黨支部思想作風組織建設規劃

《中共中央關於加強黨的建設幾個重大問題的決定》明確了加強和改進黨的基層組織建設的重要性和緊迫性。黨支部是黨聯繫羣眾的橋樑和紐帶，是黨全部工作和戰鬥力的基礎。為了充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範帶頭作用，物流與工程管理學院第二黨支部通過對過去工作的總結，查找支部工作中薄弱環節，就支部在思想、組織、作風三個方面提出了具體的建設措施。

<一>支部思想建設規劃

思想是行動的指南，思想落後，行動就無法跟上。中國共產黨始終把加強黨的思想建設作為黨建設的首要任務，加強黨支部的建設也必須把加強思想建設作為重要基礎切實抓好。

第二黨支部自成立以來，始終十分重視加強和改進支部的思想建設，對建設一個怎樣的黨支部做了深入的思考，並採取了一系列措施，使支部在思想建設方面取得了很大的成效，黨支部的凝聚力和戰鬥力不斷增強。

堅持了把“首要任務”放在首位，持之以恆學習

黨支部把思想建設作為支部建設的首要任務，支部一直堅持理論學習。自上學期開始，在院裏的組織，周書記的帶領下，黨員同志始終堅持每兩週一次集中理論學習，積極發表意見，探討熱點問題。及時推薦《為人民服務》《紀念白求恩》《愚公移山》《反對自由主義》等等眾多經典文章，通過學習，黨員的理論水平，覺悟性都有了明顯的提高，黨員為同學服務的意識進一步增強了，“要學習，要提高”的氛圍在支部已經開始形成，通過下寢室思想引導工作，使黨員的模範作用、帶頭作用開始更好的發揮。

博客建設初見成效，學習平台更加完善

黨支部重視發揮博客的宣傳和學習作用，一方面要求黨員同志及時提交思想彙報、心得體會等電子材料上傳，讓大家相互學習，取長補短。另一方面在博客中及時推薦經典的理論文章，供大家學習、體會，博客的建設使黨員同志的學習更加方便了。

一、目前黨支部在思想方面存在的一些問題:

（一）片面看中學習成績，忽視自身思想建設

部分入黨積極分子、黨員同志對於黨員的發展的標準問題認識不清，片面認為只要學習成績好，就能入黨，出現了“重幹輕學”的現象。只重視學習成績的提高，不注重思想理論水平的提高，“重客觀，輕主觀”，認為思想是輕的，浮的，對理論學習沒有引起足夠的重視。

（二）理論學習主動性不夠，黨員的政治理論水品普遍不高

大多數黨員同志學習的主動性與積極性還不夠，學習較為被動，把學習當成一種任務，學習的目的不是很明確。部分同志認為學不學無所謂，學多學少沒有什麼關係，心浮氣躁，坐不住，學不進，對理論、業務學習缺乏興趣，缺乏熱情，缺乏認真嚴肅的態度，直接導致我們黨員的政治理論水平不高。

（三）宗旨意識不牢靠，羣眾觀念較為淡化

黨為人民服的宗旨是用行動來説明的，黨是走着為人民服務的路線過來的。許多黨員同志入黨動機不夠端正，對於入黨的目的不明確。羣眾觀念淡化，精神面貌不佳，自我感覺良好，漠視羣眾。對於組織的任務不領會、不落實，執行時打折扣，搞變通。遊離於學生之外，自身也沒能做到以身作則，發揮好模範帶頭作用。信念也不是很堅定，遇到事情左右搖擺。

思想建設目標：堅持不懈地對學生黨員和入黨積極分子進行基本知識、基本理論、基本路線、基本綱領的教育。引導他們學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀等重要思想，並在實際中學會運用這些思想指導實踐。通過多種途徑開展黨的理論知識培訓，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，切實提高他們的思想道德素養和政治理論水平。

具體安排：

（一）繼續強化理論學習，提高政治理論水平

針對我們黨員同志理論水平普遍不高的現狀，繼續加強理論知識的學習。每月進行一次集中的學習交流，結合馬原,毛概,思修,近代史四本教材學習黨史、黨的基本理論知識、馬克思主義指導思想，並結合時事焦點，在交流會上大家討論學習心得，會後上交一篇學習心得體會。

（二）豐富理論學習的形式，形成學習的良好氛圍

針對許多黨員同志理論學習激情不高的情況，要通過豐富理論學習的形式來提高大家的積極性。通過舉辦“黨員風采工程”、“黨的基本理論知識競賽”等活動，營造良好的學習氛圍，帶動大家一起學習。（除了室內的理論學習，還有外出的實踐學習，在能力範圍之內參觀紅色景點）

（三）規範思想彙報的提交形式，提高思想彙報的質量

目前入黨積極分子思想彙報提交程序還不夠規範，都是在集中的時間一次性上交多篇思想彙報，大大降低了思想彙報的質量，為了及時瞭解積極分子、黨員同志的思想狀況，入黨積極分子每兩月定時上交一篇思想彙報（包括紙質檔和電子檔），預備黨員每季度按時提交一篇思想彙報，並會及時上傳到博客中。針對積極分子的思想狀況，黨組織及時組織與其談話交流。

（四）加強黨支部博客建設，完善學習平台

博客將成為我們平時理論學習的一個載體，博客上會及時上傳黨員及入黨積極分子的思想彙報，定期上傳推薦閲讀的經典文章，鏈接關注時事焦點。博客上會有一個理論學習資料庫，針對入黨積極分子、推優對象、預備和正式黨員同志的不同情況推薦閲讀不同的文章，便於大家接受。

（五）不定期召開座談會，督促入黨積極分子學習

黨組織會不定期召開與入黨積極分子的座談會，加強與入黨積極分子的溝通與聯繫，及時瞭解他們的思想狀況，督促入黨積極分子加強學習，提高政治理論水平，通過交談引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。座談會主要由支部宣傳委員負責，具體的由各班黨員和預備黨員負責，每次座談會後必須形成文字材料的會議記錄上交。

<二>支部組織建設規劃

黨的xx大報告明確指出：黨的基層組織是黨執政的組織基礎。大學生基層黨組織是黨在青年學生中發揮創造力、凝聚力和戰鬥力的基礎。加強黨組織的組織建設，有利於保證黨組織發展的純潔性和持續性。現就本支部組織發展的現狀、存在的問題以及改進措施進行深入的探討。

一、第二黨支部組織發展現狀（具體見附件一）

（一）本支部現有隊伍人員情況

本支部現共有黨員18人，正式黨員4人，其中男生2人，女生2人；預備黨員14人，其中男生3人，女生11人；女生黨員佔72%，男生佔28%。項管和房產專業大一至大三共有學生281人，其中男生146人，女生135人。男生佔52%，女生佔48%。推優74人，其中男生26人，女生48人。男生佔35%，女生佔65%。參加黨校培訓有146人，其中男生65人，女生76人。男生佔45%，女生佔55%。入黨積極分子有161人，其中男生71人，女生89人。男生佔44%，女生佔56%。

（二）本支部在組織建設方面所取得的成績

1 、強化制度建設，堅持民主集中制

本支部在過去的一年中，在上屆支委的努力推動下，強化了制度建設，進一步加強組織生活建設，嚴格黨員的紀律意識、角色意識和責任意識。認真實施黨員聯繫宿舍制度，嚴格組織會議考勤制度。

平時，支部自覺堅持民主集中制的組織原則，按照集體領導與個人分工負責相結合的原則處理黨支部日常事務。對重大問題，充分發揚民主，按照少數服從多數的原則，經過黨員大會或黨支部委員會討論做出決定。

2、劃分黨員領導責任區，明確支委責任

支部本着分工合作的原則、劃分支委責任區，並做到了“三個到位”，即責任到位，黨員到位，服務到位。

3、積極穩妥做好發展黨員的工作

一個學生能否成為黨員，關鍵是要看他在思想、學習、工作及羣眾關係四個方面是否具有先進性和示範性。支部本着“成熟一個，發展一個，寧缺勿濫”的原則，把握好“評優、推優、考察、發展”四位一體的發展方針，穩妥地做好發展工作，及時把優秀團員分子發展到黨組織中來，使得本支部及時得到新的補充。在發展的過程中，我們要求全面考察，不偏廢任何一方。一年以來，支部所發展的學生黨員在思想上都是積極要求進步的，他們基本上都是學習的強者，工作的能手（一般都擔任過學生幹部），而且羣眾關係也不錯。

二、存在的問題

（一）黨組織結構體系設置不合理，影響了政策的執行及支部的團結

“低年級有黨員、高年級有黨支部，把支部建在班上”，這個目標我們還沒有實現，由於房產專業目前只有一名正式黨員（至少有3個正式黨員才能成立一個黨支部），目前我們還是項管專業和房產專業共一個黨支部，跨班級、跨專業建立黨支部不利於信息的傳達和相關活動的開展，會在一定程度上降低這個黨支部的凝聚力。

（二）黨組織活動內容單調，活動形式缺乏創新

長期以來，學生黨組織的活動內容單調，多以組織生活為主，而組織生活又以學習文件為主，不能很好地結合社會實踐進行專題研討。這樣做，使學生黨組織缺乏理論聯繫實際的機會，使黨員對組織活動失去興趣，失去信心。學生黨支部還由於黨員發展工作任務繁重，黨組織活動有被黨員發展工作所替代的現象，黨組織活動缺乏活力。這樣就使黨內教育出現走過場、圖形式的現象。這對於思想活躍的90後大學生來講，容易造成反感而達不到預期的教育效果，從而導致黨支部組織生活的質量不高，不能迎合90後大學生的心理需求，很難調動其參加組織生活的積極性，同時，也不利於黨內同志溝通與交流。

（三）黨員發展程序不夠規範，培養機制不健全

當前我國正值社會轉型時期，各種矛盾衝突愈發顯現。本科院校大學生黨員由於受多元因素的影響，無論是在端正入黨動機、堅定理想信念方面，還是在發揮先鋒模範作用、增強適應社會能力等方面極易受到消極影響。

嚴格執行黨的紀律、規範黨員發展程序，才能確保公開、公平、公正的壯大黨員隊伍，

提高黨員素質。目前本支部學生黨員的發展、考核過程不夠嚴謹，培養機制不夠健全，導致學生黨性修養不夠；組織成員的質量不夠高，導致影響不顯著；黨員幹部及普通黨員再教育缺乏，導致大學生基層黨組織成員缺乏歸屬感、榮辱感，且責任感不強，老黨員思想素質滑坡、先進性不典型、先鋒模範作用不突出。

（四）培養力度不夠，男女比例失衡

在各班總人數中，男女基本均衡，男生甚至比女生還多，入黨積極分子和參加黨校培訓總人數中，男女比例也基本均衡，但是從推優開始，男女比例就開始失衡了，特別是黨員，男女比例嚴重失衡，究其原因，我們不難發現，成績是導致推優及黨員男女比例失衡的重要因素，由於進入大學後，沒有了約束，很多男生就將主要精力放在學習之外的事情上去了，加上黨組織沒有對入黨積極分子進行系統的、長期的培養，所以男生的成績普遍不如女生。

三、針對問題提出的幾點改進措施

（一）科學合理安排黨員發展規劃，合理設置組織結構體系

科學合理的組織結構體系，有利於組織成員團結一致，凝聚共識。等今年5月份轉正大會召開後，將把現在的工程黨支部分解為項管黨支部和房產黨支部，實現以專業劃分黨支部的目標，同時，要特別注重低年級學生黨員的發展，提高黨員發展比例，今後爭取把支部建在班上，保證黨支部科學、可持續發展。

(二)創新組織生活形式，大力開展黨建實踐活動

開展黨建實踐活動是理論聯繫實際的有效途徑．也是改造世界觀、人生觀、價值觀的重要環節。應有計劃、有步驟地組織學生黨員參加黨建實踐活動，就黨建工作中的熱點、難點問題組織學生到社會中去調研。例如．組織學生黨員外出參觀、看記錄片、參加志願服務等，讓學生黨員在生動活潑的社會實踐活動中學習。通過大學生自己的親身經歷、重複的實踐認識過程來加深對國家、對社會，特別是科學發展觀的認知，同時又鍛鍊了能力，增強了服務奉獻的意識，彰顯了黨員先進性。

（三）健全培養考核機制、規範黨員發展程序

發展黨員工作是一項嚴肅的政治任務，黨支部要本着對黨的事業高度負責的精神，切實加強領導。我們將建立黨員與入黨積極分子的長效培養機制，嚴格黨員發展程序。（具體程序，黨章和校組織部網站已説明）

支部將對學生黨員進行分工，每個支委要聯繫一定數量的學生黨員，而每個學生黨員則要聯繫一個團支部種的若干個入黨積極分子，形成“支委→學生黨員→團支部入黨積極分子”的鏈式組織管理體系。

持續組織一個黨員幫助一個學生，一個黨員幫助一個學生宿舍，一個黨員指導一個班級的活動。通過活動的開展，既讓學生黨員在實踐中實踐“先進性”，又使一大批有困難的學生得到了幫助，達到了幫扶者和被幫扶“雙方受益”的雙重效應。

（四）加大培養力度，提高男生黨員比例，確保黨員男女生比例的相對均衡

健全培養聯繫人與培養對象的長效機制，加大對低年級學生的培養力度，特別是加大對男生入黨積極分子的培養，督促其搞好思想學習的同時，要提高學習成績。在發展黨員的同時，為了保持黨員中男女生比例的相對平衡，原則上，各班級第一批發展的黨員中，至少要有一名男生，同時，在各學期合計發展的黨員中，至少要有2個男生黨員。

四、黨員發展規劃

明確預備黨員提名標準，確保黨員發展的公開、公平、公正

成績標準：1、成績（綜合測評）每學期在班級排名前30%

或 2、成績（綜合測評）每學期在班級排名前50%，但成績在穩步前進，且有突出貢獻者

思想標準：1、黨的理論知識掌握情況具體考核標準：採取考試與答辯相結合的方式。考試內容為兩書及黨的基本知識的考核，按一定比例提取進入答辯環節的名單；答辯可採取現場隨意提問或者發展對象用ppt展示的方式。

2、擔任學生幹部職務情況（擔任學生幹部，才會有一個更加廣闊的平台來為大家服務）

3、參加實踐活動情況，服務他人的態度、行動，班級羣眾基礎情況等（羣眾座談會進行調查）

<三>支部作風建設規劃

具體現狀：

本支部目前的整體風氣是朝着良好的態勢發展，但仍存在着以下方面的問題：

思想作風；1、一些黨員患上了入黨後疲軟症，在考察期間表現良好，但入黨後作風渙散，不思進取，組織觀念淡薄。

2、一些黨員只講享樂不講奉獻，對待組織安排的任務存在畏難情緒及敷衍態度，宗旨、服務意識不強。

3、一些黨員怕講真話，怕得罪人，缺乏與不良風氣作鬥爭的勇氣與責任意識。

學習作風：1、政治學習的自覺性與主動性不夠。

2、專業課的學習存在散漫現象，沒有帶頭在班級營造良好的學風。

工作作風：工作作風不夠紮實，一般號召多，具體措施少，安排部署多，檢查督促少。

生活作風：1、部分黨員存在一些不良嗜好，且極易產生較為惡劣的影響，如酗酒，沉迷網遊。

2、部分黨員脱離羣眾，甚至無法正確處理與同學之間的關係，缺乏堅固的羣眾基礎。

紀律作風：1、部分黨員組織紀律觀念淡薄；

2、紀律制度不夠完善，缺乏明確的獎懲説明。

發展規劃：

一、加強自身修養，增強先進性意識

1.提高理論修養，堅定政治方向

黨員的先進性是通過不斷學習、不斷實踐、不斷總結經驗和提高自己的思想境界形成的。因此，本支部要求學生黨員要把理論學習放在重要的地位，自覺運用先進的理論武裝頭腦，並帶頭堅定共產主義的理想和中國特色社會主義信念，把共產主義的理想情操、黨性原則和全心全意為人民服務的宗旨內化成自己的信念和行動，真正做到從思想上入黨。

對於支部建立的閲讀資料庫，需要入黨積極分子及黨員定期自學，並每兩個月上交一篇學習彙報，支委不定期進行抽查，監督其學習進度及思想狀況。

2.加強黨性修養，增強黨員意識

從根本上説，黨員意識就是共產黨員的先進性意識，是黨員理想信念和政治覺悟的具體表現。大學生黨員應該牢記自己的責任，時刻銘記自己的黨員身份，自覺遵守黨的章程，維護黨的威信，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，一言一行都要展現出黨員的優秀品格和精神風貌

本支部將要求學生黨員定期上交思想彙報，對於黨員意識薄弱的學生黨員實行專人定向培養，長期關注。

二、充分發揮先鋒模範作用，樹立先進性形象。

1、成為專業學習的標兵。

學生黨員對於專業學習不能放鬆，應當以良好的學習成績在班級之中爭做標兵，以促進自己作為黨員權威的形成。

本支部要求學生黨員既要樹立牢固的專業思想，刻苦學習，盡最大努力取得優良成績,認真完成學業；又要與同學互幫互學，帶頭推動本班良好學風的建設，幫助在課業上的後進同學。並且，黨員要在同學和老師之間起到橋樑和紐帶作用，及時主動向任課老師反映情況，反饋同學們在學習中的問題及意見，做好老師和同學之間的溝通工作。 支部將通過黨員所在班級的成績排名及同學老師的評價對其進行考察。

2、發揮工作中的表率作用。

支部的絕大多數同學都是班級的學生幹部或優秀分子，他們的工作態度和工作作風如何，直接關係到本班級管理的好壞。

為促進學生黨員養成務實的工作作風，發揮學生黨員在工作中的表率作用，本支部將嚴格對學生黨員工作任務完成情況的考察，建立跟蹤調查評估制度，從自我評價、羣眾評價及上級評價三方面進行分析總結（見附表）。另外，黨員要積極參與到班級日常管理的事務之中，對於逃避推脱班級工作安排的黨員要及時進行教育。

3、奠定堅固的羣眾基礎。

加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民羣眾的血肉聯繫。對於大學生黨員而言，要充分發揮橋樑紐帶的作用，就必須擁有堅固的羣眾基礎，在同學中形成良好的形象及威信。

本支部首先要求黨員正確處理黨員與同學之間的關係，在寢室、班級之中建立健康的人際關係，能夠獲得大多數同學的擁護並具有一定的號召力，支部將不定期與黨員所在班級同學溝通，對於不能和羣眾融洽相處的的黨員及時進行教育。其次，支部將繼續完善黨員進新生寢室的制度，並將黨員所負責寢室的反饋情況作為其轉正的參考依據。

4、爭做生活中的榜樣。

正派的生活作風在羣眾之中具有潛移默化的影響力，學生黨員在平時的生活中和羣眾的關係最為密切，也最能暴露最真實的自己。只有在生活中成為榜樣，才能獲得羣眾的認可，樹立黨員的正面形象。

支部要求學生黨員既要樹立良好生活習慣，杜絕不良嗜好，不酗酒，不沉迷於網遊，並在黨員之間建立相互監督機制。另外，黨員要關心、幫助生活上有困難的同學，善於與同學溝通。

三、強化黨組織的教育與管理，為保持先進性提供強有力的組織保證。

1、嚴格大學生黨員教育與管理的各項規章制度。

一要把好發展關。發展黨員必須認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，把保證質量放在第一位。在完善團員推優制、黨員考察制和公示制的同時，建立建全發展責任制，凡發展黨員工作不符合規定和標準的，並且主觀故意或過失造成不良影響的，要追究直接責任人的責任。二要充分利用院系及學校的業餘黨校和學習小組等陣地，加強對入黨積極分子及學生黨員的培訓。堅持和健全黨內民主生活會制度和相關活動，運用批評與自我批評的武器，對一些同學反映強烈、意見較大、確有問題的黨員，實行談話、誡勉和組織處理。三要在時間上作保證，做到經常抓、長期抓，不能緊一陣、鬆一陣。

2、完善階段考核和民主評議制度。

一要把改進民主評議黨員作為重點，切實加大對不合格黨員的處置力度。要堅持和完善一年一次的民主評議黨員活動，在評議內容上要進行細化，按照大學生綜合測評的各項指標進行評定，明確不合格黨員的評定和處置標準；在評議方法上要進行創新，採取定性評議與定量測評相結合，黨內評議和羣眾評議相結合，支部初審與黨委終審相結合的方法。二要增加對大學生黨員日常行為的考核。每學期初，對黨員的思想、工作、學習成績等方面做出指標化要求，期末根據黨員的表現逐一進行衡量對比，對不達標的黨員要給予一定的教育或懲誡。

3、加強監督和檢查。

完善監督體系，除各級黨組織的正常監督外，我們還將引入學生會等學生組織作為監督員，與院系領導監督、學生黨員內部監督和一般同學監督相結合。不僅要對大學生黨員的政治思想、專業學習成績等內在素質進行監督，而且要對黨員的作用發揮、自身形象等外在表現進行監督。