風箏節的廣播稿範文

篇一：風箏廣播稿

甲：敬愛的老師們，

乙：親愛的同學們，

合：大家上午好！校園廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人李淑傑，

乙：我是主持人鹿玲玉，

甲：同學們，你們知道嗎？告訴大家一個好消息！我們一年一度的風箏節又要開始了！

乙：是嗎？那太好啦！同學們都在盼望着這一天！我知道已經有許多同學在悄悄的做準備了。

甲：是呀，我也在盼着這一天，我也喜歡放風箏。

乙：既然你也喜歡風箏，那麼我問問你你對風箏有哪些瞭解呢？ 甲：這你可難不倒我，今天我就為同學們講一些有關於風箏的知識。

風箏又名“紙鳶”、“風鳶”、“木鳶”。北方多稱“紙鳶”，南方則稱“鷂子”由於風箏像鷂鷹那樣乎伸翅膀可以在天空盤旋，故以為名。

中國是風箏的故鄉，早在20xx多年前，風箏在中國就已出現。據史書記載，春秋時期我國的能工巧匠魯班因看到鷂鷹在天空盤旋飛翔受到啟迪，曾“削竹為鷂，成而飛之，三日不下”。

風箏，中國城鄉各地幾乎都會扎制，但作為風箏薈萃之地當推北京、天津和濰坊。它們被稱為“中國風箏三大產地”。這些地方扎制的風箏，自成一派，各具特色，並有各自代表的名師高手。

北京風箏繼承曹雪芹的遺風，各種傳統風箏都採用曹氏風箏的圖樣。著名鳳箏大師有兩家：一家是金福忠。他們扎制的風箏以造型雄偉、畫工粗獷、飛行能力強等特點為人稱道。幾十年來，兄妹倆扎制了數百種風箏，其中令人叫絕的有12節的帶毛大娛蚣、活腿的白仙鶴、軟翅的綠靖蜒等；另一家是國內外享有盛譽的“風箏哈”。“風箏哈”如今已傳到第四代。

天津風箏多以動物、飛禽圖案為主，吸收中國畫、版畫和楊柳青年區的優點，形成自己獨特的風格。市區內外會扎制風箏的民間藝人眾多，而以“風箏魏”最為著名。“風箏魏”原名魏元泰。他扎制的風箏能折、能疊，數丈長的娛蚣，可裝進1尺大小的盒子裏；他做的蝴蝶，一線在握，可以在天空自動調換位、置；他扎的飛機能散發傳單；他制的小鷹兩翅能上下翻動，兩眼會自動啟合。他的風箏作品曾幹1914年巴拿馬國際博覽會上獲得金牌獎。

濰坊是風箏發明人之一墨翟的故鄉，製作風箏有着悠久的歷史。特別是全國三大年畫產地之一的楊家埠700户人家，“家家能染墨，户户會點青”。把木版年畫的工藝移植到風箏上去，更促進了濰坊風箏的發展。它集扎、畫、糊等工。藝為一體，造型優美、扎制巧妙、色彩鮮明、起飛平穩，具有濃郁的鄉上氣息和獨：特的地方色彩，成為中華古國的民間藝術奇葩。

風箏大約於七八世紀傳入日本、朝鮮、東南亞各國，然後通過阿拉伯傳入歐洲等地。本世紀以來，世界上對風箏感興趣的人越來越多，許多國家掀起“風箏熱”。1936年在柏林舉行的第10屆奧運會，曾把風箏列為表演項目。在日本放風箏已成為人民的傳統習俗。全國建有“風箏協會”，會員達1300多人。每年銷售風箏600萬隻以上。全國生產風箏達500多個品種，是世界上生產風箏品種最多的國家。

乙：你真厲害知道這麼多關於風箏的知識。是呀，中國的風箏已有二千多年的歷史。從傳統的中國風箏上到處可見吉祥寓意和吉祥圖案的影子。中國吉祥圖案內容豐富，大體有“求福”、“長壽”、“喜慶”、“吉祥”等類型，其中以求福類圖案為多。在漫長的歲月裏，我們的祖先不僅創造出優美的凝聚着中華民族智慧的文字和繪畫，還創造了許多反映人們對美好生活嚮往和追求、寓意吉祥的圖案。它通過圖案形象，給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意；它融合了羣眾的欣賞習慣，反映人們善良健康的思想感情，滲透着我國民族傳統和民間習俗，因而在民間廣泛流傳，為人們喜聞樂見。

甲：風箏，春天的使者。同學們在我們即將到來的風箏節中，希望你們踴躍參與，讓我們一起寫寫風箏，畫畫風箏，做做風箏，最後讓我們一起來放風箏，讓夢想和風箏一同飛翔！

甲：同學們期待你們出色的表現喲！

乙：同學們，老師們，本次播音到此結束！感謝你們的收聽！

甲：下次廣播再見！

乙：再見！

篇二：風箏節開幕主持詞

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”老師們、同學們、家長朋友們，大家上午好！

在這個風景如畫的春日，在這個萬物復甦的季節，我們迎來了期盼已久的節日，我宣佈：x國小第一屆“風箏節”開幕式現在開始。 首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳校長為“風箏節”致開幕詞。 我們的“風箏節”得到了全體老師的大力支持，班主任們認真組織、親自指導學生進行製作，花費了大量精力和時間，x老師更是利用休息時間為“風箏節”編排了好看的舞蹈，下面請欣賞舞蹈《花兒朵朵向太陽》。表演者：、等

感謝花朵們的精彩表演。四月繁花似錦、我們滿懷激情，擁抱如火的青春，四月翠柳成蔭、我們熱血澎湃、放飛夢想與希望。下面請欣賞由x老師編排的舞蹈《創意服飾展》，表演者：、等。

風箏作為一種民間文化延續至今。在新時期，它又被賦予新的內容：它是和平的使者、自由的象徵，它聯結着友誼、昭示着團結，寄寓了人類的美好理想。

今天，同學們繪製的圖畫、精心創作的手抄報和風箏設計稿，以及自己動手製作的風箏都一一擺放在了學校展區，下面請同學們在班主任的帶領下參觀學生的書畫作品和風箏作品。

首先為我們展示放飛的是學校教師代表隊，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！下面，請大家一同欣賞教師隊的風箏表演。

下面，同學們將帶着自己的作品放飛夢想，放飛希望，放飛即將逝去的童年，讓自己的智慧、創意、才思和心中的理想冉冉升起。藍天白雲下，我們快樂的心情、美好的理想，將同展翅的風箏一起翱翔。 下面，請各班按順序到指定位臵進行風箏放飛表演！

後面的風箏放飛與社會實踐活動相結合。放學前，各班班主任再次對學生進行家途中安全教育。各班有序將學生帶回教室。