中班關於禮儀的活動方案（精選4篇）

中班關於禮儀的活動方案 篇1

活動目標：

1、讓幼兒學會有禮貌地接待客人。

2、培養幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習慣。

核心要素：客人來起身迎引入座茶水敬

初相識做介紹帶尊稱才禮貌

活動準備：

1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏

2、與大班教師提前溝通，並做好相應的表演準備

3、杯子茶壺

4、標有哭臉和笑臉的牌子若干

活動過程：

一、導入活動：

請大班的幼兒示範歌曲《看朋友》，並加入動作表演。

二步驟：

1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。

2、小朋友熱情的説：“您好，請進!”(手勢為邀請狀：右臂展開、手心朝上、四指併攏大指分開)

3、客人進來後小朋友説：“請坐。”(手勢為邀請狀)

4、客人要走了，小朋友送到門口説：“再見!”

三、學唱歌曲《看朋友》

看完表演後，教師就歌詞內容向幼兒提問：

1、“這首歌叫什麼名字?哥哥去幹什麼?

2、“姐姐和客人説了什麼?”

3、“客人要走了，姐姐是怎麼樣做的?”(送客人到門口或樓下，説再見，歡迎客人下次再來。)

四、活動延伸

1、區域活動：娃娃家“做客”。

2、情景劇表演。

五、家園互動

1、家長應隨時引導幼兒，在客人來訪時主動問候。

2、家長對幼兒應進行隱性教育，注意自己的行為、語言規範(身教重於言教)。

六、教學反思

在本節課中，幼兒們的積極性都非常高，都能夠做到自己來當一次小主人，大部分孩子都表現的非常好，極個別的幼兒還有點膽怯不敢大聲表達

中班關於禮儀的活動方案 篇2

活動目標：

1. 初步學會做客的簡單禮節。

2. 學會用禮貌用語與人交往。

3. 喜歡參與集體活動。

活動準備：

1. 小動物的頭飾若干個。

2. 小盤子，小杯子若干個。

3. 一籃玩具、圖書、布娃娃。

4. 自制小電視。

5. 娃娃歌。

活動過程：

一、引入話題。

1. 回憶性談話。

(1)小朋友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們去別人家做過客呀?

(2)你們去別人家的時候都做些什麼事?

二、學習禮貌用語和簡單禮節。

1.學習有禮貌的問候主人。

(1)小朋友，你們到別人家做客時會先做什麼事?

(2)敲門是怎麼敲的?

(3)是輕輕的敲還是用手用力的拍打門啊?

(4)如果別人家有門鈴，你又會怎麼做?

(5)門開了，小朋友要怎麼和主人打招呼?

(6)小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見到主人要説：“您好!”見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好!”“阿姨好!”

2.學會有禮貌的與人交談

(1)小朋友，你在做客的時候，主人有沒有請你玩玩具，吃東西呀?你要對他説什麼?

(2)別人的家裏好漂亮，小朋友一定很想參觀參觀，你們要怎麼對主人説呢?

(3)沒有主人的同意，你們能隨便玩別人家裏的東西嗎?

(4)小朋友在做客的時候，如果主人邀請你幹什麼，就要對主人説：“謝謝!”想要做其他的事情時也要先問主人“我能不能這樣做。”等主人説可以後，才可以去做那件事。

3.有禮貌的與人告別。

(1)天黑了，小朋友離開主人家的時候要和主人説什麼?

(2)你們會謝謝主人招待你們嗎?

(3)要不要也邀請主人到你們家裏做做客?你怎麼邀請他。

(4)剛才有稻多的小朋友都説出了自己做客時的表現，老師發現小朋友都很有禮貌，都會對主人説“您好!”“謝謝!”和“再見!”還會邀請主人也到自己家做客，小朋友都很能幹。

三、玩角色扮演遊戲。

1.介紹遊戲

(1)小朋友，今天我們來玩一個小遊戲，遊戲的名字叫《我是小客人》。

(2)老師聽説森林裏的兔媽媽蓋了一個好大的蘑菇房子，它邀請了好多的小動物到家裏做客，小朋友也扮成小動物到兔媽媽家去做客，好嗎?

2.講解遊戲玩法。

(1)小動物們要去兔媽媽家做客了，小動物都要做一個有禮貌的小客人。到兔媽媽家時要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動物的時候，小動物要説“謝謝!”等離開兔媽媽家時，千萬不要忘了説“再見!”

(2)兔媽媽邀請了小動物來家裏做客，小動物是不是也要邀請兔媽媽到自己家做客呀?

(3)老師要看一看，誰是最有禮貌的小客人。

(4)請小朋友戴上動物頭飾，我們要去兔媽媽家了。

(5)有禮貌的小動物不吵也不鬧。

3.開始遊戲，兔媽媽由助教老師扮演。

(1)小動物你們好，歡迎你們來我家做客，快請進。

(2)我要邀請小貓吃魚;我要邀請小狗玩玩具;我要邀請小鴨看圖書(或玩布娃娃，看電視，吃水果)

(3)小動物再見，歡迎你們下次再來玩。

(4)遊戲可重複玩。

(5)小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時都很熱情的打招呼，説了“您好”“謝謝”“再見”都非常能幹，希望小朋友以後到別人家做客的時候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個有禮貌的小客人。

中班關於禮儀的活動方案 篇3

活動目標：

1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。

2、鼓勵幼兒大膽表述自己的願望。

3、引導幼兒體驗父母的辛苦，增加彼此間的親情。

活動準備：

學過的有關幫成人做事的兒歌、有關親子活動介紹的聯繫單.

活動環節：

一、談話活動(一)

以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內容。

你們看，圖上的小朋友在做什麼?並請幼兒一起朗誦兒歌。

(二)以談話方式引發幼兒參與活動的興趣

1、體驗父母的辛苦提問設計：你們知道自己的爸爸媽媽都在什麼地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來還要做些什麼，這時你有什麼樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦，你會做些什麼呢?

2、激發幼兒幫爸爸媽媽做事的願望提問設計： 你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什麼呢?請幼兒根據自己的生活經驗進行講述。

二、親子攝影展--《爸爸媽媽小幫手》

1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式：照片、錄像均可)2、用展板的形式對系列照片進行展出，對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。

中班關於禮儀的活動方案 篇4

活動內容：家庭禮儀——待客(接待客人)

活動目標：

1、讓幼兒學會有禮貌地接待客人。

2、培養幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習慣。

核心要素：客人來起身迎引入座茶水敬

初相識做介紹帶尊稱才禮貌

活動準備：

1、鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏

2、與大班教師提前溝通，並做好相應的表演準備

3、杯子茶壺

4、標有哭臉和笑臉的牌子若干

過程：

一、導入活動：

請大班的幼兒示範歌曲《看朋友》，並加入動作表演。

二步驟：

1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。

2、小朋友熱情的説：“您好，請進!”(手勢為邀請狀：右臂展開、手心朝上、四指併攏大指分開)

3、客人進來後小朋友説：“請坐。”(手勢為邀請狀)

4、客人要走了，小朋友送到門口説：“再見!”

三、學唱歌曲《看朋友》

看完表演後，教師就歌詞內容向幼兒提問：

1、“這首歌叫什麼名字?哥哥去幹什麼?

2、“姐姐和客人説了什麼?”

3、“客人要走了，姐姐是怎麼樣做的?”(送客人到門口或樓下，説再見，歡迎客人下次再來。)

四、結束活動。