調研活動方案（通用18篇）

調研活動方案（通用18篇）

調研活動方案 篇1

人大代表依法進行視察，是人大代表行使當家作主，參政議政的重要方式，是人大代表在人代會閉會期間依法執行代表職務，知情知政、聯繫羣眾、聽取反映人民羣眾的呼聲、願望和要求的重要民主渠道。為切實組織好20xx年人大代表集中視察活動，充分發揮視察在支持、規範和保證代表依法履職中的重要作用，根據憲法和有關法律的規定以及縣人大會的有關要求，結合盤龍鎮實際，特制定本方案：

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，按照中央重大決策部署和國務院有關文件要求，結合人大代表和人民羣眾關心的熱點問題，全面深入了全鎮在推進經濟發展、民生改善、社會和諧穩定等方面的情況。力求做到重點突出，主題鮮明，形式多樣，效果明顯，切實提高人大代表參政議政水平。

二、組織領導

由鎮人大主席牽頭，組織人大主席團成員、部分鎮縣人大代表對我鎮招商引資、項目建設、安全生產、新農村建設、花園城市建設等多項重點工作和中中心工作的專題視察。

三、視察時間

視察時間：20xx年7月20日至20xx年7月25日。

四、視察內容

1、雙獅門業建設生產經營狀況;

2、眾德利新型牆體材料廠建設生產經營狀況;

3、益芳食品有限公司;

4、確山縣博紡紡織服裝廠;

5、確山縣億鑫傢俬有限公司;

6、確山縣瑞豐實業有限公司;

7、確山縣崇山冷軋金屬製品有限公司;

8、確山縣宏豐建材有限公司;

9、確山縣迅達實業有限公司;

10、確山縣宇龍塑業有限公司;

11、盤龍山公園;

12、東郊二、三組文明小區建設情況;

13、西郊禽豐養殖場。

五、視察方式

採取看現場觀摩、聽取彙報、走訪羣眾和現場詢問、召開座談會等方式。

視察活動採取聽、看、查、訪、議等形式進行。即聽取工作彙報，查看有關文件資料，現場觀看在建工程的進展情況，召開座談會多方面徵求人大代表和羣眾代表的意見和建議，形成改進和指導意見。

代表活動小組要認真記錄活動過程，認真總結活動效果，形成小組視察活動檔案。鎮人大將在全面收集資料、認真總結活動效果的基礎上形成專題視察報告，彙報縣人大會。

六、活動要求

1、在專題視察活動中，要深入企業現場進行調查、詢問、視察，詳細掌握該企業的建設情況、經營情況和管理情況。

2、各被視察單位要做好彙報及相關準備工作。

3、專題視察結束後，各活動小組要寫出書面小結，提出有參考性的建議。

七、視察目的

1、促進代表們進一步履行自己的權利，提高代表們參政議政的能力，增強人大代表的使命感。

2、營造一個重視城鎮建設、發展經濟的良好氛圍，讓社會各界都來關心、支持、監督城鎮建設。

3、督促政府切實改善公共基礎設施，提升服務質量。

八、有關事項

代表視察不直接處理問題，但對反映出的問題及時交政府或相關職能部門進行處理，並跟蹤督查，發揮好代表的依法監督作用。

人大代表調研活動方案相關文章：

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4.地方人大代表視察工作調研報告

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6.基層人大調研報告

調研活動方案 篇2

為全面落實學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作，充分調動我校黨員幹部的積極性、主動性和創造性，發揮集體智慧，以強烈的責任感、緊迫感和主動自覺的姿態，參與到學習實踐活動中來，齊心協力推動學校科學發展邁出新步伐。根據《鎮黨委關於深入開展學習實踐科學發展觀活動的實施方案》要求，學校學習實踐科學發展觀活動將於20xx年10月21日至10月30日開展深入調研走訪活動。為確保深入調研走訪活動紮實有效，結合本校實際，特制定實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大、xx屆三中全會精神，緊緊圍繞改善辦學條件，突出辦學特色，提高辦學質量，堅持實踐原則，深刻剖析和着力解決影響學校科學發展的思想觀念、體制機制、工作作風等方面存在的主要問題，做到善於發現問題、分析問題、解決問題，提升領導幹部的戰略思維能力，拓寬科學發展的思路，建立科學發展的體制。

二、參加對象

學校全體黨員幹部

三、深入調研走訪方式

第一、學校召開支委會。根據“我為學校科學發展獻一策”活動徵集的建議，制定深入調研走訪提綱。

第二、以支部為單位，組織開展“深入調研走訪”， 學校學習實踐科學發展觀活動領導小組將深入調研走訪的結果梳理彙總，並起草領導班子分析檢查報告。

第三、學校支部成員和全體中層幹部參加的擴大會議。進一步深入調研走訪。進一步深入走訪基層羣眾，進一步查找問題，班子成員之間開展談心交心，溝通思想，增進理解，最終形成對學校全局發展問題的共識。

四、深入調研走訪要求

1、圍繞改善辦學條件，突出辦學特色，提高辦學質量，積極探索如何推進學校教學、管理、文化和黨的建設等工作，用解放思想來應對發展道路上可能出現的各種新情況新問題，破解發展難題，謀劃發展思路，做到在轉變思想觀念上實現突破；在強化工作作風上實現突破；在加強工作主動性上實現突破；在推進思路創新上實現突破；在加大管理的實效上實現突破。

2、突出解放思想，着重提高認識，更新觀念，理清思路，增強落實科學發展觀的使命感和責任感。

3、密切聯繫實際，聯繫學校發展的實際情況，聯繫個人的思想和工作實際，聯繫廣大教職工關心的熱點話題，圍繞現實問題展開調研。

4、充分動員全體教職工，尤其是黨員、幹部參與深入調研走訪，豐富討論活動的內容，擴大討論活動的覆蓋面和影響力。

5、明確責任：各職能部門幹部要結合自己分管工作，帶着具體課題開展調研，對調研課題、內容、方法要心中有數。

6、突出主題：要圍繞學校學習實踐活動領導小組提出的調研問題，全方位、多角度、深層次地開展調研，突出要解決的實際問題。

7、求真務實：調研過程中要深入一線教師、深入學生中間，結合實際採取靈活多樣的調研形式，全面瞭解教師、學生、家長對教育的要求。從個人、本部門、本單位三個層面查找思想觀念上影響制約科學發展觀的突出問題，轉變不適應、不符合科學發展觀要求的思想認識，更新發展觀念，把思想和行動統一到學校發展目標要求上來，做到提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展，確保走訪調研活動取得積極成效。

五、走訪調研提綱

全體黨員圍繞“運用科學發展觀指導工作，推動學校和諧發展”走訪調研提綱，從實際出發，注重問題的發現與剖析，找準切入點與改革創新的突破點，重點走訪調研需要解決什麼思想障礙，如何做到思想解放。

六、組織工作

走訪調研活動的組織工作由學校學習實踐科學發展觀活動領導小組負責落實開展，整理資料。

調研活動方案 篇3

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的xx屆五中全會和系列講話精神，深刻了解“四個全面”基本內涵，深入推進 “四進四信”活動，引導青年大學生自覺踐行社會主義核心價值觀，落實我校實踐育人體系建設，適應學校轉型發展的需要，培養應用性複合型人才，遵循大學生成長規律，以瞭解社會、服務社會為主要內容，按照社會實踐與專業學習相結合、與服務社會相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的原則開展調查活動。

二、組織形式

今年寒假實踐活動本着“就近就便”的原則，深入到工廠、農村、企業、社區、學校進行宣傳和調研。在組織形式上原則上以個人自主調研為主，特殊情況也可成立團隊(不超過4人)進行公益活動和集體調查。

三、參加對象：全院在校的所有學生

四、時間安排：20xx—20xx學年度寒假

五、活動要求

1、20xx年寒假社會實踐調查的主題為：“入基層•觀百態”社會調查活動。同學們可以課題調研和走訪調查的形式，深入基層，關注社會熱點和民生百態，廣泛開展社會調查活動，增進對社會的觀察和了解，掌握當下百姓關心的現實性民生問題，結合當代大學生學習和就業創業的新環境、新形勢，形成高質量的調查報告，為改善民生和社會進步提出創新性想法與建議，為更好地服務地方經濟文化建設和學校轉型發展建言獻策。

2、參加社會實踐調查活動後，須撰寫一篇3000字左右的實踐調查報告，並於下學期開學後一週內，以班為單位將打印的紙質稿(用A4紙)交實踐教學科張老師，並將電子稿發至。同時，各班對本班參加本次社會實踐調查並撰寫調查報告的同學提交情況彙總後，將電子稿交實踐教學管理科張老師。

4、社會實踐調查報告需按統一的格式完成，具體請參照附件一。

5、社會實踐調查報告需註明調查地點、調查聯繫人姓名及聯繫方式等。(未提交上述信息的調查報告，視為不合格)。學院將根據調查報告提供的信息進行核查，以確定調查內容的真實性。

六、注意事項

1、認真對待本次社會實踐調查活動，做到精心準備，周密安排，耐心細緻。

2、結合調查情況認真完成實踐調查報告，不能抄襲他人研究成果。

3、學院將組織評審小組對實踐調查報告進行評比總結，並對優秀調查報告予以獎勵。

4、學院將視完成質量給予一定的創新學分。

5、如有不清楚的事，請向實踐教學管理科張老師諮詢。

調研活動方案 篇4

按照市“學後池、整作風”領導小組辦公室統一部署，根據市活動辦文件精神， 在市直教育系統開展機關幹部“大走訪、大調研”活動，為切實把此項工作落實到實處，現提出如下實施方案。

一、時間安排

5月25日前，蹲點時間不少於3天。

二、參加人員

教育局領導班子成員及機關處室幹部。

三、地點

教育局領導班子成員及機關處室幹部走訪調研“兩學一做”對口聯繫和督導學校。

四、任務目標

在開展“深入基層大走訪、大調研”活動中，局領導班子成員及各處室幹部要到基層學校去、到羣眾中去、到困難大的地方去、到問題多的地方去，察民情、講政策、解難題、辦實事。聚焦乾部思想和實際工作中存在的突出問題，在找準和解決問題上下功夫、見實效、作表率。

1.一問幹部作風。到聯繫和督導學校開展紀律作風督導檢查，重點查處不作為、不在狀態、工作紀律鬆的問題。

2.二問民生民情。與聯繫學校“兩代表一委員”、領導班子、離退休老幹部和師生等相關人員座談，瞭解學校發展狀況及廣大師生需求，千方百計為學校、師生辦實事、解難題。

3.三問發展良策。圍繞制約教育發展的突出問題，通過座談會、發放徵求意見表、網上徵求等形式，發動廣大師生為邯鄲教育發展獻計獻策。

4.開展實地走訪。重點走訪學校“兩代表一委員”、困難羣眾等。與聯繫學校溝通，確定人員，開展調研走訪，對困難羣眾訴求做到“不推、不拖、不迴避”，關心困難羣眾生產生活。

五、相關要求

1.要高度重視。在“學後池、整作風”中深入調研、廣泛徵求意見，找準突出問題、明確辦學思路、提高辦學質量、完善體制機制。要強化輿論引導，加大對“大走訪、大調研”活動的宣傳力度，使廣大黨員羣眾廣泛瞭解反映問題的有效途徑，真正表達自己的意願。

2.要注重實效。各單位要認真選擇調研方向，廣泛聽取各方面的意見建議，研究問題要有深度，敢於觸及矛盾，提出有現實指導意義和可操作性的對策建議，拿出有分量、有水平的研究報告。徵求的發展良策和研究報告活動結束後及時交市教工委“學後池、整作風”領導小組辦公室。

3.要嚴格紀律。局領導班子要帶頭深入基層，深入一線，推進重點工作的落實。“大走訪、大調研”要力戒形式主義和做表面文章。局領導幹部“大走訪、大調研”要輕車減從，直接到點，不干擾基層學校的正常工作，確保訪民不擾民，走訪不走秀。

調研活動方案 篇5

一、調研時間

定於20xx年3月26日，時間上午九點至十二點。

二、調研內容

對區域環保狀況、企業設備條件進行調查研究。

三、調研人員

區鎮人大代表、鎮黨政領導及相關站所負責人約23人。

名單如下：王昌石崔波崔傳慶閆長安戚健陳曉麗朱衞國郭依玲劉德春朱信智王慶水段道國於克儉袁夫華吳營王玉臣耿興平崔永勝胡方圓鄭海霞陳繼水周忠良

四、調研程序

1、現場調研環保設備工程建設情況。上午9點代表在鎮政府集合，統一乘車，調研路線為關口圓盤道-_馬安-鐃鈸沿線企業-鎮政府會議室開會。

2、召開調研活動彙報會。在三樓會議室召開人大代表調研活動彙報會，首先由鎮分管環保工作負責人彙報相關工作;然後人大代表提建議、批評和意見;最後請王主席講話。

調研活動方案 篇6

為進一步推動人大代表小組活動的開展和充分發揮人大代表在閉會期間的作用，不斷提高代表小組活動的質量和效果。根據縣人大會辦公室《關於加強代表小組活動的通知》要求，結合我鎮實際，制定本活動方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一，結合黨的羣眾路線教育實踐活動，以法律法規為依據，開展人大代表小組活動，充分發揮代表聯繫人民羣眾的橋樑紐帶作用，積極推動我鎮民主法制建設，為促進我鎮經濟社會科學發展做出新的貢獻。

二、活動內容

1、學習培訓。組織學習黨的、xx屆三中、四中全會精神和系列講話精神，縣人大會有關文件和各項制度等;學習《代表法》、《監督法》，組織開展集中討論。

2、開展執法檢查。對XX鎮貫徹落實《義務教育法》、《土地法》情況進行執法檢查，並提出意見和建議。

3、開展監督檢查。針對各部門對代表提出的建議、批評和意見的辦理情況進行監督檢查。

4、開展視察活動。對我鎮美麗鄉村建設情況進行視察。

5、聯繫走訪活動。走訪瞭解選區經濟發展和人民生產生活情況，並提出意見和建議。

6、總結交流代表履職情況和做法。

三、活動方式

代表小組堅持就地、方便、多樣、實效的原則，採取集中學習、聽取彙報、專題調研、集中視察、聯繫走訪、座談評議等方式，圍繞經濟、社會事業發展某個方面問題進行調研。

四、活動要求

1、代表小組成員活動應按上述計劃實施。

2、代表小組活動要與代表提出方案建議緊密結合起來。通過開展的代表活動形成議案建議。

3、代表小組活動由鎮人大負責做好準備工作。活動聯絡員提前三天由將活動的時間、內容和地點等具體安排以書面形式提前通知每位代表，代表應提前安排好工作，積極準時參加活動。

4、代表小組組長要對每次活動進行考勤登記，如有特殊原因不能參加的，要嚴格執行請假制度。

調研活動方案 篇7

一、研調總體原則

堅持突出活動主題、突出實踐特色、突出解決實際問題、領導幹部帶頭調研和基層單位全覆蓋的原則。

二、調研時間

20xx年9月10日至20xx年9月25日

三、調研分組

院領導班子成員帶領相關部門的負責人，深入各自分管或聯繫單位進行深度調研。調研分組詳見《太原工業學院院級領導班子成員調研分組安排》。

四、調研重點

1、院領導班子和處級以上領導幹部及在“四風”方面存在的突出問題;

2、當前學校發展中存在的突出問題;

3、教職員工、學生最希望解決的問題;

4、對學校改革和發展以及對開展活動的建議和意見。

五、調研方式

調研工作可根據實際需要，採取座談交流(教職工座談會和學生代表座談會)、個別訪談、調查問卷、實地查看等多種方式進行。

六、工作要求

1、加強組織領導。各調研小組由院領導牽頭，主持制定調研方案，設計調研提綱，帶頭深入基層開展調研，組成精幹高效的調研組，集中時間、集中精力，保質保量地完成調研任務。

2、注重解決問題。在認真調查研究的基礎上，提出解決問題的對策建議。同時，按照邊調研邊查擺問題邊整改的要求，對調研中發現並能協調解決的問題，採取黨員幹部上門解、部門結對幫扶解、相關部門聯動解等方法，幫助基層和羣眾解決難題，取信於民。

3、提高調研質量。各小組在調研的基礎上，認真分析情況，查找問題，提出切實可行的對策和建議。調研報告要主題鮮明，重點突出，分析透徹，言簡意賅，措施具體，針對性強。

4、各系(部)處級幹部，也要參照此方案，深入教研室和學生班級，通過多種方式開展廣泛的徵求意見和調查研究。

調研活動方案 篇8

為認真貫徹落實中央和省市區委關於改進工作作風、密切聯繫羣眾的部署要求，引導黨員領導幹部深入基層摸實情、出實招、辦實事、求實效，紮實做好黨的羣眾路線教育實踐活動準備工作，按照區委部署，在建設局機關和黨員領導幹部中開展“大走訪、大調研、大評議”活動。制定如下活動方案：

一、時間安排和參加人員

1、時間安排。20xx年7月5日開始，到7月31日結束。

2、參加人員。建設局領導班子成員，組工幹部。

二、主要任務

(一)圍繞開展黨的羣眾路線教育實踐活動，重點了解領導班子和領導幹部在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”方面有哪些具體表現；聽取黨員幹部羣眾對開展活動的意見建議，對本部門單位提高服務效能推動轉調創的意見建議。

(二)圍繞強化基層基礎工作，重點了解班子運行、民主決策管理、經費運轉保障、場所陣地建設等方面情況，瞭解基層矛盾糾紛和容易引發信訪的突出問題。

(三)圍繞建設基層服務型黨組織，全面瞭解羣眾所急所需所盼，廣泛聽取黨員羣眾對上級黨組織服務下級黨組織、黨組織服務黨員、黨組織和黨員服務羣眾的意見建議。

三、方法步驟

(一)宣傳發動階段(7月5日至7月7日)

局領導班子召開動員會議，研究制定符合工作實際的活動方案，做出具體部署。

(二)走訪調研階段(7月8日至7月23日)

局領導班子成員結合工作分工，到分管基層單位、服務對象和“包村聯户”所幫扶村進行調研走訪。分管副書記、政工科長要結合工作實際，選擇1-2個農村、城市社區、“兩新”組織等單位走訪調研。走訪中要突出村“兩委”幹部、黨員羣眾代表、致富能人、困難户及信訪户等重點對象。走訪調研中要開好村幹部座談會和黨員羣眾代表座談會，認真記好民情日記，建立問題台賬。主要負責人、政工科長要分別形成1篇有問題、有事例、有數據、有分析、有對策的調研報告，於7月23日前上報區委組織部組織科。

(三)整改落實階段(7月24日至7月31日)

建設局領導班子召開主題會議，針對走訪調研中發現的問題，分析原因，研究解決措施，並在充分研究討論的基礎上，形成1篇有問題、有分析、有對策的綜合調研報告並於7月31日前上報區委組織部組織科。要根據調研中發現的問題整體研究，形成整改方案，經主要負責同志簽字、單位蓋章後，於7月31日前報區委組織部組織科。參加走訪人員交流發言材料及會議記錄形成書面材料由政工科存檔備查。

四、走訪要求

黨員領導幹部要把這次活動作為了解實情、謀劃實招、服務羣眾的重要舉措，迅速作出安排，務必取得實效。

(一)堅持領導帶頭。主要負責同志要以身作則，率先垂範，積極帶頭參加活動，分管領導要具體負責組織實施，加強督促指導，參與走訪幹部要真正做到認識到位、責任到位、工作到位，深入基層調研，聽取羣眾意見建議，查找存在的問題和不足，研究務實管用的辦法措施。

(二)堅持講求實效。真正深下去、坐下來，與羣眾面對面溝通、心貼心交流，聽到真話、摸取實情，根據羣眾需求和工作實際，提出改進工作的具體意見建議，力所能及地幫助基層特別是困難羣眾解決一些實際問題。領導班子成員要通過調研走訪，至少提出3-5項切實可行的意見措施，辦1-2件基層需求的實事好事。要通過這次調研走訪，把基層組織的基本情況、運行狀況瞭解上來，把羣眾需求、矛盾問題摸上來，建立工作台賬，抓緊研究採取措施予以解決，為開展黨的羣眾路線活動打好基礎。

(三)堅持改進作風。認真貫徹落實中央八項規定，走訪調研要嚴守羣眾工作紀律，輕車簡從，不飲酒，不接受禮品，不增加基層單位負擔，以良好的工作作風和實際成效取信於民。

調研活動方案 篇9

一、調研時間

定於20xx年3月26日，時間上午九點至十二點。

二、調研內容

對區域環保狀況、企業設備條件進行調查研究。

三、調研人員

區鎮人大代表、鎮黨政領導及相關站所負責人約23人。

名單如下：王昌石崔波崔傳慶閆長安戚健陳曉麗朱衞國郭依玲劉德春朱信智王慶水段道國於克儉袁夫華吳營王玉臣耿興平崔永勝胡方圓鄭海霞陳繼水周忠良

四、調研程序

1、現場調研環保設備工程建設情況。上午9點代表在鎮政府集合，統一乘車，調研路線為關口圓盤道-_馬安-鐃鈸沿線企業-鎮政府會議室開會。

2、召開調研活動彙報會。在三樓會議室召開人大代表調研活動彙報會，首先由鎮分管環保工作負責人彙報相關工作;然後人大代表提建議、批評和意見;最後請王主席講話。

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調研活動方案 篇10

一、活動主題

“踐行‘八字真經’ 投身‘四個全面’”

二、活動內容

今年寒假社會實踐以學習xx屆五中全會精神、貫徹系列重要講話精神為契機，以引導青年學生踐行社會主義核心價值觀為重點，緊緊圍繞“踐行 ‘八字真經’?，投身‘四個全面’”的主題，組織大學生開展普法宣傳、教育幫扶、文化惠民等內容豐富、形式多樣的社會實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，繼續推動大學生在寒假社會實踐活動中“受教育、長才幹、作貢獻”。

三、活動方式

今年我校寒假社會實踐活動採取“點面結合”的方式，“就近就便”的原則開展。校團委將組織以下六大方向的校級團隊，各二級學院、各級學生組織、各學生社團根據實際情況積極申報校級團隊，校團委根據各團隊申報材料進行統一評審，對認定為校級團隊的活動，根據活動開展情況給予一定經費支持。

四、組隊方向

1.大學生理論政策宣講團。組織學生隊伍深入農村鄉鎮、城市社區、廠礦企業等，通過多種形式開展政治文化宣講活動，同時考察瞭解黨情國情，發揮統一思想、鼓舞精神、凝聚力量的積極作用。黨的xx屆五中全會的勝利召開，標誌着全面深化改革的藍圖已經展開，當代大學生有義務有責任把以同志為的黨中央的“新理念、新思路、新舉措”帶到人民羣眾中去。

2. “走進越西 對口幫扶”團。結合我校20xx年10月啟動實施的“涼山州越西縣精準扶貧戰略計劃”要求，組織以學生幹部、越西籍學生為主要成員的實踐團隊，深入越西縣偏遠農村，開展建設留守兒童之家、關愛留守兒童、心願徵集、教育幫扶、防艾宣傳等相關活動。

3. “尋訪內師優秀校友”團。多年來，學校為基礎教育和地方經濟社會發展輸送人才數萬名。一大批優秀的內師學子已經嶄露頭角、脱穎而出，成為社會各界的精英。他們既是學校的驕傲和自豪，也是半個多世紀以來學校高超辦學水平和輝煌歷史成就的最直接有力的證明。師範學院即將迎來六十歲“生日”，組織在校學生尋訪遍佈祖國各地的內師校友，為他們送去母校的問候，邀請他們“常回家看看”。

4.公益服務團。重點依託義務支教服務隊、義務敬老服務隊、關愛留守學生服務隊、大學生志願者協會等學生公益組織，對貧困家庭、留守兒童和空巢老人，開展扶貧助困、教育幫扶、親情陪伴等志願服務活動。同時，依託分散實踐、對口幫扶等其他形式開展關愛弱勢羣體、返鄉支教、環境保護等公益活動。

5.學術科技實踐活動團。20xx年3月，學校將啟動師範學院第十三屆大學生科技節，鼓勵已進行或準備進行大學生科研立項的學生，利用寒假時間為該項目進行信息採集，數據整理等工作;着力鍛鍊廣大學生的動手能力、強化其創新思維、培養其敏鋭觀察的能力和嚴謹的科學態度，通過科技實踐活動使廣大學生在實踐的過程中開闊視野、增長見識，加深對社會的瞭解和對專業知識的學習運用。

6.就業創業見習團。校團委依託《師範學院貧困學生就業創業崗位人才資源庫》，與校外勤工儉學崗位對接，為學生提供就業見習的機會。各二級學院結合專業特點及實際情況，組織學生踴躍參與專業實習，讓學生在專業實踐中瞭解社會及企業需求，增長知識，鍛鍊才幹，找出自我與需求之間的差距，明確自己的發展目標，引導學生樹立正確的就業擇業創業觀。

五、組隊要求

1.實踐主題鮮明。團隊要有鮮明的實踐主題，有創意和亮點，實踐內容體現時代特點、我校特色、專業實際和當地需求。

2.隊員結構合理。各團隊可以跨年級、跨專業組建，鼓勵以生源地相對集中的形式組建，規模適中，每支隊伍人數原則上為5-20人。

3.團隊保障到位。團隊負責人責任感較強，有明確的經費預算，團隊成員生活、安全有保障。

4.方案實施可行。指導教師到位，時間安排緊湊合理，內容和形式切實可行，活動時間不少於7天。

六、校級團隊信息

在校團委前期號召下，各二級學院積極宣傳動員下，經過為期一週的團隊申報階段，共收到來自各二級學院、各職能部門提交的社會實踐團隊申報表40餘份，其中包括政策宣講、越西幫扶、尋訪校友、公益服務、學術科技、就業創業等六大方面活動。校團委根據各團隊上交材料結合組隊要求，從40支申報團隊中選出10支符合時代特色，充分結合自身專業的團隊為校級團隊，團隊信息見附件。

七、總結階段

(一)校級團隊：各校級團隊應充分做好準備，合理規劃社會實踐的事宜安排，充分發揮專業特色和團隊特色，積極有效的開展社會實踐，在社會實踐活動中發揚當代大學生吃苦耐勞、服務社會的精神，展現內師學子的良好風貌。在下學期返校後，各團隊需要撰寫社會實踐調查報告或心得以及團隊彙報書等材料，具體要求如下：

1.各團隊寒假社會實踐活動彙報書一份(內容自行發揮，可結合圖片素材，參考文獻等等)

2.各團隊成員上交一份不少於20xx字的寒假社會實踐報告，具體格式見附件;

3.各團隊上交所有活動DV視頻(以光盤形式上交)和20張7寸具有代表性的高清電子檔照片。

4.各團隊積極開展“寒假社會實踐總結交流會”，為20xx年暑期三下鄉做前期宣傳和經驗積累。

(二)各二級學院團總支：結合本院實際，建立院級團隊資助及獎勵制度，積極動員學生以“就近就便”的原則開展各類分散實踐活動，同時對寒假社會實踐開展情況進行院內評比表彰。

調研活動方案 篇11

一、指導思想

以黨的xx大精神為指導，按照中央重大決策部署和國務院有關文件要求，結合人大代表和人民羣眾關心的熱點問題，全面深入了全鎮在推進經濟發展、民生改善、社會和諧穩定等方面的情況。力求做到重點突出，主題鮮明，形式多樣，效果明顯，切實提高人大代表參政議政水平。

二、組織領導

由鎮人大主席牽頭，組織人大主席團成員、部分鎮縣人大代表對我鎮招商引資、項目建設、安全生產、新農村建設、花園城市建設等多項重點工作和中中心工作的專題視察。

三、視察時間

視察時間：20xx年7月20日至20xx年7月25日。

四、視察內容

1、雙獅門業建設生產經營狀況;

2、眾德利新型牆體材料廠建設生產經營狀況;

3、益芳食品有限公司;

4、確山縣博紡紡織服裝廠;

5、確山縣億鑫傢俬有限公司;

6、確山縣瑞豐實業有限公司;

7、確山縣崇山冷軋金屬製品有限公司;

8、確山縣宏豐建材有限公司;

9、確山縣迅達實業有限公司;

10、確山縣宇龍塑業有限公司;

11、盤龍山公園;

12、東郊二、三組文明小區建設情況;

13、西郊禽豐養殖場。

五、視察方式

採取看現場觀摩、聽取彙報、走訪羣眾和現場詢問、召開座談會等方式。

視察活動採取聽、看、查、訪、議等形式進行。即聽取工作彙報，查看有關文件資料，現場觀看在建工程的進展情況，召開座談會多方面徵求人大代表和羣眾代表的意見和建議，形成改進和指導意見。

代表活動小組要認真記錄活動過程，認真總結活動效果，形成小組視察活動檔案。鎮人大將在全面收集資料、認真總結活動效果的基礎上形成專題視察報告，彙報縣人大會。

六、活動要求

1、在專題視察活動中，要深入企業現場進行調查、詢問、視察，詳細掌握該企業的建設情況、經營情況和管理情況。

2、各被視察單位要做好彙報及相關準備工作。

3、專題視察結束後，各活動小組要寫出書面小結，提出有參考性的建議。

七、視察目的

1、促進代表們進一步履行自己的權利，提高代表們參政議政的能力，增強人大代表的使命感。

2、營造一個重視城鎮建設、發展經濟的良好氛圍，讓社會各界都來關心、支持、監督城鎮建設。

3、督促政府切實改善公共基礎設施，提升服務質量。

八、有關事項

代表視察不直接處理問題，但對反映出的問題及時交政府或相關職能部門進行處理，並跟蹤督查，發揮好代表的依法監督作用。

調研活動方案 篇12

為進一步推動人大代表小組活動的開展和充分發揮人大代表在閉會期間的作用，不斷提高代表小組活動的質量和效果。根據縣人大會辦公室《關於加強代表小組活動的通知》要求，結合我鎮實際，制定本活動方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一，結合黨的羣眾路線教育實踐活動，以法律法規為依據，開展人大代表小組活動，充分發揮代表聯繫人民羣眾的橋樑紐帶作用，積極推動我鎮民主法制建設，為促進我鎮經濟社會科學發展做出新的貢獻。

二、活動內容

1、學習培訓。組織學習黨的、xx屆三中、四中全會精神和系列講話精神，縣人大會有關文件和各項制度等;學習《代表法》、《監督法》，組織開展集中討論。

2、開展執法檢查。對XX鎮貫徹落實《義務教育法》、《土地法》情況進行執法檢查，並提出意見和建議。

3、開展監督檢查。針對各部門對代表提出的建議、批評和意見的辦理情況進行監督檢查。

4、開展視察活動。對我鎮美麗鄉村建設情況進行視察。

5、聯繫走訪活動。走訪瞭解選區經濟發展和人民生產生活情況，並提出意見和建議。

6、總結交流代表履職情況和做法。

三、活動方式

代表小組堅持就地、方便、多樣、實效的原則，採取集中學習、聽取彙報、專題調研、集中視察、聯繫走訪、座談評議等方式，圍繞經濟、社會事業發展某個方面問題進行調研。

四、活動要求

1、代表小組成員活動應按上述計劃實施。

2、代表小組活動要與代表提出方案建議緊密結合起來。通過開展的代表活動形成議案建議。

3、代表小組活動由鎮人大負責做好準備工作。活動聯絡員提前三天由將活動的時間、內容和地點等具體安排以書面形式提前通知每位代表，代表應提前安排好工作，積極準時參加活動。

4、代表小組組長要對每次活動進行考勤登記，如有特殊原因不能參加的，要嚴格執行請假制度。

調研活動方案 篇13

為深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，進一步改進工作作風，密切黨和政府與人民羣眾的血肉聯繫，我中心根據局黨組方案，結合我中心實際，現制定專題走訪調研活動實施方案。

一、總體要求

以深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，以“務實清廉轉作風、提效惠民促發展”為主題，組織全市住房公積金系統廣大黨員幹部、深入保障性住房、城市棚户區改造和農村危房(土坯房)改造(以下簡稱“三房”)對象家庭，開展以走訪慰問、政策宣傳、聽取意見、結對幫扶為主要內容的專題走訪調研活動。

二、走訪對象

重點對象為：廉租住房對象家庭、住房條件困難的城市棚户區改造對象家庭以及農村危房(土坯房)改造對象家庭。

三、主要內容

1、走訪慰問。實行上下聯動，中心機關及各辦事處上門入户走訪“三房”對象家庭，瞭解受訪家庭的基本情況和訴求，聽取羣眾對住房建設系統改進工作作風方面的意見。在走訪中，對生活特困難家庭給予慰問，慰問金不少於300元，經費由各走訪單位自行解決。

2、宣傳政策。重點宣傳黨和政府大力實施保障性安居工程的惠民政策，宣傳我省在推進保障性安居工程建設方面的情況，介紹推出的便民措施，解讀有關政策，提高與羣眾溝通和做好羣眾工作的能力。

3、聽取意見。主要聽取受訪羣眾對“三房”建設管理的意見建議，並認真填寫問卷調查表(詳見附件1)。

4、結對幫扶。通過走訪，從中確定5户特困家庭，由領導幹部包户幫扶，黨組織、工會、共青團結對幫扶，黨員幹部自願結對幫扶等措施，幫助這些特困家庭解決生產生活方面的實際困難，真心實意為這些弱勢困難羣體辦好事、解難事、做實事，並組織黨員幹部開展為“三房困難家庭自願捐款獻愛心”活動，所募集款項專門用於此次走訪調研活動。

四、工作任務

1、任務安排。堅持機關、領導幹部帶頭，中心在全市範圍內調研5户“三房”對象家庭，縣(市)辦事處走訪調研45户“三房”對象家庭。

2、牽頭部門。縣(市)辦事處要主動與當地住房保障和房管部門聯繫，協調好走訪調研活動工作，切實抓好活動的具體落實。要主動會同農村危房(土坯房)改造工作主管部門及時向其他部門提供“三房”對象走訪家庭名冊，建立走訪家庭台帳，避免重複走訪。

五、工作要求

1、加強領導，落實責任。此次走訪調研活動是廳黨組開展黨的羣眾路線教育實踐活動的重要舉措。各辦事處要高度重視，作為當前一項硬任務來抓，上下聯動、齊心協力，按照“屬地管理、分級負責和誰主管誰負責”的原則，辦事處主任要帶隊走訪調研，帶頭聽取意見建議，發揮示範帶頭作用，確保此次走訪調研活動處理進行，取得實效。

2、立説立行，解決問題。在走訪調研期間，要堅持開門納諫，邊聽邊改，立説立改，以實際行動取信於民。對受訪羣眾反映的問題，能立即解決的，要立即解決;對需要一定時日解決的問題，要進行梳理，建立台帳，列入工作計劃，制定工作方案，明確責任人員，逐步加以解決;對條件暫不具備無法解決的問題，要向羣眾説清楚、講明白，取得羣眾的理解;對需要向上級政府和主管部門解決的問題，要梳理彙總，提出解決的對策建議，及時上報上級主管部門，以便統籌解決。

3、收集信息，加強督導。各單位在走訪調研活動中，要注意收集各方面情況，形成走訪調研的基本情況、反映的突出問題及其主要原因、徵求的主要意見建議、解決問題的對策建議等內容的調研報告，與走訪家庭名冊、幫扶對象家庭名冊(詳見附件2)、問卷調查彙總表等一併上報市中心，此項工作在今年9月5日前報送。各辦事處要及時將走訪調研活動進展情況、主要特點、好的做法及相關信息及時報送市中心祕書科。

4、改進作風，務求實效。在走訪調研活動中，要嚴格執行中央改進工作作風、密切聯繫羣眾的八項規定和省委若干規定，以好的作風開展走訪調研活動。

調研活動方案 篇14

一、專業調研工作的目的

通過開展專業調研工作，瞭解本專業的發展現狀及未來發展趨勢，掌握區域內專業人才的需求狀況，為制定專業人才培養方案提供依據。

二、 專業調研工作要求

1.時間要求：

專業調研工作從20xx年7月23日起，到20xx年9月22日止，調研時間為2個月。

7月23日—7月25日組織學習及各專業調研方案制定階段。 7月26日—8月31日組織社會、企業調研階段。

9月1日—9月11日撰寫分項調研報告和總調研報告形成階段。 學校示範校建設辦公室將於9月12日起，審核各專業調研報告及相關材料。

2.工作四階段及要求

調研工作分四個階段：

第一階段組織學習及方案制定階段。各專業要按照學校的安排參加集中學習及本專業內部討論學習，擬定本專業調研方案，報學校項目建設辦後實施。學習和討論的質量是制定專業調研方案的保障，各項目組要切實重視。專業調研方案應對調研人員、調研範圍、調研方法和工作路徑等制定出詳細規劃，保證方案的實用性。

第二階段實施專業調研階段。各專業按照本專業的調研方案，採取現場查看、問卷調查、座談訪談和網上資料收集等多種手段，獲取本專業的全面信息。本階段是調研工作最困難和繁瑣的階段，重點抓好落實，尤為注意收集過程中的工作材料。

第三階段撰寫分項調研報告及專業總調研報告的形成階段。根據前一階段的調研數據和內容，形成分項調研報告和專業總調研報告。要求調研報告不僅有過程數據的分析，更要有提煉和總結，找出問題，找準問題，提出解決問題的辦法，切實提高調研報告的質量。

三、專業調研工作步驟

1.組織領導：

專業調研由各重點建設專業項目組組織實施，校示範校創建辦公室督促和協調各項目組的工作。

2.工作步驟：

專業調研工作由行業協會或行業主管部門調研開始，通過行會或主管部分推薦，對區域內的企業和中介機構進行全面的調研工作。建立重點企業專業檔案，專業技能型人才檔案，專業人才需求檔案，專業畢業生專業發展檔案等。

按照調研對象及目的的不同，按照不同的調研提綱及問卷開展企業調研工作。

三、 注意事項

1、企業用工狀況和發展等方面的調研，可能會涉及企業的敏感信息，應與企業做好溝通，打消企業配合工作的顧慮。

2、各項目組每週一要召開調研人員工作會，總結上週調研工作，對本週工作作出安排。校創建辦每兩週召開一次會議，檢查各項目組的工作進度，督促協調各項目組的工作質量和進度。

3、各項目組要要將參加調研的教師分為若干個調研小組，每組2—4人，各調研小組要記錄調研日誌。

4、調研中的訪談記錄、問卷、照片等方面的資料為重要的過程材料，注意收集整理，妥為保管。

3、參加調研的老師要注意工作中的人身安全，提高安全意識。

調研活動方案 篇15

為全面掌握和了解社區工作開展情況，正確分析我縣社區工作的優勢和不足，合理確定20xx年社區工作重點，縣委基層辦將對昭蘇鎮5個社區20xx年工作情況進行調研，現就調研工作提出如下實施方案：

一、時間安排

20xx年1月24日

二、人員安排

分5個組分別對昭蘇鎮5個社區進行調研。

第一組　負責第一社區

組長：江阿別克(縣委組織部副部長)

成員：孟克達拉(洪納海鄉黨委基層專幹)、吳興(昭蘇鎮黨委基層專幹)

第二組　負責第二社區

組長：袁敏華(縣委基層辦主任)

成員：努爾波力(烏尊布拉克鄉黨委基層專幹)、楊曉斌(昭蘇鎮基層專幹)

第三組　負責第三社區

組長：成海(事業單位登記管理局局長)

成員：王江華(縣委電教辦幹部)、巴彥(昭蘇鎮黨委基層專幹)

第四組　負責第四社區

組長：卡德爾拜(機關工委副書記)

成員：詹輝明(縣委基層辦幹部)、葉爾波力(昭蘇鎮黨委基層專幹)

第五組　負責第五社區

組長：胡安德克(縣委基層辦幹部)

組員：魏龍(縣委電教辦幹部)、尼青(昭蘇鎮民政幹事)孫肅疆(縣委基層辦幹部)

三、調研方式

主要採取入户走訪和座談討論2種形式進行。入户走訪由各組採取隨機抽取的形式進行，事先不向昭蘇鎮黨委、政府以及各社區通知，走訪的對象要涵蓋社區各個層面的代表，其中：低保户不少於5户，在職幹部不少於3户，離退休幹部不少於2户，個體户不少於5户，下崗職工不少於5户，以上5種類型的代表中，黨員比例不得低於20%。座談討論由各社區安排，地點一般在社區辦公室，參加人員為昭蘇鎮包點領導、社區全體幹部和部分社區居民代表。

四、主要內容

1、昭蘇鎮黨委對社區的工作支持力度大不大，是否為社區正常開展工作提供了必要的人力、物力保障。

2、去年以來，社區工作有哪些新探索和新突破，採取哪些措施，取得哪些成效和經驗，存在的主要問題和原因是什麼，應如何解決。

3、社區的辦公陣地能否滿足工作的需要，如果不能，你認為多大規模、多大面積的辦公陣地才夠用?

4、對社區黨員的管理你有什麼好的意見和建議(包括在職黨員雙重管理、流動黨員的管理、下崗職工黨員的管理、離退休黨員的管理等)，在這方面，社區目前主要採取了什麼辦法，還有哪些差距。

5、你認為社區有沒有積極主動地整合社區資源，與駐區單位溝通聯繫，形成共駐共建長效機制。

6、社區集體經濟情況你是否瞭解，你認為目前的經費能否滿足社區正常開展工作的需要，如果不能，你認為應該怎麼發展和壯大社區集體經濟。

7、社區在幫扶弱勢羣體方面做的怎麼樣，有沒有取得成效。

8、社區在突出服務方面做的如何，你是否滿意。

9、你認為社區今後的工作重點應放在什麼地方，有沒有好的意見和建議。

調研活動方案 篇16

教育糾風工作是教育健康穩定發展的重要保證措施之一，是維護教育聲譽、規範幹部教師隊伍的主要手段，是辦讓人民滿意教育的基礎。為進一步提高工作水平，我局對全縣教育糾風工作情況進行了調研和總結。在調研中我們欣喜的看到，經過多年的不懈努力，舉全局之力抓行風建設的局面已經形成，教育行風建設工作開展的環境日益優化，形成並逐步完善了教育行風的考評機制，調動了局機關各股室和中國小校園做好行風建設工作的積極性，三亂問題得到有效遏制，羣眾投訴總量不斷下降，教育的社會滿意度不斷攀升，為我縣教育健康、穩定發展奠定堅實基礎。

一、糾風工作的現狀

(一) 糾風工作機構和人員

1、局機關糾風工作管理機構及人員情況

領導高度重視，精心安排、周密部署，把糾風工作擺上重要議事日程。年初召開專題會議研究、部署糾風工作，成立了以局黨委書記任組長、科室長和校園長為成員的糾風工作領導小組，教育局糾風辦充實到2人(原來1人)，與全縣中國小校(園)長簽定了目標責任書，做到分工具體、責任明確、黨委主要領導負總責、班子成員及學校領導班子“一崗雙責”的責任制，進一步強調班子成員和學校領導班子在抓好業務工作的同時，對分管學校或科室的糾風工作負責，形成了一級抓一級，層層抓落實的糾風工作新機制。工作的重點是負責全縣教育系統治理亂收費、亂辦班、亂補課、師德、學校開設小賣店、招生違紀等問題。隨着多年來教育行風建設工作的開展，我局行風建設工作也逐漸走上了規範化的軌道，一些工作關係已經理順，糾風工作管理機構職能得到進一步明確，工作成效顯著。如：教師師德方面的問題，由人事科負責;學校周邊環境整治、學生食堂、校內開設小賣店方面的問題由安全科負責;招生考試方面的問題由招生辦負責等。教育局糾風辦主要負責綜合分析全縣教育行業作風建設情況，提出糾風工作意見;對教育系統糾風工作進行監督、檢查和指導;承辦上級糾風部門批轉的教育行業不正之風信訪件;受理教育糾風工作中的來信來訪及電話投訴。

2、全縣各學校糾風工作機構和人員情況

全縣中國小校園成立了工作機構，設立了辦公室，指定專人負責糾風工作。

(二) 教育糾風工作開展情況

1、羣眾反映糾風工作熱點、難點問題。襄垣縣教育點多面廣、校點分散，行風建設涉及面廣，在教育發展能力和服務水平還不能完全滿足羣眾對高質量教育需求的情況下，教育領域難免出現熱點、難點問題，這些問題就要通過行風治理的途徑予以克服和解決。充分利用正反兩方面的典型，對羣眾反映的熱點難點問題經常講、多次講、反覆講，找原因、説危害，要求廣大教職員工糾風治亂工作必須從解決發生在老百姓身邊的、嚴重損害羣眾切身利益的教育不正之風入手，既突出重點，又兼顧全面，紮實開展工作，為教育事業快速、協調、健康和可持續發展提供有力保障，不斷推進教育糾風工作的深入開展。

(1)對亂收費的重點治理。結合我縣教育系統實際制訂了《襄垣縣教育局XX年治理教育亂收費工作實施方案》，對深入治理教育亂收費，切實規範教育收費行為作出了明確要求。按照農村義務教育經費保障機制改革的實施，規範學校收費行為一直是教育糾風工作的重點。主要包括了以下兩方面的內容：一是禁止和糾正中國小擅自增加收費項目、提高收費標準和擴大收費範圍的亂收費行為;禁止和抵制有關部門向中國小的各種攤派行為和搭車收費，禁止亂編、亂印、濫訂教輔材料。二是規範辦學行為，制止國中、國小舉辦各種以收費為目的的快班、重點班、特長班、實驗班等行為;高中招生嚴格執行“三限”政策等，有效杜絕了“一邊免費，一邊亂收費”的行為，確保“兩免一補”經費發放、貧困生救助金等惠民政策落到實處，做到“陽光操作”。

(2)對亂補課的專項治理。近年來，針對中國小校延長學生在校時間有償進行補課的行為，教育局糾風辦嚴格按照有關文件規定，加大對教師組織學生有償補課的治理整治力度。明確規定基礎教育階段學校不得舉辦收費補習班(凡利用學校教育、教學場地、資源舉辦的面向中國小生的各種培訓、補課，嚴禁收費)。嚴禁學校、教師舉辦或與社會機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓，亂補課亂收費蔓延的勢頭得到了有效遏制，治理工作取得了實質性進展，教育行風明顯好轉。

(3)堅持“制度建設和專項治理”兩條主線並進的原則。糾風工作側重於制度建設。通過中國小收費管理、規範中國小辦學及招生行為、規範教師從教行為、亂收費亂補課責任追究等制度的不斷健全和完善，努力探索解決糾風工作中出現的新情況、新問題的有效措施，總結問題解決的好經驗、好做法，並形成使行風建設的長效機制，使糾風工作走上了規範化、法制化的軌道。

2、案件查處情況

近年來，教育糾風治亂工作始終堅持 “誰主管誰負責”的工作原則，明確責任主體，理清發展思路，領導密切配合，齊抓共管，將嚴格執行責任追究制度作為治理羣眾反映突出問題的重要手段，不斷加大監督檢查和案件查辦力度，克服阻力,頂住壓力, 始終保持一種高壓態勢,對各種亂收費、亂補課、亂辦班以及師德敗壞等嚴重違紀行為進行了堅決查處。今年來，收到信訪件39件，做到有案必查，有查必果，事事有迴音，件件有落實。

(三)糾風工作成效

1、源頭治理。近年來，隨着義務教育均衡發展全面實施以及教材等重大改革，教育系統新情況、新問題層出不窮，糾風工作面臨着嚴峻的挑戰，我局通過義務教育均衡發展來有效遏制擇校熱和亂收費的源頭治理、用改革的辦法來解決改革中出現的問題。反思近年來糾風工作的實際，單靠案件查處是解決不了羣眾滿意的根本問題的，主要還是靠縣委、縣政府等上級部門的關心和支持，深入調查研究，找準問題的根源，研究解決問題的具體措施，找準問題解決的突破口和切入點，剷除腐敗滋生的土壤，從源頭上把問題解決在萌芽狀態。

2、創新教育糾風工作的領導體制和運行機制。按照“誰主管誰負責”的工作原則建立和完善由教育局主要領導負總責，各科室、各學校相互配合、糾風辦組織協調的教育行風建設領導體制和工作機制，並層層簽訂教育行風建設的責任狀，明確治理教育亂收費的責任內容和責任主體，形成局領導管大局、科室長包科室、學校領導包教師、班主任包班級的“一管、三承包責任制”。

3.以監督考評為抓手，促進全縣糾風整體水平的提高。深入開展創建教育行風建設示範活動，制定具體的行風建設示範考核工作方案，把行風建設與教育教學工作同安排、同檢查、同落實、同考評，樹立行風建設示範學校，用身邊的事教育身邊的人，大力開展警示教育，年終對科室長、校園長實行百分制考核，激勵先進、鞭策後進，讓教育系統廣大幹部學有榜樣、做有目標，着力推進糾風工作整體水平的提高。

4、實行專項治理，有效遏制教育亂收費的發生和蔓延。開展制止中國小教師有償補課專項整治工作，分管領導組織檢查組對學校教師進行有償補課情況開展經常性檢查，特別是對寒暑假、雙休日和節日期間教師進行有償補課的重點檢查，對違規學校或教師給予曝光，責令限期整改，有效遏制教育亂收費的發生和蔓延。

5、加強宣傳和社會監督，營造全社會齊抓共管教育行風建設的新局面。一是通過襄垣教育網站，開通襄垣縣教育局政風行風熱線電話、編髮簡報等一系列有效宣傳載體，大力宣傳我局行風建設工作;二是注重發揮法制副校長、校園廣播、家長會等的社會監督作用，並在全縣教育工作會上通報行風建設工作情況，不斷提升羣眾的知曉權、參與權和監督權，認真聽取羣眾提出好的意見建議，營造全社會都關心支持教育行風建設的局面，推動教育健康發展。

二、目前糾風工作中存在的主要問題

雖然在糾正行業不正之風方面取得較好的成績，但是我們的工作與領導和羣眾的要求還有相當的差距。通過對我縣教育糾風工作的深入調研，找準了存在的問題，主要有以下幾方面。

(一) 三亂問題未得到完全遏制

近年來，黨中央和國務院每年都把治理教育亂收費作為全國糾風工作的重點來抓。按照國家、省、州、縣的要求和部署，我局領導也一直將治理教育亂收費工作作為行風建設的重中之重，每年定期不定期召開專題會議研究部署，以解決損害羣眾利益的根本問題、辦人民滿意教育為出發點和落腳點，不斷加大治理力度，採取有力措施，教育收費行為得到進一步的規範，羣眾舉報數量明顯下降。 但肯定成績的同時，還必須清醒地認識到，亂收費、亂補課、亂辦班的現象雖得到了有效控制，但還未得到完全遏制。主要有以下幾種表現：一是亂補課問題雖經過多年治理，但由於成因比較複雜，目前並未得到徹底遏止。隨着學校收費行為的不斷規範，亂補課問題上升為羣眾投訴最多、反映最強烈的突出問題;二是雖然近幾年我縣通過源頭治理不斷縮小城鄉差距，有效地為擇校熱降了温，但擇校與擇班的問題還在一定程度上存在;三是個別學校仍然存在違規收費的問題，如間接性強迫學生購買校服、資料印刷費、入保等;四是以開辦各種興趣班、特長班等名義收費的問題有所反彈。五是濫訂教輔材料的問題仍時有發生。

(二) 糾風工作人員數量和整體水平有待進一步提高

1、人員數量少

教育系統從事糾風工作人員在負責糾風工作的同時，還負責一至兩項其他工作，不能適應繁重的教育糾風和案件查處工作。

2、人員不穩定、專業化水平低

教育系統糾風辦工作人員中，100%是事業編制人員，由於教育工作調動比較頻繁，新上崗的糾風工作人員還需要適應一段時間才能進入角色，這樣就給糾風工作的開展帶來了一定困難，另外，由於教育系統糾風辦工作人員未參加過正規的業務培訓，這樣就造成在案件受理過程中，一些政策把握不清楚，一些案件回覆不規範，從而給工作的開展帶來影響。

(三)職能不清、執法無據

目前，教育局糾風辦公室沒有明確的職能，管什麼，管到什麼程度，權力和責任是什麼都不清晰，對於一個直接處理問題的科室來説這是一個如何執法，又怎樣才能執好法的問題。另外，事業單位編制人員是沒有執法資格的，對於教師違規補課等一系列問題，教育局糾風辦怎樣做好查處工作值得深思。

三、工作建議

為使教育糾風工作水平得到進一步的提高，就必須採取切實有效的具體措施，研究解決工作中遇到的新情況、新問題。針對糾風工作的具體情況，提出如下工作建議。

(一)繼續加大源頭治理力度

我縣幾年來教育改革實踐證明，抓源頭治理是解決教育糾風工作中問題的治本之策，應當繼續深化。要將實踐證明好的、羣眾歡迎的措施制度化、規範化，重點解決羣眾最關心的熱點問題，要通過教育改革大力實施集中辦學，合理優化教育資源，推進城鄉學校均衡發展，逐步實現教育公平。

(二)加強教育糾風機構建設

針對教育行風建設工作中出現的新情況、新問題，結合教育實際，設立學校調解小組，明確糾風辦的具體職能、責任和權力，加強對糾風隊伍的培訓、培養，提高從事糾風工作人員的綜合素質和工作水平，打造一支專業隊伍。建立規範高效的工作運行機制。按照依法行政的規範要求組織開展行風建設的監督、檢查、評估，完善羣眾舉報案件處理的工作流程，明確責任主體，健全督辦制度，進一步提高工作效率。

(三)強化糾風工作的業務培訓

加強對校長和教師培訓，有目的的開展各種教育活動，將行風建設作為教師培訓的重要內容，提高他們的認識水平，教育引導其認真規範自己的辦學行為。將廉正和行風建設培訓作為校長任職的重要和必備條件，不經過相關的培訓不能新任校級職務。對於現任校級領導要進行逐步的培訓，並將行風建設培訓作為一個常規培訓開展起來。

(四) 完善工作制度

以《行政處罰法》等法律法規為依據，制定出台符合襄垣教育特點的《襄垣縣教育系統幹部職工管理制度》、《責任追究制度》以及對違規、違紀學校、教師的處理辦法，做到工作有法可依，有章可循，確保依法行政、依法執教、依法治教，完善糾風工作管理制度，並逐步形成長效機制。

調研活動方案 篇17

為深入貫徹落實義務教育法等法規文件精神，全面提升我區中國小發展水平，按照《區政協20xx年工作要點》安排，決定對全區農村中國小發展情況進行專題調研，以全面準確把握現狀，總結經驗，查找不足，研究對策，推進我區教育事業又好又快發展，制定實施方案如下：

一、調研目的

1、對我區農村中國小發展情況做出科學、客觀的描述和分析。

2、總結我區農村中國小發展中的成功經驗和做法。

3、深入分析我區農村中國小發展中的制約因素，研究應對思路和措施，推動教育事業科學發展。

二、法律法規及政策依據

1、中華人民共和國義務教育法

2、山東省教育工作示範縣(市、區)督導評估方案

3、關於印發《山東省普通中國小基本辦學條件標準(試行)》的通知(魯教基字【20xx】15號)

4、關於印發《山東省普通中國小辦學條件標準化建設計劃(20xx—20xx年)》的通知(魯教財字【20xx】9號)

5、關於印發《山東省素質教育推進計劃(20xx—20xx年)》的通知(魯教基字【20xx】7號)

6、《泰安市岱嶽區人民政府關於加強學校標準化建設推進教育均衡發展的意見》(泰岱政發[20xx]5號)

三、調研時間

8月8日——8月26日

四、調研人員

戴紹季區政協副主席

張繼英區政協科教文史委主任

宗文區政協科教文史委副主任

趙永生區教育局局長

周長安區教育局副局長

劉俊芳區教育局副局長

孟廣武區教育局黨委委員人事科科長

張慶元區教育局計財科科長

陳守剛區教育局基礎教育科科長

趙俊祥區教育局儀電辦主任

馬平區教育局校安辦主任

李照陽區教育局基礎教育科副科長

五、被調研單位

祝陽、下港、夏張、滿莊、房村、山口、天平、徂徠、馬莊、大汶口

六、調研內容

調研內容主要包括校舍建設、教學裝備、師資配備、學校管理和教育質量情況等四個方面。

七、方法步驟

本次調研從7月底開始，到8月底結束，共分三個階段進行。

1、準備階段(7月底——8月3日)：擬訂調研提綱，設計調查表格和問卷，下發通知，召開專題會議，對調研工作做出全面安排部署。

2、調研階段(8月8日——19日)：採取普查與抽查相結合的方式，通過聽取彙報、查閲資料、座談了解、問卷調查等方法進行調研。

首先由各鄉鎮、街道教育工作指導中心按照要求做好數據統計和問卷調查。8月7日完成數據統計和問卷調查，並形成各單位中國小發展狀況彙報材料，內容包括基本情況，主要成績及基本經驗，存在的主要問題及原因分析，對策與建議等四部分，並於8月10日前將調查統計表、彙報材料的電子稿和調查問卷的原始稿一併上報區教育局基礎教育科(電子信箱：)。

8月8日——19日區政協組成調研工作組赴各鄉鎮、街道學校實地調查。主要是聽取各學校情況彙報，實地查看現場，召開座談會。座談人員為：鄉鎮、街道分管領導、指導中心主任、所抽查學校的校級領導班子成員、部分教職工代表。

3、總結階段(8月22日——26日)：區政協在對全區中國小發展情況全面調研總結的基礎上，結合實地抽樣調查情況，形成調研報告。

調研活動方案 篇18

一、超市購物環境的營造

每逢佳節，每個人走在路上都會有温馨的感覺 ，這完全是營造出來的效果，花團錦簇、彩旗飄揚。似想假如超市可以做到如此，會不會給其帶來一定顧客呀。所以説，如果走進超市你就有一種温馨的感覺，自然而然就會帶動顧客去主動的消費。以上的營造效果也是美特好一直追求的目標。

內部環境;輕柔的音樂伴隨着顧客購物全過程，醒目的特價標籤吸引着顧客的購物腳步，乾淨衞生的環境使顧客時刻有舒心的感受。尤其在節假日期間，會用大紅燈籠在超市內部滿布，配以相應節日的畫面圖片時刻映入你的眼簾。專門佈置的節日購物通道讓顧客享受購物的方便與快捷。

外部環境;存車處、特惠商品公佈區、特惠商品單頁發放區每個都比可少。節日時，節日祝福語懸掛在超市的入口處，大紅的燈籠在它的下面在召耀着顧客的到來。

二、超市貨物的擺放

在美特好超市貨架排排站，輔以貨堆相稱，合理地在利用着超市裏面的購物空間。商品有着分區;酒飲區、休閒區、散貨區、糧油區、五金區等等。在每一個分區裏面都有各類商品的區別。不論從顏色，還是從種類都在每一個貨架上是考究擺放。讓消費者盡情的挑選。

店內銷售較好的商品一般擺放在顧客伸手可觸的地方，總會保持貨物的充足。如果你找不到什麼東西，超市裏面的任何一個工作人員都會給你最大的幫助。

三、超市購物環境的安全

1 超市裏有防損人員，保證顧客的購物安全和超市裏商品的安全;

2 在購物高峯期，超市廣播員會提醒每位顧客看好自己的小孩和隨身攜帶物品，並且開啟全程監控系統對超市裏的所有購物區進行監控;

3 導購員時刻會整理自己的商品，以防不小心傷到顧客;

4 超市儘量少用較高的貨架，儘量不把貨物擺放那麼的高;

5 貨架上頂部存放的貨物擺放一定要整齊;

6 超市裏的安全通道明顯、時刻通暢;

7 超市裏面的防火設施比較齊全;

四、超市主要面向消費者

美特好連鎖超市在太原市已經有十幾家分店，分別設在太原市不同的繁華地段。美特好也根據地段繁華程度的不同、集中人羣不同都有着不同店面大小和經營貨物種類的不同傾向。美特好超市以一個平民化的姿態覆蓋着整個太原市，吸引着不同需求的人羣。

五、超市促銷策略

平時，特惠商品公佈區都會公佈幾日特惠的商品，有時候會到附近的小區發放店內的

促銷特惠單頁。從週一到週日都會有不同固定種類商品的特賣。

節假日期間，很多廠商都會請很多的短促人員對其商品進行促銷和宣傳。常見的促銷策略有;有獎銷售、試品活動、低價促銷、加量不加價促銷、捆綁促銷、發放贈品活動等等

另外，每天廣播員都會有購物提示。超市裏面的每位主管、領導都有一定的團購名額。超市在提供更加完善的設施在儘量擴大自己的銷售額。

六、競爭對手分析

美特好超市針對太原市主要的競爭對手有各種便利店，沃爾瑪國際連鎖超市，山姆士超市等等。沒有壓力可以説也就沒有動力，就因為有了沃爾瑪等一批國際巨頭超市的加入，使得美特好更加的完善着自己設施與服務。

它們都各自有自己的生存之道;

沃爾瑪超市作為銷售行業的老大，獨特、強大的全球採購機制，天天平價的經營理念，完善的銷售體系，舒適的購物環境都成就了它的成功，但是在它在中國種種法律環境的制約下，它的採購體制不可以實行，從而也導致了也制約了它的進一步在中國的發展，尤其在內陸城市的發展。另外一個主要的原因在於它的總部選址問題，沃爾瑪的中國總部在深圳，沒有在北京或者上海，這也是沒有家樂福做的好的原因之一。

對於太原市的各種便利店，尤其是金虎、唐久等的連鎖便利店。它們都有自己的獨特經營理念，方便周邊以及流動人羣。它們有着廣闊的分佈面，幾乎在每條街，都會有好幾家，在各大醫院、學校等旁邊是必不可少