感恩教育廣播稿（通用4篇）

感恩教育廣播稿 篇1

留住一陣清風，播撒出希望 的明天。

付出一份真誠，打造出温馨的世界。

帶走一絲煩惱，讓快樂 與我們同行。

親愛的老師、同學們，你們好！灣龍中學“遠航”校園 廣播又和大家見面了。

我是本日主播 有這樣一個難得的機會，與全校同學在這兒交流。

通過上次廣播相信大家已經知道“11 月的第四個星期四”是什麼節 日，對是感恩節。

今天我們的話題仍然圍繞着“感恩”展開的。

我們感恩我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們感恩我的 朋友，因為他們給了我克服困難的勇氣；我們感恩周圍的一切，因為 他們給了我和諧健康的生長環境；我們感恩我的挫折經歷，因為它們 給了我永不放棄的精神。

最該感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的 生命和愛。

説到父母的愛，讓我們一起來聽幾個故事吧。

故事發生於 1976 年的唐山大地震。

那天，一位母親正一邊織着 毛衣， 一邊用腳輕輕搖動着搖籃裏 5 個月大的孩子。

突然地震發生了， 母子一同墜入廢墟和黑暗中，萬幸的是沒有受傷，母親把孩子緊緊抱 在懷裏，等待援救。

一天過去了。

孩子吮盡母親雙乳裏最後一滴奶， 哭聲漸漸微弱，再不獲救，孩子將被餓死。

絕望中的母親兩手亂扒， 企圖從鋼筋水泥中獲取食物。

突然，她的手觸到了織衣針，心中一陣 狂喜：孩子有救了。

（停頓 1 秒） 一週之後，母子倆終於重見天日， 孩子安然無恙，母親卻永遠閉上了眼睛。

人們驚奇地發現，母親每個 手指上方都紮了一個小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。

這是人世間最崇高、最聖潔、最勇敢的母愛，面對這樣偉大而又無私 的愛，我們怎能不為之動容，為之感動呢？

還有這樣一個故事。

9 歲的小張宇是一個不幸的孩子，媽媽因患骨癌醫治無效而永 遠地離開了他。

可是媽媽在生前的 15 個月裏與死神賽跑，搶出寶貴 時間，為兒子織完了他 25 歲之前所需的所有毛褲。

因為身體狀態， 每織 5 分鐘，就得躺下來休息 20 分鐘。

一次，她剛織了兩分鐘便滿 頭大汗，雙手也腫得老高，渾身疼得厲害，家人勸她別織了，可她卻 説趁着自己還有口氣，多為兒子織些毛褲留着以後用。

面對如此偉大 的母愛，誰又能説小張宇不幸福呢，因為媽媽的愛會始終陪伴着他今 後的日子。

歌頌母愛的故事真是舉不勝舉，父親的愛同樣震撼着我們。

1948 年，在一艘橫渡大西洋的輪船上，一位父親帶着女兒去和 在美國的妻子會合。

一天，父親正在艙裏用腰刀削蘋果，船突然劇烈 搖晃。

父親摔倒了，刀子插進了胸口。

6 歲的女兒嚇壞了。

他卻微 笑着説： “沒事兒，只是摔了一跤。

”然後輕輕地拾起刀子，慢慢地爬 起來。

以後三天,父親照常每天為女兒唱搖籃曲，清晨替她繫好蝴蝶 結,帶她去看蔚藍的大海，而小女兒卻沒有注意到父親每分鐘都比上 一分鐘更衰弱、蒼白。

抵達的前夜,父親對女兒説:“明天見到媽媽的 時候,請告訴媽媽,我愛她。

女兒不解地問:“可是你明天就要見到 ” 她了,你為什麼不自己説呢?” 他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個 吻。

船到紐約港了,女兒一眼便在人羣中認出母親。

與此同時，父親仰面倒下,胸口血如井噴。

屍體解剖的結果讓所有人驚呆了:那把刀無 比精確地洞穿了他的心臟。

他卻多活了三天。

有人説這是醫學史上罕 見的奇蹟。

可是我們都知道:“這個奇蹟的名字,叫父親。

” 真是父恩比山高,母恩比海深哪。

我們的父母對我們的愛又何嘗 不深刻、不偉大呢，只不過都在日常的點點滴滴中，你沒有感覺到罷 了。

可是，近年來，由於社會環境的變化，道德教育的缺失，一些青少年唯我獨尊，驕傲任性，只想索取，不思回報，他們失去了那份 感恩之心，變成“冷漠一代” 。

一位下崗女工，知道孩子喜歡吃蝦，一天她咬咬牙買了蝦。

看 着孩子津津有味地吃着，自己卻捨不得吃一口。

眼看孩子飯已吃完， 媽媽忍不住想嘗一下，把筷子伸向所剩無幾的蝦……“別動!”13 歲 的孩子説， “是我的!”這位母親在講述時滿含淚水。

由於家人的“極度關愛”“無私”縱容，滋長了孩子的自私。

、 讓孩子以為自己所得到的一切是天經地義的， 自然就不會感受到父母 的奉獻和慈愛，不懂感激，不懂回報。

孩子小時，盼着他能健康、 快樂的成長；讀書後又希望他能考上好的學校；畢業後又為他的工作 擔憂；之後又要為他的婚姻大事傷腦筋！真是可憐天下父母心啊！ 在千千萬萬種愛中，父母對孩子的愛是最偉大的。

不管多苦， 當我們伸手向他們要零花錢時，他們都會毫無保留的掏出血汗錢。

可 是我們中的大多數體諒過父母嗎？ 一位母親苦澀地説： “為了供孩子讀書，我們兩個下崗工人沒日沒夜地打工。

可供吃、供喝、供穿、供讀書還不夠，還要供他虛榮。

原來兒子硬逼着父母掏錢為他辦同學聚會，説不搞得熱鬧些，就會沒面子。

父母對孩子有最真摯、最無私的拳拳之心，做孩子的不應當對 含辛茹苦的父母常懷感恩之情嗎！面對父母無怨無悔的付出，你想到 過如何去償還嗎？你想過如何回報父母嗎？ 説到這兒，我聽説一些住校生經常向父母要零花錢，沒錢時甚 至賒帳，有的同學都欠商店很多錢，這麼大的數額又不敢開口跟父母 要，怎麼辦？必然每天絞盡腦汁去弄錢，弄不到自然就會想到偷。

我想問這些同學：你忍心以追求奢靡，透支金錢，用無限的貪 欲將父母的脊背壓彎嗎？或許你們家並不缺這些錢，可惡習不改，你 不就慢慢走到歧路上去了嗎？ 學校裏一日三餐雖不如家裏的那麼可口，但能保證你的身體營養。

如果你想吃什麼，就讓家人多準備一些，帶的零用錢可交給老師 保管， 另外多準備點課外書， 沒事時看看書， 就不會老想着吃零食了。

有些零食對我們的身體有害，你可以慢慢試着改掉吃零食的壞習慣， 也要學着體諒爸爸媽媽，他們花那麼的錢送我們來讀書，我們不能再 讓他們操心了。

我們希望從今天起不要再出現賒帳買東西的現象。

不 要再出現到處借錢的現象， 如果再有類似現象， 我們將在廣播中曝光。

同學們， 我們成長的每一步都牽動着父母的心。

讓我們從現在起， 學習再努力一點，生活上再獨立一點，對爸媽再體諒一點，當父母白 發蒼蒼時，他們會驕傲培養出了這麼一個優秀的孩子，會欣慰我們找到了自己的幸福。

最後我想與大家一同分享一首歌《親愛的爹地》 ， 歌詞背景大致是這樣的：一個小孩從小到大，經常挨父親的打，因為 父親一直奉行“打是親，罵是愛”的理念來教育他，這讓他感到很反 感， 逐漸變得叛逆。

他對父親的態度很冷漠， 從心裏深深地仇恨父親。

在他上高中時，父親得了癌症去世了。

臨死之前，父親為自己的行為 向他道歉，後悔不該那麼狠地打他。

他不求兒子原諒，只希望他努力 學習，以後能考上大學。

父親死後，沒有人再打他了，他開始整日整 夜地上網，學習成績一落千丈。

他這才明白，或許只有在父親的巴掌 下自己才能成長。

痛定思痛後， 他開始發奮讀書， 終於考上重點大學。

後來，他成了家，也有了兒子。

他的兒子也很調皮，但他從不打他。

兒子做錯事時，他就讓他停飯一頓。

他也不明白，自己的教育方式是 不是就一定比父親的好。

他只知道父親不好當。

這時， 他才開始理解、 想念父親，不過父親卻早已不在了。

當發現自己心中對父母的愛時，父母已經不在了。

如果父母教育 你的方式的確有點粗暴，你也可以給他們寫封信説説心裏話，表示一 下你的決心，再付諸行動。

我相信你們之間的關係會改善的，畢竟天 下沒有不愛孩子的父母，只是有些父母不會表達，正所謂愛之深，責 之切，那麼你也從現在開始學會愛父母吧，請你在今天回家時能夠用 一種方式去告訴爸爸媽媽你已經長大了，不會再讓他們操心了，你很愛他們。

請將你的做法寫信告訴陽光老師，並與大家分享一下，並且 告訴我們你將一直這樣做下去。

每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

每一次的離別，意味着下一次更清新的回來。

短短的 20 分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。

我們下期再會。

再見

感恩教育廣播稿 篇2

(開場音樂)

【王】夢想從這裏起航

【俞】成長在這裏見證

【王】親愛的老師、隊員們

【合】大家好!

【俞】歡迎收聽“叔同之聲”紅領巾廣播第二十二期。

【王】我是本期播音王樂菲

【俞】我是本期播音俞姝嬌

【王】本期我們為大家準備的節目有校園新聞、書海拾貝和歌曲欣賞，讓我們一起去聽聽詳細內容吧。

【校園新聞】瞭解校園生活，關注叔同新聞。歡迎收聽本期的校園新聞。

【俞】“香九齡，能温席;孝於親，所當執，融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。”

【王】唉，俞姝嬌，你怎麼背起三字經來了啊?

【俞】這段三字經可不一般哦，裏面藴藏的感恩意識可是我們現代孩子正在漸漸流失的呢。

【王】是啊，這耳熟能詳的三字經傳誦着中華民族經久不衰的美德。而“感恩”就是其中的一種。“感恩”之心，是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有着怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷着一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地湧動着諸如温暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。

【俞】“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡。所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於我們少先隊員來説尤其重要。

【王】近期，我校503中隊就開展了“感恩之行”活動，活動從孝敬父母開始，到感恩老師，再到關心他人。

【俞】11月25日中午，隊員們帶上了捨不得吃的餐點及用自己的零用錢購買的水果徒步前往XX市老人福利院，為那兒的孤寡老人送去温暖與關心。幾個平時有點調皮的隊員，一走進福利院大門，卻一下子變得懂事乖巧，有序地排着整齊地隊伍安靜地走進食堂大廳。當步履蹣跚的老人陸續來到後，隊員們就主動上前或攙扶、或送上吃的、或捶背、或噓寒問暖……濃濃的温情瀰漫着整個大廳。

【王】接下來，隊員們還為福利院的爺爺奶奶們表演了精彩的節目，雖然爺爺奶奶們有的眼神不好，有的耳朵不敏，但從他們愉悦的表情，專注的神情，熱情地鼓掌中，大家體驗到了我們的愛心感動着這羣陌生的老人。

【俞】王樂菲，我覺得這樣的活動很有意義，感恩教育不是口頭教育，不是形式教育，而是需要有意義的活動來推動。在這樣的活動中，我們的隊員必將深刻地體驗到在給他人帶去幸福和感動的同時，也幸福與感動了自己。

【王】是啊，感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,能温暖心田，讓我們學習感恩,讓這束陽光也照耀我們大家的心吧!

【俞】每年的12月，我校都會發起“十佳孝星”的評選活動，到今年已經是第四屆了。

【王】本屆“十佳孝星”的評選活動是先在班級內由家長推薦，把最具典型的人和事彙總後進行班級評比，於12月10日前產生班級候選人。然後學校將組織隊員們學習候選人的孝敬事蹟，最後採用全校師生一起投票選舉的方式評選出本屆的“十佳孝星”。

【俞】本週，很多班級已經開始在班級內進行初選了，很多隊員的孝敬事蹟被髮掘出來了。

【王】是啊，雖然在學校裏我們每天都生活在一起，但是通過十佳孝星的評選，我們對身邊的隊員有了更近一步的瞭解呢。

【俞】本週，我們還在四樓報告廳舉行了六年級的環保時裝秀比賽，隊員們身穿自己親手製作的服飾自信地在台上展示自我的風采。

【王】別忘記了，所有服裝所用的材料都是有隊員們自己收集的邊角料哦。

【俞】雖然t台的燈光不夠豔麗，雖然我們的步伐不夠專業，雖然我們的服裝不夠絢麗，但是此刻，我們就是主角。

【王】是啊，因為我們參與，所以我們精彩!

【書海拾貝】與書為伴，讓書香浸潤我們的心靈!歡迎收聽本期的《書海拾貝》欄目。

【王】本期402中隊的潘偉業同學想通過紅領巾廣播站向大家推薦一本書。

【俞】讓我們一起去聽聽吧!

【王】《愛的教育》402中隊潘偉業

《愛的教育》是一本日記體的兒童小説。這本書的作者是亞米挈斯，他在序言中説：“ 這部書是特地奉獻給九歲到十三歲的小學生的。”《愛的教育》一書是一個意大利四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記。整本書圍繞這小男孩安利柯而展開。安利柯就好像是一個鄰家小弟弟一樣生活在我們周圍，很親、很近，他也會對去學校產生恐懼，他所喜歡老師離他而去他會傷心落淚，兩天的休假之後他會覺得似乎好久沒見好朋友卡隆，他會和姐姐吵架，會……總之，當我們在哪個年齡時，與安利柯有着許多的相似之處。小説在1886年發表後，轟動了意大利文壇，先後被翻譯成許多文字，在世界各國廣為流傳。讀完整本書，不僅明白瞭如何去給予愛，更明白，原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想、情感，所以更注意一言一行。《愛的教育》，不僅描述了安利柯所受的“愛的教育”，現實生活中的我更是受益匪淺。

【俞】聽潘偉業同學一介紹我們也要去看看《愛的教育》吧!

【王】今天，我們還為大家推薦一本非常有趣的繪本，題目叫做《我》。

【俞】這是一本非常優秀的圖畫書，曾在德國被評為“20xx年度世界上最美的圖畫書”。

【王】讓我們聽聽它如詩般的語言吧。

【俞】

我......

我喜歡自己。

我熱愛生活，凡事自有主張。

我走自己的路。

我真了不起。

我注重儀表。

我好帥氣!

我喜歡小生靈。

當然，也喜歡大生靈。

我善用多種語言。

世界上的大都會都是我的家。

我喜歡得到驚喜。

每種娛樂我都想擁有。

我非常勇敢。

面對生命的挑戰，我無所畏懼。

我不怕任何事和任何人，

幾乎什麼都不怕!

對我來説，慷慨無非就是一句話：我願意分享。

我有一顆高尚的心。

我廣受愛戴。

不過，最妙不可言的是：我機靈過人。

有時候，我覺得自己很不平凡，

不過，也有時候......

我會覺得孤獨寂寞

......渺小如草。

於是，我迅速出發......

跑啊......

跑啊......

來到你的面前!

beautiful that you are there!

【王】這本書告訴我們，做任何事，要從“我”開始，從認識“我”開始。

【俞】繪本以簡潔卻富有哲理的文字，或詼諧或優雅或另類的插圖，讓每個閲讀層次的讀者得到截然不同的感受。年齡段、生活環境迥異的讀者可以通過各自對世界的認知，在繪本中找尋到心靈的歸宿。

【王】隊員們，它真的值得一看，有機會的話找來看看吧。

【每週一歌】歌聲悠悠入我心，接下來你收聽到的是《每週一歌》。

【俞】今天我們為大家推薦的歌曲是《晚霞中的紅蜻蜓》。

【王】簡單的歌詞，優美的旋律，寧靜的感覺，在加上楊鈺瑩天籟般的聲音，總能帶給我們很多的共鳴。

【俞】讓我們一起去欣賞一下吧!

【王】欣賞完歌曲後，我們將公佈上期競猜的答案了。

【俞】上期的題目是：什麼車只旋轉不前進?你想到了嗎?

【王】讓我來公佈正確的答案吧：那就是風車。

【俞】上期節目播出後，很多隊員踴躍參與，我們在參與隊員中抽出了10位幸運聽眾，接下來我公佈這10位幸運聽眾的名字，他們是：葛威偉、金悦、朱雪純、肖雨輝、姜宇軒、王軍曉、浦佳蓓、孔梓逸、徐鑫洛、全雨薇，讓我們祝賀他們，同樣讓我們期待下期的競猜。

【王】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味着下一次更精彩的回來。短短的15分鐘時間即將過去，希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最後請記住我們，我是本期播音：俞姝嬌，我是本期播音：王樂菲,同時感謝本期編輯：劉陳育,陳敏嫻。 我們下次再會。(片尾曲)

感恩教育廣播稿 篇3

(背景音樂1一直播放)

王炫楚：理解你的人生路途，瞭解你我身邊的感動，

方可欣：用我們的聲音牽動你的思緒，用我們的真情波動你心靈的湖灣。

合：七彩童音!

王炫楚：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!這裏是七彩童音感恩專題。生活是什麼?我們苦苦追尋。從平淡中尋找温暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真誠……也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活裏搜尋到了太多的感動。

方可欣：當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時，才發現：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認認真真地生活。懷着感恩的心來品味所有，才是真正在生活的人。

王炫楚：幾天後，是國際感恩節，是一個充滿愛的節日，在這個節日，感恩無處不在，他在烈日下，在路邊，在身旁，在每一個人的心尖。

方可欣：如果十八歲是生命的終點。你將怎麼度過? 如果註定要目視自己生命的凋零。你將如何面對? 如果生命已經進入倒計時。你還會做些什麼? 黃舸七歲時被確診為進行性肌營養不良症，這種比癌症還要可怕的疾病，會在患者五歲左右起病，十歲左右喪失行走能力。 死亡年齡：十八歲!

王炫楚：黃舸不知道自己的生命還有多久，還有多長，所以他特別急切地在這三年當中去感謝那麼多幫助過他的人。也只是希望在生命結束之前不留下任何遺憾。

於是父子的感恩之旅歷經三年，行程一萬三千公里。為的就是見到曾經給過自己關愛的人。一束鮮花捧在手裏，一句感謝刻在心裏。

生命和愛有着泯天死亡的力量，這個只有頸部以上可以活動的孩子，奇蹟般衝破了十八歲的魔咒。堅強地，面對微笑地。他感恩着這個世界，感恩着周遭的一切，又給了他一天，今天，他又看到了日出，又看到了今天的風景，又度過了一天。

生命彌足珍貴的理由在於每個人只有。

走彌足珍貴的理由在於它是生命最後的奢望。

他經常這樣的抱怨：哪怕是給我一天，至少給我個機會，證明如果我是個正常的孩子，我能夠活得更好。

方可欣：

黃爸爸沒有這樣的奢望，他的奢望是能夠陪着黃舸。哪怕多一天，多一小時，多一分鐘，甚至多一秒。因為死亡的威脅在逼近自己的兒子。

黃舸知道自己活不過今年，活不過這個冬天了，他沒跟爸爸將過這句話，因為他怕爸爸傷心。他想在自己生命結束之前，給爸爸一個交代。他不能讓爸爸覺得養了這麼多年的兒子卻是一個不知感恩父母的一個孩子。他説：“我心裏無數次地默默地想跟爸爸將對不起這三個字，也許這句話我應該找個合適的時候，大聲、大方的的講出來。” 當爸爸推着輪椅上的黃舸來到現場的時候，全場的20xx個18歲的年輕人高喊着，黃舸加油!何炅問黃舸現在有什麼夢想時，他説我想讓何炅哥哥幫我一個忙，幫我舉起我的雙臂，我想擁抱我的爸爸，十年前我就喪失了這種能力了。終於在何炅的幫助下，黃舸艱難的給最愛的爸爸一個愛的擁抱，看得我心都碎了

王炫楚：

雖然我們的生活中有種種不如意，但比起黃舸這樣的孩子，我們簡直是生在天堂，還是什麼不滿足，還有什麼可抱怨。典禮上“感恩少年”黃舸父子的故事感動了在場的每一位。

現場三位主持人熱淚盈眶，歌手張傑更是親自手捧鮮花用歌聲送上祝福並予以打氣加油。

當現場播放完“感恩少年”黃舸父子的故事後大家都被感動了，

在過程中一向活潑可愛的主持人謝娜也感動不已熱淚盈眶淚水奪目而出，

邊看邊用紙巾擦拭着自己的淚水。之後張傑雙手捧着鮮花上台獻給我們的“感恩少年”黃舸。

並演唱了歌曲《最美的太陽》，用自己的歌聲給黃舸父子及所有的青少年送上祝福予以鼓勵。

方可欣：同學們，我們沒有黃舸的不幸，但我們要有一顆感恩的心，有這樣一個故事：從前，有一個人在山裏迷了路，天色漸漸黑了，森林裏傳出一聲聲狼嚎，他害怕極了，這時，一個慈祥而蒼白的聲音在他的耳邊迴盪：孩子，撿起地上的石頭吧，天亮了，會有用的，孩子，撿起地上的石頭吧，天亮了，會有用的。最後，那個聲音似乎在哀求：孩子，撿起地上的石頭吧，天亮了，會有用的!那個人受不了這個聲音，便彎下腰撿了一小塊石頭，結果到天亮，那個人竟然安然無恙的走出了森林，他很疑惑，拿出了昨天見到的石頭，結果令他大吃一驚!這哪是石頭，是一顆巨大的鑽石!他很後悔，為什麼當初不多撿一點，他轉身，想回到昨晚的地方，可當他回頭，看到的卻是錯綜的羣山，再也找不到回去的路了……

王炫楚：聽了這個故事，同學們一定很疑惑，怎麼會有這麼荒謬的故事!可是同學們，你們是否記得，老師和父母不止的在你耳邊講起：“孩子，多讀些書吧，長大了，會有用的!

(播放《感恩的心》)

方可欣：時間過得很快，從我們身邊悄無聲息的溜走，讓我們懷着一顆感恩的心，在夢想的天空中

合：飛翔!

感恩教育廣播稿 篇4

老師們，同學們：

大家好!今天廣播的題目是：學會感恩。

感恩，其實是無處不在的。我站在這裏的理由就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝着這些，我今天便站在這裏了。

山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。“感恩”是出於真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，並不止於此。當一個人經常説“感恩”的時候，他的生活便少了一份報怨，多了份珍惜;當一個社會經常説“感恩”時，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。

所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養我們成人;感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領我們做“大寫的人”;感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的温暖;感謝對手，感謝他們令我們不斷進取、努力。並把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬傳遞下去。簫伯納就有這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿着的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然後交給下一代人們。”這不正是傳遞感恩的體現嗎!

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩，讓我懂得“承膝於祖輩的樂趣”;感恩，讓我領略到陽光的嫵媚;感恩讓我明白什麼是披肝瀝膽，風雨同舟;感恩，讓我明白鳥語花香…蔚藍的蒼穹…

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因為有了愛，所以感動;因為感動了，懂得了感恩。親愛的同學，有過這樣的感動嗎?如果你曾感動於一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動於一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動於乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根……那麼，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，願天下人都學會“感恩”!

讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。

我今天的廣播到此結束，謝謝大家!