禮讓斑馬線國旗下講話稿件（精選30篇）

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!

我是七四的張妍同學。今天我演講的題目是《文明出行，從我做起》。

俗話説：“衣、食、住、行”四字真言。而“行”排在最後一位。出行對於人們來説尤為重要。大大小小的事情並不是足不出户就可以辦到，更多的，需要人們出行才可以解決。但在生活的出行中還是會出現一些不文明、不道德的現象發生。擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脱把、互相飆車……但這些行為又將帶給我們什麼後果呢?上學、上班和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，可是有不少行人藐視交通規則。我曾看到一個數據：20--年，中國因交通事故死亡的人數已達到十萬四千人。一個多麼可怕數據!道路交通安全已日益成為嚴重的安全問題。難道我們不應該文明出行嗎?

現在，讓我來給大家講講我的經歷吧。

那是個星期天，我和我的朋友去少年宮學音樂。到了十字路口，看到一位母親在馬路對面示意自己的孩子過去，可是當時紅燈亮了起來。來往的車輛實在是太多了，有的車還闖紅燈，在十字路口不但不減速，反而加速橫衝過來，但是小孩卻毫不猶豫地走過去，剛走三、四步，一輛車衝了過來。小男孩尖叫起來，對面的母親也嚇地面如土色。正在我以為一場悲劇要發生的時候，突然，朋友衝了過去，一把拉回小男孩，自己卻摔在了地上，擦傷了手臂，我趕緊扶起朋友。母親過來後，抱起孩子。我氣憤的大聲對她説“你知不知道這樣很危險，有你這樣教育孩子橫穿馬路，不守交通規則的嗎?”母親慚愧地低下頭説“是啊，是我不對，”然後，轉過頭對朋友説“你的手臂怎麼樣了，要去醫院嗎?”朋友笑笑説“謝謝，不用了，我沒事，”“應該是我跟你説謝謝吧，謝謝你救了我的孩子!”朋友説“我希望以後你可以教育孩子自覺遵守交通規則，養成文明交通的良好習慣，牢牢樹立安全行路的意識，行嗎?”母親點點頭説“你們真是好孩子!”便離開了。

聽我講完後，你有什麼感想呢?我們是否要從現在開始遵守交通規則呢?

這裏，我來給大家提幾點最基本的交通建議。

一，過馬路要看清信號燈。無信號燈的地方走天橋或走斑馬線通過。

二，乘坐公共汽車、地鐵等須在站台或指定地點依次候車，待車停穩後，先下後上。

三，未滿12週歲的兒童不準在道路上騎自行車，騎自行車的同學要慢速靠邊行駛，隨時注意過往車輛。

四，在學校出操集會上下樓梯不要擁擠打鬧，避免有人摔倒。

五，學生放學後應儘快回家，不在校內、校外玩耍。

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇2

親愛的老師，同學們：

大家好!

我今天國旗下講話的題目是《弘揚民族精神》。

民族精神，是民族文化的核心和靈魂，是一個民族在歷史活動中表現出現的富有生命力的優秀思想、高尚品格和堅定志向，具有對內動員民族力量、對外展示民族形象的重要功能。一個民族，沒有振奮的精神，沒有高尚的品格，沒有堅定的志向，不可能自立於世界先進民族之林。一個民族的精神狀態如何，關乎民族是興衰成敗。

我們的校園需要民族精神的滋養，偉大的民族精神滲透到我們學樣有着重要的意義。神聖的校園是為偉大的中華民族培養先進技術人才的地方，是為偉大的民族復興播種希望的地方，然而現在是校園裏並不是想象的那樣完美，震驚全國的“馬加爵事件”使我們在也不能忽視校園暴力;課桌文化，宿舍文化，廣告文化等種.種校園非主流文化在不斷滋長;個人主義嚴重，不講全局利益，只講實用;不講奉獻，只講索取;不講艱苦奮鬥，勤儉節約，只講排場，比闊氣;不講實事求是，只講弄虛作假，學生拜金主義思想日益膨脹。種.種不良現象充斥着我們的校園，它們反映了學生的矛盾、困惑與玩世不恭和一些心理上的障礙，但若任其發展蔓延勢必使我們的校園受到精神上的污染，甚至會破壞改革開放得之不易的成果，使整個社會的進步受挫。因此我們的校園也需要淨化，需要我們偉大民族精神的滋養。同時，我們學生應該要求自己誠信待人，誠信處事，誠信立身。我們要將弘揚和培育民族精神貫注和滲透到校園文化之中，營造振奮人心、凝凝聚人心的校園文化。堅持高揚主旋律，堅持正確的輿論導向，充分運用學校的資源、廣播站、校園網、板報等各種文字與傳播媒體，大力宣傳和弘揚民族精神，刊登民族歷史、民族文化事例，介紹新時代的典型人物。

弘揚民族精神要以愛國主義為核心，讓我們緊緊集聚在愛國主義的旗幟下，形成強大的民族凝聚力、向心力。唱響愛我中華，讓以愛國主義為核心的民族精神在我們學生中深深紮根。積極開展生動活潑的民族精神主題活動，加強以弘揚民族精神為內涵的校園文化建設。

謝謝大家。

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇3

在全國兩會期間，全國人大代表劉曉翠在發言時，列舉了近兩年在網絡上熱傳的一個又一個校園暴力案例。她説，這幾年校園暴力呈團伙化、殘忍化、低齡化態勢，也暴露了對網絡視頻的監管缺失。

近年來，自媒體對青少年的負面影響已經呈現多點開花的趨勢，校園暴力是其中一種極端表現形式:網絡視頻中五花八門的暴力內容始終難以根除，尤其是隨着移動終端、社交媒體的興起，網絡不良信息的傳播頻率加快、範圍擴大，互相影響走入惡性循環。這些負面信息對青少年日常生活、精神世界的干擾越來越大，出現如劉曉翠所説的那種“獲得網紅滿足感”之類的情形。

有位傳播學者曾經用“童年的消逝”來形容由於信息傳播的發達導致兒童過早進入成年人的世界。自媒體時代的青少年面臨着同樣的困境，無處不在的信息傳播終端把一些連成年人都難以完全抵禦的負面信息全方位呈現在青少年面前，最終導致一些青少年走上校園暴力的不歸路。

近日，國務院對近期校園暴力頻發作出了重要批示。批示指出：校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也衝擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措並舉，特別是完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。

校園，是培養人的地方，是文明的殿堂;校園，本該是一方淨土!發生的網絡上熱傳的暴力現象是由於很多同學總是出口成髒、惡語傷人，橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打羣架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。

校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了同學的學習，影響了同學的健康成長。同學們，面對校園暴力，應做些什麼呢?

一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能衝動，凡事要考慮後果;發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裏;總之我們要嚴於律己，寬以待人!

二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，交友要謹慎，不與行為不端的人聯繫，不與社會上的人交朋友，不要上網交友;多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，受到暴力侵害時，採取靈活的應急措施，要及時報警。

我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長，讓我們創造和諧的學習氛圍;讓我們建立和諧的人際關係。

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們:

早上好,今天我國旗下講話的題目是“學會 自我保護,掌握防拐騙知識”。最近,社會上經常發生小孩被拐騙的事件。10月3日，揚州市江都實驗國小一年級學生王彥雯，與奶奶一起去外地參加親戚婚禮時，與一名陌生男子交談後，被其抱上電瓶車後失蹤，10月6日傍晚證實已遇害。不法分子通常抓住你們年齡小，缺少防範心理，容易聽信別人的特點，利用引誘、強行等手段實施犯罪.

同學們，學會自我保護，刻不容緩。我們應該掌握防拐騙安全知識，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發生。

下面老師將介紹拐騙者常用的誘騙手法，以防上當。

1.“權威誘惑法”

這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出你們的名字，取得你們的初步信任。拐騙者大致會這樣説：“我是受你爸爸、媽媽委託，帶你回家。”等

2.“物資利誘法”

這種誘騙方式主要利用了你們的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”

3.“帶路引路法”

誘騙者利用你們善良、樂於助人的品格引誘你們。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎麼走嗎?能不能帶我去啊?”

那麼，我們該如何避免被人拐騙、綁架呢?

1、放學時如果不是自己的直系親人來學校接，要及時地告知老師，由老師聯繫家長，在不能確認的情況下不能跟別人走。

2、外出遊玩時要徵得家長同意並將行程告知父母或其他家人，説明大概的返家時間。

3、養成進出家門，隨手關門的習慣，一個人在家時遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。

4、外出遊玩、購物時，要和同學、朋友、家長等結伴同行.節假日人流比較多，和家長上街或外出遊玩一定要牽手、緊隨家長。

5、不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。

6、駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。

7、不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁。

8、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。

9、遇事先和家長老師商量，不能認為自己什麼都會解決，擅自做主,往往會導致危險發生。遇到有陌生人，佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時，不可輕信他的話，可立即報告老師、並與父母取得聯繫，以確認是否屬實。

10、同學們應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱等，以便在緊急情況下取得聯繫。

如果不幸發現自己已被拐賣，你該怎麼辦?

警方提示：

——若在公共場所發現受騙或受到威脅，應立即向人多的地方靠近或跑進旁邊的機關單位，並大聲呼救，尋求幫助;

——如已被控制人身自由，應保持鎮靜，在確保安全的情況下，設法瞭解自己所處的地址及犯罪嫌疑人人數、口音等基本情況;

——向人販子、買主及相關人員宣講國家法律，告知嚴重後果，伺機外出求援或逃走;

——採取傳小紙條等方式向周圍人暗示你的處境，請求幫助，設法與外界取得聯繫;

孩子們,你們是家庭的幸福源泉，一旦你們遭遇拐賣，父母、親人將痛不欲生.希望大家緊記老師的話，時時提高警惕，牢固安全防範意識，不讓不法分子有機可乘!

下面請跟我誦讀育才信約：

我們是育才人,仁愛求真是我們的校訓.我們誓願做個,善良、正直、謙恭、智慧、誠信、懂得感恩父母，回報祖國的現代公民。

我的演講完了，謝謝大家。

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好，今天，我國旗下講話的題目是：《尊重老師 敬愛老師》。

同學們，在我們求學的道路上，老師，永遠是奉獻的代名詞。我們尊重老師，因為他們無私地奉獻自己的一切。他們日復一日地忙碌着，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而他們傳授的豐富知識卻為我們指明瞭人生的道路。

“程門立雪”講述了宋朝時，有一個很有學問的人，名叫楊時。有一次，他來到老師家。為了不打擾老師睡午覺，他站在門外頂着風雪，等老師叫他進去時，門外的積雪已經有一尺多厚。以上這則故事充分展現了古人對尊師的重視。

老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，既教書又育人。作為新時代的學子，我們更加應該用自己的實際行動尊重、敬愛老師，這樣才無愧於辛勤培養我們的老師，無愧於我們的偉大時代。

然而，有些同學卻不懂得珍惜這一切。平時，我們做錯事，受了老師的批評，有的同學不服氣，竟在背後説老師壞話;有的同學不聽勸告和道理，甚至跟老師頂撞;有的同學，沒來到學校上學，卻沒有向老師請假，反而得讓老師着急地打電話詢問;在我們沒有完成學習任務，老師利用自己休息的時間留下同學進行補習時，有的同學卻悄悄溜走要知道，老師批評我們，教育我們，為我們付出時間和心血，這些都是老師對我們的愛。我們應該尊敬老師，聽從教師的教導，以實際行動，努力學習，好好做人，回報老師的付出，這將是老師最大的欣慰。

尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動;不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。在此，我向全校同學發出倡議，希望同學們在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園裏，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬愛;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。

最後，讓我衷心地説一聲：老師，謝謝您!

我的講話到此結束，謝謝。

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇6

今天，國旗下的講話很有教育意義。不僅僅在教學上善誘，同時，生活中也有很大的啟迪!

轉眼20_ _年已經駐足於昨天的記憶，新學期已經進入第三週，新學期和春天一起到來，預示着播種希望!

千里之行，始於足下，一切成績都要從點滴小事做起。新學期請同學們記住兩句話：

一、我們要懂得感恩，做個有良知，有正義感的人

我們要感恩誰?我們要感謝父母是他們給了我們生命，並撫養我們長大成人。我們要感謝學校老師，是學校給了我們知識的殿堂，老師便成我們的引路人，讓我們的大腦變得更加聰慧，我們還要感謝社會國家，免去同學的學費書本費，……我們是家庭學校社會國家的希望。所以當我們沐浴在父母學校社會國家給以的陽光和雨露中快樂成長的時候，我們就要學會感恩，滴水之恩當湧泉相報，因此，我們就要明確責任，付出行動，好好做人，努力學習回報曾經和還在幫助着我們的人。

二、要懂得報恩，做個有責任心勵志奮進的好學生

有責任心就要學會擔當學會負起責任，作為中學生當下應該做的就是對自己的成長負責，而對自己成長負責，最重要的是學會做人，學會學習，養成良好的學習習慣和行為習慣。學習確實很辛苦，但我們要始終堅信：一份耕耘一份收穫。為了會考這場戰役我們所有同學要準備九年一路坎坷崎嶇但只要你們抱定“即使摔到了100次，也要第101次地站起來”的信念，頑強拼搏，塌實肯幹，一定能夠去得滿意的成績。

新學期我期望每位同學都能志存高遠，防下浮躁的心態，從塌塌實實地過好每一天，認認真真地作好每件事情。比如上好每一節課獨立完成每一次作業，考好每一次試，保持好班級環境保護好校園衞生，珍惜與你剿襲相處的同學，學會微笑着棉隊師長，學會表達感激和謝意，因為周圍的人都是你成長的榜樣。

同學們，一個人的成長需要副車艱辛的努力，不管是責任意識的形成，航海是好習慣養成都需要持之以恆的努力堅持不懈的毅力。

希望每一位同學本着對自己負責的態度，把握和控制自己的行為細節，養成良好的行為習慣。

同時真心希望每位同學在家做個好孩子，在學校作個好學生在社會做個好公民，在你的交際圈內做個好朋友，讓你的國中生活成為你人生中精彩的一頁!

最後祝大家在新的學期，播種新的希望，收穫新的佳績!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇7

老師們，同學們：

早上好!

今天我國旗下講話的題目是《讓森林走入城市 讓城市擁抱森林》。

地球，是我們的母親，森林是母親的衣裝，我們在“母親”的懷抱中茁壯成長。天空碧藍碧藍的，白雲悠閒地隨空漫步，小河清澈見底，小溪潺潺流淌，滿山葱綠，滿園花香，這是一幅多麼和諧美好的畫面啊!

然而，人們卻忽略了對森林的保護。當今社會，我們所處的自然環境越來越惡劣：人們無謂地追求經濟利益，不顧國家法規政策規定亂砍濫伐，不惜一切代價毀滅森林;工廠亂排亂放污染物，破壞環境，一片片綠洲變成了荒涼的沙漠，一座座青山變成了瘡痍的墓冢地球植被覆蓋率嚴重減少，據統計中國的植被覆蓋率僅僅為16.5%，導致種.種自然災害頻頻發生，空氣質量降低。俗話説得好：“青山不老樹為本，綠水長流林是源”，森林與我們的生活息息相關，沒有了它，就沒有了我們幸福的生活。所以，保護森林是人類的一大責任。

同學們， 咱們家鄉永州正在創建“國家森林城市”， 我們____學校也正在開展“共建森林城市，同享綠色家園”的活動。作為中學生，我們要多向人們做好宣傳工作，呼籲大家行動起來，為了祖國、為了明天、為了我們的幸福生活，讓我們在綠色環境中健康成長，帶頭做愛護樹木、保護森林的“小衞士”;自覺保持環境衞生，積極參加植樹活動，見到垃圾要主動撿起，在家中陽台上、庭院裏多植一些植物，如：種一些花，養一些淨化空氣的草啊，小苗之類如果人人都參與植樹造林的話，不久我們的城市到處都是鬱鬱葱葱的森林!沒有了泥石流，沒有了沙塵暴，沒有了颱風雪災，沒有了疾病痛苦 我們將生活在綠樹成蔭、花團錦簇的自然環境之中，空氣清新，鳥語花香，如仙境一般。那是多麼美好的境界啊!

“讓森林走入城市 讓城市擁抱森林”，這是創建森林城市的宗旨，是全地球人共同的心聲。讓我們一起用自己的雙手去創建美好的森林家園，讓我們為創建“森林城市”作出應有的貢獻!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇8

老師們、同學們：

大家好!今天，我國旗下講話的題目是《團結和睦，從小事做起》

中國有句古話“同心成玉，協力成金”。這句話形象地道出了團結協作的強大力量。那到底什麼是團結友愛呢?團結友愛就是互幫互助，齊心協力，和睦相處，朝共同的目標努力。團結友愛的基礎是相互尊重，寬以待人，這是一種高尚的禮儀，也是一種風度與美德。

尊重與寬容滲透在我們日常生活的方方面面，從點點滴滴的小事中就可以表現出來：一句“對不起”，就可以為你化解一場矛盾;一個淡淡的微笑，就可以為你贏得他人的尊敬。

學校是充滿友愛的地方，在這裏我們不僅要學習文化知識，還要學習如何做人，如何與同學良好相處。

然而，在我們的校園裏，在班級中，也會看到這樣的一些現象：有的同學在別人休息、學習或看書時，追逐喧譁，不設身處地的考慮自己給別人帶來的干擾;有的同學不分對象，不分場合，以取笑他人短處為樂;有同學在與他人發生摩擦時，不主動尋求調解矛盾，反而意氣用事，惡語相向，造成矛盾激化等，這些行為不是小事，因為都在傷害着同學之間的友情，在污染着我們共同生活的美好環境。

團結友愛，要從小事做起，要從現在做起。比如，你遇見老師時主動問好;與老師、同學交往中要多用禮貌用語;當身邊同學有不文明舉動時，你規勸一下他等，這些都是團結友愛的具體行動。

我們凡事不可以自我為中心，有了矛盾，應從自身找不足，要學會理解人，幫助人，尊重人，坦誠待人，寬容讓人。

同學們，請大家一起行動起來吧，從自己做起，從身邊的小事做起，把“團結友愛、寬容自省”這一傳統美德帶到日常生活中，帶到校園裏，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈，讓寬容之花在校園處處盛開。謝謝大家!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇9

我成功的經歷有許多，其中一次讓我至今難忘。

有一天，我突然心血來潮想學煎蛋，於是，就對媽媽説“媽媽今日中午可不能夠教我煎蛋?”媽媽驚奇地問：“你怎樣想要學煎蛋了呀!”“媽媽，我都已經這“把”老齡了，如果你不教我，那更待何時呀!”媽媽説：“好吧!那你先去拿幾個雞蛋來。”我拿了3個雞蛋洗乾淨，然後把蛋殼打破。剛開始，我沒有用力，蛋殼裏的蛋清似乎是鋼鐵鑄的，紋絲不動。媽媽見了説：“力大一點。”這回我用力一敲，結果把蛋殼敲了個粉碎，碎殼和蛋清一齊流入了碗裏。這下可把我嚇呆了，我用手指細心翼翼地把蛋殼從蛋清裏挑出來，真有點像雞蛋裏挑骨頭呀!我費了九牛二虎之力，才把彈殼挑了出來。接下來，我又拿了一個蛋，這回我吸取了上次的經驗，最終把蛋打好了。我拿了筷子，學着媽媽的樣貌把蛋攪均勻。誰明白，用力過猛，蛋清濺得滿桌都是，我也成了個“花臉貓”，本來我不想學了，可是我想起了知難而進這個詞，於是我打開了天然氣，然後我聽從媽媽的又放油，然後又倒蛋，看着那黃澄澄的蛋，真想一口把它吞進肚子裏去。之後，我照媽媽説的用鏟子上下翻了翻，不一會兒，一盤清香撲鼻的煎蛋就做好了。

我吃着自我煎的蛋，覺得格外好吃，也許這就是自我的勞動果實與不勞動的區別吧!

這次成功的經歷讓我明白了一個道理：做事不要半途而廢，自我的勞動果實總比不勞而獲好呀!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇10

生活中到處都有挫折，它使人失敗，失去信心，甚至失去生命，因為人們都厭惡它。

挫折即為困難。你歡樂嗎如果答案是肯定的，那必須回答第二題：你要不要困難如果答案是否定的，情有可原，因為人人都厭惡挫折。但我還要説：假如沒有困難、挫折，要怎樣才能體現你的歡樂呢正因為有失敗後的沮喪，才有了你今日的歡樂。

挫折也有好的一面：激人奮進。

貝多芬雙耳失聰後，更加用心於創作。正是因為雙耳失聰後沮喪而摧他奮進，創作了一系列的世界名曲。

可能你會説：挫折小，打擊不大，沒有扼殺他的自信心。那麼海倫·凱勒的事蹟應當足以讓你信服發。海倫自幼雙目失明，兩耳失聰，可她不畏命運所屈服，依然奮鬥着，努力着，最終成了著名的教育家、作家。

也許你還不能信服：這是外國的，並非中國人的事蹟。那麼，請回顧過去，多少文人墨客在當上官被貶之後，寫出了多少千古傳唱的名句，例如蘇軾，柳宗元，李商隱。

古代有，現代依然有。聞名於世的《二泉映月》的作者阿炳，幼時雙目失明，終日坐在第二泉旁，拉着二胡，創作了《二泉映月》。

正因為挫折，他們才得以優秀。也正是他們理解挫折，認同挫折，笑納挫折，才有了當年之成就，以致流芳百世。

我們和他們一樣，需要挫折和鍛鍊，需要挫折滋潤我們的心田。生活需要挫折。

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇11

老師們、同學們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《隨手撿拾垃圾，做文明學生》。

我們的校園是美麗的，温馨的，我們有窗明几淨的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的青春氣息。當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。在這美麗的環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。

你可曾注意過，掉落在腳邊的一片廢紙?你可曾注意過，走廊上的一個空瓶?你是否留心過，操場上的一個包裝袋?也許你會回答，可能見過吧，不過沒留意;也許會回答，注意到了，怎麼啦?而我想要問你的是，你是否做到過隨手將垃圾撿起，丟進垃圾筒，還我們的校園一個清潔呢?

每當你漫步在校園中的時候，看見滿地的垃圾，想必會皺起眉頭吧。可同時，你卻不一定想到，也許就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的壞習慣給校園添加了一份髒亂;更不一定能主動想到，自己應該彎下腰，撿起這份髒亂。其實我們每個人，何嘗不希望我們所處的校園乾淨美麗?只是很多人還沒有意識到，打破自己希望的就是自己那隻亂扔垃圾的手。

在許多人眼中，彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事，可這樣想真是大錯特錯了。因為這本是一件我們應該做到的光榮的事。當你撿起垃圾時，就會發現一種未曾體驗的喜悦：原來我很愛自己的校園;當你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學也許會來幫你，也許會想到：我應該向他(她)學習，也為校園的環境獻上一份力。以後的日子，你會發現校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。你是否也會感到欣慰而自豪：你看，我有這麼多的夥伴在和我一起為校園的環境而努力。

隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。只有當我們都願意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美：一份不止是環境上的，還是大家心裏的美。讓我們行動起來，隨手撿起垃圾紙屑，用心創造美好校園!

我的講話完畢，謝謝大家!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇12

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是我熱愛我的祖國。

金色的十月，我佇立在金色的秋風中，遙望東方地平線那冉冉升起的一輪紅日，思緒如駿馬般飛騰，回想起祖國的歷程，讓人刻骨銘心!

我熱愛我的祖國，是因為中國曾經經歷了多少滄桑、經歷了多少風風雨雨啊;嫦娥奔月是我們先輩們幾千年前的偉大夢想，這個夢想在“神州5號”載人飛船載着楊利偉進入太空以後，已經在逐步實現。

我熱愛我的祖國，是因為祖國的壯麗風景使人心曠神怡：神奇的九寨溝，秀麗的黃山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的樂山大佛，美麗的日月潭，布達拉宮，喜馬拉雅山滄海桑田，神州鉅變，黃皮膚的民族，終於在屈辱中站起，她腰板挺直，頭顱高抬，終於揚眉吐氣。

國旗下，我心潮澎湃——祖國，你的偉大像奔騰的長河，即使我不能做湧直推進的浪波，我也要做一顆水，為你的洪流增添一朵浪花;你的繁榮像浩瀚的銀河，即使我不能為你增添耀眼的光彩，也要做一顆小星，為了你的燦爛默契閃爍。

長江後浪推前浪，一代更比一代強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天將更美好。請接受我深情的呼喚——“我熱愛您——我的祖國!”

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇13

尊敬的師長、同窗：

大家好!

今天我的演講以愛國主義為主題，題目是：

敬天愛人天下大同

——何為愛國

常有同仁和我討論何謂“愛國”。國家是一個抽象的概念，因此“愛國”這個話題可以提供給我們一個開放的空間。

許多人在某些輿論的引導下將“愛國”等同於一種狹隘的民族主義。於是一類人認為華夏作為現存的最古老、最輝煌的文明，民族的優越性在血脈中世代傳承，中華民族註定要稱霸!因此，日本——請卑躬屈膝;美國——請滾出亞洲……這種思想博得過許多熱血青年的喝彩，但是站在一定高度看待問題，我們會發現這不正是祖輩浴血抗爭的帝國主義嗎?在一個高速崛起的國度，這種思想尤其值得警惕。

還有人將愛國與仇恨掛鈎。對發生的一些所謂“血性”愛國的衝動事件，如搶劫家樂福、打砸日系車、羣毆越南仔等。我想説：喪失理性與文明，談何愛國?這樣只會將人推向民粹甚至是納粹的深淵，屆時“中國人”這個稱謂將會成為這個民族抹不去的恥辱!

其實熱愛一個國家，讓其得到統一、權力和自由並非遙不可及。只要真正具有民族的良心和誠意就一定能夠走向榮昌之路，而這些來自於何處?顯然不是仇恨與暴力，而應是一種敬天愛人的精神。因為如若在所有人的靈魂中注入的不是憎恨，而是互愛，那麼磁石一般的向心力必然常在。

也許矛盾不可避免，悲劇早已釀成，我們依然要用一種包容與愛的態度看待歷史和過去，這個國家才不至於分崩離析或是走上極端。一位恩師曾説：“歷史學問的起點與終極目標是愛，它的最高境界是寬容!”這也正是愛國主義的真義之一。仇恨可以諒解，爭端可以協商，制度可以完善，民族可以融合，文化可以交流，這要求我們包容以愛人，“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”在這種精神的感召下，我們大可與少數族裔車書一家，亦可親仁善鄰，成為實至名歸的大國，這絕不是航母與核彈可以達成的效果。

沒有人一生下來就因膚色、背景、宗教的不同而憎恨他人。人們的憎恨必然是習得的，他們能習得憎恨，也能被教導去愛。因為與恨相比，愛能更自然地觸及人心。畸形的愛國主義多半是由於家庭亦或社會某些不良輿論的錯誤引導所致，我呼籲青年朋友們：讓我們從個人出發，影響我們周圍的人以至引領下一代，讓赤子之心建立在寬容博愛的情懷之上，由此，在民族的光輝下，萬物皆顯温柔，即便是昔日殘酷的絞刑架，也將被懷舊的光芒照亮。

敬天愛人，光耀赤縣，天下大同!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇14

敬愛的老師喜愛的同學們：

下午好!我非常感激能夠擁有一次演講的機會，和大家交心，來闡述我內心的真實又稚嫩的想法。

常看美劇的同學應該知道謝琳伍德琳，不久前，她的電影《分歧者》在國內上映，我看了電影后又去看了小説，感觸非常大。所以，今天我要和大家分享的就是讀後的感觸之一，關於“勇敢”。

“勇敢”這個詞在生活和學習中用的很頻繁。語文考試時，問題：“請賞析文中主人公的性格”，沒什麼好寫，先把“無私勇敢”搬上去。但我們真的知道它嗎?真的學到了它嗎?

我很喜歡小説裏這段話：“在這個世上,有很多種勇敢,勇敢有時需要我們為了更崇高的事業或是為了別人奉獻生命，有時卻需要我們為了更偉大的事放下你所有的知識和記憶，放下你愛過的所有人。可有時候，勇敢沒那麼驚天動地。有些時候，勇敢只不過是咬緊牙關挺過痛苦，做完一天天的工作，緩緩地朝着更好的日子邁進。”

就這段話中提及有三種“勇敢”。

第一種勇敢，“需要我們為了更崇高的事業或是為了別人奉獻生命”，此類人在我們生活中有嗎?有，但很少。一來，我們沒有去獻身的機會，二來，我們中的許多人也確實沒有這個勇氣。但歷史中確有其人，還不少，抗戰時期的各位烈士，和現在家喻户曉的“最美媽媽”、“最美司機”我個人認為，每一個人，在別人伸出困境時，都是心存善念、滿懷憐憫的，但那些“最美”們與眾人相比，多的就是，這種勇敢。

第二種勇敢，“需要我們為了更偉大的事放下你所有的知識和記憶，放下你愛過的所有人”，這是針對小説裏失去記憶來實現美好的科研人員的敍述。走出小説，直面世界，也有這類人，舍小家為大家的林覺民，等等。就當下的社會形態來看，此類人很少見，也不太需要此類人。

第三種勇敢，“沒那麼驚天動地，只不過是咬緊牙關挺過痛苦，做完一天天的工作，緩緩地朝着更好的日子邁進”。這樣的勇敢，是最貼近我們的生活，也是最有可能實現的。高中生活很苦逼，放鬆一個週末，週日晚驚恐地發現，作業多的是要熬通宵的節奏啊。網絡暖男，盧思浩在他的在勵志書籍中説: “終於覺得，我的苦逼，我的那些熬夜的日子，都會在最終讓我迎來屬於我的結局不管是外表多麼光鮮漂亮的一個人，都有各自的心結和苦逼的過去。就像是青春註定要漂泊和顛沛流離一般，那些流過的淚受過的苦，總有過去的一天，又有誰的青春不曾苦逼過?”

步入高中開始，我的人生觀、價值觀、世界觀不斷重建完善，漸漸意識到“勇敢”的必要性。當你熟知此事，熟悉此物，而別人正因之困擾時，你一定不要在內心糾結，要毫不猶豫的幫助;當某人在大眾視線下出醜，比如説，滑倒，你不要害怕成為大眾焦點而羞澀，要去扶他;當某人被為難、冤枉時，你一定要義無反顧的幫他

我們真的需要去為別人勇敢。

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇15

在我的腦海中，有許多值得回憶的事情。我最難以忘記的是，我第一次當主持人，在四年級時學校的“六一”兒童節聯歡會上當主持人，那一幕幕時常像放電影一樣在我眼前縈繞。

當時，我剛從緊張的調研考試中緩過來，就聽到語文老師笑眯眯地對我説：“尤暉捷，到我辦公室來一下。”我隨着老師的步伐來到了辦公室，“悲劇”就在一瞬間發生，我居然“中獎”了，語文老師説：“尤暉捷，馬上要到六一兒童節了，我們決定讓你和其他班的三個同學當主持人，機會難得呀”!然後老師就把稿子拿給我，還囑咐我説：“這是老師反覆斟酌出來的稿子，你要在兩天內背出來。”。我低頭一看，媽媽呀!這才剛考完試，就要背這麼多稿子，而且上了台，肯定很緊張啊，我真想腳底抹油——開溜，但也沒辦法，只好拿起稿子讀了起來。

當主持人可是要十二分講究的，什麼颱風、站姿、發音……我聽得腦袋都發暈了。一開始，我和別人一起訓練，還是有差距的，不過我沒有氣餒。我雖然心裏想着溜走，訓練卻十分認真，我逐漸開始適應起來，但是老師説我發音沒有絲毫問題，聲音響亮、圓潤，就是颱風不好，有點駝背。我聽了之後每天作業做完之後必做一件事，在家背靠着牆抬頭挺胸站立半小時，還模擬上台的步子，就這樣我的站姿走姿都有了很大的變化。在走台時，老師都驚歎我的變化，只有我自己知道，我付出了多少努力!

到了“六一”當天，我穿着服裝，懷裏像裝着一隻兔子一樣忐忑不安，我擔心我會忘詞，姿勢不好。但是，我看到同學那鼓勵的目光，瞬間打起精神來，將台詞流利地、充滿感情地講了出來。我每一次上台，同學都給我熱烈的掌聲，這掌聲激勵我前進!我下台的時候，頓時感到十分自豪，同學們都來祝賀我，語文老師也把我表演一通，就連我二年級的老師都認出我來了，送給了我掌聲。我猶如燈草剖肚——開心極了!

這次活動過後，我更自信了。我不僅鍛鍊了語言表達能力，就連站姿走姿都得到了訓練。我也明白到機會擺在眼前，要好好把握，要儘自己最大的努力去嘗試，就一定能享受到成功的快樂!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇16

各位老師，同學們：

大家好!

我今天在國旗下講話的題目是："珍惜時間，勤奮學習。"

少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀祖國建設的主力軍。二十一世紀，我們的兩個文明建設將達到很高水平，特別是科學技術的發展更是快得難以想象。因此，少年兒童必須勤奮學習，掌握先進的科學知識，才能在未來世紀的社會主義建設中做出更大的貢獻。

要學好文化科學知識，就必須具有刻苦頑強的學習精神。學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳着很多古人苦學的故事，如囊螢讀書，鑿壁借光等，那種苦學精神是很可貴的。馬克思説："在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。"因此，我們要特別提倡堅韌不拔和百折不回的學習精神。

要學好文化科學知識，還必須珍惜時間。"時間是構成一個人生命的材料。"每個人的'生命是有限的，是時間限制了人們的生命，但我們只要充分地利用它，珍惜每分每秒，我們就能在有限的生命裏創造出永世的輝煌。愛因斯坦，愛迪生等偉大的科學家，他們給我們留下了寶貴的文化遺產，他們的生命將成為永恆。在愛迪生79歲時，他就宣稱自己是135歲的老人。著名的數學家華羅庚也是一位一分一秒的時間都不放過的人。一個人如懂得充分利用時間就等於有效地延長着生命，把一天24小時變成25小時，對於我們學生來説，時間就是人生價值的載體，勤奮，刻苦，上進，拼搏這些人類至美的品德，無不從對時間的珍惜中得到展現。如果你具有良好的文明修養和高尚品德，那麼你就一定惜時如金。只有那些珍惜時間，善於運用時間的人，才能比別人學到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。少年兒童正處在長身體，長知識的時期，只有抓緊分分秒秒的時間，學到更多的文化科學知識，長大才能為祖國做出更大的貢獻。

要學好文化科學知識，還必須有刻苦自學的精神。一個人如果只靠在學校裏學習，學到的文化科學知識總是有限的。他必須學會自學，具備自學能力，才能成為知識的主人。古今中外，不少著名的科學家，就是靠自學成才的。尤其是當代，科學技術正在突飛猛進地發展，知識更新的週期越來越短，大量的新的科學知識不斷總結出來，如果沒有自學能力，怎麼能掌握這些新的科學知識

同學們珍惜時間，勤奮學習吧，祖國美好，富強的明天等待你們去建造!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇17

我一向在我宂長的人生巷子裏行走着。我看見過似錦的煙火，我走過喧囂的燈紅酒綠，我經歷過滿是躊躇的黑暗。我一向匆忙地走着。偶爾，停下來，回頭看我的五彩繽紛的巷子，繁華或孤寂，一切都是值得的。

你在你宂長的巷子裏跌倒過嗎?無論跌倒時是無止境的黑暗，還是被礙物阻擋了你前進的步伐，不論你是被利刃割傷了手指，還是被礙物弄得哇哇大哭，你會覺得都值得嗎?

我説都是值得的。你在你的巷子裏拼命奔跑，一路而來，你迷失了多少風景?你可曾停下過須臾來仰望你頭頂上如同藍格子般的天，你可曾停下過須臾來駐足欣賞一朵飽經滄桑而在風中顫巍巍綻開的奇葩?跌倒了，是值得的，它讓你看見了一簇簇相嵌而成的風景。

我依舊固執地拿着我乾乾淨淨的初衷，穿梭在這長街短衢中。我經歷過在十字路口舉步維艱的茫然感，我經歷過應對黑暗與悽清的心痛感，我經歷過喧鬧的在巷子裏的燈紅酒綠的眩暈感，我也經歷過為了等一朵向日葵含苞待放的期待感。

一切都值得嗎?

我依舊説一切都是值得的。因為在《雨巷》裏，戴望舒用飽含深情的句子寫出了一片完美——“我期望逢着一個丁香般的姑娘”，所以他固執而又滿懷期待地“獨自、徘徊在這悠長而又寂寥的雨巷”。

我依舊説一切都是值得的。因為在《錯誤》裏，鄭愁予用着如夢囈般的句子勾勒着女子對丈夫的深情，即使“我噠噠的馬蹄是個美麗的錯誤我不是歸人是個過客”。

我所經歷的都值得，因為我明白三月的春帷未揭，跫音未響的朦朧的春之浪潮，我明白夏日繁花點點墜落荷塘的粉紅面紗的羞澀之美，也看見落紅的情深似海，與冬雪的冰晶迷人。

我依舊拿着我的初衷在我的巷子裏寂寥而不孤獨地趕路。無論跌倒還是奔跑，我一向都認為，我經歷過的都值得，也都將讓我宂長的巷子變得開闊起來。

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇18

每年過年時候我姐姐都會回來看我，姐姐雖然15歲就能夠走上了打工的道路，但在我心裏面，她卻籠罩着極和諧極聖潔的光芒，不明白為什麼我媽媽很不喜歡她，但不可否認的是她確實教了我許多做人的道理，我想如果我學會了一絲絲忍耐，或是會寬恕他人，亦或是與他人分享，都是因為她吧!

從小我就生活在表哥表姐堆裏，因為我是最小的了，他們都會讓着我，自然我也認為這些是理所當然的了，繼而目中無人囂張跋扈，但每次見到她還是會有所忌憚的了，我想應當僅有她能鎮住我了吧。她每次回來都會給我講好多好多事情，會用她五音不全的嗓子教我唱不是很流行但很好聽的歌，但我最難忘的就是她在那天給我講的“分享”這兩個字。

那是姐姐剛回來的時候，我拉着她那有些粗糙的手，拱到她懷裏，聽她給我講故事，故事的資料早已經記不清了，只是依稀記得我們聊天聊地最終他不知怎樣的，語重心長的對我説：你要懂得分享明白嗎我迷惑的看着他，問：分享是什麼呀。姐姐似笑非笑的説：就是不吃獨食啊!我迷迷糊糊地説我從來不吃“毒”食，他點點頭。可是我當時不明白的是此毒食非彼獨食。我還自作聰明地想着：痴娃子才會吃有毒的東西!!

過了幾年，爸爸媽媽回來了，我也只好和哥哥姐姐們説再見了，但在姐姐結婚之前，依然還是會每年都與哥哥姐姐們團聚在一齊的，可是我早已沒有往日那囂張跋扈了，我真正弄懂了分享的意義真正學會了分享……

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇19

愛心兩字在我的腦海中是那麼的空洞，只明白它是漢語詞典中的一個詞，卻不明白它有什麼含義……

直到那天，我明白“愛心”不再單單是兩個詞，而是讓這兩個字充滿了意義。轟動世界的5。12大地震中，社會各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻出了自我的一份力量，或許，地震發生後四川的同胞們最擔心的就是以後要怎樣生活，離開了家人的翅膀要怎樣學會飛翔。就在同胞們苦惱，悲痛時，社會各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的期望。就像在沙漠中走投無路的旅行者看到了生的期望，繼續走下去的動力----甘甜可口的泉水。可能就是在發出者本人感覺微不足道的一點愛卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅定了活下去的信念。

愛心是照在冬日的陽光，是貧病交迫的人感到人間的温暖!失去摯愛的親人，自我美麗的家園此刻已是是一片廢區，比刺骨的冬風還要讓人感到淒涼。正在同胞們悲痛絕望的時候，看到自我的手足兄弟送來了愛心，我想每個人都會緩解一下自我那悲哀絕望的心境。正是這些愛心才讓苦難中的素不相識的同胞們明白了自我並不是孤立的，看到了團結一致的手足情，感到了真人間無限的温暖。愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無依的人獲得了心靈的慰藉!可能，錢不多可是卻代表了自我的一份心意。

夜總是讓人感到的淒涼，抬頭望望那不完整的月亮，想着自我的親人在天堂是否過得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主的地落在粗糙的手背上。那時的悲涼心境或許就被你那一點一滴的愛心而是心境迴轉。愛心或許對我們來説，或許不算是什麼忍痛割愛，可是對於正在苦難中的人們來説就是一針強有效地鎮定劑，就是一個繼續活下去的原因。所以，那時的我，不再輕視“愛心”兩字。它可能拯救一個人的生命，可能改變一個人的人生。

此刻“愛心”不再是那空洞的兩個字，我不會再這樣認為，我期望自我身邊的人也不要這樣認為!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇20

大家早上好!

今天我在國旗下演講的題目是。

英國著名的哲學家培根説：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”人們渴求上天賦予自己高智商、大智慧，卻往往忽略了最大的智慧恰恰是貌似不起眼的良好習慣。

習慣就像安裝在每個人身上的指南針，指引着人們的行動。小時候的魯迅先生就養成了不遲到的習慣，他時時刻刻要求自己凡事都要早做，必須抓緊時間，這樣，長時間的堅持就成了自己的習慣。這位以“早”而著名的作家，在中國的文壇乃至世界的文學史上都留下了光輝的足跡，成為世界十大文豪之一。可見，習慣的好壞對人的一生髮展起着至關重要的作用。對我們國小生來説，習慣更是尤為重要，它可以決定我們一生的成敗，滿身惡習的人是成不了大氣候的;惟有良好習慣的人才能實現自己的人生目標。

然而，在孩子們平常的生活和學習中，還存在着一些不良習慣。例如不注重個人儀表，衣服髒、留長指甲;不講究公共衞生，隨地塗痰，亂扔紙屑的習慣;課堂上東張西望，自習課上講話，拖欠作業等等。這些習慣可能在你眼裏並沒有什麼，只是長此以往卻可以決定你一生的成敗。著名教育家陳鶴琴先生就説過：“習慣養的好，終身受其益，習慣養不好，終身受其累。”

在孩子們的學習和生活中，不妨試着去養成一些好習慣。例如，主動打掃衞生，彎腰撿起地上的垃圾，形成愛勞動的好習慣;愛護校園環境、愛護公物，形成環保的好習慣;主動説聲“請”、“謝謝”、“對不起”，見人主動問好，形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛鍊，形成強健的體魄;習慣於在人際交往中理解、寬容他人，化干戈為玉帛;習慣於提前預習，課堂上做好筆記，課後複習的高效的學習方法;習慣於合理安排時間，有計劃地學習等等。

“好習慣，益終身。”昨日的習慣，已經造就了今日的你們，今天的習慣決定明天的我你們。要想自己的人生燦爛光輝，必須從一點一滴做起，形成良好的習慣，有着目標，堅持下來才能成功。希望大家牢記著名心理學家威廉詹姆士的一段話：“播下一個行動，你將收穫一種習慣;播下一種習慣，你將收穫一種性格;播下一種性格，你將收穫一種命運。”在此，祝願我們每個孩子都能在好的習慣中收穫一個好的命運!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇21

什麼是善待呢?查查字典我們就能夠明白，是友好的對待，也能夠説是寬容，學會善待他人。那我們就來説説寬容，寬容是一種理解、體諒、尊重他人的品性修養，寬容是一種豁達的、進取健康的人生態度。善待他人就是要寬容他人、原諒他人的錯誤。當然，這種原諒也並不是毫無原則的。

那我們又為什麼要善待他人呢?這樣做又有什麼好處呢?屠格涅夫説：不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。誰能説自我是不配、不需要寬容的呢?可見寬容別人既是寬容自我啊!下頭我就來講個故事，説説善待他人的好處。

春秋宋國國相子罕，為人寬厚，他家的南鄰是一家鞋匠，其住宅的牆彎彎曲曲地伸到他的廳堂，子罕原想令其搬家。可是這家人在此幹鞋匠多年，一遷走，買鞋的老客户就找不到新地址，鞋匠一家也就無法生活。子罕於心不忍，只好委屈自我。子罕家的西鄰地勢高，積水不停地流過他的屋房，既潮濕又不美觀，童僕憤憤不平，子罕也不讓計較。子罕的君子氣度遠播於外，楚國想攻宋，一聽子罕的寬厚仁慈，於是放棄了這個念頭。

寬容能征服人心，獲得他人的敬重和愛戴。這就是善待他人的好處，僅因為子罕的寬容，僅因為他的善待，竟平息了一場戰爭，可見善待他人的力量有多大!

或許你此刻會問，那麼我們該如何去做到這點呢?下頭我們就來説一説。善待他人首先就要做到寬容、原諒他人的過錯，不斤斤計較，諒解他人的難處，多關心他人。其次，把別人當作自我，像關愛自我，保護自我一樣去關愛他人。給予他人多一點的幫忙關懷，少一點冷言冷語，我想再冷漠無情的人也會動心的。做到了這些，我想就很不錯了。

每個人都期望別人能夠善待自我，不僅僅你需要，其他人也是一樣，所以最好的方法就是自我先善待他人，再得到他人的善待。願我們每個人都能夠得到他人的善待，那麼，這個世界將會是多麼完美!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇22

青春是美妙的，青春是夢想，是活力，是幸福，擁有青春的我們是那麼的可愛……

擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨日如何，不管是甜還是苦，我只在乎今日，昨日已經逝去了，再也回不來了，世上沒有後悔藥，今日我要過得很開心!試卷發下來了，儘管很差，可是我相信，吸取這一次的教訓，下次我必須能夠考得更好!

擁有青春，我們能夠盡情的放飛自我的夢想。不管你怎樣説，我就是愛音樂，我就是愛唱歌，無論你如何説，無論你如何反對，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的夢想，神馬都是浮雲，什麼都阻擋不了我前進的步伐!

擁有青春，我們不怕失敗，相信一切能夠重頭再來。失敗了有怎樣樣，跌倒了又如何?爬起來，繼續向前跑，我有我的堅持，不到終點誓不罷休。你説我唱歌難聽如何，儘管我唱歌沒有獲得名次又如何，但我不會放棄，而是勇敢地站起來，我就比你強!我相信只要我努力拼搏，沒有什麼是不可能的，一切問題都將迎刃而解，我相信，我終會找到屬於自我的閃耀的舞台，我要證明給你們看，我是強者!!

青春的我們就是這麼的叛逆。長青春痘如何，那是我們青春的象徵，酸甜苦辣我照樣吃!你説我長得矮如何，濃縮就是精華你懂不懂?你説我聲音難聽如何，我唱起歌兒來照樣比你雄!

青春是完美的，同時也是短暫的，所以我們要好好的珍惜，讓青春散發光彩。

我的青春我做主!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇23

自信，是我們每一個人都需要的，沒有自信，我們只能應對困難而卻步，沒有勇氣向困難挑戰;當你充滿自信的時候，總會勇敢地站出來，用智慧與困難爭鬥，用勇氣與困難拼搏。

剛上國小時的我不自信，沒有勇氣，和同學們接觸、交流得很少，當教師向我們提出問題時，只聽“噌噌”，幾隻小手就高高地舉了起來，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎樣也抬不起來。看着教師對同學們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒有勇氣”的手，我沮喪極了。

之後，我找到了我們的班主任，我問她：“教師，為什麼我在回答問題時怎樣也不敢舉手呢?請幫幫我。”班主任笑了，他説：“你不敢舉手是因為你不夠自信，要相信自我能做到，不要怕講錯，只要你有勇氣站起來回答問題，你就已經很棒了。”

我深深地記住了教師對我講的話。

上課鈴再次響起，班主任走進了教室，繼續給我們上新的課文，當我們讀完課文後，教師開始提問了，班主任問：“《靜夜思》是誰寫的?”又有好幾個同學舉手了，但這次班主任沒有請任何一個人，而是把目光轉向了我，用鼓勵的眼神看着我。我也在努力地想把手舉起來，心裏不停的對自我説：“加油，要充滿自信，還差點，加油;”最終我的手舉起來!在那一瞬間，我的手舉得最高，比任何人的手都高。班主任見我舉起了手，便説：“這個問題請趙梓竣同學來回答。”我站起來，有點緊張，斷斷續續地説道：“《靜夜思》是詩人李白。”話音剛落，全班響起一片掌聲

自從那件事以後，我突然變得進取了，總是搶着發言，答對了，同學們鼓勵我、支持我，答錯了，同學們幫忙我、糾正我。我完全沉浸在歡樂與幸福中;自信能戰勝一切;自信能克服困難;自信能讓我們勇敢前進!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇24

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!

你們一定會覺得現在的生活很幸福，很安寧吧!可是我們生活的世界並不平靜。自然界的地震、雷電、洪水、人為的車禍、火災、中毒及利器的刺傷、高空墜落，還有社會上的不法分子對我們的傷害，各種災禍隨時都可能降臨，悲劇也許就在這幾秒內發生。據統計，我國中國小生因意外死亡的人員平均每天就有四十多人，相當於每天都有一個班的學生消失!觸目驚心的數字給我們敲響安全的警鐘。然而，災害和危險本身並不可怕，最可怕的是不懂得避免災害和危險。當你在毫無災患意識，沒有自我保護、自救意識和能力的情況下遭遇意外，這才是真正的危險。所以最好的方法是強化自我保護的意識，學會自己保護自己。那麼我們應該怎樣增強自我保護意識，儘量避免意外傷害呢?

1.要注意交通安全，養成文明出行的好習慣。上週學校政教處組織了全體同學收看《交通安全伴我行》的視頻，相信視頻中發生在我們身邊的那些真實案例一定能給大家有所啟示。嚴守交通規則，放學後按時回家，不在外逗留。上學、放學路上，必須在人行道內行走，年齡不足12週歲的同學嚴禁在公路上騎自行車。沒有人行道的，須靠右邊行走;通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規定，沒有信號燈過馬路時要先觀察兩邊車輛情況，主動避讓機動車輛。

2.養成衞生好習慣，不吃不潔淨的食物。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品，不隨便購買流動小攤小販的油炸類零食。

3.遵守學校紀律，注意自我保護。不靠近窗户玩耍探望，不攀爬走廊護欄。不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應及時向老師和學校報告;還有，同學們每天在實國小習生活，上下樓梯是經常的事情，注意要輕聲慢步靠右行，不將手搭在他人肩上或背上，或者相互推搡、擁擠，不要坐在樓梯扶手上往下滑，更不能把樓梯當跑道追逐打鬧。同學間有矛盾時要主動告訴老師，尋求幫助，千萬不能負氣打架。

4.獨自在家時，要注意避免陌生人進入而發生意想不到的危險。一個人在家，首先要鎖好大門。如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機。

5.外出或在公共場所，更需要提高警惕。同學們要熟記自己的家庭住址、家長的姓名、電話號碼和一些急救電話(比如110是報警、120急救、119火警)等。外出前必須先告訴家長自己去哪裏、做什麼、和誰一起、什麼時間返回。不搭乘陌生人的便車，不接受陌生人的邀請、禮物、玩具，特別是飲料和食品，不要告訴陌生人自己和家人的情況，防止他們利用。

總之，生命是世界上最寶貴的，它只有一次，它不僅屬於你一個人，也屬於每一個家庭。我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，學會保護自己，努力避免身體受到傷害，最後祝願平安快樂能夠伴隨同學們成長的每一天!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇25

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好!我是六年級47班的盤遠妹，今天我演講的題目是：改陋習，樹新風之“文明伴我行”。

中國是一個擁有幾千年歷史的文明禮儀之國。劉備曾説：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”説得就是要注意生活中的一點一滴，對待別人要講文明，並且伸出自己那一雙手，去做一些自己力所能及的事。我們是祖國的花朵，更將是祖國的頂樑柱，所以我們要做到“禮之用、和為貴”，讓中國的美德繼續傳承下去，讓文明伴我成長。拿破崙曾説：“世界上最廉價，而且能得到最大收益的一項物質就是禮節。”事實上也的確如此，可惜的是，在我們的身邊，有許多不和諧的行為在影響着我們。我曾看到一個三年級的小朋友，在校門口吃垃圾食品，還將包裝袋隨手亂扔。我上去阻止，他卻很不禮貌的翻了個白眼，回我一句：“關你什麼事!”這是種極不講禮節的行為。孔丘説：“知恥近乎勇”，做錯事並不可怕，但重要的是改正錯誤。只要以禮待人，我相信他人也會以禮還禮。

“一個人最傷心的事情，無過於良心的死滅。”而現在中國的禮節，則早已臭名遠揚。在國外的大街小巷，名勝古蹟等旅遊景點上，掛着一條條用中國字寫的警告牌，絕大部分寫着類似於“中國人不準隨地吐痰”，“不可以隨手亂扔垃圾”等令人大跌眼鏡的語言。在國外，我們不再是個普通人，而是代表着我們中國。美國普查員説：“在會議大廳，哪塊地方有垃圾，那這個人一定是中國人!”由此可見，我們中國的禮儀程度在外國人的眼裏是那麼渺小!曾記得，鴉片戰爭中，淪陷中的上海租界外國人居住區，公園大門口掛着一塊木牌，上面寫着：“華人與狗不能入內。”這分明是怕我們弄髒了他們的公園。劉備曾説：“惟賢惟德，能服於人。”我們的禮儀之邦的稱號已是蕩然無存了。

“君子不以言舉人，不以人廢言。”但在我們校園中，卻有一些不和諧的音符在跳動。比如説，九月份那場因搶雙杆玩，而進行的爭吵，讓雙方鬧得不可開交，最終以賠上萬的醫藥費而告終;再比如説10月22日那場因為芝麻大的事而打起來的羣架，不僅讓所在班級蒙黑，還讓學校背上了不文明的黑鍋;又再比如説上個星期五下午排路隊時，大家都井然有序地在操場上排起了長隊。就在這時，一位身材矮小的低年級同學一不小心碰到了另一名低年級同學。這位同學不幹了，也不分青紅皂白，衝上去就是一陣拳打腳踢，使本來很講禮儀的路隊立即炸開了鍋。這位同學還仰天大笑，有種唯恐天下不亂的神情。孔子曰：“見賢思齊焉，見不賢而自省也。”這些極不文明的行為，這些極不應該發生的事，不是避免它們發生而是要杜絕它們發生!

“靜以修身，儉以養德。”同學們，讓我們一切行動起來吧!讓我們關水閣戴上“禮儀之校”的桂冠，讓好習慣伴我們成長!讓文明伴我們成長!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇26

“就算前世沒有過約定，今生我們都在痴痴等，茫茫人海走到一齊算不算緣分，何不把往事看淡在風塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋着與朋友們的邂逅，偶然抑或是必然。

十七年匆匆而過，身邊的人去了又來。歲月無痕，唯有記憶裏的他，漸漸清晰……

以往，低落時，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發的他;以往，瘋狂時，和你一齊唱“我就像個傻子一樣笑着過一天，想要看看你的微笑相

信明天”的他;以往，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢，夜裏幽夢就由你”的他……以往，以往，都已沉澱為以往。席慕容説過：“日子就像書頁裏的插圖，在精緻美麗你都必須翻過去。太陽落下去，當它升起的時候，有一些你認為能夠一輩子在一齊的人，就從此和你分別。”

人世間有着太多難以預測的變故和身不由己的離合，上帝在雲端只眨了一眨眼，所有的結局就都已完全改變。光陰中市無情，悄悄地將明媚與憂傷一同埋藏。就這樣，過去了，一切都過去了。成長就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開，新朋友立刻趕過來，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠與感動。咫尺，天涯，僅此而已。

年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇，逝不去輪迴的四季中我們歡笑的過去。我們走過人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……

歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫着我們生命的印記，或隱或現，或明或暗，又似一個個跳動的音符，編織成我們那平凡而又生動的生活。

歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插着相聚時滿心的喜悦，歲月中印刻着離別是無言的憂傷……

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇27

老師們、同學們：

今天我國旗下講話的題目是《讓閲讀成為一種習慣》。

眾所周知，讀書使人進步。高爾基説，書是人類進步的階梯。“一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”著名教育家蘇霍姆林斯基則説：“學生的智力取決於良好的閲讀習慣。一個人養成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他才能不斷成長和強大。”

讀書，還能給我們的生活帶來樂趣。通過閲讀，我們足不出户，就能領略宇宙蒼空，世間萬物的繽紛景象和神奇奧祕，感受古今中外的風雲歷史。

國小階段，是讀書的最佳時期，科學研究表明，8—15歲是一個人的黃金閲讀期。在這一段時間裏，如果珍惜寶貴時間，掌握高效的閲讀方法，閲讀大量童話、漫畫、小説、名人傳記、科普讀物等書籍，將對他今後的理想實現、事業成功和幸福人生產生積極作用。

康成國小是一所書香校園。步入學校，同學們是否留意教學樓門前大柱子上的好書推薦，是否瀏覽過樓梯牆壁上的《三字經》《弟子規》《古今賢文》等文化版面，是否在各班級閲讀展示台上貼有你相片的上方，又多了一枚代表你讀過書籍的小書籤;學校閲覽室、班級圖書角和親子閲讀記錄卡里，是否有你更多的讀書記錄。每天早上來到教室，你是否主動拿出學校印製的《經典伴我成長》，和同學們一起奏出朗朗書聲呢。

同學們，擁有了書，我們就擁有了良師益友，養成了良好的閲讀習慣，我們就能徜徉於書的海洋，盡情享受世界的樂趣。讓我們充分利用課餘時間，以閲讀為樂，讓閲讀點燃智慧人生!我的講話完畢，謝謝大家!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇28

同學們，老師們：上午好!

今天，又是一年清明節。

最近一段時間，每一家人，都是在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德;每一所學校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國旗下，舉行各式各樣的紀念活動，緬懷着創造新中國、建設新中國的革命先輩。這裏，小家與大家，都有一個最樸素的思想，就是讓我們這些當代中國人，能夠永遠地烙印着愛國主義情懷，把我們都培養成具有愛國主義的中國人。

有的同學説：什麼是愛國主義啊?對中國小學生來説，愛國主義就是愛家庭、愛學校，愛父母、愛老師、愛同學，就是我們“愛心校園·快樂校園”裏同學們的文明行為，文明學習，文明成長。

愛國主義要有愛的品質，有的同學是老師的好幫手，認真值日，清除牆壁上的污垢，隨旨衿鸚T暗睦圾，不亂踏草地，這就是對豫英的愛，對蠺盎肪車陌，就是愛的品質，同學們説，對不對啊；有的同學亂丟食品包裝袋，飛起一腳，把自己的鞋印≡諮┌椎那獎諫希用拳頭把開關砸壞，這就不是愛的品質?/SPAN>

愛國主義要有愛的能力，能力來自今天的自覺規範、修養，來自刻苦努力的學習。有的同學不能好好地吃飯，挑食現象嚴重，這樣就不能長成強壯的身體;有的同學一有空就鑽進遊戲廳，玩壞了自己的眼睛，也染上了不良習氣;有的同學今天不愛學習，不好好學習;這樣下去，當我們長大以後，就是有愛父母、愛國家的心情，還有沒有愛的能力啊!只有今天好好規範自己的行為，刻苦地努力學習，將來才能有更多的能力，創造更多的財富孝敬父母、報孝祖國。

現在，教育部和上海市教委都新頒佈了《中國小生守則》、《中、國小生日常行為規範》，希望德育、團隊老師和班主任能夠帶領同學們認真地學習，積極地開展養成活動，錘鍊優秀的品質，這就是今天打好愛國主義的重要基礎。

豫英有“愛心校園、快樂校園”的理念和目標，需要全體老師和同學共同努力，這是愛國主義的最基本的付出，最現實的努力。只有豫英的每一名師生都付出一點愛，豫英學校才能有更加美好的明天，每一名師生才能天天享有快樂，所以，我滿懷真情地倡議：我愛豫英，我快樂成長!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇29

尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家好! 今天我演講的題目是《強化安全意識，提升安全素養”》，今天是第十九個全國中國小生“安全教育日”，從1996年起，國家有關部門確定每年三月最後一週的星期一為“全國中國小安全教育日”。其目的是推動中國小安全教育工作，提升中國小生安全防範意識，降低青少年傷亡事故的發生率。來自權威部門的資料顯示，我國目前每年有50餘萬人次學生遭受意外傷害，意外傷害已成為威脅學生安全的頭號殺手。我國中國小生因食物中毒、溺水、交通事故、火災、傷害等原因導致死亡的，平均每天都有40多人。校園安全與我們每個師生密切相關：它關係到我們的同學能否健康地成長，能否順利地完成學業;它關係到我們的老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提。為此，請全校師生在學習、生活、工作中樹立“文明在於細節處理，安全在於未然防患”的意識，認真做到：

第一、文明把路行。我校臨近雄州大道旁，交通狀況複雜。同學們要自覺遵守交通法規，如不要騎自行車帶人，不搶道爭先，不要在機動車道上騎自行車;橫穿馬路時注意來往車輛，防止交通事故發生，堅決不搭乘“黑車”上下學。平時在校園內不騎車。 

第二、有序上下樓。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓並靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄杆上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄杆、圍牆、下水管道、樹木、窗户等。

第三、防病從口入。不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衞生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

第四、貴重財物隨身攜帶。體育課或放學時離開本班教室，或離開宿舍時，要關好門窗，寄宿學生須保管好自身貴重財物，不能給小偷可乘之機。

第五、提高自我防範意識。我們應該做到以下幾點：1、平時在校期間，要按學校要求着全套校服，佩帶學生證，以防校外不法份子混入我校;尤其是恰逢20__年四川省中學生“多威杯”田徑錦標賽於4月3日即將在我校舉行，我校師生志願者都應做到安全接待、文明嚮導，和諧相處。2、身體有不舒服的，應及時向老師請假，及時就醫，身體有某些方面疾病的同學一定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。3、放學回家不在外面逗留、玩耍，不進入網吧、遊戲機室等娛樂場所。4、交友要慎重，不將社會閒雜人員及以前的同學帶入校園內。與同學間有矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替説理。平時要做個有心人，時刻注意尋找和發現身邊存在的安全隱患，一旦發現應及時向老師和學校彙報。除以上所述，我們還要做到，在實驗室裏嚴格按照老師的要求和規程操作;安全用電、用氣，不私拉亂接電線;嚴禁到危險水域玩耍、游泳;不使用、保管管制刀具和其它違規物品。最後歸結到一句話就是：珍愛生命，遠離危險。 　

同學們，未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恆不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恆不變的主題。我們衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防範能力，做好各方面安全防範工作，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園裏，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全。同學們，再過幾天，就是每年4月5日的清明節,清明節期間，很多家庭，都會在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家庭生生不息的家風和美德;每一所學校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國旗下，舉行各式各樣的紀念活動，緬懷着創造新中國、建設新中國的革命先輩。這裏，小家與大家，都有一個最樸素的願望，就是讓愛國愛家的情懷永遠烙印在每一個炎黃子孫的心中。

我想我們應該以先烈為榜樣，繼往開來，把握住生命的每一個瞬間，用青春的承諾，放飛理想的風箏;用青春的自信，作義無返顧的搏擊;用青春的堅韌，不懈奮鬥，立志成材，超越自我，感恩先烈，報效祖國!此外我們還要以“更自信、更努力、更熱情”的態度來迎接此次省中學生田徑錦標賽給我們帶來的機遇和挑戰。我們也充分地相信通過大家的努力和積極的準備，此次運動會，將譜寫一曲曲拼搏進取之歌，團結協作之歌，奉獻互助之歌。謝謝大家!

禮讓斑馬線國旗下講話稿件 篇30

親愛的老師和同學們：

大家好!我今天演講的題目是《珍愛生命，預防溺水》。

生命最寶貴，人的生命只有一次，所以我們每個人都要珍惜生命，注意安全。夏天來了，天氣很熱。一些學生喜歡在有水的地方玩耍和游泳，如河流和魚塘，這些地方容易發生溺水事故。據媒體報道，今年2月3日，山西省連續發生三起學生溺水事故，造成10名學生和2名兒童死亡。5月27日下午4點左右，在為了積極響應以“預防溺水”為主題的“安全教育”活動，創造更安全的學習和生活環境，努力防止此類悲劇再次發生，我在此向全校發出以下倡議：

一、充分認識溺水事故的危害。孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來不可挽回的後果，造成不可挽回的損失。學生必須充分認識到這一點，深刻認識到溺水事故的危害，並遠離它

危險地，從而避免溺水事故的發生。

二、幾點建議：

1、每一個學生都要提高自己的安全意識和自護自救能力。

2、同學們平時、節假日不準私自到河邊、堰塘等危險地帶玩耍。

3、不得擅自與同學結伴出玩，更不得到河邊、堰塘等地方游泳。

4、不在無家長或老師帶領的情況下出玩和游泳。

5、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳。

6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。

7、午休時間較長，任何學生不得擅自出外游泳。

以上的幾點要求和建議，希望同學們要時刻牢記，並堅決執行。發現有其他同學不按照要求做的，要立即勸告並堅決制止;如果是在學校，要立即向老師報告，在家裏也要及時告訴家長。上週五，學校印發防溺水的《告家長書》，把這些要求提出來，要求家長配合，希望同學們要重視這個問題。

三、掌握溺水時自救的四個方法：

1、出現溺水時，不要慌張，發現周圍有人時應立即呼救;

2、放鬆全身，儘量將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力消耗過度，等待救援;

3、身體下沉時，可將手掌向下壓;

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，應立即求救。如周圍沒有人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

四、現場搶救溺水同學的四個要點：

1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，並拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;

2、將溺水同學舉起，使其俯卧在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。這一過程要在儘可能短的時間內完成，不要因為控水而耽誤了進行心肺復甦的搶救時間;

3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;

4、在第一時間內聯繫急救中心或送溺水同學去醫院，__人民醫院的急救號碼是120，__中醫院的急救號碼是12999。

同學們，希望大家記住我今天講的“充分認識溺水事故的危害性”、“預防溺水的七點建議”、“掌握溺水時自救的四個方法”、“現場搶救溺水同學的四個要點”，杜絕溺水事故的發生，萬一不幸發生溺水事故，要積極自救和搶救，避免產生悲劇性的慘痛後果。

此外，我們還要注意：上下樓梯不要推擠，靠邊行走;不準往樓下扔東西，造成對他人傷害;不準在寢室點蚊香或亂接電線，以免引起火災;不要到網吧玩遊戲等等。

總之，關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己!安全不僅關係到我們個人，關係到學校，關係到家庭，同時也關係到我們整個社會、整個國家和整個民族。讓我們學會生存，熱愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活;讓生命的一泓清水永流不息。最後，祝願我們的校園永遠平安!祝願每個同學健康快樂成長。

謝謝大家!