關於二十四節氣大雪活動總結（精選7篇）

關於二十四節氣大雪活動總結 篇1

大雪節氣是二十四節氣中的第21個節氣，更是冬季的第三個節氣。為了傳承中華民族的傳統習俗，濉溪經濟開發區中心幼兒園老師們抓住教育契機，開展了以“大雪——二十四節氣”為主題的教育活動。

活動中，老師通過圖片、視頻等方式向幼兒介紹二十四節氣中大雪的主要特點，大雪節氣的到來，意味着意味着天氣會越來越冷，降水量會增多,降雪的可能性比小雪時更大了，強冷空氣往往形成大範圍的降雪或局部暴雪。接下來，老師通過講解讓幼兒瞭解節氣與天氣、農事的關係,以及大雪的習俗。感大雪之美,孩子們用五顏六色的彩泥捏出了自己心中雪花的樣子,用不同材料“堆”出了各不相同的雪人。

此次活動的開展,使孩子們知道了節氣及其氣候特徵的關係,對中國的的文化有了更深的瞭解。希望全體師生能注意保暖，多鍛鍊身體，温暖的度過寒冷的冬天。

關於二十四節氣大雪活動總結 篇2

大雪，是二十四節氣中的第21個節氣，也是冬季的第3個節氣，為了讓幼兒感受中華文化，瞭解大雪傳統習俗。12月7日,秀洲區王店鎮中心幼兒園螞橋園區開展了大雪節氣主題系列活動，孩子們在觀察中感受到大自然神奇的變化，在動腦動手探索中感受到濃濃的節氣文化。

一、集中瞭解——認識節氣

老師們根據幼兒年齡和認知特點，通過生動形象的視頻、圖片、多媒體課件等多種形式引導孩子們認識大雪節氣的特點，瞭解節氣與天氣的關係，瞭解了大雪三候：“一候鶡鴠不鳴；二候虎始交；三候荔挺出。”知道了大雪節氣一到，家家户户就開始忙碌起來，醃製“鹹貨”和醃肉，喝香甜軟糯的紅薯粥、進補等活動。

二、個性創作——美麗的雪

大雪節氣的來臨，少不了雪娃娃的陪伴，螞幼的孩子們動用心靈手巧的手指開始了“雪”的藝術創作。小班的孩子們用小蠟筆、小刷子畫出他們對雪花落下的小小渴望。中大班的孩子們興奮地用美工材料畫出一個個可愛的小雪人，佈置出大雪紛飛的背景圖，裝點了大雪節氣裏班級裏的各個角落。

三、自主體鍛——冬天不怕冷

一大早，在老師的看護下，孩子們在寒冷的温度下進行跳繩、爬梯、投擲、跳格子等各種活動。玩的樂火朝天，在體育鍛煉中感受到運動能幫助自己戰勝寒冷，發現運動的樂趣，萌發樂於運動、堅持體育鍛煉的意願以及冬天不怕冷的堅毅精神。

在寒冷的冬天裏，王店鎮中心幼兒園螞橋園區通過大雪節氣主題教育活動讓孩子們感知自然的更替，時節的變化，習俗的來源起始以及節日帶來的温暖和快樂！讓中國傳統文化在每個幼小心靈中源遠傳承！

關於二十四節氣大雪活動總結 篇3

“大雪”節氣是冬季的第三個節氣，標誌着仲冬時節的正式開始。古人云：“大雪，大者，盛也，至此而雪盛也。五彩繽紛的大自然，為孩子們探索未知世界提供無窮的源泉。一朵花、一棵樹、一滴雨、一片雪花......都激發着孩子們的好奇心!20xx年12月7日，大雪時節到，雙流區萬科實驗幼兒園的寶貝們在老師的帶領下紛紛聊起大雪來,雪花是什麼樣子的呢?此刻，就讓我們跟隨老師和寶貝們的腳步，走進二十四節氣——“大雪吧!

大班的`江老師組織寶貝們一起領略大雪的文化氛圍和風俗。

中班的王老師帶領小朋友們一起認識雪花的形狀、一起製作美麗潔白的雪花。

小班的周老師為寶貝們介紹大雪的風俗，帶領寶貝們一起製作可愛的“雪寶寶”。

萬科實驗幼兒園的孩子們在這個大雪節氣裏收穫了很多知識，收穫了很多快樂，讓我們期待雪花飛舞、漫天銀色，一起堆雪人，打雪仗；讓我們一起親近自然，體驗自然帶給我的的美好與快樂吧!

關於二十四節氣大雪活動總結 篇4

20xx年12月7日是二十四節氣中的“大雪”，為了讓孩子們感受大雪節氣的到來，知道天氣越來越來越寒冷，膠萊鎮中心幼兒園大一班開展“知節氣迎大雪”主題教育活動。

根據大班幼兒的年齡和認知特點，通過視頻、圖片等形式引導孩子們認識大雪節氣的特點，孩子們在交流談論中瞭解到冬令時節到來了，天氣越來越寒冷，一定要穿着保暖，預防感冒。孩子們還了解到大雪節氣的到來，天空會下雪，對殺死病蟲和緩解冬旱都很有幫助。

圍繞大雪節氣還開展了豐富多彩的手工活動，美麗的雪花、可愛的雪人，班級裏充滿了濃濃的大雪節氣氛圍。

通過多種形式瞭解大雪節氣的特點、習俗，引導幼兒通過感受二十四節氣的豐富內涵，豐富孩子們的感性經驗和審美情趣，激發他們發現美、創造美的情趣。

關於二十四節氣大雪活動總結 篇5

“大雪”是農曆的二十四節氣的第21個節氣，也是冬季的第三個節，標誌着仲冬時節正式開始。《月令七十二候》十一月節，大者盛也。至此而雪盛也，大雪節氣常在十二月七日前後到來。北風陣陣，雪花紛飛，在這大雪時節的十五天裏，我們開展了一系列活動

活動一：“大雪”知多少

同學們在老師的引導下，利用網絡蒐集資料，瞭解到“大雪”節氣的由來；回家問當地的老人，知道了“大雪”時節的民俗；到圖書室查找課外書籍，懂得了“大雪”時節有關的民間故事。

活動二：諺語話“大雪”

“大雪”活動期間全校同學在老師號召下利用課餘時間查找有關“大雪”的諺語，我們三位老師利用課間操時間指導同學朗讀、背誦諺語，並理解諺語的意思。“大雪”活動結束，同學們都會背誦諺語。同學們通過背誦諺語瞭解到大雪它是和雨水、穀雨、小雪這三個節氣一樣代表全年降水的節氣，也是和春分、秋分節氣一樣進入一年四季的中間時間，所以老一輩農民的眼中，這節氣與此時的農業發展有很大的影響。

活動三：手抄報展“大雪”

課餘時，同學們在老師的指導下用一支支彩筆在畫紙上描繪出“大雪”時節，“銀裝素裹，粉粧玉砌”的世界。同學們自己辦手抄報既培養了學生動手能力，又提高了審美能力。

活動四：植物園中悟“大雪”

大雪活動期間，我們三位老師利用每週二課外活時間，帶全校同學來到植物園，體驗挖地、種菜、收穫的樂趣，指導同學們細心觀察每一種植物。通過活動，同學們認識了蕪荽、豌豆苗、大白菜等蔬菜，瞭解每種蔬菜的特點並記錄下來寫成《植物園參觀記》作文。全過程同學享受了勞動的辛勤與快樂。在進行觀察記錄蔬菜的同時培養了同學們們做事細心、持之以恆的習慣，感受生命的神奇並更加珍惜生命，懂得熱愛勞動和珍惜糧食。

活動五：大自然中識“大雪”

活動期間每天上午、中午、下午，我們三位老師帶着全校同學來到操場一角觀察温度計，讀出温度並做好記錄。再帶學生到花園裏觀察：花園裏的菊花綻開了一朵朵金黃色的小花，像一個個小向日葵佇立在寒風中；看到了松樹、柏樹披上了綠裝；發現了野草都枯萎了，百鳥歸林寂萬籟了。活動結束的那天同學們根椐温度記錄繪製了折線統計圖，得出結論：大雪期間，睛天早上有霧，早晨與中午温差大；睛天和雨天温差大。弄清了大雪期間沒下雪的原因：我們祖國廣大，此時北方雪花飄飄，長江兩岸雨夾雪，海南島細雨菲菲。

活動六：歌聲中飄“大雪”

大雪活動期間，我們三位老師利用星期一課外活動課教唱“二十四節氣歌之大雪歌”；利用課間操時間訓練學生唱歌。到活動結束時全校同學一起高歌，歌聲在校園上空飄蕩。在歌聲中同學們理解了大雪節氣的三候現象，隨着歌聲的結束，大雪活動畫上了一個圓滿的句號。

生活即教育，生活即課程。大雪時節大自然充滿了生機，我們三位老師以此為教育契機，引導同學們瞭解了許多關於“大雪”節氣的知識和意義，也更激發了他們積極向上的健康心理和對大自然的熱愛。

關於二十四節氣大雪活動總結 篇6

12月7日，幼兒園開展了以“大雪”節氣為主題的教育活動，感受大自然神奇的變化和傳統節氣文化。

活動中，教師們根據各班段幼兒年齡和認知特點，分別開展了故事、手工、繪畫、手指謠等豐富的活動，通過生動形象的視頻和圖片，講解大雪節氣由來和習俗，引導幼兒熟悉大雪節氣的特點，瞭解了節氣與天氣的關係。講解了冬季裏的注意事項，讓幼兒學習冬季安全知識，學會保護自己，安全過冬，健康成長。

通過此次活動，幼兒們進一步感知了自然的更替、時節的變化和傳統的習俗，讓中國傳統文化根植幼兒的心中。

關於二十四節氣大雪活動總結 篇7

“大雪”節氣將至，為傳承大雪節氣背後的傳統文化，讓幼兒浸潤在自然的環境中，讀懂節氣，品嚐習俗，驅寒暖冬，12月6日，江陽區丹豔路幼兒園開展了“知節氣迎大雪”特色課程活動。

在“大雪”節氣到來的前一個星期一，全園開展了以“大雪”節氣主題的升旗儀式，正式開啟了接下來為期兩週的“大雪”節氣課程之旅。本主題系列活動滲透到幼兒的學習、運動、生活、遊戲四大板塊的活動當中，並根據幼兒興趣、主題價值、以及各年齡段的年齡特點，以大、中、小不同的子主題開展相應活動。大班組圍繞“贊雪、頌雪”為主題，從幼兒語言、科學、藝術、社會、健康五大領域出發，讓幼兒在“大雪沒有雪”的幼兒園裏，從豐富的音樂、美術、幼兒繪本、傳統故事等多種中國傳統文化作品中感受雪之美，在説、做、賞、動等多種形式的活動中盡情暢想“我與雪的故事”。中班組圍繞“大雪中的靚仔們”為主題，開展了“給小樹做穿衣裳”、“寒冷中的水仙花”、“餈粑甜甜”等系列特色活動，形式多樣、富有趣味，讓幼兒體驗冬日的美妙滋味的同時，感恩自然。小班組以“香香的泡菜”為主題，在做泡菜、嘗泡菜、分享泡菜中，增添了餐桌上的趣味，在體驗中激發了幼兒對蔬菜的喜愛。

至此，這一系列活動還在進行當中，本次節氣課程活動的開展，不僅讓孩子們瞭解了“大雪”的意義，對中國的傳統文化有了更多的瞭解，更讓孩子們在豐富的節氣課程活動中感受了中華傳統的魅力所在。丹豔路課程組對本主題進行了課程中審議。會中，丹豔路幼兒園業務副園長羅玉蘭表示：“年級組一定要將課程內容進行均衡性審議，同時要有留白策略，為生成性課程留出空間。”