開學新冠肺炎疫情防控應急演練活動學習心得（精選8篇）

開學新冠肺炎疫情防控應急演練活動學習心得 篇1

重回闊別已久的校園，不僅滿懷期待，更要注意安全!近日廣東發佈春季學生返校時間，其中明確“5月11日後，具備條件的大專院校可安排畢業班學生返校，5月18日後，大專院校其他年級可安排分期分批錯峯返校”，讓大學生們對重回校園興奮不已。

4月10日下午，惠州學院開展新冠肺炎疫情防控應急演練，加強學校在開學後疫情防控工作，提高疫情防範和應急處置能力，保障師生員工的身體健康和生命安全。

情景一：

返校日發現一學生體温異常

惠州學院大門口，返校日學生紛紛回校，校衞隊員組織學生每人間隔一米有序通過紅外線測温儀。突然測温儀報警!發現體温異常同學(超37.3度)，校衞隊員立即將該同學引導到校門外臨時隔離區，並拉起警戒線。

學生返校需隔開距離，一一通過測温設備。惠州報業全媒體記者林奶花 通訊員金偉

醫生一邊給該同學量體温，一邊詢問臨牀症狀、流行病史和旅居史。確定體温超過37.3度，經過迅速逐級上報，報告到惠城區河南岸學府社區。同時，根據學生旅居史進行處理：如果該學生返校前14天無湖北省或近期疫情高發的國家和地區等旅行史或居住史，且無其他相關症狀，由學校疫情防控專用車轉送至惠州市第三人民醫院做進一步確診;如果該學生有這些旅行史或居住史，或有疫情接觸史，則由學府社區通知120救護車，將該學生接轉至惠州市第三人民醫院。

接着，衞生所醫務人員組織對學校大門和臨時隔離區進行了消毒。

情景二：

校衞生所發現就診學生體温異常

學校衞生所門外，生病學生陸續來到衞生所就診。每位就診學生進入衞生所前都要進行體温篩查，每人間隔一米，通過安裝在衞生所門外的紅外線測温門。突然測温門報警，發現體温異常學生，護士立即將該學生引導到衞生所旁的臨時隔離區，並拉起警戒線。

醫生在隔離區詢問記錄“發燒”學生的情況。惠州報業全媒體記者林奶花 通訊員金偉

接着是和校門口一樣的處理程序：量體温、問症狀、問旅居史，逐級上報，根據旅居史進行處理……當120救護車離開後，衞生所醫務人員組織對衞生所大門和臨時隔離區進行消毒。

情景三：

學生宿舍裏發現一人發燒

休息時間，在該校某學生宿舍，一位學生通過自測體温發現有發熱症狀，宿舍舍長(網格信息員)馬上向輔導員報告，輔導員立即向學院黨總支書記彙報該生情況，並由黨總支書記向惠州學院防疫領導小組報告，輔導員同時通知該學生到衞生所旁的臨時隔離區。

“發燒”學生離開後，學校對隔離區進行消毒。惠州報業全媒體記者林奶花 通訊員金偉

接着，經過一番相同的程序，這位發燒學生被救護車送往醫院。當120救護車離開後，衞生所醫務人員組織對衞生所大門和臨時隔離區進行消毒。同時，輔導員和班主任通知與該學生同寢室的其他同學，在該生檢測結果出來之前，不得擅自離開宿舍。

“如果該學生在惠州市第三人民醫院核酸檢測呈陽性，則留院治療，其宿舍樓的所有同學轉為密切接觸者，對整棟宿舍樓實施封閉式管理，並通知惠州市疾控中心進行監測管理。受監測學生的輔導員、班主任和黨總支書記要密切關注學生的思想動態，學生處和心理健康教育與諮詢中心要及時應對疫情給學生帶來的心理影響，為學生提供好心理諮詢服務與幫助;如果核酸檢測呈陰性，則由學校疫情防控專用車接回學術交流中心進行隔離觀察。”該校相關負責人説。

開學新冠肺炎疫情防控應急演練活動學習心得2

為了切實做好開學後新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，增強學校應對突發事件意識和能力，保障廣大師生、員工身體健康和生命安全，我校於4月6日下午開展了新型冠狀病毒肺炎疫情應急處置演練。

為確保演練工作順利進行，學校調配政教處、教導處、總務處、保安部門、宿管部門等部門協同工作。根據制定的演練方案，學校搭建帳篷設立便民服務站，準備演練所需防疫物資，安排人員測量入校人員的體温及維持現場秩序和消毒工作。政教處組織安排人員分別飾演不同角色，有序開展演練工作。

01

入校體温檢測演練

保安人員做好入校的體温檢測及消毒工作，嚴格把好進入校園第一關。師生在進入學校時通過紅外測温儀或額温槍測量體温，額温低於37.3℃方可進入校園。如發現學生沒有戴口罩或者佩戴不規範，由工作人員提供口罩或及時糾正。

02

病例發現演練

七年級(6)班班主任在晨檢時發現某位同學的額温為38℃後，立即報告學校值班醫生，由值班醫生帶到臨時隔離室做進一步處理。接診後，校醫首先對學生進行手部的消毒、更換口罩、複測體温，並同步詢問學生的臨牀症狀和流行病學史。鑑於學生複測體温為38℃，且三天前有境外人員接觸史，校醫通知社區衞生服務中心到場做進一步排查。經社區衞生服務中心排查，判定需要120急救車向區中心醫院轉運。隨後，120急救車接疑似病患到區中心醫院發熱門診就診。救護車轉運後，總務處及時安排人員對現場進行消毒。

03

宿舍病例發現演練

宿舍教官按常規給學生測量體温。發現有學生體温達38°3，教官立即通知校醫到場做進一步的察看。經詢問，無咳嗽，無流行病學史，校醫將同學帶到臨時隔離室進行體温測量，測量結果為38.3℃，由班主任通知家長及時接回學生並送醫院就診。隨後，教官馬上通知清潔部安排清潔人員做好防護後對宿舍的污物進行處理並消毒。在消毒完畢後，保潔人員對自身的一次性頭套、鞋套、衣物表面、手部進行消毒，更換下來的一次性防疫物資用膠袋密封后放到口罩回收桶內。

當前仍然是疫情防控的關鍵時期，防控工作不能鬆懈。通過這場演練，我校進一步增強了教師的疫情防控意識，讓老師們更好地熟悉掌握應急處置流程，提高應急處置能力。

開學新冠肺炎疫情防控應急演練活動學習心得3

為進一步規範、優化新冠肺炎疫情防控工作，檢驗學校應急預案的科學性和可操作性，提高復學後校園疫情的應急防控能力，切實保障全校師生員工的生命安全，20__年4月8日上午9：30，我校開展了新冠肺炎疫情防控應急演練。

學校新冠肺炎疫情防控工作領導小組根據防控要求、結合學校實際情況對疫情防控進行了集體研究，制定新冠肺炎防控演練實施方案，成立以學校校長為總指揮，副校長及中層幹部為組員的新冠肺炎疫情防控演練領導小組，並召開了蘆灣新徽學校新冠肺炎疫情防控應急處置演練培訓會。對操作的關鍵點進行細緻解讀，做到各崗位明晰職責、規範操作。

本次應急演練的主要內容

為了確保演練達到實效，此次演練分為三個場景，分別模擬學生入校、學生上課時發現體温異常和食堂就餐的情景。各相關人員詳細瞭解了演練的流程、細節、各自的分工職責，並熟記於心。

場景一：學生進入校園

按照學校要求，學生在級規定的入學區域安靜等候，按每人間隔不低於1米的距離依次排隊、分批次有序地進入學校。學生經過體温檢測儀檢測體温，體温無異常方可進入校園。對有體温略高者，則由專職工作人員將其帶至“留觀區”再嚴格複查。

場景二：學生上課

任課教師上課過程中發現了一名學生體温異常，並有疑似症狀，馬上把體温異常學生帶至校醫室，校醫接到疑似症狀學生之後，把學生帶至隔離室，立即按照預案的應急處置流程進行上報和處置。對有疑似發熱患者的教室、隔離觀察室和有關設施，學校後勤保障組第一時間安排保潔人員進行消殺，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人羣。

場景三：食堂用餐

學生佩戴好口罩，做好雙手消毒後，間距1米排隊測量好體温，到達指定就餐時，學生間距1米以上，解除口罩進餐，要求不能講話，不能相對而坐。結束後，學生重新佩戴好口罩，收拾好餐具，在老師組織下到教室進行休息。

演練結束後，學校總指揮唐友生校長對本次演練進行分析和總結，為進一步做好科學防控和確保全校師生員工安全工作，提出了具體而有針對性的設想。

本次防控應急演練，提高了學校防控應急處置的作戰能力，增強了學校應急隊伍的協同配合能力。同時，對於演練中發現的問題和不足，學校將進一步查缺補漏，優化校園防疫相關處置預案，確保各部門防疫工作無縫對接、有備無患、不留死角，力求開學後疫情防控工作萬無一失，竭盡全力保障師生安全。

開學新冠肺炎疫情防控應急演練活動學習心得 篇2

“電子與物聯網學院有一名學生在入校檢測體温時測量體温為37.6度，並感到身體不適，現啟動我校突發疫情應急處理機制!”

4月8日下午，學校根據市教委和重慶市衞生健康委的要求開展了疫情防控應急處置實戰演練。本次演練旨在堅決打贏戰“疫”，切實增強學校開學後，對新冠肺炎疫情防控應急處置的科學性、針對性和有效性，保障師生身體健康。校長聶強、副校長謝義華、冉學農、黃愛明，學校疫情防控領導小組負責同志及各二級單位負責人、學工系統全體人員按防控預案流程參加了演練。沙坪壩區人大常委會辦公室副主任王曉易、沙坪壩區疾控中心、陳家橋衞生服務中心專家蒞臨現場指導。

下午 3點，聶強校長宣佈疫情防控應急處置實戰演練正式開始。

本次應急演練主要模擬學生在入校報到和在學生宿舍出現發熱等症狀時，學校的防控應急處理流程。主要涉及學生異常狀況發現、轉運、隔離、報告、消殺和師生錯時就餐6個場景，6個場景主要在南校門入口、食堂、學生宿舍、校衞生科預檢分診台、校內隔離觀察室進行過程展現。

入校演練環節

由帶班領導、學管部門人員、醫護人員、安保人員組成的入校檢測隊伍提前上崗，組織“學生”在校門口分成四隊前後保持1.5米以上距離(佩戴口罩)有序排隊，進入體温檢測通道，接受檢測組的體温檢測。

“學生”有序入校

出示校園卡及“渝康碼”入校

紅外線檢測體温

“學生”體温出現異常情況

體温異常者，在校門外“臨時觀察區”等候醫護人員複測

進行第二次體温測量

仍然出現體温≥37.3℃，詢問現病史及流行病學史

上報校防控辦

由值班輔導員陪同，乘坐學校指定車輛,護送學生

到陳家橋醫院發熱門診就診

核酸篩查未出結果前

醫院要求短暫隔離觀察病例

對學校指定接送車輛進行消殺

校內隔離室進行登記

該生到校內隔離觀察室實施隔離

食堂就餐演練環節

“學生”進入餐廳前進行體温檢測，洗手消毒後方可進入餐廳。“學生”有序排隊就餐，前後間隔1.5米以上，學生按照指定就餐區域，統一朝向，間隔一個座位就餐。就餐結束後，餐廳工作人員對餐廳、餐具進行消毒處理。

宿舍演練

模擬在學生返校復課後，學生宿舍進行體温晨檢時，一名學生自測體温為37.6℃的場景。

“室長”通知輔導員，並立即電話告知衞生科相關情況

體温出現異常的“學生”到衞生科複查

校醫護人員將該生帶至“臨時隔離區”，詢問現病史及流行病學史

輔導員向“室長”瞭解

體温異常者情況

該生所在班級輔導員帶領，乘坐學校指定車輛護送學生到陳家橋醫院發熱門診就診。若醫院診斷為疑似或確診新冠肺炎，該生將被送至定點醫療機構治。

輔導員將該生情況告知家長，學校防控辦按要求進行上報。

輔導員引導密切接觸者進行隔離觀察

演練結束後，校長聶強進行了總結點評。聶校長對沙坪壩區人大常委會、沙坪壩區疾控中心和陳家橋衞生服務中心的領導、專家蒞臨學校指導表示衷心感謝。聶強表示，整個演練過程嚴格按照方案規定流程進行，全體人員嚴陣以待、分工明確、配合密切。通過本次演練，檢驗了我校應急指揮和綜合協調能力，規範了突發事件的應急處置流程，提高了疫情防控的應急處置水平，為順利開學和保障師生生命安全打下了堅實基礎，也為今後應急處理積累了經驗。

對於下一個階段的疫情防控工作，聶強提出三點要求：一是“嚴”字當頭。自疫情爆發以來，全校上下高度戒備、嚴防死守，確保了校園的安全穩定。要繼續堅持把疫情防控工作作為一項重大政治任務，嚴防、嚴控、嚴格做好疫情防控各項工作。二是“細”化流程。要及時總結演練中出現的不足，繼續完善、細化學校疫情防控應急處置預案。三是“實”處着手。要實實在在從每一個工作環節入手，認真落實學生返校前、返校時、返校後各時間段的防疫準備工作，為疫情結束後學生正式開學返校、恢復正常教學秩序做好充分準備。

開學新冠肺炎疫情防控應急演練活動學習心得 篇3

為切實做好新冠肺炎疫情防控工作，積極穩妥保障師生安全順利返校，做好全方位復學準備工作，我校於4月2日開展了防控新冠肺炎疫情應急演練。校長俞浩奇帶領校領導班子成員及20餘名教職工參與演練。

自3月21日起，學校聯繫消毒和保潔公司對全校進行了全方位消毒和清理工作，確保校園乾淨、整潔。

3月23日，學校領導班子召開防控新冠肺炎疫情應急演練會議，積極籌備，制定了詳細的演練方案。隨後，召開了疫情應急演練分工任務佈置會議，進一步完善了演練方案，特別是校門口、寢室、教室、食堂等重點場所應急流程。對學生在不同地點出現發熱、咳嗽等症狀後，醫護人員對學生的診斷、學生近期接觸人員的情況排摸了解、學生行動軌跡排摸及相關場所消毒等應急情況處理，要求嚴格程序，規範操作，反應迅速。

在4月2日下午開展的演練中，對師生到校的各場景、各注意事項和出現體温異常時的應急處理進行了演練，達到了預期效果。

地點：校門口 場景：上班、上學

師生錯峯上班、上學，

排隊亮碼、刷卡、測温進校門

地點：教室 場景：上、下課

戴口罩有序上下樓，樓梯樓道靠右通行，

不串跑教室，單桌就坐

地點：寢室 場景：住宿生入寢

進入寢室前測量體温，有序通行，不串寢

地點：食堂 場景：學生就餐

有序測温、免洗洗手液洗手，

間隔一米排隊買菜，按序就坐、就餐、離開

地點：食堂 場景：突發情況

測温時，發現體温異常學生，值崗人員立即聯繫衞生保健人員，有專人送至隔離室，待體温複測。複測體温異常，聯繫定點醫療機構。

演練結束後，校領導班子成員就本次演練進行梳理、總結，進一步探討、完善各項防控流程，要求全校教職工在此次演練基礎上仔細研讀疫情防控指南，把應急處置流程做細、做實，為廣大師生重返校園做好充分準備。

此次演練是為進一步加強學校新冠肺炎疫情防控工作，全面提高學校疫情防控應急處置能力的一次“大練兵”，檢驗了復學預案的有效性，為順利開學打下了堅實基礎。

開學新冠肺炎疫情防控應急演練活動學習心得 篇4

根據省市新冠肺炎疫情防控工作要求，3月13日上午，我校組織了疫情防控應急演練。校疫情防控工作領導小組全體成員、各學院黨委(總支)副書記參加了演練。學生工作系統、安保系統、後勤保障部門等相關單位參與了演練。

校長寧曉明對學校疫情防控要求、疫情處置規範、應急演練等工作提出了明確要求。他表示，疫情防控應急演練是一場模擬實戰，也是進一步細化疫情防控措施的重要環節，全校各單位各部門要提高思想認識，加強協同配合，認真參與，全面熟悉疫情應急處置流程，明確應急處置工作規範，充分檢驗發現、隔離、報告、轉運、防護、消毒等各環節銜接情況，切實提升應急處置能力、處置效率，並通過此次演練，全面梳理各個環節，查找存在的問題和不足，認真總結處置經驗，從強化應急處置機制、提升協調指揮能力入手，持續完善應急方案，以強烈的責任感和使命感，參與疫情防控工作，做到科學指揮、反應迅速、戰鬥力強，同心協力打贏這場戰“疫”，確保師生健康安全。

今天的演練先後在蒼梧校區一號門、A區學生宿舍、B區臨時醫學觀察隔離點、校醫務室等重點區域，分別針對學生入校報到期間、在校學習生活期間，發現體温異常時的應急處置重點環節進行了模擬實戰。

隨後，校疫情防控工作領導小組在會議中心東海廳召開會議，總結應急演練工作。各學院黨委(總支)副書記參加了總結會。會議由副校長李梅英主持。

與會者就優化應急處置工作流程、工作人員加強自我防護，以及提前做好信息摸排工作等應急演練中發現的問題提出了意見建議。

校黨委書記王自力作總結講話。他表示，今天的應急演練，各相關部門密切配合、組織有序，學校信息報送渠道暢通，後勤保障有力，校園安全管控到位，應急處置規範有序。針對開學籌備工作，為了全面應對疫情防控，王自力要求：一要保持高度警覺，時刻保持頭腦清醒，堅持慎終如始，繼續把疫情防控當成當前頭等大事和最重要的工作，不麻痺、不厭戰、不鬆勁，毫不放鬆抓緊抓實抓細各項防控工作，確保校園安全穩定和師生生命安全;二要落實防控要求，明確工作環節、具體任務、做到疫情防控見事早、行動快、措施實;三要熟知應急程序，每一個環節都要及時準確，每一項工作都要嚴格落實，以最快速有效的原則、減少應急處置中間環節，一旦出現特殊情況，必須要做到指令明、響應快、流程熟、落實好;四要做好輿情管控、全力跟進思想政治工作，爭取贏得師生理解和支持，形成抗擊疫情的強大合力。

王自力強調，要以此次應急演練為契機，進一步提高思想認識、熟悉防控工作流程、掌握防控工作要求，全力確保學校安全穩定。

開學新冠肺炎疫情防控應急演練活動學習心得 篇5

一名在校學生髮現自己發燒咳嗽，第一時間聯繫輔導員並向宿舍管理員彙報。輔導員做好防護措施，帶生病學生到校醫院檢查，宿舍管理員迅速上報後勤集團和後勤管理處，後勤管理處將情況上報學校疫情防控工作領導小組，後勤工作人員馬上到學生宿舍和學生活動區域進行前期防護消毒。

校醫院給學生測量體温、登記基本信息、瞭解基本情況，確認有武漢接觸史後，作為疑似病例由專車送往銅山區指定發熱門診醫療點就醫，作進一步檢測。根據陪同輔導員反饋，該發熱學生在銅山中醫院檢測後，不能排除疑似，需要在定點醫院進行隔離醫學觀察，不能返回學校，而且同宿舍同學要進行隔離觀察。

接到通知後，學院副書記趕往宿舍，發熱學生宿舍內的所有同學收拾好必要生活用品，佩戴好口罩，由副書記陪同去隔離宿舍。後勤管理處通知後勤集團，啟動消毒預案，由後勤集團安排消殺人員對疑似人員所在樓層和所住宿舍進行全面消毒。防控領導小組協調工作組立即啟動工作預案，通知相關職能部門疑似病例處理結果並下達下一步工作指示。

以上是我校開展的疫情防控應急演練。為更好地應對疫情防控期間的突發狀況，理順突發疫情應對的各個環節，3月8日下午我校開展了新冠肺炎疫情突發事件應急演練。校長周汝光，副校長苗正科，校長辦公室、研究生院、學生工作處、後勤管理處(衞健辦)、保衞處、後勤集團等單位有關負責同志現場觀摩了演練。

為了應急演練能夠開展，後勤管理處和後勤集團進行了充分準備，各相關部門積極配合、密切合作，整個演練過程協同、高效，為疫情突發事件應對積累了寶貴經驗。

周校長在演練結束後作了指導講話。他指出，自疫情全面爆發以來，尤其是徐州市啟動公共衞生突發事件一級響應以來，全校上下高度戒備、嚴防死守，確保了校園的安全穩定。隨着疫情在全國範圍內得到有效控制，全面恢復社會生產將成為一項重要任務。各級各類學校也將按照教育部和省教育廳的相關部署，分期分批逐步開學，這將給學校的疫情防控帶來更大壓力。本次演練就是對學生返校後可能出現的疫情事件進行的一次模擬練習與檢驗。演練中，各部門應對及時、到位，但是整個過程還有一些細節考慮還不夠周到，希望以後勤管理處和後勤集團為主導，認真分析、總結演練中的問題與經驗，切實提升各部門的協同力，全面提高我校疫情突發事件應對和處置能力，確保校園的安全穩定。

開學新冠肺炎疫情防控應急演練活動學習心得 篇6

為了保障開學之後師生生命安全和身體健康，紮實做好疫情期間學校開學工作，確保開學安全有序進行，根據省教育廳、江門市教育局下發的文件精神，將一切疫情阻擋在校門之外，嚴格把好學校疫情防控第一關，我校於20__年4月30日上午進行新冠疫情防控應急演練，參加演練的有學校全體行政管理人員、正副部長、各班班主任、30名老師學生代表以及教官隊和部分後勤人員。

為了確保演練活動的順利進行，學校疫情防控應急演練工作小組多次召開專題會議，明確責任分工，確保演練成功舉行。

這次演練模擬了學生進入校園，課室上課，食堂就餐，宿舍就寢等4個場景，學生出現異常情況，學校啟動應急預案的相關措施與做法。演練按照方案依次有序進行，參加演練的領導、老師、學生、後勤人員、教官隊，積極配合，整個演練流程緊密銜接，標準有序，應對措施明確，取得了預期效果。

演練結束後，開平市中心醫院婦產科主任、我校健康衞生副校長沈宇清，對我校本次的防疫演練進行了總結，她對我校這次疫情防控應急演練的工作給予充分肯定，並對學校防疫工作提出了寶貴意見和建議。李永鴻校長在總結中講到，本次演練很好地檢驗了我們的應急能力，對於防疫工作我們要高度重視，發現不足，及時改進，不斷完善，嚴格把關，共同努力，創建健康衞生平安校園。

開學新冠肺炎疫情防控應急演練活動學習心得 篇7

春暖花開，新冠肺炎疫情逐步好轉。為了保障師幼健康安全，有計劃、有步驟、有策略、有質量的做好防疫工作，按照上級文件精神和具體要求，在園應急安全管理小組的統一部署和指揮下，東都實驗幼兒園先後多次研討、推演疫情應急預案，力爭做到有準備、有狀態、有措施、有效果。

20__年5月5日，我園應急安全管理小組集中進行了沙盤推演，將開學所要面臨的來園和離園時段幼兒班級分流、家長管控、晨午檢要素和相應的人員、物資及崗位要求與準備等都進行了深入的研討。通過充分討論，大家深刻認識到疫情防控的嚴峻性，同時下定決心，科學防疫，盡最大的努力為全體師幼提供安全便捷的生活學習環境，為整體防疫盡一份力量。

我園應急安全管理小組針對模擬演練方案進行了充分的研討。在解讀上級文件精神和具體要求的基礎上，我們的模擬演練內容為幼兒疑似病例，並設置概率高發的場景，做好針對性的演練。

20__年5月5日下午3:00，所有參加演練的“演員”一一到位，經過細緻講解和周密部署，大家統一思想，明確目標，知曉任務和職責，全情投入到演練當中。

新冠疫情應急演練，旨在為全體教職工奠定一定的應對緊急情況的心理基礎和應變能力。本次演練，我們涉及的是診斷為非新冠疫情的案例，假如發生確診病例的時候，我們又將如何去處置呢?我們要嚴肅的對待類似的情況，積極配合專業部門做好相關的各項工作。一起努力，科學抗疫，積極應對，防控先於處置，演練應對突發!

開學新冠肺炎疫情防控應急演練活動學習心得 篇8

為進一步規範強化新冠肺炎疫情防控工作，提高防範和應急處置能力，同時也為了檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性，確保突發事件得到及時有效處置，學校開展了一場新冠肺炎疫情防控應急實戰演練。學校新冠肺炎疫情防控工作小組相關人員參加演練，校長華爾天、副校長姜翰照到防控總值班室設置演練場景、指導處置流程。

此次實戰演練，模擬學校開學第3天時某二級學院一名二年級返校學生在某公寓一樓例行晨檢測中，量體温時發現有發熱症狀後，學校新冠肺炎疫情防控總值班室全過程處置流程情況。

演練結束後，各小組對演練環節中存在的不足進行了認真梳理總結反饋，提出相應的整改措施，對學校疫情防控工作應急預案進一步加以完善。

通過此次實戰演練，學校進一步規範了應急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應對新冠肺炎的防範意識和應急水平，全面檢驗了應急指揮和組織協調能力。