領導工作風格自我評價

每一位工作領導者都有自己的工作風格，自己對於自己的工作風格也是熟悉的，下面是本站小編為大家帶來的領導工作風格自我評價，相信對你會有幫助的。

領導工作風格自我評價篇一

關於領導者類型，至今還沒有一個公認的最好的分類，在這裏我們簡單介紹一下美國社會學家羅夫;懷特和羅納德;李皮特提出的三種領導方式理論以及情商大師丹尼爾;戈爾曼提出的六種領導風格理論。

三種領導方式理論

懷特和李皮特所提出的三種領導方式早已為人們所熟知，它們包括權威式領導、參與式領導和放任式領導三類。

權威式領導

此類領導者也被稱為是“獨裁式”的領導，他們幾乎決定所有的政策;所有計劃及具體的方法、技術和步驟也由領導者發號施令，並要求下屬不折不扣地依從;工作內容、資源的分配及組合，也大多由他單獨決定;平時他們對下屬和員工的接觸、瞭解不多，如有獎懲，也往往是對人不對事。大多數權威式的領導者為人教條而且獨斷，往往藉助獎懲的權力實現對別人的領導, 對下屬既嚴厲又充滿要求。

參與式領導

參與式領導者一般會在理性的指導下及一定的規範中，使下屬及員工為了目標做出自主自發的努力，他們往往認真傾聽下屬的意見並主動徵求他們的看法。

參與式領導者將下屬視為與己平等的人，給予他們足夠的尊重。在參與式領導者管理的團隊中，主要政策由組織成員集體討論、共同決定，領導者採取鼓勵與協助的態度，並要求下屬員工積極參與決策;在確定完成工作和任務的計劃、方法、技術和途徑上，組織成員也有相當的選擇機會。通過集體討論，領導者使團隊成員對工作和任務有更全面、更深刻的認識，並就此提出更為切實可行的計劃和方案。

參與式領導方式按照下屬及員工的參與程度又可分為三種不同的類型：

諮詢式：

領導者在做出決策前會徵詢組織成員的意見，但對於組織成員的意見，他們往往只是作為自己決策的參考，並非一定要接受。

共識式：

這類領導者鼓勵組織成員對需要決策的問題加以充分討論，然後由大家共同做出一個大多數人同意的決策。

民主式：

領導者授予組織成員最後的決策權力，他們在決策中的角色則更像是一個各方面意見的收集者和傳遞者，主要從事溝通與協調。

放任式領導

此類領導者喜歡鬆散的管理方式，極少運用手中的權力，他們幾乎把所有的決策權都完全下放，並鼓勵下屬獨立行事。他們對下屬員工基本採取放任自流的態度，由下屬自己確定工作目標及行動。他們只為組織成員提供決策和完成任務所必需的信息、資料、資源和條件，提供一些諮詢，並充當組織與外部環境的聯繫人，而儘量不參與、也不主動干涉下屬、員工的決策和工作過程，只是偶爾發表一些意見，任務的完成幾乎全部依賴團隊成員的自主工作。這種領導方式雖然控制力較弱，但對專業人員卻可以收到不錯的效果。

領導工作風格自我評價篇二

一、工作認真負責,不推卸責任;能承受工作中的壓力;工作上可以獨當一面; 具有團隊精神，能與同事，其它部門積極配合，公司利益至上; 服從性好,能與上司保持良好的溝通，尊重上司的安排; 為人誠實，正直;且好學上進,不斷提高工作能力;相信您的選擇會讓您我更加成功;

二、本人熱愛學習，工作態度嚴謹認真，責任心強,有很好的團隊合作能力.有良好的分析、解決問題的思維.以創新、解決客户需求、維護公司利益為宗旨。來接受挑戰和更大的發展平台。

三、誠實、穩重、勤奮、積極上進，擁有豐富的大中型企業管理經驗，有較強的團隊管理能力，良好的溝通協調組織能力，敏鋭的洞察力，自信是我的魅力。我有着良好的形象和氣質，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。

四、本人性格隨和樂觀，積極向上，愛好廣泛，喜歡鑽研，工作認真負責，擁有較強的組織能力和適應能力，並具有良好的身體素質。樂於溝通，易於融入集體，樂於助人，學習能力較好，注重理論與實踐相結合，在

工作中不斷提高專業知識之餘，同時也在不斷地提高做人、做事的的能力，爭取將工作做得更好，爭取做更好的自己!

五、本人性格活潑開朗，與人相處和睦融洽，有較強的溝通能力。在校期間擔任班長一職，多次策劃實施幾次大型活動，擁有較強的組織能力和協調能力，並具有良好的身體素質。在多次社會實踐中，注意向社會吸取豐富的經驗，對工作認真負責。

六、誠實守信，具有良好的感恩意識;勤勉務實，注重理論與實踐的有效結合;善於創新，擁有優異的創造性思維;責任心強，對待工作盡職盡責;進取意識烈強烈，虛心好學;有良好的團隊組織能力及協作精神，具備良好的人際關係;能承擔較大的工作量及較強的工作壓力。

七、本人對工作負責，有積極的敬業精神，能與領導溝通協調，為人親和誠懇能與員工和諧並能溝通提高員工的最佳素質，能為工廠利益付出個人代價，為公司創更高業績，望貴司能給我一個發揚的機會，同時您也無悔您這次的選擇。

領導者的基本具備的情商

為了更好地理解丹尼爾戈爾曼的領導風格理論，有必要先對情商作一簡要介紹。根據戈爾曼的概括，領導者的情商包括四個方面：

一是自我意識能力，即瞭解自己情感的能力，包括情感的自我意識、準確的自我評估和自信;

二是自我管理能力，即控制自己情感的能力，包括自我控制、適應能力、責任心、值得依賴、成就導向和開創精神等;

三是社會意識，即瞭解別人情感的能力，包括組織意識、服務導向和移情能力等，這裏的移情能力是指理解他人立場和感受他人情感的能力;

四是關係管理，即影響別人情感的能力，包括想象力、影響力、溝通力、建立人際網絡、激勵他人、催化變革、管理衝突、合作意識和團隊精神等。

在情商研究的基礎上，戈爾曼提出了六種基本的領導風格。

領導工作風格篇2：遠見型領導風格

遠見型領導風格要求領導者動員組織成員為一個共同的想法和目標而共同努力。同時，領導者為每一位組織成員具體採用什麼樣的方法和手段來實現目標留下了充分的餘地，也就是説，在確定完成工作和任務的計劃、方法、技術和途徑上，員工都有相當的選擇機會。

遠見型領導風格的情商能力基礎：自信、影響力、組織意識、移情能力等。

領導工作風格篇2：關係型領導風格

關係型領導風格以人為中心，領導者十分關注員工的需求是否得到滿足，他們會努力搞好與同事和下屬員工的關係，並總是毫無例外地運用漂亮的詞彙對員工進行讚揚，以期在組織中營造一種“鄉村俱樂部式”的和諧氛圍。相反，他們對工作業績和成果的關注並不足夠。

關係型領導風格的情商能力基礎：社會意識能力和關係管理能力，包括溝通力、影響力、管理衝突、移情能力和建立人際網絡等。

領導工作風格篇3：民主型領導風格

民主型領導方式的中心在於通過組織成員的共同參與而達成一致。在這種領導風格下，領導者將下屬視為與己平等的人，給予他們足夠的尊重，善於傾聽別人的意見;重要決策主要由組織成員集體討論、共同決定，領導者主要採取鼓勵與協助的態度，並要求下屬員工積極參與決策;即使是由領導者單獨決策，他也會把別人的意見考慮進去。通過集體討論，領導者使團隊成員對工作和任務有更全面、更深刻的認識，並就此提出更為切實可行的計劃和方案。

民主型領導風格的情商能力基礎：溝通力、合作意識、團隊精神、組織意識等。

領導工作風格篇4：教練型領導風格

教練型領導者通過積極培養和發展人才來增強組織能力。他們會幫助下屬員工確定自己的優點、缺點、職業性向，並且將這些與員工的個人志向和職業發展聯繫起來，併為員工的長期學習和發展積極創造機會和環境，甚至會為此以短期的失敗為代價。教練型領導往往比較擅長為下屬員工分配工作和任務，並將他們的工作和學習有效地結合起來。

教練型領導風格的情商能力基礎：自我意識、組織意識、移情能力等。

領導工作風格篇5： 示範型領導風格

示範型領導者期望通過自己的示範效應帶動組織中其他成員改善績效，他們往往會追求完美，樹立極高的績效標準並且會帶頭做出榜樣。示範型領導者在工作時總是強迫自己又快又好，而且以自己的標準要求周圍的每一個人，要求他們的表現都像自己一樣。不幸的是，結果往往事與願違，許多時候員工不僅難以按照領導者的要求完成任務，反而給他們造成極大的心理壓力，甚至使他們產生行將“被壓垮”、“崩潰”的感覺。

示範型領導風格的情商能力基礎：自我控制、責任心、成就導向、開創精神等。

領導工作風格篇6：命令型領導風格

這種領導風格以領導者為中心，領導者往往單獨做出決策，工作內容、資源的分配及組合也大多由領導者決定;而且，領導者往往要求下屬員工立即服從，快速行動，而且不折不扣地依從。

命令型領導風格的情商能力基礎：自我控制、成就動機、開創精神等。

國外的研究表明，領導者的情商對工作業績和公司經營成果的影響巨大，而且，主管人員的職位越高，情商對績效的影響越大，作用也越大。

當然，這只是對領導者的簡單分類，純粹的遠見型、關係型、民主型、教練型、示範型

或命令型的領導者並不多見，大多數的領導者都是幾種領導風格的綜合體，在不同的場合、不同的情境，對於不同的管理對象，好的領導者可能會採用不同的領導風格。例如，民主型的領導風格深受員工歡迎，而且領導者也能通過民主領導的方式從員工中獲得許多新的思想和方法，但這種領導風格也有負面作用，它往往會導致無休止的會議和討論，而且也很難使員工真正達成一致意見，所以在危機時刻或需要快速決策的時候，民主型的領導風格並不適用。當團隊需要重新從一個起點開始、樹立一個遠景目標或者需要一個明確的指導方向時，遠見型的領導風格是非常有效的。然而，如果遠見型領導者的周圍是一羣有經驗的專家，領導者個人的權威性並不足夠時，這種領導方式的效果又會大打折扣。

戈爾曼指出，能夠掌握並靈活運用四種或者更多領導風格——特別是遠見型、關係型、民主型、教練型領導風格——的領導者更能營造出最好的工作氛圍並取得最好的績效。

單一領導風格的領導者並不多見，而且也不是最好的。卓越的領導者應該掌握並能在不同的場合、不同的情境、針對不同的管理對象靈活運用多種領導風格。