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雷鋒精神活動總結4篇

雷鋒精神活動總結4篇

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XX年3月9日下午,我係團總支順利完成了原定的北港敬老院活動,本次活動主要是以“關愛老人,奉獻愛心,學雷鋒,講文明”為首要內容,同時也為了進一步促進新系部團幹之間的聯繫,為了今後能夠共同協作提前做好準備。現就做本次總結如下:

雷鋒精神活動總結4篇

一.雙方幹部初次共同合作,磨合度有待加強

本次活動畢竟為雙方幹部的第一次集體活動,所以在人員方面存在着生疏的問題,這就導致在人員安排上出現了矛盾,不能夠充分的將每個人分配到位;從活動的過程中來看,幹部們還不能夠及時的適應現存狀況,大部分仍是以原來團隊為主,雙方在工作中的交流有所欠缺,磨合仍有待加強。

二.幹部隊伍實力提升,活動成果得到肯定

雙方幹部合二為一後,讓現有團幹隊伍的實力得到了提升,讓幹部隊伍的整體實力得到了加強,在活動的安排中,能夠有更多的人員來調配,從而提高了活動的效率,讓活動能夠辦的更成功。

本次活動在團乾的共同努力下取得了非常不錯的成果,老人們對我們的學生幹部給予了充分的好評,敬老院的楊主任以及安院長也對此次活動作出了充分的肯定。

三.學生幹部素質建設一定要加強

在本次活動取得成功的同時,一些現存的問題也是不容忽視的:在活動中,出現了説髒話、打鬧、在與老人交談中吃檳榔等現象,這嚴重影響了我們幹部隊伍以及系部的形象,所以加強學生幹部的素質建設問題是刻不容緩的。

四.今後工作需求

總的來説,本次活動是成功的,在今後的工作當中,希望各部門之間、各幹部之間能夠進一步加強聯繫,相互合作,同時也希望各位學生幹部能夠更加重視自身素質文化水平,加強素質文化建設,為今後的機電工程系團工作而共同努力。

機電工程系青年志願者協會

“踐行社會主義核心價值觀”弘揚雷鋒精神活動總結雷鋒精神活動總結(2) | 返回目錄

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節,三月更是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。3月份以來我校團委開展以“弘揚新時代雷鋒精神,踐行社會主義核心價值觀”為主題的的學雷鋒活動,並將之貫穿在本學期的德育活動和工作中,各班緊緊圍繞各項活動要求和安排,開展學雷鋒活動,使班內營造“勤學、團結、正氣、上進“的良好班風。現具體總結我校團委各項工作的開展情況:

一、指導思想:

以“立德樹人”作為教育的根本任務,以深入開展志願服務行動作為學雷鋒活動的重要抓手,牢牢把握雷鋒精神的新氣象、新變化,激發廣大青年學生的思想道德建設熱情,引導廣大學生在弘揚社會主義核心價值觀過程中提升對雷鋒精神的認知認同,傳揚新時代的雷鋒精神。

二、工作總結

1、“雷鋒精神伴我行”活動

各班級利用德育課開展“學雷鋒,做一個有道德的人”的主題活動,由各班團支部書記負責德育課的策劃和組織工作,班委協助、班主任指導協調,在班級大力宣傳時代雷鋒精神,倡導文明禮儀行為和推廣志願者服務。

2、“我身邊的雷鋒精神”活動

以“弘揚雷鋒精神、踐行核心價值”為導向,各班級利用週末自發組織本班同學到社區和街道開展敬老、關愛空巢老人、打掃社區和街道環境衞生、文明交通志願服務等活動,或為有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、外來務工子弟等羣體,提供愛心幫助、文體娛樂等力所能及的志願服務。我校作為“三工”結合工作的試點,充分發揮社團的載體作用,使“young我義起來”系列愛心義工活動已成為校園的一種“潮流”,吸引廣大學生積極參與,如關愛老人活動、美化xx山活動、愛心義賣、老人院探訪、福利院探訪、幸福壽星生日會等,全校“學雷鋒全民志願服務月活動”參與人數達800多人次。此外,學生會則堅持“自我教育,自我管理,自我服務”的工作方針,牽頭開展或參與志願者活動,使學雷鋒精神得以弘揚和延續。我們還通過廣播站、東中電台和文學社傳播雷鋒精神,提升青年團員的服務意識,塑造“正氣上進,激情自信”的東中學子形象,本學期我們還以此為契機,進行“十大正氣上進東中學子形象評選”,讓“學雷鋒”成為我們東中學子的生活方式,成為一種習慣。

傳承雷鋒精神踐行社會主義核心價值觀活動總結雷鋒精神活動總結(3) | 返回目錄

3月5日,是一年一度的學雷鋒紀念日,各部門、鄉鎮、社區齊動員,開展了形式多樣的志願服務和文藝宣傳活動,用實際行動向雷鋒精神致敬。在此,我們向全縣羣眾發出倡議,學雷鋒不只是這一天、這一月的事,更要深入我們的日常生活,讓雷鋒精神正能量代代相傳。

“師傅,請不要越線停車。”“同學,請注意紅綠燈哦。”3月5日,xx社區的志願者們在xx中學十路口,開展了“雷鋒進社區”文明交通勸導活動。對各種交通不文明行為展開糾正和引導,以實際行動踐行助人為樂的雷鋒精神和奉獻、友愛、互助、進步的志願精神。

除了指揮交通,志願者們還對老、弱、病、殘、孕等行人提供熱情的幫助,為他們排憂解難。在一個上午的志願服務中,大家淋着雨,深刻地感受到了奉獻的快樂。

“通過義務執勤,我們不僅幫助了他人,也警示了自己。在勸導他人的過程中,我們也在反思自己平時是否時刻遵守交通規則,是否有不文明的行為。今天是學習雷鋒日,開展這樣的活動對我們新一代的年輕人非常有意義。”參加執勤的90後志願者彭xx説。

志願服務獻愛心元宵節裏當“雷鋒”

3月5日,xx鎮的學雷鋒志願服務隊,來到xx社區,開展“志願服務獻愛心·元宵節裏當雷鋒”愛老敬老活動。

和麪、剁餡、包湯圓、精彩文藝節目表演……在現場,記者看到一羣朝氣蓬勃的年輕人,擼胳膊挽袖子,相互配合為社區老人們包湯圓。精彩的節目博得了現場老人的陣陣掌聲。

演出結束後,熱騰騰的湯圓被端上桌來,老人們的臉上都洋溢着笑容,80歲的胡紀倫老人吃着熱乎乎的餃子説:“這個餃子味兒聞着真香,比速凍的餃子好吃,今天我要多吃幾個!”

“看到老人們今天這麼開心,心裏美滋滋的,我們一點點的付出就讓老人如此開心,這樣的事以後我們會經常做。”志願者馬國瓊告訴記者,老人們都喜歡吃湯圓和餃子,在學雷鋒紀念日這個特殊的日子裏,她們也想通過包湯圓,為老人們送上一份真摯的愛心。

學雷鋒精神樹時代新風

掃地、拖地、擦桌子、聊家常……3月5日,伴着零星小雨和冷風,xx鎮城南和xx社區志願者來到社區老黨員和困難羣眾家中,開展學雷鋒志願服務活動,幫助他們打掃家庭衞生、聊天、讀報,併為他們提供健康諮詢、老年人政策諮詢等服務。

活動中,志願者們每到一家,大家都與羣眾親切交談,詳細瞭解他們的身體和生活狀況,鼓勵他們堅定信心,勇敢面對生活中遇到的困難,囑咐他們有解決不了的困難可以找社區,並表示今後將一如既往地幫助他們解決生活中的困難。

學雷鋒保護環境從生活垃圾分類做起

3月5日,“xx雷鋒熱線百萬志願者百個社區行大型志願者服務活動”在大興鎮爐坪村新型農民居住小區舉行。該活動以保護環境,從生活垃圾分類做起為主要內容。

天空下着濛濛細雨,但阻擋不了志願者和村民們參加學雷鋒活動的熱情。30多位志願者沿着小區留守老人的房前屋後的庭院菜園,仔細清掃着垃圾,小紙屑、口香糖甚至落葉,志願者們都一個不落地撿起來丟進分類垃圾桶裏。

志願服務隊隊長劉文軍還給現場的村民們講解和演示瞭如何進行垃圾分類。“以前丟垃圾就是一個包,今天聽了宣講,讓我知道了如何進行垃圾分類,今後我定會學有所用,讓家人和大家一起來為環保做點事。”村民熊如章大爺告訴記者。

“揚雷鋒精神 助春雨行動”活動總結雷鋒精神活動總結(4) | 返回目錄

“揚雷鋒精神 助春雨行動”活動總結

三月的春風吹拂着大地,鮮花的芳香讓感受到春的氣息。乍暖還寒時節,我們又迎來了學雷鋒活動月。我校師生積極投入到“揚雷鋒精神 助春雨行動”的活動熱潮中,在校園內外掀起了一股學雷鋒高潮。活動開展得有聲有色,收到良好效果,現將活動情況總結如下:

一、 召開“紅領巾助春雨行動”主題班會

XX年3月16日全班參加學校師生動員大會之後,又在班裏召開了以學習雷鋒為主題班會,在班會課上,首先是學習“和安裏國小學習雷鋒月活動方案”。其次是引導學生認識雷鋒 ,給學生講雷鋒的故事,讓學生背背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記。會上各班還制定了新的學雷鋒個人計劃,每位教師也確定了對生活、學習困難的學生,尤其是留守學生的幫助,每名教師每年結對幫扶兩名學生。校園裏營造了良好的學雷鋒氛圍。。

二、出雷鋒手板報,學唱雷鋒歌曲,營造學雷鋒氛圍。

為了更好倡導同學們參與到學習雷鋒活動中來,我們營造濃郁的學習雷鋒氛圍,由各班舉行了“揚雷鋒精神 助春雨行動”的手抄報宣傳;用教室裏的電腦播放“學習雷鋒,好榜樣”;全班學生學唱學習雷鋒主題曲。

三、開展綠化、環保活動。

結合“紅領巾樹新風活動”的主題系列活動,開展進社區志願服務活動,清除人行路上“牛皮癬”、輔助孤寡老人、清除社區衞生死角;進兒童福利院、敬老院開展慰問、義務服務等活動,使學生用自己的實際行動倡導文明新風尚。

四、開展一幫一,學習手拉手。

發揚雷鋒的助人為樂精神。全班同學組織互幫互助學習手拉手活動,針對一些學習困難的同學一對一進行幫扶,踐行雷鋒精神。

總之,通過這次雷鋒活動月的開展,相互關懷的人多了,同學間的隔閡少了,講文明禮貌、講衞生的同學多了,我們的同學們正在悄悄地發生着變化。同學們在活動過程中得到了鍛鍊,在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂於奉獻、樂於助人的種子。

1、積極參加社會實踐,捕捉美好而感人的瞬間,併為板報取個美好切合主題的名。

2、板報取材可來自公園、商場、學校、家庭某一個感動你的瞬間。

3、學校評比,截止時間:12月

四、活動要求

1、各班應充分認識到本次活動的意義,在活動中育人,在活動中促進孩子全面發展與進步。要廣泛宣傳,積極引導家長也參與進來。

2、各班可將此項活動融入到班級文化建設中,與“和小之星”相融合,有主線,成系列地開展活動。

3、學校將根據活動開展的實際情況,選取優秀作品參加上級比賽,具體指標待定。

六、獎項設置

所有參加校級以上的比賽作品均有機會在學校專刊、校報、校園網站、班級博客上展示。

標籤: 雷鋒精神
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