推廣普通話主題班會活動方案範文（精選5篇）

推廣普通話主題班會活動方案範文 篇1

一、指導思想

深入貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，全面貫徹系列重要講話精神特別是視察江蘇重要講話精神，全面落實國家語言文字法律法規、方針政策和規劃綱要，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動通州文化建設邁上新台階。

二、活動時間

20xx年9月14日—20日

三、活動主題

依法推廣普通話，提升國家軟實力。

四、重點活動

1.各學校根據本屆推普周的時間、主題，制定本校推普周活動方案，利用一次專題校會，向全體教職工解讀推普活動方案並佈置落實。

2. 將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，開展督促規範用字，發揮老師以身示範的作用，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中説普通話，在作業、答卷中用規範字，學校的所有文字、公文都按要求規範。

3.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語、圖片，利用電子屏顯示“説普通話，寫規範字，做文明人”、“説好普通話，溝通你我他;使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

4.利用週一(9月14日)升旗儀式，進行推廣普通話的宣傳演講，並向全體家長髮出倡議，要求家長參與到此次推普周活動中來;開展一次以“寫好規範字，講好普通話”為主題的主題班會，讓學生更深刻的明白推廣普通話的意義;以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，出一期黑板報。

5. 組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給爸爸媽媽爺爺奶奶當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭。鼓勵師生走出校園、走向社區宣傳推普周活動，對校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正。

6. 做好系列活動。今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年。各學校要結合實際，廣泛開展豐富多彩的經典誦讀、書寫、講解活動，大力弘揚愛國主義精神，充分發揮中華優秀傳統文化的育人作用。開展“書寫經典·傳承文明”規範漢字書寫活動;開展“我們的節日”主題誦讀活動;開展“千師送教”經典誦讀、推普宣傳、閲讀推廣進社區活動。

五、工作要求

1. 加強領導。一年一度的全國推普周，已成為具有較高社會知曉度、廣大羣眾積極關注、參與並獲益良多的文化活動，在普及國家通用語言文字、推進語言文字規範化中發揮了重要作用。各學校要充分利用推普周的品牌效應，精心籌劃本屆推普周活動，切實提高宣傳成效。

2. 統籌安排。要充分發揮推普周整合引領作用，將推普周宣傳活動與日常工作有機結合。在做好學校推普宣傳工作的同時，走出校園、走向社區，做好向城鄉羣眾依法規範使用國家通用語言文字的宣傳工作。

3. 注重實效。各學校要根據今年的推普周主題，積極探索新的活動內容和活動形式，寓教於樂，雅俗共賞，注重實效。各學校要加大對推普周活動的宣傳報道，通過學校宣傳欄、網站、微博、微信平台、家校通、新聞媒體等加強宣傳，不斷提升語言文字事業的社會影響力。

4. 及時總結。各學校根據區活動方案儘快制定本校推普周活動方案，並認真組織，收集活動中的圖片和資料，活動結束後形成推普周活動總結，將活動總結和圖片資料於9月25日前發至電子信箱。

推廣普通話主題班會活動方案範文 篇2

一、指導思想

今年是《中華人民共和國國家通用語言文字法》發佈實施15週年，適逢中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年，本屆推普周以此為契機，大力宣傳國家語言文字政策法規和規範標準，弘揚愛國主義精神;紮實提高師生説普通話，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

二、活動時間：20xx年9月13—9月18日。

三、活動主題：依法推廣普通話，提升國家軟實力。

四、活動內容及安排：

(一)圍繞“依法推廣普通話，提升國家軟實力”開展主題宣傳活動，利用校園網、板報、廣播等多種形式，積極開展宣傳活動，營造良好的推普氛圍。

(二)利用星期一(9月14日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員，由廣播站的廣播員向全校師生員工發出倡議，號召大家積極參與到推普周的活動來。

(三)班主任召開主題班會，充分利用班會時間宣讀《推廣普通話倡議書》，及組織本班學生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求有會議記錄及照片資料(並於9月21日將記錄和資料上交至葉衞華處)。

(四)按下發的文字資料，組織本班學生進行普通話誦讀比賽，並選出優勝者1名(於9月21日上交名單至葉衞華處)，由學校頒發榮譽證書。

(五)手抄報比賽，以班為單位，圍繞“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”選取內容進行編寫(A3紙，統一下發)，於9月18日前上交至葉衞華處。作品將評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，由學校頒發獲獎證書。

(六)附：推廣普通話宣傳週宣傳口號(供班主任開班會使用)

1. 樹立語言規範意識，構建和諧校園環境。

2. 積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

3. 説普通話，迎四方賓客;用規範字，顯華夏文明。

4. 人人學講普通話，個個爭當文明人。

5. 溝通 —— 從普通話開始。

6. 説普通話，用規範字，展示師生風采。

7. 説普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

8. 普通話是校園語言。

9. 普通話和規範漢字是我國的通用語言文字。

10. 普通話——現代人必備的素養和交流工具。

推廣普通話主題班會活動方案範文 篇3

一、主題班會名稱：

推廣普通話

二、班會目的：

普通話是現代漢語的標準語，是我國各族人民的共同語言，是我國廣大人民交流的工具。為讓我們大學生學好普通話，推廣普通話，形成説普通話的良好風氣!

三、活動意義：

語言是最重要的交際工具和信息載體。而普通話更是我們國家公民用來交際的共同語言，是我國的主要標誌之一。同時我國還是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話大力推廣、積極普及的普通話，有利於消除語言隔閡，促進同學們之間的交往，增進各民族各地區同學之間的交流，促進學院的和諧。因此促進普通話的推廣有着深遠的意義。

四、班會時間：

20xx年10月17日下午七八節課。

五、班會地點：

六、參與者：

X班全體學生。

七、班會流程：

第一環節：主持人以一個講不好普通話 的笑話故事開場，調動會場氣氛。

第二環節：主持人給大家講了普通話的起源，以及講普通話的重要性。

第三環節：由各地學生用各自方言讀一段話。

第四環節：由主持人提問，大家論述説普通話有哪些好處。

第五環節：遊戲環節—普通話大考驗，獲勝者將獲得小禮品一份。

第六環節：由輔導員上台講話總結，宣佈班會結束。

八、班會總結：

於次日班會結束後擬定。

九、資金預算

1、遊戲環節禮品約四十元

2、回答獎勵糖果十元

推廣普通話主題班會活動方案範文 篇4

班會主題：感恩生命中的所有存在。

班會目的：通過開展這次班會使得同學們多多關注生活中時刻存在的人兒，學會感恩，學會感動，學會愛。

班會宗旨：我們來談愛，感恩社會，感恩生活!

活動地點：勤學樓120課室

活動時間：12月26日晚七點—九點半

前期工作：

課室佈置清理：勞動委員—劉旺(後附佈置方案)

班會所需物品採辦：生活委員—賴德政

節目負責人：副團支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團支書—莊京洪

班會主持人：班長—鄭偉標

班會現場秩序維護：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬

班會建議收集記錄：學習委員—杜細妹

班會照片拍攝：組織委員—邱超

黑板畫負責人：宣傳委員—吳煜彬

班會策劃人：班長—鄭偉標副班長—羅君考勤委員—黃建民

活動流程：

1、主持人致辭，宣佈班會開始;

2、現場互動環節魔術表演—莊京洪;

3、主持人致辭—愛與感恩;

4、現場互動小遊戲—愛的成語對對碰(後附詳則);

5、同學們圍繞“愛與感恩”開展即興發言;

6、輔導員致總結辭;

7、主持人宣佈班會結束。

後期工作：

1、課室清理由全體班幹負責。

注意事項：

1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進行。

2、班會現場必須保持良好的秩序，並鼓動大家積極發言。

應急方案：

1、冷場：採取宿舍代表發言、隨即抽取號數發言、班幹帶頭髮言等方法處理;

2、出現矛盾爭吵：由班幹帶離會場並進行勸説教育。

附錄：

愛的成語對對碰遊戲規則：

1、由現場隨即抽取一定人數，由主持人開頭;

2、參加者必須回答有愛字的成語，回答出則繼續輪下去，回答不出來直接淘汰;

3、淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品;

4、遊戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重複;

5、在同一輪遊戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。

班會總結：

通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什麼叫愛，從心底體驗感恩，學會感激，以充滿愛心的心態去對待生活中的人事物。學會用愛，懂得用愛，並以實際行動付諸於實踐活動中。

推廣普通話主題班會活動方案範文 篇5

內容提要：

本案所述的感恩，不僅感恩親情，也感謝師恩，還感謝社會上所有為自己成長和發展付出的人，同時感謝自然，感謝國家，感謝時代。本方案旨在通過感恩班會活動，使學生懂得感恩之心，化感恩為學習的動力，今後回報他人，回報社會。

背景描述：

當前，受到社會風氣的影響，眾多獨生子女對親情漠視，淡然地對待父母，只索取，不奉獻，缺乏自理能力，沒有責任感。

為了加強學校德育工作，根據學校工作意見，我校決定所有班級應開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會活動。

一、指導思想

認真落實學校關於加強學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中國小生日常行為規範》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，並付之於服務社會的實際行動，培養關懷他人，服務社會，忠於祖國、道德高尚的有用之才。

二、目標要求

1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

3.提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

4.培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

三、主要內容

感恩教育是道德品質教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側重於感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

四、活動準備

事先佈置學生查找與“感恩”有關的資料;確定本次主題班會的主持人、重點發言的學生;準備好感恩卡、小品道具。

五、活動過程

(一)情境導入主題音樂----《奉獻》(主持人登場)

(二)暢所欲言，話感恩

1.爭先恐後，我搶答。

2.妙語連珠，名人言。

3.情深理透，講感恩。

(三)各顯神通，演感恩。

1.小品：《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽。

3.獨唱：《長大後我就成了你》

4.詩朗誦：《感激》

(四)真情湧動，來感恩。

我們要學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命;我們要學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識;我們要學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量;我們要學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

(五)情到深處，唱感恩合唱：《感恩的心》

(六)師總結。

在這次“滴水之恩，當湧泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心裏也湧起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經在我眼裏長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美!

六、德育成果

通過這次的班會活動的開展，廣大同學對感恩有了深刻的認識。有許多家長反映，自己的小孩以前一向對父母很不耐煩，現在態度開始有所轉變，開始學會照顧父母，學會聆聽父母的教訓，開始學會將心比心。

七、活動方案反思

誰説他們是一羣只貪玩不懂事的孩子，當這堂課進行的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。

不足之處，學生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，形式過多，一堂課的時間不夠消化。