應急演練活動方案（精選11篇）

應急演練活動方案 篇1

一、演習目的

為了有效防範校園內發生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防範意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。

二、適用範圍

發生在我園內部的暴力侵害事件。

三、組織機構和職責

幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責協調指揮，下設：

應變保護組：

王燕、薛建安、宋予軍、黃月玲、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

緊急救護組：李秀娟(提前準備好醫藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

疏散引導組：賀平、趙俊香、張愛君、本班教師

職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。

通訊聯絡組：關景：負責對內對外的聯絡彙報工作。

溝通協調組：蔡春麗、各班班主任 負責與家長的溝通協調及幼兒安撫工作。

角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

攝像：王清旭

報警：黃月玲

四、準備工作

1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點湧進，更不要向歹徒靠近。

3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁説話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

五、演練過程

1、教師帶領幼兒在操場內做操，持刀歹徒出現。

2、門衞立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。

5、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，各班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，並由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

6.應急小組成員賀平協助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;蔡春麗協助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。

六、逃生避險方法

1、聽到預警信號及總指揮喊話後，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態，根據情況組織學生疏散避險。

2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

應急演練活動方案 篇2

一、演練的目的

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態下的應變能力，能在暴力襲擊事件發生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋不法分子的闖入，制止不法分子的襲擊，保護師生生命安全。

二、演練時間

_年6月26日上午9:00——9:40

三、演練現場

教室、樓道、樓梯、操場、門衞

四、演練對象 全體師生

五、參演單位 __

六、演練內容

以師生躲避自救、堵擋不法分子、緊急救護、制服不法分子等為主。具體內容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。

3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

4、學校紅十字會和醫院救護演練。

七、演練步驟

(一)演練前準備：由學校副總指揮作演練前佈置

(二)演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學生家長，在門衞登記後由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包裏的利器，衝向正在上體育課的學生。

安保人員根據規定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發現情況不對，及時通知門衞保安(大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長)，並制止歹徒衝向學生，期間受害倒地。

場景3：留在門衞的保安向值日組長彙報(報告老師，學校進來一名歹徒，請指示)，值日組長向校長彙報(報告校長，校園發生不法分子襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。)同時撥打110(“110嗎?_國小校有一名不法分子衝入學校，手裏有兇器，請求警力支援)。

一名保安必須留在門衞，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長彙報情況，組長再向校長彙報。

2、反恐、防暴演練

場景4：校長指令(廣播)：“老師們，同學們，學校發生不法分子襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵擋不法分子，制止不法分子。”

指令連續三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方)各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學生遠離歹徒;其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。

場景6：歹徒衝向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷;

場景7：警笛聲響起，110警察陸續到來，與歹徒展開搏鬥，制服不法分子。

場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。

3、搜救演練

場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。

場景10：校長(總指揮)：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長(值班組長)報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔

細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。”

4、演練總結

各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。

八、演練人員分工及工作任務

1、指揮部：

組 長：

組長：

演練第一時間到達主席台，接受報警電話並通過廣播指揮演練。

2、報警組：

值日組長：

務：完成彙報和110報警任務。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級裏的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止進入教室。門衞安保人員聯合警察負責制服，不讓其逃走。

4.救護組：學校紅十字會(邀請鎮紅十字會救護員)

5.搜尋組：

組長：值班行政(_

組員：當天值日老師和學校行政人員。

九、器材準備

1、警棍8個;鋼叉1個;

2、急救包1個;擔架1個;骨折夾板1副;綁帶一些。

應急演練活動方案 篇3

一、演練目的

為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升幼兒園處置突發事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

二、演練時間

20__年5月29日 8：40分遊戲時間

三、參加人員

全體幼兒、全體行政、全體教職員工(已大班為主)

四、組織領導

1.總指揮：王豔 彭靜

2.防護組：車李亞 古冬琴 鄧彩虹 鄒豔麗

3.醫務組：龐金濤 (提前準備好醫藥)

4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工

5.安全應急小組：李華豔(組長) 上官小玲 王 婷 劉琴豔

6.角色扮演：萬軍扮演歹徒

五、準備工作

1.組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點湧進，更不要向歹徒靠近。

3.組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁説話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

六、演練過程

1.教師帶領幼兒在操場內活動，持刀歹徒出現。

2.門衞立即向學校總指揮王豔報告，保安拉響警報。

3.總指揮宣佈立即啟動防暴預案，大班教師帶領幼兒快速撤離到安全地方，門衞同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

4.學校防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。

5.各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，到班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少學生立即向總指揮報告，並由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

6.應急小組成員李華豔、協助教師分別將大一班的幼兒護送到小一班;王婷協助教師將大二的幼兒護送到託一班;劉琴豔協助教師將大三班的幼兒護送上樓;其他班級師生進行迅速地關門關窗，用桌椅抵住門。

七、逃生避險方法

1.聽到預警信號及總指揮喊話後，帶班教師立即停止遊戲，組織本班學生進入緊急撤離狀態，根據情況組織學生疏散避險。

2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

3、介紹防爆工具及其使用方法：

盾牌：能抵禦除槍炮之外的投擲物和尖税器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

警棍：手握使用，攻擊武器。

防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。

3、學習遇到歹徒時的一些自救方法：

(1)、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

(2)、幼兒學習簡單的抵禦招式。

小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應變、穩住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

通過此次演習，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲牀底下，有的躲在門背後，有的在老師和護導的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正常活動的開展。

應急演練活動方案 篇4

一、時間、地點、內容

1、演練時間：20__年_月_日12：30。

2、學校宿舍樓、宿舍樓外運動場。

3、發生火災時的逃生及疏散。

二、組織安排

1、領導小組

組長：___;副組長：___;

組員：___等。

2、工作小組

總指揮：___;

組員：政教處人員、教導處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫。

3、加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

4、充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防範意識和基本技能。

5、認真搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

6、採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。

7、在火情結束後，調動一切積極因素，迅速恢復住宿秩序，確保住宿安全。

三、應急疏散的演練

1、疏散廣播：“請注意，這是火警廣播，同學們聽到警報後不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾並捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領，按照疏散標誌和路線，從就近安全出口撤離。”

2、疏散順序：要事先教育好每位學生由班主任帶領有序進行疏散。

3、疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學生誤入危險區域;要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發生。

引導員：東門下：___;西門下：___;男出口：___;女出口：___;男生宿舍三樓：__;女生宿舍三樓：___。

4、撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：

宿舍號___等向西方向撤離;其他宿舍向東方向撤離;撤離途中應靠右行走，下樓後到空曠的走道上。

5、集合地點：宿舍樓外運動場。

6、人員清點：疏散結束在集合地點，對疏散的學生人數進行清點，並繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應及時向總指揮報告疏散情況。

四、火情發生時有關工作

1、立即撥打119消防電話同時向領導彙報。

2、宿舍管理人員以最快速度疏散學生逃生，將學生帶入安全地帶。

3、及時清點學生人數，即刻向領導彙報、向消防隊彙報提供具體的準確情況。

4、領導得悉消防應急情況後第一時間到達現場。

5、在應急行動中，全體宿舍管理人員工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護學生安全穩定。

7、迅速瞭解和掌握受災情況，及時彙總上報。

8、火情發生後，如果火勢較大，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時，讓學生到樓下通知其他的學生，並打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗户，有序的進行疏散。

夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人，在發生火情時，第一時間內必須做好學生的穩定和報警彙報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓學生進行疏散和解救，並同時做好其他宿舍樓的穩定工作，防止出現踩踏等意外事故的發生。

積極配合消防人員進行滅火併保護好現場。演練信號以廣播為準，廣播響起，緊急疏散工作預案立即啟動，緊急疏散通道迅速打開，在老師沉着冷靜的指揮下，學生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，從宿舍門迅速撤出，貓着身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍，到達指定地點集合。

通過演練讓學生正確掌握消防安全知識，熟悉險情發生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發事件預案，能有一個從理性到感性的認識，並切實增強全校師生消防安全意識，落實安全住宿的工作精神。

應急演練活動方案 篇5

一、工作目標

執法辦在辦公區域內，發生火災事故、羣體上訪、鬥毆、盜竊以及重大自然災害等，造成(或可能造成)工作人員傷害、財產損失的突發事件時，及時啟動應急預案，採取措施，控制和限度減少突發事件造成的危害，保障工作人員生命及財產安全、維護工作秩序和社會穩定。

二、工作原則

以預防為主，常備不懈為方針，貫徹統一領導、分級負責，反映及時、措施果斷，職責明確、加強合作為處置突發事件的總體原則。

三、應急處置機構

執法辦成立突發事件應急處置工作小組(以下簡稱工作小組)。工作小組在上級應急處置工作組領導下開展工作。

(一)組織機構

工作小組組長由執法辦主任擔任，副組長由副主任擔任，成員為各科負責人。

工作小組下設辦公室，綜合科科長兼任辦公室主任。

(二)職責劃分

1、組長職責：

(1)領導工作小組工作，負責應急處置工作體系建設，預案啟動、終止和現場指揮。

(2)負責與上級應急處置工作組，局機關有關處室的協調，組織力量處置在辦公區域內發生的突發事件。

(3)定期召開會議研究分析有關突發事件的信息，檢查、督導預案的執行。

2、副組長職責：

(1)協助組長進行突發事件的應急處置工作。

(2)領導分管工作內涉及突發事件有關的信息報送、原因分析、事件隱患排查等工作，有針對性地提出工作建議。

(3)檢查分管工作內應急預案的執行情況。

(4)完成上級領導和組長交辦的其他事項。

3、成員職責：

(1)落實上級領導和工作小組作出的方案、決定。

(2)根據職責分工，帶領本科人員完成預定任務，並配合其他科完成相關工作。

(3)教育培養本科人員樹立預防為主、常備不懈的安全防範意識，及時消除各種安全隱患。

(4)組織落實工作小組交辦的其他事項。

4、辦公室職責：

(1)落實上級領導和工作小組作出的方案、決定。

(2)及時修訂執法辦突發事件應急處置預案、並報工作小組研究決定。

(3)收集、綜合分析有關突發事件的信息，有針對性地提出工作建議。

(4)負責執法辦人員應急安全教育和演練工作。

(5)向上級工作組彙報預案的執行情況，報送相關信息。

(6)完成上級領導和工作小組交辦的其他事項。

(三)機構設置

1、救援工作組由執法辦一科、二科人員組成，分管領導為組長;負責組織搶險救援、控制事態發展。

2、疏散救護組由執法辦三科人員組成，分管領導為組長;負責組織疏散人員、救護傷員。

3、信息工作組由執法辦法制科人員組成，分管領導為組長;負責信息收集、報送、通知和聯絡。

4、後勤保障組由執法辦綜合科、財務科人員組成，綜合科科長為組長;負責應急物資準備、檢查樓內供電設施安全、提供車輛保障等工作。

應急演練活動方案 篇6

一、演練時間：__年6月23日上午08：30

二、演練地點：粱場拌和站

1、消防疏散演習着火點：拌和站庫房門口場地

2、消防器材使用演練地點：拌和站庫房門口場地

3、人員疏散後集合地點：拌和樓樓下空曠場地

三、組織領導:

1、演練總指揮:趙宇

2、組織策劃：沈建濱

3、現場指揮：趙宇

4、成員：周闊、趙雷、劉樹貴、何龍偉、曾慶林、石新民、王輝、

四、參加對象：施工區全體人員

五、組織實施安排

(一)組織準備工作：

1、消防器械準備：手提式乾粉滅火器、擔架、消防鏟、消防鈎、水桶。

2、人員組織工作：由剛負責發出火災警報，趙恆磊負責辦公區的疏散，由王苗負責帶領人員到達拌和樓樓下空曠場地，由安陽、金剛、張耀輝、陳坤、雷俊平負責滅火。

3、急救措施演練：王倩婷飾演傷者，雷俊平、張耀輝負責急救。

(二)人員逃生演習

1:__年6月23日上午08:30(左右)消防總指揮(趙宇)宣佈消防演習開始。

2：(假設)工作人員正在拌和站辦公區正常辦公這時候突發性火災，一開關突然起火。(在拌和站庫房門口點燃架子車上木柴模擬)工作人員被煙霧和火勢圍困，剛立即通知拌和站站長髮生火情。

3：人員在安全人員的疏散下安全到達庫房外安全場地，發現一名職工(王倩婷)暈倒，現場立即採取急救措施，由雷俊平、張耀輝立即將傷者送上急救車輛。

疏散通道安排：

(1)人員照次序從通道疏散(目的地：庫房外安全場地)

(2)安全人員迅速組織人員疏散，及時關閉電源，並檢查辦公室是否有殘留人員。

4：：到達安全場地後由安全總監沈建濱向所有員工介紹火災應急知識及正確的逃生方法並向大家講解手提式乾粉滅火器的正確使用方法

5：具體疏散工作安排：

(1)拌和站庫房內人員及辦公區疏散指揮(趙恆磊)

(2)帶領人員離開庫房到達庫房外安全場地(王苗)

6：上午9點30分全體演練人員集中大庫房門口，總指揮趙宇對這次消防演練進行總結，宣佈演練結束!

六、疏散要求及注意事項：

1：高度重視、嚴格規範、精心組織、確保萬無一失。

2演練前由安全人員在場區人員中進行宣傳及教育、做好人員組織工作，務必做到使每一個人員都清楚消防演練中的注意事項及面對火情時的正確做法如：

(1)：逃生時儘可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產生的濃煙及毒氣，便於安全疏散

(2)：疏散時要儘量降低重心，沿辦公室牆體移動。

(3)各樓層疏散時間要聽從指揮，絕不能把演練當成遊戲。

(4)聽到火警演練發出的警報後，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關閉電燈。

(5)在使用手提式滅火器時應注意：

1、使用手提式乾粉滅火器時，應手提滅火器的提把，迅速趕到着火處。

2、在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應占據上風方向

3、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內乾粉鬆動。

4、使用手提式乾粉滅火器時，應先拔下保險銷，一隻手握住噴嘴，另一隻手用力壓下壓把，乾粉便會從噴嘴噴射出來。

5、用乾粉滅火器撲救流散體火災時，應從火焰側面，對準火焰根部噴射，並由近而遠，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。

6、用乾粉滅火器撲救容器內可燃液體火災時，亦應從火焰側面對準火焰根部，左右掃射。當火焰被趕出容器時，應迅速向前，將餘火全部撲滅。滅火時應注意不要把噴嘴直接對準液麪噴射，以防乾粉氣流的衝擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。

應急演練活動方案 篇7

一、演習的時間、參加人員

1.時間：20__年6月2日14：45-15：00

2.參加人員：太陽班幼兒;行政、後勤、各年級組長、空班老師、保育員;派出所若干民警。

3.現場分工：

(1)總指揮：聯繫民警葉蜂(城西派出所)

(2)副指揮：沈英

(3)醫務組：項秋芳(提前準備好醫藥)

(4)疏散防護組：門衞王劍玫黃梅芳顧勝燕

二、準備工作：

組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線，教育幼兒有序逃離，防止發生踩踏事故。

三、演練過程

1.老師帶孩子到園門口準備放學，持刀歹徒出現。

2.安全應急小組快速喊話，指揮孩子快速撤離到安全地方，門衞也快速向老師喊話，提醒快速撤離到安全地方，同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

3.孩子、老師迅速撤離。

4.護導民警與歹徒周旋最終將其制服。

四、幼兒逃生路線

歹徒一出現，教師馬上帶領幼兒向園內撤離，從門口往北逃跑。

五、演練後檢查：

1.太陽班幼兒的身體狀況和心理承受的能力，以及幼兒在逃生中的受傷情況。

2.收集教師對本演練的好建議，並集中到園長室。

六、其它事宜

1.場地：偉陽幼兒園大門口

2.活動前的安全教育

組織紀律教育：班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁説話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

七、對易發事故的估計和應急措施

主要防止幼兒在撤離時發生擁擠而踩踏事故。採取的措施是：

1.組織疏散的老師立即向幼兒喊話，並阻止周圍或後面的幼兒繼續向事發地點湧進。

2.如發生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健老師進行處理，如果保健老師在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

3.視情況決定是否停止演練活動。

20__.5.25

應急演練活動方案 篇8

時間：_年_月_日

地點：__

應急演練小組：

組長：__

成員：__

一、事件假設：

假設在八一建軍節當日，有十餘名不法分子聚眾__隊進行非法活動，對__隊的各類設施進行破壞、毀滅，__隊在發現情況後，第一時間做出反映，立即啟動反恐應急預案。

二、演練過程：

1、8月1日上午10：00左右，有十餘名不法分子由東面而來，__門崗__發現情況後，立即關緊大門，並通知值班幹部__。不法分子到達大門後發現無法進入，開始對門崗執勤人員__進行威逼恐嚇，並向院內投擲磚塊、汽油瓶等，企圖破壞院內各類設施。

2、隊長__接到報警後，立即安排隊上等所有隊員緊急集合，穿戴好防刺服、帶好頭盔、手持橡膠棒、握盾牌，對不法分子對破壞行為進行反擊。與此同時，__撥打110報警，及119、120協助。

3、所有人員立即行動起來，開始對不法分子進行圍剿抓捕。隊員與不法分子進行近身戰，通過靈活運用勞保用品，最終將不法分子抓捕。幾名不法分子一見情勢不妙，立即逃竄，隊員通力合作將不法分子全部抓捕。

4、此時，110、119、120已趕到現場，現場嚴禁煙火。__安排向偉協助110進行現場的取證工作，將不法分子扭送警局。__協助119對院內進行排查，是否存在不法分子遺留對易燃易爆物品，在110取證後，仔細將不法分子投擲對汽油瓶清理乾淨，避免留下隱患。一班隊員協助120對現場受傷人員進行簡單對緊急救治，並幫助120將受傷人員送往醫院進行進一步的詳細檢查。

5、全體隊員集合，進行責任分析和工作總結，以此為戒，防患於未然。

三、存在問題：

1、部分參與人員對勞保對穿戴不熟練，對擒敵拳等掌握不夠;

2、個別參與人員不夠嚴肅認真，給演練效果帶來負面影響。

四、解決方案：

1、加強隊員的業務技能、理論等等培訓力度，特別是針對擒拿技術、體能訓練等，提高隊員的身體素質;

2、開展好普法宣傳工作，做好村民的普法宣傳教育，提高公民守法意識。

應急演練活動方案 篇9

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，“提升基層應急能力，築牢防災減災救災的人民防線”。值此第十三個全國防災減災日來臨之際，我校決定組織防震應急疏散演練，特制定此地震應急演練方案。

一、指導思想和目的

堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強我校全體師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我校地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、演練時間：

20_年5月12日下午2:40開始

三、演練內容：

防震應急疏散演練

四、演練準備

1、首先使全體師生明確防震應急疏散演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

五、演練要求

1、沉着冷靜，嚴肅有序，服從指揮。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、嚴格按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4、各班級要嚴密組織，認真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發生。

六、演練組織：

......

七、演練過程：

1、學校成立民校長為總指揮的逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的逃生演練方案。

3、下午2:40分，各班同時開展防震避險主題班會，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，撤離過程中要低身、護頭、小步、快走，為快速、有序、安全撤離作準備。

4、2：50分，疏散演練總指揮校長通過廣播發出指令：“全體師生注意，__中學疏散演練開始。”

5、隨後兩聲急促的鈴聲響起，注：第一次響鈴後班主任老師要組織學生蹲在桌下，第二次響鈴後班主任老師緊急組織學生有秩序地向樓下疏散，各分片指揮立即組織學生向安全區疏散。按預案的要求，九年級2、3、4班從西樓梯口下樓,1、5、6班從東樓梯口下。南教學樓各班：八年級1、2、3班及七年級1、2、3和8班共7個班從東樓梯口下，八年級4、5、6及七年級4、5、6和7班共7個班從西樓梯口下。

6、各樓層樓梯口負責安全的老師要迅速到位,組織學生下樓。

7、學生安全撤離教學樓，到安全區集合，樓層負責學生疏散的老師幫助受傷學生迅速撤離教學樓，其他老師檢查完各教室後也撤離教學樓。

8、學生撤離到指定區域後，各班班主任立即清點人數，並向區指揮彙報班級人員情況。

七、要領

1、下樓梯要先下後上，先東邊後西邊。

2、學生一律要頭頂書包或課本，鞠腰快走。

3、樓梯口老師要組織有序，重點防擁擠，防跌倒發生踩踏。

八、説明：演練方案根據天氣情況確定具體時間。

應急演練活動方案 篇10

為貫徹落實上級文件精神，在全體師生中開展應對地震的專題安全教育，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，防止疏散時擁擠踩踏事故的發生。經學校研究，決定於20_年12月31日上午舉行地震安全防護及逃生演練。為使活動有序開展，特制定活動方案如下。

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動，培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全校師生。

3、時間：20_年12月31日(週四)上午9時56分。

三、演練準備

1、各班演練前召開動員會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解和謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、組織機構

(1)領導機構

總 指 揮：黃淦彬

副總指揮：黃建新

成 員：鄒卓坤 饒志平、張錦茂、曾力鋒、幸映紅、曾偉洪、張遠清、陳永飛、吳海大、朱振權 張華 鄧藹華

信 號：朱振權 (兼)、張錦茂 (兼)

(2)班級避震疏散指導員

七年級：七(1)何文波 七 (2)吳佳斌 七(3) 張俊波 七(4) 葉海寧

八年級：八(1)張志軍 八(2)温振良 八(3)石宏 八(4)羅海環

九年級：九(1)羅思建 九(2)曾健平 九(3)彭鋒 九(4)潘文彬

班級避震疏散指導員職責：

①“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除後，帶領學生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維持活動紀律，防止意外發生。

(3)學生疏散引導員

教學樓各層樓梯處負責疏散人員安排如下：

教學樓 底樓東側過道負責人：張華 西側過道負責人：饒志平

教學樓2樓東側樓梯負責人：張遠清 西側樓梯負責人：曾力鋒

教學樓3樓東側樓梯負責人：陳永飛 西側樓梯負責人：鄧藹華

教學樓4樓東側樓梯負責人：吳海大 西側樓梯負責人：曾偉洪

學生疏散引導員職責：

①合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學生疏散過程中的偶發事件。

③根據預設指揮本層樓各班級有序下樓，待本層樓學生撤離後，立即向上層發撤離信號。

④堅守崗位，直到教學樓中所有學生全部撤離後方可撤離，然後到足球場集中。

(4)足球場學生集結負責人

七年級：王建平

八年級：張超平

九年級：易玩枚

教學數東側底層指揮：何志寬

學生集結負責人工作職責：

①指揮學生有序進場，整理隊伍，注意保持學生之間的合理間距。

②指揮學生下蹲，防止學生擁擠、碰撞。

(5)攝影：陳興強

(6)醫護：丘偉平、幸映紅

五、逃生線路

七年級(1)(2)班從教學樓西邊的樓梯疏散;

七年級(4)(3)班從教學樓東邊的樓梯疏散;

八年級(1)(2)班從教學樓西邊的樓梯疏散;

八年級(4)(3)班從教學樓東邊的樓梯疏散;

九年級(1)(2)班從教學樓西邊的樓梯疏散;

九年級(4)(3)班從教學樓東邊的樓梯疏散;

各班級離開教學樓後，立即進入足球場場按升旗位置集合整隊。

班級緊急疏散時，第1、3組學生從教室後門撤離，2、4組學生從教室前門撤離(注：靠近撤離樓梯的為前門，遠離撤離樓梯的為後門)。

各班逃生順序：①同層樓靠近樓梯的班級先撤;②同層樓樓梯兩側的班級，東樓梯出口撤離順序先南後北，西樓梯出口撤離順序先北後南。

六、演練要求

1、12月30日上午前，學校將演練要求、具體方案通告全體教師，爭取人人明白。各班班主任要對學生進行安全教育，向學生講明緊急逃生的方法、順序和要求。

2、聽到警報信號後，各班級按指定線路緊張而有序下樓，成一列縱隊，靠樓梯右側(左側為救援人員通道)一個接一個快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，下樓後按照年級指定的線路，迅速進入指定的安全區。

3、各樓梯口設定的疏散引導人員，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時才能離開。

4、各年級及有關各組事先要召開協調會議，做好準備工作。要高度重視，嚴密防範，精心組織，確保萬無一失。

5、請各年級組預先演練第2、第3二項要求。

6、教育學生在演練過程中，不要驚慌，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠;要按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

八、演練步驟

班級演練準備：

1、在學校演練一天前，各班級應按要求指導學生如何應急避震，如何有序撤離教室，並按疏散路線預走一次。

2、學校演練時，所有學生安靜地在教室內，等待學校統一演練。

學校演練：

(一)、廣播：災情預設

廣播：“請注意，這是防震演練廣播。同學們聽到警報後不要慌亂。”

演練分兩個階段進行，當聽到“地震警報”信號響起的時候，各班級在室內、室外進行震時自救;當聽到解除“地震警報”信號時，表示地震結束，各班主任帶領學生震後撤離，撤離地點是學校足球場。

(二)、教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包等物保護頭部。教師應檢查學生防護動作是否正確，必要時給予指導。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在準備撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)、緊急疏散演練

1、信號員發出“緊急疏散”信號

2、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

3、宣佈演練結束，各班依次退場，返回教室。

附註一：1、請班主任和科任教師強調平時上課中午和下午放學、升旗儀式及大型集會應按本次地震避險演練所規定的樓梯上下。

2、各班主任和上、下午最後一節課為責任人，就要求學生按指定線路緊張而序下樓，不得推擠，不得搶道和跑步下樓。

附註二：地震逃生技巧

地震是人類目前無法避免和控制的災難。保持鎮靜不慌亂，掌握一些技巧，可以將地震災難降到最低。

1、 在高樓

地震發生時，選擇桌子下、牀下、沙發邊、椅子邊躲避，也可選擇開間小的洗手間、儲物間牆角躲避，最好能用坐墊等物保護好頭部。

在建築物中躲避是比較安全的，切不可跳窗，切不可坐電梯下樓。

2、在平房

抓起軟物包住頭部，避開下墜物外逃至空曠處。

3、在空曠處

下蹲，遠離高壓電、橋樑、高樓。

4、在汽車裏

慢速，靠路邊停穩，呆在車中。

5、在繁華處

最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落砸人。用手或手提包等物保護好頭部。

6、在公共場所

百貨公司、地下街、影劇院、市場等處，最怕發生混亂。依照警衞保安的指示行動。切忌尖叫哭喊，切忌亂竄擁擠。

7、在電梯

乘電梯遇地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，尋找安全避難處。萬一出不去，可通過電梯專用電話與外界聯繫求助。

8、遇火災時

火災的空間會充滿煙霧。壓低身體的姿勢，最好用浸濕物包護口鼻。

興寧市永和中學

二O_年十二月

應急演練活動方案 篇11

一、演練思想

為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生採取的防護措施，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練目的

1.讓學生熟悉應急避震的方法。

2.讓學生熟悉震後疏散的方法、路線和集中地點。

3.進行模擬發生地震的演練。

三、疏散演練安排

(一)、疏散演練領導組

組 長：馮福濤

副組長：符少秀 狄 鵬 仇水民 張懷升 許永紅

成 員：王 軍 雷 鵬 黃治軍 邢衞國 衞國立 祖 威

李軍忠 王昭君 王忠奇 楊紅林 周偉傑

(二)、疏散演練職責及分工

1、應急疏散組組長：符少秀

成員：政教處全體人員、年級組組長、班主任

2、安全保衞組長：習建林

成員：保衞科全體成員

3、搶險及後勤保障組組長：衞國立

成員：後勤處全體成員

4、醫療救護：程曉康

5、宣傳報道：王昭君

(三)、演練人員職責分工：

王 軍：負責整個疏散、自救的協調與指揮。

席建林：負責報警、負責現場保衞工作，學生人員疏散和搶救。

衞國立：負責後勤保障，組織醫療救護小組，將傷員送醫院救治。

王昭君：攝像拍照

王志剛：負責計時、有序指揮集隊

王忠奇 楊紅林 周偉傑：對疏散學生的安撫與人員清點。

祖 威： 學校校園音響系統 廣播(疏散信息)

各樓道指導老師：維持疏導秩序(樓層低者先撤)，保障線路暢通，保護學生下樓梯安全。見附表

四、演練時間：

20_-9-18日上午9點35分

五、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。

六、指導老師職責：

1、明確職責，承擔責任，演練開始前要到達所在崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有專人負責。

2、要嚴肅對待，要當作真的地震發生，而非遊戲。

3、及時糾正學生不規範的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合後及時清點人數。

七、地震發生時的應急避震

從意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發生的信號後，學生們應該做到：

1.要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2.在教室的學生，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到課桌旁邊或牆角，以免身體被砸，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓它物擊中，另一隻手用力抓緊桌邊。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4.卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手護住頭部，不要站在門口。

6.洗手間內的同學，也要採取應變措施，就近躲避。

7.在室外的學生，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

8.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有不規範的措施，要及時糾正。

八、疏散的集中地點和路線

等到主震結束後，為了防止有較大的餘震發生，應該立即進行疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。

當聽到疏散信號後，按照預定路線和集中地、有秩序地進行疏散。

(一)、疏散的路線及集中地

至善樓：(高一)

各層撤離順序及位置：每座樓自低層至高層撤離，二層撤離完通知三層，依次類推。其中二層1901、1902、1903，1904四個班級分別從東西兩側樓梯按順序撤離;1905，1906，1907，1908四個班級分別從東西兩側樓梯按順序撤離;四層1909、1910、1911、1912四個班級從東側樓梯按順序撤離;

撤離後集合路線及地點：從東側樓梯撤離的班級自至善樓東南出口撤至廣場東，從西側樓梯撤離的班級至善樓下馬路撤至廣場東。

明德樓：(高二)

各層撤離順序及位置：每座樓自低層至高層撤離，二層撤離完通知三層，依次類推。其中二層260，261，262，263四個班級分別從東西兩側樓梯按順序撤離;三層257，258，259，264，265五個班級分別從東西兩側樓梯按順序撤離;266，267兩個班級分別從東側樓梯按順序撤離。

撤離後集合路線及地點：從東側樓梯撤離班級自明德樓和辦公樓之間天橋下水泥路撤離至廣場西南，從西側樓梯撤離班級自明德樓西側水泥路撤離至廣場西南。

知新樓：(高三)

各層撤離順序及位置：每座樓自低層至高層撤離，二層撤離完通知三層，依次類推。其中二層253、254、256，255四個班級分別從東西兩側樓梯按順序撤離;251，249，248三個班級分別從東西兩側樓梯按順序撤離;四層246、247、245三個班級從東西兩側樓梯按順序撤離;

撤離後集合路線及地點：從東側樓梯撤離的班級自知新樓東南出口撤至廣場西北，從西側樓梯撤離的班級知新樓下馬路撤至廣場西北。

(二)、疏散注意事項

1、疏散過程中學生要始終保持安靜，認真對待。

2、指導教師要自覺奔赴所有通道負責學生的疏散撤離秩序，在下樓時，防止學生擁擠、踩踏事故發生，待學生疏散撤離完畢後方可撤離現場。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

4、學生都要撤離到遠離事故發生點的安全區域。各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。

5、疏散過程中，要迅速，有秩序的撤離，不要慌亂奔跑。

6、指導老師待學生走完後，迅速檢查樓道及衞生間等，以確保所有學生都安全。採取有效措施，做好善後事故處理工作。對事故中受傷的師生要及時送到醫院搶救。

7、迅速將事故信息上報學校安全負責人。報110、119、120等相關部門請求援助，並保護好現場。

九、演練結束

當各班撤離到集中地點後，班主任查實人數無誤後向年級組負責人報告，年級組核查無誤後向政教處領導報告，校領導接到政教處領導報告後宣佈演練結束。教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的能力。

永濟三中政教處

20_.09.17