國小老師先進個人彙報材料

前言：本人受領導重託，需完成一份500字左右的上報材料，同時借這塊寶地與朋友們分享，希望大家提出寶貴意見!

紮根邊遠農村，有一分熱發一分光

我叫 x x x ，今年50歲，1982年畢業於 x x 師範學校，在 x x 鎮第 x 國小任教至今，掐指計算雖然短暫，但也有30個年頭了。國小語文是我的主打課程，班主任工作伴隨了我教學初期的XX年。而後擔任了學校的教務工作。1988年被授予國小一級教師，1996年晉升為國小高級教師。

我的工作信念是：“紮根邊遠農村，有一分熱發一分光”。我是這樣想的，也是這樣做的，多年來在“進城熱”的影響下，我的信念絲毫沒有動搖。

幾十年的默默耕耘，我收穫了累累果實：1993和1996兩年分別被評為縣級優秀班主任，1995年被評為縣級優秀教師，1996年被評為縣級百名師德先進個人，XX年被評為縣級師德先進個人。1995年被評為鄉級學科帶頭人，1996年獲鎮級講演比賽二等獎，1999年獲鎮級硬筆書法比賽二等獎，XX年被評為鎮級優秀政治思想工作者，XX年我的節目《軍民魚水情》獲縣級二等獎。XX年我的論文獲市級三等獎。我指導的學生也分別在書法、剪紙、徵文、語文學科比賽中獲得了縣、市、國家級獎勵。我校連續三年被評為縣級教學先進校,作為教務主任的我，怎能不為之自豪？

在完成本職工作的同時，我一直注意幫助其他老師的進步，甚至幫助其他兄弟學校完成棘手工作。XX年我校順利通過了現代化學校達標工作的驗收，XX年我鎮第 x 國小也面臨現代化學校達標工作的驗收，由於他們的教務工作比較薄弱，領導調我到那參加驗收之前的準備工作，我明知壓力大，但我欣然接受，奮戰兩個多月，沒負重望，圓滿完成了任務。

成績是集體智慧的結晶，“百尺竿頭更進一步”是我永遠的追求！

x x 鎮第 x 國小

x x x

XX年8月20日