工會活動方案創意實施方案（通用5篇）

工會活動方案創意實施方案 篇1

工會工作是全校教職工工作和生活中重要的組成部分，而文體活動又是工會工作中重要的組成部分，所以開展豐富多彩的文體活動，營造活潑和諧的校園環境，調動廣大教職工的工作積極性、創造性，使他們身心健康地生活、工作和學習是工會工作的重要任務之一，也是深入學習和實踐科學發展觀、構建和諧校園的重要途徑。

一、__年校工會文體工作回顧

四月份我們共策劃組織了各種文體活動7項，參與人數達到120多人次，參與率達70%，得到了廣大教職工的稱讚和領導們的認可。

二、教職工文體活動在構建和諧校園中所起的作用

1.開展豐富多彩的文體活動，可以加強校園精神文明建設，提高教職工的文化素質。

積極開展文體活動是新形勢下精神文明建設的有效途徑和載體。目的就是使廣大教職工在經常的活動中加強自身的道德觀念修養，提高家庭美德意識，更高層次地規範自己的言行，進一步提高文明素質和校園整體文明程度。學校是知識分子聚集的地方，人文薈萃，多才多藝，充分調動他們的積極性，發揮他們的才能，會使我們的活動更加豐富，從而營造更加和諧的校園環境。

2.開展豐富多彩的文體活動，可以增強向心力和凝聚力。

和諧社會的核心是人與人之間關係的和諧，人際關係及師生之間的關係和諧是構建整個校園和諧的基礎。從工會組織文體活動上看，主要是為教職工提供一個平台，讓教職工在這個平台上相互交流，增強團結，加深友誼，加強團隊精神，從而達到優化校園和諧氛圍的目的。

3.開展豐富多彩的文體活動可以讓教職工在文明健康、積極向上的活動中，身體和心理都得到鍛鍊，保持身心健康。

在緊張的工作之餘，文體活動可以消除疲勞，恢復體力，陶冶情操，煥發精神，並得到美的享受，同時也可以使教職工以飽滿的熱情，更充沛的精力投身到學校的建設工作中去;參加文體活動還可以很好地展現教職工的個人魅力，增強榮譽感和自信心，同時有助於培養教職工投資健康、投資文明修養的意識。

4.開展豐富多彩的文體活動，可以協調個人與個人、個人與集體、集體與集體的關係，緩解其在社會關係中存在的矛盾。

校園的和諧不是通過強制要求促成的，而是在和風細雨中產生的，在校園生活中形成的。通過文體活動，可以讓更多的教職工面對面的交流，心與心的溝通，起到加強合作、和諧共事的作用。

教職工文體活動在構建和諧校園中具有不可替代的作用，是工會工作的重要組成部分，要不斷開拓學校教職工文體活動的新局面。

工會活動方案創意實施方案 篇2

我校工會歷年來積極發揮在教職工中的核心作用，在上級主管部門和學校黨政的正確領導和大力支持下，積極開展了形式各樣的文體活動，活躍教職工生活。現將我校20__年工會開展教職工文體活動情況總結匯報如下：

__年，我校以"每天健身一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"為主題，全面推進職工文體活動的開展，各項活動在各位領導和廣大教職工的大力支持和參與下全面展開。

一、高度重視並積極參與區教育局舉辦的教職工排球賽。通過學校內部教職工乒乓球賽的進行，決出男女前六名代表學校，認真訓練準備，積極參加區賽。

二、繼成功舉辦了教職工趣味運動會。活動方案出台後，廣大教職工踴躍報名，全員參與，積極為參賽做準備。_月9日下午，全體教職員工匯聚在田徑場，簡短的開幕式後，運動會在女教職工精彩的廣場舞表演中開始。本次比賽項目分團體、個人兩個大項四個小項。團體項目有同舟共濟、接力傳球和車輪滾滾;參與面廣，共有各類運動員247人次。全校學生觀看、助威。下午四點，經過半天的角逐，趣味運動會在學校工會、競賽委員會大力支持與全校教職工的共同努力下，圓滿結束。此次趣味運動會，把單純的體育競技轉換成了競技加遊戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓教職工們體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了教職工們良好的精神風貌。運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力。

三、不定期舉行師生間、各年級組間的籃球、羽毛球、乒乓球、羽毛球、排球等比賽，增強教職工的團體精神和集體凝聚力。

四、另外，學校工會結合學校實際，精心組織、開展健康向上的豐富多彩的職工文體活動，豐富教職工文體生活促進教工身心健康發展，推動校園文化建設。校工會結合重大活動、傳統節日，都能做好活動安排。

工會活動方案創意實施方案 篇3

在校工會的領導下，在學院領導的大力支持下，在全體院工會會員的努力下，學院工會本着“以人為本”的工作思路，認真落實學校工會的工作安排，積極推進教職工參與民主管理、院務公開，堅決樹立為教職工服務的思想。學院工會進行了細緻地部署安排和落實，具體如下：

一、參與學院民主管理、監督，配合學院的各項工作

學院工會繼續堅持向學院領導班子會反映教職工的心聲，將學院工會工作融入學院的整體發展中，增強工會工作的實效性。院工會在學院領導的帶領下，經常參加黨政聯席會議，參與學院重大決策，協助學院做好本學院的教學工作。如：由我院承辦的代數年會中，院工會成員積極參與，在學院領導帶領下，為辦好會議、服務好本次會議做出了一定的貢獻，也給了學院工會支持和參與、籌建大型學術會議提供了寶貴的實踐經驗。

二、配合學院工作，積極履行職能。

進一步堅持做好學院教代會制度建設和實施，召開了學院二級教代會，推進院務公開，解決實際問題，很好的搭建了學院工作與教職工參與、溝通、交流的平台。

三、充分發揮工會組織聯繫羣眾的橋樑和紐帶作用

慰問住院病人，幫助老師處理老人後事，安排人員看望和慰問，以及積極參與青年教師婚禮慶典與生孩子辦喜酒等事情。通過積極開展這種暖人心的活動，關心教職工生活，儘量切實為教職工排憂解難，進而處處體現來自於學院的組織温暖和單位關懷。

四、維護女教工特殊權益

在“三八”婦女節期間代表學院慰問全體女教職工，採取羣發短信送祝福活動，並由工會牽頭為學院每位女教職員工發放節日慰問品;積極組織女教職工參加校工會舉辦的各項活動，關心女教職工的身心健康，配合校工會做好女職工檢查身體的工作。

五、培養新引進青年教師。

組織新引進教師加入工會組織，對青年教師的思想道德培養是工會配合學校黨政促進教職工隊伍建設的一項重要任務，因此，師德建設作為提高教職工隊伍素質的一項基礎性工作，需要工會的高度重視。學院工會認真學習、貫徹、落實師德師風建設活動文件精神，以師德師風建設為着眼點，使青年教師在參與中實現自我教育、自我提高，為全面提高青年教師的師德師風工作奠定了基礎。

工會活動方案創意實施方案 篇4

為了豐富廣大教職工的文體生活，經校工會研究，決定開展慶“五一”體育趣味競技比賽等系列慶祝活動。具體方案如下：

一、觀看電影

根據區直企事業工會文件要求，結合我校實際，將於4月底組織觀看電影《澳門風雲2》，具體時間另行通知。

二、體育趣味競技比賽

(一)活動時間：xx年4月29日。

(二)活動地點：學校操場。

(三)競賽項目及規則

1、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)

(1)比賽規則：各教研小組各選出6名成員，每兩人組成一組進行接力;參賽選手背對背夾住氣排球側跑，至終點後再折返跑回起點，再將球傳給本工會小組下一組參加選手繼續賽跑。以完成規定賽程時間計算排名;如在競賽過程中皮球掉落，則參賽選手必須在皮球掉落處停止並將球重新夾住再繼續跑，否則視為違例。

(2)負責人：

2、“前赴後繼”(五分鐘定點投籃)

(1)比賽規則：各教研小組選出3名參賽選手(女至少1名)參加競賽;參賽選手在球場罰球線處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉至隊伍後排隊進行循環投籃。以在三分鐘比賽時間內投中球數量計算排名。

(2)負責人：

3、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)

(1)比賽規則：各教研小組選出3人蔘加比賽(含1名男);每位選手按規定時間1分鐘內進行跳繩，以規定時間內累計三人跳繩次數計算排名。

(2)負責人：

4、乒羽競技

(1)比賽規則：4個教研小組各選出2人(一人蔘加乒乓球，一人蔘加羽毛球)比賽;抽籤的方式進行搭配對戰，採用11球定勝負，勝方各再決戰。

(2)負責人：

(四)各教研組人員：

語文組：

數理組：

英語組：

綜合組：

(五)積分計算辦法

1、本次競賽活動以累計積分排名次;

2、每項目得分為：第一名5分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。

3、根據最後得分分發獎品。

工會活動方案創意實施方案 篇5

一、活動目的：

1、愉悦心情，緩解工作壓力。

2、增加教職工之間的溝通和交流，增強工會小組的凝聚力、向心力。

3、增強教職工體質。

二、組委會

主 任：鮮紅

委 員：王曉莉、張芝祿、席坤莉、宋興平、劉光波

三、活動時間和地點

1、時間：201X年1月24日上午10：30——12：00

.2、地點：學校塑膠操場

四、分組情況

金蛇狂舞隊(30人，參與遊戲25人)

隊長：

龍蛇飛動隊(30人，參與遊戲25人)

隊長：

五、活動項目

(一)無敵風火輪

1、項目類型：團隊協作競技型

2、道具要求：廢舊廣告橫幅

3、場地要求：一片空曠的大場地

4、遊戲時間：10分鐘左右

5、活動目的：本遊戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不苟的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。

6、詳細遊戲玩法：27人一組利用廢舊廣告橫幅製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上圍繞球場邊線一圈邊走邊滾動大圓環。以先完成的小組為勝。

(二)鏈接加速

1、項目類型：團隊協作型

2、活動目的：本活動旨在培養團結協作精神。

3、參賽人員：每組27人，共兩組

4、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米

5、競賽方法：參加遊戲者27人一組，後邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最後一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳着地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，遊戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

6、競賽規則：

(1)過程中隊員必須跳步前進，不允許鬆手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始遊戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為0分;

(2)以各隊最後一名同學通過終點線為準;

(3)比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。

(三)人椅

1.遊戲類型：團隊遊戲

2.遊戲目的 ：從本遊戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量，不能存在任何偷懶、濫竽充數的思想。

3.遊戲規則和程序：

(1)所有的學員都應該圍成一圈，每位學員都應該將他的手放在前面的學員的肩上;

(2)聽從訓練者的指揮，然後每位學員都應該徐徐坐在他後面學員的大腿上;

(3)坐下之後，培訓者可以再喊出相應的口號，例如齊心協力、勇往直前;

(4)可以以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目;

六、獎勵辦法：

在競賽的3個項目中，優勝項目最多的為冠軍隊，另一隊為亞軍隊。分別給予精神和物質上的獎勵。

七、安全保障措施;

1、對全體教職工進行專題的活動安全教育，增強安全防範意識。

2、加強安全管理和保護措施，由學校工會、體育組負責安全防範和保護工作。

3、攜帶急救用品，以防教職工受傷或突發疾病。參賽人員儘可能穿平跟鞋。

4、提前進行活動現場進行認真勘察，並對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。

八、 其他：

1、各工位成員不得無故棄權(因公務或傷病除外)，違者不得享受本次活動的任何獎勵。

2、比賽由工會成員擔任裁判，不參加工會代表隊的比賽。

3、比賽用具、器械由工會、體育組、總務處共同籌備。

4、各項比賽的最終解釋權由組委會負責，未盡事宜另行通知。