中心國小-學年度教育教學工作預案

中心國小xx-xx學年度教育教學工作預案

根據區教育局，中心校關於加強教育教學工作的有關精神和工作要求，結合我校教育教學實際，現制定xx-xx學年度教育教學工作預案如下：

一、指導思想

根據教育局，中心校關於加強教育教學工作的有關精神和工作要求，按照“1318”的工作思路，全面加強和提升教育教學教研工作水平，實現我校教育均衡發展和教育品質的逐步提升，努力辦人民滿意的教育。

二、總體目標

教育管理水平明顯提升，教師隊伍素質逐級提升，教育教學質量逐步提升，全面實現教育均衡發展。

三、主要工作任務

（一）提升教育教學管理

1、實施課程規範化管理行動計劃。

（1）開齊、開足國家課程。

（2）繼續開展校本課程的開發，逐步達到實效性。

（3）加強學科建設計劃，督促其積極落實。

（4）從備課效果出發，全面提高備課質量。加強教案周查制度、月查制度、校長聽評課制度。（5）加強教師崗位練兵活動，做到有計劃，真正落到實處。

（5）建立健全課堂教學有效化管理機制，，引導教師聚焦課堂，立足課堂，落實理念，向40分鐘要質量。

（6）加強課後反思力度，以“有效的反思”為主題，開展專題教研活動，提高教師反思的實效性。

（7）全面落實《七里河教育局作業設計及批改層次化管理制度》，開展號“有效作業設計與與批改研討”活動。提高批閲實效性。

（8）開展“案例分析型教研活動”，使其成為備課質量的生長點。

（9）實施“課堂教學效率提高年”活動，藉助各種形式交流展示有效課堂的教學研究成果。

（二）提升教師隊伍素質

1、制定好學校教師成長計劃。教師個人成長計劃、業務學習計劃、個人教研計劃等。

2、加強理論學習，特別是《新課程標準》的學習，通過自主學習和集體研討，掌握課標，更新觀念。

3、積極組織教師參加中心校、區教育局以及市、省級以上的各種培訓活動。（如：名師講座、班主任培訓等）

4、加強骨幹教師培訓，選拔骨幹教師，起到骨幹教師的引領作用。開展好師徒結對，互幫互學活動，督促中青年教師教學能力的提高。

（三）提升教育教學質量

1、實施優化教學方法行動計劃

工作目標：構建不同類型的高效課堂教學模式，形成“百課爭豔”的特色課堂文化。

（1）鞏固以取得的有關研究成果，設立“課堂教學文化節”，以學校核心辦學理念為“魂”，構建各具特色的課堂文化。

（2）集合各方面力量，深入、廣泛開展“優化教學方法”項目研究。積極參加名師、專家團隊的講座，集思廣益，學習、積累，總結、提高認識。

（3）充分發揮教研組活動力度，利用教研組活動，努力探討高效課堂。

2、實施優化教學內容行動計劃

工作目標：優化教學內容，促進學生全面發展、個性成長。

在名師工作室和專家團隊的引領下，鞏固已有成果。以校為本，積極開發校本課程。

（四）發展教育特色教育

1、加強信息技術教師培訓工作提高實施項目的能力，開好信息技術課程。

2、實施陽光體育運動行動計劃：

（1）制定陽光體育運動行動方案。

（2）開展好體育教育教學交流活動。

（3）做好陽光體育考核評估工作。

3、開展好“鄉村學校少年宮”活動

在近兩年的基礎上，鞏固已有成果，不斷總結經驗，反思教學。不斷創新，加強管理，開展更多形式的特色活動，培養學生興趣，張揚學生個性，使學生的綜合素質進一步得到提升。

四、工作要求

1、統一思想認識，把握工作要求，認真貫徹落實行動計劃。

2、加強組織領導，建立健全學校組織領導機構，，確定工作目標、任務，採取有力措施，確保工作質量。

3、加強督導考核，學校要對各項工作做好檢查督導工作，發現問題及時解決，確保行動計劃如期高質量完成。

五、對教研室新學期的期盼

1、希望教研室多組織開展城鄉教育教學交流活動和觀摩課活動。

2、多開展一些綜合學科的教育教研活動，促進綜合學科均衡發展。

3、多下校親臨教學第一線，指導教師的教育教學工作。