國中自我評價優缺點（精選12篇）

國中自我評價優缺點 篇1

同學熱愛生活，性格開朗，樂觀向上。在學習上，擁有較充實的專業知識，有獨立的思維能力，但仍不夠集中注意力，專心學習;在生活上，同時能夠和舍友，同學和諧相處，積極的參與到各種班級活動中，有時不夠大膽，主動;在工作上擔任班級組織委員，認真組織工作。在思想品行上，品德良好，尊師重長，樂於助人。希望在接下來的時間裏，能夠繼續堅持自己的優點，改善不足，不斷地提高和完善自身。

同志熱愛生活，性格開朗，樂觀向上。在學習上，擁有較充實的專業知識，有獨立的思維能力;在生活上，同時能夠和舍友，同學和諧相處，積極的參與到各種班級活動中;在工作上擔任班級組織委員，認真組織工作。在思想品行上，品德良好，尊師重長，樂於助人。

同志始終與團組織保持一致，認真學習團的基本知識。各方面都比較優秀，課餘時間經常關注國內外時事：學習上勤奮刻苦，努力專研，積極進取;生活上熱情友好，善於團結同學，組織能力較強;在班級和年級起到了帶頭作用，富有責任感，具備成為一名入團積極分子的標準。

國中自我評價優缺點 篇2

曾子也曾説過：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”所謂知己知彼百戰不殆，一個人如果能夠知道自身的優缺點，那麼在一定程度上他就比別人有優勢。

首先分析一下優點，在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，思想樂觀積極向上，認真領悟黨的基本思想，時刻以一名新世紀優秀黨員的要求來嚴格約束自己。作為新世紀的大學生，我擁有遠大的理想，懷着滿腔的熱血，時刻為偉大祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。

生活中我平易近人、積極向上。和同學、朋友我都坦誠相待，懂得包容和原諒能夠和身邊的人和睦相處。我認為不計較是一種生活態度，只有這樣我們的生活才能少一點煩惱多一些快樂。真誠的對待他人，你才能得到同樣真誠的一顆心。

對待學習和工作，我一直保持着認真端正的態度，有責任心和使命感。一直以來我都認真學習，希望能夠充實自己。在工作上，我有責任心，認真積極的對待每一次的工作，在工作中不斷提高自己，虛心接受別人的意見和建議。

當然在我的生活、學習和工作中還存在着許多的不足。在學習上我沒有足夠的鑽研精神。在我看來，以我現在的生活經歷，在心理方面我還顯得不夠成熟並且對自己缺乏信心。身邊優秀的人很多，我們要學會知足，一個人能感到滿足才會擁有快樂，我們應該與身邊優秀的人比較，但是這種比較不是讓我們感到自卑，而是讓我們獲得動力。放寬我們的視野，找到我們真正的位置，並不斷努力，相信自己我們才能變得更強大。

工作中我不太善於與人交流溝通，工作的經驗也不是很多，在一些棘手的問題上不能夠有效的處理解決。

在今後的生活、學習和工作中，我會發揚自己的優點，改正自己的缺點，擇其善者而從之，其不善者而改之。

國中自我評價優缺點 篇3

歲月匆匆，經過幾年的學習和工作，做出如下總結。下面是自己的優點和缺點：

優點：我勤奮好學，態度端正，目標明確，對於專業知識會投入很多的時間。我知道身為一名學生要以學業為主，需要掌握好專業知識，成為有用之才更好的回報社會。學習專業知識的同時我還會利用課餘的時間學一些其他的知識。希望收穫更多。

缺點：我的理論性知識不夠紮實，也還未能靈活的去運用，自我提高的意識有待加強，沒有進行深入系統的學習，以至於無法深刻理解理論知識的精髓，也就不能很好把理論結合到實際生活中。

因此，今後將投入更多的時間，切實加強自身的思想建設，不斷提高自身的政治思想覺悟、法制觀念，努力爭取將思想與實踐相結合，積極向黨組織靠攏。對時事政治我關注不夠多，我知道作為一名合格的黨員是要去了解的。今後將更加關注時事和黨的方針政策。

國中自我評價優缺點 篇4

第一，自我意識的概念應該大於自我評價，因為自我意識既包含對自我的描述(如我高興)，又包含對自我的評價(如我數學好)。

第二，自我意識僅僅是自我評價發生的前提之一，而不是惟一的和充分的條件。除了自我意識之外，自我評價的發生還離不開現實的需要。自我評價屬於意向性活動形式之一。沒有現實的需要，就沒有評價的動力。沒有評價的動力，自我評價的機制就不會發動起來。自我評價這種特殊的認識形式，無論在個體的意義上，還是在羣體的意義上，都是跟人的現實需要有密切聯繫的。與此同時，自我評價還需要人的內省能力。自省能力是兒童形成自我概念的基礎[5]，因而也是自我評價形成的前提。這樣，自我意識、自省能力、現實需要三者共同構成自我評價發生的前提條件。

第三，自我評價是多學科研究的對象，它已經被哲學、心理學、社會心理學、社會學、教育學、文化學、人學、價值科學等都許多學科所關注。筆者曾經提出價值科學的概念[6]，主張從多學科角度對自我評價做交叉邊緣學科研究。自我評價作為人對自己的評價，既可表現為個體對自己的評價，也可表現為團隊對自己的評價(集體性評價)。作為評價，主體的態度必然對評價本身有影響，因此它應該屬於價值科學的研究對象範圍。但是，哲學偏重於概念分析;心理學更多地側重於對個體差異性的研究(儘管今天的心理學有重視文化環境多因素的傾向，但個體差異仍然是它的主要關注點);社會心理學則更關注羣體;社會學側重社會對個體的影響或者社會結構本身;教育學更關心自我評價在教育過程中的運用;如此等等。這些分學科的研究，似乎都不能全面展示自我評價的本質和過程。因此，進行交叉學科研究更符合自我評價這一研究對象的特殊性。跟人的態度相關聯的交叉學科研究應當屬於價值科學的大範疇。

自我評價問題之所以成為哲學、心理學、教育學等多個學科關注的熱點話題，這跟自我評價的重要功能有關。當然，自我評價的功能不僅僅是心理上的，也具有社會的意義。應當全面認識自我評價的功能和作用。

國中自我評價優缺點 篇5

三年來，本人不斷的自本人反省，歸納了一些自己的優缺點。

本人的優點是誠實、熱情、性格堅毅。本人認為誠信是立身之本，所以本人一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了本人見面，本人答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，本人更懂得了，考慮問題應周到，這在本人的畢業論文設計中充分展示了出來。本人這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，本人把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，本人一直都是在跟自己作戰，準確地説，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，本人確實比以前堅毅了許多，但本人不會鬆懈下來的。以上這些優點，是本人今後立身處世的根本，本人應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。

本人個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果本人一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從本人發現自己有這個缺點和問題後，本人常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。

國中自我評價優缺點 篇6

入校以來，我一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身於學習中，雖然有成功的喜悦，但也有失敗的辛酸。我有着良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。嚴格要求自己，憑着對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閲歷。

我還經常作自我批評，發現自己還有一些不足之處。如理論學習過於死板，不能靈活運用；工作中有些情緒化，容易衝動。不過我會盡我所能予以改正的。

國中自我評價優缺點 篇7

我的語文成績不錯，而作文卻退步了。對數學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以後不能再偏科了。 希望下學期我會更棒!

我有禮貌，愛勞動，發言積極。瞧，我一連串數出我這麼多優點，看來這學期我進步不小，我看在眼裏，喜在心裏。可是我有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓我失望。我是聰明的，要是把更多的心思用在學習上，我會更棒。

記得教師跟我説過自己要學好，當時教師誇了我，我是那樣的興奮。儘管我思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可我有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，我仍不失一個可愛的學生。

在校尊敬團結同學，熱愛班級是我的特點、優點。看到我用心聽課時發言是那麼積極，我是多麼高興。可我有時也很讓我生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓我傷心。

國中自我評價優缺點 篇8

對生活充滿熱情，而且還經常用自己的用心地生活態度感染別人，引導別人，一些好朋友遇到不愉快的事情都會找我説，然後我會開到他們讓他們重新用心的應對生活。

很有原則性，對自己十分的嚴格，對自己訂立的計劃會嚴格的執行。

在工作上很注意別人的感受，能理解別人，並和別人很好的合作;大學期間和別人有過多次的合作，並獲得別人的好評。

自己在日常生活中很注意理性的分析自己的壓力或煩惱，對自己面臨的問題也會做理性的分析，然後分好輕重緩急的去快速解決

待續……珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺十分有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改善不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是十分好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學潛力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學潛力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來那裏的目的就是要學會“漁”，但説起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習

的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。此刻我已經大四，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題潛力，受益匪淺。

國中自我評價優缺點 篇9

自我評價缺點範文：

1、我不太善於過多的交際，尤其是和陌生人交往有必須的難度。這雖然是缺點，但是説明你交友慎重;

2、我辦事比較死板，有時容易和人較真。這雖然是缺點，但是説明你比較遵守單位既定的工作規範，有必須的原則性;

3、我什麼知識或專業都想學，什麼也沒學精。這雖然是缺點，但是説明你比較愛學習，知識面比較廣;

4、我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人。這雖然是缺點，但是説明你比較有主見，有必須的原則性;

5、我辦事比較急，準確性有時不夠。這雖然是缺點，但是説明你完成工作速度較快。

國中自我評價優缺點 篇10

本人，x大學x學院20xx級專業學生。人生，是一個過程，沒有終點，只要是真實的和屬於自己的，就是最完美的。來到大學也已經一年多了。在這一年多的學習和工作中收穫了很多，但我明白自己還是存在很多的不足。在今後的學習生活中我會繼續努力，將我的缺點改善，並且昇華我的優點。再此我將自己的優缺點進行了分析如下：期望透過分析能更好的認識自我，從而提高自己。

優點：

一、思想方面：我有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上用心要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終持續着昂揚的鬥志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝着既定的奮鬥目標前進。

二、學習方面：我勤奮好學，態度端正，目標明確，對於專業知識會投入很多的時間。我明白身為一名學生要以學業為主，需要掌握好專業知識，成為有用之才更好的回報社會。學習專業知識的同時我還會利用課餘的時間學一些其他的知識。期望收穫更多。

三、工作方面:我工作用心，有熱心。能夠認真完成班級、老師分配的任務。不會因為這件事情不關自己的事而不去理解這份工作。

工作中自己有不足的地方會虛心理解他人的意見。對於工作我會繼續努力，做到工作學習兩不誤。

四、生活方面：我有良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好做事原則，能與同學們和睦相處;用心參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閲歷。在心理方面，我鍛鍊堅強的意志品質，塑造健康人格，努力克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

缺點:

一、思想方面：我的理論性知識不夠紮實，也還未能靈活的去運用，自我提高的意識有待加強，沒有進行深入系統的學習，以至於無法深刻理解理論知識的精髓，也就不能很好把理論結合到實際生活中。因此，今後將投入更多的時間，切實加強自身的思想建設，不斷提高自身的政治思想覺悟、法制觀念，努力爭取將思想與實踐相結合，用心向黨組織靠攏。對時事政治我關注不夠多，我明白作為一名合格的黨員是要去了解的。今後將更加關注時事和黨的方針政策。

二、學習方面：對於知識沒能很好的掌握和運用，羣眾學習的意識有待加強。學習其他知識投入的時間不夠多。我明白交際是一項很重要的潛力。當在很多人的場面我就會害怕，就不明白該説些什麼了。我覺得自己的這方面潛力真的很欠缺。個性是需要上台演講的時候，很緊張。其實也沒什麼的，可就是會緊張。

三、工作方面:做事情有點被動。例如在做班級裏的一些事情時，沒有很主動的去和其他班委溝通，導致一些事情沒有辦好。我也有想過主動的去問，但是又不明白該怎樣做。協調潛力有待提高，一些事情因為沒有協調好而失敗了。不夠自信。有點固執。有時候在決定一件事情時，明明白自己的觀點有誤了，可就是還堅持着自己的觀點，不愛聽其他人的觀點了。此點以後必須要克服，學會傾聽，多學他人的長處，儘量做到海納百川。

四、生活方面：有點理想化。每個人都會有自己的理想，有些人理想清晰明確能夠真正認清理想現實之間的平衡。我把握的差了一點，可能是我還呆在校園裏見到的世界相對更狹窄。我想，大學對我來説是一個很好的過渡階段，我會牢牢的把握。不擅長換位思考。當與別人的意見不一致時，發生了爭執，然後沒有思考到別人的感受。透過這次對自己優缺點的分析，不僅僅讓我看到了自己在學習上、思想上的提高和對黨的認識逐漸的深入，還看到了自己的不足。今後的生活中，我會發揚、昇華我的優點，用心改正自己缺點，做到擇其善者而從之，

其不善者而改之。同時，我也將認真履行黨章上所要求，以黨員的標準來嚴格要求自己，理解黨組織和同志們的監督、用心進取，努力做一名合格而且先進的共產黨員，為黨的事業、為我國的社會主義向現代化事業貢獻我的一份力量。

國中自我評價優缺點 篇11

古人説“金無足赤，人無完人”。曾子也曾説過：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”所謂知己知彼百戰不殆，一個人如果能夠知道自身的優缺點，那麼在一定程度上他就比別人有優勢。

首先分析一下優點，在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，思想樂觀積極向上，認真領悟黨的基本思想，時刻以一名新世紀優秀黨員的要求來嚴格約束自己。作為新世紀的大學生，我擁有遠大的理想，懷着滿腔的熱血，時刻為偉大祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。

生活中我平易近人、積極向上。和同學、朋友我都坦誠相待，懂得包容和原諒能夠和身邊的人和睦相處。我認為不計較是一種生活態度，只有這樣我們的生活才能少一點煩惱多一些快樂。真誠的對待他人，你才能得到同樣真誠的一顆心。

對待學習和工作，我一直保持着認真端正的態度，有責任心和使命感。一直以來我都認真學習，希望能夠充實自己。在工作上，我有責任心，認真積極的對待每一次的工作，在工作中不斷提高自己，虛心接受別人的意見和建議。

當然在我的生活、學習和工作中還存在着許多的不足。在學習上我沒有足夠的鑽研精神。在我看來，以我現在的生活經歷，在心理方面我還顯得不夠成熟並且對自己缺乏信心。身邊優秀的人很多，我們要學會知足，一個人能感到滿足才會擁有快樂，我們應該與身邊優秀的人比較，但是這種比較不是讓我們感到自卑，而是讓我們獲得動力。放寬我們的視野，找到我們真正的位置，並不斷努力，相信自己我們才能變得更強大。

工作中我不太善於與人交流溝通，工作的經驗也不是很多，在一些棘手的問題上不能夠有效的處理解決。

在今後的生活、學習和工作中，我會發揚自己的優點，改正自己的缺點，擇其善者而從之，其不善者而改之。

國中自我評價優缺點 篇12

人生，是一個過程，沒有終點，只要是真實的和屬於自己的，就是最美好的。回想我走過的二十多年，真的是收穫不我，但我沒有任何怨言，依然很珍惜它並充滿激情，仍為我的夢想而不停前行，因為經歷就是最寶貴的財富，生命的意義也正在於此，期盼下一個二十年，能有所獲。

總體來説，我是一個優缺點很明顯的人，應屬於優點突出，但缺點也不少的類型，如能儘量改掉缺點，更好發揮優勢，相信定有所獲。

具體而言，我的優點可能主要體現在以下方面：為了使自己不至於在虛心過頭而產生虛。對於偽，在生活中還非常注意真誠人際交往來説，真誠無疑是最重要的。合理的自我暴露會增加交往的實在感和真實感。所以我們在交往中很注意真誠。讓大家看到一個真實的你，有優點也有小錯誤的你，和平常人一樣的平凡，也就讓你產生很強的親和力，更好的融入到羣體中去，更好的團結同學，組織大家完成一個複雜的任務。做為一名預備黨員，要真誠的面對羣眾，真誠幫助羣眾，也要儘量改正自己的缺點，發揚優點，起到模範帶頭作用。

在相互真誠交流以後就會產生理解，理解別人的錯誤，包容每個人的不足，你的大度有利於小組團結。所以我們在日常生活中要注意理解他人的錯誤與缺點。理解不是消極的接受，而是要理解錯誤的原因，承認每個人都有缺點的前提下，保證錯誤不是故意的，就是可以原諒，將這些劣勢轉化成優勢。比如一個不拘小節的同學經常因為馬虎好心辦壞事，這是可以原諒的。這種大大咧咧的同學在交往中往往很有度量，劣勢一下轉化成優勢了。所以理解錯誤，轉化為優勢，讓他在集體中找到屬於自己的價值。

每個人的優點如果運用不當就會成為劣勢。所以以後我們要根據實際情況，合理利用我們的優點，為黨和人民的事業不懈努力。

説完優點，再説説缺點。我也是一個“不拘小節”的人，做事情馬馬虎虎，不重視細節，總覺得差不多就行。記得有一次有通知一個同學某事，竟然説錯了教室。害的那位同學找了半天。雖然都是在小事上馬虎，但是俗話説的好，“千里之堤，潰於蟻穴”。往往是細節決定成敗。每個成功都是由做好每一件小事組成的。所以對於細節一定要精益求精才能完成大事。產生馬虎的原因有很多，主要是兩個方面。首先是思維不夠縝密。對於很多細節不是偷懶，而是“沒想到”。尤其是對於一個要做的事情只有一個大概的瞭解，而沒有詳細的安排，具體的細節思考往往被忽略掉了。所以以後在工作中要將所有的細節問題都不厭其煩的踏踏實實的做好。第二個問題就是態度問題。面對太多問題，有些事情的解決方式比較消極，總希望能夠用以往的範式解決現在的問題。很多問題需要換一種方式解決的，具體問題具體分析。所以我們應該積極的面對心的問題，新的狀況，考慮所有細節，積極面對所有問題，這樣才能最大限度的培養縝密的思維，減少“馬虎”的出現。還有就是在工作上缺乏開拓精神，思路不開闊，，在工作中對政策文件的理解把握有待提高，在這些方面我已經逐漸改進了。

以上就是我的個人優缺點分析。通過分析讓我更加清楚的認識自己，為今後的學習和生活樹立了目標，希望黨能對我的缺點加以糾正和幫助，使我更加完善，成為一名合格的共產黨員，我也會繼續努力學習，不辜負黨組織的培養與信任。