們以前熟悉的樣貌，把他們記住，記住，那羣見證你童年成長的人們……

規範書寫國旗下講話 篇18

老師們，同學們： 早上好!今天我演講的題目是：期會考試，你準備好了嗎。

轉瞬間，半個學期悄然而逝，我們即將面臨期會考試。同學們應科學的制定自己的學習計劃，使複習工作有秩序的進行，達到事半功倍的效果。

孔子説過“學而時習之，不亦説乎?”意思是學了新知識，然後有計劃的按時去複習，也是一件快樂的事情。心理學研究表明，遺忘是必然的，世上從來就沒有真正過目不忘的人，已經學過的知識需要不斷地、重複的記憶，才能使知識在大腦裏留下深深地印痕。著名的橋樑專家茅以升記憶力超人，曾經有很多人向他詢問他的記憶祕訣，他回答説：説起來也簡單，就是重複!重複!再重複!學過的東西，只有反覆複習，才能牢固的記憶，並且能夠應用自如。由此可見，複習對每位同學都顯得尤為重要。複習時要有效利用每一點可利用的時間。有人説一個用“分”計算時間的人，比一個用“秒”計算時間的人時間多出59倍!因此，我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多温習一遍老師在課上講的重點„„積小步為大步，積小勝為大勝，保持這樣“擠”的恆心，鍥而不捨，才能使有限的時間變成無限的資源!

當然，考試也是對我們學生守信品格的一次考驗。在期會考試中，大家要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠實考試，誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上守信的人!讓誠實這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!期會考試在即，你準備好了嗎?請記住，接下來的時間由你來把握!

最後，祝同學們期會考試個個都能旗開得勝!

謝謝大家!

規範書寫國旗下講話 篇19

在我們心中永遠都不會忘記那個偉大的“祖國”，而我更不會忘記偉大的祖國——中國，中國發生了翻天覆地的變化。

以前的中國很貧窮，一無所有。老百姓吃了上頓沒下頓，穿的是東補一塊、西補一塊的破衣服，還沒有此刻用的抹布新，住的是破房子，颳風下雨的時候，外面下大雨，家裏下小雨，一點也感覺不到家的温暖，雨後的路上到處是泥濘，讓你無法穿着鞋走路，到了晚上，家裏沒有電燈，沒有電視，只能聊聊天，早點睡覺。

此刻的祖國也不算太富裕，可比以前好多了，老百姓過上了好日子，天天吃山珍海味，穿的是名牌衣服，到處是油漆馬路、高樓大廈，到了晚上，馬路兩旁的路燈，霓虹燈交相輝映，美麗極了，家裏有電視、電腦，很多事都能夠在網上完成，閒暇時還能夠到處旅旅遊，開闊眼界。

將來的祖國要靠我們這些新一代的學生去開啟他，雖然我們的祖國從貧窮到富裕經歷了許多許多的坎坷，可是我們有自信心把他們發展成更強大的國家，要讓全世界的人都豎起大拇指來稱讚我們的祖國。

規範書寫國旗下講話 篇20

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，我是三年級的彭考娜，今天我國旗下講話的題目是《自信是成功的基石》!

自信是什麼?古往今來，多少名人為它做出了詮釋。詩聖杜甫告訴我們，自信是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄;詩仙李白告訴我們，自信是“天生我材必有用”的豪情。

那麼，我們怎麼來培養自信呢?我認為

一、自信來源於厚實的積累，所以要認真學習多努力。

自信是一種由內而外展示的力量，而這一力量的源泉來自於豐富的知識、長期的思考和足夠的能力。而這一切，都需要我們的努力。只有掌握了更多的本領，積澱了更多的知識，面對困難，你才會從容不迫。

二、自信來源於高尚的品德，所以要寬容待人獻愛心。

培養自信心的捷徑，就是培養自己的愛心。這愛，應該是博大、無私的，對一草一木的關愛，對小動物的關愛，對身邊親人、朋友的關愛，甚至是對陌生人的關愛。

三、自信來源於健康的心態，所以要心平氣和的展現微笑。 自信的人，知道自身的優點，也當然明白自己的缺點，他們都懂得人無完人的道理。面對比自己優秀的，不羨慕、嫉妒、恨，也不自卑;面對比自己弱小的，不高傲，更不蠻橫。自信，就應該用一種平和的心態，以謙虛、學習的姿態去面對。每天展現在臉上的，是一種平和而美麗的微笑，是一種由內而外散發的自信。

同學們，是星辰就要升起，是花朵就要綻放，一切因我們的參與而精彩，讓我們鼓足“不求超越他人，但求他人無法超越”的霸氣，牢記“你行、我行、我們都行”的誓言，懷着自信，迎着朝陽，為美好的明天揚帆起航!

規範書寫國旗下講話 篇21

尊敬的老師們，親愛的同學們：

我們在舉國歡慶中華人民共和國六十三年華誕的熱烈氣氛中，度過了8天的假期。作為來鳳聖德文武學校的學生，要發揚“團結拼搏，開拓進取，與時俱進，創優爭先”學校精神，踐行“以武修身，以德修心”的校訓，爭做“講文明，講禮貌，講道德，講規矩”的優秀學生。

今天我國旗下講話的題目是“講文明，講禮貌，講規矩”

同學們問一問自己離文明還有多遠?文明真的那麼重要嗎?

新加坡公共場所的標語大多用英文書寫，但一些涉及文明禮貌的標語卻用中文書寫，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”、“不準亂扔垃圾”、“不得大聲喧譁”等。到新加坡考察的一位學校校長心情沉重地説：不文明也是國恥。同學們，你們身上是不是也存在着這些不文明的現象?亂扔、亂倒、隨地吐痰、吸煙、酗酒、説髒話、喧譁打鬧就是不文明，彎腰撿起一個塑料袋、把地面掃乾淨、把桌凳擺放整齊、輕聲慢語就是文明，文明就在於抬手、放手之間，文明就在於張嘴、閉嘴之間。文明與否代表着你素質的高低。可見，同學們一張嘴、一抬手、一挪足就體現你的素質高低，我們每個人的文明程度代表着我們一個班級、一個學校、一個國家的文明程度。我們愛國、愛校、愛家就要從這些細節做起，爭做文明學生。尤其我們學校的學生，將要走入的獨資、合資大型企業，你們的文明程度代表着學校形象、國家形象，決定着你們在將來的工作崗位上發展的空間和速度。同學們，隨手一扔，並不能體現你的瀟灑，卻扔掉了別人對你的尊重，扔掉了自己應有的美德;張口一句髒話，並不能證明你成熟，卻淹沒了你的名聲，可能會毀掉你的一生。

請同學們記住“收回你那還沒有觸電的雙手，保持你潔白的心靈。嚥下你那還沒有吐出的髒話，保留你高尚的品德。”

同學們問一問自己離講禮貌還有多遠? 講禮貌真的那麼重要嗎?

是否有禮貌，是一個人的名片，是對一個人素質高低判斷的第一印象。

宋朝時候，牛皋向一位老大爺吼叫着問路，這位老大爺不但沒給他指路，還罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這裏，他先離鐙下馬，然後很有禮貌地施禮並問路，這位老大爺見岳飛很有禮貌，便給他指路。你對別人不禮貌，於別人沒什麼損害，卻讓別人看不起你，不願幫助你。禮貌待人，得到的是禮貌相待，“你敬我一寸，我敬你一尺”。使用禮貌用語是我們中華民族的優良傳統。孔子尊師、程門立雪、三顧茅廬、漢明帝敬師等都傳為講禮貌的佳話。禮貌待人可以在人和人之間架起理解的橋樑，減少矛盾。文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通人們的心靈，而且反映了一個人的思想和文化修養。正如俗話説：禮到人心暖，無禮討人嫌。

“您好”是清風，拉近陌生的距離;“謝謝”是春雨，滋潤心中的感激，“對不起”是陽光，蒸發人間的誤會。

請同學們習慣性地用好“請;您好;謝謝;對不起;再見”禮貌用語。

請同學們記住“人無禮不立，事無禮不成，目無禮不寧”。

同學們，問一問自己離講規矩還有多遠? 講規矩真的那麼重要嗎?

學校讓做的，積極去做，學校不讓做的，堅決不做，就叫講規矩。坐有坐相，站有站相，走有走相，就叫講規矩。説乾淨話，説實在話，説文明話，就叫講規矩。 “沒有規矩，不成方圓”，“規者，正圓之器;矩者，正方之器。”無規不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。

講規矩是保證自身安全的需要。在工作中很多傷殘人員就是由於不守規矩造成的。不按規矩做事，做不應該做的，造成自己傷殘，集體受損失。

講規矩是保證自我生存的需要。一個在日本打工的中國留學生，在餐館洗盤子以賺取學費。日本的餐飲業有一個不成文的行規，即餐館的盤子必須用水洗上七遍。由於洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生一天累下來，也得不了多少工錢。於是他計上心頭，以後洗盤子時便少洗一兩遍。果然，勞動效率便大大提高，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子賺學費的日本學生便向他請教技巧。他毫不避諱，説：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的有什麼區別嗎?少洗兩次嘛。”日本學生諾諾，卻與他漸漸疏遠了。一次抽查中，老闆用專用的試紙測出盤子清洗程度不夠並責問我們這位留學生時，他振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤子的清潔嗎?”老闆只是淡淡地説：“你是一個不講規矩的人，請你離開。”為了生計，他又到該社區的另一家餐館應聘洗盤子。這位老闆打量了他半天，才説：“你就是那位只洗五遍盤子的中國留學生吧。對不起，我們不需要!”第二家、第三家……他屢屢碰壁。他的房東不久也要求他退房。他就讀的學校也專門找他談話，希望他能轉到其他學校去……萬般無奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新開始。

講規矩是自我發展的需要。規矩成就事業，無數事例證明，只有講規矩的人才能迅速發展起來，成就一番事業，只有講規矩的團體，才能攻無不克戰無不勝。 不講規矩，不服從管理，不是你獨立的表現，也不是你成人的表現，更不是英雄主義的表現。恰恰是你作為一名學生在知識和能力上無能的證明。你是在給自己未來的前程挖下一個一個陷阱。

請同學們記住“人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。”

“講文明，講禮貌，講規矩”要由他律變成自律，形成一種習慣。好習慣是人在神經系統中存放的資本，畢生都可以享用它的利息;壞習慣會把人引到道德破產的地步。播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。

同學們，我們全體老師相信：只要你養成“講文明，講禮貌，講規矩”的好習慣，明天的你，一定會是個出色的你，你的父母為有你這樣優秀的兒女而驕傲，廊坊市電子信息工程學校為有你這樣優秀的學生而自豪!

同學們，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：講文明，講禮貌，講規矩，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為自己、為父母、為班級、為學校添光加彩。 最後，讓我們共同祝願我們偉大祖國永遠繁榮昌盛!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

規範書寫國旗下講話 篇22

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天，我國旗下講話的題目是《珍惜今天的幸福生活》。

當我們在家欣賞電視節目時，父母親陪伴我們做作業時，經過努力後獲得獎狀時，和同學們一起遊戲玩耍時，你是否覺得幸福呢?也許你會説這是很普通、很平凡的小事啊!

這確實是很普通、很平凡的事!然而，這就是我們生活中非常幸福的事!只是我們習慣了生活在幸福之中便不覺得它特別而已!你們知道嗎?我們的祖國曾經經歷過很多很多的戰爭和挫折才有今天的美好生活。是我們勇敢的戰士們在硝煙瀰漫的戰場上奮勇殺敵，用身體去跟敵人拼搏才贏得了我們祖國今天的和平年代;也是國家領導人帶着全國人民經過很多的探索和艱苦的磨練，才有了我們今天發達的社會經濟和富裕的生活。所以，今天的幸福生活來之不易，我們一定要懂得珍惜，只有懂得珍惜我們才能肩負起歷史責任和歷史使命，才能夠更加努力地去創造未來，創造美好的生活。

那麼，怎樣珍惜今天的幸福生活呢?我記得有句説“少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”所以，作為祖國的未來，我們不要寄希望於將來怎樣，而應該立足於現在，把握今天。

我們應該每天四問，一問自己的健康有沒有進步;二問自己的學問有沒有進步;三問自己擔任的工作有沒有進步;四問自己的道德禮儀有沒有進步。

為什麼把健康排在第一位?因為健康是我們的一大財富，有了健康強壯的身體，我們才有資本去實現理想，去尋找幸福。那麼怎樣才有一個健康的身體呢?首先需要持久的鍛鍊，其次是飲食要有規律，不要天天大魚大肉，也不要因為一些蔬菜有特有的味道而不去吃;要做到不挑食，多運動，如果你那樣做了，不擁有一個好身體才怪呢!三是要保證充足的睡眠。

第二問，學問，我們現在是學生，學習是我們的主要任務，不要因為學習而學習，這似乎是在完成一項任務;所以説，要想學得好，就要主動的學，要專心致志地學。有了學問，將來才能很好的造福於社會。

第三問，自己擔任的工作有沒有進步，為什麼要問這個，因為工作能培養我們的責任心，認真負責地作好每一件老師、家庭交給我們的事情，這也是培養我們責任心的一種方法。對於我們將來步入社會有很大的幫助。

第四問，也是最重要的一問，問自己的道德禮儀有沒有進步?在路上遇到老師，有沒有問好了呢?在校園裏遇見不認識的叔叔阿姨，有沒有問好了呢?和同學有沒有互相謙讓互相幫助了呢?所以我們每天都要反省自己。因為我們到學校裏來，不只是為了學習知識，更是為了學做人，做人應該講究道德禮儀。如果你有了學問，卻沒有道德，那也不是學校的好學生，不是祖國的好少年!

我們要懷有一顆感恩的心，尊重生命、尊重勞動、尊重創造。我們要感謝父母，賜予我們生命，不求回報地疼愛着我們。感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理。感謝朋友，在我們困惑，委屈的時候給我們力量。當我們每天享受着清潔的環境時，我們要感謝那些保潔工作者;當我們遷入新居時，我們要感謝那些建築工人;當我們出行，要感謝司機懂得感恩，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

所以，我們要珍惜今天的幸福生活，珍惜我們所擁有的良好的學習環境，和睦的同學關係，良好的班風與學風。同時也要懷有感恩的心，尊重生命、尊重勞動、尊重創造。我們要感謝父母，賜予我們生命，不求回報地疼愛着我們。感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理。感謝朋友，在我們困惑，委屈的時候給我們力量。

同學們，作為新一代少年兒童的我們，生活在和平年代，沐浴着幸福的陽光，不能忘記歷史，不能忘記恥辱。我們一定要努力學習，增強知識，學好本領，早日成為國家的棟樑、社會的人才。讓我們常懷感恩之心，珍惜每一天的幸福生活!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

規範書寫國旗下講話 篇23

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是九年級(2)班 。

今天我國旗下發言的題目是《冬至習俗》。

今天(12月21日)是我國農曆中一個非常重要的節氣——冬至。冬至是我國漢族一個傳統節日，時間在每年的陽曆12月21日至23日之間。冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。古人對冬至的説法是：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，故曰"冬至"。冬至過後，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常説的"進九"，我國民間有"冷在三九，熱在三伏"的説法。

冬至是萬物靜寂、一元復始的節令，先民們相信只要人與自然同步感應，人們就會獲得新的生機。因此，人們要一起吃熱乎乎的餃子、圓子，祛除寒意;婦女為家中的老人奉上新鞋履，稱為"履長至";其意義是幫助老人過冬，並讓他們以新的步履與時俱進，延年益壽;帝王祭天、民間祭祖，祈望來年能風調雨順、人人能安康吉祥......

過完冬至，一年一度的元旦就接踵而來了，我們很快就要進去20--年啦，最後祝同學們在新的一年開開心心，健康成長!

規範書寫國旗下講話 篇24

水是生命之源。人可以三天不吃飯，但不可以三天不喝水。因為水就像春天裏的樹木不可以沒了春雨的滋潤;水就像夏天裏的青蛙不可以每了荷葉的舞台;水就像秋天裏的農民不可以沒了果實的豐收;水就像冬天裏的孩子不可以沒了雪人的歡樂。所以，水是我們不可缺少的自然資源之一，我們要愛水、護水、節水。該如何愛水、護水、節水呢?看:

現在我國的總水量為18萬億升，現在水儲備的99%是不宜人類食用的海水和汲地水。其餘的1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的湖泊反佔總水量的0.01%。我看到這些數據，我不禁想起我們日常生活中食怎樣浪費水。我覺得從現在開始，每一個人都要珍惜水資源。

例如：

1. 看見水龍頭沒關，要及時關掉。

2. 平常不要拼命用水。

3. 洗衣服時應該放規定的水，不要一邊放一邊洗，這樣會流失很多水。

4. 下雨的時候，可以拿一個水盆把雨水收集起來，以備無患。

5. 洗頭的時候，水不要一邊洗一邊放，頭洗好了，不要不關水龍頭。

海洋也屬於水資源，我覺得海洋應該是一望無際的、藍湛湛的、乾淨的、甘甜的。但事與願違。生活中的海洋並不是這樣的：海水黑漆漆的，像墨水一樣。非常骯髒，海面上漂浮這許多垃圾，有塑料袋、有可樂瓶、有廢紙、有爛衣服、甚至有小孩的紙尿褲……這些垃圾使海洋變得臭氣熏天，連海水也是苦澀的。海洋原來的面目是這樣嗎?不是的，是人類把垃圾亂扔到海洋裏。使海洋變成這樣的，是人類一手造成的。海洋的污染已經向我們敲響了警鐘，我覺得我們應該保護海洋，保護水資源，想保護海洋、保護水的朋友，就按以下的幾個方案做：

1. 不要亂扔垃圾刀海洋。

2. 不要游泳時在海里小便。

3. 呼籲羣眾把海洋的垃圾撈起來。

4. 工廠的同志們儘量不要把污水排進海里。

5. 不要把口水亂吐在海里。

平時的日常生活中什麼都離不開水，什麼都要用到水。用水量多了，浪費水的量也多了我相信一些沒依法利用水資源、濫用水資源、破壞水資源和浪費水資源的人一定會受到法律的制裁。

我們不僅要愛水、護水、依法利用水還要節約水。

為了不浪費水，請做到以下幾點：

1. 淘米水可以用來澆花。

2. 帶去學校喝的水喝不完，倒在一個桶裏，積少成多，用來抹積滿灰塵的桌子。

3. 洗碗的水可以用來拖地。

4. 洗衣服水可以用來沖廁所。

只要我們做到我提到的幾點，我深信我們一定能做到愛水、護水、節水。

規範書寫國旗下講話 篇25

花兒感激雨露，因為雨露滋潤了它;蒼鷹感激長空，因為長空讓它學會了飛翔;小苗感激暴雨，因為暴雨讓它懂得了強者生存;魚兒感激河流，因為河流給了它廣闊的生活空間……而我要感激的是我的爸爸。

我的爸爸接近四十歲了，在我的印象裏，他像個老頑童一樣，和我鬧，和我玩，可是他做的有些事情，讓我不解。記得在我7歲的時候，我和爸爸在商場買鞋子，選好了鞋子之後，爸爸竟讓我去付賬，這對於大人來説自然是小菜一碟，可我天生膽小，又還年幼，這豈不是為難我?我向爸爸抗議，軟硬兼施，可爸爸一臉嚴肅，把錢塞進我手裏，站在一邊不理不睬。之後我記不清了是怎樣應對這件事的，只記得是我獨完成了任務，當時很有自豪感和成就感。買了鞋子之後，爸爸帶我滿商場閒逛，各種“小巷“縱橫交錯，我只是興致勃勃地欣賞“路途的風景”。突然，一轉身，咦，爸爸呢?我慌忙尋找，卻怎樣也找不到爸爸的蹤影。當時的我急得像熱鍋上的螞蟻，看着來來往往的人們不知所措。我心想：不能慌，得想辦法找到爸爸。慢慢地我鎮定了下來，憑着記憶，我轉到剛剛買鞋子的櫃枱，在那裏站了一會兒。我一轉身，竟看見爸爸滿臉微笑地站在那裏，唉，虛驚一場。之後，我才明白，爸爸是故意“失蹤”的，原先他一向悄悄跟在我身後咧。此刻我最終明白了爸爸的良苦用心。她深知我膽小怕事，所以有意鍛鍊我，考驗我，看我遇到困難能否冷靜，隨機應變。啊，爸爸在我身上付出了多少心血，多少愛啊!

“誰言寸草心，報得三春暉。”是否可形容我對爸爸的感激呢?我想能夠。我要對我的爸爸説;“爸爸，我愛您!”

規範書寫國旗下講話 篇26

老師們、同學們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《提高個人素質 愛護校園環境》。

當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裏學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園裏的一名成員。

我們的校園是美麗的，温馨的，我們有窗明几淨的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的青春氣息。在這美麗的環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。作家説：環境是心靈的港灣。畫家説：環境是靈感的源泉。軍事家説：環境是制勝的法寶。教育家説：環境是塑造人的搖籃。我們學生則説：環境是保證我們學習的必要條件。

校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。 記得20__年3月，荊門市海慧中學一行30多人來我校參觀交流。海慧中學是個國中，其中有一位領導説，高中生啊素質就是高，跨進校園，你們學校和校外簡直就是天壤之別。但我們的校園環境衞生是不是如別人説的那樣十全十美呢，其實不然!

一是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽台上把水果皮、瓜子往下扔。

二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。 三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。

四是小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。

五是吃火腿腸的籤子隨意亂丟，更有甚者將籤子紮在樹上。

六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。

這些現象請同學們對號入座，這些現象只是我們三千多學生中少數同學所為，我相信這絕不是故意行為，也不是偶然，而是個人的習慣。曾經有人説，我們是農村學校，校園環境衞生能如此乾淨整潔，已屬不易，但是我不這樣認為，雖然我們大部分同學都來自農村，但是作為胡集高中學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅玷污了校園環境衞生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。

曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手裏香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。

作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的牆上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那麼，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。

讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衞士”，把我們的校園建設得更美好!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

規範書寫國旗下講話 篇27

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

我是高一五班的~~，我今天演講的主題是“超越自己，讓夢飛翔”。

我們每個人心中都會勾畫出一幅自己美好未來的藍圖，這幅畫面中充滿着我們對未來的想象，也充滿着對未來的渴望。而我的未來是怎樣的呢?是充滿坎坷，還是燦爛輝煌。未來是撲朔迷離的。

像無數的同學一樣，小時候我就在遐想，我的未來是怎樣的?我的理想是什麼呢?我未來的工作是什麼?我未來的生活又是怎樣的呢?伴隨着逝水流年，我漸漸長大了。曾經的理想現在的夢想，都在現實的輾轉中變得飄渺，當理想遇到現實才發現理想之花是不會那麼容易綻放的，理想是與現實是緊密相連的，是建立在現實的基礎上的。理想就好比一朵嬌豔的花，而現實就好比一堆土壤，如果沒有在現實生活中給花兒施肥，那叫這嬌嫩的花如何綻放?所以我們每個人的理想都必須建立在現實的基礎上。

曾經我想過當一名律師，用自己豐厚的法律知識來懲惡揚善，聲張正義，還世界一個公正。為了實現夢想我努力過，但是因為現實生活中的種.種原因，最終還是放棄了，並且選擇了一個自己不是很熟悉的專業：計算機與應用，這對於我來説完全是一個陌生的領域，陌生的名詞，陌生的未來。人們常説青春是令人羨慕的，因為青春是那樣充滿熱情和希望，但是我也深深的知道未來、夢想是在這如花般絢爛的季節孕育的。沒有把握現在的機遇，何來未來的美好。我常告訴自己要改變這陌生的名詞陌生的專業，我要為自己的理想而奮鬥。如果説理想是未來的方向盤，那我就要從現在把握自己的未來。現在就是我放飛理想的時刻。

我記得以前上國中的時候，學校組織了一場《民族風采》的畫畫比賽，首先是參加學校的初選，再學校評出前三，評了前三後就拿到鎮裏去比賽。聽到這消息我躍躍欲試卻又躊躇滿懷，我心潮澎湃卻又舉棋不定。該如何讓理想插上翅膀翱翔在希望的九天之上呢?哲學家蘇格拉底的話給了我答案，他説：“世界上最快樂的事，莫過於為自己的理想奮鬥，只有你去嘗試了，才能發現自己缺的是什麼，如果你連嘗試的勇氣都沒有，談何成功呢?”那一刻我找到了自己的理想，我知道該是我直向九天的時候了。

於是我決定報名參加，也許這樣的一個抉擇在別人眼裏只是一個微不足道的插曲，但是我知道這是人生當中一筆不可多得的財富，雖然過程很艱辛還很長，但是我告訴自己“一覽叢山小”的輝煌氣勢是在一步一個腳印攀登而來的。誠然，攀登的`過程是艱辛的，但只有親歷者方能體會。我要了解畫畫的基本功，要了解民族畫的要點，我要練習每筆每畫。我知道那份努力的艱辛，我知道那份磨礪的辛酸，同時我更知道風雨之後的彩虹是多麼迷人。我告訴自己如果不比別人起步早那就要比別人進步快，似乎應了那句古訓：笨鳥先飛早入林。

通過幾經篩選和競爭，我成為了學校的一等獎。並如期參加了鎮裏面的比賽，在鎮裏面的比賽中我一如既往的練習，最終拿到了鎮裏的二等獎。當我站在領獎台上，面對着台下的觀眾時，耳邊迴響着鼓勵的掌聲，心頭越過那一幕幕的畫面，我認為我超越了自己。

超越自己，讓夢飛翔，讓我們都加油去超越自己。是的，我體會得到我可以做的更好，只要我擁有一顆超越自己的心。