全民國家安全教育日個人學習心得（精選16篇）

全民國家安全教育日個人學習心得 篇1

20__年8月25日至26日，國家電監會在三峽壩區召開全國電力安全生產委員會第四次會議，通報了今年上半年發生的電力建設施工重特大事故：共發生18 起電力建設人身傷亡重特大事故，其中，特大人身傷亡事故1起，死亡14人、重傷4人;重大人身傷亡事故7起，死亡32人、重傷21人;一般人身傷亡事故 10起，死亡13人。經事故分析，70%以上的事故皆因安全責任、安全措施落實不到位造成。由此可見，明確安全責任、落實安全施工責任的各項規章制度及安 全措施是我們搞好安全施工管理工作的關鍵。

1、安全責任制的落實。

當前，由於缺電的原因，全國電力建設規模大、項目多、戰線長，管理上也相應出現跨度大，技術力量分散，特別是電力建設中出現了搶工期，壓造價、安全投入不 足等現象，這對電力建設施工安全埋下了重大隱患。又由於電力體制改革後，電力建設、施工等單位的安全管理責任劃分不明確，出現了管理不到位的現象。因此， 當前首要任務是落實安全生產責任制，強化“安全第一”的意識。各級領導和人員，在思想上要牢固樹立“安全第一”的意識，在行動上要嚴格落實崗位安全責任。 事故統計分析表明，在人員責任事故中，由於責任心不強而引發的約佔80%。因此，提高各級人員的安全責任意識應成為安全管理工作的首要任務。這就要求：

(1)健全、完善各崗位安全生產責任制，明確各級人員安全責任。“隱患險於明火、防範勝於救災、責任重於泰山”不僅指明瞭安全生產工作的根源——消除隱 患;還表明了抓安全生產的科學方法——預防為主;更指出了安全生產的關鍵環節——強化責任。消除隱患是根本，加強防範是重點，落實責任是關鍵。只有從企業 主要負責人到每一個部門、每一個項目部、每一個崗位操作人員，都有明確的安全生產責任，並嚴格落實責任，嚴格按照安全規程、作業規程、操作規程“三大規 程”的要求，按照崗位責任制的規定上標準崗、幹標準活，做好每一項工作，才能使安全生產工作真正落到實處，安全生產才能得到保障。

落實安全生產責任是解決當前安全生產中存在的“嚴不起來，落實不下去”現象的重要措施。據統計，70%左右的事故是“三違”造成的。“嚴不起來”包括了安 全生產內部管理、外部監督、行政執法、事故查處、責任追究等各個環節，“落實不下去”也包括了安全生產責任制、安全生產工作任務、隱患監控和整改措施等方 面。通過實行安全生產責任制度來對生產負責人、生產管理者、生產操作人的行為提供動力和約束，強制企業建立健全上至企業法人，下至普通職工的安全生產責任 體系、安全規章制度，層層落實安全生產責任，形成上下互保的安全生產責任體系，按照“誰主管誰負責”原則，實行事故連帶，從而解決“三違”事故居高不下的 問題，這樣才能促使企業安全生產實現根本好轉，確保安全生產“橫向到邊、縱向到底、全面覆蓋”。

(2)加強各崗位安全責任的履行和落實。造成安全生產責任制沒有落實到位的主要原因有：一、安全第一責任者對安全生產工作在思想上沒有高度重視;二、各級 安全責任者在落實措施上執行不力;三、各級安全責任者在責任分擔上不明確;四、安全監察體系不健全，

指導監督跟不上。這就要求我們在認識上要有深度，在落 實措施上要有力度，在力求取得實際效果上狠下功夫，狠抓落實。

當前，我們電力建設企業的安全管理具有重複性和日常性的特點，上傳下達，對上級文件只是一發了事，而沒有進行細化量化落實，認為這些工作都是基層班組的 事。這種以發代管的現象，給安全生產造成了嚴重的影響。只要對各種事故分析研究一下，就不難看出某些管理環節上的漏洞。作業人員的某些違章慣性，往往就是 我們管理人員違章慣性的進一步延伸。這樣就使得安全管理工作與現場作業脱離，從而造成事故得發生。所以安全管理工作庶落實到實處，各級行政正職應以身作責 認真落實本職安全責任，認真對待每一天的工作和每一件工作，真正起到作為安全第一責任者、各級安全生產責任制的核心的作用，如此，勢必中起到先鋒模範作 用，帶動廣大職工積極、自覺地履行各自的安全職責

(3)建立和完善安全責任的考核和獎懲制度。為更好的督促、落實安全生產責任制，企業必須依據相關考核獎懲規定製定企業內部的考核和獎懲制度。

考核的目的是為了挽救、愛護職工，避免事故發生的一種十分有效的激勵和約束手段。事先考核如交納安全風險抵押金，目的是為了增強安全意識。個人的安全是與 切身利益密切相關的。這樣可以由他律變為自律，能有效地減少事故的發生。事後考核如召開事故分析會，違反那一條就要嚴肅處理，毫不含糊。同時，要大張旗鼓 地宣傳，引起職工的高度重視。要引以為戒，從中汲取教訓，把個別事故變為搞好安全生產的寶貴財富。

安全責任管理實行重獎重罰，是為了使廣大職工都能正確對待對安全責任的考核工作，自覺地遵守安全生產責任制，並激勵職工主動學習安全、講安全、會安全。運 用經濟槓桿，將安全管理引入競爭機制，納入企業經營管理的內涵，可提高安全管理的後勁。有五個方法：一是安全管理與職工工資掛鈎，企業根據安全生產目標實 現的情況和管理的優劣，在工資含量中增提或扣減一定的比例，由主管部門和企業的安全部門負責提取，用於安全生產的獎勵和活動。二是與企業的經營者收入掛 鈎。視安全生產的情況獎罰企業經營者的工資或獎金。三是與企業財產保險掛鈎。投保單位完成投資歷年度的安全目標，可以從無賠償款優待費中提取一定比例，用 於獎勵安全生產的有關人員。為了獎懲安全生產而增提減扣的各種金額，都是專門鼓勵安全生產而定的，應單提單獎，不能與綜合獎金合併使用。

2、加強安全措施的落實。

事故的發生儘管有許多不同的客觀原因，但有一點是相同的，那就是在現場的安全措施沒有得到很好的落實。走馬觀花看現場，拿着記錄抓落實，因此，要反覆強 調：抓落實要在基層、在現場、在作業面、在職工羣眾中。這是抓安全工作的着眼點和落腳點。只有狠抓落實才能避免事故的發生。針對危險源，我們制定了具體措 施，就要把措施落實到每一個相關人，進行監督執行，不留隱患，不留死角，真正定時定量的完成好每一項工作，真正把問題展開進行落實，只有這樣才能真正的解 決問題，只有這樣才能保證安全施工的順利開展。安全管理工作取得了較為明顯的成效。

3、結束語

當前，由於電力體制改革後，電力建設、施工等單位的安全管理責任劃分不明確，出現了管理不到位的現象，重大、特大事故屢有發生。從事故調查結果來看，不難 看出沒有意識到安全責任制度在安全生產活動中的重要作用，安全責任落實不到位，企業片面追求經濟效益，對安全投入的不足是造成事故的根本原因。因此，充分 認識建立和完善安全生產責任制度的重大意義，完善各級崗位安全責任制，嚴考核、硬兑現，才能建立健全安全生產責任體系，才能一絲不苟地抓好以安全生產責任 製為中心的各項制度的落實，才能做到職責落實、運作規範，才能紮紮實實地做好安全管理工作，全面實現安全管理目標，為企業的經營管理創造一個良好的環境， 為國家多做貢獻。

全民國家安全教育日個人學習心得 篇2

中國有句古話“民以食為天”，我們每天都要吃東西，食品的安全是十分重要的。食品安全是指食品無毒、無害，符合應當有的營養要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。食品安全無小事，需要我們每一個公民的積極參與。

隨着經濟社會的不斷進步，經濟全球化不斷髮展，人們的飲食文化也日益多樣。食品衞生和安全就成為了社會上備受歡迎的熱門話題。像“蘇丹紅事件”，“禽流感”還有“三鹿奶粉事件”，無不牽動着廣大民眾的心。就拿最近幾年發生的“三鹿奶粉”事件來説吧，為了賺錢，不惜以上萬的兒童生命和健康做代價。雖然最後涉案人員都依法受到了法律的制裁，但是多少嬰幼兒在這次的事件中受到了傷害。

透過三鹿“毒奶粉”事件，給中國上了一堂生動的食品安全教育課。事後，食品安全監管部門、地方政府、乳製品行業等都進行了總結和反思，做出了各種承諾和表態。但是食品安全問題並沒有得到遏制，反而有越演越烈之勢。僅20__年以來多個地方再度曝出食品安全問題，河南瘦肉精事件鬧得沸沸揚揚，10年間瘦肉精屢禁不絕;隨後重慶“毒花椒”事件、廣東中山墨汁粉條事件、湖北宜昌“毒生薑”事件、遼寧瀋陽毒豆芽事件、江蘇丹陽西瓜膨大劑事件、上海染色饅頭事件以及最近席捲全國的地溝油事件……

食品安全無小事，因此我們在購買食品時小心小心再小心，注意看有無綠色安全標示、生產廠家，產品名稱，檢驗合格證以及生產日期並保留購物小票。

有關部門應加強打擊三無產品的力度，把個別廠家的三無產品進行銷燬。

全民國家安全教育日個人學習心得 篇3

從我們每一個從業人員進入企業的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、週週學，月月喊，那為什麼一出事故進行分析，結果就是“違章”。我想不會有人對安全操作規程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經驗凝結，每個人都對這些耳熟能詳，但為什麼最終卻不能落實到行動上?工作人員無所適從，究其原因就是抱着及格就行的思想，懷着僥倖心理，心裏頭少了安全生產這根弦。

有資料顯示，在有認為責任的事故中，90%以上的是責任人心存僥倖，安全措施未做到位而造成的。的確，在企業的安全生產實踐中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導致了事故的發生，輕則設備受損，重則人身傷亡，如果每個人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴格按操作規程辦事;檢查到位，不漏過一個細節;措施到位，不漏過一個疑點，許許多多的事故都是可以避免的。

安全工作只有滿分，沒有及格。比如一項工作的十項措施我們做了八項，我們就不能説安全工作及格了，因為往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發生事故的原因。

安全生產百分百，要做到這一點不是一件容易的事，除了要掌握安全操作規程以外,還要多有幾顆心：一、專心。學一行，專一行，愛一行。“即來之，則安之”，不能“身在曹營心在漢”，工作的時候就應該專心工作，不要想工作以外的事情。二是細心。不管是長年在乾的，還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產的天敵。三是虛心。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，現場中相當一部分安全事故就是因為一些冒險家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計後果，想當然，冒險蠻幹造成的。四是責任心。要樹立“局欣我榮，局衰我恥”的敬業精神。立足崗位，愛崗敬業，做到不違章操作，在安全生產工作中切實做到“嚴、細、實”。只有這樣在每次工作中，才能作到次次都是一百分。

在生產崗位上，一個看似微不足道的違章行為造成嚴重後果的例子數不勝數，一個煙頭出現在不該出現的地方，就有可能造成嚴重的後果。有多少次事故的發生，都是因為煙頭惹得禍，記得好幾年前，吉林中百大廈的那場大火，就是因為一個員工一不小心把煙頭丟在倉庫中沒有踩滅，結果造成了54人死亡、20多人受傷、直接經濟損失達到了幾百萬元的嚴重後果;再比如石油作業中經常使用的安全帶，在安全生產中安全帶是高空作業中最有力的保障，它使用的得當與否直接關係到安全生產，在石油工業發展的過程中就有一些人因使用安全帶不嚴守規範而造成了嚴重的後果。當年在紅井子會戰中，有一位學徒工在拆裝鑽架工作中由於安全帶的錯誤使用，致使本人從鑽架七層處墜落而下，喪失了生命。這些血的教訓足以説明細節決定安全的重要性。

人的安全素質低下是主要因素之一，人的不安全行為實質上就是安全的一大隱患。基於此，特提出生產現場安全管理“十戒”;戒瞞上欺下，戒走馬看花，戒以罰代管，戒弄虛作假，戒違章，戒未訓上崗，戒以次充好，戒虎頭蛇尾，戒短期行為，戒僥倖心理。以上要杜絕，是要不得。

一點小小的病痛或許會對我們的健康帶來致命的危害，同樣一點小小的故障或許會對企業生產帶來巨大的損失。安全生產人人有責，安全生產沒有及格，只有滿分。

火災事故是現代社會危害較大，發生較頻繁的災害，據近年統計資料顯示，我國幾乎每年都會發生羣死羣傷火災事故。就拿20__年發生火災來説，廣東東莞樟木頭鎮名典咖啡語茶廳大火十死九傷，浙江省温州市温富大廈火災事故亡人21人，新疆烏魯木齊“1.2”德匯國際廣場火災三名英烈長眠於地，給人們的教訓是深刻的。痛定思痛，反思火災，最主要的教訓是羣眾缺乏消防安全意識、缺少消防安全知識。因此，培養消防安全潛意識，開展全民消防工作，是防火減災最基礎的工作。動員廣大羣眾培養消防安全潛意識刻不容緩。許多慘重災難的發生並不是人力所不能抗拒的，而是諸多不安全因素湊到一起而造成的，是人們因缺乏消防安全潛意識而受到了最嚴厲的懲罰。火災通常情況下不是天災，而是人們的行為錯誤引發的災害。因此，防火減災是人們不能不引起重視的大事。培養消防安全潛意識，時時、處處、事事注意行為安全和保障環境安全，是可以最大限度地防止或減少火災危害的。

一、消防安全潛意識是個人不可或缺的基本素質。

消防安全潛意識，是指個人消防安全動機和行為達到不知不覺又很自覺的程度。一些發達國家國民素質教育中很注重全民消防安全教育，從小孩抓起。有報道説，中國和日本的學生聯合舉辦夏令營，一到住地，日本學生第一時間要做的事就是熟悉酒店緊急疏散通道和安全出口，而中國學生第一個想到的是吃飯的餐廳怎麼走。從這些舉動所反映出，日本的學生消防安全潛意識較強，中國學生這方面就欠缺，萬一出現火災情況，日本學生自救能力要比中國學生強，因為首先人家消防安全潛意識很到位，每個人無論是居家還是外出，無論是工作還是生活，很多情況下都與消防安全密切相關。用火、用電、用易燃易爆化學物品幾乎是無處不在的，人處在各類建築物裏面或交通工具裏面的時間是很多的，是否每個人都時時、處處想到消防安全問題，是否每個人都具有消防安全基本常識和自防自救基本能力，克拉瑪依大火、衡陽大火就十分典型地反映出了消防安全潛意識的缺乏，導致本不該發生的事故發生了，不該有的嚴重後果產生了。

現代社會，人們要提高生存能力不能缺乏消防安全潛意識。火災環境中人的生命是很脆弱的。火災危及人的生命的最主要方面是有毒氣體和煙塵，因此，瞭解一些有毒氣體和煙塵的火災實驗技術數據對於發生火災後能夠在允許的時間範圍內安全疏散是很有必要的。

我們在學習多方面知識的同時，也具備了很多種素質，而培養消防安全潛意識是其中必不可少的。消防安全潛意識強，平時會杜絕或減少很多隱患，火災情況下能及時正確應對，這是保護生命財產安全所必須具備的基本素質。全國每年發生的20多萬起火災事故，所有火災事故幾乎都重複一條教訓，就是羣眾缺乏消防安全意識、缺少消防安全知識。大量的火災事故，發生在別人身上的災害教訓，每個人都應該認真汲取教訓。因此，培養消防安全潛意識只有好處沒有壞處，而忽視消防安全只有壞處沒有好處。

二、消防安全潛意識是社會文明建設的重要內容。

遵循科學規律，落實消防安全措施，防火減災是社會文明建設的組成部分。消防安全關係千家萬户、各行各業，人們的消防安全潛意識是通過消防安全行為反映出來的，行為規範，既是安全的需要，也是文明建設的需要。人的行為要適應環境對消防安全的要求，保障消防安全，這是一種現代文明。環境條件不同對人的消防安全行為要求不同：有大環境不同，如城市與農村;有具體環境不同，如高層建築與低層建築;有特定環境不同，如易燃易爆場所與普通場所、人員密集場所與非人員密集場所等。在不同的環境裏，人們要規範相應的消防安全行為，維護公共消防安全，保護文明建設成果。比如工作或生活在高層建築裏的人，必須共同維護建築裏的消防設施，常見的堵塞通道和樓梯間、影響防火門啟閉等行為既不文明又不安全，經常留意這些不安全因素，有效防範，及時消除火災隱患。在消防安全行為的要求上，就需要投資者、管理者樹立消防安全觀念，履行法定的消防安全職責，做出必要的消防安全行為。為一棟建築提供完善的消防設施，為一個人員密集場所提供良好消防安全環境。否則，一旦發生火災就要承擔相應的法律責任，其後果是得不償失的，上述對消防安全行為的要求，是社會發展和人類文明建設的安全要求。

每一個人培養消防安全潛意識，注重消防安全行為，既是自身安全的需要，也是公共安全的需要。個人的消防安全行為關係公共消防安全。個人的違章行為引起火災事故，直接受到火災傷害、造成嚴重人員傷亡和財產損失或因火災事故而承擔法律責任，同時，發生火災事故往往造成公眾受災。烏魯木齊德匯國際廣場火災、蘭州華邦女子飾品廣場火災事故都造成了投資經營者、管理者財產遭受重大損失的嚴重後果。重特大火災事故一旦發生，嚴重影響政府正常工作;幾十個家庭遭受不幸，嚴重影響社會穩定;在社會上造成不良反響。對社會的物質文明和精神文明建設也造成了嚴重影響。

消防安全行為屬社會道德行為規範，培養消防安全潛意識，也是一種社會道德修養。無論是單位法人還是自然人，在很多情況下，其行為關係消防安全也關係社會道德。有的公共娛樂場所故意把疏散通道設計象迷宮，營業時把安全出口封鎖剩一個，有的市場、商場佔用通道擺賣，有的大型超級市場只設一個出入口，有的人員密集生產企業為嚴密監管員工只留一個出入口，以上這些行為都是違反消防法規的。疏散通道也叫“走火通道”，安全出口就是逃生出口，是火災情況下給人留的“生路”。對疏散通道和安全出口進行封、堵、鎖，就等於不給人留“生路”，這種行為不但違法，也違反社會道德規範。縱觀十多年來全國發生的一百多起一次死10人以上的羣死羣傷火災事故，都重複着這樣的教訓，就是疏散通道不暢，安全出口不足。個人很多影響消防安全的行為如亂丟煙頭、亂拉亂接電線電器、亂堆放物品堵塞消防通道、亂用亂放危險化學物品等，既違反消防安全規定，也不文明、不道德。所以，規範消防安全行為，對於防火減災很重要，對弘揚良好的社會道德，建設精神文明同樣重要。

三、培養消防安全潛意識要從現在做起。

養成良好的消防安全行為習慣益己益家益社會。每年的火災原因統計資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火災事故佔總數的九成多，少量的自然、雷電火災也是因人的防範措施不到位造成的。消防安全意識淡薄、消防

安全知識缺乏，存在不安全行為，就存在火災危險性。缺乏消防安全潛意識，一次疏忽，帶來的是滅頂之災。現代生產生活中，處處都有用電、用火、用危險化學物品，火災危險性增大，更應該積極預防，人人都自覺做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美、日、歐等發達國家在早期經濟大發展過程中，也有很多火災事故教訓，美國在二十世紀七十年代初出了一本《美國在燃燒》的書，反映的就是嚴重的火災事故對經濟建設、社會發展、人民安居樂業帶來的影響。由於這些國家十分重視火災事故教訓，十分重視消防基礎設施建設，十分重視全民消防宣傳教育，十分重視消防法制建設，所以，抗禦火災整體能力全面提高，幾十年來極少發生羣死羣傷的火災事故。

養成良好的消防安全行為習慣要貫穿於工作生活每個環節。在消防安全問題上任何僥倖心理都要不得。培養消防安全潛意識是很具體的，要在時時、處處、事事關係消防安全的問題上引起注意，比如居家用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養成良好消防安全行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。消防安全工作不是一時一事就能做好的，是經常性的工作。培養消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學會處置火災事故、具備自防自救能力，努力營造全民消防氛圍，從而，創造一個平安、祥和、文明、和諧的家庭環境和社會環境。

全民國家安全教育日個人學習心得 篇4

礦業公司歷年來始終將安全工作作為一切工作的重中之重來抓，時時處處都在講安全，可為什麼習慣性違章以及零敲碎打事故還是時有發生?這不得不引起我們的深刻反思。通過開展安全“為了誰、依靠誰、誰負責”大討論活動，認真分析鐵路運輸公司自成立以來所發生的各類安全生產事故的原因，不難看出，導致安全事故發生的根本原因並不在於安全制度的缺失、安全措施預案的不完善，而是在於部分安全管理人員及職工思想上沒有高度重視安全、安全責任落不實、缺乏強有力的執行力、缺少做好安全工作的自覺性和主動性。

通過本次大討論，我們統一了認識，更加深刻地認識到，抓安全就是為了我們全體職工自身的利益，安全依靠我們每個人，安全需要人人負責;同時，也深刻地認識到，實現安全“三零”目標，重在抓落實。

抓落實必須從“源”整治。習慣性違章為什麼屢禁不止，其“源頭”就是職工思想上沒有高度重視安全，還存在僥倖心理、麻痺思想。因此，我們要把打造本質安全型職工作為安全管理的重中之重，通過多種教育方式和宣傳形式，廣泛傳播安全文化知識，用典型事故案例教育職工，使其真正認識到“安全是保障，安全是出路，安全是效益，安全是穩定”，

實現“要我安全”到“我要安全”的思想轉變。並通過強化“三功兩素”修煉，開展“雙述”競賽等方式，教育、引導、激勵職工上標準崗，幹放心活，切實做到“在崗位一分鐘，負責六十秒”，確保安全萬無一失。

抓落實必須從“嚴”抓起。嚴是愛，寬是害。多少次血淋淋的事故告訴我們，對不安全行為和事故責任者的姑息和放縱，是對職工生命和企業的不負責。這充分説明，抓安全工作要“嚴”字當頭，我們不能採取“大事化小，小事化了”、“下不為例”的處理方式，要把責任追究作為執行安全規範，遏制不安全行為的高壓線，從公司、段站、班組三個層面從嚴把關，嚴查人的不安全行為和物的不安全因素，以鐵心腸嚴懲事故責任人和相關單位，從而達到以儆效尤、懲一儆百的目的，不斷提高廣大幹部職工的執行力，達到令必行、行必果、果必優的目的。

抓落實必須轉變作風。安全目標能否實現，一個重要的環節在於領導幹部是否重視。在我們的日常安全監督檢查中，仍然存在好人主義，流於形式現象。這些問題如果不及時糾正，就會嚴重影響安全生產。這就要求我們必須切實轉變幹部工作作風，健全乾部日常添乘、檢查、巡視、包保、督導等管理制度，制定事故隱患的收集處理、整改銷號、結果考核、責任追究等管理辦法，把落實責任與幹部的“面子、票子、位子”等切身利益掛鈎，每月考核，並根據考核結果

實施相應獎懲，確保公司領導帶班、幹部走動、零點行動等安全管理的有力措施落到實處。

抓落實必須形成合力。千里之提毀於蟻穴。鐵路運輸系統複雜、環節眾多，每一次簡單的作業都需要車、機、工、電、輛等多個部門、多個工種協同完成，任何一個環節出現問題都會影響公司安全運輸。這就要求我們全體幹部職工必須人人抓安全、人人管安全、人人保安全，只有這樣才能確保鐵路大動脈安全暢通、有序運轉。因此，我們要充分發揮黨政工團組織推動發展、凝聚人心、促進和諧的作用，調動全體幹部職工及廣大羣眾關注安全工作、理解安全工作、支持安全工作、改進安全工作的積極性和主動性，逐步形式“個人保班組、班組保段站、段站保公司”的良好局面，從而實現安全自主管理目的。

安全工作是實實在在的工作，來不得半點虛假，否則，制度再健全、措施再完善，也只能是一紙空文，停留在面上，不會收到應有的效果。因此，安全工作要做到“為之於未有，治之於未亂，防患於未然”歸根到底，還是要落實、落實、再落實。

全民國家安全教育日個人學習心得 篇5

記得上學期我們班舉辦了以安全為主題的手抄報，那時候我獲得的是書本上的知識。寒假期間，我親身經歷了幾起安全事故，對安全問題有了新的認識。

臘月二十九上午，我忽然看到陽台外冒起了黑煙，急忙趴到陽台上張望：原來我們前面的家屬樓的一個電錶箱着火了!開始只是有很小的火苗，不到一分鐘濃煙滾滾。大家頓時都跑了出來，有的人撥打119，有的人撥打電力110，但面對火勢毫無辦法，大火引燃了另一個電錶箱。二十分鐘後，我聽到119救火車的鳴叫聲，可怎麼也不能開進家屬院，原來消防通道被佔用了!等到電工趕到，兩個電錶箱已經燒完!他拿起樹枝把餘火打滅。還好這場火災沒有造成多大的損失，但提醒我們要注意用電安全。

正月初六，大雪紛飛，我和爸爸媽媽到商丘給爺爺奶奶拜年，沿途親眼看到許多交通事故：有的發生追尾，彼此的汽車衣冠不整;有的因為急剎車，汽車跑到公路邊的溝裏睡覺去了;甚至還有兩輛花車親吻，讓喜事有些掃興……可見交通安全多麼重要。

安全無小事，讓我們將安全牢記在心，珍愛生命，從現在做起!

全民國家安全教育日個人學習心得 篇6

各位領導、各位同事：

大家好!

記得歌手孫悦那《首祝你平安》嗎?那動人的旋律想必無時無刻不在我們耳邊縈繞，她表達了我們對幸福生活的渴望和嚮往，然而安全作為企業的基石，她是通往幸福生活不可或缺的財富，她要求我們做一個“更加有良心，更加負責任”的人，當我們在生產作業過程中對安全視而不見，想放鬆警惕的時候，想想你的親人和那些關愛你的人，他們是多麼希望你平安歸來，固然財產損失還可以亡羊補牢，但是對於那些永遠不能復甦的生命，對於死者親人所遭受的永遠無法彌補的身心創傷，我們又何以面對我們的“良心”?與其去為那一幕幕的慘狀而痛惜，何不讓安全這輪明月在心中高掛?然而安全遠非輕易就能實現，它需要我們行動起來，落實好我們的安全責任。所以我今天演講的題目就是“安全責任，重在落實”。

那麼什麼是安全責任呢?有人認為就是有健全的法律、法規、規章制度，有健全的勞動紀律管理辦法。。。。。。，當然，這是必不可少的。從所周知，各類安全檢查、安全教育、安全活動、安全制度、安全舉措不可謂不多，領導不可謂不重視，企業技術裝備水平不可謂不高，可是各種各樣的習慣性違章卻時有發生，各種事故依然頻頻不斷，僅20__年全國共發生各類事故3.4萬餘起，7.5萬餘人以上，重特大事故時有發生，每年因事故造成的經濟損失不下4000億元以上。這是為什麼呢?“天下之事。不難於立法，而難於法之必行，不難於聽言，而難於言之必效”，做好安全工作缺的不是工作思路，決策部署、措施手段，所缺的是執行的堅決性和嚴肅性，做好安全工作的自覺性和高度負責的主動性。

人最寶貴的是生命，有生命才會創造奇蹟，沒有生命，一切將無從談起，安全責任就是生命的守護神，責任讓家庭寧靜、安全，愛意盈盈!責任讓工作更有戰鬥力和競爭力!責任讓社會平安、穩健發展!責任讓美麗的生命健康永恆!

安全繫於責任，失去責任，隨之而來的就是哭聲、是血淚、是家庭的破碎，是企業的泥潭，是社會無法承受之重。責任多一份，隱患少十分。

一個悲情的瞬間，一聲聲哀痛的呼喚，像一塊寒冷的冰，撞擊着我們的眼球，刺激着我們的神經，攪動着我們的心靈，讓我們嘗試用安全領域的反面陰影擺脱正面光環的掩蓋，對人們形成一種記憶的刺激與強化，刺激人們對那些忽視安全事件的長久記憶，刺激人們對不可推卸的安全責任的重新認識。不管你在什麼樣的崗位，不管你從事什麼樣的工作，請看到事故的危害，平安的可貴。讓我們用責任來抲護身邊的每一個生命。

幸福和痛苦也許就在一念之間，只緣於你觸碰了那本不該觸碰的“高壓線”。安全關係你、我、他，任何一個環節的缺失都會以你、我、他，甚至更多的無辜生命為代價，在崗一天，就要盡職一天，崗位上的一時疏忽也許留給你的是一世的痛苦和不幸。

按照事故致因：事故的發生都是由人的不安全行為、物的不安全狀態、管理上的缺陷所造成的，減少和消除事故的根源就要求牢記“安全責任、重在落實”這八個字。落實是一種觀念、一種意志、一種責任，更是一種文化，只有我們立足崗位，履行職責，從大處着眼，從小處着手，從我做起，把每一件事做好、做實，把每一件事做精、做細，堅定信念，不辱使命，管住我們的行為，

看好我們的設備，不瞎指揮，那麼安全事故就會大大的減少，甚至杜絕事故的發生。

前車之鑑，後事之事，如果我們不能同這些悲痛的教訓中吸取經驗教訓，那麼事故也許會在某天不期而至，俗話説：安全生產得之於嚴，失之於寬，責任制不能一定了之，責任狀不能一簽就完。寫在紙上，掛在牆上，喊在嘴上的責任如果不落實，不建立和完善目標管理體系，不加強責任目標的量化考核，強化安全責任追究，那麼安全工作往往半途而廢或功虧一簣，安全責任重在落實必須成為企業的一種文化，成為讓每位員工必須長期堅持落實的責任和意志，養成的一種職業習慣。

安全是個寶，大家都離不了。落實安全責任更是一種個人素質的內在要求，建立起“以人為本”的安全責任機制，從人的需求出發，把關心人，理解人，愛護人，尊重人作為安全工作的基本出發點，積極營造安全文化氛圍，將安全文化落實到每個員工身上，讓安全責任成為一種修養，一種品質。

同事們，朋友們，一個人的生命是寶貴而短暫的，我們都應該珍惜生命，落實我們的安全工作，要做到“為之於未有，治之於未亂，防患於未然”讓“安全責任，重在落實”深入每個員工的心裏，形成一種文化，否則制度再健全，措施再完善，管理再重視，都只會形成一紙空文，收不到好的效果。

最後，讓我們做一個“更加有良心，更加負責任”的人，讓幸福、快樂伴隨我們的人生旅程，走向生命的輝煌!

謝謝大家，我的演講完了!

全民國家安全教育日個人學習心得 篇7

曾經有人問，世界上最美麗的花朵是什麼?有人説是玫瑰，有人説是牡丹，有人説是杜鵑，有人説是水仙。但我説，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都顯得那麼蒼白，是生命創造了無數的奇蹟，是生命豐富了人間，是生命生動了世界。

安全，是一個永恆的主題。

那麼，安全是什麼呢?

安全就是生命。生存是每個人最基本的權力，沒有生命就沒有一切。對每個人來説，生命只有一次，誰都沒有權利去踐踏。我們需要珍愛生命，為了家庭，為了自己。

安全就是效益。企業的效益來自安全，企業的生存離不開安全。事實證明，只有抓安全，才能取得效益。安全是我們工作的態度，是尋求利益的原則，是我們每個人奮鬥在此的一切。沒有安全，我們的生命就無從保障;沒有安全，我們的隊伍就無法穩定;沒有安全，我們的生產就無從着手;沒有安全，我們的企業效益從何談起。安全生產既是人們生命健康的保障，也是企業生存與發展的基礎，更是社會穩定和經濟發展的前提。

安全就是幸福。有人説有權就有幸福，也有人説有錢就有幸福，我説，對於一個人來講，平安就是幸福，平平安安是幸福的基礎，而失去安全的保障也就毫無幸福可言。

安全靠什麼?

安全靠的是責任心。在我們工作和生活中的每時每刻，安全隱患都象兇殘的野獸般盯着我們麻痺的神經。“珍愛生命，安全第一”這八個大字，我們每個人都要銘刻在心中。這八個字不僅僅是一個口號，它生動的説明了安全和我們每個人的關係。“責”是我們的“責任心”和“職責”，“安全無小事，人人有責”，就要求從我做起，從我們身邊的小處着手，真正樹立安全第一的思想，而且需要我們大家齊心協力的長期努力。“前車之鑑，後事之師”，目前社會上出現的一個又一個安全事故，絕大多數是違章操作，違章指揮，習慣性違章所引起，也就是一切的根源出現在我們的思想上，安全意識不足，凡事掉以輕心!安全工作只有起點，沒有終點，我們必須提高警惕，牢固樹立責任意識，時刻緊繃安全之弦。

安全對於我們個人及單位的意義，就好比羅盤對航船的意義一樣，沒有羅盤，在茫茫大海上航行的船便難以到達成功的彼岸。

有一位母親對遠方的兒子説過這樣一句話：“對於世界，你只是一名普通的工作者，而對於家庭，你卻是我的全部。”我們可以想象，當一位母親失去了兒子，當一位妻子失去了丈夫，當孩子失去了父親的那一刻，那將是怎樣的一番悲痛景象。我們誰都想擁有幸福，誰都不想失去愛與所愛，然而，我們用什麼去留住幸福呢?“珍愛生命，安全第一”，這是我現在恪守的信念。

當我們離開母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時，我們一直依賴着“安全”這個枴杖。沒有它，我們可能會摔得頭破血流;沒有它，我們可能還來不及經歷風風雨雨;沒有它，我們更不可能到達人生輝煌的頂峯。誰若忽視安全，誰就將付出慘痛的代價!

前不久，我在網上看到一篇報道，一個30出頭的小夥子在高空作業，因為沒有按照規定繫上安全帶，從而導致高空墜落，一個年輕的生命就這樣被無情的奪走了。

全民國家安全教育日個人學習心得 篇8

在我校普法教育過程中，我始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以科學的發展觀為指導,緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅持學法用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的能力。

《國家安全法》學習心得體會來自在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會：

一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法.用好法的前提.自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：

一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，並寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導幹部隊伍，才能確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。

二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。為規範社會主義市場經濟，我國先後制定了近四萬部法律法規和規章，其中有80%以上是由政府執行的，特別中央提出以人為本,提倡素質教育的今天，作為教師要掌握學生的成長規律,進行科學的管理是時代的要求.

三是自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學校建設的骨幹力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風的形成, 對學生的成長進步有益,對教師的素質提高同樣有很大的幫助.

四是學生家長有願望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學生.據統計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“家長告學校,老師”的案件也逐年增多，這進一步説明教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。

二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎.學法是知法、用法、守法的重要基礎在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恆，與時俱進，紮實高效，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點憲法,法學基礎理論，以及教師法,教育法等有關內容.通過學習，我進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關係，正確理解了依法治國與社會主義經濟發展的關係，依法治國與以德治國的關係，明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!

三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵.學法是前提，用法是目的只有將學法與用法有機結合起來，才能推進各項事業順利健康發展。在學法用法過程中，我堅持學用結合、學以致用，努力做到“研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，我的體會是要做到“三個堅持”.

一是堅持依法進行決策。我把遵守法律貫穿於班級管理的全過程，通過管理法制化，實現了決策的科學化、規範化。充分調動了學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性,確保了班級管理的持續性和連續性。

二是堅持依法推動工作。多年的班主任工作使我深深的體會到作為國小教師言行舉止是無聲的命令,身教遠重於言教, 要求學生做到的我首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用.

三是堅持依法解決問題。班裏的學生出問題是正常的事情.不出問題才不正常.每當這時候,我嚴格按照學校的管理制度進行教育,使孩子們知道什麼是對的,什麼錯的,什麼能做,什麼不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發生。

全民國家安全教育日個人學習心得 篇9

俗話説得好：隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。無論幹什麼事情都要時刻注意安全，牢記安全第一宗旨。

從一件小事當中我認識到安全的重要性。有一天我和媽媽一起上街買東西，街上人羣擁擠，車輛川流不息。我高高興興地走在街上。這時，一件意想不到的事情發生了。在十字路口拐彎處，一個騎着自行車的中年婦女和一個騎着摩托車的小夥子發生了碰撞，當時兩個人都摔倒在地。很多人都圍了上去看看是什麼原因造成的，我和媽媽也圍了過去，原來由於那個小夥子闖了紅燈，不按照交通規則行駛，而且速度又很快，正巧撞上了對面的中年婦女，才發生了這起交通事故。

本來這起交通事故是完全可以避免的，連幼兒園的小朋友都知道“紅燈停，綠燈行”的交通規則，可就有那麼一些人拿交通規則當兒戲，不顧生命危險“爭分奪秒”，可也許就在那一瞬間讓死神奪去了寶貴的生命。

就拿我身邊的小事來説，好多關於安全的事都被我忽略了。有時，我喜歡在馬路上溜着活力板，速度很快，還溜在路中間，父母多次提醒我都不在意;有時，我喜歡騎着自行車在馬路上兜風，興奮的時候我會騎得很快，忽略交通規則，甚至還差點和別人撞車，儘管沒出現過安全事故，但當我想起這些小事時總是心有餘悸。

現在我可知道了安全的重要性，而且在做任何事時都要先想一想安全不安全。我從書上、電視上也獲得了一些安全小常識。例如：不能用濕受接觸電線開關，雷雨天氣不能在樹下躲雨等等。作為一名國小生，我認為更應該懂得校園安全常識，做到安全從自身做起，從小事做起，學會自我保護。

我希望世界多一份安全，少一份悲哀，讓安全伴我們健康成長!

全民國家安全教育日個人學習心得 篇10

我們的學校經常開展安全教育，老師常常給我們講交通安全常識。我懂得了許多交通安全的知識。

這幾年我們的城市越來越美了，道路也越來越寬暢了。可是買車的人越來越多，馬路上經常會發生擁擠、車禍等情況，所以我們必須要在走路、開車、停車的時候遵守交通規則。

我們學校門口的那條馬路不寬暢，再加上家長們在接送孩子們的時候亂停放車輛，所以放學路上要注意交通安全。我們小朋友過馬路時一定要小心，不能在馬路上打鬧或亂闖，而是要在家長、老師的帶領下，左看右看，安全地走過。也希望家長們能遵守停車規則，司機們能互相謙讓。我們平時上街時，自己首先要遵守交通規則，對於大人們的不良行為，我們不能跟着學。、

我在電腦和電視上看到過許多交通事故的圖片，真是觸目驚心，慘不忍睹。據統計，全國每年就有4000多名中國小生死於交通事故，多麼可怕的數字啊!一年就有4000多名天真爛漫的少年兒童悲慘地離開了美好的世界。同時給4000多個家庭蒙上了陰影，帶來了永遠的悲痛。我們牢記血的教訓吧!

為了你，為了他，為了大家。我們要牢固樹立交通安全意識，自覺遵守交通法規，提高自我保護能力。

在學習上、工作上一定要爭分奪秒，而在行路時千萬不能爭分奪秒!

大家一定要遵守交通規則，時刻把安全記在心中，讓我們在交通規則下安全成長。

全民國家安全教育日個人學習心得 篇11

日前，煙台一位公交司機在運送乘客的過程中違規使用手機，被處以500元罰款、停運7天並書面檢討，公交公司就此事在全公司範圍內進行宣傳教育。對於公交公司的處理決定，有人表現出不理解，認為僅僅是開車使用手機，普通到很簡單的事情，也沒發生什麼事情，這樣處罰有點小題大做。但大多數人則表示支持公交公司的做法，既然有了禁令，就要遵守，做為示範窗口單位更應該做出表率。筆者以為開車使用手機可能造成生理或者心理等危險因素，屬於安全隱患，公交公司的處罰是防患於未然，保障人們的生命和財產不受損失的有效措施。通過這一事件可以看出，安全生產過程中，習慣性違章依然層出不窮，監督和檢查工作還需加強，在構建平安企業過程中，安全工作重在落實，貴在堅持。

毛主席曾經説過：抓而不緊，等於不抓。這句話包含了三層意思：工作要想做下去(執行)，一定要有分解，有佈置;要想把工作做好，則要在工作過程中不斷進行監督和檢查;反之，如果工作僅有佈置而沒有去落實，則相當於沒有佈置，其結果可想而知了。聯繫到安全生產中，則反映出安全工作重在落實，貴在堅持。

那麼，我們在生產中如何落實安全條例並堅持持之以恆呢?

法律法規的出發點是“以人為本”。因此，安全生產相關法規的制定是為了保護工作者，保護工作環境中的相關人員，保障安全生產得以有序進行。從這個意義上講，崗位操作者務必要嚴格遵守勞動紀律，不得違規操作，抵制違章指揮，三者缺一不可。這就要求企業管理者要抓好職工隊伍建設，從安全基本知識教育抓起，提高職工的安全意識，強化職工的安全行為，健全安全組織機構。這個過程可以總結為“執行”。

要使安全生產連續穩定運行，監督和檢查這一環節必不可少。監督和檢查不是貶義的，它是需要全員參與的行為，是確保安全工作得以開展，保以持續和有效進行的有力保障。在這一環節，既要糾正違規違紀行為，保證人、機、環境的安全和諧，又要促進生產行為的安全連續。在這個過程中，監督着分解任務、統一目標，檢查着以最小的單元進行相互因果連鎖。在此基礎上持續整合、改進，因此，這是一個創新的過程。

回到開篇案例，它暴露出司機(作業人員)安全意識不強，單位檢查力度不夠，羣眾監督有待加強等問題。如何進行有效整改安全工作中存在的問題?安全生產法要求：安全和生產工作要實現同時計劃、同時佈置、同時檢查、同時總結、同時評比。踏踏實實地做好安全生產“五同時”就是一個落實的過程，就是一個堅持的過程，是推動企業安全管理水平不斷上升、促進企業健康發展的過程，是打造平安企業、構建和諧社會的重要基礎。

全民國家安全教育日個人學習心得 篇12

21世紀是一個知識經濟的時代，更是一個管理創新的時代。財力、物力、人力是企業生存和發展的基礎，但是擁有多少資源並不能説明什麼，俗話説鋼用在刀刃上，這就看我們怎樣使用以及怎麼使用，這才是其中的關鍵，而這個關鍵就在於企業的管理創新。管理創新作為經濟全球化時代的標誌，它推動了企業的不斷髮展並逐步完善，是企業在市場競爭中取勝的基本條件。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力在全球經濟進入信息化、網絡化的當今，企業要想在激烈的動態競爭環境中取得成功，必須依靠企業的素質和競爭能力的持續提升，而企業可持續發展的動力源泉就是管理創新。

在知識經濟時代，創新是核心，沒有創新，企業也就失去了核心競爭力。為此企業必須不斷地創新管理理念，強化企業管理方面的意識，為企業不斷提高自身的競爭力提供理論指導，使企業在激烈的市場競爭中能夠立於不敗之地。管理創新在企業發展中將起着決定性的作用。

管理創新能夠提高企業的生存能力 美國著名管理學大師彼得?德魯克説過：不創新就死亡。 知識經濟下競爭日趨激烈，特別是金融危機的當下，生存是企業面臨的一個很大的問題。企業只有不斷地進行創新才能夠有實力面對競爭，跟上時代的發展的步伐。如果不進行創新很可能就會遭到淘汰。 管理創新能夠提高企業的經濟效益 。企業作為經濟組織，其目的就是為了取得最佳的經濟效益，而管理創新的目標就是要提高企業有限資源的合理配置。要實現這一目標，僅僅靠先進的技術、熟練的勞動者和現代的設備、優質的材料是遠遠不夠的，還必須有先進的管理理念，保證勞動者、高素質和生產力系統的有序結合，使各生產經營環節相互協調。創造性的管理能夠有效地挖掘企業生產潛力，增加經濟效益。

管理創新能夠提高企業的環境適應能力 當今社會，特別是網絡化的今天，各種力量縱橫交錯，企業間的聯繫更加密切，隨時可能受到外界各種力量的制衡。企業惟有在生存過程中不斷創新與外界交互作用的方式，才能尋找到一個有利於自己的均衡點，贏得一個良好的外部環境。

管理創新能夠提高企業的競爭力 企業在進行市場競爭和市場拓展時，將遇到眾多競爭對手，這一競爭過程其實質為多個博弈對象的動態博弈過程，一個企業若能在這一過程中能夠最先獲得管理創新的具體方案，便能戰勝對手，獲得博弈的勝出。這個具體方案便是在能預見對手們的相應對策條件下尋找出最佳的、新的市場策略和運行方式而已，這就是一種管理的創新。許多跨國公司在瞄準中國市場後，所採取的一系列市場行為，均有其戰略意圖，這一意圖本身就是一種創新。

面對變化，只有創新。誰繼承以往的做事方式，註定會帶來災難乃至死亡。作為創新的一個重要方面，管理創新在企業的發展過程中將具有重要的指導意義。 小到企業的生產管理，大到企業的發展戰略，管理創新理念無不作為一個獨特的視角貫穿其中，並指導着企業的健康發展。

全民國家安全教育日個人學習心得 篇13

本學期我和王月梅教師共同負責小(二)班幼兒的教育保育工作，我班們對班級安全工作具有強烈的責任心，我們清楚地知道我們必須對班裏孩子的安全切實地負起責任。

開學初，我班共計26人，大多數孩子基本都有一到兩們的集體生活經驗，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護意識，只是隨着孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強，又經過一個假期，幼兒的安全意識也有所降低，因此本學期的安全工作的任務仍然很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，本學期我們依據《綱要》，以《規程》為指導思想，在幼兒園健安全工作的基礎上，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，為確保目標達到，還制定了具體的內容和措施。

良好的常規管理是幼兒安全活動的保障，開學初，我就根據以往的工作經驗，共同確定幼兒在園一日生活常規，並認真按常規管理的要求去做。由於我班另兩位老師都非常年青，對幼兒一日生活管理還缺少經驗，我們就越發重視平時的交流。根據計劃我和班裏的老師每月開一次安全工作例會，針對近期工作或園內較大的集體活動，制定安全活動預案，另一方面日常安全管理工作不放鬆，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。四位老師總能相互配合，在户外活動時確保有兩位教師在場，即使在室內活動時發現不安全因素教師也能及時制止。

對於班裏個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如龔唯元小朋友，由於體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿牀，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡後要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。

每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。十月是進行户外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衞生衞生教育，同時培養幼兒飯前便後及手髒時洗手的良好衞生習慣。十二月結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衞生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環節，教師們都作出了統一的要求，並堅持按統一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。

全民國家安全教育日個人學習心得 篇14

本期學校安全工作在平安中順利結束,回傾全期工作,有上級領導的正確指導,有本校領導和老師們的通力合作,緊扣學校安全工作計劃,開展了一些有效的工作,現總結於下:

一、完成工作情況

(一)、落實上級工作

年初校長代表學校與縣教育局簽訂了20xx年安全工作責任狀,增強了安全工作責任感。

落實縣局下傳的"學校突發公共衞生事件風險隱患排查"文件精神,認真組織自查。

貫徹縣局"學校治安環境集中整治"的文件精神,自查嚴重影響學校環境的不利因素。積極配合手足口病的宣傳防疫工作,控制此類病在我校零發生率狀態。

傳達宣傳鎮"安全生產月"文件精神,創建平安、文明與和諧校園。

(二)、開展本校工作

為了使安全教育進學校、進教室、進課堂和進校園超市,始終堅持"一切為了孩子的安全"工作宗旨,多層次、變形式地開展工作,着重做了三方面工作。

⑴確保安定環境

調整安全工作領導班子,成立了以組長:,副組長:、安全領導小組。分線負責,分班管理。

年初與縣保安服務公司簽訂了《保安合同書》,為校園安全工作提供了安全保障。

加強校外寄宿生管理,與相關教師簽訂了工作責任狀。

堅持每月安全隱患排查,及時提出整改措施。

抓住安全隱患,及時扼殺事端。

加強門衞管理,增強工作責任。

⑵加大宣傳密度

樓層增設警示牌,規範同學們各方面的文明行為。

更換"安全宣傳專欄",及時宣傳上級文件精神。

設立永久"安全知識櫥窗",教育學生嚴格遵守交通規則,注意食品安全衞生,培養應變各種突發事件的能力。

⑶開展多種活動

結合5.12學生安全教育報展,對學生開展"三生教育"(即熱愛生活、珍惜生命、學會生存)。

確定3月為"安全教育月"德育系列教育活動,通過校園廣播、主題班會和國旗下講話,時刻告誡師生,注意人身安全,增強自我防範意識,共同維護學校安定環境。

安全知識進駐慶"六.一"活動,通過節目提醒學生要樂做文明處事的小天使,爭當安全出行的好市民。

開展維護校園超市活動,教育學生有秩序進店,有節智選物,有誠信付錢,做文明消費者。

二、存在安全隱患

保安責任心不夠強,特別是深夜門未全關閉,校產和老師家產容易被盜。

學生中玩鋭器的現象比較嚴重,很容易傷害他人。

存在的安全隱患,是我們下期主攻的工作目標,在新學期裏,進而制定切實可行的工作計劃,全身心地投入安全管理工作,為創建平安校園而努力。

全民國家安全教育日個人學習心得 篇15

在第五個全民國家安全教育日來臨之際，為進一步提高全體師生的國家安全意識，__國小結合學校實際，開展了豐富多彩的國家安全宣傳教育活動。

高度重視，營造氛圍。學校成立了教育宣傳領導小組，對活動進行統籌、組織、指導和督查。充分利用LED顯示屏滾動播放全民國家安全教育日宣傳標語，在學校校門醒目處懸掛“國家利益高於一切，國家安全人人有責”宣傳橫幅，以營造濃厚輿論氛圍。

集中宣講，提高認識。學校利用國旗下講話時間，集中宣講國家安全法律知識，教育學生要知法、用法、守法;各班開展了以國家安全為內容的主題隊會，組織學習了《國家安全法》、《反間諜法》、《反恐怖主義法》等有關法律。

師生簽名，自覺維護。4月11日下午，學校組織六年級師生開展了“國家安全進校園師生簽名活動”，學生們感觸頗深，表示今後要提高國家安全意識，積極向周邊的親人、朋友普及國家安全知識，樹立“國家安全人人有責”的理念，防患於未然。此次活動，增強了師生對國家安全教育的認知以及維護國家安全的意識，培養了師生自覺投身國家安全的責任感和使命感。

全民國家安全教育日個人學習心得 篇16

今天早上我和媽媽一起看了安全知識節目。

你們知道什麼是安全嗎?當然就是要珍愛生命，保護生命和關愛生命，當遇到危險比如地震我們應該怎麼做呢?在學校發生地震時我們應該加快速度往操場或者空地逃生;要是在家裏我們又應該怎麼做呢?比如高樓我們應該在衞生間逃生，但是不能直接往樓下跑，更不能跳樓，不然更危險了。當講到發生火災時應該怎麼辦時，就真的發生了一場地震，我和媽媽急忙跑到衞生間裏，我奶奶還叫我們往樓下跑，原來學了安全知識和沒學安全知識真的不一樣啊!

我們以後一定要認真學習更多的安全知識。