大學生暑期社會實踐方案設計

實踐項目名稱：機械義務維修及用電安全小組

單位：草樓村村民組

團隊名稱：愛我家鄉

參與人數：10 個

實踐地點：安徽省霍邱縣河口鎮草樓村

實踐時間：xx-7-10（農曆二〇一一年六月初十）到xx-7-25（農曆二〇一一年六月二十五）

負責人：陳勇

聯繫方式：182^^^^^^^

社會實踐設計方案：

實踐項目名稱：機械義務維修

主題：深入基層，瞭解基層，服務基層。

目的;結合紀念建黨90週年主題教育內容，圍繞加速崛起、全面轉型，關注社會熱點，根據地方經濟社會發展要求，着眼與地方發展需要，解決當地經濟發展的需要，緊密結合各個學科的專業特長，為地方民眾提供多方位、專業化的服務，以此為基礎，不斷提高專業實踐能力。為我們未來創業奠定基礎。

方案亮點：走出鳳陽縣，以我們的專業知識，幫助他們認識家庭中經常使用的農業機械、家庭中的電子產品。可以解決在他們在使用這些工具過程中的遇到的一些基本問題，可以自己去維修農業工具或者電子產品中的基本的一些問題。提高廣大農民的知識儲備，提高他們的用電安全意識，提高他們對當代大學生的認識。提高我們對基層的瞭解，為自己以後為基層服務奠定基礎。

創意內容：以我們當代大學生學的專業知識去服務基層，讓我們學以致用，去了解基層，以我們修理機械並傳播科學文化知識（如科學用電）。加強我們互相交流，從而認識在現實中的問題，及時的去改進它，可以讓我們對我們的未來有一個很好的規劃，知道並瞭解以後會向什麼方向發展，定向的去服務。以社會實踐為名，去努力定義當代大學生的價值。

團隊人員介紹：

儲x：男，1990年出生，10屆在校大學生，主修專業為機械設計製造及其自動化，心思縝密，邏輯思維能力高，專業化知識儲備完善，有很好的交際能力與動手能力，積極參加學校的各種活動。xx年暑假曾在安徽省安慶市潛山縣槎水縣逆水村從事假期機械保養工作。可以擔當我們團隊的的電子義務維修員。

蔣x：男，10屆在校大學生，主修專業為機械設計製造及其自動化，幽默，創新意識強，有很高的團隊合作能力，涉獵廣泛。是一個豐富的百科全書式儲存庫，有很強的動手能力。曾在院級的智能車比賽中獲得三等獎，院級的青年歌手大賽中獲得二等獎。在高中多次在廣西省南丹市參加暑期動手能力實踐，並獲得“十佳青年”的稱號。可以擔當我們團隊的的機械維修義務員。

夏x：男，，10屆在校大學生，主修專業為機械設計製造及其自動化，個性活潑，愛好廣泛，擅長髮現問題並能提出可行的解決方案。對機械和電路的知識痴迷，有很高的團隊合作能力，在國中及高中期間，曾在家把家中的各種機械類的工具都拆開並維修了部分機器故障。尤其擅長調試電視及煤氣灶，對它們有深入的瞭解。村裏的很多人都找過他修理家中的部分器具。在村裏小有名氣。可以擔當我們團隊的電子器件義務維修員。

張x：男，，10屆在校大學生，主修專業為機械設計製造及其自動化，有很強的團隊合作能力，擅長調節人際關係，懂得好幾種方言，有很強的專業知識，溝通能力強，幽默，為人和善。做事認真，對農業用的拖拉機研究很多，能解決一般的機器故障，瞭解機械原理和機械工作原理。可以作為我們團隊農業機械義務維修員。

尹x：女，，10屆在校大學生，主修專業為經濟學，愛好廣泛，有很強的團隊合作能力，瞭解經濟原理和管理，會做多種口味的食物。懂得兩種方言，溝通能力強，懂得營養搭配，能根據天氣選擇合適的食物。有一定的組織能力，懂得如何協調人際關係。可以為我們團隊合理預算經費，但當我們團隊伙食委員。

周x: ，10屆在校大學生，主修專業為機電技術教育,無線電協會會長，有很強很豐富的無線電專業知識，團隊合作能力很強，幽默，對收音機，電視機，部分手機，電話等有很深的瞭解並能解決常見的故障，懂得如何優化問題，有很強的領導能力與協調能力。曾在暑假在維修部工作過，有很多的工作經驗。知道常見問題的解決思路。可以擔當我們團隊的技術顧問與技術指導委員。

周x:女，，10屆在校大學生，經濟管理學院財務會計教育專業，專業知識過硬，懂得如何理財，並能合理預算各項資金，有很強的團隊合作能力，曾在蘇州的一個小公司從事會計實踐，有很強的統籌能力，同時，她能做出安徽大部分地區的食品，勤勞，樸實。樂於和別人溝通。可以擔當我們團隊的理財顧問和伙食委員。

周x：女，，10屆在校大學生，經濟管理學院財務會計教育專業，專業知識強悍，樂於發現問題並能有效地解決它，除了瞭解自己的專業知識，心理學的知識儲備豐富，細心。穩重。xx年暑假在自己家附近小超市從事會計理財工作，並獲得了店老闆的誇獎，擅長宣傳與外聯工作。可以擔當我們團隊的宣傳委員。

陳x：男，，10屆在校大學生，主修專業為機械設計製造及其自動化，有很強的團隊合作能力，專業知識儲備豐富，活潑，愛好廣泛，對電子及機械自動化痴迷，有很強的動手能力。可以作為電子義務維修員及攝像員。

陳x：男，，10屆在校大學生，主修專業為機械設計製造及其自動化，有很強的統籌能力與領導能力，深入的瞭解每個隊員的性格與優缺點，有一定的專業之儲備。可以擔當我們團隊的機械義務維修員與隊長。

實現途徑：是在學校申請與在社會拉贊助同時進行，倆方面都去準備，如果學校通過再在省裏申請，然後通過外聯委員與當地的村支書與村長溝通，全體團隊成員親自到當地。

推進步驟：具體可分為三個步驟：

（1）:準備階段，包括拉贊助、在學校申請、購齊所需物品、定製所需服裝、對各位隊員準備好、擬定行程計劃、預訂危機處理方案。

（2）：實施階段，具體的行程安排，預計xx-7-9日可以到達目的地。第二天上午所有的安排妥當，下午，讓所有隊員大致熟悉村莊地理環境，瞭解其地理文化。為第三天的宣傳工作做準備。

7-11.12日。留兩名隊員在宿舍，其餘八名全部出去宣傳，包括口頭宣傳和宣傳傳單宣傳，（為了讓宣傳的徹底和全面，特定於宣傳兩天。）

日為期四天的維修機械工作，初步定所修機械範圍為：拖拉機、摩托車、煤氣灶、汽油抽水機。簡單介紹它們地工作原理，並傳授它們基本的修理機械的方法。詢問他們在使用這些機械時會遇到什麼問題。並作好記錄。

日為期四天的電子維修工作，初步定為所修電子產品範圍：電冰箱、電飯鍋、部分手機、收音機、電視機。除了修理好，還要簡述其工作原理，並傳授它們基本的修理方法。簡要説明在用這些電子產品時應注意的問題，詢問他們在使用這些電子工具的時候會遇到什麼問題，有什麼獨特的見解，並做好記錄。

7-21.22.23日主要深入到孤寡老人家或身邊沒有子女陪伴的家庭，切實解決他們生活中遇到的問題，檢查他們家中的電路安全，向他們介紹如何用電。併發放宣傳知識單，並做好統計工作，記錄他們在生活中遇到的難題。

7-24是整理這期間的資料，並繼續提供維修服務。

7-25日整理物品，找好車，準備離開。

預期效果：切實解決該村的農業知識匱乏，幫助他們瞭解身邊的機械及電子產品，在遇到一些簡單的機械問題能自己發現它並能有效的就解決，懂得基本的電路知識，學會合理用電，科學用電，懂得合理用電器，瞭解基本的理財知識，加強大學生與基層的“對話”。加強大學生在暑假實踐的意義。為我們服務基層提供了一個最有權威的參考平台。提高我們對當代大學生價值的認定。

活動可行性：我們放假的時候，正是農閒的時候，很多機械設備都是閒着的，電子產品用的更加頻繁，雖然有很多人不在家，在家的都是上國中的國小生，和部分婦女及部分老人及少部分的青壯年，很多機械設備都需要在農閒的時候修理，其中有很多都是簡單的問題，我們可以義務給他們指導及維修，還有很多人對科學用電知識的缺乏。不知道如何科學用電。藉此機會推動村民的科學文化素質，為把草樓村建設成為小康村。

經費預算：

車費:10人x(7+42+10)x2=1180元

住宿：5間x50=250元

伙食：10x12x15=1800元

維修器具：（電烙鐵3部90元，萬能表3部270元，螺絲刀12把90元，（包括平頭螺絲刀三把，梅花頭螺絲刀三把，大小螺絲刀各一套）維修服裝每人一套500元，）共=950元

宣傳動員：大條幅倆條，90*2=180。宣傳傳單1400份*0.1元=140元 共=320元。

其他各項雜費：200元，包括印製一些科普知識。

所有費用總為=1180+250+1800+950+320+200=4700元