幼兒園安全課教案（精選19篇）

幼兒園安全課教案 篇1

陽台上的安全

活動目標

1、引導幼兒瞭解陽台的主要功能。

2、幫助幼兒瞭解在陽台上的安全知識，知道不爬陽台，不往陽台外扔東西等。

3、使幼兒初步建立自我保護意識。

4、增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

5、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

活動準備

1、錄像機，錄像帶，電話機。

2、幼兒操作卡片。

活動過程

1、幼兒根據已有經驗談談陽台的主要功能。

"小朋友家裏是不是都有陽台?你們都在陽台上做些什麼?"

小結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽台上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽台上乘涼。大家都需要它。

2、觀看投影圖片，討論在陽台上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽台上看書、摺紙。

片段二：小朋友在陽台上鍛鍊身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽台外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽台上玩，忽然風將陽台門吹上了，怎麼辦?

教師引導幼兒分段觀看投影圖片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪裏對，哪裏錯，為什麼?應該怎樣做?

討論小結：在陽台上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鈎將衣物鈎到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽台外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽台上的門被吹上，應向屋裏的大人求救，請他們幫忙。

3、幼兒討論：在陽台上還有哪些危險的事情不能做?

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，並説出原因。

活動建議

建議家長在家中經常提醒幼兒在陽台上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

幼兒園安全課教案 篇2

和寵物相處

活動目標

1、瞭解和寵物相處時可能出現的危險。

2、能夠説出如何和寵物安全相處，學會保護自己。

3、體會和寵物安全相處的快樂。

4、能説出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

5、知道在發生危險時如何自救。

活動準備

1、教學掛圖。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動過程

1、引導幼兒觀察教學掛圖內容。

(1)師：家裏來了幾個寵物朋友，它們是誰呢?我們一起來看一看。

(2)引導幼兒觀察講述小圖內容。

師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的小朋友在做什麼?

(3)進一步引導幼兒觀察講述。

師：小貓、小狗、小鳥等寵物非常可愛。可是，如果和寵物相處不當，會給小朋友帶來危險。你知道和寵物相處時要注意什麼嗎?讓我們來看看下面幾幅圖吧。這四幅圖裏的小朋友做得對嗎?為什麼?

(4)進一步引導幼兒討論判斷並説出原因。

(5)教師通過提問引導幼兒説出與寵物相處應該注意的安全事項。

師：能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的遊戲呢?為什麼?寵物的毛以及排泄物能不能摸或聞呢?為什麼?和寵物一起睡覺有什麼壞處呢?在魚缸附近玩耍會發生什麼危險?

2、分組討論和寵物相處時還應該注意什麼安全問題。

(1)引導幼兒討論：和寵物相處時還應該注意什麼問題呢?小朋友能不能單獨給寵物洗澡呢?可不可以故意去逗弄寵物，把它激怒呢?遇到比較大型的陌生寵物你該怎麼做?

(2)以小組為單位，用畫圖的方法表現大家討論的內容。

(3)幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項。

(4)教師巡迴指導，引導幼兒用自己的方式把自己的想法表現出來。

3、集體分享各組討論內容，進行總結，制定和寵物相處的安全注意事項。

(1)請每組派一名代表，介紹自己組討論的內容。

(2)活動總結。

幼兒園安全課教案 篇3

山林防火人人有責

活動目標：

1、瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。

3、能説出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

4、增強安全意識，剋制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍

活動準備：

1、山林在燃燒的圖片或影像

2、引起山林火災的圖片或影像

3、山林火災引起嚴重後果的圖片或影像

活動過程：

一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。

1、什麼是山林火災?

2、説説山林在燃燒時的火勢情景。

二、結合圖片或影像，瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

1、你知道為什麼會發生山林火災?

2、山林火災會引起哪些嚴重後果?

引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

2、看見山林出現着火現象了，我們應該怎麼做?

四、講述救火防火小故事，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

幼兒園安全課教案 篇4

我是安全小衞士

目標：

1、瞭解安全行為的重要性，初步建立保護自我安全的意識。

2、能主動參與觀察活動，並表達自己的想法。

3、能體驗合作帶來的快樂。

4、能説出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

5、知道在發生危險時如何自救。

準備：

1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識

2、物質準備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機，操作材料，筆

過程：

1、談話引起幼兒活動的興趣。

提問：你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物?為什麼?

師：今天我們也要進行一場“健康大比拼”，比比誰的眼睛火眼睛睛。

2、通過“健康大比拼”活動，瞭解安全行為的重要性。

(1)出示展板，幼兒説一説幼兒園裏的安全設施和不安全設施。

(2)找找圖片中不安全的行為。

(3)觀看攝影片段，進行遊戲“火眼睛睛”。

師：下面我們將進行“火眼睛睛”的遊戲環節。遊戲規則：觀看一段錄像，請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。

3、小組活動

師：經過剛才的“健康大比拼”活動，我們小朋友已瞭解了安全設施和安全行為的重要性。現在讓我們一起把我們瞭解的安全知識告訴全園的小朋友，讓他們也瞭解安全，學會安全，我們可以有哪些宣傳方法呢?

(1)製作安全警示牌：設計安全警示標記，並粘貼在幼兒園內及安全設施上。

(2)製作安全建議書：給幼兒園內還存在的不安全設施提出改善建議，繪畫成安全建議書遞交園長。

(3)安全小記者：請小記者採訪客人老師，請客人老師談一談“對小朋友的安全最關注的問題是什麼”，並記錄。

4、頒發“安全小衞士”標誌

師：我們給每位小朋友頒發“安全小衞士”的標誌，並授予你們光榮的任務，請你們擔當“安全小衞士”，在幼兒園裏提醒小朋友注意安全，發現有危險的行為及時制止，讓我們大家都安全、健康、快樂。

活動反思：

幼兒的宣傳安全小衞士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來!

幼兒園安全課教案 篇5

注意吃飯安全

活動目標：

1、通過觀看情景表演，瞭解進餐過程中的安全注意事項。

2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，並説出自己的理由。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

5、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。

活動準備：

1、小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

2、點心人手一份。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、談話導入活動。

教師：

(1)小朋友們喜歡在幼兒園裏吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家裏吃飯有什麼不一樣呢?

(2)在幼兒園裏吃飯要注意些什麼呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

2、幼兒觀看情景表演，瞭解進餐過程中的安全注意事項。

(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗乾淨的手不能再去摸別的東西。

(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。

(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

3、觀看教學掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。

教師：

(1)這裏有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什麼?

(2)你知道吃飯的時候還要注意些什麼嗎?什麼事會發生危險，是不能做的?

4、組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

幼兒園安全課教案 篇6

防異物入口

活動目標：

1、知道把珠子、釦子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

2、自己或同伴有異物塞進口、鼻等處時，知道及時告訴大人。

3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

4、學會自我保護。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

活動建議：

1、遊戲《指五官》。

教師説：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

請幼兒依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂着耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉着嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

2、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。

(1)、閲讀幼兒用書第40—41頁，或播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時候在偷偷地玩什麼?他把小圓珠放到哪裏了?這樣做對嗎?為什麼?

(2)、小結：把小圓珠放在鼻子裏，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。

3、引導幼兒説一説：怎樣做才能讓五官避免傷害。

(1)、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什麼?

(2)、進餐和吃水果的時候要注意什麼?

(3)、入園時不能帶什麼?午休時不能玩什麼?

(4)、閲讀幼兒用書第42—43頁：簡單瞭解有異物進入口、鼻、耳怎麼辦?

(5)、小結：筆帽、釦子、棋子、髮卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子裏塞;進餐、吃水果的時候不大聲説笑，不然小飯粒等容易進入氣管;早上入園樂意接受晨檢，不帶小物品入園;午休時不咬拽衣服釦子、拉鍊，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，也要及時告訴老師。

幼兒園安全課教案 篇7

保護自己有一套

活動目標：

1、通過活動使幼兒在外出遊玩時具有一定的自我保護意識。

2、能在外出遊玩時聽老師指揮，不做危險的事。

3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出遊玩時應該注意的事情。

4、瞭解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

6、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

活動準備：

1、春遊時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。

2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

活動過程：

一、談話，引起幼兒參與活動的興趣。

教師：春天來了，幼兒園準備帶小朋友們外出春遊，高興嗎?但是小朋友出去春遊老師有些擔心呢，你們知道為什麼嗎?幼兒回答。教師：外出春遊和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情，你們知道要注意什麼嗎?幼兒自由討論後回答。

二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒説説。

(1)第一片段：外出遊玩怎樣乘車呢?外出遊玩乘車時，不要把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。

(2)第二片段：外出遊玩怎樣排隊?遊玩時要排好隊，一個跟着一個走緊跟老師，不離開老師所指定的範圍，有什麼需要或不舒服及時跟老師説，不做危險的事情。

(3)第三片段：陌生人和你説話，請你吃東西你怎麼辦?不與陌生人説話或跟陌生人走，一切聽指揮。

教師總結、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕鬆些、要穿運動鞋，揹包帶子要檢查等。

三、討論：外出遊玩要帶什麼?

提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。

四、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關係。

教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識。

教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什麼樣的幫助呢?打了這個電話什麼車子會出現?誰會出現?他們會做什麼?

依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒瞭解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關係。

五、遊戲"怎麼辦，做什麼"。

教師：現在我們來玩個遊戲，看誰説得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什麼?(遊戲可進行多次)

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

幼兒園安全課教案 篇8

求救號碼

活動目標：

1、培養幼兒一些簡單的消防知識，知道着火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，並設法解決。

5、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

活動準備：

魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

活動過程：

1、用變魔術的方法出示圖片，並引起幼兒興趣。

教師：小朋友，今天我帶來了一個魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什麼?“我變，我變，我變變變。”

教師小結：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進一步瞭解一人在家不能玩火。

教師小結：小朋友們一人在家不能玩火，萬一着火的話要撥打電話“119”，記住要説清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。(110、120同上)

3、通過遊戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。

(1)家中着火

a棉被　b繩子　c打結的繩子　d跳窗

(2)公共場所着火

a爬出去　b毛巾和水　c衝出去　d跳窗

(3)高層住宅着火

a衝上頂樓　b棉被　c繩子　d跳窗

(4)辦公室着火

a做電梯　b走樓梯　c跳窗　d打電話

4、教師小結評價。

教師：我們現在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以後要常常提醒他們，去關心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

幼兒園安全課教案 篇9

防止溺水

活動目的：

1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子瞭解自防自救知識，提高自防自救能力。

4、培養幼兒對事物的判斷能力。

5、培養幼兒自我保護能力。

活動準備：

事先準備事例，尋找一些圖片資料

一、活動導入

1、教師："小朋友們暑假快來了，那麼你覺得什麼運動適合炎熱的夏天呢?"

2、教師："你們喜歡游泳嗎?會遊嗎?

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒説説從中知道些什麼?

3、引導幼兒瞭解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。

4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什麼?

(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規則?

(2)、我們應如何遵守安全規則?

(3)、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

(1)、教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河裏、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結束

教師："聽了那麼多，你懂得了什麼?"

小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

四、延伸

1、教師："要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎麼救人?"

2、幼兒自由發表意見

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4、教師講解救人步驟

5、教師示範救人步驟，幼兒觀察。

6、請個別幼兒嘗試

幼兒園安全課教案 篇10

防暴快快跑

活動目標：

1、遇到突發事件時，幼兒能鎮定並選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。

3、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

4、能説出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

活動準備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

活動過程：

1、觀看討論

(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

(2)提問："如果遇到暴力事情時怎麼辦?"引導幼兒説説自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。

2、圖示解釋

(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

(2)引導幼兒討論：為什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒瞭解圖中標註的撤離路徑是離户外安全地帶最近的一條通道。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。

3、實踐演習

幼兒園安全課教案 篇11

20xx年3月26日，我園接沾化縣教育局轉發的《濱州市

一、工作目標

全園師生要充分認識加強幼兒園安全工作的極端重要性和緊迫性，端正思想，統一認識，更好地推動我園安全工作主體責任和各監管主體責任的落實，健全完善安全責任體系和事故預防控制體系，有效防控各類安全責任事故的發生，切實做好自查自糾和整改工作，確保我園的安全穩定，為廣大師生創造平安、和諧的學習和教育環境。

二、成立幼兒園安全大檢查領導小組

為強化幼兒園安全工作的落實，進一步理順關係，分清職責，更好地完成這次安全工作大檢查，成立張王幼兒園安全大檢查領導小組。

組 長：孫玉鋒

副組長：楊金嶺

孫 婧

徐豔麗

成 員：吳雙雙 張玉芳 馬志豔

職 責：領導小組對我園安全大檢查工作負直接責任，重

三、檢查時間

自3月20日始至4月底結束，分3個階段進行。採取學校自查自糾、縣(區)全面普查、市級重點檢查的方式。

(一)自查自糾階段。(3月20日至3月31日)

我園根據安全工作大檢查方案要求，結合實際，制定本單位實施方案，進一步明確工作目標、任務和時間安排。要健全安全管理制度，開展全員安全教育和培訓，認真組織安全自查和排查整改安全隱患，保障我園安全。

(二)迎接縣全面普查階段。(4月1日至4月11日)

不僅要檢查組織機構、安全投入、設施設備、教育培訓、現場管理等方面，更要對安全隱患逐月排查治理制度落實情況進行全面檢查。

(三)迎接市級重點檢查階段。(4月14日至4月18日) 市檢查組採取聽取彙報、查閲資料、實地查看等方式進行，隨機抽查高中1所，城區國中、國小、幼兒園各1所，農村國中、國小、幼兒園各1所。

四、自查內容

(一)安全責任制和一崗雙責制落實情況

1.各級黨委、政府落實學校(幼兒園)安全管理職責情況。嚴格落實學校(幼兒園)安全管理工作“黨政同責、屬地管理、分級負責、以縣為主”的原則，出台專門文件，強化組織領導，明確職責分工，細化保障措施;召開專門會議，定期研究部署，形成會議紀要;主要領導專題調研、帶隊檢查學校(幼兒園)安全工作，有圖片或影像資料、有新聞媒體宣傳報道資料。

2.有關職能部門落實學校(幼兒園)安全管理職責情況。縣級教育、公安、衞生、食品藥品監督部門堅持“管行業必須管安全、管業務必須管安全”的原則，根據部門職責強化學校(幼

3.我園落實幼兒園安全管理“一崗雙責”情況。堅持“一崗雙責，齊抓共管”，“誰主管、誰負責”，“誰審批、誰負責”的原則，出台專門文件，明確崗位安全職責，健全監督考核機制。

(二)幼兒園門衞安全檢查

1.落實保安聘用培訓制度。我園要按照《濱州市校園安全穩定工作細則》(濱綜治辦„20xx‟6號)規定，建立安全保衞機構，配備專兼職安全管理人員和保安員，從公安機關許可的保安公司聘用持有《保安員證》的保安員，並配合公安部門、保安公司對保安人員進行教育培訓和監督管理。

2.落實門衞日常管理制度。嚴格執行外來人員出入幼兒園門口登記制度、保安巡邏值班制度等。

3.執行領導帶班值班制度。幼兒園上學、放學時段，園門口要有學校領導帶班、教師值班及保安在崗維持秩序。

4.落實安保器械配備制度。警棍、鋼叉、手電筒、值班電話、巡邏自行車、電子監控系統、紅外線報警系統等安保器械、工具、設施要保持正常工作狀態。

5.落實幼兒園防暴演練制度。每學期幼兒園要組織一次防暴演練，並邀請公安部門現場點評指導。

(三)食堂衞生、藥品、飲用水及小賣部安全檢查

1.落實大宗食品集中採購制度。按照市教育局關於開展“放心食堂”工程的要求，根據以縣為主的原則，由各縣區教育行政部門牽頭組織學校(幼兒園)食堂大宗食品(米、面、肉、油、蛋等)集中採購，並建立學校(幼兒園)食品安全“四統一”(統一標準、統一採購、統一配送、統一監管)的長效管理機制。

2.落實學校(幼兒園)食堂建設規範。有相對獨立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所及用餐場所;食堂

3.落實日常管理制度。如食堂管理責任制度、原材料索證檢驗制度、入庫分類登記存放制度、從業人員體檢培訓制度、飯菜加工規範制度、學生就餐教育制度、食堂管理責任追究制度等。

4.落實檢查監督制度。教育、食品藥品監督、衞生等部門定期或不定期檢查幼兒園食堂食品安全。

5.落實食堂突發事件應急演練制度。針對集體中毒、學生打架鬥毆等易發事件制定具體詳實的應急預案，每學期組織一次安全演練。

6.建立食物中毒或者其他食源性疾患的報告制度。發生事故應及時報告當地教育、食品藥品監督、衞生部門，並同時報告同級人民政府。

7.落實學校(幼兒園)食品衞生責任追究制度。出台完善落實具體文件，依法依規處理相關責任人。

8.落實學校(幼兒園)藥品管理制度。嚴格遵守《中華人民共和國藥品管理法》等法律法規，嚴格落實《教育部辦公廳、衞生部辦公廳關於加強和規範學生健康服務工作管理的通知》(教體藝廳„20xx‟2號)的管理要求。因常見疾病防治需要而組織幼兒及中國小生羣體服藥時，強化做到“五個”必須，即必須事先經醫療衞生專家論證，必須經縣級以上衞生計生行政部門商同級教育行政部門同意並制訂詳細的防治方案，必須堅持學生和家長知情同意、自願參加的原則，必須有衞生技術人員進行現場指導，必須向證照俱全的正規醫藥生產、經營企業購買藥品。

9.落實應用水衞生管理制度。建立飲用水供應商准入制度、索證制度、檢驗檢疫制度、應急處置制度、責任追究制度等。

10.落實學校(幼兒園)小賣部管理制度。建立小賣部准入制度、日常監管制度、應急處置制度、責任追究制度等。

(四)交通安全檢查

1.落實校車安全管理制度。各縣(區)政府落實市政府《濱州市中國小校車安全管理辦法》，根據地方實際，出台具體管理辦法。落實校車安全管理聯席會議制度、校車運行線路規範建設制度、校車使用許可證審批制度、校車公司管理常規制度、學校校車管理常規制度、校車安全管理全程責任“三段式”無縫銜接制度(家長負責從家到校車站點、校車公司負責從上車到下車、學校負責從站點到校門口時段的學生安全)、校車安全檢查制度、校車突發事件應急處置機制等。

2.落實交通安全教育制度。將交通安全納入學校安全教育課程，通過多種形式教育學生及學生家長不乘坐無牌無證、違法載人及超載車輛等。

3.落實違法接送學生車輛查處制度。公安、交通等有關部門定期或不定期開展查處違法接送學生車輛活動。

4.落實學生集體乘車外出報備制度。學校組織學生集體乘車外出活動，必須提前做好安全預案，配備相應的安全保障人員，在向主管部門報告獲得批准後，方可實施。

(五)消防安全檢查

1.落實消防安全設施配備制度。按照有關法律法規和消防部門對消防設施配備的要求，配足配齊消防栓、滅火器等消防設施，並按時進行設施檢查檢測，確保設備、設施保持完好工作狀態。對學校(幼兒園)違章搭建的彩鋼板臨時建築耐火等級不符合《建築設計防火規範》等標準規範要求、存在重大火災隱患的，應當立即拆除，消除火災隱患;配合消防部門加強對學校出租房屋的管理。

2.落實規範消防安全疏散制度。嚴禁在學生活動室、宿舍安全通道內堆放雜物，教職工的自行車等交通工具必須在指定地點存放;要依據建築設計和消防部門提出的要求設計安全疏散通道，並確保正常使用;每間活動室、辦公室、功能室、會議室、學生宿舍，都要懸掛標明房間所在位置及疏散通道方向的示意圖，樓道內要按照要求設置緊急疏散標誌、配備應急燈。制定和完善應急預案，每學期組織開展一次消防安全應急疏散演練。

3.落實消防安全教育制度。將消防安全納入安全教育課程，通過多種形式提高學生自救自護能力。

4.落實消防安全隱患排查制度。幼兒園定期檢查教學、生活設施設備，損壞的照明設備和老化的線路要及時更換，重點檢查鍋爐、燃氣設備、易燃易爆危險化學品等設施，學生食堂、宿舍等重要聚集場所是否存在安全隱患。

(六)校舍安全檢查

對幼兒園的危房改造情況進行全面檢查。

(七)集體活動安全檢查

幼兒園開展大型集會活動，要向教育主管部門申報批准後，制定安全應急預案，採取必要安全防護措施後方可組織實施。對學生勤工儉學、社會實踐活動，要按照國家有關法規進行，有嚴密的安全保障措施，決不允許學生從事可能危及人身安全的工作。

(八)安全管理制度檢查

重點檢查學校(幼兒園)安全工作領導機構是否健全，責任制度、安全教育、應急演練、檢查報告、隱患排查、檔案管理等制度是否完善落實。

幼兒園安全課教案 篇12

為認真貫徹落實《關於組織開展學校安全大檢查》的精神，牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想，確保安全工作萬無一失，保障在園幼兒的生命和財產安全，構建和諧校園，紮實做好學校安全大檢查工作，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實省、市政府和市教育局關於安全工作的文件及會議精神，牢固樹立“安全第一、預防為主”的意識，堅持以人為本，把加強幼兒園安全工作擺在日常工作的首要位置，提高認識，強化責任，認真開展安全隱患排查和治理，確保師生安全、校園平安。

二、工作目標

進一步完善各項安全管理規章制度和安全應急預案，強化安全責任制和各項安全措施的落實，形成安全隱患排查和整治的長效機制，定期進行安全隱患的自檢自查，確保幼兒與教職工的人身及財產安全。

三、我園各班級開展各方面的安全自查工作，自查內容具體如下：

A、消防安全

1、消防制度：制度建立健全情況即園內所有建築，重點是教學設施、鍋爐房、食堂等都必須有消防制度並張貼於醒目處;

2、消防器材數量是否充足，擺放位置是否合理。

3、是否有疏散標誌，疏散標誌安裝位置是否合理。

4、是否有應急燈，應急燈能否正常工作。

5、煤氣管道、用具是否做到定期檢查，防泄露措施是否完善。

6、是否有消防疏散通道，消防疏散通道是否暢通。

7、消防器材是否定期檢查，定期更換，能否隨時發揮作用。

8、食堂、鍋爐房等重點部位是否配備足夠滅火器材。

9、相關人員能否熟練正確使用消防器材。

10、違章用火、用電現象;

11、亂搭亂接電線現象。

B、 交通安全:

1.幼兒園周邊是否有交通安全隱患，是否向相關部門報告要求進行整治。

C、食堂及食品安全

1、食品衞生制度建立健全情況;

2、食堂食品購買、運輸、儲存、加工及留驗等是否符合衞生標準和有關要求。

3、食堂相關證照是否齊全，工作人員是否持健康證上崗並定期體檢。

4、食堂整體環境和餐具是否嚴格執行定期消毒制度。

6、食堂建築、設備和環境是否符合衞生及安全(包括用電、用火、用水、用汽等)標準及有關要求。

7、疫病防治措施到位。

D、校舍及建築工地安全

1、是否有存在安全隱患的教室及其他附屬用房、圍牆、門窗、廁所、庫房、水井、水池、樓道欄杆、外跨樓梯和供水、供電等涉及學生

安全設施。

2、房屋的結構安全和電路安全。

3、園內施工項目是否有安全隔離設置。

4、園內道路、校舍樓道、走廊有無照明設施。

E、用電安全

1、園內電網鋪設及電器設備是否符合國家有關安全標準。

2、燈具開關、插座是否工作正常，有無裸露、打火現象。

3、線路有無老化現象。

4、燈具懸掛是否牢固，有無隨時脱落可能。

5、線路有無超載現象。

6、線路是否混亂，有無私拉亂扯現象。

7、教室、辦公室等重點部位是否做到人走燈滅，切斷電源。

8、是否有為校外單位或個人轉供電行為。

F、 教學設施安全

1、體育設施、玩教具等是否符合安全要求，有無鋒利堅硬部位和鬆動斷裂現象。

2、設施設備的使用維護情況。重點檢查鍋爐、燃氣、水電氣、活動場地與器材等重要設施設備的使用、維護情況，以及實驗室、禮堂、食堂、睡眠室、活動室、衞生間等重要場所是否存在安全隱患。 G.樓梯、樓道安全

1、樓道、走廊及其他通道是否安全、通暢，照明設備是否及時維護並一直處於正常狀態。

2、幼兒集中上下樓時有無專人負責疏導和指揮。

3、樓梯、走廊、護欄的設計是否符合安全要求，是否堅固。

4、大型集體活動組織是否得利，入場、退場是否統一指揮。 H.危險有毒易燃易爆物品的安全

1、有毒易燃易爆物品的管理制度;

2.實行專人管理;

3.存放地點安全;

4.定期實行檢查;

5.使用登記情況。

I.安全教育情況

1、安全教育是否納入課堂教學，教學內容是否充實有效。

2、是否堅持開展內容豐富、形式多樣的安全教育活動。

3、每年是否有定期的安全自救演練，教職工能否正確使用消防器材和掌握逃生自救的方法。

4、教職工是否瞭解和遵守各項安全制度。

J. 幼兒園周邊安全

1.幼兒園周邊有違章及易倒易塌的危險建築;

2.幼兒園附近是否存在生產、經營和儲存有毒、有害和危險品的工廠企業。

六、工作要求

切實落實責任，高度重視這次安全大檢查工作，突出重點，迅速開展學校安全隱患大排查行動，不放過任何一個漏洞。堅持邊檢查邊整改，對檢查中發現的隱患和問題，要登記建檔，制定整改方案，落實整改責任人，能立即整改的立即整改;對不能立即整改的，要採取切實有效的監控、防範措施，指定專人負責;確保整改不走過場、不留隱患，確保師生安全。

幼兒園安全課教案 篇13

活動目標：

1、使幼兒瞭解感冒的起因及人體的影響。

2、讓幼兒知道預防感冒的小常識。

教學重點、難點：

讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好保護好自己。

活動準備：

掛圖一幅音樂《健康歌》。

活動過程：

一、引導幼兒觀察畫面：

教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

小朋友你們知道樂樂為什麼被媽媽批評?

幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。

教師答：好，真棒!

二、教師聯繫幼兒日常生活中親身經歷提問：那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什麼會感冒呢?

幼兒答：我晚上踢被子，着涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗後去游泳，教師提問：小朋友得了感冒會怎麼樣呢?

幼兒答：鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺，教師提問：患了感冒怎麼辦?

幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡。

三、教師小結：

我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對着別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝温開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛鍊身體，增強我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。

四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。

幼兒園安全課教案 篇14

為進一步加強我幼兒園食品安全管理工作，消除食品安全隱患，嚴防幼兒園羣體性食物中毒事件發生，確保師生飲食安全，特制訂幼兒園食品安全專項整治工作方案。

一、指導思想和整改目標

根據涼州區教育局《關於開展“防風險、保安全”風險隱患排查化解專項工作的通知》精神和《長城學區“防風險、保安全”風險隱患排查化解專項工作方案》的要求，集中開展幼兒園食品安全專項整治工作，促進幼兒園食堂規範管理，使幼兒園食品衞生安全狀況明顯改善，增強教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長。

二、具體整改內容

(一)、幼兒園食品安全管理制度建設

1、是否建立健全相應的食品安全管理制度;

2、是否建立食品安全園長負責制並有管理組織(幼兒園食堂設有專職或兼職的食品安全管理人員)。

(二)、幼兒園食品衞生安全管理

1、幼兒園食堂衞生許可證取得情況;

2、食品加工場所衞生條件、狀況是否符合有關要求;

3、食堂從業人員是否取得健康證和食品衞生知識培訓證明;

4、食品採購、貯存、加工、餐具消毒各環節的管理是否落實到位;

5、消毒設施是否齊全，餐飲具清冼、消毒及保潔是否符合衞生要求，餐飲具消毒是否記錄齊全;

6、是否建立食品原料採購、出入庫台帳制度(食品採購索證票齊全)和食品留樣制度建立情況。

(三)、甲醛燃油灶使用安全管理

1、是否建立健全相應的甲醛燃油使用安全制度;

2、操作人員是否明確甲醛燃油灶的安全操作規程;

3、是否與燃油公司簽訂供銷協議;

4、是否定期或不定期對設備進行檢查;

三、整改方法步驟

(一)、3月15日召開幼兒園園務會議，進行食品安全自查自糾工作，積極開展師生食品安全教育。

(二)、3月16日至3月17日。按照要求，對幼兒園食品安全開展整治活動，全面、深入地進行食堂安全排查整治工作。

(三)、3月18日至7月15日。對本次整治工作進行認真總結，並形成食品安全管理的長效機制。

四、工作要求

(一)、加強領導，落實責任。落實園長為幼兒園食品安全工作第一責任人，食堂負責人是直接責任人，做到權責一致，任務明確，措施到位。

(二)、加強配合，形成合力。領導小組成員要加強溝通與協作，形成綜合監管的合力，共同研究解決幼兒園的食品安全問題，清除危害健康安全的食品安全隱患。要積極主動地加強與食藥所等部門的溝通，發現問題及時上報，形成渠道暢通、密切配合、齊抓共管的長效監管機制。

(三)、加強宣傳，營造氛圍。強化食品安全知識的宣傳培訓工作，提高防護意識。引導、帶動全體教職員工加強食品安全管理工作，在園內營造關注幼兒食品安全的良好氛圍。

幼兒園安全課教案 篇15

飯前飯後不劇烈運動

活動目標：

1、知道吃飯前後不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康。

2、通過談話、討論等方式，瞭解吃飯前後適宜的和不適宜的活動。

活動準備：

1、教學掛圖：小朋友運動——不想吃飯。小朋友吃飯——小朋友追逐跑——手捂着肚子。

2、紙和筆。

活動過程：

一、出示圖片，引導幼兒觀察畫面，瞭解吃飯前後劇烈運動帶來的危害。

1、教師：圖上有誰?小朋友在幹什麼?為什麼他們不想吃飯?

2、教師：圖上的小朋友吃飯後，在場地上幹什麼?為什麼他捂着肚子?

二、教師進行簡單小結。

1、劇烈運動需要大量的體力，在吃飯前後進行劇烈運動，人會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。

2、在吃飯後劇烈運動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現肚子疼、闌尾炎等症狀。

三、組織幼兒開展小組討論，並用自己的方式記錄討論結果。

教師：

1、飯前我們做哪些活動比較好呢?

2、飯後我們有可以做哪些事呢?啟發幼兒想象從事各種較安靜的活動。

四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經驗。

1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。(總結：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。)

2、飯後：散步、和朋友説話、玩安靜的小玩具等。

五、教師總結：適當地進行小運動量的活動，有利於消化。但不適宜看書等智力活動，因為血液要供應消化。

在記錄討論結果時，幼兒都能認真記錄，並且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯後的活動幼兒有點分不清。

幼兒園安全課教案 篇16

為進一步加強我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作，增強在校學生的交通與消防安全意識，保障在校學生的人身安全，創建平安校園，根據上級指示，我校成立了交通與消防安全專項教育活動組織機構，並建立了完善的制度措施，切實開展學校交通與消防專項整治，特制訂如下方案和工作制度。

一、工作目標

通過整治，使學校周邊交通安全標誌進一步規範，廣大師生交通安全意識進一步增強，增強師生消防安全意識與應急措施，配備相應的消防器材，使學校周邊環境進一步改善，確保我學校、幼兒園安全形勢穩定有序。

二、組織機構

成立專項教育工作領導小組，組長：劉海安;副組長：趙躍申、江保善;成員：何申強、曹東浩、何書平、趙玉芬、江冰。

三、工作內容

重點檢查學校周邊交通安全標識，與相關部門協商完善校門口路邊減速指示標誌，完善幼兒園接送制度，制訂嚴密的方案，認真落實。學校、幼兒園加強消防設備配備，整理學校、幼兒園現存不安全因素。

四、工作措施

1、全面排查、加強安檢，切實整改學校周邊交通安全隱患。

加強對學校、幼兒園門前及周邊道路交通安全設施情況的排查梳理。對接送學生的家長進行安全教育，建立、健全學生接送制度，並逐一登記，確定責任人。

2、注重宣傳，加強教育，提高學生及家長的交通安全意識。

學校要利用多種形式和活動對學生和家長進行面對面教育，有針對性地開展交通安全教育，自覺抵制各類交通違法行為，逐步養成良好的交通習慣，提高安全防範意識，維護自身交通安全。

3、加強教育，樹立意識，有效開展學校交通與消防安全專項整治。

學校、幼兒園與相關責任人簽訂安全管理責任狀，每週一次講話，每天一次提醒，利用媒體形式，運用有力教材教育學生。領導小組定期排查、總結安全隱患，制訂相應方案，不斷努力，預防安全事故。

五、工作要求

1、高度重視，精心組織。各教職工要從服務學生、維護安全的大局出發，充分認識到加強交通與消防安全管理工作的重要性，進一步提高認識，集中時間、集中力量，狠抓各項措施落實，確保取得實效。

2、加強督導，推進工作。強化對整治工作的督導檢查，及時發現和解決整治過程中遇到的問題，加大宣傳力度，動員學校(園)師生和羣眾對交通安全管理進行監督，促使整治工作順利推進。

幼兒園安全課教案 篇17

“預防為主”的安全工作方針，層層落實安全工作責任制，加強安全教育，強化監督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學秩序的正常開展。現結合上級有關安全工作的會議精神並結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃：

1、制訂幼兒園安全工作管理體系。

幼兒園將繼續建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣佈本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實措施，紮紮實實的做好幼兒園的安全工作。

2、措施保障到位，確保幼兒安全

幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和父母進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表，明確責任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閒雜人員進入幼兒園。各教室利用晨間談話、教學活動、遊戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全認識和自我保護能力，防患於未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。

定期檢查滅火設備材，經常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規範要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。

3、加強飲食衞生安全管理

認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對後勤人員加強衞生知識的培訓。嚴格採購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。

4、加強園內安全檢查和自我排查

我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時瞭解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發現問題，及時整改到位，決不掉以輕心。

幼兒園安全課教案 篇18

安全是人類最基本和最重要的需求，安全就是生命。因此《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”這就指明瞭幼兒園安全工作的重要性。為了確保您的孩子在園期間的人身安全，預防意外事故發生，現將本園有關規定告知如下，望各位家長能大力協助自覺遵守。

1、為了保證園內清潔整齊，嚴禁任何人在園內吸煙、吐痰、隨地大小便，瓜皮果殼等廢棄物品請自覺投入果皮箱內。

2、接送幼兒時，家長的自行車、摩托車、助動車等不得入內，以免撞傷幼兒，肇事者責任自負。

3、請家長按本園作息時間接送幼兒，以保證幼兒在園期間的正常學習和生活。幼兒入園時間早上7:30——8:30，離園時間4:30——5:30。時間如有改動另行通知。

4、幼兒來園時不得攜帶危險物品(如：硬幣、小玻璃球、鈕釦、火柴、打火機、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品等)，以免自傷和傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾(如：項鍊、戒指、手鐲、耳環、玉佩等)，以防損壞、丟失和誤吞。

5、幼兒來園時，家長鬚將孩子親自送到班上交給老師，不得將孩子放在園門口或樓梯口，讓其自行進班。離園時必須由幼兒監護人接出,園車接送的幼兒一定要有接送卡，禁止未成年的親友入園接送幼兒，在接送幼兒過程中，家長做好內部協調，以免發生錯接、誤接等不安全事故的發生。

6、家長從班裏接出幼兒後，要切實管理好自己的孩子，注意做到以下幾點： ①使幼兒的活動在自己的視線之內。

②對幼兒各類危險動作，如持物打鬧、跨越護攔、損壞公物、進入樓內追逐等，家長要立即制止並進行教育。

③幼兒玩各類大中小型玩具時家長要進行監護，避免發生意外，由於監護失責所造成的後果將自己負責。

7、家長不得在班上長時間逗留，以免影響幼兒正常學習和生活。

8、家長鬚搞好幼兒個人衞生，做到勤洗澡、勤理髮、勤換衣服、勤剪指甲，不得留長指甲，以防抓傷他人。

9、幼兒服裝款式要方便幼兒穿脱。自帶用品要寫上幼兒名字，以免穿錯、用錯或丟失。鞋子的尺碼要適中，便於幼兒參加各項活動。

10、需在本園服藥的幼兒，請家長把藥交給晨檢老師，並寫名班級姓名及要求，以防錯服和漏服。按有關規定的要求，治療的藥品本園可以代服，凡營養藥品本園不代服。

12、家長不得將患有傳染病的幼兒送入本園，以免傳染他人。病癒後須持醫生證明方可進班。發燒在三十八點五攝氏度以上的幼兒需在家休息，以防驚厥。

13、竭誠歡迎您對本園的各項工作提出寶貴意見或建議，可直接向園長反映或通過家長信箱反映或來電。

幼兒園安全課教案 篇19

安全乘坐自行車

活動目標：

1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

2、學習乘坐自行車的正確方法。

活動準備：

1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。

2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前槓上的，一張是放在後架上的)。

活動過程：

1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。

(1)、小朋友，你們每天坐什麼車來上幼兒園?

(2)、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎麼回事呢?我們一起來看看。(指導幼兒看圖片)

(3)、看圖片(一)：南南的腳怎麼了?

看圖片(二)：為什麼會被輪子卡住?腳受傷了會給自己帶來哪些不便?

小結：

南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子裏受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩遊戲了。

2、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，並進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，並教會幼兒自我保護的方法。

教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。

怎樣坐在自行車上就不會有危險呢?我們的腳應怎麼放?手應放在哪裏?身體應怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前槓上?

小結：

當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前槓上，這樣坐車就不會有危險了。

活動反思：

通過讓孩子們觀看課件，告訴幼兒在放學回家時要注意什麼，我們在馬路上應該怎樣做，並以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，並可以帶孩子認識各種交通標誌，並告知幼兒放學後腰抓緊時間回家。