國中生文明用語國旗下講話四分鐘（精選23篇）

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇1

親愛的老師、同學們：

大家早上好!學校是我們學習和生活的地方，我們都希望有一個舒適的學習生活環境，因此我們更需要珍視它。就讓我們從身邊做起，從我們每一個人開始，從舉手之勞做起。

舉手之勞，顧名思義就是去做順便、隨手可以完成的小事情，但這些小事卻可以給他人帶來方便。我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。

一、 從我做起，養成講衞生的好習慣，爭做文明學生。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品包裝等垃圾。

二、 有禮貌地提醒和阻止別的同學亂扔、亂丟。看見地上有果皮、紙屑等雜物要主動撿起，扔到垃圾堆放處。

三、 在餐廳就餐時要有禮貌，講究秩序，提倡節約、反對浪費。

四、愛護環境衞生，從我做起。樹立學校是我家，愛護環境衞生靠大家的意識。積極認真地搞好校園綠化、美化、淨化，積極參加校內外植樹活動，愛護每一片綠地，做到不踩踏綠地，不攀折花木。

同學們，關掉嘩嘩浪費的自來水師你的責任，向師長俯身問好是你的修養，彎腰撿起紙屑是你的美德，上下樓的謙讓是你的高尚，珍惜時間是你對自己生命的珍愛同學們，讓我們從現在起，從小事做起，從舉手之勞做起，成為最可愛的百樹人。

謝謝大家!

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

今天，我演講的題目是：文明禮貌從我做起!

春風秋雨，又到了豐收的時節，祖國大地，陽光明媚，欣欣向榮。同學們也從輕鬆愉快的國慶長假回到了緊張有序的學習生活中來。那麼，我要問一問同學們，你們真的已經準備好了嗎?看一看我們的'周圍吧。説粗話、亂扔垃圾、往水池裏亂扔東西、往水管裏塞沙土等一些不文明的現象出現在我們的校園。

同學們，我們應該多多反思，經常檢查一下自己的行為是否符合國小生日常行為規範的要求，在不斷進步的基礎上,不斷完善和提高自己。另外同學們可以通過閲報、主題班會、黑板報以及更多的創新形式，在老師的引導下，深入學習，真正領會國小生日常行為規範的內涵，更要把它們內化為自己為人處世的行為準則。只有這樣，我們才能更好地實現理想，才能健康快樂地成長。從我做起，從小事做起，從現在做起，校園內遇見老師同學問聲好。回家幫助爸爸媽媽幹一些力所能及的家務，在努力學習的同時，把自己培養成為學會做人、學會學習、學會生活，逐步形成能力，遵紀守法、熱心助人、全面發展的合格的國小生。

中華民族是一個有着強烈榮辱感的民族。從恥食周粟的伯夷叔齊，到無顏面對江東父老的項羽;從恥為亡國奴的文天祥，到拒絕美國救濟麪粉的朱自清……無數錚錚傲骨的人物，在中華歷史上演繹了無數可歌可泣的事蹟。同學們，我們都是炎黃子孫，是中華民族的希望，更應該樹立文明精神、提高思想覺悟，每個同學要從我做起，從點滴做起，從現在做起，在日常生活、學習中，做當榮之事，拒為辱之行，追求真善美，拒絕假惡醜，明榮知恥，不斷追求崇高的人生境界，用自己的愛心奉獻弘揚校園新風，自覺養成“熱愛祖國，服務人民，崇尚科學，辛勤勞動，團結互助，誠實守信，遵紀守法，艱苦奮鬥”的良好品質，努力成長為有理想、有道德、有文化、有素質的社會主義新人。

最後，我祝願每個同學，都能用實際行動給我們的文明校園增添一絲綠意，讓我們的校園更加文明、更加美麗、更加和諧!謝謝!

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇3

尊敬的老師、同學們：

大家早上好!

當你帶着對春天的憧憬和滿心的喜悦漫步於校園中時，會覺得綠草如茵，鮮花似錦，書聲琅琅，一切都充滿生機，充滿希望。可是，當眼前出現了果皮紙屑，耳邊傳來不堪入耳的髒話時，你會有什麼感受呢?也許你會皺起眉頭，彷彿潔白的衣衫沾染了污點。是啊，這些不文明的行為正蠶食着我們積極向上的校園文化，污染着我們美麗純潔的心靈。

傑佛萊斯曾經説過：我們播下一個動作，便收穫一個習慣;我們播下一個習慣，便收穫一個品格。文明，並不需要我們做什麼驚天動地的大事，每一件小事的背後，都滲透着文明的本質。文明，是同學生病時的一句慰問，是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經過綠茵草地時的繞道而行。只要你願意去做，文明將是一件極為簡單、快樂的事。

文明不過是舉手之勞。尊敬老師，文明是課前遞上一杯温水，課後讓老師先行的習慣;愛護同學，文明是他生病時幫他拿來的藥品，是他摔倒時熱心的攙扶;熱愛校園，文明是被自覺撿起的果皮紙屑，是擺放整齊的桌椅。

文明不過是舉“口”之勞。俗話説：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂，而且自己也收穫了快樂。見到老師問聲好，請教問題道聲謝;不小心碰到同學，説聲對不起，同學流淚時，請用幽默讓他破涕為笑;主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛護花草樹木的宣傳。文明真的無處不在，信口拈來。

文明，僅僅是管住自己的小念頭。當你想罵人時，請捂起自己的嘴;當你想打人時，請將雙手背在身後;當你想亂吐亂丟時，請想想自己踩到黏痰時的氣憤，當你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時，倒不如加快速度去領略醉人的曲徑通幽。

我們正處於人生最關鍵的探索時期，現在的所作所為，將會潛移默化地影響我們的一生。作為新世紀的國小生，我們肩負着中華民族偉大復興的歷史重任。我們理應繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，努力提高自己的素質。尊敬老師，孝敬父母，愛護同學，熱愛校園，今天，這些細微的小事就是我們的出發點，做勤奮文明的國小生就是我們最莊重的誓言!親愛的同學們，讓我們攜起手來，爭做適應社會需要的現代文明人!使文明不再是純粹的理念，而是每個少先隊員的自覺言行;是文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律;使文明成為習慣，讓校園成就夢想!讓我們用滿腔熱忱去推動精神文明前進的腳步，把我們的學校建成和-諧、文明、有序的温馨家園!同學們，用心去感受吧!文明的校園，沒有喧囂，沒有髒亂，只有整潔的畫卷，只有寧靜的花香，只有琅琅書聲中的奮發向上

我們放飛小鳥，他們會翱翔於自由的藍天，學校放飛我們，我們要書寫下文明的詩篇!讓我們在“學規範，知禮儀，爭做文明之星”主題活動中盡情展現自己的風采，用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章，為建設文明校園而努力奮鬥!

我的演講完畢，謝謝大家!

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇4

尊敬的老師、同學們：

大家早上好!

有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;

有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來温馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態;也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。

好，今天我演講的題目是 —— 文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個問題，文明是什麼?也許，大家會想，這是一個多麼抽象的概念啊!其實不然，很簡單!文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。

我們作為新世界的中學生，在講文明，創和諧上該如何做呢?

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：

①談吐文明

②謙虛禮讓

③舉止端莊。

同學們，你若能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意4要：態度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬;用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談;表現若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現中學生的文明。

“天下大事，必行於細”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最後祝我黃河水院繁榮發展，祝院領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業有成，祝願我院所有的畢業生前程似錦!

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從身邊的小事做起，從我做起!完善自我修養，營造和諧文明的校園環境!揮一揮手作別昨日的陋習，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列，爭做文明的使者!通過全體汝高學子的不懈努力，我們相信明天的汝高將會是一個更加和諧文明的汝高!

我的演講完畢，謝謝大家!

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇5

開學已經一個月了,本週將進行本學期的第一次月考,對同學們開學一個月的學習進行一次全面檢查。為此，我向同學們提出幾條建議：

一、要有效利用時間。我們要好好有效地利用時間。離月考只有一週的時間了，時間對於我們來説相當寶貴，所以近期我們的生活要以迎接考試的複習為重心。那麼怎樣才能在有限的時間內做更多的情況呢?我認為：(1)要緊緊抓住課堂時間，提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。(2)充分利用往往被浪費的小塊時間，這樣就能更加有效率的複習。

(3)通過自我控制，養成每天認真複習的好習慣。

二、要講究複習方法。講究複習方法是提高學習成績的有效途徑。我給大家的建議是在複習中要突出“三要”和“兩練”。“三要”就是：一要對知識和概念的來龍去脈要搞清楚。只有這樣，才能在知識遷移中融會貫通，舉一反三。二要對知識和概念的易混點也就是難點要歸納類比。建議同學們儘量找出自己的疑難問題，及時找老師和同學解決。三要對知識和概念的運用要掌握學科的思維方式和思想方法，這樣才能在考試答題時規範有序，避免因不符合規範而被

扣分，該得的分沒有得到。“兩練”就是：一練“經典例題”，課本上或課堂上老師講到的典型例題往往是經典的題目，是重難點的剖析，應特別注意它的分析思路與方法。同時也建議大家把做過的作業與試卷，及時加以複習回顧，對錯誤的解法要認真訂正，分析原因，做到完全搞懂，根除重錯現象。二練“開放性”與“多角度”的思維方法，一個問題要善於從多角度多側面去分析，學會知識的遷移。

另外，在這次考試中我們也要謹記誠信考試，誠信做人，不要讓自己留下遺憾。我們，應該把誠信作為人生中的一個座標，時刻衡量自己是否做到了真誠信實。這次的月考就是一次檢測。考試，作為一種較好的相對公平的測試評價形式，不僅能測試對所學知識的掌握程度，學習技巧和記憶力;評估學習質量，更能測試每位同學是否做到了誠信! 如果想通過投機取巧的方式獲得暫時的小利益，不僅是對自身能力的否定和蔑視，是對學校良好風氣的褻瀆，更會丟掉誠信，丟掉尊嚴。

有一首歌這樣唱道：“世間自有公道，付出總有回報。説到不如做到，要做就做最好!”希望大家不

斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己!

最後祝同學們在月考中都取得優異的成績! 我的演講完畢,謝謝大家!

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇6

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是來自高20~~級10班的鄭嘉欣，今天我國旗下演講的題目是：提高效率，備戰月考。

“十一”長假轉瞬即逝，懷揣着對佳節的喜悦和依依不捨的心情，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。在這裏，我建議同學們做好三個“心”。

一是收心。一心不能二用，不要在學習的同時仍陶醉在假期的輕鬆愉悦中，作為高中生的我們應更明瞭學習的重要性。古人云：剛柔相齊者謂之和。我們在假期過後應該繃緊弦，收心投入到學習上來，快速調整好自己的心態，將精力集中於學習，展現出最佳的精神風貌。

二是用心。課堂效率是決定學習成績的重要因素，用心則是提高課堂效率的最快捷徑。課前用心預習，課上用心聽講，積極思考，積極回答問題，課後用心消化吸收，作業用心完成。當然，在生活上也要用心地照顧好自己，適當地休息和放鬆是必須的，因為學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦。這些都是提高課堂效率的基礎。

三是雄心。本學期的第一次月考即將來臨，而這次月考並非簡簡單單檢驗我們的學習情況，更是對我們付出後是否有所結果的最好證明。雖説考試時要持有一顆平常心，但對於自己想要達到的目標，不滿的雄心和飽滿的熱情是最關鍵的。

最後，祝願大家在考試中取得滿意的成績。

謝謝大家，我的演講完畢。

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇7

聽説紅豆那鮮紅的外殼是永遠也不會褪色的，只會因歲月而沉澱得越來越深。而記憶中那一道道花絮，一縷縷馨香，一個個故事，便化作了永恆的瞬間，停留在美的一刻。

當那流星劃破星空，將瞬間變為永恆的美，定格在那一刻，會留給世人多少感慨。

有位名人説：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”僅有熱愛生活的人，才會發現美，欣賞美，即使如白駒過隙。雖然生活的金粉漸漸剝落，露出凹凸不平的真相來，但一片雲彩，一絲風中的蘆葦，一陣鳥鳴，都會具有動人心魄、令人回味的美。

“不要為打翻的牛奶而落淚”是一種精神美;“天生我才必有用”是一種自信的美;“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是一種豪放的美;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是悲切的美;“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”是淒涼的美;“月上柳梢頭，人約黃昏後”是朦朧的美;“驀然回首，那人卻在燈火闌柵處”是浪漫的美。

太陽總在美的地方升起，月亮總在美的地方朦朧。美的瞬間，留給人多少的感慨。在心的幽谷裏，化作只只彩蝶，只為懂得欣賞的人而起舞。“我悄悄地走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”，徐志摩將這種完美抒發在詩中，讓美的瞬間永遠停留。

朋友，“小荷才露尖尖角”是你的才情;“似開未開最有情”是你的含蓄;“梨花一枝春帶雨”是你的清秀;“山上桃花紅欲燃”是你的青春。你的生活是如此的精彩，你的人生是如此多姿。生命中，多少美的瞬間等你去挖掘。敞開你明亮的雙眸，試用一顆美的心靈去探尋，讓美的瞬間化作永遠，永遠……

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇8

老師們、同學們：

在這秋風颯爽的收穫季節裏，我們高興的迎來了新學期正式開學的第一天，首先我想對xx市第中國中部xx校區的七年級291名(xx校區239名)新同學表示熱烈的歡迎。對新調入我校的6位老師表示熱烈的歡迎。同時，讓我們再用熱情的掌聲感謝為順利開學付出努力今天參加升旗儀式的各位老師。

中國中多年來沒有辜負學生家長的信賴，沒有辜負下關老百姓的期待，沒有辜負下關區各級領導的厚愛。今年我校會考又創佳績達附中5人、xx中學13人、達“四大名校”錄取線以上的學生有73人之多。並且學校還多次受到市、區教育局的表彰獎勵。《中國教育報》、《光明日報》、《揚子晚報》、《xx晚報》等多家媒體都作過大幅報道。新學期、新起點、新打算、新希望，藉此機會給同學們提幾點要求：

1、立大志。古人云：有志者事竟成。偉大的目標產生偉大的動力，有志之人立常志，無志之人常立志，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古今中外，凡有成就者幾乎無一例外，從小就立下了偉大志向。只要我們胸中立下宏偉志向，並不懈的為之奮鬥，終將幹出一番大事業來。

2、養習慣。羅曼羅蘭説：沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。對於每一個人來説，養成良好的品德是最重要的。正如人們常説，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。40年前，前蘇聯宇航員加加林成為了世界上第一位進入太空的英雄，他的名字家喻户曉，他的脱穎而出起決定作用的只有一件小事，就是在確定人選時，進入飛船前只有加加林一人脱下鞋子，只穿襪子進入座艙，加加林的成功就從脱鞋開始，這雖是一件小事，卻能折射出一個人的品質和良好的行為習慣。

3、愛學習。同學們，新學期開始了，鬆弛的神經又該繃緊了，牀頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦。我們每位同學都應珍惜時間力爭上游，以學習為抓手。要認識到有實力才有能力，有作為才有地位，任何成果都凝聚着汗水，我們必須迎難而上不怕苦，不分心，為你們的美好未來打下堅實的基礎。

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖刷，更見青松巍峨!此時，我很想對九年級同學們多説一句，你們的身上寄託着父母的驕傲和期望，你們的成長傾注了老師的汗水和辛勞，你們的明天關係到祖國的未來和希望。希望你們從今天起積極行動起來，用激情抒寫國中部的新篇章，用智慧創造人生的新境界!

新的學年孕育着新的希望和憧憬。今天我們又將滿懷希望，鬥志昂揚地站在新學年的起跑線上，去實現人生的理想，我在這裏希望同學們遵循中“尊道益智”的辦學理念，恪守“日有所進”的校訓，在新的學年裏，以頑強的意志，艱苦的努力去收穫豐碩的成果。

謝謝各位!

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇9

“遙遠的東方有一條龍，他的名字就叫中國;遙遠的東方有一羣人，他們全都是龍的傳人。”而我也有幸成為了這13億龍的傳人的一個。

我的祖國是一個有着悠久歷史的國家。黃帝、炎帝是我們的祖先，經過了幾百年幾千年的戰爭，最終秦始皇統一了天下，可又在三國時期分裂，又被晉統一，便一向延續。歷史上出現了無數個優秀的帝王，他們賞賜分明，以天下為己任;出現了無數個優秀的大臣，他們為國家出謀劃策，鞠躬盡瘁;歷史上出現了無數個優秀的將軍、戰士，他們英勇善戰，為了國家和人民而馬革裹屍[注：馬革：馬皮。用馬皮把屍體裹起來。指英勇犧牲在戰場。]還。可是好景不長，由於清政府的腐敗，使國家，是人民落後。幸好有孫中山、毛澤東、周恩來等無數的英雄、勇士，帶領人民打擊侵略者，反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福。

我的祖國是一個有豐富文化內涵的國家。唐詩、宋詞、元曲、明清小説、現代散文……無數種體裁都在行;《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》四大名着馳名中外[注：馳：傳播。形容名聲傳播得極遠。];李白、杜甫、李清照、魯迅、朱自清……無數為文學家、詩人、作家不斷地湧現出來。在這個有豐富文化內涵的國家裏，我也收到了文化的薰陶，歷史成為一個有文化修養的人。

我的祖國是一個地大物博[注：博：豐富。指國家疆土遼闊，資源豐富。]、景色優美的國家。神奇美妙的九寨溝，雄偉高大的布達拉宮，高聳入雲[注：聳：直立，高起。高高地直立，直入雲端。形容建築物、山峯等高峻挺拔。]、被稱為世界第一高峯的珠穆朗瑪峯，被稱為世界第七大奇蹟的秦兵馬俑以及記錄了中國悠久歷史的故宮等都令外來遊客連連稱讚。

我的祖國是一個團結向上的國家。20__年5月12日的大地震中，人人獻愛，處處顯情，中國人的團結一心讓世界都為之震撼;20__年8月8日的北京奧運會以繁榮、歡樂、活力、健康、好運為主題，同一個城市，同一個夢想的口號表達了全國人民共有完美家園，共享禮貌成果，攜手共創未來的崇高夢想;20__年5月1日地上海世博會，主題“城市，讓生活更完美”響徹世界……無數的阻擋，無數的磨練都阻止不了中國人前進的步伐!

“少年強那中國必須也很棒，吸收五千年的磁場，有傳説中的神奇和積蓄的鋒芒，一根傲骨無法隱藏神的智慧的力量。少年強那中國必須也很棒，散發五千年的磁場，習慣了

後發制人[注：發：發動;制：控制，制服。等對方先動手，再抓住有利時機反擊，制服對方。]贏了還説承讓，帶着無限夢想和期望像條龍一樣飛翔。”是呀!少年強則國強，少年弱則國弱!周恩來就喲“為中華之崛起讀書”的崇高夢想，我們何嘗不是呢?我們青少年都是祖國的花朵，在祖國這個大花園裏，在祖國母親每一天含辛茹苦[注：辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。]的撫摸、關注、灌溉下，我們茁壯成長。在成長的同時，我們也要抓住一點一滴的時間，學習。工作。汲取能量，為了祖國母親的未來更完美而增磚添瓦!

“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪。為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要!”哦!五星紅旗!我的祖國!我願意!永遠付出自我的最大努力!為您——我的母親增光添彩!

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇10

尊敬的老師、親愛的同學：

大家早上好，今天我在國旗下演講的題目是“遵守紀律的重要性”

嚮往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。但自由永遠是“相對論”，自由永遠不會是“浪漫主義”的無邊無際。

我們生活在這個社會，一切都遵循着紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統一的。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那麼學習環境、生活環境就失去了正常的秩序，當然，這是所有人都不願意看到的。

自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之眩，如果沒有紀律，國家何以繁榮昌盛?拿破崙曾在一則日記中描述過馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰鬥情形： “兩個馬木留克騎兵絕對能打贏 3 個法國兵;100 個法國兵與 100 個馬木留克兵勢均力敵;300 個法國兵大都能戰勝 300 個馬木留克兵，而 1000 個法國兵總能 打敗 1500個馬木留克兵”。通常認為，馬木留克騎兵人數雖多但紀律鬆散，因此，最終反倒敗於人數較少但卻注重發揮集體威力的法國 。

紀律是約束一個人和集體的工具，學校的紀律可以使在校的學生得到一個更好的學習條件，更好的培養他們的人格，陶冶他們的情操。

一個校園，如果大家都行為失範、各行其是，視校規校紀為無物，那“嚴謹勤奮、至真報國”的錚錚校訓即使喊得震天價響，又有何益?

一個班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個班級怎麼能有戰鬥力?而一個班風渙散的班級，又怎能奮發圖強，學有所成;一個隨心所欲、胡作非為的學生怎能立足社會、贏得明天的輝煌?

俗話説?“沒有規矩?不成方圓”,良好的紀律是學好文化知識的保障。先有規矩，後有方圓。方圓之先，規矩之後，則是良好的習慣,而遵守規矩,嚴格守紀,是我們學生必不可少的品質，也是我們成功的保證。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然的人。

因此，做文明的學生首先要嚴格遵守學校各項規章制度?遵紀守規?做一個文明的學生。各種規章制度並不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，從而獲得更大意義上的自由，使同學們能夠更好的學習，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀律，規範的真正目的!

遵守紀律並不代表失去自由。宇宙中的星球都是按着一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛，就可能會隕落乃至消失。人也是一樣的，遵守紀律，才可能成功。不遵守紀律不但不能成功，還可能會誤入歧途。

同學們， 我們既然來到這所美麗的學校， 就應該珍惜這難得的機會。 在這裏， 我們將度過人生最美好的少年向青年過渡的三年時光，在這裏，還將要實現我們找美好的理想，如果沒有紀律，社會何以安定有序?如果沒有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以説，人類的成功發展離不開嚴明的紀律。

社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規則，人生的精彩絕倫靠規矩。同樣，我們要在一中斬獲學業、滿載而歸，更應當尊重校規校紀。也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。

我的講話完畢，謝謝大家!

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇11

我永遠記得那個夜晚。

風，吹着柳枝，灑在書桌上，映着繁星的影子。一切很靜，風放慢了腳步，只留下了筆尖與紙之間“沙沙”的聲音，顯得那麼孤獨。

意料之中的，母親推門而入。看着書桌上一大堆的作業，又一次地數落道：“雙休日干嘛去了，剩這麼多，你寫得完?再説了……”“我明白!煩死了，想睡你就去睡啊!”我下意識反駁。空氣凝固了，她愣了半天，推門而出。門外傳出洗漱的聲音。

我無力地靠在門邊，眼淚在眼眶裏打轉。幸福在哪兒?我的母親真的愛我?幸福離我好遠啊，連她都要拋下我去睡了。

風，狂躁地擊打着窗户，吹得柳枝東倒西歪;夜，又深了一分，寒氣襲上來，讓人忍不住地哆嗦。

不知過了多久，才寫完作業，來到客廳，卻意外地看她還在，大大的身子縮在小小的被子裏，眼睛微閉。我鼻子一酸，腦海裏關於她的事好多，我卻只能看到她發白的雙鬢、眼角的皺紋和彎曲的脊背。時間把她的青春貌美搶去了，她卻固執地把唯一的愛給了我。在這個深夜固執地陪着我。

這就是幸福吧，在深夜時有人陪着;在逆境時有人幫忙;在混沌時有人指引;在需要時有人幫忙……幸福原先如此簡單。

風，平靜下來了，輕輕地穿過深夜，送來幽幽花香;夜，空氣暖了，在星月的懷抱裏輕笑着。

我永遠記得那個夜晚。

那個夜晚，是幸福安撫了風，送來花的禮物;是幸福温暖了夜，盛滿月的光輝;是幸福指引了我，找到愛的方向。

如果能夠，我真想給我摯愛的母親也遞來一份“簡單的幸福”。

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇12

帶着夢想出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

——題記

風無力地吹卷着飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優美的弧線後，又重重地砸在了地上。此刻已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來，無法掙脱。望着那地上的落葉無力地翻卷着，卻怎樣也飛不起來。我低頭看手上拿着的那張60分的數學考卷，心境一下子跌落到了最低谷，就像鳥兒折斷了翅膀，無法飛向高空。我的腦中閃現出這樣一個畫面;我拿着滿分的試卷，心中美滋滋的。不像此刻，心已冷，意迷茫。

獨自一人慢慢的走在回家的路上，看着光禿禿的樹幹和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強烈。就這樣慢慢的走着，我最終回到了家。

獨自一人徘徊在房間裏，心中的疑惑一個個向我襲來。為什麼這次和上次的差距如此之大老天為什麼要給我這樣的打擊這次我為什麼我只考了及格為什麼!忽然，在陽台的一角，我看到了一隻小小的蜘蛛正在拼命地結網。然而，一陣寒風吹來，網隨之破碎，這隻小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來以為它無法再爬起來。可是，它沒有!它爬起來了，再一次爬到牆角，重新開始織網。它的舉動讓我震驚!我看着它織網，心中忽然想到：一隻小小的蜘蛛為什麼有如此之大的動力呢因為他有夢想，因為他的夢想永遠都不曾破滅過!我掩卷沉思。難道我沒有夢想嗎難道我的夢想就如此的經不住考驗嗎不，不是的!我想像小姨夫那樣當個研究生的夢想從未破滅過，一次失誤算得了什麼我的機會還有很多，這可是是其中的一小部分罷了，要振作起來，要相信自我!我抬起頭望着窗外，霧霾已經散去，陽光又一次籠罩大地，我不覺釋然了。

蜘蛛的網能夠再修補好，因為它有夢想;樹葉的命運最終沒有凋零，因為它有夢想;陽光又一次把霧霾驅散，因為它有有夢想。因為它們的夢想不曾破滅。鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然嚮往藍天。

帶着夢想出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇13

老師們，同學們：

大家上午好!

我是來自七年級(21)班的李玉，今天我講話的題目是《我運動，我健康，我快樂》。

意大利藝術家達·芬奇曾説：“運動是一切生命之源。”沒有了運動也就沒有了生命的意義，缺少運動的生命同樣是短暫的。作為高中生的我們，是祖國的未來。我們不僅要具備豐厚的文化素養，還要具備良好的身體素質。

泰戈爾曾説：“只有運動才能敲開永生的大門。”每一個細胞的組合，每一條神經的連動，每一塊骨骼的配合才能串起運動的全部。無論是歷史上運動員們在世界面前書寫的奇蹟，還是我們身邊的人在綠茵場上矯健的身姿，都在向我們展示着力與美的和諧。體育不僅是力量的角逐，更是智慧的較量。

著名教育家蔡元培先生説：“殊不知有健全之身體，始有健全之精神;若身體柔弱，則思想精神何由發達。”正如先生所説，唯有擁有強健體魄，我們才能精神百倍，意氣奮發地去迎接挑戰;唯有提高身體素質，我們的心理素質才能得到昇華，在面對挫折與磨難時多一分自信與樂觀。

運動傳遞健康，健康成就快樂。它詮釋着生命的最高境界，揭示着團結的深刻內涵，展示着努力的最後回報。運動讓生命更加富有生機，讓生活更加豐富多彩!“裊晴絲吹來閒庭院，搖漾春如線”，三月春回，花繁葉茂。在即將到來的春季運動會上，希望同學們既能鍛鍊身體又能發揚拼搏精神，在運動場上用汗水書寫青春，在運動中體味快樂!

我的講話到此結束，謝謝大家。

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇14

我愛我的祖國。我的祖國，是我生下來睡的搖籃;是我第一天上學去走過的石子路;是我在少年宮乘過的旋轉上升的火箭;是營火晚會熊熊燃燒的篝火……

我愛我的祖國。我的祖國，是吐魯番的葡萄，哈密的瓜;是海南島的菠蘿，膠東的蘋果;是關中平川雪白雪白的棉花;是長江兩岸金黃金黃的稻穀;是青藏高原胖墩墩的犛牛和棉羊;是大興安嶺、小興安嶺筆直筆直的雲杉和紅松;是集市上一堆一堆竹筍，一籃一籃的雞蛋;是百貨公司裏一個個大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶般的連衣裙……

我愛我的祖國。我的祖國，是東海漁船的點點白帆，是西山晚霞中的片片紅葉;是龍井蘭花般濃郁的綠茶;是景德鎮蛋殼般透明的瓷器;是黃河的浪濤洶湧，長城的巨龍奔騰;是雲岡石窟莊嚴，敦煌壁畫的絢麗……

我愛我的祖國。我的祖國，是屈原的詩歌，魯迅的文章;是張衡的候風地動儀，陳景潤的數學皇冠的明珠;是女排姑娘贏得世界冠軍的金牌，登山隊員插上珠穆朗瑪峯的五星紅旗……

我愛我的祖國。我的祖國，是邊防哨所戰士槍口的準星;是港口領航員帽沿上的國徽;是國徽上天安門晴湛湛的藍天，藍天下的鴿哨，鴿子迴翔的華表和堆滿鮮花的人民英雄紀念碑……

我愛我的祖國。我的祖國，是描繪現代化藍圖的紙，是指引前進方向的羅盤，是傳播禮貌的活字印刷;是慶祝節日用火藥製成的噼噼啪啪的鞭炮，和向夜空噴灑的五彩繽紛的禮花……

我愛我的祖國。我的祖國，是我的爺爺播種莊稼、栽培果樹的九百六十萬平方公里的大地;是我爸爸裝卸集裝箱、吊放水泥預製板的一百多米高的起重機;是鄰家叔叔、嬸嬸修建一幢一幢單元住房天天升高的腳手架……

我愛我的祖國。我的祖國，是用兒歌催我熟睡的奶奶;是用乳汁餵我長大的媽媽;是教我認讀拼音字母、學會+_×÷的教師;是替我戴上紅領巾聽我回答“時刻準備着”的輔導員……

我的祖國就是這……一切。我愛我的祖國。我愛我又古老又年輕的……祖國。我的祖國正在走向振興，走向富庶。為了祖國的強盛，人民的安康;為了祖國的繁榮，人民的幸福，為了祖國的社會主義現代化，人民的明天、後天和未來……

祖國啊祖國，請告訴我吩咐我，命令我_一個少先隊員我應當做些什麼來光大我的祖國……

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇15

__年的深秋我出生在中國第三大油田——遼河油田，在遠離鬧市的石油礦區，作為石油人的父母，工作之餘身感乏累之時，喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，疲憊之身便會得以放鬆。這一習慣也深深的影響了我!

僅有幾個月大時，父母便用滿牆的畫報教我認識天上的飛鳥，地上的花草……慢慢地我也養成了看各種兒童圖畫報、兒童讀物等，入學前我已經看完兒童版的中國十大名著，以及各類科普讀物……此刻上三年級，剛剛接觸到初步寫作，在許多同學還在為寫作文而苦惱時，我已經能夠很容易就寫完一篇作文，最重要的是廣泛的閲讀，我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下，歷史長河裏的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無餘!

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。一路走來，山高水遠，我對好書始終堅持着一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬千。我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閲過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，歡樂、振奮!被盪滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱!

擁有了書，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!而這些本事的獲得，只能信賴於書!僅有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田;也僅有讀書，我們才能引領更多的人多讀書，讀好書，我愛讀書。

今後，我依然會繼續保留讀書的習慣!因為讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與活力。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚夢想的風帆，駛向人生的旅程!

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇16

我走進我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出此刻大屏幕上。

孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每一天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班裏有教師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的歡樂。

在學習裏，我們每一天懷揣着對知識的渴望而努力拼搏，探索文學海洋的華麗，探索數學算術的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱於探索的人。有句話説“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵期望的種子，經辛勤勞動後換來的必須是碩果累累的豐收。

俗言：“小馬過河，河之深淺需要自我的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，明白了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對“書”有了一片痴情，不管到哪，口袋裏總裝着本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖;在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自我這點又算得了什麼，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現了自我的夢想，寫上了我成長的圓滿結局。作文

我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，成長中，我體會過了童年的歡樂，探求知識的歡樂。這時，我發現，只要懷着信心努力去幹一件事，成功後的喜悦會讓你在成長的歷程中更加自信!

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇17

且看世界萬物的放棄與獲得吧。曇花一現放棄了白天的絢爛，卻帶來了黑暗中綻放的生命;落葉歸根放棄了生命，卻帶來春的期望;青蛙冬眠放棄了冰雪中的榮耀，卻得到了新的活力!天空在擁有太陽的輝煌時放棄了漫天的星光，梨樹在擁有果實時放棄了純潔的花朵，水珠在滴入河流的時候放棄了露水的晶瑩。

大自然如此，人也亦然。三毛的放棄成就了她傳奇般的一生。陶淵明歸隱田園，放棄的是世俗骯髒的官場，得到的是悠閒的生活與返樸歸真的文化境界。屈原在縱身躍入泊羅江的一剎那，放棄了生命，得到的是純潔的靈魂!魯迅應對中國的現實毅然放棄了醫學，成了文學界的泰山北斗，用犀利的文字喚醒了沉睡的雄獅。蘇武應對威逼利誘，堅決放棄了敵方的高官厚祿，成了階下囚，卻以堅貞的使節成就了千古佳話。南丁格爾應對簡陋的醫療條件勇敢地放棄了富裕的家庭，做了低卑的護士，卻領導了一代代的白衣天使。

學會放棄，放棄不是退避，不是懦弱，是一種貯藏，貯藏更大的勇氣;學會放棄，放棄是一針清醒劑，讓你靜下心來反思，讓你的頭腦更加清晰;學會放棄，放棄是一個更新的起點;學會放棄，永遠不要放棄的是你的人格的尊嚴、做人的本質。

有一種堅韌強勁紮根於心靈深處，默默忍受;有一種豁達釋然現於舉止之間，無所畏懼;更有一種樂觀大度相隨左右，昇華與循環，這就是放棄，但永遠不失對生活的微笑!其實放棄不是捨棄的表現，更不是懦弱的表現，放棄是一種大度，一種釋然，更是一種豁達。學會放棄，放棄些什麼，因己而施行，做一個“會放棄”的人。

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇18

這是一個陽光很燦爛的中午，我很喜歡陽光灑在臉上愜意的感覺，就像此刻這樣。

騎車來到十字路口，紅燈亮了。無意中仰起臉，發現了路旁那棵略顯蒼老的大樹。它的樹幹很粗很粗，彷彿是它百年滄桑的見證。因為已入秋天，樹丫上只剩些稀稀疏疏的葉子在陽光下晃動。

不明白這樹的名字。我只記得，我第一天到阿婆家的路上見過它，那時它的葉子是多麼綠啊!而此刻，那葉子已變得紅紅火火了。一陣風吹過，葉子紛紛脱離樹幹。不經意間，我發現樹梢的一片葉子在使勁搖晃着身軀，彷彿想掙脱樹幹對它的束縛。樹幹似乎並不想讓它離開，仍然頑固的堅持着。而此時的葉子好象也鐵了心，更加拼命的搖晃着。又是一陣風，葉子最終離開了樹幹，它在空中先是隨風上揚，之後慢慢地旋轉，旋轉，把它最美的舞姿展此刻我們面前。我彷彿看見，葉子那泛着紅暈的臉龐在風中燦爛的笑着，那優美的舞姿在風中翩翩然——它自由了!

我的心被震撼了，在那一瞬間，它的美猶如葉尖上的露珠，在生與死的邊緣輕輕起舞。為了自由，它寧可選擇死，將那一瞬間變為永恆。

我想它是幸福的!我想，我也是幸福的。我見證了一片葉子在生命最終一瞬間的美，雖然這種景象微不足道，但卻很感人。綠燈亮了，我隨着車流騎車過了馬路，卻忍不住回頭張望。風兒吹過，那棵樹上又有許多葉子掙脱樹幹，在空中旋轉飛舞，就像詩中美麗的句子……

美的展現，並不需要太多時間，有時只需要一瞬，就像那片樹葉，但在我的心底它已成為永恆……

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇19

親愛的老師們、同學們!

大家早上好!秋日的早晨是涼爽而又安靜的，這個季節正是學習的最佳時節，今天我給大家談一下新學期課堂的學習的有關問題，中學國旗下的演講稿：提高課堂效率努力拼搏迎接月考。

我們學校現行的以美啟智課堂推行的是自主、合作、展示、提升高效課堂模式，全面踐行以學生為主體、教師為主導的課堂理念，充分發揮學生的主觀能動性，讓課堂真正自主：要求同學們對每節課課前預習，發現問題，完成學案上的自主學習部分，老師可根據同學們自主學習部分的完成情況有針對性地設計課堂問題，對於同學們在預習中可以自己解決的問題，老師就不用花費時間去講解了，極大的提高了課堂效率;第二個環節合作：這個環節是我們學習過程的重要環節，同學們在合作小組中共同討論、各抒己見，共同去解決學習中的共性問題，這樣的課堂是自由的、開放的，不是像以前的填鴨式的讓學生被動地去聽，被動地去接受的滿堂灌，這樣的課堂符合學生髮展的規律，充分體現了以生為本的教育思想;第三個環節展示：這個步驟給每位同學都創造了展示自我的機會，每個小組都有學習程度不同的同學，在這個環節中每位同學都有機會表達自己的學習意見，都有機會展示自己的學習研究成果，充分發揮小組成員的積極性，老師會根據不同程度同學的回答給予小組不同的小組積分，不是隻有學習成績好的同學有發言權，學習程度越是不好的同學回答問題正確的積分越高，最終一節課下來看那個小組會成為最佳小組，這樣的課堂鼓勵更多的同學參與課堂，極大地激發了後進學生學習的積極性，讓整個班級充滿競爭，充滿活力;在經過老師點評統一答案後，同學們對本節課學習內容到底掌握了多少，有沒有其他的問題沒有暴露出來，這就需要我們以美啟智課堂的第四個環節提升：在這個環節中老師會精選與本節課有關的歷年中招考試試題等到重要考點對同學們進行當堂檢測，老師當面批改或糾錯，這一方面擴大了同學們的學習視野，另一方面作為老師能第一時間瞭解到每位同學對本節課的掌握情況，以便於老師對掌握不足的同學提供幫助，給予更多的關注，從而促進每位同學的不斷進步，演講稿《中學國旗下的演講稿：提高課堂效率努力拼搏迎接月考》。

從我們的課堂教學環節中，大家可以看出，我們放眼的'是每一個學生，關注學生的每一節課，給每位學生提供最大可能的成長幫助與培養，我想：作為同學們自己，一定有自己宏大的理想與目標，既然學校給了你成長的舞台，希望大家在這個舞台上盡情地施展自己的才華，做最優秀的自己，為自己的人生書寫下濃重的一筆。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，不錯!我們的學習都是先苦後甜的，只有今天不懈的努力和艱辛的付出，才能收穫充滿希望的明天，本週是本學期的第四周，我們新學期各科也有了一定階段的學習，學校教務處計劃在國慶假期歸來後就進行本學期的第一次月考，七年級全體新生將在這次考試中找到進入國中後的第一次定位，八年級同學卻要尋找自己能否在原有基礎上有所超越，而九年級同學更要努力拼搏面對進入畢業班後邁向中招的第一次全面檢閲，總之學習的道路上有苦有甜，請大家相信，沒有付出就沒有收穫，有了付出一定會有收穫，最後預祝全體同學在第一次月考中取得理想的成績。

謝謝大家!

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇20

幸福其實很簡單，僅有你用心感受生活，真心熱愛生活才能感受到它的真諦!

——題記

有一首歌經常在耳畔響起：“幸福在哪裏，幸福在哪裏?幸福就在小朋友的眼睛裏……”兒時的我們是最能也最易感受到滿滿的幸福了：一個玩具就能樂得開懷，一根棒棒糖就能甜到心窩，一次表揚就能激動地睡不着覺……可長大了的我們，好像歡樂的心境已很少再來，歲月似流水一去不再回來，好懷念童年那個天真的小孩，受了委屈流下眼淚就能雲開霧散。

於是我陷入了深思：幸福是什麼?是不是忙碌的人們忽略了平凡的精彩?可惜幾天過去了，我依然找不到答案，看到身旁的人每一天緊緊張張、忙忙碌碌，我真的迷茫了——難道我們，不，難道我不擁有幸福嗎?無精打采地走在回家的路上，背上的“小麻袋”使我愈發感到內心的沉重，真是有些不堪負重了，走路都有些搖晃，正低頭時，突然覺得背上的負擔減輕了不少，噢，原先是對門伯伯幫我“卸下了沉重的包袱”，聽着他關切真誠的問候，我心裏十分感動。向伯伯道了謝，開門回家。陣陣香味撲鼻而來——定是爸爸親自下廚做得“滿漢全席”，我迫不及待地放下書包，跑向餐廳：滿桌的菜五彩繽紛，頓時讓人食慾大增。看着我那垂涎欲滴的樣貌，媽媽説：“小饞貓，餓了吧!快先洗手!”細細欣賞那美味的飯菜，簡直就是藝術品，讓人不忍破壞，可一品嚐又放不下筷子，真是“進退兩難”。“好吃嗎?”父母臉上都是慈愛與關懷，我能感受得到，卻不能表達出來——我嘴裏塞滿了可口的飯菜，只是使勁地點了點頭，並回了一個大大的笑容，感到周身很温暖，很——幸福?幸福!我找到了!我欣喜若狂地跳了起來，原先幸福就在我的身邊!只是我已習慣父母每一天給我做的美味飯菜，習慣他們每一天的噓寒問暖，習慣他們為我的操勞……正是

由於這麼多的“習慣”使我身在福中不知福啊!我感到十分慚愧。

在生活中，又有多少人能停下匆匆的腳步，去感受一下生活中的幸福，去感激那些在你身後默默關心你，為你付出卻不求回報的家人、教師、同學……，甚至是幫忙過你的陌生人呢?我期望從今日開始，學會熱愛生活，適時停下腳步去感受生活，感受温暖。其實，幸福很簡單!

後記：幸福是什麼?小草説：是太陽給我的温暖;花兒説：是雨露給我的滋潤;鳥兒説：是藍天給我的自由;我説：……

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇21

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好，今天我講話的題目是《考試後的反思》。

本學期高一的第一次月考已經結束，高二的同學們的學測考試也落下帷幕。在我們學生時代，考試成績是非常重要的，一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷。那麼如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?

首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試後往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。

另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，然後奮起直追。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落後;誰不堅持，誰同樣也會落後。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。

同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那麼，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那麼，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;讓我們從現在抓起，從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信到期末能考出一個好的成績。我的演講完畢，謝謝大家!

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇22

時光飛逝，20__年，就這樣俏無聲息離開了我們。時間老人懷着歲末年初成果和期望、喜悦和憧憬走過了20__年，歲月車輪即將駛入20__年!

當20__年新年鐘聲敲響時，20__年將永遠離開我們遠去了。回顧20__年，我們新中國喜迎65華誕，60年間新中國取得了無數輝煌成就，全球華夏兒女無不為之感到驕傲自豪和歡欣鼓舞，人們用最盛大、最隆重方式為祖國母親慶祝。20__年，中國共產黨xx屆四中全會勝利召開，為新形勢下進一步加強黨建設、不斷提高黨建設科學化水平指明瞭方向。20__年，深入學習實踐科學發展觀活動在全國梯次推進，為應對金融危機、推動經濟社會又好又快發展供給了強大動力。20__年，應對國際金融危機巨大沖擊，全國上下堅持以科學發展觀為指導，全力應對危機，擴內需、保增長、調結構，實現了經濟形勢總體企穩回升，經濟堅持了平穩較快發展。

20__年，“轉型創新謀發展，‘雙輪’驅動促統籌，難題惠民生，狠抓落實見成效”理念深入人心，我市學習實踐活動穩步推進，成效顯着。20__年，我市全力推進經濟結構調整和發展方式轉變，重點工程建設進取推進，百項轉型項目進展順利，煤炭資源整合基本完成。20__年，東南出入口通道工程、澤州公園改造工程等十大城建重點工程勝利竣工。晉城市城市總體規劃生效，環城、高陵高速建設全面展開，北石店區城市化改造工程破土動工，“六區聯動、組團發展”正式進入實施階段。20__年，經濟適用房、廉租房公開配售，市區環境空氣質量穩定到達二級標準，“五個全覆蓋”深入推進，為民辦實事項目初戰告捷。20__年，全國綠化造林現場會、中原經濟區第二十屆市長聯席會、全國村官論壇先後在我市召開，第二屆中國晉城棋子山國際圍棋文化節和“神奇太行經典晉城”旅遊月活動成功舉辦，20__中國魅力中小城市50強、首批國家級創業型城市、全國社會治安綜合治理優秀地市，一項項榮譽加冕，使我市在全國知名度和影響力不斷擴大。

回眸20__，我們欣喜;展望20__，我們期待!

國中生文明用語國旗下講話四分鐘 篇23

各位老師、同學們：

早上好!今天我講話的主題是《紀律是自由的保姆》。

馬克思在其唯物主義辯證法中提到：紀律的創立是為了保證每個人都獨立，自由。哲學家柏拉圖曾説:“法律是自由的保姆。”在學校、在集體，紀律就是自由的保姆。也就是説，紀律是為建立良好、自由的學習和生活環境服務的。

從人的本性上來説，沒有人喜歡被紀律約束。人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的嚮往。然而，風箏渴望自由，但斷了線的風箏，不但得不到自由，反而會栽得支離破碎;流水渴望自由，但自由流淌的河流離開了河牀，不但不能向前奔騰，還會肆意氾濫。引線是風箏的規則，河牀是流水的規則。這個世界，沒有絕對的自由!自由是需要與規則相伴的。沒有紀律約束的自由是危險的放縱,是損人不利已的放任。

上週，一年一度的校運會在雨中意猶未盡地落幕了。因為同學們遵守了不穿越警戒線、不延誤比賽、不在座位留垃圾、不推搡擁擠等規則，雖然天公不作美，但沒有影響我們自由奔跑、激情吶喊和千人狂歡，讓大家享受了一場安全、有序、文明、團結、熱烈的盛會。

轉眼間，大半個學期已過。開學以來絕大多數同學一直在為實現自己或集體的各項目標努力着，在清新美麗的校園自覺遵守各項紀律充實愉快地生活着。但是，還有少數同學不珍惜優越的學習條件，放任自己做一些讓人擔心、憂心甚至痛心的事。搜索記憶，以下片段令我印象深刻。

片段一：早晨遲起的個別同學冒生命安全和校紀校規而不諱翻越圍牆出宿舍。

片段二：因為少數同學不顧設備安全或他人需要濫用中控，導致學校不得以暫時切斷班級網線。

片段三：下午第一節課總有些同學漫不經心地經常性遲到。

片段四：體育課擅自留在教室看電影或結伴去打羽毛球。

片段五：在宿舍“煲電話粥”到深夜不顧他人休息。

片段六：置若罔聞學校反覆強調的規定，破壞防護欄買外賣。

片段七:自己拖拉遲歸被拒之門外，卻無理取鬧謾罵生管老師。

片段八：學校專門請專業老師開設的活動課我行我素，來去自如。

片段九：在本該鴉雀無聲閲覽室談笑風生，書籍隨意擺放。

片段十：每次放月假對宿舍例行安全檢查，總會看到宿舍樓前草坪上星星點點的垃圾。

“不以規矩，不成方圓”。紀律制度是學校讓同學們安全、快樂地學習與生活的最基本最重要的保證，猶如法律法規一樣具有強制性。個人的行為自由，必須受到紀律制度的約束，任何違反紀律制度的行為都具有一定的破壞性。譬如，就寢時，有了你長時通話的自由，就沒有別人安靜休息的自由;閲覽時，有了你隨便談笑的自由，就沒有別人專心閲讀、靜心思考的自由;用網絡，有了你隨性、濫用的自由，就沒有別人合理正常使用的自由;體育課、活動課，有你來去自如我行我素的自由，就沒有其它同學按老師的計劃潛心學習技能的自由;在宿舍，有你遲起晚歸的自由，就影響了老師正常查房，助長了懶散的作息習慣，也就破壞了同學們獲得安全、安靜、健康有序的生活環境的自由……。所以，敬畏制度，遵守紀律是美德，為所欲為，自由散漫是缺德。

梁啟超曰：法律者，我所制定之，以保護我自由;而亦以鉗制我自由者也。

同學們，國有國法，家有家規，學校有學校的規章制度。只有有了全面完善的規則，有了同學們的自我規範、自我約束，我們才能夠心花怒放，快樂學習，快樂生活，真正平等自由地發展，才能夠秉持九(五)班班訓“進門自強不息，出門止於至善”的精神，讓夢想在附中揚帆起航。

謝謝!