國際掃盲日的活動總結範文

【篇一】

今年，東灣社區在掃盲工作中首先核清底數，健全檔案。根據人口普查的有關數據，核清文盲底數。完善了掃盲工作檔案。建立掃盲工作動態管理機制，為制訂掃盲工作規劃奠定了基礎。

另外廣泛開展了杜絕新生文盲和掃盲後的鞏固提高工作。採取特殊政策和措施，控制義務教育階段在校生輟學，杜絕新生文盲。我們知道要使脱盲人員普遍接受繼續教育，充分發揮中國小校和成人學校的作用，切實鞏固、擴大了掃盲工作成果。現在就東灣社區掃盲工作的情況做一總結如下：

一、根據年初計劃我們還做了以下幾項具體工作：

1、利用多種形式開展了掃盲教育，方便了更多的文盲參加學習。、集中學與分散學、包教包脱盲等方法。;根據外來人員居住分散的特點，方便農民子女入學，極大地提高了適齡兒童的入學率、鞏固率，大量減少了新生文盲。

2、本年舉辦了4期文盲掃盲班，讓文盲來參加學習。吸收脱盲人員參加學習，這樣一來對鞏固掃盲成果起了更積極的作用。

3、加強管理。今年制訂了掃盲學習通知制度,使掃盲對象、掃盲時間、掃盲地點。

二、成果：

全鄉掃除青壯年文盲1人,其中掃除婦女文盲1人，文盲率下降到100%，這樣一來就圓滿地完成了本年度的掃盲任務。

經過一年的努力使我們深深體會到：社區居民的文化素質提高了，就可以改變社區居民的思想觀念，為促進東灣社區的社會經濟發展和邁步走向小康社會起到了積極推動作用。

【篇二】

根據市教育局和成教中心掃盲工作的總體安排部署，我鎮高度重視掃盲工作，及時充實和完善了組織領導,建立健全了工作機構，對掃盲工作精心安排，全面部署,強化工作措施,落實責任，經過一年的不懈努力，全面完成了掃盲工作各項任務,現將水北鎮20XX年度掃盲工作總結如下：

一、基本鎮情和掃盲工作狀況

全縣有青壯年人口12881人,其中女6523人;少數民族人口869人,其中女415人;文盲人口80人。在11個行政村中共開設掃盲教學點7個,有專職2人,兼職教師6人,開展包教的學生55人,參加掃盲學習的青壯年文盲40人。經過鎮、村、校的共同努力，今年12月共有60人蔘加脱盲考試,其中男19人,女41人,超額完成了教育局下達給我鎮脱盲30人的任務,文盲率從上一年的0.62%下降到0.06%。

二、加大宣傳力度，為掃盲工作營造良好的輿論氛圍

為了營造全民動員，掃除青壯年文盲的良好氛圍，鎮黨委、政府將掃盲工作作為教育工作的重點來抓，並與全鎮的大培訓大學習活動有機的結合起來，充分利用宣傳蘭、板報、橫幅、標語等載體進行大力宣傳。

三、加強組織領導，確保掃盲工作的順利實施

二0XX年我鎮把掃工作作為鞏固“兩基”成果，提高全民素質，促進全鎮經濟發展，脱貧致富奔小康的一項迫切任務，列入業務部門和鄉鎮目標管理的一項重要指標進行嚴格考評。專題召開掃盲工作會議，安排部署了掃盲工作，下達了掃盲、脱盲任務,明確了鎮、村、學校在掃盲工作中的職責。

四、採取得力措施，深入開展掃盲工作

在掃盲過程中,充分發揮中國小師生主力軍的作用,把掃盲任務落實到村、學校、教師、學生,層層落實責任,落實掃盲人員，採取集中辦班與分散包教相結合的辦法,大力推行學校包村、教師包班、學生包户包人責任制，做到了教材、人員、教師、時間的“四落實”,共發放教材30冊。做好資料數據的收集、檔案的整理等方面的工作，為下一步脱盲人員户籍中文化狀況更改做好準備。同時，把農業實用技術培訓作為掃盲工作的重要任務來抓，邀請農技人員，舉辦了生豬養殖技術、茶葉種植技術等各類培訓班5期，有550人接受了培訓。通過培訓，使當地羣眾掌握了生豬養殖、茶葉種植等技術，有力推動了農村種養業的快速發展和種植規模。

【篇三】

通過鎮、村兩級領導及其十一所農民文化技術學校全體兼職教師的共同努力，我們全面完成了上級分配我鎮的農教掃盲鞏固提高任務，做好了今年農村適用技術培訓提高工作.現將全年工作總結如下：

一、認識提高了。前些年，部份農技校教師過於強調全鎮已經沒有文盲半文盲了，忽視對農民適用技術的培訓。今年以來，全體教師站在構建和諧長期、發展當地社會經濟的高度，學校教師主動承擔掃盲鞏固提高任務，農服中心，林業站的同志積極投身農業適用技術的培訓，長期中學挑起了農村勞動力轉移培訓的擔子，全鎮齊心協力，形成了一個齊抓共管的格局。

二、分別在白田、共和、長期、太平、興旺等五個村組織近三年脱盲的農民，進行掃盲鞏固提高教育。各農民技術學校統一使用《技術與識字》教材，均選學15篇課文以上。十月組織命題測試，參測人數70人，全部都能取得及格以上成績，測試合格。

三、分別在白田等八個村對農民進行適用技術培訓，重點培訓脱毒馬鈴薯、脱毒紅薯、撐綠竹等農林作物的栽培與管理，兼以培訓石斛等藥用植物的栽培管理。全年共培訓3600人次。通過培訓，有3500人次以上達到合格水平。

四、長期中學對國中九年級的學生，進行勞動力轉移培訓，他們請來社事辦、勞保所的同志當講師，為學生上課，組織學習外出務工的相關法律法規，學習外出務工的必要技術，收到了較好的效果。