幼兒户外活動的應急預案（精選15篇）

幼兒户外活動的應急預案 篇1

一、可能引發園外集體活動事故的原因

可能引發園外集體活動事故的原因很多，也比較複雜，由園方教育管理和幼兒方面的因素，也有車輛和活動場地方面的因素，歸納起來主要有：

園方未對幼兒進行必要的安全教育、帶隊老師疏於管理、幼兒不遵守活動紀律擅自自行活動或離隊；租用的車輛車容、車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標誌、駕駛技術不熟練、應變能力差；活動場所的設施、設備、器械（具）等存在隱患，不符合國家安全標準等。

二、預防辦法

1、出發前對幼兒進行紀律和安全教育，增強幼兒的自我保護意識。

2、加強對教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿於本次園外集體活動的全過程。

3、要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為園外集體活動服務。

4、活動前，園方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設備、設施是否存在安全隱患。

5、把園外集體活動委託給有資質的旅行單位，並要旅行單位為此次活動購買保險。

三、處理程序

在園外集體活動中一旦發生事故，一般應按下列程序處理：

1、報告和報警

一般事故三天書面報告局辦和業務科室，重大事故應立即報局辦、區青保辦和業務科室，可先口頭後書面。

園外集體活動中的交通事故應立即報警。

2、以最快的速度把受傷的幼兒送往就近區級以上的醫院救治，並通知家長。

3、重大事故立即成立事故處理小組。

4、如果事故是由園方管理和幼兒自身原因引起的.，可參照園內幼兒意外傷害事故的處理程序開展工作；如果事故發生在車輛行駛中或車輛上，可參照校車交通事故的應急處理程序開展工作；如果事故是由活動場所的活動器械（具）設施、設備引起的，幼兒園要與活動場所、旅行單位交涉，並配合進行善後處理工作。

幼兒户外活動的應急預案 篇2

體育活動是幼兒園教育教學工作的重要組成部分。為了保障廣大師幼在體育活動中的人身安全，確保幼兒園體育活動中的突發事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，特制定本應急預案。本應急預案成突發事件，是指在幼兒園體育活動中突然發生的，造成或者可能造成師幼員工身心危害的意外事件。

一、組織機構及職責

幼兒園安全工作領導小組、醫務室、班主任、活動組織者。

1.領導小組：組織力量進行現場救護，負責事故的報告、協調、處理，提出解決意見等。

2.醫務室：組織力量及時參與救護傷員，進行現場保護等。 班主任：及時參與救護傷員，並及時告知幼兒家長，做好家長的情緒穩定工作等。

3.活動組織者：現場救護傷員，並及時向幼兒園安全領導小組報告。

4.各部門人員必須在幼兒園領導小組的`指揮下，各司其職開展工作，可以根據實際需要臨時增加人員。

二、原因與預防措施

（一）原因分析

1、幼兒園體育場地和器材不符合衞生和安全要求，運動項目和運動強度不適合幼兒的生理承受能力和體質健康狀況，發生傷害事故。

2、幼兒園對運動會、户外體鍛和體育遊戲活動的組織，沒有做到安全、有序，有一些可能發生傷害的運動項目，沒有保護措施。

3、在幼兒參加劇烈運動時，沒有事先進行身體檢查和禁止身體不適者參加。

4、班主任教師沒有合理劃分運動場地和設置警示標誌，並根據具體情況規定運動秩序和規則。

5、幼兒參加體育活動時，沒有準備工作，採取一些能加強自我保護的一些必要措施。

（二）預防措施

1、幼兒園應制定體育場地、器材、設備的管理制度，並指定專人負責管理，體育器材、設備達到使用年限的必須進行更換。

2、班主任教師必須加強運動技術指導和安全保護工作，要使幼兒懂得鍛鍊和保護的方法以及可能發生的意外事故和應注意的事項。

3、班主任教師要掌握幼兒體質情況，對於有病與體弱的幼兒，必須在醫生指導下才能進行適當的體育活動。

4、幼兒參加體育活動時，衣服要寬鬆，不應穿帶有口袋的制服，身上不要佩戴金屬徽章、別針、小刀和其他尖利或硬制物體，要穿運動服和無根軟底鞋。

三、事故報告

1、若發生體育活動事故，活動組織者應在第一時間向幼兒園安全領導工作小組彙報。

2、幼兒園安全工作領導小組及時向上級報告。

3、班主任及時通知幼兒家長，讓家長及時參加救治過程，並作出救治處理意見。

四、應急處理

1、救護工作必須在統一領導下，按照分工有序進行，任何人不得做出任何承諾，未經授權不得發佈任何事故情況。

2、以最快速度對受傷師幼進行現場救護，立即組織開展工作了解傷者情況，判斷傷情；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院檢查、或打120電話急救，並及時送醫院治療。

3、及時做好現場處置，保護現場，調查取證。

4、根據需要及時組織師幼疏散。

5、做好思想工作，穩定師幼、家長情緒。

6、在事件處置中要注意保護幼兒園財產、師幼安全。

五、善後處理

1、及時調查事故原因，分析事故情況。

2、相關人員必須實事求是上報情況，任何人不得隱瞞事件真相。

3、儘可能減少事故帶來的負面影響， 及時穩定師幼情緒，儘快恢復教學秩序。

4、及時向有關人員告知事件處理結果。

5、視情節輕重，追究有關當事人的責任。

幼兒户外活動的應急預案 篇3

一、遊戲：奔向20xx-火炬傳遞賽

遊戲目標：

1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。

2、在地圖上快速指認首都北京。

遊戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

遊戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過平衡木，跨過欄，鑽過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

二、遊戲：拼五環

遊戲目標：

1、練習迅速套圈

2、培養合作與競爭意識

遊戲材料：五環

遊戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令後，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出後，第二個馬上接上，最後一個幼兒放到指定位子，依次進行，最後拼成五環，速度快者為勝！

三、遊戲：海底探寶

遊戲目標：培養幼兒的平衡能力。

遊戲材料：高蹺各種玩具

遊戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時間為半分鐘。半分鐘內採10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

四、遊戲：無敵梅花樁

遊戲目標：發展幼兒的平衡能力。

遊戲材料：四個旺仔牛奶罐製作的梅花樁十個

遊戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

五、遊戲：快樂一家人

遊戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個後，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

六、遊戲：我喂媽媽（爸爸）吃豆豆

遊戲規則：聽到口令後，孩子拿筷子從盤子裏夾起豆豆喂到媽媽嘴裏，時間5分鐘，以數量多者為勝。

七、遊戲：長凳遊戲

遊戲規則：放輕音樂遊戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鑽過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然後將長凳併攏，從長凳下爬過後站到凳子上。然後開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂迴走過過"橋"遊戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。遊戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。

八、遊戲：喊數抱團

遊戲規則：喊數抱團其實很簡單，當老師説到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍着圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團.最後經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。

九、遊戲：猜燈謎

遊戲規則：教室四周掛着燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出後請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對後教師會在遊園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。

遊戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

十、遊戲：拾方塊遊戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。

遊戲規則：每次只能拾一塊，拾起後握在手裏繼續拾。

遊戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然後再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。

幼兒户外活動的應急預案 篇4

活動目標：

1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動的興趣。

活動準備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬牆上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激發興趣。

教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體，做準備操。

3、基本動作練習

小昆蟲都飛的很高，停在了牆壁上，小壁虎該怎麼辦呢?

(1)請個別幼兒示範練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)

(2)自由練習。(重點)

4、遊戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上牆壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。

(2)比賽遊戲若干次

大班體育遊戲活動：“風兒與雪花”

目標：

1練習原地向上縱跳拋物。

2活動中會聽信號按要求活動。

準備：

1組織幼兒製作雪花。

幼兒按意願將紙(如掛曆、報紙、美工活動剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

過程：

1開展遊戲“雪花飄飄”。

(1)每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然後盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。

(2)幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然後互換角色進行遊戲，看誰拋得高、接住的次數多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴遊戲，鼓勵他們用力向上拋。

2師幼共同開展遊戲“風兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺爺”，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨着漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

(2)幼兒熟悉遊戲後，可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”，幼兒繼續遊戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的遊戲。

教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。

幼兒户外活動的應急預案 篇5

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業餘生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之餘好好鍛鍊身體;同時，使每一位家長髮現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，育文國小四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動主題

娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20__年__月__日

2、活動地點：_____

3、參賽對象：___班及家長

五、比賽項目及規則

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。

比賽時間：2分鐘

裁判員：每組發令1人，記錄1人

規則：(1)每隊10人蔘賽，2人搖繩，8人跳繩。

(2)8人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。

幼兒户外活動的應急預案 篇6

歡迎參閲。

一、活動主題："親近動物、走進自然、感受親情"

二、活動目標：(一)讓孩子走進自然，親近動物，感受春天的美景，感受幸福生活，通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧。

(二)在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

(三)激發幼兒熱愛大自然的情感，增強幼兒愛護動物，與同伴相處的和諧意識。

三、活動時間：20__年4月12日(週六)

四、參加對象：全園小、中、大、學前班幼兒、教師和家長

五、活動地點：親子活動—武漢極地海洋世界

六、活動準備

(一)制定方案(負責人：徐羽園長)

(二)活動通知、活動制度與規則(負責人：班主任)

(三)幼兒園準備工作

(礦泉水、車輛、人數確定、春遊物品，必備藥物及安全維穩統籌工作等，負責人：徐羽)

(四)各年級準備：

1.各班根據幼兒及家長的人數分成幾個小組，班級教師擔任各小組組長。並選派一名家長自願擔任攝影師為班級拍照留影。(負責人：各班級班主任教師)

2.遊戲活動材料及經驗準備。如班標、電話號碼等。(負責人：班級教師)

3、請家長與幼兒共同準備春遊物品。

(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、揹包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)

(五)安全保障措施：

1、班級教師對家長及幼兒進行春遊活動安全教育，增強安全防範意識和自我保護能力。

2、保健醫生攜帶好急救用品隨行，以防幼兒突發事情。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、參觀活動時，要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。

5、在遊玩時請照看好自己的孩子，注意安全，並做到愛護公共環境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示範和榜樣作用。

6、進景區後，要聽老師及導遊的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數。

7、遊玩時儘量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起遊玩，以便能有相互照，防止走失。

8、請家長將手機帶在身邊，保持暢通，並在老師處保證留有號碼。

八、活動流程：

7：30出發前動員及準備8：00—8：20大小操場集中整隊，全園依次出發。9：50左右分別到達目的地，稍作休整。10：00——11：45參觀遊覽並拍照

11：45——12：20午餐自理12:20----14:00繼續遊覽

14：00---14:20結束活動，大門口集合，各班清點人數無誤後乘坐專車返回神州幼兒園。

幼兒户外活動的應急預案 篇7

活動目標：

1、練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球的方法。

2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法。

3、在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗遊戲的快樂。

4、學會與同伴協商合作遊戲。

5、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

活動準備：

1、皮球人手一隻。

2、繫上絲帶的椅子六把。

活動過程：

一、音樂遊戲"大皮球"。

教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的遊戲。

二、學習直線滾球和饒障礙滾球。

1、嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

(1)教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做遊戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那裏，小朋友你能幫助它們嗎?

(2)幼兒人手一隻皮球，練習將球從起點滾到終點後，再將球取回站在老師周圍。

(3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩?

(4)教師總結：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。

(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

2、滾球繞障礙。

(1)教師：這一次皮球想到大樹那裏去繞一圈再回來，你們想想看該怎麼從椅子那裏繞回來呢?

(2)教師總結玩法：把皮球一直滾到椅子那裏，再從有絲帶的一邊繞回來。

(3)幼兒進行滾球繞障礙活動，教師在一旁進行指導和語言提示。

三、遊戲"跺皮球"。

1、講解遊戲玩法：老師的手裏有一個皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。

2、幼兒開展玩"躲皮球"的遊戲。

3、引導幼兒把自己的皮球扔進筐子裏，然後，帶領所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的口令做放鬆腿部的動作。

幼兒户外活動的應急預案 篇8

設計意圖：

為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的遊戲中掌握基本的技能，是我們寓教於樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍遊戲，在玩中學會並鍛鍊了基本的技能。

活動目標：

1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習鑽、跳、平衡等基本技能，培養合作能力。

活動準備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

2.歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1.準備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

2.指導幼兒玩圈。

(1)請幼兒自由玩圈。

請幼兒説一説師怎樣玩圈的?並演示玩法。

(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

(3)引導幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩“運糧食”的遊戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然後跑回起點。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨着依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。)

4.提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。

活動延伸：

鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2.跳圈：將圈平放在地上，從圈裏跳進跳出。

3.轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

幼兒户外活動的應急預案 篇9

一、活動目的

立冬將至，為進一步磨礪少兒意志，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長在活動中增進親子情感，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動。

二、活動主題

“感恩有你相隨、伴我一路成長”

三、活動時間

20xx年11月6日（星期天）13：30x17：00

四、活動地點

實驗國小 運動場

五、活動對象

實小片區才藝少年訓練營一營營員及家長

六、活動組織

略

七、活動內容介紹

1、沙包製作：

參賽方法：營員與家長相互配合，根據佔楊楊老師的教學步驟及要求裁剪、縫製沙包，沙包製作與沙包擲準按比例合計成績。沙包製作評分由佔楊楊老師負責。

2、沙包擲準：

參賽方法：此項比賽由營員進行。開始前，1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面，家長將親子製作的沙包交給參賽營員後，等待裁判開始的口令，裁判宣佈開始後，參賽人員可以站在投擲線後的任何地方投擲手中的沙包，在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲結束後，工作人員計算參賽人員積分並予以公佈。

3、蛟龍出海：

參賽方法：此項比賽由家長進行，每班營員家長並排站成1排，每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起，形成三人四足的樣子。比賽過程中，需要沿着跑道橫着走到終點線，不允許走出規定跑道，每走出一次加時5秒。以每個隊伍最後一個通過終點為結束。工作人員負責計時，先過終點的隊伍名次列前。

4、拔河比賽：

參賽方法：實行三局兩勝制，各方均應家長與營員混合且人數相等。出現缺額情況，可經雙方同意，邀請場上其他人員加入比賽。比賽時禁止整個團隊同時鬆手，加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入參與拔河，否則視為失敗，一經裁判開始，比賽視為兩隊對這次比賽無異議，比賽以裁判哨聲為開始、結束口令。

八、各班指導教師安排

略

九、相關事宜

本次活動屬公益性（免費）活動，由營員及家長自願報名參加，同安片區一營於20xx年11月6日8：00在105教室報到並簽名，實小片區一營於20xx年11月6日13：30在106教室報到並簽名。現將本次活動的注意事項通知如下，如不能接受本次活動規定的人員請勿參加。

1、本次活動要求參與人員身體健康，原則上每位營員只能有一位家長陪同參與活動，特殊情況請及時與中心工作人員溝通。

2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動，家長要做好孩子的服務及保護工作，對孩子的安全承擔責任。

3、各隊指導教師負責活動全程本隊人員安全工作，組織並指導本隊營員及家長有序開展活動。

4、本次活動根據訓練營建制表進行，活動中不得自行調整，參與活動人員必須嚴格服從中心管理，如違反活動規定經勸阻不改者將勒令退出。

5、所有參與活動人員一律不得遲到、早退，如有特殊情況，請事先在班主任處辦好請假事宜。

幼兒户外活動的應急預案 篇10

活動目標：

1、在遊戲中繼續訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。

2、透過遊戲訓練幼兒靈敏性，發展幼兒想象力，創造力。

3、培養幼兒羣眾活動意識和互相謙讓的良好品德。

活動準備：

每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機

活動過程：

一、準備活動

1、隊形訓練切斷分隊，最後成四路縱隊

2、準備運動

二、活動進行

1、穿樹林遊戲教師講解方法，規則，並示範要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規則：分組進行，一個跟一個遊戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成遊戲後又跑回自己的隊伍。

2、幼兒自由遊戲教師先啟發幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法並演示。然後幼兒自己玩彩瓶

教師巡迴指導。

規則：在指定範圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。

3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒説出其名稱再交待遊戲方法、規則。

規則：幼兒看到信號後自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發出“停”的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、遊戲結束

1、小結遊戲資料，並講評重點在遵守遊戲規則，聽指揮方面。

2、放鬆操。

活動結束：

整隊聽音樂，退場。

幼兒户外活動的應急預案 篇11

活動目標

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

活動時間：

_年_月_日(上午/下午)

活動主題：

“大手牽小手，一起來運動”

活動場地：

幼兒園___操場

活動準備：

1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

2、遊戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉遊戲方法，提醒家長與孩子要遵守遊戲規則。

4、遊戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衞生、護理等一日常規活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

7、後勤人員組織好幼兒的獎品發放。

活動流程：

1家長入園簽到，到各班主任處報到。

2播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

3主持人宣佈活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好!

迎着春日的陽光，我們迎來了201_年_季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這麼一羣大朋友。小朋友，你們説是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請奉園長致詞。

2、園長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”並宣佈運動會開始。

活動順序：

1、幼兒體操展示。

2、幼兒特色活動展示：各班室外“__”特色活動

3、各班組織親子游戲比賽，場地安排：

小班：活動室前;

中班：……;

大班：……

4、教師與家長接力比賽，

比賽地點：

5、家長友誼賽：拔河比賽，

比賽地點：

遊戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

幼兒户外活動的應急預案 篇12

活動目標：

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想象力與創造力，培養幼兒的合作意識與合作潛力。

活動重點：能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的身體動作。

活動難點：雙人合作花樣。

活動準備：一根長繩子。短繩若干。

活動過程：

一、教師帶領幼兒做熱身運動。

二、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

師;跳、跳、跳，幼兒跟着老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

三、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟着老師繞繞臂。

師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發展幼兒動作的靈活性。

四、引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟着節奏數數。看一看誰跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應對面，兩人同時雙腳一齊跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一齊跳。看誰跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩遊戲的方法。

五、活動結束隨着老師做整理運動

幼兒户外活動的應急預案 篇13

活動目標：

1、增強幼兒的平衡能力。

2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

活動準備：

長板凳若干個。

活動過程：

1.分兩隊進行比賽，看哪組的小朋友最先到達終點。

2.大孩子分兩組進行比賽，增加難度，頭頂器械，雙手的打開，在走的過程中，器械不能掉地上，如果器械掉地上，幼兒要從頭在來。

3.紅花鼓勵。

幼兒户外活動的應急預案 篇14

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業餘生活，給每一位學生展現自我才能的機會，使每一位學生在學習之餘好好鍛鍊身體;同時，使每一位家長髮現孩子的優點，注意各種才能的挖掘和培養，育文國小四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

三、活動主題

娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

四、活動簡介

1、活動時間：20__年__月__日

2、活動地點：_____

3、參賽對象：___班及家長

五、比賽項目及規則

道具：障礙木樁

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發令1人，記錄1人

規則：(1)家長在兩邊、孩子在中間跑;

(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈後，越過障礙跑向中間

(3)家長與孩子到達中間後進行雙人牽手跑向終點;

(4)最後哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

幼兒户外活動的應急預案 篇15

設計意圖：

幼兒視遊戲為生命。孩子在遊戲中投入了大量的體力和精力，他們渴望得到更大的空間，能夠更自主地選擇活動項目和合作夥伴。教師創設與教育相適應的户外活動環境，無疑是為兒童的身體運動提供物質基礎，為他們的身心健康發展提供活動的機會。

通過快樂的活動，能激發孩子對户外體育活動的興趣，引導幼兒積極主動地參與活動，嘗試多種户外體育活動，從中體驗活動的快樂。

活動目標：

教師提供豐富的活動材料(各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、綵帶等)，並且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗户外體育活動的樂趣。

活動準備：

1、提供豐富的活動材料，設置各類障礙("獨木橋""小山""小河""山洞"等)

2、創設輕鬆愉快的活動氣氛，播放活潑歡樂的音樂。利用遊戲的形式，引導幼兒參觀各種活動區，初步瞭解活動區裏的玩具及基本玩法。

3、熱身運動：大森林裏要評選"本領最棒的小動物"啦。

小動物都要去活動場練本領，先來做一下"運動操"。(播放活潑的音樂，做動物模仿操)

4、熟悉活動場：引導幼兒初步瞭解活動玩具的主要特徵，認識設置的相關障礙物。

5、初步嘗試：引導幼兒選擇户外活動玩具，初步嘗試各種運動，並啟發幼兒回答：你扮演的是什麼小動物?練習了什麼本領?你和哪些玩具做了朋友?

在輕鬆愉快的氣氛下，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。

1、鼓勵幼兒獨自或結伴合作活動，進一步體驗户外活動的樂趣。

2、幼兒個別展示，集體嘗試，老師鼓勵表揚積極參與活動的幼兒。

A.用彩條鋪條"小路"練習走路。

B.套着彩色布袋學"小袋鼠"跳，學"小泥鰍"滾草地。

C.把"小太陽"(飛碟)頂在頭上學雜技叔叔平衡走(平穩行走)，發展幼兒平衡能力。(教案出自：屈.老師教案網)也可以把小飛碟投向空中，練習手臂投擲動作。

活動過程：

大森林評選"本領最棒小動物"活動開始啦。請小動物表演自己的本領。

1、引導幼兒熟悉遊戲情景(竹圈搭成的"山洞""獨木橋"、兩根長軟棍搭成的"小溝"、綵帶鋪的"小河"等。

2、鼓勵幼兒自由結伴或獨自選擇活動。

A.鑽爬區：引導幼兒學"小烏龜"，爬過"草地"，過"小橋"，鑽"山洞"。B.跳躍區：引導幼兒學"小白兔"，變換各種方法跳過"小河""小溝"。

C.平衡區：引導幼兒學雜技表演，頂着"小太陽"(飛碟)走各種小路。

D.投擲區：引導幼兒選擇不同的輔助材料(比如沙包、小飛碟等)，向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"(圖片)。

開展鞏固遊戲的活動。

大森林中發出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了，讓小動物們去救救他們吧。

利用各種活動材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等)，爬(滾)過一片"草地"，走過"小橋"跳過"小河"，跨過"小溝"，鑽過"山洞"，到達"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動物"為勝利。

效果分析：

由於教師創設了豐富的活動區域和材料，幼兒能主動積極地參與活動，活動中情緒高漲，敢於嘗試各種活動。不足之處是，教師要充分考慮到幼兒在户外活動中的安全(器具安全，場地安全)，活動中適當調節好幼兒的運動量。