防地震應急演練總結（精選17篇）

防地震應急演練總結 篇1

為了增強學生們的安全意識，提高學校應對突發事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，20xx年11月23日下午託管(大課間)，西華國小組織全校師生進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟: 一、緊急疏散。學生聽到總指揮長髮出地震信號(防空警報聲)後，教室內的學生在老師的組織下迅速用書本、書包或用手抱住頭部迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶，整個疏散過程僅用時不足二十秒。二、小結。從逃生演練過程中，發現問題(如連跳幾級樓梯、沒有護頭等)及時給予指正，做到安全第一。

為了搞好這次逃生演練活動，西華國小成立了邱兆鋒校長為組長的領導小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，為了保證在活動過程中不出意外，明確各個年級的具體疏散路線。

通過這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學校制定的地震、消防安全預案，掌握了基本的逃生技能。在逃生演練中，全體教師能按預案做到各施其職，臨危不亂。總之，本次演練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功!

防地震應急演練總結 篇2

近幾年是地震頻發年，為了廣大師生的安全，我校進行了全校性的安全應急演練，主要以地震避震演練為主，其主要目的是通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

在這次演練中，學生在老師帶領下有秩序從教室內向外撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊.取得了較好的效果.主要是做到了以下幾點：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。着重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的説明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好

總指揮通過下達命令：“全體師生請注意，現在發生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，向校長彙報，校長對演練活動進行簡要總結。並宣佈地震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。這次活動學生從教室撤離到操場只用了27秒的時間，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

防地震應急演練總結 篇3

為了更好的使全體師生了解地震突發事件發生時更好的採取應急措施，根據《山西省教育廳關於安全工作通知》的會議精神。在20__年2月17日組織我校全體師生進行了本學期開學初第一次地震演練。

此次演練得到了學校領導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校成立了以校長楊文任組長的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對學生進行安全意識教育，抓住這次地震演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。同時校長還強調此次活動一定要注意學生安全，以確保這次演練活動順利進行。

在地震疏散演練方案中，就演練的時間、路線、內容、對象都做了具體的説明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項做了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求教師教育學生，聽到哨聲加鈴聲之後，全校學生必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧譁;要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

2月17日上午9時，當發令員發出信號後，不上課教師按事前的演練方案各自奔跑到自己崗位，各班教師迅速組織學生躲到教室最安全的'地方，有的學生在教師的協助下躲到了桌下、有的躲到牆角。之後，教師再組織學生有秩序的從樓道兩側撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶後，各班教師馬上清點人數，組織學生小手抱頭，蹲在地上，並立刻向操場負責教師彙報情況，校長隨後宣佈結束演練活動，並對此次活動進行簡要總結，各班學生在教師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學校安全工作的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防範措施，而且也提高了全體師生實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強教師及學生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。我們將會在這一次的演練過程中總結不足，促進安全工作的進一步發展。

防地震應急演練總結 篇4

非常高興，大家只用了短短几分鐘的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。“生命誠可貴，安全最重要”，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護自救培訓。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，我校於今天舉行緊急疏散演練活動。

大家知道，自然災害的發生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨着震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從20__年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。

由於平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部衝到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率並不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，瞭解發生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。

未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恆不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恆不變的主題。同學們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。要服從指揮，從容鎮定，遵守秩序，讓所有人在最短的'時間內撤離到安全的地方。

同學們，今天的成功演練，是對生命教育的最好行動。

防地震應急演練總結 篇5

為進一步加強對學生防震減災知識的宣傳教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能，我校今天上午開展一次地震應急疏散演練。

這次活動全體師生能夠按照學校的統一指令和要求，進行了應急避震演練、緊急疏散演練。應急避震演練主要是預防當地震真的來臨時，如何作到迅速、規範、有效的就地進行安全躲避;緊急疏散演練主要預防地震結束後，如何快速、有序的在不發生次生事故的前提下，撤離到安全地帶進行躲避。

今天的演練基本上達到了應急疏散演練的要求，參與演練的老師能夠及時到位，堅守崗位，履行職責，同學們在老師的指揮下能夠安全避震、迅速撤離，整個演練過程安全迅速有序。

但在演練中還存在一些問題，比如:有些學生顯得很慌亂，不知怎麼辦;有些學生躲避的動作太慢，姿勢不正確;有的班級在撤離教室時秩序較亂，動作遲緩。這些問題今後一定要糾正，大家要記住，這不是遊戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之後可展開討論,使安全意識、珍愛生命的意識深入人心。

老師們、同學們:生命是世界上最寶貴的，它只有一次!生命至上，安全第一，預防為主!我們應該積極行動起來，防患於未然，每個學生只有學會自救自護知識，當真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，幸福。

防地震應急演練總結 篇6

為提高學生應急避險、逃生自救的能力，我校根據《昌黎縣教育系統安全生產月期間應急演練工作計劃》文件精神於20_年6月14日上午課間操時間開展了“地震安全演練”活動。現就活動情況做如下總結：首先成立了由校長任組長的工作領導小組，確定了安全工作聯絡員，並制定了詳細的、符合學校實際的安全應急演練方案，指導全校開展安全應急演練活動。

此次演練活動由1-6年級共342名學生參加，共用時2分10秒，完成比較順利。

1、在開展演練活動之前，我校制訂了安全應急演練活動方案，並利用校園廣播在課間操時間組織全校師生召開演練安排會，對學生進行安全應急演練提出要求和講明注意事項。

2、準備階段開始，各工作人員到位，各班主任再一次到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

3、演練準備工作做好後，隨着警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生在聽到“地震發生了”的信號後進行緊急避險;在聽到第二次警報後，學生有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生在樓道值勤教師的協作指揮下有序地逃生到指定安全區域。

4、演練結束後，校長和安全主任對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的地震知識教育。然後各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次地震演練活動增強了師生的地震逃生安全意識，對普及地震安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對地震地質災害的應變能力。

防地震應急演練總結 篇7

根據《20_年縣城區地震應急避險疏散和自救互救演練方案》要求，縣商務局5月11日上午參與了國土大樓地震應急避險疏散演練，經過精心組織、全體參與，演練取得了成功，併為今後防震避險積累了寶貴的經驗。

一、演練基本情況

8時30分，全體人員在辦公室待命，9時00分，聽到地震警報後，辦公室人員迅速關閉了電源，同時全體幹部職工就地避險1分鐘，避險做到在室內伏而待定，蹲下或坐下，儘量蜷曲身體、降低身體重心，抓住桌腳等牢固物體，保護頭、頸部、眼睛，掩住口鼻;9時02分，地震警報結束後，迅速組織人員撤離，撤離做到了快速有序，9時03分，第一個人員到達避險地點(國土大樓內院坪)，9時05分，最後一名人員到達避險地點，並以股室為單位進行人員清點，上報分管副局長同志，再由副局長上報縣督導組，縣商務局共有19人，實際參與演練19人;9時16分，解除地震警報鳴響完後，副局長對演練情況進行了現場小結，指出了演練取得的成效和不足之處。

二、精心做好演練的組織領導

一是切實加強領導，成立了縣商務局防震減災宣傳月和地震應急避險疏散及自救互救演練工作領導小組，由局長任組長，分管領導任副組長，具體抓好防震演練工作;

二是提高思想認識，充分認識到我縣是全國二十四個重點監視防禦區的核心縣份，牢固樹立“寧可千日不震，不可一日無防”、“寧可信其有、不可信其無”的意識，增強抓好地震應急避險疏散及自救互救演練工作的責任感，為做好組織，分別召開了班子會和幹部職工會議研究部署地震應急避險疏散及自救互救演練工作，提高了各位幹部職工的思想認識和參與演練的積極性;

三是確實做好演練的組織，事先明確了活動的領導和組織人員，明確了就地避險方法和疏散、避險地點，同時對演練活動進行了全程拍照記錄。

通過地震應急避險疏散及自救互救演練，提高了幹部職工防震意識、應對地震的應急能力，取得了一定的成效，但在演練中出發現了一些問題，需要進一步加強和改進。主要在個別幹部職工思想認識不到位，對演練重要性認識不夠，參與不夠積極和一些幹部職工避險動作不夠規範等方面，針對以上問題，我們將採取措施，加大工作力度，確保全體幹部職工都有應對地震的.充分思想認識和一定的應急避險能力。

防地震應急演練總結 篇8

為了進一步強化師生防震安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全撤離及掌握逃生的方法等。我校於4月3日下午進行了全校性的防震安全疏散演練。現將活動情況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校校長廖浩宏高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校教導主任蘭方輝認真細緻地制定此次演練活動方案，並通過班主任會、班會、進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，並抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了確保防震安全疏散演練順利進行，學校教導處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”，並在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的説明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣佈後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

4月3日，班主任即疏散老師各就各位，響起報警防震信號，學生在老師指導下有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告教導主任。然後各班在教學樓前集合，廖浩宏校長在會上做了防震安全知識的教育，教導主任蘭方輝老師就此次疏散演練的成功和不足做了總結。

此次活動，學生從教室撤離到操場安全區用了約1分40秒鐘時間，第二次鞏固用時為42秒,演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防範應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。

防地震應急演練總結 篇9

今天是國家安全教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應對緊急事件的能力。保證在發生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全。學校按照上級主管部門的安排，於4月15日進行了二次防震樓內、撤離安全應急演練，現將應急演練情況總結如下:

一、本次安全撤離演練活動的目的:

為了提高師生遇到突發事件時的安全自救和互救能力，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學會緊急應對突發事件。保證全體師生能夠在緊急狀態下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低範圍。

二、演練的基本做法:

1.學校成立了應急演練領導小組、工作小組、保衞小組，全面負責本次應急演練工作。

2.學校召開組織領導小組會議，全面部署樓內安全撤離應急演練活動。

3.演練過程:快到當天下午的第二節課上課時間，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序。“疏散時按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據緊急事件應急預案，樓內疏散撤離緊張有序地進行。在學校的精心組織下，全校學生及全體教職員工安全疏散撤離到學校操場的空闊地帶。

返回教室後發出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉而成為教室演練負責人，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。

三、演練的主要收穫及效果:

1.全體同學在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽從指揮，行動統一，步調一致，圓滿完成了地震應急疏散演練任務。

2.在本次演練中，儘管撤離迅速，時間較短，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現意外，公物未受一點損失，這充分説明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。

3.本次演練，充分説明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態度。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護學生安全，作現場撤離指導，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關頭”給學生以及時的幫助。

4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發了應急演練活動通知與預案，作了周密的部署。其次學校又在演練前召開了組織領導小組會議，保證了活動的順利進行。

5.全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衞、互助和從樓內疏散。

四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:

1.一些同學對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有説有笑，缺乏現場緊張感。

2.還有些同學可能認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重後果，應該知道安全疏散的重要性。

通過本次緊急事件應急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今後我們將針對出現的問題作更進一步的指導，加強應對緊急情況的意識及訓練。

防地震應急演練總結 篇10

為了切實提高市區兩級地震部門的地震監測、應急處置能力，市地震局號召各區縣局，開展了本次地震應急通信保障與救援綜合演練暨地震監測規範化建設現場會。在市局的正確領導與指揮下，我局全體參演人員服從指揮，敢拼敢打，全力以赴，奪取優異的成績。現將本次演練活動情況總結如下：

一、加強領導，做到組織到位

為了保證本次應急通信保障與救援綜合演練暨地震監測規範化建設現場會活動取得了圓滿成功，我局上下高度重視，局長親自制定演練方案，成立了以局長為隊長的鼎城區應急分隊。

二、大力宣傳，做到認識到位

演練前兩日，局長親自主持召開了演練動員會議。會上局長做了簡要發言，對我區的嚴峻的地震形勢進行了論述，對本次演練的重要性與必要性進行了説明。會議統一了思想，提高了認識，增強了參加演練人員的歷史使命感。

三、精心準備，做到措施到位

一是制定科學可行的方案。接到市局的通知後，我局就開始着手製定行動方案。為確保萬無一失，我局對演練的每一個細節進行推演。

二是補充必要的裝備與物質。為保證此次演練取得豐碩的成果，局裏在資金方面給予了大力支持，購置了服裝及其它必要的裝備與物質。

本次演練全體參演人員服從指揮、作風優良，素質過硬，成績突出，圓滿地完成了市下達的各項任務。但現時也暴露出了一些問題。

1、部分隊員操作通訊設備的技能不嫻熟。主要表現在有的隊員只會打電話，不會用海事衞星發信息，或發信息太慢，貽誤戰機。

2、部分隊員對演練細節的把握欠成熟。主要表現在有的隊員行動的速度與節奏跟不上，有掉隊的現象。

下一步，我們將對暴露出的問題進行分析與整改，並在適當的時候，組織一次全區的地震應急演練，磨練我們的隊伍;並把這些問題與日常工作進行有機結合，全力搞好日常工作，推動我市防震減災事業不斷深入，為構建幸福鼎城做出更大的貢獻。

防地震應急演練總結 篇11

根據《中華人民共和國防震減災法》、國務院《關於進一步加強防震減災工作的意見》(國辦發〔20_〕18號)、省市縣政府《關於進一步加強防震減災工作的實施意見》和市政府辦公室《關於做好公共場所地震應急預案建設的通知》(德辦函〔20_〕198號)，我縣全面開展了公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作。現將此項工作試點情況總結如下：

一、高度重視

公共場所屬於人員密集場所，是社會應急管理的重要組成部分。其有無應急預案、預案是否切合實際、是否具有可操作性，直接關係到應急工作的效率，關係到人民羣眾的安危、自然環境的破壞、家庭的幸福和社會的和諧穩定。為此，我縣高度重視公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，將全縣公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練作為今年防震減災工作重點之一;切實加強領導、精心組織、密切配合，明確目標任務、落實各項責任，為公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練打牢堅實基礎。

二、精心組織

(一)搞好動員培訓。為了全力推進公共場所單位地震應急預案編制及地震應急演練工作，縣政府辦公室專門印發了《關於做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》(羅辦函〔20__〕3號)。明確了指導思想、目標要求，細化了預案建設的總體任務和階段性任務。1月12日下午，縣政府辦公室副主任謝青雲主持，在縣政府二樓會議室組織召開了全縣公共場所地震應急預案建設工作動員會，就全縣公共場所地震應急預案建設工作進行了全面安排部署。防震減災局局長李世模在會上就如何編制公共場所地震應急預案對與會人員進行了培訓，特別是對承擔試點任務的縣汽車站、三三超市兩個單位進行了系統指導。

(二)抓好試點示範。為積極穩妥推進公共場所地震應急預案建設工作，不斷探索新舉措，取得新經驗，在試點工作中，我局副局長歐陽麗、黃興明帶領機關工作人員，多次到承擔試點任務的縣汽車站、三三超市兩個單位，瞭解地震應急預案建設工作進展情況，就預案建設過程中遇到的問題進行交流，特別對這兩個單位具體負責預案建設的同志進行具體指導。在我局和相關部門及試點單位全體幹部職工的共同努力，於4月中旬全面完成了《羅江縣汽車站地震應急預案》和《德陽三三商貿有限責任公司羅江分公司地震應急預案》編制工作，並報經主管部門和我局備案。試點單位地震應急預案的完成，為羅江下一步全面推進公共場所單位編制地震應急預案提供了經驗借鑑，同時也更好地宣傳了防震減災知識，提高了他們防震減災意識。

(三)強化應急演練。《地震應急預案》編制完成後，兩個試點單位都制訂了《地震應急演練實施方案》，用於檢驗《地震應急預案》編制的實用行和作為試點單位開展地震應急演練的具體實施方案。在我局和縣級有關部門的精心指導下，4月26日和6月13日，縣汽車站和德陽市三三商貿有限責任公司羅江八景苑廣場店分別舉行了地震疏散應急演練。演練前，各單位成立了領導小組，召開了動員大會，闡述了地震應急演練的重要意義，講明瞭演練的程序、內容和紀律要求，落實了應急疏散路線和避震安全區域。演練中各小組各司其職，各負其責，聽從指揮，服從安排。經過全體職工的共同努力，順利完成了地震疏散應急演練，達到了預期目的，取得了較好效果。

三、全面推進

目前，我局正按照縣政府辦公室印發的《關於做好公共場所地震應急預案建設工作的通知》(羅辦函〔20_〕3號)精神，全力推進全縣公共場所地震應急預案建設工作，力爭年底全面完成此項工作任務。

防地震應急演練總結 篇12

為進一步加強對幼兒防震減災知識的宣傳教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能，根據通榆縣教育局開展地震應急疏散演練活動的要求。今天下午，我們百尺幼兒園舉行了一次地震應急疏散演練。

這次活動全體師生能夠按照學校的統一指令和要求，進行了應急避震演練、緊急疏散演練和自救互救知識的講座。應急避震演練主要是預防當地震真的來臨時，如何作到迅速、規範、有效的就地進行安全躲避;緊急疏散演練主要預防地震結束後，如何快速、有序的在不發生次生事故的前提下，撤離到安全地帶進行躲避;自救互救方法講座主要是預防在地震發生後或在撤離的過程中出現安全事故應如何正確處理。

今天的演練基本上達到了應急疏散演練的要求，參與演練的老師能夠及時到位，堅守崗位，履行職責，孩子們在老師的指揮下能夠安全避震、迅速撤離，整個演練過程安全迅速有序。但在演練中還存在一些問題，比如：有些學生顯得很慌亂，不知怎麼辦;有些學生躲避的動作太慢，姿勢不正確;有的班級在撤離教室時秩序較亂，動作遲緩。這些問題今後一定要糾正，大家要記住，這不是遊戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之後可展開討論,使安全意識、珍愛生命的意識深入人心。

老師們、孩子們：生命是世界上最寶貴的，它只有一次!生命至上，安全第一，預防為主!我們應該積極行動起來，防患於未然，每個幼兒只有學會自救自護知識，當真的地震來臨時，我們才不會恐慌，才不會措手不及，才能夠拯救自己，拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安，幸福。生命誠可貴安全重泰山

防地震應急演練總結 篇13

為了紀念5.12汶川大地震，為了提高全校師生在密集場所應急避震能力，進一步強化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震時最大限度地減輕地震災害造成的損失，我校於20__年5月9日上午進行了地震應急演練，現將演練情況總結如下：

一、演練目的

提高廣大師生防震抗災自救能力，熟悉逃生路線，達到在發生地震時，有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全和財產安全。通過安全緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間

時間：20__年5月9日上午

三、演練領導小組

總指揮：_

副總指揮：_

四、工作小組

1、疏散指揮小組：_

職責：負責各班疏散路線指揮、引導。

2、現場警戒小組：_

職責：具體負責禁止學生和其他閒雜人員再次進入警戒地帶。

3、救護小組：_

職責：

(1)負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等;

(2)負責通知受傷學生班主任及家長;

4、宣傳小組：_

職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

5、對外聯絡小組：_

職責：如有需要，撥打110、119、120求助電話，請求援助。

6、演練計時：_

五、演習過程(自護-疏散-互救)

1、總指揮：宣佈台叢國小師生防震抗災演習現在開始，各小組迅速啟動突發事故應急處置預案。

2、第一次警報聲響(哨聲)，在教室裏的師生迅速下蹲躲在課桌下，就地避險(臨震警報，假想地震發生了，師生自護)。

3、大約一分鐘，第二次警報聲響後，上課教師或靠門的學生立即把門打開，按照(從門口開始)先前再後的順序，各班迅速撤離。(計時開始)班主任迅速到自己班級，帶領學生沿各班自己疏散路線從就近安全出口撤離(班主任最後撤離)。有分工的老師同時迅速上崗(注意把學生交給班主任)。為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

六、疏散管理

聽從指揮，聽到第二次警報聲響起就有序撤離教學樓，由班主任帶領沿疏散路線從就近安全出口撤離。所有在崗人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防走廊擁擠事故發生。

七、撤離後學生安全管理：

操場負責人：於紫韻(指定各班集合地點，做好學生思想安撫工作)

各班主任組織本班學生按指定地點集合待命，並及時清點人數，報告指揮(應到幾人，實到幾人，受傷幾人)。要求在2分鐘內完成。疏散引導小組繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。

八、救助演練

互救組馬上開展工作，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等醫院救護車來後送往醫院。一名老師帶四到五名學生為一組進行救護。

九、宣佈活動結束

通過本次演練，提高了全校師生防震抗災自救能力，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發事件的應變能力。

防地震應急演練總結 篇14

今年5月12日是全國第**個“防災減災日”，5月7日至13日為防災減災宣傳週。為貫徹落實上級關於20xx年防災減災宣傳週安全教育活動要求，我校積極組織師生開展“防災減災日”主題宣傳週教育活動，進一步營造學校防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生對防災減災工作的高度重視，增強防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能。

最大限度保障師生的生命安全和健康成長，確保校園安全穩定。為確保“防災減災宣傳週”系列活動的落實，我校認真防震疏散演練活動，現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，副校長任副組長，各處室主任為組員的疏散演練工作小組，由校長擔任總指揮，各處室主任擔任工作小組組長的演練班子進行分層部署層層落實，由德管辦負責具體操作和安排。與此同時召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還着重強調，對於這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的人員、時間、路線、內容、對象都作了具體的説明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了安排。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好

各班主任高度重視，事先作好演練動員工作，以確保應急演練有序、安全地進行。全體學生高度認真、團結合作的參加本次演練活動。上午9:40時總指揮通過廣播播放警報聲，各班主任指導學生有秩序地迅速撤離，疏散期間全體學生做到鎮定而有序，認真聽取疏散老師的指導，下樓梯時服從統一指揮，到達指定地點後，馬上按班級集中，各班主任清點人數，向校長彙報，校長對演練活動進行簡要總結，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次活動全校共有20xx餘名師生參加，學生從教室撤出只用了3分12秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

防地震應急演練總結 篇15

按照上級文件精神，結合“5.12”防震減災日，我局於5月8日開展了第一次防震應急疏散演練活動，本着“防震應急、積累經驗”的原則，現將活動具體情況總結如下：

一、領導重視，加強措施防範

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我局成立了由龍章棣局長任組長，黨組副書記、副局長龍憲武及分管應急工作的副局長潘啟斌為副組局長，相關人員為成員的領導小組，並召開領導小組會議，部署演練工作。會上，局領導要求全體幹部職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力;要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的説明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得喧譁、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、全員參與，演練效果良好

總指揮通過四聲口哨通知演練開始，參演人員先在辦公室內找到厚書本等護頭具保護頭部，5分鐘後在疏導員的引導下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數，向局長彙報，局長對演練活動進行簡要總結。這次活動全局(包括辦公樓內承租人員)共有23人蔘加，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我局《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我局應付突發事件的防範措施，而且也提高了我局實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強了幹部職工安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、經驗和教訓

雖然在這次的防震應急疏散演練中我們積累了一些經驗，但是由於是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利於防震教育的思想和行為，應該引起我們的重視，並在以後的演練中加以改進。

防地震應急演練總結 篇16

為了提高學生的安全防範意識，增強學生應對各種突發緊急事件的自救能力，我校於20xx年3月11日下午進行了地震應急疏散演練。

演練前我向學生介紹了地震的相關知識、應急防震的保護措施和震後自救知識，特別強調了在家中、在學校如何防震的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協助家人做好相應工作。同時幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，熟悉應急防震的正確的方式。

當學校發出警報鈴聲後，學生在老師的指導下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌底下;當疏散演練的信號響起，我班47名學生按照預定的疏散路線，快速、有序、安全地疏散到了指定地點。隨後，班長迅速清點人數，並向班主任老師彙報，我又向指定負責人彙報。疏散中，學生之間沒有發生一起踩踏、推搡事件，沒有一名學生在疏散時發生以外。在學生演練過程中，我不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢。學生訓練有素，團結協作，在有序疏散時起到了很大的作用。

應急防震疏散演練結束後，我帶領學生反覆熟悉防震撤離教室的疏散路線，並不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。針對演練，我進行了認真的分析和總結，也針對班級問題進行了再教育，達到了預期的目的。回家後，讓學生根據演練情況，圍繞安全寫一篇日記，永遠牢記“珍愛生命，安全第一”。

通過今天的逃生教育、逃生演練，師生共同認真思考一個問題:災難來臨時，我們能機智逃生嗎?相信大家經過思考，當面臨災難來臨時，就不會慌亂，不但自己能有效逃生，還可組織幫助周邊的人有效逃生。通過此次防震、抗震演習，全班學生及時地瞭解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時採取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。

這次演練，進一步增強了學生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵禦和應對緊急突發事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。這次演練活動是對校園突發安全事件應急預案的一次檢驗。通過演練，進一步鍛鍊了學生應對突發事件的能力，演練活動達到了預期目標。

防地震應急演練總結 篇17

為了提高防範自救能力，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防範，加強我校重大安全事故的應對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學校的安全與穩定，做到防範於未然。我校於12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應急避險和疏散演練”活動。

一、制定疏散方案

在地震局專家的指導下，根據建築物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

二、強化宣傳教育，進行動員學習

學校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災專題講座”，同時向全校學生髮放關於“防震減災知識”的宣傳摺頁。組織各年級採取牆報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災知識宣傳教育，確保每位學生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護，讓每位學生明確疏散路線，做好演練充分準備。

使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。演練前班主任對學生進行動員，熟悉應急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準備，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的應急疏散。

三、職責明確，分工合作

學校安全應急疏散工作能快速、有序地進行，和教師的有效處置突發事件的能力密不可分。在日常活動中，學校都有詳細的疏散方案。在本次的避震疏散演習中，當堂課的教師作為臨時崗位人員組織學生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通;當學生全部撤離教室後任課教師與學生同步撤離，並及時觀察、處理突發事件。先進入樓道的教師在中間平台組織學生有序撤離，後進入樓道的教師在樓口組織學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免意外發生。其他教師均到院子組織本班學生往南撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害。安全負責人彙總各班彙報情況，並及時向組長彙報。

按照《中國小校地震應急演練方案編寫綱要(草案)》中地震應急機構安排，在這次演練中學校成立了演練領導小組，領導小組下設應急疏散組、搶險救災組、安全保衞組、醫療救助組，每個組都有明確的職責。

四、多次預演，做到熟練有序

為確保演練工作安全順利的進行，班主任對本班學生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學生思想上重視疏散活動，並積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領學生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進行，對發現的問題要及時解決並及時上報。

學校先組織全體師生進行了預演，並認真總結和分析預演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細緻修改調整，及時排除演練中可能出現的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。

在此次的“地震逃生應急演練”活動中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離教學樓，全部到達指定的“安全地帶”，演練達到了預期效果。演練使全校師生掌握應急避震的正確方法，進一步熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全。

通過地震應急演練實踐活動，進一步加強我校的安全教育工作，培養學生團結協作的精神，提高全體師生在突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。深入發揮“小手拉大手”的功能，實現“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，達到增強防震減災意識、科學有效防震，切實加強我校防震減災科普教育。