國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿（精選20篇）

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇1

“書是人類提高的階梯，書是人類智慧的源泉……。”我愛書，書帶給我歡樂，帶給我知識，給予我啟迪。生活中，如果缺少了書，就會變得枯燥無味。讀一本好書，就象享受了一頓盛宴。

我喜歡看的書種類很多，小小的書架，早已擺滿了各式各樣的課外書，就象是知識的小王國。

有一天，我放學一回到家，放下書包就直奔書房，急切地尋找那本《巧克力味的寒假》。我的眼睛在一排排花花綠綠的書裏搜尋着。啊，找到了!正當我津津有味地看着時，媽媽走過來親切地説：“吃飯了!”我應了一聲，但人卻一動不動，當我讀到人物可愛的時候，就不禁大笑起來，當我讀到人物悲痛時，就不禁流出了冰涼的淚珠，當我……突然，媽媽大發雷霆説：”吃飯，菜都涼了。”媽媽拍了拍我的頭，我只好依依不捨地放下書，去吃飯。

書，是一位有益的朋友，它伴我成長，成了我生活中不能缺少的一部分，書，成了我的伴侶，無時無刻地陪伴我。

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇2

書是精神糧食;是打開智慧與真理的金鑰匙;也是伴隨你一生的好夥伴。平常，都是父母在照顧我們的生活，而書卻默默無聞地激勵我成長。從幼年時起，書就悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。人生快事，莫如讀書，它能讓我們識天地之廣，曉人生之道;有自知之明，有預料之先;不以物喜，不以己悲。它們是我們精神的巢穴，生命的禪牀。打開塵封的記憶，時間開始倒流，似乎回到我的童年時代。

記得上幼兒園，媽媽給我買了一本《安徒生童話》，裏面既有圖畫又有文字，那時候看不懂文字，只得看着圖畫想象故事是怎樣的。當然偶爾還會向爸爸媽媽求救。

上了國小，明白了拼音，看書就比較容易了。再翻開那本《安徒生童話》時，每一天讀一個故事幾乎是必備的。很長一段時間，我沉浸在美麗的童話中。《海的女兒》中，美人魚的行為見證了什麼是純真的感情;《醜小鴨》中，醜小鴨的經歷告訴我，只要有夢想，有追求，經過拼搏，就必須會成功。我一次又一次地翻開《安徒生童話》，一遍又一遍陷入美妙的故事中。到了二年級，普通的故事書已經不能使我滿足，我又愛上了長篇小説，甚至已經到了痴迷的程度：吃飯時總是要吃幾口飯再看書半個小時。然後對媽媽説：我吃飽了。你吃了什麼?吃書。;在方便時，我都要拿一本書進入衞生間，大便拉完最多需要十分鐘，可看書卻看了一個小時，還覺得沒事發生;夜裏9：00，媽媽再三催促我趕緊睡覺，我還是寧死不屈。沒辦法，只好關燈。哈，我早有準備，我從背後拿出一個迷你手電筒，繼續趴在牀上看，等看了一個多小時，才就此作罷。

隨着課外讀物的很多增加，我的作文水平也有所提高，家裏的書更是數不勝數，小金庫裏藏滿了金銀財寶，連空隙都一點兒不剩，童話、科普、百科、名著、小説到處都是：《夏洛的網》讓我痛哭流涕，而最終夏洛生下的子子孫孫卻讓我雨過天晴，它們將世世代代流傳夏洛的勇敢精神;《波普先生的企鵝》讓我開懷大笑，為企鵝滑稽又精彩的表演而喝彩。可這些還遠遠不夠，在書店的每個角落處處都是我的蹤影呢!

我在書的世界裏無憂無慮地生活，好像與每一部小説，戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷、共歡樂。清朝大文豪樑紹壬以往説過：讀萬卷書，行萬里路。讓這句座右銘永遠伴隨着我健康歡樂成長吧!

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇3

從小到大，我有過許多許多的朋友，但其中，最有魅力，最趣味，最永久的朋友，就非書莫屬了。

小時候，每一天晚上，在我的牀邊，總能聽到清晰的，有感情的讀書聲。有時，那是保姆姐姐;有時，那是媽媽;有時，那是爸爸;有時，那是他們這是讀給誰聽呢?目標，當然是我!那時候，我怕黑，可自從他們讀書給我聽後，我漸漸地，就不怕黑了。這是因為，書中那些栩栩如生的人物和精彩的資料陪我度過了一個又一個漫長的、漆黑的夜晚。這時候，書已經成為了我的度夜朋友。

慢慢的，我長大了。這時的我，已經能夠看懂一些注音的小漫畫書了。我被書中的小人物吸引住了。我看了《大灰狼和七隻小兔》，被故事中小兔子們的智慧所吸引。我也想當一回小兔子。我把爸爸媽媽叫來，想讓爸爸扮演大灰狼的主角，讓媽媽扮演兔媽媽的主角，我呢，就扮演那七隻小兔子。我把我的想法講給了他們聽，可他們卻説：媽媽要做飯了!爸爸要寫文章了!説完後，就都走開了。我失望極了!我發誓，一個星期之內決不再搭理他們。果然，我真的沒搭理他們，有好幾次想説，我都忍住了。長大以後，我才明白當時的做法是多麼的衝動和幼稚。

上了國小後，我認識的字數漸漸多了起來。我很高興!因為，我再也不用家長們以讀書的方式將書中的資料傳送給我了我已經能夠自我看書了!我的閲讀量不斷上升。我發現了!我發現了!原先，讀書是一件多麼趣味，多麼愉快的事呀!

差不多二年級的時候，媽媽帶我到郵局去訂雜誌，訂的全都是一個月來一次的月刊。讀着讀着，我總覺得期期都看不夠，這些雜誌可真會弔人家的胃口。於是，我便幻想着，要是一天來一次，那該多好呀!打那以後，我便天天都開一次信箱，盼望着雜誌能快點到。漸漸，我養成了天天開信箱的習慣，直到此刻，都還一向堅持着。

此刻，我讀五年級了。作業、功課漸漸多了起來，可看書的時間依舊是那麼多。這是因為，我把玩兒的，吃飯的時間一點一點地節省了下來。我越看越帶勁兒，成天感歎：啊!真好看!

啊!書真是我最最最要好的朋友!我要與書同生活，同成長!

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇4

每個人都喜歡一本書，有的喜歡科普類，有的喜歡童話，我喜歡的是一本關於海洋動物的書，因為我從小就喜歡海洋動物，所以我一看到關於海洋動物的書我就讓媽媽給我買。

記得以前我在一個大商場裏看見了一本我喜愛的書，是關於動物的於是我就讓媽媽給我買，可媽媽説看閒書會影響學習所以不給我買，我就説看課外書怎樣了，看課外書對我寫作和積累好詞好句會讓我聰明的，可是不管我怎樣説我媽媽就是不給我買，我媽媽拉着我把我拉走了，在一節科學課上教師提了許多海洋動物的問題，我們班的郭鵬宇都能回答出來因為他看得書比我多，所以他每題都能回答出來，於是我問他接了一本，有時候我能把這本書讀好幾遍無論看幾遍都不覺得煩。

我也想要一本屬於自我的書可是我媽媽就不給我買，我就説一位作家説過一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地，我一説媽媽就説給我買一本我説把看書對自我很有用，第二天我媽媽就給我買了一本，於是我每一天的在看幾乎忘吃忘睡，每一天都在看又一次我從早上七點看到中午一點早飯和午飯都沒吃，我看完以後才明白還沒吃飯媽媽説有那麼好看麼，我説有，於是媽媽笑了。

有一次我去青島玩，等走到海洋館的時候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對媽媽講它們的由來和習性爸爸説不錯講的很好，看來你會看書了能活學活用，媽媽説是不錯，你都快成小導遊了。所以讀書是有好處的我們要多讀書，讀好書這樣有許多好處一齊讀書吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個説來一個海洋動物只是大比拼我們來比比誰懂得多，於是我們就開始了，我們兩個的實力都不相上下，最終我們看到了一道題難住了我們倆，到最終我們也沒回答出來，我們倆説我們要在看些書長大變成一位科學家，於是我們又開始了讀書，同學們書裏的東西有時能讓你受益無窮，還能夠讓你實現你的願望，可是要在課下看，要不，會讓我們學不到知識，還有可能被教師批評，所以要選擇正確的時間讀書。

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇5

書，人們稱之為人類禮貌的“長生果”。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。每個人都有自我的讀書經歷，因為大家都明白書讓我們受益匪淺。

小時候的我能夠算得上是一個書痴了。每一天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進入夢鄉。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然後嚎啕大哭，最終才含很入睡。

到了我上國小一、二年級時，我便開始讀課外書來。雖然我那時只認了一些字，對閲讀資料深奧的書還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級的時候，那童話漸漸不能使我滿足，於是我看起了古典名著，如《東周列國志》、《紅樓夢》、《資治通鑑》等。《三國演義》內的義士使我難忘，《水滸傳》裏的英雄讓我刻骨，《西遊記》中的神仙令我銘心……

讀書還有很多好處。比方説能讓我們更豁達、文雅、堅強，還能讓我們增長知識，學會做人，懂得道理，收穫歡樂和幫忙寫作。

總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎樣會説：“書籍是全世界的營養品”呢?

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇6

自從幼兒園起我就開始讀書了，那時候我讀的是《好兒童》，《365夜》，《十萬個為什麼》，我不是真正的讀書，而是看連環畫獲取知識，每一天晚上媽媽都給我講故事，我聽得津津有味，故事漸漸把我帶入夢鄉。

上國小了，我漸漸識字了，我能看懂一些故事了，如《成語故事》裏的狼狽為奸，滴水穿石，一鳴驚人等。書告訴我許多故事，我對是產生了喜愛之情。我對書產生濃厚感情的是凡爾納的科幻小説《環遊世界80天》。每當我做完作業便爭分奪秒的看這本書。《封神榜》，《故事大王》，《作文世界》等都是我最愛看的。

書不僅僅是寶庫，並且是我們的良師益友，它讓我們學會了做人，學會了做文。書是讓我們增長知識的泉源，讀書會給你帶來無限的歡樂。讓我們一齊來讀書吧!

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇7

同學們，我們都有自我的讀書經歷，想明白我的讀書經歷嗎?那我就告訴你吧!

我從小就喜歡看書，看書已成了我每一天所需要的“早點”有一天，我早早的起了牀，來到書桌旁，津津有味地看《豬八戒新傳》，這本書可搞笑了，小的我肚子都疼了。

媽媽來到我身邊説：“你怎樣了呀!笑成這樣?”

我笑了笑説：“你看你看……”媽媽好奇的看了看也開懷大笑。這下我們的笑聲大了，把爸爸姐姐吵醒了。他們問我們笑什麼。我説“着書既好看有好笑!”

“你看書從來借的都不怎樣樣。”姐姐説

“哼!你不相信?”

“好看就看有什麼了不起的!”

姐姐和爸爸走了過來看，都笑得透可是氣來了!

我的笑聲迴盪在我家的上空這就是我的讀書經歷。

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇8

在我的書櫃裏，存放着厚厚薄薄大大小小上百冊少兒讀物。什麼《啟蒙》、《紅領巾》、《少年時代》、《童話大王》等雜誌，《少年百科知識全書》、《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的教育》等名着。每當有空閒的時候，我都會坐下來捧着書本有滋有味的閲讀起來。因為讀書讓我快了，對於我來説讀書更是一種享受。

聽媽媽説，當我還在搖籃的時候，只要我一哭爸爸就拿着《啟蒙》雜誌用他那不標準的“菽言普通話”給我讀故事，好多時候爸爸的故事竟成了搖籃曲，幾個月大的我聽着、聽着居然不哭了，並且漸漸的進入了香甜的夢香。

之後，我上幼兒園了，能夠自我看小人書了，每一天放學回家我總是捧着小人書看得津津有味，還常指着圖畫自言自語。睡覺前我總會纏着媽媽讀故事，或者和媽媽一齊看看着圖畫編故事、兒歌等。

五歲半，我上國小了，學會了拼音，能夠讀一些讀物了。《各林童話》、《天方夜譚》、《三百六十五夜童話》、《少兒學百科》等書都是我的最愛。

隨着年齡的增長，我對讀書的最愛簡直到達了痴迷的程度，成了一隻“小書蟲”。我之所以這樣熱愛讀書，是因為讀書不僅僅讓我吸取了許多知識的營養，並且讓我獲得了許多歡樂。

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇9

自從上了九年級，緊張的生活節奏和日益激烈的競爭使我鬱悶得透可是氣來。更重要的是，在家庭、學校“兩點一線”的單調生活中，在除了作業就是試題的枯燥生活中，我一點也不覺得歡樂。沒有歡樂的日子是難熬的，燦爛的陽光也所以失去光彩。母親説：“你的心靈被無邊的試卷織成的網緊緊地賭死了，歡樂哪能擠得進去?敞開你的心扉，去尋找歡樂，讓心靈換換空氣吧。”

是的，讓心靈換換空氣。我來到公園，去領略繁花的嬌豔，去聆聽鳥兒的愉悦。金秋十月，如海如濤的菊花把風都染成了金黃。遠處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍的蒼穹被烤得發紅了。可是，詩一般的境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中，世界只可是是昏黃一片罷了，什麼花海呀，楓林呀，都是一樣的簡單，甚至有些疲倦了。“唉，歡樂在哪裏呢?”我搖搖頭。我又去了果園。那裏又是另一番景緻了：紅透了的蘋果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。多麼美的中國山水畫啊!然而，我還是沒有感到歡樂，甚至可笑地認為，那一切好象無邊無際的題海，正凶神惡煞地撲過來，將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。

我心境更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會，説：“幫我打掃以下房間吧。”接過久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上九年級以來，我變得慵懶了。吃完飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，母親卻也包涵了;原本每週一次的大掃除，也變成父母的事了。家務不沾手，自然只剩下學習，生活怎樣能不枯燥?況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀，怎樣能歡樂?想到這些，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時的愧郝都化作動力似的。當我滿頭大汗地打掃完房間，應對乾淨、敞亮的居室時，我的心境也一樣乾淨、敞亮。

母親笑着遞過來一杯水，問我：“你此刻找到歡樂了?”我不好意思地點點頭，説：“媽媽，以後家務活還是我做吧，這樣我歡樂。”“好。”母親應着，目光中分明閃着一種欣慰和歡樂。

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇10

漫步於書界，塵間的風微微拂起盪漾的思緒，我手持書卷，翻開細細品味，便沉醉於這瀰漫着墨香的書海……

太陽遮蔽於陰霾之下，碩大的雨點衝擊着玻璃窗，發出“拍拍”的聲響。我從書架裏拿出《海燕》，霎時間我便立身於那遼闊的海岸線，瞳中浮現的是如黑色閃電般的海燕，搏擊雲天。透過玻璃窗，一道閃電劃破黑壓壓的天空，緊接着一聲巨雷，我合上書，站起身來，高聲呼叫：讓暴風雨來的更猛烈些吧!

凜冽的風淒厲的呼嘯着，我坐在房間裏，光照的明亮，我手捧着《賣火柴的小女孩》。温飽，幸福，衣着單薄的小女孩渴望着，期盼着，在嚴冬中不顧寒冷，留下如冰的淚，醉心於無法實現的夢，永遠不會醒來。轉頭凝望着窗外，我感到一絲寒意，心中有幾許疑惑：如這樣的故事會不會在真實生活中上演呢?

我披着外套，在靜謐的夜晚，伴着燈光，並與天窗射入的清冷月光輝映，平靜而安寧的氛圍中，我卻心潮澎湃。《呼嘯山莊》的字字句句都強烈地撩動着我的心絃，刻骨銘心。凱瑟琳為了愛顛覆了自身。復仇與悔恨充斥着我的心靈。這平靜的夜晚，我卻無法平靜。

我置身於鬧市之中，汽車的鳴笛與人語的喧譁交織，我卻如入無人之境，因為那飛入大觀園中的心，手持花鋤的葬花女輕吟。凋零的桃花紛飛，瀟湘子淚也滑落，梳理着如絲秀髮，“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”在這繁忙之間從何尋覓這般境界?但有書相伴，我沉醉其中。

穿梭於書界的春夏秋冬，四季輪迴，有書香相伴，我無論何地，亦懷着一顆書心!

書中有着無盡的樂趣，書成就了許許多多的名人，有書香伴我，我永不寂寞!

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇11

它就像一把金鑰匙，能帶你開啟智慧的大門;它就像一位導師，當你有疑惑的時候，她會細心地教導你，帶你走向成功;它像掛在夜空的北斗七星，在你迷失方向的時候，幫忙你從黑暗裏走出，奔向光明;它像一艘遊輪把，我們帶到浩瀚的天地;它還像一座知識的寶庫能讓你得到源源不斷的“財富”——智慧……它是誰?不錯。它就是人人皆知的書。每個人都有讀書的經歷，我也不例外。

上幼兒園的時候，我是一個調皮搗蛋的小孩，整天就只明白玩，一點也不愛看書，不愛學習，所以教師每一天都會揪起我的耳朵狠狠地批評我。直到我讀學前班之前，媽媽為了改掉我不愛看書的壞習慣，送了我一本精美的繪本。我漫不經心地翻開書，隨便瞟了一眼，就在那一瞬間，書中精彩的資料深深地吸引了我。我看到了一幅幅色彩明麗的畫，心想;原先書中的資料那麼精彩啊，真是出乎我的預料之中。我看得津津有味，站在一旁的媽媽立刻露出了花兒般的笑臉。從此之後，我愛上了看書。

讀學前班啦!我開心極了，因為我天真地以為教師必須會為我看書而獎勵我的。我在座位上拼命看書，教師在講課，我感覺很心煩，就在座位上拼命看書，結果被教師發現了，教師就狠狠地懲罰我。我疑惑不解：多看書不是應當受到表揚的嗎?午時媽媽來接我的時侯，教師跟媽媽講了這件事，媽媽連聲説對不起。回家後媽媽鄭重地告訴我看書必須要分場合，上課的時侯不能夠看書……最終媽媽説：“你學習好教師可能獎勵你一本書哦!”我聽了這句話心中暗喜，因為又能夠得到書了，於是我下定決心要發憤圖強，之後我上課比以前認真了幾百倍，學習成績提高了一大截，之後，教師覺得我很認真，真得獎我了幾本書，我開心極了，因為那是我的努力換來的成果。

書是你一生中必不可少的，它會改變你。所以我告誡大家要改掉不喜歡看書的習慣。

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇12

書是全世界的營養品。這句話，是莎士比亞説的。是呀!對於我來説，一日可不吃飯，可不睡覺，但是，不可不讀書。不讀書，怎麼能進步呢?

我是從幾歲開始讀書的，我記不太清楚了。可是，因為酷愛讀書，我也鬧出了一些笑話。有一次，我正在讀書，看到精彩的片段時，我不禁拍手叫好——可我卻忘了屁股底下搖搖欲墜的椅子。“撲通!”我被摔下了椅子。地很硬，我卻絲毫不覺得痛，爬起來接着看。

讀書的時候，我也會在書的世界裏流連忘返彷彿和故事裏的主人公生活在同一個屋檐下。在我讀《卓婭與舒拉的故事》時，看到卓婭忍受酷刑，卻毫不披露斯大林的動向，咬着牙説“不知道”，我的眼淚差點流了下來。多麼好的姑娘!多麼兇殘的德寇!

雖然，他們是外國人，可是，正義的種子通過這本書而深深埋在了我的心底。在我讀書的時候，當我看到故事裏的主人公家裏發生了重大的事情，而他自己還毫不知情時，我會急得跺腳;看到書的圓滿結局時，我又會興奮地跳起來。看來，我真是走火入魔了。

我喜愛的書與作家有很多比如《傲慢與偏見》、《格列佛遊記》、《簡·愛》……楊紅櫻、秦文君、曹文軒……他們交給了我做人的道理，給予了我豐富的知識。

我愛讀書!我在閲讀中成長，在閲讀中感悟;領略人生的真諦，看懂社會陰暗的角落。

我愛讀書!我從書中得到了寫作的方法，寫作的筆路。

書，永遠是我們的良師益友。讓我們愛上書，和書做一個永不分離的好朋友吧!

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇13

從小到大，我們讀了許多書。在茫茫的書海中，有一本書，一向伴隨我成長，它就是，蘇聯作家奧特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。第一次看到這本書，是在國小三年級的時候。有一天，在學校的閲覽室裏，我閲讀了它，並且立刻被書中的人物的事蹟所吸引。從此，我深深地喜歡上了這本書。

書中的人物保爾，便成為我學習的楷模，故事塑造了一個逐漸成長中的年輕布爾什維克戰士的形象——保爾·柯察金，描述他從一個年輕無知的少年，在不斷的社會歷練中成長為一個合格的革命戰士。

異常是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，保爾的：“人最寶貴的東西是生命。生命對人來説僅有一次。所以，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在他臨死的時候，能夠説，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮鬥。我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。”這段名言一向鞭策着我，它讓我不要虛度年華，它讓我為人類提高事業而努力讀書!

這些年來，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，一向伴隨我成長。

我的讀書筆記不知不覺地換一本又一本，彷彿永遠也無法記滿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書帶給我的精神享受。

夢想，是一個人一生的嚮往和追求。一個沒有夢想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流;一個人有夢想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民;一個人有夢想，目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。這些道理我是經過閲讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，才有了一些理解和認識的。

保爾的夢想是什麼呢?那就是：“人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。臨終之際，他能説，我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業，為解放全人類而奮鬥”在這種夢想的支配下，保爾拼命的戰鬥，忘我的工作，堅強的他一向比鋼鐵還堅硬。在白色的恐怖下，他給地下工作者打探消息，送情報，在虎口下拯救革命者。為此，他受過刑，坐過牢。在革命戰爭年代裏，他跨戰馬，揮戰刀，同白匪進行了激烈的鬥爭。在艱苦的環境裏，他鬥嚴寒，戰冰雪，忍飢挨餓，奮力搶修鐵路。在和平建設時期，他在工廠裏忘我的工作。異常感人的是他雙目失明後還堅持寫作，最終完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的着作。它影響了幾代人。至今還深深刻在人們心中。

我們學生也有夢想，有的想當科學家，教師，畫家，醫生。我認為這是一種職業的選擇。要問我的夢想是什麼，像保爾學習，揚起夢想的風帆，努力學習，練好本領，為人民造福!

在茫茫的書海中，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，一向伴我到此刻，帶給我啟迪。一本書，一句話，一輩子!是書伴隨我成長。

俗話説：“讀萬卷書，行萬里路。”我從書中瞭解了許多知識，這是它給我的最大的益處，我很感激它。書讓我變得越來越聰明。

高爾基説過：“書籍是人類提高的階梯。”我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。因為我的成長一路有書。

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇14

書籍能夠給予人們知識，書籍能夠給予人們歡樂。在閲讀中，我感受到人生冷暖，感受到這精彩的世界。

是的，就如高爾基所説的“書籍是人類提高的階梯”，我在閲讀中歡樂地成長。

記得有一次，我偶然得到一本《中國少年文學》，一看資料我就被它迷住了。《塔里木河的少年》、《跳動的火焰鼠》……，一篇篇精彩的文章在我眼前跳動着。故事時而緊張，時而簡便，時而悲傷，時而幽默，而我的情緒被它牽着走，經常喜樂無常。

書雖然給我帶來歡樂，但有時也會引來一些小麻煩。有一次，爸爸出差了，媽媽要去買菜，於是媽媽便囑咐我要看着飯，熟了要按掉開關。我那會兒正看到故事的精彩部分，於是就隨口答應了。作文

過去一會，我聞到了一股燒焦味，這是正沉浸在故事中的我猛然想到媽媽的話，於是以火箭般的速度飛奔到廚房。“哎呀，我的媽呦!”我迅速按掉開關，打開油煙機和窗户，心想這下可完了，都怪那書太好看了!不巧的是媽媽卻在這會兒回來了。手忙腳亂之中，媽媽已經怒視着到我面前：“怎樣搞的，我出門時不是交代你了嗎?明白這有多危險嗎?……”媽媽又開始發揮她那碎碎唸的功夫了。真是“為了一本書，惹了一身禍”!

關於我跟閲讀的故事那真是講上三天三夜也講不完啊，書給了我太多太多。作文

書籍伴我成長。閲讀中我領略大千世界的風采，或喜或悲，我一樣熱愛着它。閲讀帶給我歡樂，它將是我一輩子最好的朋友。就算會有一些小麻煩，我一樣不會放棄閲讀。它給我的那種歡樂，是最完美的歡樂。

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇15

老師們、同學們，大家早上好。

今天是4月23日，是世界讀書日。我國旗下講話的題目是 《讓書香溢滿人生》。

世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養”。“精神營養”來自哪兒?如何補充“精神營養”?其實“精神營養”來源於浩如煙海的書世界，吸取“精神營養”的渠道就是孜孜不倦地閲讀。

讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心態的平和，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯翩;歷史鉅著，讓我們博古知今;科普書籍，讓我們思維縝密„„

同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細品味文章的妙詞佳句，認真揣摩文章藴涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。

讀書本身是一種習慣;讀書過程中，也伴隨着其它習慣的養成。那麼，應該培養什麼樣的閲讀習慣呢?比如，要愛護圖書，要持之以恆，要做好讀書筆記，要保持環境的安靜„„

培根曾説過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇16

同學們，你們知道世界上有一個屬於讀者的節日嗎?它就是世界讀書日。聯合國教科文組織從1995年起，將每年的4月23日定為世界讀書日。設立此節日的目的就是為了號召全人類重視讀書並重拾讀書的樂趣。因為有了這個節日，便有了一種期待在四月綻放，有了一個主題在四月鮮活，也有了一份快樂在四月蔓延。

同學們，談到讀書，許許多多耳熟能詳的名人名言和名人故事肯定在你的耳畔迴響。是啊，偉大的作家高爾基説，書籍是人類進步的階梯;德國詩人歌德説，讀一本好書就是和許多高尚的人談話;戲劇學家莎士比亞説：書籍是全人類的營養品的確，自古以來，偉人們不光用自己的言語，也用他們自己的行動告訴我們一個樸素的真理：讀書改變命運，讀書使人高尚。我國古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書的故事一直流傳至今，教育了一代又一代人，所有這些無不告訴我們讀書的重要性。

我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩。這時，戴着眼鏡的王亞南，手上拿着一本書，走進餐廳，懇求服務員説：請你把我綁在這根柱子上吧!服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，於是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲讚歎説：啊，中國人，真了不起!

人生應該讀幾本墊底的書。這是人民教育家陶行知先生曾經説過的一句名言。今天，我們又將迎來又一個世界讀書日。同學們，讓我們和書籍交朋友，熱愛讀書吧! 最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，與古人對話，你將會博採眾長，通古曉今;與大師交流，你將盪滌心靈，變得更加睿智和高尚。

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇17

世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，又稱“世界圖書日”。最初的創意來自於國際出版商協會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。其設立目的是推動更多的人去閲讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。

一説起書，很多人都能想到它的好處，因為“書籍是人類進步的階梯”。讀書可以讓你懂得了更多的知識;當你不開心時，就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多得數不清!

在我們的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引着我的視線，誘惑着我的靈魂，豐富着我的知識，激發着我的潛能，提高着我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。

在一切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取着營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前進嗎?

讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時人成功的靈感就產生於良好的情操中。讀書是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。好書讓我們寫作文時駕輕就熟，很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是有的同學卻從來沒有過這樣的體會。他們在不斷的閲讀中，頭腦裏積累了豐富的材料，在寫作文時，總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。

好書能讓我調整心態，淨化靈魂。在一個人的成長歲月中，不可能永遠的一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。託瑪斯?肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落裏看書。”書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好比沒有陽光，智慧力沒有書籍，就好比鳥兒沒有翅膀!“同學們，書就像我們的良師，他回答我們一個有一個的問題，為我們開啟了求知的大門。書就像我們的益友，他與我們一起解決一個又一個的難關，為我們大開方便之門!讓我們投身於書的海洋，盡情享受書給我們帶來的樂趣，就讓好書成為我們的朋友，就讓好書伴我們一起成長!

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇18

老師們、同學們，大家早上好。

4月23日，是世界讀書日。我國旗下講話的題目是 《讓書香溢滿人生》——寫在第21個世界讀書日來臨之際

世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細品味文章的妙詞佳句，認真揣摩文章藴涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。 讀書本身是一種習慣;讀書過程中，也伴隨着其它習慣的養成。那麼，應該培養什麼樣的閲讀習慣呢?比如，要愛護圖書，要持之以恆，要做好讀書筆記，要保持環境的安靜。

培根曾説過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年! 謝謝大家!

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇19

老師們，同學們：

大家早上好。我今天講話的題目是：世界正在懲罰不讀書的人。

香港江南四大家族之一的富豪田北辰參加了香港本地一檔叫做《窮富翁大作戰》的真人秀節目，在節目中體驗了一把時薪只有25港元的環衞工的生活。

環衞工收入低，只能租價格最便宜的“籠屋”。田北辰也要睡在這裏，當他看到那些僅僅能放下一張牀、沒有熱水、連洗手間上面都要睡人的“籠屋”時，當他筋疲力盡地掃完一天大街，卻發現自己一天掙來的錢剛好夠吃兩個最便宜的便當時，這位成功創立了G20__和U2兩個服裝品牌、畢業於哈佛大學管理系的富豪不禁感慨萬分地説：這個世界正在懲罰不讀書的人!

很顯然，他認為，在香港，人之所以找不到好工作，是因為沒讀書，因為沒讀書，所以志短，因而更窮，更看不到遠方的路。如此循環往復，人就會被壓得永遠也翻不了身。

富二代們一出生就有花不盡的錢，他們的起點似乎已是普通人一輩子也無法達到的終點。思及此，窮二代們憤怒地吶喊道：“這個世界懲罰的並不是不讀書的人，而是沒有背景和關係的人!”

真的是這樣嗎?無可否認，這個世界的確有一小部分的富二代、官二代和部分投機取巧的商人通過各種捷徑輕易地獲取了很多社會資源，但我們不得不承認，對於大部分平民百姓而言，讀書才是他們改變命運和階層的出路。

我曾經採訪過斯坦福大學的一位女博士。她出生於一個貧窮的小鎮，鎮上很多人都認為讀書沒什麼用。她的部分同學，國中畢業後就離開了校園進入社會謀生了。當時也有親戚勸她不要再讀了，但是她頂住了壓力，勤奮苦學，一路讀到斯坦福大學的博士，並在某個科研領域取得了不俗成果。

現在的她，可以自由自在走在美國的街道上。交往的都是跟自己一樣優秀的朋友。她説，如果不讀書，那麼她現在很可能像某些國中輟學的女同學一樣，早早結婚生子，成了一個家庭主婦，又或者進工廠打工。

有人説。沒有讀過書。但也可以嫁給有錢人成為闊太呀，但那得是長得漂亮;沒有讀過書，一樣可以做生意成為有錢人呀，但那得需要無比的膽識和過人的眼光。

這個世界雖然有特例，但生活中更多的是相貌一般、膽識一般、眼光一般的普通人，這些人，讀書與不讀書，命運回饋給他們的，差別真的太大了。

我從小到大的同學中，有的讀了很多書，有的只有國小或者國中學歷。現在看起來，那些生活過得好的，大部分都受過高等教育。他們未必很有錢，但比上不足，比下有餘。

當然也有一些沒有讀過大學卻混得也不錯的同學，但只是少數。而且他們雖然沒有上過大學，但要麼家裏本來就有錢，要麼是在工作或創業的過程中從未停止過看書，做哪一行修哪一行，日積月累，自學成才，在各自的行業殺出一片天。

而那些不愛讀書、家裏也沒錢的同學，有的開燒烤檔，有的在菜市場賣菜，也有開修理店的，雖然也有謀生的門路，但過得較為辛苦。

當今社會經濟正在向金融型、知識型的方向發展，專業技能越來越重要，那些沒知識、沒技能的人，只能一輩子被擠壓在社會的最底層，極難有機會翻身。

如果讀書對於富人是一種錦上添花，那對於普通人就是救命稻草。它可以讓普通人畢業於一所好的學校，找到一份薪水稍高的工作，過上舒服一點的生活。再説，讀書還能開闊我們的視野，陶冶我們的心靈。

不讀書的後果又是什麼?俗氣一點説，是沒前途;遠一點説，就是不但過不好自己的生活，有可能連自己的孩子也教不好。禍及子孫，這才是世界對不讀書的人最殘酷的懲罰。

為此，我建議同學們多讀書，刻苦地讀書，讀經歷百年以上沉澱的好書。積極參加學校組織的“經典誦讀比賽”。希望同學們在語文教師的指導下，賽出水平，賽出好的學風。

國小生4.23全民讀書日國旗下講話稿_全民讀書日講話稿 篇20

敬愛的老師，親愛的同學們

大家好!我是來自六(4)班的伍俊蓉。今天，我國旗下講話的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢遊。

同學們，你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”， 並呼籲:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閲讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。”因此，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做着同樣的事情 —— 讀書。

閲讀可以帶給我們歡樂，閲讀可以使人間充滿關愛，閲讀可以幫我們找回自尊，閲讀可以使我們充滿自信。閲讀可以使你擁有整個世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閲讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。

我國著名的馬克思主義經濟學家，《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩。這時，戴着眼鏡的王亞南，手上拿着一本書，走進餐廳，懇求服務員説：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，於是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好後，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲讚歎説：“啊，中國人，真了不起!”是啊，他這種熱愛讀書的態度誰能不讚歎呢?

讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾藉着月光讀書，在樓頂讀書，在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷，終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所説：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。有誰離得開書?又有誰不讀書呢?在世界讀書日到來之際，我向全校同學發出以下三點倡議：

一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在牀頭上、書包裏、抽屜裏放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閲讀。讓每一天都成為“讀書日”。

二、會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。例如在看書時摘抄好詞好句，看完書後和父母、朋友談談自己的體會。

三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經典名著來閲讀。在書海里暢遊，你可以向孫子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領下去探索昆蟲的世界„„慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無言。

同學們，積極行動起來吧，讓自己養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!