國培總結：國培奏響心靈的樂章大綱

每一次經歷，都是一筆財富；每一次學習，都是一次提升；每一次歷練，都是一次超越。走進國培，感受精彩。經歷成長。承受蜕變。收穫幸福。

——題記

國培結束已經很多時日，每每回憶起那段時光，我就彷彿穿上了少時最愛的那一襲華衣，思緒便如輕煙般氤氲而來，細細品味，半個月的時間在人生的長河中是短暫的，但在國培中，我們過得那麼充實，那麼快樂。國培給予我們珍貴的記憶。使我不由想起“根叔”説過的這樣一段話：國家盛世如此集中的相伴在我們近期的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領袖的揮手，不僅是自主研製的先進武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力；世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；而國培留給我們的記憶，不僅是教育教學理念的提升，不僅是和專家、名師零距離的交流學習，不僅是結識了來自全省十五個不同區域同仁的友誼，不僅是科學探究與思索的伊始，更是作為一名教師的責任與擔當！

在國培學習的日子裏，專家們的講座讓我感受一種心靈的薰陶，享受一種視覺的盛宴！給我留下了一生難忘的記憶與永恆的思索。至今回想專家們的課堂依然清晰在眼前浮現。我有幸聆聽了陳旭遠、張曉明、關松林等知名專家高屋建瓴的專題報告，他們高站位、多維度、大視角的講座給予了我們不同層面的專業引領。更加堅定了我們的信念。淡定從容的王偉曄老師《有效教學課堂觀察》的解讀使我們領悟了有效課堂的實質。和藹親切的趙淑梅老師《物質科學領域特性與特徵》的講解使我們瞭解了物質的內涵。詼諧風趣的金光濤老師以自身的經歷告訴我們，如何在短期內把“特短”發展成“特長”。童心未泯的安東來老師使我們認識到教師在課堂中腳手架的作用。灑脱幹練的陳曉東老師以《讓思想飛一會》使我們理解了如何讓思維的靈性在課堂上放飛。特別是知性優雅的馮莉老師用她的激情、執着和活力撥動了我沉寂已久的心絃，她巧借走紅網絡的視頻《史上最牛的教師》來解讀課堂之於教師的情結，情景交融的畫面使我們再一次感受到她的人格魅力，也使我們頓悟，教師只有全身心地走進課堂，享受課堂，才能真正領略課堂教學的藝術魅力！這樣一路走來，別具特色、精彩紛呈的專家、名師們的課堂。給我們留下了難以磨滅的記憶。使我們這些遠離學生時代的老師們竟有了一種如飢似渴的學習衝動。再次體驗了久違的學生時代的快樂！也使我們豁然開朗，猶如撥雲見日。那一刻內心的感慨油然而生：國培，啟迪我們的心智，薰陶我們的情感，國培，奏響我們心靈的樂章！本以為漫長的半個月時間竟然悄悄的過去了，銘記在我們記憶裏的是專家、名師們妙語珠璣一個個案例引領，激情澎湃一次次情感昇華，循序漸進一步步引人入勝。那一場場精湛的講座常常被掌聲打斷，那一個個不可抗拒的人格魅力喚起情感的共鳴，那一道道台上台下默契的目光交流，那一次次思想火花的激情碰撞合奏成一曲和諧的國培之歌！

國培，給予我們的不僅是視覺的震撼和心靈的感動，不僅是理論的收穫和思想的啟迪。專家們的專業引領給人以迷津的豁朗，班主任王x老師的關心呵護給人以真情的流露，同仁間的相互給力給人以登攀的勇毅。這一切一切怎能不令我們回味？不令我們奮進？我把這份感動化作了動力。在王偉曄老師的指導下我主持了主題為《國培，教育人生的第二起跑線》教學論壇。邀請了金光濤、楊玉勝兩位名師為我們現場答疑解難。這不僅解決了學員們的困惑，還做到了學思結合。更促進了我們課堂教育教學能力的提升。論壇中學員們由最初的拘謹到侃侃而談，直至將近飯時還意猶未盡，最後金老師承諾將在我們建立的科學qq羣裏繼續給力。大家才依依不捨得走出教室。但是並沒有停下交流、討論的話語，不管是去食堂的路上，還是回到寢室，學員們的話題始終圍繞着講課的內容津津有味的述説着，激情飛揚的探討着。這一幕幕促使我有一種付諸於筆端的衝動。將這段時光記錄下來作為我們今生的回憶。利用課餘時間我和喬x、常x老師一起製作班級的簡報，記得偉大藝術家羅丹曾説過：“善於發現的慧眼，人人身有優點。”我們及時捕捉每個學員身上閃爍着的亮點，每一個精彩的瞬間，從策劃到審稿、編排、製作。忙得不亦樂乎。但是由於筆記本內置鼠標不靈敏，進程很慢，綜合培訓室的周x老師從家裏為我們帶來了無線電子鼠標，解決了這個難題，王x、趙x老師積極為我們創造條件，讓我們在辦公的301房間製作，以便於我們互相交流，隨時為我們排疑解難，在我們的通力合作下，簡報順利出刊。受到了全班學員認可與讚揚。國培之旅，雖説付出了很多艱辛，但收穫是豐厚的。我被大家推薦為優秀學員，並作為學員代表上台發言。站在省教育學院講台上的那一刻，我深深的體會到：我不是在孤軍作戰，在我身後有一羣人的支持，是各級領導對我們這些鄉鎮老師的關懷與厚愛，為我們創造這樣難得的學習機會；是專家們的專業引領使我們不斷完善自我、超越自我；是同仁們的互相交流，使我們產生智慧的火花，拓寬彼此的視野，進一步提高了專業技能。這一切一切將是我們不竭的動力，將激勵我們不斷前行！記得這樣一句話：“聚是一團火，散做滿天星” 我相信我們科學培訓班的全體學員會把在國培期間汲取專家的精華，領悟的國培真諦，親歷體驗的感悟，帶入我們的課堂，這樣不僅使我們的學生終生受益，還可以帶動我們鄉鎮、市區科學老師整體素質的提升，只有這樣才不辜負各級領導寄予我們的厚望！才能使自己真正起到一個骨幹教師的作用。

我更相信通過國培計劃的執行，在參加培訓骨幹教師的輻射作用下，會給國培計劃同樣的震撼！