活動總結匯報表

XX華南師範大學大學生暑期社會實踐活動總結匯報表

團隊名稱

教育信息技術學院赴懷集服務隊

實踐地點

廣東懷集冷坑中學

起止時間：XX年7月16日至22日

人數

申報重點團隊 人次

院系參加實踐活19人次

隨隊

老師

姓名

陳茵茵

隨隊指導 3 天

聯繫方式

姓名

隨隊指導 天

聯繫方式

姓名

隨隊指導 天

聯繫方式

學生負責人

姓名

黎劍花

聯繫方式

13662517984

服務情況

服務羣眾137 人次

服務村莊 1 個

服務總時間 56 小時

人均服務 0.42 小時

支教授課 49 課時

其他

捐贈情況

贈書 153 冊

其他捐贈物資：無

捐款 0 元

舉行活動

文藝晚會、

聯 誼 共 1 場

講座 0 場

户外諮詢 0 場

報告 0 場

調查研究

問卷發放 137 份

問卷回收 137 份

入户調研 6 户

調研報告 1 份

實踐報告 1 份

其他

宣傳情況

張貼海報 3 張

懸掛橫幅 1 條

設立獎學金、圖書角等公益助學情況：無

實踐

活動

開展

情況

根據實踐地的要求，結合服務隊的實際，本次下鄉成員充分發揮主觀能動性，針對當地教育相對落後的情況，以趣味性的教學為主，例如普通話、手語、手工、計算機等等，同時以對當地第二課堂活動的進展狀況的調研活動為輔來貫穿“三下鄉”的主線，而且又進行了趣味運動會，文藝匯演等一系列第二課堂活動。

實

踐

效

果

隊伍成員的多才多藝以及團體間的合作，是整個活動開展順利與圓滿完成任務的保證。經過這次活動，不但增強了我們作為大學生的社會使命感與責任心，提高了我們的實踐技能，而且更重要的是有力地宣傳了我校“艱苦奮鬥，嚴謹治學，求實創新，為人師表”的教育理念，同時寓教於樂，大大提高了學生們的學習積極性，也讓學生們自信地走上了舞台，展現自己。

媒體報道及宣傳情況（可附相關證明材料）

活動其間我們主要以張貼海報、掛橫幅的形式宣傳我們的下鄉活動，同時深入羣眾調研，充分展現了華南師範大學教書育人的風采，以及大學生的青春活力。

指導老師意見

簽名

院系團委意見

簽名 （蓋章）

院系黨委（總支）

意見

簽名 （蓋章）

點亮一盞心燈·温暖你我懷集人

—教育信息技術學院赴懷集縣冷中學服務隊工作總結報告

XX年豔陽高照的7月，為響應共青團中央的號召，配合XX年華南師範大學三下鄉的主題，我們來自計算機學院，教育信息技術學院，外文學院等一行19人組成“懷嶺歸燕”三下鄉支教服務隊，於7月15日經過一路顛簸來到肇慶市懷集縣冷坑鎮冷坑中學，進行維期一週的以“點亮一盞心燈，温暖你我懷集人”為主題的三下鄉社會實踐活動。此行我們本着為山區孩子帶去新的教育理念和教育方法，促進城鄉教育交流的意念，傳遞華師學子淳樸踏實的精神風貌，傳承華師大“艱苦奮鬥、嚴謹治學、求學創新、為人師表”優良傳統的心願，為山區教育事業播下希望的種子，為山區孩子點亮知識的明燈。

點亮一盞心燈，構築精英團隊—籌備篇

1、 策劃方案

好的開始，是成功的一半。為確保此次三下鄉活動的順利開展，得到院學校領導的認可與肯定。我們早在4月份就未雨綢繆，成立了籌備策劃小組，開始討論此次活動的各項事務並實時策劃方案。經過了幾番脣槍舌劍的討論，經過很多次細節上的修改。在千錘百煉之下，我們終於在全校一百多支隊伍中脱穎而出，贏得了校團委校領導的肯定，成為一支正式的隊伍，並取得了學校800多元的資助。這使我們對自己的活動更加有信心，為我們以後工作的開展打下了良好的基礎。

2、 組建團隊

我們的團隊，來自各個學院的精英；我們的團隊，親如一家人的感情；我們的團隊，都懷着感恩社會，回報社會，服務社會的堅定理念。因此，我們走在一起。19個人，懷着19種非凡的才能，懷着19顆感恩的心，一起為這無私服務的信念一起奮鬥。我們網羅了教育信息學院、計算機學院、地理科學學院、外文學院等不同專業不同特色的人才，這樣使得我們隊員之間發揮各自才華，相互補短，相互取長。這使得我們的活動更具活力，更具趣味，活動也就更加成功。

3、 實地考察

為確保下三下鄉活動期間各項工作順利開展，隊員們的身心安全。我們特意與5·1假期到三下鄉接收點考察當地的人文風貌，地理環境。對那裏的氣候，風俗，學校條件等都做了充分的考察。並鑑於當地的大環境下做出了相應的性對措施。大大確保了三下鄉的順利開展。

4、 臨行準備

充足的準備，永遠是成功的必備條件。儘管之前已經準備了好多東西，然而在出發前的幾天內我們還是重新對此次活動做了充分的評估。此時，我們再次組織開了幾次團隊會議，詳細向隊員解説了當前的工作，當地的情況，安全注意條例，團隊內部守則等一系列的細節安排。並對隊員做了相應的培訓，提高了隊員們的思想認識和覺悟水平。

再者，我們對物資方面也做了很好的準備。對宣傳物品，如海報錦旗等，活動用品，如文具，紙張等，課程準備，如課程資料的查找，備課，準備課件等等都做了充分的準備。在萬事俱備只欠東風的時刻，我們踏上了旅途，成功開始了我們的三下鄉社會實踐活動。

温暖你我懷集人，精誠服務於懷集教育事業—活動篇

一、 教學篇：特色教學，精彩無限！

ø 特色課程

【信息技術】隨着科學的快步發展，信息技術也在迅猛的發展。未來，信息技術必將普遍到工作學習生活的每一個角落上。因此，我們此次充分發揮專業特長，通過多方努力，克服了冷坑中學電腦設備限制，竭盡所能授予學生們計算機基礎知識，信息檢索和powerpoint等常用軟件的使用。

【趣味數學】數學的世界是充滿奇特的世界。為消除時下一些中學生對數學學習的厭倦和抗拒，我們特意準備了該特色課程。以一些撲克魔術，遊戲活動等形式揭露數學原理，讓學生們於生活中體驗數學，感受數學，愉悦數學。讓他們體驗到數學的巨大魅力和極大趣味性，充分調動了學生們對數學學習的積極性。

【趣味英語】改革開放的深入發展，英語的應用能力口語水平要求越來越高。英語以成為新時代人才必備的能力。此次我們結合當地學生的實際情況，以簡短有趣的教學內容激發學生學習英語的興趣，幫助他們掌握英語的基礎知識，增加學生對英美文化的瞭解，提高他們學習英語的興趣。

【本土風情】熟知本土風情，熟知本土特色，是每個21世紀人應具備的才能。為此，我們在通過深入瞭解當地本土風情之後，特意設置了該門特色課程。讓學生們在學習過程中瞭解家鄉，瞭解自己的特色，激發他們的愛家情懷。

【本土地貌】本土地貌，是當地學生一個重要的興趣點所在。通過對懷集燕巖，燕山等地形地貌的介紹，不但讓學生們深入興趣，瞭解本地地形地貌，還讓學生們學到很多地理基礎知識。效果甚佳。

【主題班會】青春在我們腳下，行走在青春的路上，一路陽光，一路温暖，一路希望。通過本次“揚起青春風帆，路在自己腳下”主題班會，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，以理想、自強教育為重點內容，鼓勵學生積極面對身邊的困難，為自己的未來做準備。

ø 文體活動

【興趣班】興趣班的開展，是我們此次三下鄉特色活動的又一個重要表現。每天下午3點30分我們便開始展開對興趣班的教學。此次我們開了手語，歌唱，舞蹈，軍體拳，健美操這幾個興趣班，讓學生們自己按照自己的興趣選班。興趣實動力、熱情之所在。學生們在興趣的引導下，都情緒高漲，積極性很高。學得也很快，很容易上手。這也為以後的《文藝匯演》節目奠定了很好的基礎。

【趣味運動會】為傳播體育文化，弘揚體育精神；加強學生之間、學生與我隊員之間的交流與合作，發揚團結互助、拼搏奮進的精神。同時，藉此機會增強學生身體素質，展現學生的青春活力，豐富學生課餘生活，形成濃厚的校園體育文化氛圍。我們於7月19日上午開展了趣味運動會，設置有團體項目和個人項目包括定向越野、搶凳子、橫行無忌、齊齊站起來、毽球心連心、四人五足等項目，讓學生們其樂融融，笑聲飛揚。

ø 文藝匯演

通過舉辦“螢火蟲之光”主題文藝匯演，讓更多的學生參與進來，自信地走上舞台，讓學生的文娛活動能力進一步提高，也希望通過排練和演出增強其集體主義感和團隊合作精神。同時，此次匯演的節目豐富多彩，除了舞蹈、歌曲外還增加了手語、集體舞等表演，形式新穎,也可以展現義教隊員多姿多彩的一面，而且此次匯演不只是隊員或者學生的單獨表演，更多的是隊員和學生的合作演出,有利於促進隊員與學生的交流,另外此次活動還將邀請學生家長出席，這對於家長了解學生在校情況起了提供了一次很好的機會,並且擴大我們義教活動的影響力。

二、 調研篇：主題鮮明，調查深入！

此次三下鄉活動，我們針對農村教育資源相對匱乏，很多學校還沒有充分利用第二課堂活動來豐富學生們的學習的情況，特意在冷坑中學為例，進行了一次關於農村國中學生第二課堂活動的調查。

我們出訪了當地的教育部門，登門訪問了當地的一些老師，並和當地學生們進行了深入的溝通，通過調查問卷進行了數據上的有力分析。使得此次調研活動成果顯著。在瞭解當地第二課堂活動相對缺乏的背後的原因的同時，也為縣教育局領導等更好地指導教育工作提供有利意見。

三、 生活篇：艱苦奮鬥，自力更生！

自力更生，艱苦奮鬥也是我們此行最大的亮點之一。我們此行最大的瓶頸之一就是經費嚴重不足。然而，這也成就了我們的一個突出亮點。僅有學校資助的800元經費，卻能支持一個19人的大團隊一個星期的活動，其中做出的巨大努力是不可忽視的。我們19個隊員都自願預集資100元每人。儘管如此，活動、生活等等的支出還是遠遠不夠的。為此，我們此行決定伙食後勤自理。一天三餐，我們用借來的廚具自己買菜、自己下廚、自己做飯。全部由隊員輪流承擔起來。雖然平均每餐伙食費用都嚴格控制在30塊之內。但是隊員們的智慧，卻能用這30元之內的錢，做出一頓豐盛的“滿漢全席”來，過程之愉悦，收穫之滿足，不言而諭。如此，我們為活動的順利進行建立了一個堅實的後盾，確保了此次活動的順利。

感動滿懷，收穫滿載—感悟篇

發揮各自特長，應時代所需

由於我們來自不同的的學院，具備不同的專業技能，所以，在此次三下鄉活動中，我們很好的發揮了各自的專業特長，充分展現了一個作為國家級重點學科的學生所特有的能力水平，在短短的幾天中就挖掘出學生的潛力，使他們從不懂操作計算機到製作出精美的作品，從不會拼讀單詞到會流利朗讀英語課文……攝影的同學則主要負責拍攝我們各項活動，把我們隊伍成長的點點滴滴都記錄下來。

發展相互友誼，履足迎彩虹

儘管此次活動僅有短短的七天時間，但是我們與當地政府、學校的老師們、學生們和隊員之間都建立了十分深厚的友誼。通過一起的交流學習，無等級區別的相處，面對事情廣開言路的深入討論，我們彼此深信對方，友誼深厚。與政府、學校、華農同學就活動的形式、效果及存在問題進行探討交流，尋求解決問題的措施；與學生進行書信交談，幫助他們解決一些學習上的問題和思想上的困擾，並協助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

發揚團隊精神，凝聚力增強

通過此次活動，我們明顯感覺到了我們這支團隊的發展。我們從一個個各自互不相知的大學生，在為着同一個目標同一個理念而相互相處七天之後，發展成為一隻具有很強歸屬感、很好凝聚力的一家人。在活動期間，我們相互尊重，相互幫助，面對每一項工作任務大家都相互支持相互鼓勵。因而，我們每一個人都以身為團隊中的一份子而驕傲、自豪。

發動總結經驗，續你我夢想

此次三下鄉活動已順利落下帷幕。下鄉歸來之後，每個團員都感觸良多，感動、感悟與收穫。如此，我們大家都將自己在下鄉期間的經驗總結下來，與隊友們分享，交流。如此，每個人都能在他人於自己的總結裏獲得不同的感悟，昇華自己的思想。在總結交流上，大家都希望下一年也能夠再次舉行三下鄉活動，期待着下一年能夠有更好更強更專業的團隊。我們都相信，在大家的努力之下，我們能夠也並將在明年舉行一次更好的三下鄉活動，延續你我美好的夢想。

點亮一盞心燈温暖你我懷集人

—教育信息技術學院赴懷集縣冷中學服務隊

XX年8月30日星期日

華南師範大學大學生暑期社會實踐信息反饋表

尊敬的領導：

您好！在貴地（單位）緊張而充實的暑期社會實踐活動即將結束，為了更好的促進我校大學生暑期社會實踐工作的開展，切實提高實踐的質量和社會效益，也為了加強我們之間的溝通和交流，在以後的工作中能夠更多的聯手合作，在此，懇請您在百忙之中為我們指點工作，填寫如下信息。再一次為您的熱情接待和真誠配合表示衷心的感謝！

共青團華南師範大學委員會

二oo八年七月

團隊名稱

教育信息技術學院赴懷集縣冷中學服務隊

活動時間

XX年7月16日至22日

實踐地點

廣東懷集冷坑中學

接待

單位

廣東懷集冷坑中學

通訊地址

廣東省懷集縣冷坑中學

聯繫人

譚泮潤

聯繫電話

13727247036

活動描述和評價（含活動內容、效果建議和批評）

實踐活動豐富多彩，活潑生動，寓教於樂，能較好地提高學生的自尊心、自信心和學習的積極性。實踐活動效果優良

接待單位領導簽字

（蓋章）

華南師範大學大學生暑期社會實踐團隊守則

為使我校XX學生暑期社會實踐活動順利進行，特制定以下守則，各立項團隊及隊員應嚴格遵守：

一、每支隊伍必須有一名或一名以上的指導老師隨隊活動。指導老師和隊伍負責人對實踐活動全權負責。

二、各團隊必須認真做好健康、安全保障工作。每支隊伍在出發前應給各隊員講授一定的保健知識，以及一些類似實踐小貼士的常識。

三、指導老師和隊伍負責人要解決好團隊內部矛盾；各隊員要注意處理好與其他隊員的關係,有分歧時應儘快向老師及隊伍負責人彙報，以及時解決。

四、各隊員應遵守整個團隊的安排，認真完成各項分配下來的實踐任務；同時，隊員之間要互相關心、互相幫助，不得擅自行動。

五、下鄉時隊員須尊重接待單位的安排，要保持住宿地整潔衞生，飲食應聽從接待單位的安排。如果當地條件有限，應儘量克服困難，勿向當地提出不合理的要求，不得對接待單位存有不滿心理。

六、各團隊成員須衣着得體，舉止文明，謙虛有禮，遵紀守法，尊重當地的風俗習慣，自覺維護華師的聲譽和形象。

七、各團隊要愛護當地公共財物，如有損壞，要按價賠償；外出舉行活動，要保持活動地點清潔衞生。

八、尊重他人，尊重當地風俗習慣，切勿到處炫耀，標榜自己的身份，不要以學歷待人。

九、衣着得體，忌濃裝豔抹，出席正式場合時，衣着不可過於隨便。

十、要時刻注意人身及財產安全,要有自我保護的意識,若有什麼情況要及時向老師及隊伍負責人彙報。

十一、各項支出要本着節約合理的原則，儘量少花錢、多辦事，絕不能浪費。

十二、實踐活動尚未結束時，隊員不能以任何理由提前返校；如有特殊情況，須向帶隊老師及隊伍負責人提出申請，經批准後，方可離去。

十三、實踐任務完成後，返校前應提前向實踐地打招呼，並表示感謝。隊員不可索要當地特產，更不可接受當地貴重禮品。

華南師範大學XX暑期社會實踐活動評優推薦表

優秀指導

老師

1、陳茵茵

2、

3、

4、

優秀個人

（按得票的高低或推薦先後順序排列）

1、譚奕梅

2、羅文華

3、莫欣

4、黎劍花

5、鄧荔冠

6、李少冰

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

優秀實踐

報告（共 篇）

1、

2、

3、

4、

5、

6、

可附頁

院系團委

意見

簽字 （蓋章）