新體育教師三年發展規劃

我是學體育的，所以喜歡用運動來描述人生，我認為人從出生的那一刻起就開始了漫漫人生路，至於能走多遠要看你採用什麼運動方式，比如説：步行，慢跑，衝刺等等。如果按照我的理論，你走過的路是採用的那種運動形式呢？

不知不覺在人生的這條路上我已經走過24個年頭，回頭看看自己走過的路有失敗的痛苦，成功的喜悦，更有一路汗水的痕跡。九年級時的一次衝刺考上了重點高中，高中三年的慢跑我考上了大學，大四時的衝刺使我來到了嚮往的上海，開始了自己喜愛的教育工作。初為人師今後的路該怎麼走？是像以前一樣“步行”、“慢跑”、到關鍵的時候“衝刺”一下嗎？答案當然是否定的。為了自己喜愛的教育事業，為了那些可愛的孩子們，為了自己的前程，我要加快自己前進的步伐，縮短自己成長的期限，爭取早日成為一名優秀的人民教師。所以我用“三級跳”來形容工作後第一個三年計劃。

第一跳：適應環境，角色轉變。俗話説“萬事開頭難”，怎樣適應新的生活環境，工作環境是我面臨的首要問題，畢竟吉林與上海在各方面都有很大的不同，學校裏大多數都是本地的老師，我希望自己在第一年裏能夠融入到他們中去，和他們成為生活中的好朋友，工作中的好搭檔，我想這是一切工作的基礎。其次，我還要努力適應上海的教學特點，瞭解這裏的風土人情，這有這樣才能因地制宜，因材施教。角色轉變也是這一跳裏的重點內容，上學的時候只要自己學好知識就可以，現在不同了，在自己學習的同時又要將傳授給他人，時刻注意自己的言行，牢記“為人師表”。

第二跳：研發教材，站穩講台。在工作的第二年學校交給我一個艱鉅的任務就是校本教材的開發，我也非常有信心完成這個任務。我會根據學校自身特點，編寫一套適合本校的體操課教材，體現徐涇中學自己的特色，不斷的完善我校體育工作。同時，在自己的教學方面我要求自己能夠站得穩講台，提高教學質量，讓學生在我的課堂上可以學到一些真正的東西。

第三跳：創建特色，不斷前進。由於自己擔任的是體操課教學工作，是學校的拓展型課程，所以有更多的自主權，不會受到教材，考試等其他因素的干擾，更有靈活性。利用這一優勢我要在工作的第三年逐漸形成自己體操課的特色，讓體操課走在我們學校課該的前列，在整個青浦區要有自己的位置。

三年時間，轉眼及逝，目標已經確定，還等什麼，出發吧！！！