關於活動方案集錦（通用23篇）

關於活動方案集錦 篇1

活動主題：

文明交往，快樂遠航

活動背景：

1.青春期出現對異性的愛慕，喜愛之情是普遍，正常的現象，如不進行正確及時地預防性引導，會導致不良後果。而此時部分老師家長對這一類現象有的採取迴避的態度，有的進行強硬幹涉，致使結果不容樂觀。

2.“學習人際溝通的原則與方法，學會與異性健康交往”是《北京市中國小和職業學校心理健康教育工作綱要》中高中二年級階段心理健康教育的內容及要點。

3.本人所帶班級處於高二年級，個別學生處於男女生交往的困惑狀態，不能明辨哪些是健康交往，哪些是不健康交往，同時引起了班級一些同學的議論，有的相互取笑，在某種程度上轉移了一些學生學習的興趣和注意力，影響了班級輿論和風氣。

4.社會的一些學生在處理男女生交往上有不妥行為，同時在思想上也存在誤區，直接或間接影響班級學生的思想現狀。

活動目的：

1.通過本次主題活動，使學生感受到哪些行為是男女生之間的健康交往，哪些行為是不文明，不健康的交往行為；同時明確中學階段是人生中十分關鍵的時期，教育學生珍惜中學時代，自尊，自愛，邁好青春的步伐。

2.在活動準備過程中，學生通過作問卷調查等形式擴大影響面，促使全校學生進行思考，學會與異性健康交往。

3.學生全員參與，通過調查，分析，參與體驗，在提高處理問題，分析問題能力的同時樹立或明確自己的人生觀，價值觀。

活動形式：

情景劇，小合唱，觀看視頻，討論發言，問卷調查結果公佈和分析，現場採訪，心理專家現場點評

活動指導教師：

班主任

活動主持人：

副班長，團宣傳委員

參加對象：

全體學生，班主任，本班化學教師，心理教師，一名家長

活動地點：

心理教室

活動思路及準備：

1.諮詢心理老師有關青春期問題出現的問題，特點及解決方法。

2.班委會召開會議，討論班會主題，方案等，班主任指導制定主題，班會設計思路，成立主題班會創意籌備小組。

3.創意籌備小組把全班其餘同學分成四大組並進行不同的任務：

心動春天---在班級範圍和全校範圍做“我心目中的好男生/女生的標準”調查，進行歸類，並對調查結果作分析評價

迷茫夏日---調查中學生異性交往總體現狀以及學生對待異性交往的態度、看法，並對中學生在異性交往方面遇到的困惑進行總結、分析

明朗秋季---經小組討論總結出解決交往問題的途徑，並通過情景劇表現這些方法的實施效果，指導大家如何解決問題。

靜心冬日---調查家長對中學生異性交往問題的態度、看法，並請家長、老師向大家贈送青春寄語（可現場採訪）

（班會前一週正值全校各年級期會考試家長會，為這次調查提供了機會）

4.創意籌備組收集調查結果分析，串稿，編排節目，製作課件，設計活動，背景音樂及情景劇的排練。

5.整個班會活動以情景劇的形式串聯在一起，以一位高二女生的感情經歷為線索展開。展示當代中學生在成長中如何走出感情的困惑並走上成熟的過程。

5.佈置班會活動教室。

活動過程：

1.序：1）主持人宣佈主題班會開始，介紹出席人員。

2）引出班會主題：

千百年來，愛情一直是人們詠歎的主題，一代又一代的人們演繹着愛情的悲歡離合。作為中學生，我們正處在青春萌動期，許多同學在心中描繪自己的白馬王子或白雪公主，同時，我們心中又有太多的迷茫和困惑：處在花季的我們該如何面對與異性的交往，在實現理想的征程上快樂遠航？下面請跟隨小楊同學的故事進入“文明交往，快樂遠航”主題班會第一季。

2.青春旋律第一季——心動春天

主題：青春期對異性產生好感屬於正常的心理現象,需正確對待。

（1）情景劇：兩個高中女生之間的對話引出“心動女孩”

（2）男生小合唱：心動男孩《簡單愛》

（3）“心動春天”小組展示“我心目中的高中（男/女）生”調查結果，列出大多數中學生心中優秀男女生的標準，並總結出受歡迎的高中生應具備的素質。

（7）神祕禮物（班主任錄像）：前蘇聯偉大的教育學家蘇霍姆林斯基説：“在每個孩子心中最隱祕的一角，都有一根獨特的琴絃，撥動它就會發出特有的聲音。”對我們處於成長期的中學生來説，也許它是一首美妙的青春旋律，也許是讓我們困惑迷茫，走向低迷的夢魘之聲。作為一名班主任，我願意在必要的時候做大家的調音師。

3.第二章：迷茫夏日

主題：愛的困擾

（1）引語：愛情是人類永恆的主題，是一種美好的感情。歌德曾經説過“哪個少年不鍾情，哪個少女不懷春”。中學生隨着心理和生理的變化必然會對異性產生這種感情。在這被愛干擾的日子，伴隨的是許多的迷茫與困惑。

（2）觀看一段錄像：（關於青春期中學生對異性愛慕引發的困擾）

（3）女生小合唱：《怎麼辦》

（3）學生討論並提出自己青春期的困惑並請代表發言

（4）心理老師對錄像案例進行點評以及對學生提出的一些疑問進行解答。

（5）模擬校園電視台節目：“迷茫夏日”小組代表呈現調查問卷的結果，主要涉及以下幾個方面：

1.校園中存在的不文明交往現象

2中學生對於異性交往的態度；

3中學生異性不文明交往的普遍性與影響

（蔣老師作為電視節目的嘉賓總結髮言）

（6）結束語：小説《晚霞消逝的時候》中的主人公有這樣一段獨白：人生不同的'階段都有不同的幸福主題，童年享受父母的呵護，少年時代體驗求學的充實，青年時代沉醉於愛情的浪漫，中年擁抱輝煌的事業，晚年享受天倫之樂。

每一個階段的幸福缺失都是悲劇。不同階段的主題錯位也是悲劇，比如一個人到了該談戀愛的時候找不到傾心的異性朋友是悲劇，中年事業無成，老年孤苦無依等都是悲劇。反過來講，國小中學，提前涉入愛情同樣是悲劇。因為你錯過了志存高遠的充實的青少年風景線。

4.第三章：明朗秋季

主題：明確什麼是健康文明的異性交往及原則

（1）引語：解決問題也可以由很多途徑，明朗的秋日即將來臨，讓我們共同尋找解決問題的最佳途徑，蕩起雙槳，快樂航行。

（2）小組討論一：解決異性交往困惑的途徑（心理老師總結、點評）

（3）情景劇：展現主人公綜合應用幾種不同方法解決問題，從迷茫到走出困境的過程。

（4）小組討論二：男女生文明交往中應遵循的原則（心理老師總結、點評）

備註：男女交往應遵循的原則

1、大的原則：親密有間。

2、具體原則：

文明健康交往：第一，等距交往。第二，坦然交往。第三，公開交往。

結束語：走過迷茫，我們迎來了秋高氣爽的季節，我們的眼中，不再只是看到一段林蔭小道，我們的心裏，不再只是裝着想象的浪漫，正像泰戈爾所説“只顧一路前行，不要留戀眼前的鮮花，一路走過去，鮮花很多。”

5.第四章：靜心冬日

主題：長輩們的青春寄語

（1）調查家長對中學生異性交往問題的態度、看法

（2）請家長、老師向大家贈送青春寄語（家長的青春寄語以錄像形式展現）

（3）班主任寄語

結束語：親情、友情、愛情是人生必需的三大情感，任何一種失調都會給人帶來心靈的傷害。在這三大情感中，親情、友情是人生自始自終都需要的，而愛情則是人發展到一定階段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，兩情相悦以外，更多的是意味着責任、奉獻、忍讓和忠誠。獲取成熟的愛，需要成熟的條件，這就像一棵樹的成長，需要澆水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害蟲一樣，這都需要時間和精力。中學生無論從年齡、閲歷、知識、成熟性方面，還是人生的精神和物質準備方面，都還不具備愛情所需要投入的資本。讓我們將這份青春的期待藏在心底，靜靜地等待吧，等待一片能夠讓它開花結果的土壤，同時也給自己留一段純真無暇的回憶。

6.結束：

（1）主持人致結束語

放下心中沉重的背囊，才能在理想的路上快樂遠航

成長的酸甜苦辣，我們共同品味

青春的春夏秋冬，我們共同走過

親情、友情、愛情是人生必需的三大情感，任何一種失調都會給人帶來心靈的傷害。在這三大情感中，親情、友情是人生自始自終都需要的，而愛情則是人發展到一定階段才能培植和分享的甘果。除了精神依靠，兩情相悦以外，更多的是意味着責任、奉獻、忍讓和忠誠。

獲取成熟的愛，需要成熟的條件，這就像一棵樹的成長，需要澆水灌溉，需要施肥，需要修剪，需要除害蟲一樣，這都需要時間和精力。

而我們中學生，無論從年齡、閲歷、知識、成熟性方面，還是人生的精神和物質準備方面，都還不具備愛情所需要投入的資本。

讓我們將這份青春的期待藏在心底，靜靜地等待吧，等待一片能夠讓它開花結果的土壤，同時也給自己留一段純真無暇的回憶。

（2）全體合唱：《青春紀念冊》

活動預期效果及特點：

1.在活動準備及班會活動過程中，全員參與，人人體驗。真正體現了“參與才能感悟，體驗才會有教育”。

2.活動形式的設計符合高中生特點，既有助於解決高中生面臨的青春期問題，樹立正確的人生觀和價值觀，又幫助學生提高分析問題和解決問題的能力。

3.學生在作問卷調查的過程中，把活動對象擴大到全年級，全校學生，以及家長，輻射面廣，影響範圍大。

4.班會參與對象全面，有學生，任課教師，心理教師，班主任，家長，而且有不同的年齡段，加強了教育的有效性。

5.針對性強，真正有助於解決問題。

活動實際效果與啟示：

班會總體效果非常好，體現在以下方面：

1.學生在整個活動的準備過程中，充分地鍛鍊了各方面的能力：如統籌規劃能力，如何設計調查問卷，如何分析問卷調查結果，在聯繫各班做問卷調查時的攻關能力，動員家長做問卷調查時的交際能力，編寫串詞時的語言能力等等。

2.活動影響力大。有的班級的學生搶着做問卷調查，渴望表達自己的觀點，甚至有點學生打聽什麼時候開，希望參加這次班會。

3.班會現場氣氛活躍，學生積極踴躍地參與到各種活動與討論中，有許多現場生成的鮮活的學生的感悟與感受。學生的精彩發言表明大部分學生有自己的思想與判斷力以及很好的心理調控能力，他們代表了當代中學生的主流。

4.權威心理教師專家的現場解惑有助於打開學生的心結，學生渴望的眼神表明他們需要引導與溝通。

5.雖然問卷調查只是涉及到不到四百個學生和幾百個家長，但問卷調查的結果和分析給了學生一些啟示，更是讓我們的教育工作者有了深思的東西。

6.班會之後談論或取笑異性交往的明顯大幅度減少並逐漸消失，心動的男孩女孩開始受到觸動，接觸減少，尤其在公開場合有所忌諱和改善，取得了實際的效果。

因此，本次班會到達到了預期的目的和效果。

學生感悟：

關於活動方案集錦 篇2

活動目的：

現在的學生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不願感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。 以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬於你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。 活動過程：

一、聽一個感人的故事

老師：同學們，大家知道，在美國，把每年11月的最後一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年裏對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有着 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，湧泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會， 下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到 現在，父母的愛一直伴隨着我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那麼的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢？把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母！ 這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那麼誰願意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手 （同學發言）

主持人：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，

成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念着你們，祝福着你們，當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生 這就是天下的父母。

二、現場調查

（一）可我們又對父母瞭解多少呢 ？下面進行現場調查：

問題：1、你母親的生日？ 2、你給父親買過生日禮物嗎？ 3、你母親最喜歡的是哪套衣服？ 4、你父母的結婚紀念日？ 5、你爸爸今天40幾歲？屬什麼的？6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什麼牌子的？ 7、你父親喜歡吃的菜是？

通過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

（二）我們還應該感謝哪些人呢？教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎麼回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有着那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿着一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友 。下面有請4個同學演唱：《感恩之心》

三、做一個感恩的人

一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，（放FKASH音樂：《感恩的心》）老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花開花落，我依然會珍惜 伴隨着這動人的歌曲，我宣佈主題班會到此結束。

讓學生回家做好三個一活動：

給遠方親人寫一封信。

為父母或親人洗一次腳

每天為家裏做一件家務。

關於活動方案集錦 篇3

每當一個節日，一些大型商場都會舉辦各種促銷活動。過幾天就快到每年中的3.15活動了，很多商場都需要在3.15活動時進行一個促銷的手段出來，需要一個很好的計劃。所以我們需要大家一起討論一下。時間上我們就需要一很好的安排。優惠消費月：3月15日至4月15日，參與活動的行業協會組織本行業的企業按照承諾開展讓利優惠活動，主要安排如下：

第一是組織零售、飲食、黃金珠寶、服裝、皮革等日常消費領域的企業在優惠消費月期間按照承諾給消費者以最實惠的折扣，讓消費者享受到切實的優惠，促進日常消費需求。你看明白了嗎？如果你們現在還不是很清楚，可以點商場315促銷活動查看更多的！

第二是組織汽車、房地產、裝飾建材等專業市場分階段開展集中的展銷、促銷活動，刺激潛在的消費需求，促進大宗消費。

第三是利用毗鄰港澳的優越地理位置，根據港、澳同胞的消費需求特點，組織企業推出各種優惠措施，以“三優”的商品和服務吸引深圳周邊地區的消費者到我市購物、消費。

第四是根據各區不同的消費特點，由各區政府組織轄區內相關行業企業舉行特色優惠活動。

第五是組織消費者代表（包括人大代表、政協委員）參觀各行業的2～5家龍頭企業，請消費者“現身説法”，體驗商品和服務，瞭解產品的工藝流程和質量保障體系，提高消費者的消費信心，擴大消費需求。

第六是市工商（物價）局、市消委會等政府職能部門對行業、企業開展的優惠活動進行全程監管，實時發佈價格監測信息，嚴厲打擊各種商業欺詐、假冒偽劣、不正當競爭等違法違規行為，物價部門對優惠價格進行監管，打擊價格虛假和價格欺詐等違法行為，確保優惠活動“合法、真實”，並及時妥善處理消費糾紛，創建和諧、放心消費環境，增強消費者的消費信心。

當你們在創辦一個活動時，也許會涉及到很多部門的參於。市工商局袁作新副局長指出，在面臨經濟危機的特殊大背景下，確定“擴大消費，促進增長”這個主題，組織優惠消費月活動，力求在全市形成“經營者優惠讓利，提供三優商品和服務，提振消費信心，拉動消費需求；政府職能部門加強監管，確保優惠活動合法、真實，營造放心的消費環境；消費者得實惠，主動消費，從而促進經濟增長”的熱烈氛圍。

總結商場315促銷活動一下：其實每個人都需要自己一個長遠的發展。如果你這個活動能在3.15時舉辦成功的話，我想那將在以後辦活動的時候會很勝利的。

關於活動方案集錦 篇4

一、活動目的

通過本次活動將龍池翠洲意向客户及新老業主進行整合，通過表演及遊戲等線上活動加深客户對項目認知，挖掘意向客户，通過口碑宣傳樹立項目形象以促進銷售。

二、活動主題

城開感恩行龍池翠洲第一站大型路演活動

三、活動時間及參與單位

活動時間：20xx年8月20日（週六）19：00－21：00

主辦單位：南京城開集團

活動協辦： 南京英倫超越活動公司

四、活動地點

龍池翠洲售樓處門前廣場

五、活動對象

六合主城民眾

六、活動前宣傳

1、針對業主：使用公司已有短信平台將活動內容發送，進行通知；

2、針對社會客户：

（1）彩用在六合區主要商場、超市等人流量大的'街道、場所活動派單宣傳；

（2）通過短信公司篩先項目定位客羣發送短信進行活動通知。

七、來賓接待

龍池翠洲案場銷售人員5名，負責龍池翠洲意向客户及新老業主的接待

八、活動形式

1、開場項目介紹部分。在龍池翠洲售樓處廣場前進行新盤項目介紹（10分鐘），領導講話（5分鐘）。

2、晚會部分。晚會中穿插項目介紹和有獎問答互動，回答正確客户可獲得活動禮品一份。

九、活動流程

20xx年8月

關於活動方案集錦 篇5

活動目標

1.區別顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩鮮豔。

2.瞭解季節特徵，萌發關心別人的情感。

重點與難點

知道同一種顏色有深淺之分。

材料及環境創設

彩色水筆、蠟筆、水粉筆、小毛筆。

在角色遊戲中的商店裏設置好掛“衣服”的繩子。

設計思路

由於中班幼兒對周圍環境及自然變化的敏感性較差，因此活動一開始就可引導幼兒觀察自身及同伴，看看衣着上與夏天有何不同？然後請幼兒想想：娃娃有秋衣嗎？沒有秋衣怎麼辦？引起幼兒對此活動的興趣。 中班幼兒已會有意識地調換顏色，並能注意與客觀事物的固有色相對應，但還不能有目的地配色。因此，在活動中通過觀察“花布”這一環節，讓幼兒瞭解同一種顏色有深淺之分，並學習有目的地用對比的顏色配色，避免色彩混亂，使畫面更鮮豔。 活動的最後環節——折衣，可延伸到區角活動中去完成，誰先完成就先在“商店”裏展示出來，使不同層次的幼兒都能體會到成功的興趣。

活動流程

談話，引起興趣——欣賞討論——討論作畫方法——幼兒創作——引導講評——折衣

1.語言誘導，引起興趣

建議可用設問：“現在是什麼季節？”“秋天到了天氣有什麼變化？”“小朋友穿的衣服有什麼變化？”“娃娃沒有秋衣怎麼辦？”等，引起幼兒思考、討論，激起幼兒為娃娃“織”花布做秋衣的願望。

2.欣賞範例、討論。

設問：（1）為什麼叫它“花布”？

（2）上面印的是什麼圖案？給花布取名。

（3）每塊花布的圖案是否都一樣呢？ 説明

這部分設問，主要讓幼兒通過討論，知道花布的圖案有各種各樣的。

（4）這塊花布上的圖案有幾種顏色？

（5）是哪二種顏色？哪個深？哪個淺？ 説明

這二個問題主要是引導幼兒觀察、分辯同一種顏色有深淺之分。還可讓幼兒在蠟筆盒裏找找，什麼顏色也是一支深、一支淺？（淺綠、深綠、深紫、淡紫等）提高分辯同種顏色深與淺的能力。

3.討論作畫方法

建議可通過討論及幼兒示範，幫助幼兒掌握繪畫順序：畫圖案—>塗底色（小點、線條、色塊都可），鼓勵幼兒大膽創作，想出與別人不同的圖案。

4.幼兒創作

建議教師加強觀察，及時介紹不同於別人的圖案，同時也可使用提示性的問題幫助較低層次的幼兒，如：畫出小鈴鐺可以嗎？畫蘋果花布行不行？等。

對先畫好的幼兒可建議去塗底色：找一個不同的顏色，使花布更鮮豔。（找對比色）

5.引導講評

幼兒自己介紹花布的名稱，集體説説“鮮豔”“不鮮豔”（想想可以怎麼改？或提示為爺爺媽媽做件衣）。

6.折秋衣（四角向中心折的方法）

建議此環節可在區角活動中去完成，誰先完成了就先把“衣服”掛在“商店”裏。隨着秋意更濃，秋衣也漸漸增多。

關於活動方案集錦 篇6

一、活動時間：

第一階段：20xx年9月19日—20xx年10月9日

（選拔階段：各院系自行組織系內參賽隊員選拔賽）

第二階段：20xx年10月10日—20xx年10月17日

（積分循環階段：每天19:00—22:30）

第三階段：20xx年10月18日—20xx年10月21日

（淘汰賽：每天19：00—22:30）

二、參與對象：1、20xx級新生（男生）

2、必須是身體健康無疾病的學生

三、活動地點：

人工湖燈光籃球場

四、比賽辦法：

初賽：循環積分制，院系代表隊間均有一場對決，即各院系代表隊共有5場比賽，勝一場得2分，負一場得1分。所有場次比賽結束後累計積分多者名次在前，如遇兩個隊積分相等，則以兩個隊比賽勝者名次在前；如遇三隊或三隊以上積分相等，則按積分相等的隊相互比賽勝負場次多少決定名次，勝場多者名次在前；如仍相等則按得失分率決定名次，得失分率高者名次列前。

半決賽：由積分賽選出前四名，第一名和第四名對打，第二名和第三名對打。

決賽：勝出的兩個隊進行冠軍爭奪賽，淘汰的隊伍進行季軍爭奪賽

五、比賽規則：

1.每隊設領隊1人，教練1人，隊長1人，限報隊員為12名（含隊長，不含領隊、教練），每場比賽每隊場上隊員為5名。比賽報名信息一經提交不予更改。

2.開場前確認各隊隊員名單，比賽中各隊內部事務由領隊負責。

3.比賽分4節進行，1-2節10分鐘，3-4節12分鐘。1、2節和3、4節之間有2分鐘的休息時間，中場休息時間為4分鐘。設加時賽，每次加時時間為5分鐘，直至分出勝負為止。

4.前三節每隊每節各有一次暫停機會，時間為30秒，暫停停表；第四節暫停機會有兩次，暫停停表。

5.換人、暫停規定：

（1）換人必須在換人區（記錄台前）進行；

（2）換人、暫停只能由領隊或隊長提出，死球時才能換人、暫停。

（3）如有特殊情況發生，可暫停停表。

6.除以上特殊規則外，其他規則採用國家籃球協會審定的《最新籃球競賽規則》。

六、比賽要求：

1.各隊提前10分鐘到達賽場，並在記錄台登記。

2.本次比賽為友誼聯賽，在其過程中不得出現任何衝突，請各隊的領隊和隊長積極配合，確保比賽順利進行。（注：如果發生較嚴重衝突，取消比賽資格）

3.比賽中必須絕對服從裁判的判決，主裁判的終判為最終判決。

七、獎項設置：

冠軍（一名）：錦旗+證書

亞軍（一名）：錦旗+證書

季軍（一名）：錦旗+證書

最佳組織獎（一名）：錦旗

八、注意事項：

1.各系團總支應做好本次賽事的宣傳工作，積極動員學生組成本系代表隊的拉拉隊。

2.各系團總支應做好賽事安全工作，確保比賽安全有序開展。

3.各系團總支應確保比賽場地的衞生清潔，嚴禁參賽隊員及觀眾亂丟垃圾。

4、友誼第一，比賽第二，不可發生衝突，如發生衝突，最終由主裁判宣佈為主。

5、如比賽期間遇到陰雨天，比賽將推遲舉行，具體時間會另行通知。

關於活動方案集錦 篇7

端午節活動策劃方案範文

農曆五月初五是中國的傳統節日端午節。端午節有兩千多年來的風俗習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。

活動日期：端午節，也就是農曆五月初五。

活動地點：

活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中藴涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

活動內容：

1. 瞭解端午節的由來

具體內容如下：

(1)農曆五月初五是什麼節日?(端午節)

(2)那麼，你們知道端午節的來歷嗎?

(3)學生講述端午節的起源故事。

(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻

2.包粽子

(主持人)：，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用説了，是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。

材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

1. 將粽葉折成漏斗形

2. 在漏斗形的粽葉裏放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

4. 將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。

5. 蒸煮。

三)詩歌朗誦

(主持人)：，你們有誰知道端午節也是什麼節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。

第一：朗誦。

第二：小組朗誦。

第三：女生齊誦。

第四：男女朗誦。

第五：大家齊誦

(詩歌內容附後)

四)觀看賽龍舟錄像。

(主持人)：，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

賽龍舟可以説是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每隻龍舟可容納20至22人, 二人並肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人羣的吶喊聲中划向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。

(播放賽龍船慶端午的視頻。)

(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!

踴躍發表自己的觀點。

七.吃粽子

請評委根據粽子的樣式，口感評價。並且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

八、領導講話：

，今天的端午節過得很有意義。高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現慾望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

七、活動結束

關於活動方案集錦 篇8

施工組織設計、施工方案審批程序

1、施工組織設計、施工方案由項目負責人主持編制，封面有編制、審核、批准人三方簽字，技術處蓋章。

2、施工組織設計編制後，分公司技術經理或直屬項目部技術負責人審核，送總公司相關處室會籤（附件一），同意後總工程師批准。封面及審批表（省資料TJ1.4表）中審核意見欄籤分公司技術負責人或直屬項目部技術負責人及總公司技術處審核人員名字。

3、施工方案編制後，分公司技術經理或直屬項目部技術負責人審核蓋章後總工程師批准。

4、危險性較大的分部分項專項方案（內容見附件二、附件三），編制內容統一為：

（1）工程概況：危險性較大的分部分項工程概況、施工平面佈置、施工要求和技術保證條件。

（2）編制依據：相關法律、法規、規範性文件、標準、規範及圖紙（國標圖集）、施工組織設計等。

（3）施工計劃：包括施工進度計劃、材料與設備計劃。

（4）施工工藝技術：技術參數、工藝流程、施工方法、檢查驗收等。 （5）施工安全保證措施：組織保障、技術措施、應急預案、監測監控等。 （6）勞動力計劃：專職安全生產管理人員、特種作業人員等。 （7）計算書及相關圖紙。

專項方案編制完整由分公司技術經理或直屬項目部技術負責人審核符合要求，送總公司技術、安全、質量處審核，在審批表（省資料TJ1.4表）審核意見欄簽署意見，經審核合格的，總工程師簽字。附錄二方案不需要專家論證；附錄三方案需專家論證（常州地區深基坑支護設計方案需由業主送審圖中心審核可行後才能編制專項方案）。

5、實行施工總承包的專項方案，應當由總承包單位總工程師及相關專業承建單位技術負責人簽字。專家論證會由總承包單位組織召開。參加專家論證的人員見附件四。施工單位根據專家論證意見修改完善專項方案，並經施工單位總工程師、項目總監理工程師、建設單位項目負責人簽字後，方可組織施工（總承包的工程同時也應有專業承包單位技術負責人簽字）。

6、由專業單位施工的分部（分項）工程或專項工程（在中標通知書、合同範圍內）的施工方案，應由專業承包單位技術負責人或技術負責人授權的技術人員審批，再由分包單位報方案，項目部技術負責人審核蓋章後，送總公司質量處審核登記（提供分包單位資質、分包合同、安全協議、必要時人員上崗證等資料），對於外牆保温、門窗、幕牆等易滲漏的作業，若是甲方直接分包的需甲方提供承諾給我公司。對於危險性較大的`臨時用電方案，非龍騰公司安裝的垂直運輸機械方案等經安全處審核同意，蓋章後報總工程師批准。

7、主意事項：（1）項目經理的名字不能出現在審批表中；（2）如分公司技術經理兼任項目經理，則可以授權其他專門人員履行審核只能並簽字；（3）編制日期與批准日期不能為同一天。

江蘇武進建築安裝工程有限公司

二0xx年八月三十日

附件一：

施工組織設計審批會籤表

附件二：

危險性較大的分部分項工程範圍

一、基坑支護、降水工程

開挖深度超過3m（含3m）或雖未超過3m但地質條件和周邊環境複雜的基坑（槽）支護、降水工程。 二、土方開挖工程

開挖深度超過3m（含3m）的基坑（槽）的土方開挖工程。 三、模板工程及支撐體系

（一）各類工具式模板工程：包括大模板、滑模、爬模、飛模等工程。 （二）混凝土模板支撐工程：搭設高度5m及以上；搭設跨度10m及以上；施工總荷載10kN/m2及以上；集中線荷載15kN/m及以上；高度大於支撐水平投影寬度且相對獨立無聯繫構件的混凝土模板支撐工程。 （三）承重支撐體系：用於鋼結構安裝等滿堂支撐體系。 四、起重吊裝及安裝拆卸工程

（一）採用非常規起重設備、方法，且單件起吊重量在10KN及以上的起重吊裝工程。

（二）採用起重機械進行安裝的工程。

（三）起重機械設備自身的安裝、拆卸。

五、腳手架工程

（一）搭設高度24m及以上的落地式鋼管腳手架工程。

（二）附着式整體和分片提升腳手架工程。

（三）懸挑式腳手架工程。

（四）吊籃腳手架工程。

（五）自制卸料平台、移動操作平台工程。

（六）新型及異型腳手架工程。

六、拆除、爆破工程

（一）建築物、構築物拆除工程。

（二）採用爆破拆除的工程。

七、其它

（一）建築幕牆安裝工程。

（二）鋼結構、網架和索膜結構安裝工程。

（三）人工挖擴孔樁工程。

（四）地下暗挖、頂管及水下作業工程。

（五）預應力工程。

（六）採用新技術、新工藝、新材料、新設備及尚無相關技術標準的危險性較大的分部分項工程。

關於活動方案集錦 篇9

我和孩子們一起收集來各種各樣的種子，在自然角里開了個種子公司。我告訴孩子們：“在種子公司裏每個種子都有自己的好朋友，你們想不想為自己喜歡的種子找到好朋友呢?”“想!”孩子們異口同聲地答道。接着，我給孩子們定下了給種子找朋友的依據——顏色、形狀、大小、種類相同或有其他共同特徵。很快，孩子們都為自己喜歡的種子找到了好朋友。如俊俊小朋友説西瓜籽和葵瓜籽是好朋友，因為它們都能食用；又如玲玲小朋友説水稻種子和小麥種子可以做朋友，因為它們都比較小；再如芊芊小朋友説大豆種子和玉米種子是好朋友，因為它們都是黃色的，等等。(在給種子找朋友的過程中。幼兒既認識了種子的顏色、形狀等特徵，又掌握了分類、對應等數學概念。在這一活動中，教師要注意事先給予幼兒顏色、形狀、大小、種類等的概念經驗，這樣幼兒才可能有的放矢地給種子找朋友。)

隨着孩子們對種子認識的深入，我延伸了“給種子找朋友”的套圈活動。我在活動區地面上用數字卡片1～9貼出一個田字形，並在每個數字上放置不同的種子。然後，我讓孩子們根據數的組成、分解以及相鄰數等知識經驗，為數字上面的種子找朋友。比如，西瓜籽在數字5上面，根據數的組成和分解原理可知，數字2和3以及1和4上面的種子都是它的朋友。當我指數字5時，就應套數字2和3以及1和4上面的種子。又如，花生種子在數字7上面，根據相鄰數的原理，6和8上面的種子都是它的好朋友，孩子們若要給花生種子找朋友，就應套數字6和8上面的種子。(在套種子的過程中，幼兒理解了數的組成、分解以及相鄰等抽象的數學概念，增強了規則意識。)

關於活動方案集錦 篇10

一、主持人宣佈開始

甲：xx國小xx年第一學期第9周升旗儀式現在開始這次的升旗儀式由我們五年一班組織進行，希望能給大家帶來新的氣息、新的感覺，更希望大家能記住我們今天升旗儀式的主題：文明禮儀在校園！

首先，我們先來認識一下這周的榮譽升旗手：

……

甲：出旗、奏樂

乙：升國旗、奏國歌，全體少先隊員敬禮

甲：禮畢

二、過程：

甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天；

乙：你給別人一份温暖，別人給你快樂無限；

甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；

乙：你給別人一份真誠，別人給你温馨的思念。

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我們要從小養成良好的行為習慣，從國小做文明人。

三、活動開始

甲：中國是一個有着幾千年文明歷史的古國，自古以來都被稱為“文章華國，詩禮傳家”的“文明禮儀之邦”。我們班的女同學們想用他們的形式向大家表達對文明禮儀的讚頌！

詩歌朗誦

乙：聽了班裏女同學的朗誦，我們班的男同學想向大家説説他們眼中的文明禮儀少年！：

三句半

四、班級表彰

甲：我們班級中也開展了文明禮儀的小活動，其中“書寫文明”評選出了幾篇優秀作品，他們分別是：……我們已經把這些作品張貼在了黑板上，請同學們品評。

乙：自開學以來，我們班的同學都有進步，我們在班級內評選出了進步最大的幾名同學，藉此機會對他們提出表揚，他們分別是：……希望他們再接再厲！

甲：在升旗儀式的最後，李老師想向我們提出倡議：

五、班主任總結

同學們！文明行為，貴在實踐。我希望通過今天的升旗儀式，同學們能有一點點的改變，讓文明的行為多一點！願你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！謝謝！

六、宣佈結束：

甲：我宣佈，xx國小第9周升旗儀式到此結束！

三句半:《校園禮儀》

我們四人台上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱囉嗦，看，看，看！

穿戴乾淨又整齊，拉鍊鈕釦要繫好！胸卡領巾天天戴！講儀表！

校園內外不亂跑，自覺排隊往右靠！危險遊戲不要做，別忘掉！

自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習。要記牢！

天天來把衞生搞，貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

預備鈴響進教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！

升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！

同學之間要友愛，互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪裏？瞧、瞧、瞧

朗誦稿：《文明禮儀頌》

文明是一朵花，

一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，

用熱情來哺育，

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心裏。

禮儀是一首詩，

一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化，

用關愛來撫慰，

讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心裏。

我們是跨世紀的少年，

我們要做新時代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；

陽光裏，我們裝扮心中的春天。

帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。

帶給別人一個温暖，別人給你燦爛心情。

帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。

送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。

告訴祖國，告訴媽媽，

文明禮儀伴我長大。

讓我們插上文明的翅膀，

飛向藍天，飛向未來

告訴太陽，告訴月亮，

我們是新世紀即將展翅的雄鷹。

做文明的使者，

讓我們用微笑鋪設文明路；

做禮儀的少年，

讓我們用真心搭建禮儀橋。

文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

文明禮儀伴我行，到處盛開文明花!

關於活動方案集錦 篇11

一、指導思想

本屆校園藝術節活動將以《xx市第八屆學生藝術節方案》精神為指導，堅持以人為本，面向全體學生，堅持普及與提高並重，充分發揮藝術教育的育人功能，培養全校學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，充分展示一小“毓靈·致和”的校園文化，展示全校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌和學校藝術教育成果，促進學校美育深入發展。

二、活動主題

xx年一小校園藝術節的主題為“陽光下成長”。

本屆校園藝術節活動的各項內容將圍繞主題，弘揚中華民族優秀傳統文化，體現時代特徵、校園特色、學生特點，展示全校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇於探索、健康向上的精神面貌。

三、活動時間

xx年3-6月

四、活動內容

（一）市級活動

1.參加xx市中國小生合唱、羣舞、器樂、情景劇現場比賽活動。

2.參加xx市中國小生繪畫、書法（篆刻）、攝影作品比賽活動。

3.參加xx市民族音樂進校園巡迴展演活動。

4.參加xx市中國小生藝術節綜合展示活動。

（二）校級活動

學校組織開展內容豐富、形式多樣的校園藝術活動，發動全體學生參與，力爭達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。在學校廣泛開展活動的基礎上評選出優秀節目和作品參加市級比賽。在校園網上及時上傳校藝術節活動開展情況。

一小xx年學生藝術節活動具體事項説明及相關活動表格，詳見附件一和附件二。

xx市xx鎮第一國小

xx年3月

關於活動方案集錦 篇12

時間：20xx年3月15日

內容：鑑於社會對北京奧運志願者的廣泛關注，我服務隊將在校園內開展以奧運志願者為主題的`“奧運志願者”宣傳活動，將志願者在北京奧運會上所要承擔的工作詳情進行系列宣傳和報告，使學校師生進一步瞭解奧運志願者，瞭解志願者精神。

關於活動方案集錦 篇13

一、實施背景：

1、活動情況：在五一放假前，各班在中隊組織下，各隊員開展學習交通安全知識的活動。

2、活動對象：江華教學二年級的全體隊員

3、活動原因：“衣”、“食”、“住”、“行”，是人們生活中的四件大事。“行”就是交通。當我們邁開雙腳一踏上道路，就同交通發生了聯繫。所以，人是離不開交通的，人一離開交通，就會寸步難行。在交通活動中，行人、騎車人、駕駛員、乘車人，應該互相尊重，互相關心，互相幫助；還應該遵守交通法規，維護交通秩序，講究文明，注意安全。

二、時間安排：

20xx年4月17日下午 2：25

三、預期目標：

1、目的：使學生了解一些基本的交通規則 及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好習慣。

2、意義：通過這次中隊活動，使學生更清楚交通常識，增強學生遵守交通規則的意識，懂得珍惜生命。

3、目標：通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

四、組織分工：

組長：二年級中隊輔導員

副組長：各班班主任

成員：二年級全體少先隊員

五、主要內容：

1、活動要求：

（1） 中隊組織開展交通安全知識的主題班會，讓隊員明白開展少年兒童平安行動的目的意義，並準備好表演節目；

（2） 由隊員製作交通標誌，收集有關交通事故的新聞

（3） 組織隊員排演小品

2、活動形式

（1）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題

（2）交通知識競賽（搶答形式）

（3）看小品，議一議

（4）小結

六、宣傳報道：

1、在本週五前通知各班活動的時間、內容以及要求；

2、請學校廣播站報道本次活動。

關於活動方案集錦 篇14

一、活動目的：通過活動,使隊員們瞭解環境污染的現狀,增強環保意識,激發隊員們熱愛祖國的情感,並激發他們以實際行動參與綠化,宣傳環保活動,人人爭做環保小衞士。

二、活動過程：

（一）、主持人講話：四中隊“環保從我做起”主題隊會現在開始。。

（二）、主持人：隊員們，小動物們為了生存很着急，我們人類更應該關注環保問題。在前階段的考察中，隊員們肯定有不少收穫，下面請各小隊彙報調查結果。

第一小隊：廢電池調查

第二小隊：馬夾袋與竹籃子使用調查

第三小隊：亂扔垃圾現象的調查

第四小隊：綠苑一村、二村破壞綠化情況調查

（三）、主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環保行動，各小隊在隊會前都進行了討論，請把你們的計劃彙報給大家。

各小隊彙報計劃

（四）、主持人：隊員們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地瞭解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書：

中隊長宣讀倡議書。

積極參加環保簽名活動。

（五）、主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

三、輔導員講話。

關於活動方案集錦 篇15

一、活動內容

1.免費眼健康基礎檢查，包括外眼，眼位，結膜、鞏膜、角膜、虹膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、眼底等;

2.提供眼健康保健手冊;

3.免費辦理愛爾眼科會員;

4.免費眼健康跟蹤服務;

5.免費眼健康諮詢服務;

6 .免費車接回院進行治療。

二、時間安排

三、協辦單位

四、 活動地址

關於活動方案集錦 篇16

為增強消費者的維權意識，營造和諧的消費環境，切實保證消費者的權益，根據市局《關於開展“3.15”活動的通知》，結合本縣實際，現就“3.15”活動提出以下實施方案，請認真抓好落實工作。

一、指導思想

按照踐行科學發展觀和構建和諧社會的總結要求，加大質量技監法律法規宣傳力度，不斷提高消費者的質量意識和企業誠信意識，嚴厲打擊假冒偽劣產品，維護消費者權益，保障人民健康安全，促進縣域社會、經濟又好又快發展。

二、活動主題

“3.15”國際消費者權益保護日的主題是“共建信心、共促發展”。

三、活動內容：

(一)開展專項執法檢查活動，增強宣傳效果

結合當前重點工作，圍繞3.15活動的開展，從以下幾方面展開執法檢查活動。一是開展以農資打假、質監服務、法律宣傳為主要內容的`“質量保農下鄉”活動。抓住春耕春種有利時機，以農藥、化肥、農膜、農機為重點產品，組織開展農資打假下鄉活動。結合活動的開展，通過宣傳諮詢、發放宣傳資料、深入企業農户家中走訪座談等形式，向農户提供產品質量的相關信息及識假辨假的基本常識，向企業宣傳產品質量的誠信要求;二是積極配合做好家電下鄉產品質量監督工作。加強對家電下鄉產品售後服務工作的監督，及時處理“三包”範圍內的質量問題，及時受理農村用户投訴舉報並調查處理，加強家電下鄉產品的執法檢查，嚴厲打擊生產銷售假冒偽劣家電產品的違法行為。三是以新頒佈的《食品安全法》和新修改的《特種設備安全監察條例》的宣傳為重點，開展對食品生產企業和特種設備使用單位進行檢查。通過檢查消除安全隱患，強化宣傳效果。

(二)部門聯動，擴大宣傳聲勢

積極與相關部門協調溝通，開展聯合宣傳活動。一是與工商等相關職能部門協作，在重點場所採取活動和固定等形式集中進行宣傳。二是爭取廣電部門的大力支持，結合質監部門工作的開展對消費者關注、政府關心的產品質量特別是農資產品、食品安全等內容進行宣傳。三是與宣傳部門緊密協作，以3.15為契機，進一步深化宣傳口宣傳質監工作的深度和廣度。

(三)多方位發揮宣傳載體作用，營造宣傳氛圍

1、大力加強網絡宣傳。局內網站維護股室要保證網站的暢通，在3.15期間，緊緊圍繞“共建信心、共促發展”主題，積極蒐集整理相關信息在網絡上加大宣傳力度，相關業務股室要積極報送相關信息，加強配合協作。重點宣傳以下內容：一是“質量興縣”活動情況。即：產商品質量抽檢情況、食品專項整治情況、特種設備安全監察情況、稽查打假情況。二是對地方品牌企業及產品進行展示。三是地方標準及農業標準化示範區建設情況。2、要發揮企業宣傳陣地作用。通過對企業的座談交流等宣傳，引導企業加強對外宣傳，不僅對生產經營的產商品進行宣傳，還要對事關消費者的相關內容進行宣傳。“3.15”期間，將組織相關企業懸掛橫幅，張貼標語，同步對外宣傳。3、在社區、學校中進行宣傳。採取發放宣傳資料，幫助辦宣傳欄、板報，組織羣眾及師生觀看聲像資料等形式擴大宣傳面。

四、活動要求

(一)“3.15”活動是我局的一項重要工作，活動期間各室要密切配合，積極參加，認真組織和落實各項活動。

(二)各室參加“3.15”活動的人員，在接待消費者諮詢和受理消費者申訴、投訴、舉報的過程中，要熱情耐心、認真負責;在行政執法活動中，要堅持執政為民，依法行政。

(三)各室要認真結合各自工作，總結經驗做法，及時上報。

(四)要切實加強宣傳紀律，嚴格按照局內製度和相關要求實施宣傳活動。

關於活動方案集錦 篇17

主題：健康口腔，幸福家庭

副主題：關愛老人，修復失牙

活動目的

1、以“9·20全國愛牙日”為契機，號召大家參與到促進口腔健康，創建幸福家庭、搭建和諧社會活動中的口腔保健意識，形成全社會關注口腔健康的氛圍。

2、為鷹潭市民提供數次免費口腔健康檢查的.機會，使大家瞭解自身的口腔健康狀況，發現問題，及時診治，提醒大家維護口腔的意識。

活動時間：20xx年9月18-20日8:00-12:00

活動對象：鷹潭市民（特別是老年朋友）

活動人數：500人活動地點：鷹潭市月湖區中心廣場，時代廣場，鷹潭公園大門。

活動內容

1、口腔健康諮詢：在指定活動地點設攤開展口腔健康義務諮詢和麪對面宣教活動

2、活動期間給大家講解口腔健康核心知識及要點（附件2），讓大家知道口腔健康的必要性以及口腔健康的重要性。

愛牙日來歷：

愛牙日宗旨是通過愛牙日活動，廣泛動員社會的力量，在羣眾中進行牙病防治知識的普及教育，增強口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，建立口腔保健行為，從而提高全民族的口腔健康水平。建立愛牙日是加強口腔預防工作，落實預防為主方針的重要舉措。

關於活動方案集錦 篇18

一.活動目的：

1.通過本次主題隊會，開展寒假“離校不離教”作業展評，評出等級，激勵先進。

2.通過展評學生寒假作業中坐姿、站姿、走姿的照片，進一步樹立“美的學生”的良好形象。

3.通過展評學生寒假作業中的手抄報，培養學生在濃濃的春節裏感受親情的美好。

4.引導學生認真對待寒假作業，積極參加社區組織的活動，培養學生自覺的學習習慣。

二.活動過程：

主持人：六（6）綠芽兒中隊寒假作業“離校不離教”主題隊會現在開始！

請各小隊整隊，報告人數。全體隊員起立，岀隊旗，敬隊禮，唱隊歌。

（一）“離校不離教”記載表作業展評：

主持人：本週班隊會課進行寒假生活的交流，作業的評比，最最重要的是“離校不離教”的獎勵，有三類評價：

1.最佳的：凡是認真積極參加社區活動，並且表現突出的，學校獎勵兩顆星；

2.中等的：凡是參加了社區活動的，學校獎勵一顆星；

3.待改進的：凡是沒有參加社區活動的，因為家長非要蓋章不可，所以社區只有蓋章，但是不給予任何評價。

請同學們以小組為單位，根據以上三類進行離校不離教評價；

分兩類：

1.表現好的，有評語的有表揚的；胡汝豪、殷茂才、陳柳谷；

2.只有蓋章沒有活動表現評語或評語欠佳的：其餘的同學。

主持人：通過評比，我班推選胡汝豪同學為離校不離教活動做得最好的孩子上報學校，下週一集體朝會進行全校表揚。

（二）手抄報作業展評：

主持人：請小組裏互評本小組手抄報辦得好的同學。

全班交流。評選5份手抄報辦得很好的同學，獎勵一顆美之星。

（三）學生站姿、坐姿、走姿訓練照片展評：

小組互評，全班交流。評選出5張照片，上交學校德育處。

三.中隊輔導員講話。

（略）呼號。

主持人宣佈：出旗、奏樂、敬禮！主持人宣佈隊會結束。

關於活動方案集錦 篇19

為使孩子從小形成環境觀念，養成良好的保護環境的行為和習慣，我們曙光幼兒園開展“彎腰行動，淨化環境”活動。以下是我們大三班具體實施方案。

1.在已有環保知識的基礎上，對環保知識收集整理後通過各種媒體如：垃圾危害的視頻、製作相關版面，各種垃圾展示等途徑在幼兒、家長上進行大力宣傳。

2.生活垃圾調查。調查地點：本班教室、校園、商店、馬路邊、以及幼兒家中等地， 收集各類垃圾的處理和再利用的方法。

3.提問幼兒一些問題

（1)你見過哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪裏來的？

(2)我們每天都會製造大量的垃圾，這麼多的垃圾怎樣處理呢？

(3)究竟什麼垃圾可以回收呢？

(4) 垃圾對人們有哪些危害

(5)垃圾多了，我們的周圍會怎麼樣

4.老師帶領幼兒在外面活動（小便路上，去活動場地的路上）的時候，老師自己主動彎腰撿垃圾，並馬上告訴孩子老師為什麼會這麼做，會有幾個小朋友明白老師的意思，然後孩子們就會相互學習，彎腰行動就會很好的開展。小結：我們在生活中要愛護環境，講究衞生，要從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產生，並讓更多的人一起參與愛護環境的行動中來。

關於活動方案集錦 篇20

一、活動主旨

班會課是班主任進行班級管理的主渠道，是學校進行學生德育工作的主陣地。此次主題班會優質課評比活動，旨在加強班主任教師隊伍建設，提高我校班會課質量；另一方面，對學生進行愛的教育。這次活動也是為參加上一級比賽推舉選手做準備。

二、參賽對象：全體班主任。

三、班會課主題

原則上以“6月17日父親節為主題”，也可以自選主題。

四、評比方式

1、評比形式：提供紙質教案5份（報電子教案到德育處）。自願報名，採取空堂上課的方式，每節課時間不超過20分鐘。抽籤定出場順序。

2.時間地點安排：6月10日上午多媒體教室。

3.評委臨時安排。

五、獎項設置

本次評比設一等獎1名，二等獎若干名。獲獎班主任享受校績效考核和年度考核的激勵政策，並頒發獲獎證書和獎品。

六、評分標準：

1.主題。（10分）

2.內容。（10分）

3.課堂設計。（20分）

4.實施過程。（25分）

5.教育教學效果。（15分）

6.班主任基本素養。（20分）

附：涼泉中學主題班會優質課評比標準

評價

項目

評 價 內 容

評價等級

得分

主題

1.活動主題鮮明，具有教育性、時代性和創新性,符合思想教育特點；

2.主題確定符合學生實際，並關注學生在認識水平、情感態度、心理特徵、價值觀等方面的差異。

內容

1.根據學生的生活實際和發展需要確定內容，挖掘學生生活經驗中的道德素材，形成滿足學生道德發展需要、易於接受的具體教育內容；

2.活動內容正確合理，具有科學性，緊扣學生生活，符合班集體的建設和學生個體發展的要求，有利於良好班風、學風的形成。

形式

1.活動形式新穎多樣，切合主題；設計合理，運作完整，時間把握得恰當；

2.學生活動生動、活潑，符合學生的年齡特徵和身心健康發展的需要。體現班級活動的層次性和創新性，體現教育行為的藝術性、豐富性。

過程

1.設置恰當的情景，師生在情景中參與活動，師生互動、生生互動，在活動過程中得到體驗和感悟；

2.活動過程充分體現主題，體現學生活動的主體性、全員性和合作精神，學生能積極主動參與。學生能創造性地提出問題，解決問題；

3.各活動環節緊湊有效，科學合理。

效果

1.課堂氣氛適宜，全體學生參與的積極性高，師生互動，班會主題能滲透到學生內心，起到潤物無聲的效果；

2.活動主題目標實現好，學生興趣濃厚，有發現，有收穫。能展示班級文化風采。學生參與班級活動的能力得到發展。

班主任

素養

1.體現教師的主導作用（包括顯性指導和隱性指導），體現新型的師生關係。能夠妥善處理活動中生成的問題；

2.積極參與學生活動，以真情感染和引導學生。評價適時、恰當，發現並肯定學生的閃光點，滿足學生的發展需要。注重引導學生跨越思維障礙，提升精神境界；

3.能合理、有效地運用現代教育技術手段。

評委簽名：

合計得分

關於活動方案集錦 篇21

安全工作是學校各項工作的重中之重。本着從構建和諧、安全、文明、幸福校園角度出發，以“安全第一，預防為主”的原則，經學校研究決定，在全校學生中開展“安全在我心中”徵文比賽活動。通過徵文活動進一步全面加強學生自我安全意識和安全防範能力。具體活動安排如下：

一、徵文主題

安全在我心中

二、徵文範圍：

此次活動圍繞活動主題，從安全教育、生命安全、出行安全、安全活動、珍視校園消防設施、愛護安全設備、與校園師生安全等有關方面出發，結合自身實際，講述自己在某一方面的一件事，一點體會，一些經驗教訓等。文體不限。

三、徵文對象：

3—6年級學生。

四、徵文時間：

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

五、徵文要求：

主題鮮明，內容充實，貼近校園生活，結合自身實際，具有鮮明的時代氣息，行文流暢、用詞精煉、詳細得當、富有新意。要求講述安全的重要性，防患於未然的必要性，以及預防安全事故的有效措施等知識。題目自擬，文體不限，中年級字數在300左右，高年級字數在600字左右。A4紙打印標題三號字加粗，正文宋體四號2倍行距。頁邊距上下左右各2釐米。

六、活動要求：

1、各個班級按照通知要求組織本班學生積極參加此次活動。各班學生所寫作文由該班語文教師進行初評，從中選出5篇優秀文章參加學校評獎。（注：所有學生稿件在截槁日期前由各班語文教師統一交少先隊）

2、徵文截槁日期為20xx年xx月xx日。

3、最終評選結果由學校組織的`評審小組於20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日進行評選。

4、所評選出的優秀稿件頒發相應獎項，並在學校展板張貼展示。

七、評獎形式及獎項設置：

本次徵文設一等獎10名；二等獎15名；三等獎數名。

八、稿件評審小組

評委：

關於活動方案集錦 篇22

當我們高喊着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”時，我們誰也不能忽視那一切當中的特殊羣體——因家庭貧困而面臨輟學的學子，誰也無法閃避那求知慾背後苦苦掙扎的靈魂，他們的期待我們怎能無動於衷？扶貧濟困、樂善好施本就是中華民族的優良傳統，作為二十一世紀的青年，社會未來的棟樑之才，更應將它繼承與發展。於是，在學校領導的支持下，學校德育處會同團委、學生會於20xx年9月20日向全校師生髮出了“愛心助學”活動倡議。

這次活動以“別丟棄我們的資源，別藏起我們的愛心”為主題，持之以恆進行廢物回收，達到資源歸類，建設“節約型校園”和愛心援手，資助貧困學子的雙重目的。學生以班為單位，老師以年級組為單位，設立廢物回收箱。每週由各班的愛心大使將礦泉水瓶和廢紙交學校回收站，校學生會成員進行整理後統一出售，所得款項全部用於幫助生活有困難的學生。這項活動，在師生中反響熱烈，得到了全校師生大力支持。

學校德育處認為，以這種愛心回收的方式在學生中啟動“愛心德育”工程，有着特殊的意義：一方面，活動與學生的日常生活緊密聯繫，逐漸形成了“細處顯愛心、時刻關心他人”的校園文化，潤物無聲；另一方面，也有助於加強學生的環保意識，保持校園清潔，構建和諧校園。

三年來，這項愛心工程順利實施，利用廢棄的礦泉水瓶、廢紙等集得資金八千多元，共資助困難學生12人。在高二（3）班周曉峯同學患白血病住院期間，除師生捐款15000多元外，我校還專門從愛心回收基金中拿出了20xx元。錢或許不是很多，也只能救一時之急，但眾人的愛心帶給了他温暖，更鼓起了他生的希望。一位參與 “愛心回收”活動的學生滿懷自豪地説道：“在這裏，我感受到愛原來是如此簡單，如此純淨，奉獻愛的感覺讓我內心充滿了快樂，這也許就是平時所説的‘施比受有福’吧。”是的，我們的力量是很微薄，一隻旁人不屑一顧的空塑料瓶，換取來的也只是微不足道的一毛錢。但聚沙成塔、集腋成裘，我們能夠做的也許並不多，但是我們可以關愛很多。眾人的愛心攜手，定能真情傳天下。

20xx年9月的一天，學校德育處收到了06屆畢業生陳冬（現在揚州大學）的一封來信，大意是：感謝母校三年來給他每學期五百元的資助（都是從愛心基金中支的），為順利完成學業，在大學裏已參加勤工儉學活動，開始自立、自強地面對人生。面對將來，仍有着許多不可知的磨難，但自己肯定會好好把握這次求學的機會，認真學習文化知識，掌握技能，成為一個真正有用的人才，不辜負學校的.培養。他還説：“後塍有那麼多和我素不相識的好心人，正是因為有了他們的熱心資助，我才能順利完成高中學業，他們傳遞給我的温暖我將永遠感懷，必將湧泉相報。如果可能，我希望畢業後能回後塍工作，利用自己所學的知識回報自己的家鄉，回報社會，回報所有關心、幫助過我的人！”

後塍高中創造性地發起“垃圾回收——愛心德育”活動，營造了校園文化新風尚。樹立學生關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質，提高了學生的組織能力和自主管理能力，使同學們體驗到愛心助困道德高尚，學會珍惜生活、關愛他人。讓愛飄揚在校園每一個角落，讓每一個學生都能完成學業，讓每一個學生都能感受愛、付出愛。現在，“學以至理，行以至誠”的校訓已成為學校全體師生的精神力量和共同價值取向。

關於活動方案集錦 篇23

一、活動目標：

通過誦讀、熟背經典、唐宋詩詞，以達到文化薰陶、智能鍛鍊與人格培養的目的。瞭解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

二、活動內容：

以四季美景為活動主題。藉助季節變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復甦，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《遊園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤於自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出淨慈寺送林子方》、《江南》等。描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》。描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。

三、活動形式：

1、集中指導。班級的黑板上方留有“每週詩角”，每週學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每週必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。

2、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。

四、活動方式：

1、誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。

2、對古詩每週抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。

3、賽古詩定期舉行古詩擂台賽。

4、考古詩考級標準：誦讀10首為一級。誦讀20首為二級。誦讀30首為三級。誦讀40首為四級。50首五級。60首六級。70首以上統一為特級。

考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級。可按照學生個人申報——教師測評確認——頒發考級證書（證書由學校統一印製）。學校將適時組織檢查評議。

5、創作古詩仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創新。