八禮四儀國旗下講話（通用5篇）

八禮四儀國旗下講話 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下發言的題目是“學習八禮四儀，爭做雷鋒標兵”。 中華民族具有5020xx年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新世紀的學生，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

“八禮四儀”是什麼?“八禮”為儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮和儀式之禮。“四儀”主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，學校為我們組織入學儀式、成長儀式、青春儀式和成人儀式。

身為中學生的我們，該如何做起呢?

首先，注重自己的儀表，但不是在意自己的穿着是否標新立異，只要大氣整潔即可;其次，見到老師主動問好，對幫助自己的小夥伴們不吝嗇自己的“謝謝”，還有給勤奮的自己和辛勤工作的老師們一個明媚的微笑，相信育英的天空一定會晴空高照。

再者，外出遊玩時，我們應本着善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德的禮儀，講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗的習慣，觀看文藝表演和體育比賽時遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

平日裏，我們不論是在校飲食還是在家用餐，講究衞生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

作為一個合格的中學生，僅僅關注學習成績是不夠的，更要做一個高尚的人，一個有道德的人，這樣才能更好的履行社會責任，實現自身的價值。每年的3月5日“學習雷鋒日”，總是一遍又一遍的教導着我們這樣的道理。

學習雷鋒精神，在當今社會已是普遍存在，這已經成為學做有道德之人必修的一堂課。而在我們的校園裏有道德的事也同樣在不斷湧現。比如在同學需要幫助時，我們及時地伸出我們的援助之手，這就是有道德的;又有同學因身體原因行動不便，其他同學及時給予幫助。當然，包容別人的過失，珍惜與同學的友誼，這也是有道德的。

現在，校園裏撿到失物及時上交至學生處的拾金不昧之事不斷;同學之間的幫助比比皆是;生活中愛護環境，講究衞生，值日生同學將走廊與樓梯打掃的乾乾淨淨，主動拾起校園內的紙屑和垃圾，為校園的潔淨出了一份力。道德就在我們的生活中，就在我們每個人的身上，周圍，只要你留心，用心，有道德的高尚行為就在我們的生活中隨處可見。

道德並非天生具備，而是在對自身修養的不斷提升中，逐漸積累而成。如果我們能夠從身邊小事做起，嚴於律己，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。一個人只有具有了高尚的“修為”，並形成良好的“作為”習性，他才能成為一個有道德的人。

希望同學們能夠在新的學期中，不僅能從八禮四儀中學習到華夏民族淵源流傳的博大精神，更能在日常生活中為我們自己、為我們的校園、為我們的祖國出一份力所能及的力量，繼續傳遞着“雷鋒”帶給我們的正能量。

我的發言完了，謝謝大家!

八禮四儀國旗下講話 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下發言的題目是“學習八禮四儀，爭做雷鋒標兵”。 中華民族具有5000年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新世紀的學生，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

“八禮四儀”是什麼?“八禮”為儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮和儀式之禮。“四儀”主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，學校為我們組織入學儀式、成長儀式、青春儀式和成人儀式。

身為中學生的我們，該如何做起呢?

首先，注重自己的儀表，但不是在意自己的穿着是否標新立異，只要大氣整潔即可;其次，見到老師主動問好，對幫助自己的小夥伴們不吝嗇自己的“謝謝”，還有給勤奮的自己和辛勤工作的老師們一個明媚的微笑，相信育英的天空一定會晴空高照。

再者，外出遊玩時，我們應本着善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德的禮儀，講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗的習慣，觀看文藝表演和體育比賽時遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

平日裏，我們不論是在校飲食還是在家用餐，講究衞生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

作為一個合格的中學生，僅僅關注學習成績是不夠的，更要做一個高尚的人，一個有道德的人，這樣才能更好的履行社會責任，實現自身的價值。每年的3月5日“學習雷鋒日”，總是一遍又一遍的教導着我們這樣的道理。

學習雷鋒精神，在當今社會已是普遍存在，這已經成為學做有道德之人必修的一堂課。而在我們的校園裏有道德的事也同樣在不斷湧現。比如在同學需要幫助時，我們及時地伸出我們的援助之手，這就是有道德的;又有同學因身體原因行動不便，其他同學及時給予幫助。當然，包容別人的過失，珍惜與同學的友誼，這也是有道德的。

現在，校園裏撿到失物及時上交至學生處的拾金不昧之事不斷;同學之間的幫助比比皆是;生活中愛護環境，講究衞生，值日生同學將走廊與樓梯打掃的乾乾淨淨，主動拾起校園內的紙屑和垃圾，為校園的潔淨出了一份力。道德就在我們的生活中，就在我們每個人的身上，周圍，只要你留心，用心，有道德的高尚行為就在我們的生活中隨處可見。

道德並非天生具備，而是在對自身修養的不斷提升中，逐漸積累而成。如果我們能夠從身邊小事做起，嚴於律己，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。一個人只有具有了高尚的“修為”，並形成良好的“作為”習性，他才能成為一個有道德的人。

希望同學們能夠在新的學期中，不僅能從八禮四儀中學習到華夏民族淵源流傳的博大精神，更能在日常生活中為我們自己、為我們的校園、為我們的祖國出一份力所能及的力量，繼續傳遞着“雷鋒”帶給我們的正能量。

我的發言完了，謝謝大家!

八禮四儀國旗下講話 篇3

同學們：早上好!

今天沈老師國旗下講話的題目是《學八禮四儀，做文明少年》。

首先請同學們看幾張圖片，他們遵守交通規則了嗎?沒有，這就是所謂的中國式過馬路，是部分中國人集體闖紅燈的一種現象，就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關。”出現這種現象是大家受法 “從眾”心理和僥倖心理的影響，從而不顧及交通安全。同學們知道這幅圖是什麼嗎?它其實是埃及盧克索神廟的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名學生竟然在上面刻畫“到此一遊”，事情曝光後一時間國人又震驚又羞愧。像這類實例網上還有很多，對於這樣的事情，我們不禁要問：泱泱中華、禮儀之邦的“禮儀”到哪兒去了?

孔子曾説過：“不學禮，無以立。”就是説一個人要有所成就，就必須從學禮開始。那什麼是禮儀呢?簡單的説，禮儀就是人際交往的行為規範，是平時與人相處時的親切友好，是路上相遇時的微笑問候，是同學有難時的熱情幫助，是不小心撞到人時的一聲對不起，是自覺將垃圾入箱的簡單舉動，是公共場合講話時的輕聲低語等等等等。可以説，文明禮儀直接體現出個人的內在修養，不僅是人與人之間相處的根本準則，更是構建和諧社會的重要基石。

從今年春季學期開始，江蘇在全省學生中開展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養成教育活動，號召同學們在八禮四儀的學習和體驗中，從小做一個講文明尊禮儀的人。“八禮四儀”包括哪些內容呢?請同學們看大屏幕，想一想，你做到了嗎?

儀表之禮：面容整潔、衣着得體、髮型自然、儀態大方。

餐飲之禮：講究衞生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

待人之禮：尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。

行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

遊覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。 而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

同學們，“播種行為收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運”。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，認真學習“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，希望我們的同學能夠在一系列的學習活動中，真正做一名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校園的每個角落。

八禮四儀國旗下講話 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是 ，今天我國旗下講話的題目是《學習八禮四儀，傳遞文明力量》。 中國自古以來就是“文明古國，禮儀大邦”，我們的血液裏，流淌的是“講文明，懂禮儀”的民族精華。20xx年江蘇省文明辦出台了《關於在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規範》等相關文件，號召學習“八禮四儀”。

今天我們一起學習一下“八禮四儀”相關知識。

八禮四儀中的“八禮”包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮

“四儀是7歲入學儀式、10歲成長儀式、14歲青春儀式、18歲成人儀式

儀表之禮目標：面容整潔、衣着得體、髮型自然、儀態大方。

餐飲之禮目標：講究衞生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

言談之禮目標：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

待人之禮目標：尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。。

行走之禮目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮目標在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。 遊覽之禮目標：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮目標：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

同學們，開展文明禮儀養成教育，一直以來,我們學校都非常重視。其目的就是通過養成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，更好地促進我們良好品格和行為習慣的養成。

同學們，文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。希望在未來的日子裏，我們的校園到處瀰漫着文明禮貌的芳香。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

我的演講結束

謝謝大家

八禮四儀國旗下講話 篇5

同學們：早上好!

今天國旗下講話的題目是《學八禮四儀，做文明少年》。

首先請同學們看幾張圖片，他們遵守交通規則了嗎?沒有，這就是所謂的中國式過馬路，是部分中國人集體闖紅燈的一種現象，就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關。”出現這種現象是大家受法 “從眾”心理和僥倖心理的影響，從而不顧及交通安全。同學們知道這幅圖是什麼嗎?它其實是埃及盧克索神廟的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名學生竟然在上面刻畫“到此一遊”，事情曝光後一時間國人又震驚又羞愧。像這類實例網上還有很多，對於這樣的事情，我們不禁要問：泱泱中華、禮儀之邦的“禮儀”到哪兒去了?

孔子曾説過：“不學禮，無以立。”就是説一個人要有所成就，就必須從學禮開始。那什麼是禮儀呢?簡單的説，禮儀就是人際交往的行為規範，是平時與人相處時的親切友好，是路上相遇時的微笑問候，是同學有難時的熱情幫助，是不小心撞到人時的一聲對不起，是自覺將垃圾入箱的簡單舉動，是公共場合講話時的輕聲低語等等等等。可以説，文明禮儀直接體現出個人的內在修養，不僅是人與人之間相處的根本準則，更是構建和諧社會的重要基石。

從今年春季學期開始，江蘇在全省學生中開展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養成教育活動，號召同學們在八禮四儀的學習和體驗中，從小做一個講文明尊禮儀的人。“八禮四儀”包括哪些內容呢?請同學們看大屏幕，想一想，你做到了嗎?

儀表之禮：面容整潔、衣着得體、髮型自然、儀態大方。 餐飲之禮：講究衞生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。 言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。 待人之禮：尊敬師長、友愛夥伴、寬容禮讓、誠信待人。 行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

遊覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。

同學們，“播種行為收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運”。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，認真學習“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，希望我們的同學能夠在一系列的學習活動中，真正做一名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校園的每個角落。