班會活動總結範文4篇

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為切實提高德育工作的實效性和針對性，充分發揮學生自主教育、自我管理、自我完善能力，進一步提高班主任班級工作技能，xx一中學工處組織全校48個班於11 月10-28日舉行了主題班會大賽。28日下午，在學校圖書樓報告廳進行展示並頒獎。大會由學工處副主任謝xx主持，全校行政領導、班主任、大賽工作人員和沒課的老師到會觀摩。

本次大賽一等獎得主高一（4）班展示了以“感恩”為主題的主題班會全過程。同學們踴躍發言，以自己的親身經歷和感受暢談對老師、父母和社會的感恩故事，表達他們的感恩之情。同時還穿插了原創ppt《學會感恩》，歌曲《時間都去哪兒了》，詩朗誦《感恩的心》等，既活躍了氣氛，又增強了主題班會的內涵和實效。

三個年級政工員兼班主任教研組組長皮xx、胡xx、姜xx分別介紹了各年級主題班會大賽的具體情況。嚴格按照“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的比賽要求，策劃主題班會課，各班準備充分，將“知、情、意、行” 的德育內涵滲透到班會設計中，課堂氣氛活躍，活動形式多樣，學生積極主動參與到活動中，在活動中獲取知識，反思言行，培養情操，收到了較好的德育效果。

副校長鬍開華強調了主題班會比賽的主導思想，即培養學生良好的道德素質，引導學生認識自我、學會感恩、增強自信，做一個誠實、守信、知恩圖報的好學生，為今後的學習與生活奠定堅實的基礎。他鼓勵全校班主任多運用主題班會對學生進行思想教育，形成良好班風，為有效開展德育工作，提高教育教學質量服務。

最後，學工處主任馮xx宣佈獲獎班級及班主任。高一（4）班常xx、高二（15）班程xx、高三（16）班胡xx獲得一等獎，高一（12）班夏xx、高二（6）程xx、高三（15）鄧xx，高一（1）嚴xx、高二（1）張xx、高三（11）班孫xx 、高三（17）梅xx分別獲得二、三等獎，其餘參賽班級均獲優勝獎。

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我們的孩子怎麼了

學生上八年級了，天真無邪的目光裏增添了許多閃爍不定的東西。家長們開始更頻繁地給老師打電話，訴説孩子不再聽話的苦惱：曾經無話不談的母女開始形同路人：曾經朋友般的父子變得劍拔弩張：更讓人意想不到的是，看起來聰明乖巧的小趙居然對媽媽再言不遜，甚至大打出手，媽媽悲痛欲絕，要和兒子斷絕關係……家長們焦慮不安：我們的孩子到底怎麼了?

此時，孩子們也在苦惱，抱怨父母不理解他們，有的甚至發出這樣的感歎：媽媽是更年期，我是青春期，什麼時候才能見到光明?雖然話有些誇張，那痛苦卻是真切的。

一邊是為兒女奔波操勞、任勞任怨的父母，一邊是吵着要自由的孩子，作為老師，該如何幫助他們呢?對於父母的愛，孩子除了覺得理所當然之外，又有多少人懂得珍惜和感激呢?不少父母和孩子缺少溝通，應該為他們搭建一個交流的平台——主題班會，讓孩子讀懂父母的愛，感受這份愛的分量，學會感恩和回報；也讓父母傾聽孩子的心聲，促進相互瞭解。主題班會的時間就選在母親節前夕。

愛要怎麼説出口

主題班會那天，孩子們精心設計的賀卡把教室裝扮得格外漂亮，很有節日氣氛。經過充分準備，主題班會開始了。

1.相聲小品有趣又引人思考。學生自編自演的小品，素材來源於小趙和他媽媽，也直接反映了一些學生面臨的現實問題。小品中的男孩長期沉迷網絡，不顧媽媽苦口婆心的勸説，成績嚴重下滑，母子矛盾升級，終於孩子對母親説了粗話還動手打了媽媽……最後在親情的感召下孩子認了錯，母子擁抱在一起。小品真實動情，受到了學生的歡迎，引起他們思考。相聲《與父母過招》則以幽默詼諧的語言告訴大家應該與父母真誠相處。

2.設置情境，寓教於樂。在班會進行到“假如我是父母”環節時，主持人分別拿出同學們兒時和現在的照片，讓大家對比。一張張照片讓學生們彷彿看到了自己成長的足跡。主持人問大家：“如果你們做了父母，與子女產生矛盾該怎麼辦?”問題一提出就引起了熱烈討論，家長們也急切地想聽到孩子的回答。小宇的爸爸媽媽聽了討論，很有感觸：以前總是一味地要求孩子學習再學習，從沒想過孩子的壓力、孩子的興趣，以後一定要多和孩子溝通，做他的朋友。在進行“往事難忘”環節時，仇盼同學深情地朗讀了自己的隨筆《爸爸的一天》。在舒緩的音樂聲中，一個涉世未深的少女敍述着父愛的平凡，然而從中大家卻領悟了父愛的偉大。孩子們紛紛拿出父母過去和現在的照片，回憶着、講述着父母為自己做過的每件事。歲歲年年，點點滴滴，歷歷在目，孩子們不禁淚光點點，哽咽了……

3.親子互動，情意濃濃。在進行到“你是貼心子女嗎”這個環節時，孩子和父母背對背提問題、同答問題，內容涉及父母的生日、職業、愛好等等。有的學生對答如流，真是貼心子女：有的對家長的信息一無所知，令學生反思：當我們心安理得地吃着生日蛋糕的時候，為什麼卻常常忽略了父母的感受?在投球遊戲中，父母和孩子一起合作，贏了的自然高興，高呼“親情的力量”；輸了的也很愉快，難得父母和孩子一起玩得這麼開心。一位媽媽説：“平時很少和孩子一起玩，今天才發覺，和孩子在一起的時間太少了。”

4.主題討論，愛重在行動。在進行到“我為父母做什麼”這一環節時，主持人引導大家：“愛要説，愛要做。父母的愛令我們感動，我們能為父母做什麼呢?”學生們都説出了自己最真實的想法：倒一杯熱茶；捶一捶肩膀：問候一聲，少惹大人生氣：做一次飯，做一次家務：節日裏送上祝福……最後通過大屏幕，班委給每位同學一個建議：時時記住父母的良苦用心，發生矛盾時不鬧情緒；常與父母談心，讓他們瞭解自己的學校生活和朋友關係；有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事情。不要自作主張；提出購買物品的要求時，先要了解家庭的支付能力；做了錯事主動檢討，不逃避責任；對父母做出的承諾要説到做到；瞭解父母的工作，體諒他們的難處和承受的壓力；學習父母的良好品德，在生活中幫助父母，做父母的朋友……

5.家長和老師，配合不忘引導。在整個班會過程中，家長和班主任一直認真傾聽，積極參與、配合；關鍵時刻，又不忘引導。小蘭的家長懇切地對孩子説，我們做父母的會多瞭解你們的想法和感受，你們也應該有事多和父母説，不要總藏在心裏。只有雙方都做到真誠、主動，才能不斷增進彼此的感情，成為朋友。

班主任致詞：我們應該學會感恩，感謝父母用親情與智慧將我們送到理想的彼岸；感謝父母賦予我們良好的品德，讓我們為人立世，受用終生!父母為我們做的很多，但有更多東西是需要我們自己努力才能獲得的。父母能給予你生命，但不能替你生活；父母能教你許多東西，但不能代替你學習；父母能指導你如何做人，但不能為你所有的行為負責；父母能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇；父母能告訴你真摯的友誼是什麼，但不能替你選擇朋友；父母能對你談人生的真諦，但不能替你贏得聲譽：父母能告訴你如何生活得更有意義，但不能給你永恆的生命：父母肯定會盡自己最大的努了力給予你最好的東西，但不能給予你事業和前程……

在愛的港灣起航

班會雖然結束了，但孩子們在愛的港灣於剛剛起航。小趙在週記中寫道：“我終於懂得了血濃於水的含義，懂得了媽媽的不容易。以前只知伸手跟她要錢。給少了還不高興；最近我才知道，媽媽為了掙錢養家已經得了一身病。我要對她好一點，少玩遊戲，爭點氣，把學習搞上去，讓媽媽少操心，長大自己掙錢養她”小蘭的媽媽高興地説。現在女兒又開始和她無話不淡了，也願意把前一段的心事説給媽媽聽，徵求媽媽的意見，最近學習有了很大進步。還有許多家長也告訴我，孩子有了可喜的變化。

我非常欣慰，也深知一節班會絕不可能解決所有的問題。如果這節班會可以給學生以啟迪，或者將來某個時刻，學生能想起班會的某一個細節、某一句話，感到一種温暖，一種力量，就是不小的收穫了。

團支部“四進四信”主題班會活動總結班會活動總結範文（3） | 返回目錄

為了更深入學習貫徹四進四信講話精神，xx班團支部召開了關於習主席講話所説的四進四信的主題班會，向同學們介紹了習主席的講話內容，宣傳貫徹xx系列重要講話精神。

主題班會開始由胡老師做正式的開場白，電商xx班班長對“四進”，“四信”進行了詳細的解説。即通過“進支部、進社團、進網絡、進團課”，組織開展有形化、有效化的工作和活動，引導廣大青年學生和高校共青團幹部及團員進一步加強對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以xx同志為總書記的黨中央的信賴。樹立正確的人生價值觀，堅定愛國愛黨的成長理念。緊跟着有表現優秀的同學做分享和發言，顯示出了青年人自有的春天裏的朝氣蓬勃生機，也彰顯了xx“四進四信”講話精神對青年人思想的正確指導的魅力。班會中大家互相交流，彼此學習，徹底落實着貫徹學習“四進四信”講話精神的主題班會主旨。

活動中，大一各班都十分認真地組織此次主題班會。其中，xx班的氣氛最為熱烈。班長在講解 “四進四信”的同時不忘與同學互動，讓同學們認識到學習“四進四信”原則對當代大學生的重要性。他還希望同學們能以“四進”為手段，以“四信”為目標，並做到堅持“三結合”，由此達到全面學習宣傳貫徹習總書記講話精神與重點突出學習講話精神關於青年和青年學生的論述相結合的目標。

隨後班長上台進行演講，他用精心準備好的名為《關注四進與四信，弘揚大學生精神》的精彩演講博得了台下一片掌聲。在班長的帶動下，班會的氣氛逐漸升温。接着，團支書向大家更加詳細地介紹了“四進四信”的基本內容和指導思想，從大學生應該如何貫徹“四進四信”精神的角度和同學們進行交流，讓大家更深刻地體會到了這種精神的重要性和必要性。在同學們自由發言的時候，大家圍在一起討論個人的觀點，分享自己的實踐經驗和課外知識，積極圍繞“四進四信”的內容提出自己的想法和展望，班會氣氛達到高潮。

活動的最後，班長對這次班會進行了總結。同學們也瞭解到了關於“四進四信”講話的重要內涵以及學習此講話精神的深層次意義，並就應該緊緊圍繞習主席的話進行學習發表了自己的看法。加強了同學們的思想政治建設。此次系列學習活動使“四進四信”精神深入人心，加強了同學對其的認識與領悟，改善了大學生精神風貌。該班創新“四進四信”活動形式，堅持虛功實做，久久為功，讓“四信”精神在基層學生中具有蓬勃的生命力和感召力，引導廣大青年學生成為講話精神的忠實研究者、積極傳播者和堅定踐行者。

社會主義核心價值觀主題班會活動總結班會活動總結範文（4） | 返回目錄

一、活動目的：

1． 通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。

2．懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

二、活動形式：班會、集體討論等。

三、參與對象：輔導員康老師、人資1302班全體同學

四、活動地點：2號教學樓c401多媒體教室

五、活動時間：12月22至12月24日

六、活動前期準備：

1．召開班委會，確定班會主題、開展形式及相關事宜

2.通知好參會的老師和同學們

3．具體分工如下：

職務

負責事宜

備註

班長 策劃書、組織協調好本次班會

團支書 提前佈置會場

學習委員 負責活動記錄

生活委員 提供經費

宣傳委員 拍照和博客更新

紀律委員 組織好會場紀律

4輔導員給予活動指導

六、班會的內容：依據學校德育工作計劃要求，通過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。

七、班會的題目

《攜愛同行》

社會主義核心價值觀主題班會

八、活動流程如下：

（一）主持人開場白：

走過往昔，奮鬥的汗水剛剛拭去

回首旅途，勝利的笑容正在蔓延

攜手今宵，高歌這一路榮耀感動

展望明朝，夥伴們，讓我們攜手同行

一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。

執着、夢想、追求、團結、我們共同燃心為香，巔峯領躍!夢想從不止步。

社會主義核心價值觀引領我們正在茁壯成長。

下面就讓我們共同走進主題班會，去領略社會主義核心價值觀的意義與偉大

（二）ppt播放社會主義核心價值觀內容

富強 民主 文明 和諧

自由 平等 公正 法制

愛國 敬業 誠信 友善

(三)學生代表訴説社會主義核心價值觀

黃xx同學：社會主義核心價值觀是在社會主義革命、建設和改革開放歷程中逐步形成和發展起來並指導社會主義健康發展的價值目標和價值觀念，它為青少年的健康成長提供了堅強有力的指導。。

在全球化的時代背景下，一些西方腐朽的思想觀念、生活方式、價值取向也乘機進入國內，嚴重影響着青少年的健康成長。對此，我們一定要堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青少年頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;要適應新形勢新情況，不斷探索加強馬克思主義教育的新方法、新手段和新機制，不斷提高馬克思主義教育的效果。要針對部分青少年在不良文化影響下所產生的政治信仰淡漠，是非觀念混淆，價值取向日趨“多元化”、“功利化”的問題，引導他們從小樹立跟黨走，投身中國特色社會主義事業的人生理想和政治信念，立志為中華民族的偉大復興貢獻青春和力量。

（四）什麼是價值觀（老師講述）

因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，使人們在認識、評價人生活所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的説，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人説，人生觀就是自己對人生的意義的看法，主要表現為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什麼是重要的，什麼是不重要的，什麼是不能違反的規則，什麼是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

九、活動後期：

就本次班會的現場情況及會後評價，團支書寫出此次活動的總結，宣傳委員及時更新班級博客

十、經費預算

所需打印費用：5元