督導專班情況彙報範文（精選3篇）

督導專班情況彙報範文 篇1

按照萬府辦[20xx]120號通知要求開展企業安全生產大檢查。我公司領導高度重視，積極組織相關人員抓好組織發動，認真開展自查自糾，不留死角。針對存在的問題和薄弱環節按照定人員、定時間、定措施、定資金的原則制定整改計劃，落實整改措施，嚴防事故發生。現就自查情況總結如下。

一、強化管理，明確責任

為切實加強對我公司20xx年安全生產工作的領導，公司調整充實了公司安全生產工作領導組，力爭做到目標明確，責任落實，工作到位，防患於未然。

二、細化措施，落實到位

全面貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針和市安全生產工作有關文件精神，堅持做到依法管理，強化監督，嚴格檢查，督促整改，讓隱患得到消除，事故得到控制，人民羣眾的生命財產得到保障。以監管工作為重點，嚴防一般安全事故，杜絕重、特大安全事故，確保人民羣眾生命財產安全。

三、工作內容及措施辦法得當

（一）加強安全知識的宣傳教育，努力提高全公司職工安全生產意識。認真開展安全生產法律法規和政策的宣傳教育，倡導和抓好安全文化建設，增強公司職工安全生產意識。二是企業要按照有關要求，積極主動選派人員參加上級主管部門組織的安全培訓和複訓，並切實抓好企業職工安全生產知識和生產技能的培訓，確保特種作業人員和從業人員持證上崗率達100%。三是綜治辦協助派出所要定期組織機動車輛駕駛員和車主參加道路交通安全法的培訓教育，促使其增強道路交通安全意識，嚴守道路交通安全法規。四是加強檢查、督促，促使企業安全生產培訓教育工作制度化、經常化。

（二）強化安全責任管理，建立健全各項規章制度。本單位安全工作的第一責任人，對本單位安全生產工作負直接責任，必須切實履行職責，加強監督檢查，及時排除各類安全隱患，嚴防各類安全事故的發生。一是要認真貫徹落實好與公司簽訂的安全生產目標管理責任書，做到有崗、有位、有責。二是公司安全生產領導組定期組織人員對各個部門落實的情況進行檢查、督促，並將情況登記在冊，作為年終綜合考核的評分依據。三是各單位要結合自身實際，制定和完善各項安全生產規章制度及安全生產規程，並嚴格執行，杜絕“三違”現象，切實做到安全生產有章可循。

（三）突出重點，狠抓落實，加大隱患排查整改力度。

1、定期開展了綜合性安全生產大檢查。企業安全生產領導組每季度組織開展一次綜合性的安全生產大檢查，對重點部門存在的重大隱患，要督促其制定整改措施，落實資金，安排專人督促整改，並將隱患排查以及整改情況上報市安委會；各村、各企業和安全責任單位每月組織一次安全大檢查，發現隱患，制定措施，落實專人，限期整改，並將情況及時上報企業安全生產領導組。

2、道路交通安全。一是要認真落實責任制，及時與機動車輛駕駛員和車主簽訂安全責任書，明確責任。二是協助相關部門要對全公司範圍內的營運車輛特別是危險品車輛進行了認真清理、登記造冊，做到底數清、情況明。對車況不良的，該報廢的強制解體報廢，對於脱審的要督促或強制檢審。定期或不定期開展路檢路查，加大對“三無”車輛和“三超”（超載、超限、超速）行為的打擊力度，嚴禁報廢、帶病車輛上路行駛。加強對易發生安全事故路段車輛的檢查、監控，防止交通安全事故的發生。三是要加大宣傳教育力度，定期組織機動車輛業主或駕駛員進行道路交通安全知識培訓，進一步增強從業人員的道路交通安全意識。

3、電力安全。工程部要定期組織專業人員對全公司範圍內輸電線路進行一次檢查，對存在的安全隱患，及時整改。

4、加強民事糾紛的調解工作。對一些遺留的糾紛要作好安撫工作對新出現的矛盾糾紛要早發現早解決，把影響穩定的因素解決在萌芽中。

5、建築工程安全。加強了對建房屋的施工人員的安全管理，對施工工地在搞好安全防護設施。確保施工人員和過往行人的人生安全。對存在嚴重安全隱患的要責令整改。

四、存在的問題與不足

（一）廣大羣眾安全生產意識較為淡薄，安全法律法規宣傳教育工作有待加強。

（二）安全生產工作經費投入不足。

在安全生產工作上雖然取得了一定的成績，但離上級管理部門的要求還有一定的差距，我們將在今後的工作中發揚成績，找出差距，彌補不足。我們將牢固樹立安全就是保障，安全就是效益。抓安全就是抓發展，抓安全就是顧大局。進一步增強責任心和緊迫感，樹立“生產必須安全，安全為了生產”的指導思想，切實履行職責，警鐘長鳴，常抓不懈，確保公司上下生產安全，經濟發展。

督導專班情況彙報範文 篇2

領導、專家、同志們：

xx市飛雲x國小，前身是xx市周萇鄉中心國小，創辦於1920年，目前學校佔地面積12085㎡，規劃建築面積有3219㎡，因校安工程我校四幢教學樓鑑定為d級危房的三幢，a級的食堂一幢，目前學校僅保留一幢三層教學樓9個教室，食堂分隔成3個用作普通教室，維持學校的日常教學工作。我校現有584名學生，在編教師28人，原有13個教學班，現改為12個，這學期開始學校沒有了實驗室、計算機室、圖書室等專用教室和功能室。校安工程拆建工作已經完成籌備階段，進入施工，校園將分為教學區和施工區兩個部分，這樣有利於教學和施工的開展。

我校人文底藴豐厚，寓言《小馬過河》的作者彭文席先生是我校的退休教師。我校以“注重文明發展自我成就一生幸福”為教育核心理念（即學校注重文明教育，做文明學生，成就文明人；自我即個性和愛好，以文明為基礎，個性發展為要點，和諧幸福伴隨一生。），以培養“努力樂學大膽實踐自主發展”為目標，以“文明、守紀、勤奮、爭先”為校訓，積極營造一個文明守紀、勤奮爭先的良好學習氛圍。學校先後被評為xx市平安示範學校、黨風廉政建設先進單位、行為規範達標單位、兩次學籍管理先進單位、學校少先隊被評為xx市紅旗大隊。 XX年被評為浙江省義務教育ⅲ類標準化學校，XX年3月被評為温州市信息化ⅱ類學校。

一、學校師資實力雄厚，辦學實績顯著。

高一層學歷教師及國小高級教師以上職稱分別佔教師總數的89.2%和50%，並有碩士研究生2人。28名教師中名師培養對象1人，名校長培養對象1人，教壇新苗1人。xx市學科中心組成員5人。近三年，教師論文在國家級雜誌上發表2篇，教育教學論文、教學案例獲省級一等獎1篇，二等獎1篇，温州市一等獎1篇，在xx市級獲獎論文達20多篇；在xx市多媒體課件製作我校教師獲一等獎；一直以來，學校在打造卓越的教師團隊方面的諸多實踐與努力從未停止過。

近年來，在全體教師的共同努力下，學校辦學水平大幅度提高，各學科成績均居學區前列，辦學水平得到社會和家長的一致好評。學生各類競技比賽屢屢獲獎。如：我校學生在温州市六年級科學現場實驗競賽獲農村國小組團體三等獎、xx市一等獎，XX年xx市六年級學生科學現場實驗競賽獲國小團體一等獎；XX年我校學生在温州市電腦手抄報現場比賽和電腦作品比賽中分別獲一等獎和三等獎，連續三年在xx市比賽中獲一等獎。

二、辦學的主要經驗和成績

多年來，我校以“努力樂學大膽實踐自主發展”為培養目標，認真貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，大膽推進各項改革，探索教育教學新模式，強化科學管理，造就精良的教師隊伍，不斷優化育人環境，改善辦學條件，積累了一定的經驗，取得了可喜的成績。

【一】努力培養青年教師，打造優秀教師團隊。

“百年樹人，教師為本”。建設一支高素質的教師團隊是全面實施素質教育的根本保障。我校35週歲以下的佔教師總數的67.9%，是一支年輕的師資隊伍，為了建設好一支具有現代教育理念、師德高尚、業務精通、敢於創新、善於合作的研究型、複合型教師隊伍，我們主要做好如下幾方面工作：

1、注重師德建設，增強教師的責任感和使命感。我校每年度結合市局師德師風建設精神，認真開展師德師風建設活動，體現在三個方面：一是舉行一年一次的暑期師德培訓，精心組織，全員參與，突出主題。進行專題講座、優秀教師事蹟報告會、師德師風建設大討論等實質性的活動，既有理論上的提升，也有切合實際的具體事例，使教師的思想觀念得到提高和昇華。二是利用每週一教師周前例會對教師進行師德教育，挖掘日常工作教師優秀事蹟予以表彰，對存在的問題及時糾正，從而提升教師的教育服務水平。三是利用傳統節日組織教師開展活動，如：三八節活動，黨日活動等凝聚教師隊伍，使教師感受到集體的力量，增強了教師集體榮譽感。

2、加強青年教師理論和業務學習，提高教育綜合素質。

①鼓勵青年教師積極參加學歷進修和業務培訓。近三年來通過進修培訓獲得教育管理碩士學歷1人、本科學歷11人。兩年一輪分批組織教師參加“千課萬人全國國小語文數學課堂教學活動”和“浙派名師經典課堂教學藝術展”等系列學科教學技能學習觀摩活動，同時積極推薦青年教師參加領雁工程和素質提升工程培訓，不斷提高青年教師的執教能力和教育的綜合素養。近三年在國家級刊物上發表科研論文2篇，市級刊物發表文章1篇，教育教學論文獲省級、市級的達20多篇。

②搭建青年教師成長平台，提高教育實踐能力。促進青年教師的快速成長，不但要提高教師的學識水平和理論知識，還需要加強青年教師執教能力和實踐水平的強化工作，我校積極開展校本培訓，對青年教師的發展制定五年發展規劃，委派骨幹教師、名師等擔任指導師，對青年教師全程指導，從備課、聽課、上課、評課等作全面的指導，按規定完成評估考核工作；開展校內互聽互評活動，增進相互交流，發揚教師間協作學習，互補成長。同時藉助學區內教育資源，與飛雲中心國小、雲週一小結成教學聯誼單位，開展聯片、聯校教研活動，使青年教師有更多的機會接觸到優秀教育資源和優秀教師，互動交流，增進教育教學業務能力。學校還積極爭取青年教師在學區級、xx市級的研討活動中開課。鼓勵教師參加各級各類的學科知識競賽和教學技能評比活動。近三年在xx市級以上開課5人次，學區級20人次；在教學技能競賽中獲獎的達23人次。

3、加強教師業績考核評估，發揮教師評估的導向功能，推進青年教師成長。

學校建立並完善了《教學常規實施細則》、《班主任考核細則》、《教職工績效工資考核量化表》、《教師崗位獎罰細則》等相關評估制度。對教師的考勤、日常工作、教育教學技能、績效等進行量化評估，與教師績效、評先評優等相掛鈎。同時樹立優秀教師典型，大力表彰他們的不凡業績，積極營造人人爭先的教育氛圍，使青年教師在學識、教學技能、專業修養等全面快速的發展。

【二】狠抓教學常規管理，推進素質教育，努力提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，沒有質量就沒有發展。在我校外來務工子女居多，佔學校總人數57%，教學質量的提高工作成了學校的難中之難，但我校始終堅持以教學質量為根本，不斷精進學校教學管理，近三年來在全體教師的共同努力下，學校教學質量一直穩居學區的前列，監控年級學科綜合水平市級XX年b級，XX年為a級，XX年為b級。辦學水平得到了上級領導和社會家長的一致好評。具體做法：

1、強化教學常規檢查，提高教學規範管理。

根據教學常規的規範要求，我校教導處在每學期的開學初對教師的備課、上課、作業、課外輔導、學業考核等五個方面提出了明確要求。根據學校制定的《教學常規量化考核細則》進行每學期4次的分階段檢查評估工作，促進教師規範教學行為。XX年3月學校通過了温州市農村國小教師“教學規範達標”評估驗收，XX年9月為了減輕教師的工作量，學校試行電子備課改革，設計電子備課模板，規定了電子備課的要求，提高了教師的工作效率。

2、精進教學管理，實施分層指導。

每學期學校召開會議，專門研討教學質量工作，明確任務和職責，落實三級分層管理：即校長室負責調度，安排行政領導落實年級聯繫學科教學工作；教導處把握教學活動的監控和技能指導等；教研組負責督促學科教學目標和各項任務的完成，檢查落實教學質量工作。同時學校每學期兩次家長會，即新一學生家長會和非新一學生家長會或畢業班家長會和非畢業班家長會。加強學校、社會、家長的溝通交流，形成學校教育合力，提高教學質量。

3、認真做好教學質量的監控和評估。每學期我校要求教師認真做好單元檢測工作，認真輔導，做好試卷分析，上好檢測分析課，做到及時查漏補缺。並建立完備的後進生檔案，加強輔導，以點帶面，促進教學質量的全面提高。同時開展後進生獎勵制度，凡是有進步的後進生在期末表彰會上予以表彰。

4、加強課堂調研，領導深入教學一線。學校行政班子成員兼任主要學科教學工作，並安排每學期在第4周、第14周兩次組織學校領導、教研組長、骨幹教師深入課堂調研，對新教師、青年教師進行課堂教學調研，並根據調研的情況寫出課堂教學調研總結報告，提出建議供教師參考，以期提高課堂教學效率，提高教學質量。

5、學校針對學生在課文背誦、書寫、計算等方面存在的'薄弱現象，提出夯實學生基礎，加強讀寫算訓練的方案。在減輕學生課業負擔的前提下，開展一系列的學科活動，促進學生基礎能力提高，認真組織好校內各項學科競賽活動，以活動促教學。如：一、二年級的口算比賽、三到六年級的數學綜合能力競賽、作文現場競賽、背誦課文填空比賽等活動。這些活動的開展，充分地調動了廣大師生的積極性，鍛鍊了學生的能力，促進了教育教學工作的發展，達到了預期的目的。近三年學生在上級舉行的科學實驗操作賽、電腦手抄報評比、作文現場比賽、三小評比、藝術節、體育節、學科知識綜合素養競賽等活動中獲獎的達185人次。

【三】發揚學校籃球社團活動，帶動學科社團的發展。

籃球是一項運動技能，也是學生一項課餘活動。在我校一直保持的傳統項目。每學期從計劃的制訂、選拔苗子、訓練的安排、組織競賽活動等等，精心安排。活動中學校添置三個籃球場地，保證社團活動的正常開展，為每位社員配置一個籃球，採用教師輔導訓練為主，學生自己訓練為輔的方法，對學生進行籃球技能訓練。由於體育教師不足，經常聘請外教老師和國中籃球隊員對學生進行輔導和對練，使得社員們快速的成長。在體育老師的精心組織訓練下我校籃球社團活動迅速發展，在學區、xx市的競賽活動中取得好的成績。如：XX年至今均取得飛雲學區中國小生籃球賽第一、二、三名。XX年獲xx市國小生籃球隊乙組第一名，-XX年獲xx市國小生籃球賽第七名和體育道德風尚獎。

隨着學校素質教育的推進，學校信息技術、美術、音樂、英語、科技製作等社團相繼建立，給我校教育加入了濃厚的學習氛圍。如：XX年4月開展了“校園首屆十大歌手大獎賽“活動。激發了學生學習的興趣，同時豐富了學生的課餘生活，提高了學生各方面的綜合素質和競技能力。近年來學校學生在各類比賽中均取得好的成績：如科學實驗操作賽團體獲xx市一等獎，温州市三等獎；藝術節聲樂比賽一等獎，舞蹈比賽xx市第二名、電腦手抄報評比一等獎多次，等等。

【四】積極謀劃改善辦學條件，優化育人環境。

改善辦學條件為學生的發展營造有利的育人環境是實施素質教育的基礎。我校以校安工程為契機，抓住機遇，在市局、學區的大力支持下，對校園認真規劃建設，為師生提供一個良好、舒適的學習、工作和生活場所。

三、目前存在問題

1、學校正在校安工程建設期間，學校專用教室和功能室缺乏，學校部分設備不能充分的發揮作用，教學條件和教學環境相當艱苦。

2、學校地處農村，留守兒童和外來民工子女居多，學生變動頻繁，學生的學習習慣和生活習慣相對比較薄弱，文明行為教育和教學質量提高難度很大。

3、學校教師缺編較多，教師的工作量比較繁重，年輕教師的產假和臨聘教師的變動頻繁對學校的教育教學質量造成一定的影響。

督導專班情況彙報範文 篇3

歡迎各位領導、專家蒞臨我校檢查指導工作，在此我代表和平國小全體師生向各位領導、專家表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

和平國小座落在風光旖旎的阿什河畔，是阿城區國小中規模較大的學校，佔地面積13000平方米，建築面積6783平方米，學校始建於1908年，已有百餘年曆史。古老的金源大地和綿長的阿什河水孕育了我校厚重的文化底藴，悠久的歷史文化和燦爛的現代文明也滋潤着學校充滿生機的走向未來。學校現在有在崗教師63人，其中省級骨幹教師3人；黑龍江省教學能手三人，市區級骨幹教師15人，黨員教師14人，為黑龍江省素質教育一類學校，黑龍江省青年文明號、省青少年集郵活動示範基地、省“中華魂讀書活動先進集體”、以及十一項哈市級榮譽單位，下面將我校標準化建設各項工作情況向各位領導做以彙報。有不當之處，敬請各位領導、專家批評指正。

一、提升學校管理水平，推進學校標準化建設。

一是傳承並發展學校的優良傳統。有着悠久歷史的和平國小在歷代和平人的共同努力下，積澱並傳承了比較科學和先進的教育教學理念和辦學經驗，形成了“善思、愛講、會學、敢為”的校訓、“愉快、健康、和諧、進取”的校風、“自主、合作、探究、反思”的學風讓和小的學子如沐浴春風般健康成長；“求新求異求真求實”的教風早已植根於和小每一個教師的心中；“培養興趣，養成習慣，為學生一生髮展奠定基礎”的辦學理念指引着和小人一步步堅實的走到今天。在長時間的教學實踐中，我們尊重學生的人格，關注個體差異，滿足學生的學習積極性和主動性，使每個學生都能得到充分的發展。

二是加強學校班子建設。學校領導班子是學校發展的靈魂。我校的領導班子無論從知識結構、年齡結構、包括性別結構都是最佳組合。在工作中，校長對班子成員高標準、嚴要求，把為師生服務作為自己工作的出發點和落腳點。班子成員分工明確，各司其職，分工不分家，樹立了以校為家、廉潔自律、勤儉辦校、任勞任怨、無私奉獻的工作作風。大家真正把學校當成了自己的大家庭，同這個集體共榮辱，老師們都親切的稱呼學校為“和平人家”。作為一所學校的校長，我深知身上責任的重大，為此，我曾先後兩次赴北京參加教育部組織的為期兩年的國小校長研修班學習，參加了第四屆全國校長研修班，作為哈市骨幹校長、名優校長於20xx年赴香港考察學習，這些歷程造就了我前衞的理念，這些理念也鍛造了我校優秀的領導集體，近而培養了我校精良的教師隊伍。

三是建立健全各項規章制度。在總結歷年來教育教學工作經驗的基礎上，結合學校發展狀況和工作實際，對《教師師德師風獎懲制度》、《常規教學管理制度》、《教師評職評優考核制度》、《處置突發事件工作預案》、《自然災害救助應急預案》和《學校固定安全部位責任制度》等制度，進一步的修改完善。做到人人有任務，個個有目標，形成縱向到底、橫向到邊的目標責任管理體系。

四是優化校園文化建設。現代的學校教育越來越重視校園文化建設，如何為學生營造良好的、和諧的學習環境是學校工作的重中之重。我校在建設校園文化的進程中，始終貫穿着“中華傳統文化”的精髓，從硬件建設到裝飾美化再到學生的禮儀培養都始終秉承我國悠久的國學經典。

步入和小校園，整潔寬敞的瀝青操場成為孩子們盡情嬉戲的“夢想廣場”，鮮花綠樹映襯着孩子們天真爛漫的笑臉，主題動漫牆更讓孩子們於不經意間領略成語故事中所藴含的傳統美德。走進教學樓以中華傳統文化為依託的走廊文化讓人流連忘返，《弟子規》和《孝經》的經文展板指引着師生走進經典、學習經典、弘揚經典，師生共同完成的繩藝作品更培養了學生欣賞美、創造美的能力。各具特色的班級文化彰顯着每一位班主任獨特的育人智慧，從“智慧林”到“百花叢”，從“悦讀閲美”到“採蜜園”每一個班級都極力營造出適合學生特點，促進學生成長的氛圍。

學校創建的紅領巾廣播站、校園圖書室為文化的進一步傳播起到了良好的推進作用。現在的和小校園無論是教師與學生之間還是學生與學生之間都洋溢着禮讓、謙遜、和諧的良好氣氛。

二、提高教育教學質量，推進學校標準化建設。

“質量求生存，特色求發展。”在全面推進學校標準化建設的進程中，我們堅持德育為首，全面實施素質教育，嚴格執行課程方案，開齊開足課程，達到教學基本要求，促進教育教學質量的提高。

1、拓寬載體，形成德育特色，豐富生命內涵

面對教育日新月異的發展浪潮，校領導充分意識到教育不能只停留在單一的校內文化學習上，必須要開拓一個全方位的學習空間，讓學生去體驗社會，感悟人生，增強技能，適應高速發展的社會節奏。近年來，我校本着一要繼承，二要創新的原則，在節日、紀念日開展不同內容的活動，通過活動達到育人目的：“母親節”進行感恩教育，增強家庭和社會責任感；“全國中國小生安全教育日”進行體驗教育，組織隊員來到交通崗，學習旗操和手勢操，協助交警維持秩序、指揮交通，加強服務育人、服務社會的使命感。此項活動在黑龍江晨報大篇幅給予報道，大大提高了我校的知名度。“消防安全日”進行生命教育，我校多次舉辦了消防進校園活動。07年10月，在區教育局、團區委、區公安局各級領導的關心指導下，我校與區消防大隊成功舉辦了聯合消防演練的觀摩現場，有主管教育的副市長，宣傳部副部長、公安局局長、副局長以及基層學校的校長200多人蔘加了這次活動，此次活動規模之大、級別之高、參與面之廣、教育目的之深都是前所未有的，此活動也在阿城電視台、哈爾濱電視台、中央電視台第十頻道《社會與法》等節目中作為專題教育片播出。

2、深化教研，促進教師專業發展

教研是教學的源泉，是課改的先導，是教育深化發展的內部機制。沒有教研，教學無活力；沒有深入高質的教研，教學不可能發生深刻的質的飛躍。改革和創新是教育事業發展的動力。所以我校堅持以科研帶動教研，引領教師的專業成長。以課題為切入點，引領教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專題，寫出研究方案，定期組織教師理論學習，以理論指導實踐、採用案例分析、教學反思、論文撰寫等多種形式開展廣泛的研究，讓教師從理論上得到充實，從理念上得到更新，並通過外出聽課學習，開拓教師的視野，提高教師的綜合素質，促進教師的專業成長。

同時，我校以教研組作為學校開展教研活動的主要陣地。建立目標管理，通過考評，引進競爭激勵機制，激活了教研羣體的主體精神，從而形成良好的教研氛圍和學術風氣。為了把教研工作落到實處，我校每週定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式多樣，集中理論學習，瞭解教研動態；觀看優秀教學錄相，並進行討論評析，取人之長，補已之短；開展教學研討課、骨幹教師示範課、“春蕾杯”青年教師展示課，探討教學中存在的問題，推廣教學經驗。學校規範了日常巡課制度，建立推門聽課的制度。校長不定時下班聽課，與執教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的監控，促進教學質量的提高。

在一系列活動的開展過程中，我校成長起來一批又一批優秀教師，音樂學科甄暢、孫明麗，數學學科宋石磊、語文學科劉崴、楊海霞、英語學科王晶華，等青年教師的課堂教學日漸成熟，成為省市級的教學能手。

3、創新校本課程，多元中彰顯特色

課改之初我校開發了“讀古詩學做人”這一校本課程，全校師生利用晨會時間誦讀古詩文，開展“每週詩一首”的誦讀和賞析，來陶冶孩子們的情操，使學生們在讀古詩的同時受到潛移默化的薰陶。為豐富課程內容，學校課程開發小組又將經典誦讀引入了課程，《三字經》、《弟子規》、《孝經》、《笠翁對韻》、《毛澤東詩詞》以及現當代經典美文都成了學生們學習華夏經典的課程。每年的“六·一”兒童節，全校26個教學班都將國文經典進行精彩的演繹，那朗朗上口、形式多樣的誦讀給與會領導和觀眾們留下了深刻的印象。現在，全校師生在這一校本課程的開展中受益匪淺，真正實現了“雅言傳承文明，經典浸潤人生”的創辦理念。

在經典誦讀的基礎上，學校相繼推出了“合唱”和“繩藝”兩項藝術類校本課程，音樂組教師從學生的實際出發，開設了“童聲合唱”校本課程；以課堂為合唱的訓練基地，定期開展兩年一次的合唱節，在區教育局舉辦的藝術節中，我校的大合唱年年奪魁，也多次代表阿城參加哈爾濱市的比賽，均獲疏榮。美術組教師將繩藝帶到了課堂中，學生在製作中國結等繩藝的過程中，體會到了中國傳統文化的博大精深，培養了學生求真、求美、求團圓的品德情操；這些校本課程的.實施，已成為校園文化生活的重要組成部分。目前，繩藝這一校本課程已喜結碩果，連續兩年的校園藝術節，我校學生的集體作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太陽》均榮獲國小組第一名的好成績。

三、增強教師整體素質，推進學校標準化建設

全面推進學校標準化建設，堅持不懈的加強師德師能建設，才能全面提高教師整體素質，形成“名師效應”，鑄造“名師品牌”，從而提高學校發展的整體水平。

一是注重教師師德師風的建設。“學高為師，身正為範”一支師德高尚的教師隊伍，才能培養出品德高尚的人才。為此，我們將師德教育放在首位，重視德育工作，把師德作為考核教師綜合素質的主要標準，實行師德一票否決制。在開展“正行風、明榮辱、樹形象”活動中，學校全面向社會開放，向家長開放，家長進校園、進課堂。並進行“學生評價教師，家長評議教師”等師德問卷調查活動。我們還實行了教師簽署職業道德責任狀，建立了校長信箱，主動接受家長對學校管理教師的監督。學校做到了“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。”連續多年被評為哈爾濱職業道德先進學校、省行風評議最滿意單位。

二是狠抓教師素質培訓工作。學校制定了周密詳實的培訓計劃，藉助“崗位大練兵”活動的契機，開展教師素質“九個一”活動。即寫一手好字，製作一個網頁和課件，寫一本切合本班實際的教案，參與一個課題研究，做一次集體備課的中心發言人，上好一堂研究課或示範課，寫好一篇高質量的論文，培養一種良好的性格，塑造一個多才多藝的教師形象。實現學校“讓孩子喜歡你的課堂，讓同事喜歡你的人品”這一培訓宗旨。

三是建立考核評比制度。在師資隊伍建設中，我們注重制度建設、建立了班主任百分考核和全體教師千分考核制度。在校內實行考核評比結果公示制，實行獎懲分離。考核評比制度激發了教師爭先創優意識，學校形成了人人“創先爭優”的良好局面。

四、改善學校辦學條件，推進學校標準化建設。

一所學校的辦學條件如何，是衡量其標準化程度的重要依據，而完善的設備設施是高質量的完成教育教學工作的前提條件，也是教育持續發展的物質保障。現在的和平國小由原和平國小和原糖廠子弟校合併而成，並校10年，是發展的10年，是不斷進步的10年。近年來，學校在區委、區政府及教育局的大力支持下，投入大量資金搞硬件建設，語音室、微機室、形體室、合唱教室、圖書室、閲覽室、美術教室、心理諮詢室、衞生室、科學實驗室等多個專用教室基本滿足了教育教學的需要，各專用教室的儀器設備也相繼達到配備標準，每個專用教室內都精心佈置着學生的才藝展示以及學校的專題系列活動掠影。

我校又自籌資金，改善教師的辦公條件，辦公室內嶄新的辦公桌椅、漂亮的辦公櫃、實用的環保地板都給教師們以家的温馨，自此，學校的硬件建設達到了較高水平。

問題與思考

微雨從東來，好風與之俱。在各級領導的大力支持下，我校在爭創“標準化”學校建設方面取得較好的成績，各項主要指標達到“標準化”學校的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題，主要表現在：

1、圖書室藏書數量基本達到要求，但圖書更新速度滯後。

2、教師年齡結構偏大，學校逐漸過渡到老齡化、新的力量銜接不夠，目前，學校處於缺編狀態。

面對當前存在的問題，我們將認真研究對策，開源節流，多渠道籌措教育經費，增加教育投入。對於學校教師老齡化的問題，我們將積極爭取政策傾斜，為學校注入新鮮血液。

幾度風雨幾度春秋，和小人奮力耕耘在這片教育的沃土，我們不懈追求，心無旁騖。在以後的日子裏，我們將把學校打造成師生共同成長的樂園。我相信有各級領導的關懷指導，和平國小的未來必定更加美好。