2023年暑期活動方案（通用20篇）

2023年暑期活動方案 篇1

暑假的到來，我們是激動的同樣也是擔心的，為了那些在家中沒有家長看護的孩子，為了避免安全事故的發生，為了能更好地服務學生，為了響應廣大家長們的要求，學校特意開展暑期活動。暑期活動同樣也是為了能豐富學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，同樣結合學校的實際情況，開展一系列的學生活動，具體的活動方案如下：

活動時間：

20xx月8日——20xx年8月8日

活動地點：

人員安排：

活動總負責人：

活動安全負責人：

活動後勤負責人：

低段帶班老師：

中段帶班老師：

高段帶班老師：

活動場地安排：

具體活動內容：

1、課外閲讀：由語文老師根據各年級的不同制定閲讀計劃，讓我們一起品好書，享受讀書的快樂，擴大視野，提高閲讀欣賞能力和人文修養水平。

2、寫一手漂亮字：寫一手好字將終身受益，暑期特開設了書法課，由老師指導，重點還是練的過程，在練習時一定要按老師指導的筆畫書寫，注意每個字的結構。1--3年級以描摹為主,4-6年以臨摹為主，所有年級的學生都練寫正楷字.

3、運算達人：由各數學老師負責，查漏補缺，提高學生的運算速度和正確率。

4、我運動我快樂：由體育老師負責，根據年級段設定運動項目，提高學生的身體素質。

5、口語我最棒：主要針對英語口語，現在越來越多的學生不願開口説，沒有一個好的學習方法來提高自我，現開設這樣的課程主要也是為了增強學生的自信心，逐步讓他們感覺到口語的重要性。

2023年暑期活動方案 篇2

學期末，學校向全校1000餘名學生及其家長髮放了“學生暑期生活調查問卷”，發現：我校學生家長多為企業雙職工，暑期學生的管理是個空白。針對這一現狀，如何實現學生的自我管理，積極推進和諧社會的建設呢？為此，學校充分挖掘社會資源，利用社區的場所和對象，開展了暑期隊旗飄揚進社區活動。

活動重點

一隊旗：每個活動小隊都自編了自己小隊的名稱，設計了自己的隊旗。“希望小隊”“夢想小隊”……一個個小隊的名稱和隊旗承載了學生們的夢想。

二貼近：貼近社會和貼近大自然。貼近社會是讓學生們在社會中確定服務崗位，開展“講衞生，當好公共衞生的小衞士；講規範，當好社區文化環境的小老師；講奉獻，當好社會服務的小公僕；講綠化，當好社區綠地的小園丁；講禮貌，當好文明禮貌的宣傳員”活動，讓學生們在實踐中進行鍛鍊。貼近大自然是引導學生在大自然中體驗，開展以“體驗之旅”為主題的活動，通過認識植物、開展環境調查等活動，增強學生的社會責任感和環保意識。

三走進：感恩進社區，環保進社區，書香進社區。學校將充分利用社區的場所和對象，開展各種專題服務活動，像走進社區清理垃圾、送環保袋給社區居民，使學生們獲得直接的社會生活體驗；向孤寡老人、殘疾人獻愛心，幫助他們做一些力所能及的事，從中學會關心弱者；組織孩子與社區的離退休老人們結對子，開展手拉手、心連心活動，讓孩子在活動中體驗將自己的愛奉獻給他人、社會的快樂。

活動安排

啟動階段（7月上旬）

一、組建社區假日中隊，形成假日教育網絡。以轄區內各生活小區為參與對象，根據學生興趣

及年齡特點組建各種活動小組，完善組織機構，明確活動要求，活躍、規範學生的假日生活。

二、落實教育內容，明確目標要求。各小組建立書包圖書室，假日期間組織讀書、讀報，撰寫讀書筆記；開展温暖進社區活動，宣傳黨的政策，維護小區的安全與穩定。

三、加強組織管理，規範教育責任。聘請校內外熱心於社區教育的、有專長的家長及離退休老人組成校外活動輔導隊伍，擬定活動計劃，明確活動內容，追求活動效果，力求產生良好的社會效應。

活動階段（7月中旬～8月）

一、環境教育：瞭解身邊社區教育資源。老師引領學生走進社區，獲取社區資源。師生通過調查，對所在的社區環境、社區規模及社區內都有些什麼場所有所瞭解，再針對學生提出的問題，每個假日活動小組確定一個調查研究主題，以小組為單位寫出調查報告。老師也可事先確定一些主題，由社區小組的學生們自主選擇完成。選擇主題可包括：社區噪音調查，社區白色污染調查，社區養犬調查，等等。

二、本土教育：體驗身邊社區教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離，為此，我校與足球博物館積極聯繫，組織學生利用暑期時間到足球博物館參觀，感受蹴鞠文化，領略足球魅力。同時，在校外活動輔導員的指導下，每個活動小組的同學完成暑期拓展作業：製作有關蹴鞠的一份手抄報，可採用繪畫、剪紙等多種形式。

三、社區教育：開發社區教育資源。學校與本地的關心下一代工作委員會積極聯繫，爭取到由他們為學生們提供週末讀書場所和圖書。該讀書場所每週末對學生開放，他們可在此讀書、看報，從而在社區這個大課堂上自由地汲取書籍的營養。在暑期兩個月的時間裏，離退休老人們將與學生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍，並撰寫讀書隨筆，交流讀書體會。

拓展階段（8月底）

一、活動採用社區輔導員評價、家長評價、學生自評和互評相結合的模式，對每位參與學生進行評價。

二、假日結束召開成果展示會，成果展示內容包括手抄報、詩歌畫、剪報、書籤等，並評選出社區讀書活動的優秀輔導者和學生。

活動原則

充分發揮學生的主體性原則。在活動中，充分調動他們體驗服務社會的積極性，讓他們自覺地“我要做”，而不是“要我做”。活動中，在老師的幫助和引導下，隊員們自己設計、選擇、創新和應用活動方法，在具有中隊特色的主題下，充分發揮他們的主動性和積極性。

充分體現活動的可行性原則。在現有的物質條件下，因地制宜地開展適合學生的社會實踐活動，開展符合學生身心健康發展規律、具有少年兒童情趣和時代氣息的實踐活動。

2023年暑期活動方案 篇3

一、活動目的與意義

為了豐富學生假期生活，促進學生參與社會實踐，使學生能夠將所學知識和社會實踐相結合，激發學生關心社會發展，關注社會問題，通過去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生暑期生活的有益補充。因此，團委決定開展20__年暑期社會實踐活動。

二、活動主題

主動發展共同成長

三、社會實踐的組織形式

全校各班級以個人獨立活動為基本模式，自行聘請有一定專長的成年人（可以是家長）為指導老師。研究過程中，要和自己的興趣、愛好、特長結合，還可以是對成長具有一定積極意義的內容。具體過程參考如下：

1、選題或創題；

2、聘請指導教師；

3、制定活動方案；

4、設計研究的具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備其他一些活動工具等如：相機）；

5、實踐活動（觀察、訪談、問卷等）；

6、收集、整理、分析活動資料；

7、撰寫暑期社會實踐報告。

四、社會實踐、社區服務的主要內容

1、參加實踐生產活動，如去家長的單位適當參與、體驗部分工作，可能的話去郊區參加、體驗農業生產活動。

2、參觀學習活動，如博物館、圖書館、美術館、影劇院以及高校名校或等具有豐富教育資源的場所參觀學習，充分利用首都豐富的教育資源，有可能的情況在在家長的陪同下去外地參觀、旅遊。

3、訪談活動，對一定的人羣進行訪談，如你感興趣的職業或你感興趣的研究主題的相關人員，要事先列好提綱，確定訪談題目，避免隨意。

4、社區服務活動，如社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動等。

5、社會調研活動。（參考主題如下，也可自創主題，但應符合實際，具有一定的可操作性和研究價值）

1）、關於我最喜歡的職業調查研究；

2）、孩子與父母交流的現狀、成因及其思考；

3）、關於某地的交通安全問題研究；

4）、關於生活垃圾分類處理的可行性調查；

5）、居民緊急情況自護、自救能力的調查和研究；

6）、假期學生學習狀況及其思考。

7）、“尋訪某地歷史，感受某城文明”實踐調查；

五、社會實踐活動具體安排

1、7月15日～7月19日各班同學自主選題或創題，聘請1～2名指導教師（可以是家長），初步制定社會實踐活動計劃。

2、7月22日～8月9日開展社會實踐活動。

3、8月12日～8月16日總結社會實踐活動，完成報告。

20__年8月30日各班向團委提交下列社會實踐總結材料：（嚴禁抄襲，體現原創）

（1）社會實踐活動調查報告（每人一份、紙質稿上交、按照格式，加上封面至少4張）；

（3）活動照片（洗出來2-3張，粘貼在最後一頁，註明照片的地點，內容）。

4、20__年9月初社會實踐活動總結、表彰

（1）以班級為單位在班會時間進行社會實踐活動總結，學生可在假期準備好ppt。

（2）評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優秀報告及優秀指導教師。

（3）組織社會實踐活動成果在全校範圍內展示與交流，優秀報告將在一層大廳顯示屏以及學校校園網上交流。

六、注意事項和要求

1、在組織活動過程中一定要注意安全，周密安排，設計周到，避免不必要的浪費，外出時必須給家人説明地點、返回時間、參與學生、活動目的等，並保持和家長的密切聯繫。

2、參與社會實踐的個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

3、合理利用各種資源，網絡已成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要避免抄襲，體現原創、真實。

附：社會實踐報告的格式，以參觀學習為例：

首先第一頁為明確社會實踐的計劃：通過列表説明不同的參觀的主題以及時間、地點的安排和需要做的準備。

第二頁：列表説明第一個參觀主題的時間、地點以及內容和感受等。

第三頁：第二個參觀主題的時間、內容和感受等。

第四、五頁依次類推，倒數第二頁為活動的照片以及説明。

最後一頁：列表總結，説明通過活動的收穫與感受是什麼，今後還想繼續學習的方面是什麼？下學年的計劃是什麼等。

調查報告統一使用A4紙，表格可打印，內容手寫，表格也可自己畫。

具體格式如圖示：(由於地方有限，範例表格的比例偏小，每一頁應為一張A4紙)

2023年暑期活動方案 篇4

一、活動目的：

為了豐富社區青少年暑期活動，進一步加強社區青少年的課外文化建設，培養青少年語言能力和對書畫藝術的興趣。培養了孩子們的膽量和主動發言意識以及對中國傳統藝術的傳承。

二、活動主題：

七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂

三、活動意義：

讓轄區內的青少年學生都能享受文化的薰陶和藝術的滋養，以文化提升素養，以藝術塑造品格。

四、活動對象：

轄區內青少年(與此同時也誠邀其他社區青少年參加此次活動)

五、活動時間：20xx年8月9日上午9:00

六、活動地點：社區“七彩兒童驛站”

七、活動項目：

1、邀請共建單位志願者(旗廣電服務中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓)”;

2、邀請共建單位志願者(旗廣電服務中心)樑英為孩子們上一堂“書法課”。

2023年暑期活動方案 篇5

活動主題：

“讓青春之花在奉獻中綻放”

團隊名稱：

“花開一夏”關愛服刑人員未成年子女志願服務團隊

指導老師：

蘆吉雲

團隊隊長：

趙辰

一、活動背景

北京，中國的首都，國家的心臟，那裏卻有這麼一羣孩子，因不屬孤殘，難以得到相關資助;因父母犯罪的背景得不到人們的同情。他們有的流浪，有的為人放牧，有的沿門乞討，有的不被親屬接納，遭受虐待。更有甚者，已像父母那樣走上了犯罪道路。太陽村(也稱兒童村)作為非政府的慈善組織，十多年來無償代教代養服刑人員未成年子女，並對這些孩子開展特殊教育、心理輔導、權益保護、以及職業培訓服務以使他們在一個相對安定温馨的大家庭裏像其他正常的孩子一樣受到保護，得到教育，健康快樂地成長。然而，由於長期得不到政府資助，一切物資都要靠社會各界的愛心人士救助，太陽村的孩子們的基本生活都很難得到保障。由於得不到父母的關懷呵護，以及社會上對服刑人員不可避免的歧視，這些孩子心理上還存在很嚴重的問題，這不僅影響了他們對未來生活的嚮往，還使原本無辜的他們失去了無憂無慮的童年和光明的未來。我們圍繞我院“讓青春之花在奉獻中綻放”的主題，走進太陽村，用自己的行動給孩子們送去温暖，並呼籲社會各界人士獻出自己的愛心。人非聖賢，孰能無過，父母犯罪，孩子是無辜的，我們要通過這次實踐活動呼籲更多的人關愛這些孩子。

二、活動目的

太陽村是依靠社會力量為服刑人員無償代養代教未成年子女的慈善機構。我們將圍繞我院“陽光成長獻愛心”這個主題思想，親身接觸這些服刑人員子女，瞭解他們，鼓勵他們。同時我們將向廣大社會呼籲，關注弱勢羣體，關心太陽村兒童，消除社會對服刑人員的歧視與誤解。向社會宣傳太陽村特有的精神，啟發社會的慈善意識，讓大家瞭解為啟發慈善意識，保護環境，促進節約型社會的建立，推動循環經濟的發展，太陽村啟動了舊物資變善款的行動，並號召廣大愛心人士用自己閒置不用的物品幫助太陽村的孩子和身處困境中的人們。在實踐過程中，我們也會學習併發揚太陽村自力更生的精神，並將這種精神延續到以後的生活、學習以及創業當中去。我們團隊以這次暑期社會實踐為契機，在與小朋友們一起勞作的過程中，體驗“心靈的迴歸”，同時也用我們僅有的力量幫助太陽村的孩子們克服心理障礙，並呼籲更多的人關注他們關愛他們正視他們，為還他們一個陽光童年、一個美好未來奉獻自己的一份力量。

三、活動時間

6月30日-7月7日

四、活動地點

北京市順義區太陽村，朝陽區，懷柔區

五、參與人員

六、前期準備

1.聯繫校心理衞生老師楊雪花老師為團隊進行心理輔導培訓(全體人員，馬硯聞為主);

2.聯繫相關媒體單位、報社等，舉辦活動，提供活動場所及相關物資話筒，桌椅，乘涼傘;(團隊全體，盧玉琨，高鵬宇為主)

3.車票訂購，6月24日前保證訂到(楊樂，趙辰，鄭桐)

4.送給太陽村小朋友的玩具、生活用品等：網購(魯川、趙辰);

5.關愛太陽村橫幅、宣傳單：社區宣傳使用(高鵬宇、俞智馨負責);

6.海報繪畫、宣傳單製作(俞智馨、陳穎喬、馬硯聞);

7.小物品創可貼、暈車藥、水、食品、明信片購買事宜(高鵬宇、張瑋，劉思穎)

8.活動獎勵禮品製作、明信片的書寫(全體人員，劉思穎，張瑋為主)

9.調查問卷的設計及製作(鄭桐，楊樂)

七、活動時間

6月8日，書寫策劃書，聯繫相關新聞媒體，做好物資準備。

6月20日，拜訪楊雪花老師進行諮詢。

6月30日，拜訪太陽村，與其取得當面溝通，前期物資準備、聯繫媒體;

7月1日，與孩子們進行心理遊戲，試圖從心理上進行溝通、取得信任，並給予幫助與慰問;

7月2日，果園之行，幫助孩子們做農活，如澆灌果樹，鋤草;

7月3、4日，進入社區，走上大街，向社會各界宣傳太陽村。

7月5日，隨孩子探望父母。安撫孩子的同時鼓勵父母努力改造，早日團聚。

7月6日，民航知識小課堂，宣傳南航。

7月7日，告別演出、告別會。給孩子們一個舞台，讓他們敢於展現自己，樹立自己的理想。

7月8—10日資料整理與總結工作。

八、活動內容

為了讓已救助的孩子有一個更加安全穩定的家，為了救助更多的孩子，太陽村開始踏上了自力更生、自辦愛心產業的探索之路。太陽村有自己的果園種植基地，愛心藝術畫廊等，我們要將自己微薄的力量，華為太陽村來年的產量，用我們的行動呼籲更多的人蔘與到這項活動中來。

身體力行汗灑土地

果園種植基地面積500畝，種植了5萬株棗樹，3000株桃樹，太陽村用其產出支付撫養孩子所必須的飲食、醫療、教育等費用。五年來，通過辛勤的勞動，每株棗樹已有15-30斤的果實，與愛心人士互惠互利，共同幫助孩子渡過難。太陽村棗園和桃園是太陽村的經濟實體，其經濟收入是撫養孩子們的主要經濟支柱，用於支付孩子們生活開支。近年來，太陽村推出的愛心認樹活動，受到各界朋友的歡迎，即認樹者先付款，果實成熟時前往採摘。這種認樹和批發零售相結合的銷售辦法使太陽村能將一年辛苦所得果實大部分賣掉，努力減少爛掉和被大風颳落而造成的損失。

我們團隊本着“用我們的力量，換來太陽村來年的產量”的目的，在太陽村果樹種植基地進行勞作，不僅幫助孩子們爭取更多的生活費，也是幫各位在太陽村認樹的愛心人士管理果樹，回饋他們的善心。

工藝傳遞搬運愛心

1.前一晚隊長做好人員安排工作;根據實際情況適當修改策劃;

2.由6名男生負責將太陽村手工藝品安全帶到事先聯繫好的指定地點，並進行擺放。注意：保管好手工藝品，不能有半點損壞;(盧玉琨、趙辰負責)

3.女生同時隨行，並將事先做好的3張宣傳板以及印好的宣傳單帶過去;(劉思穎、俞智馨)

4.所有人員上午9點到達目的地;

5.負責影像採集的帶好攝影裝備;

九、注意事項

1、暑期社會實踐活動前期準備階段制度：

(1)、利用橫幅、宣傳板、海報、傳單，報紙等多種傳媒工具加大此次活動的宣傳。

(2)、作好活動前相關資料的準備，通過查閲書籍或網上查詢蒐集與課題相關的信息，積極思考此次活動的完善方法。

(3)、認真參加準備期間的各種會議，並做好記錄;會議上要勇於提出自己的見解，積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。

(4)、社會實踐期間每個隊員要注意人身安全和飲食衞生。任何隊員不得長時間離開隊伍，如在異地進行社會活動並過夜，每天應及時向隊長説明去向，保持隊員間的緊密聯繫。

(5)、在外居住期間，結伴外出，特別是女生，若要出行，必須兩人以上(其中必須有男生)，隨時與其他同學保持聯繫。每晚向隊長彙報，一切活動以安全為第一。

(6)、在準備期間每個隊員要做好活動所需物品的檢查、保護和購買工作。在出發前三天，每個同學必須清點其所帶物品數目和質量，若有損壞和缺失上報隊長並及時解決。

(7)、手機二十四小時開機，保證信息的暢通。

(8)、在前往目的地途中保管好個人及公共財產並隨時與其他隊員保持聯繫以確保安

2、暑期社會實踐活動執行期間制度：

(1)、本次太陽村之旅成員共11人，財務管理員、安全負責人等各一名。定於7月1日正式開始“花開一夏”實踐活動，期間隊員不允許以任何私人理由離開小分隊。

(2)、本次小分隊所用經費統一由財務管理員管理，隊員如需使用經費一律先由隊長籤，然後方能領錢，任何人不得以個人名義申請公共經費

(3)、設立專門負責安全的同學，一切活動以安全為第一，實行安全一票否決制。行動前隊員進行醫療急救知識的培訓，備齊常備藥品。活動過程中出現疾病、受傷等情況及時自救，並求助當地的醫療部門，重新安排日程後報告總部。與當地政府部門和公安機關隨時保持聯繫以保證安全。同時，注重自我保護，遇不法分子，冷靜對待，顧全大局，不蠻幹。

(4)、在活動期間務必保管好個人財產和公共財產。

(5)、在實踐活動中，每個隊員必須端正態度，戒驕戒躁，嚴肅認真對待此次太陽村“花開一夏”實踐活動，發揚吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，並承擔相應的集體任務。 (6)、為維護學校和學院良好聲譽，小分隊隊員在活動期間必須注意個人形象，按照統一安排着裝，禮貌待人，違者經指正不改者作自動離隊處理並上報院領導。

(7)、活動期間，小分隊隊員必須按統一安排行動，未經隊長批准，不得以任何個人意願單獨行動，未經隊長批准，如有此類情況發生，做自動離隊處理，後果自負。

3、進入太陽村須知

(1)以身做則，給孩子樹立好的榜樣。用自己的一言一行促使孩子朝健康向上的成長。

(2)進入太陽村之前詳細瞭解太陽村的情況。

(3)進入太陽村統一着裝或佩戴胸卡。

(4)團隊中個人愛心捐贈、愛心認樹可以在實踐活動結束後與負責老師聯繫。

(5)服從統一安排，並應到指定地點從事指定工作。

(6)用完工具之後請放回原位，保證工具整齊、整潔。

(7)指定工作提前結束時，由負責老師安排其他工作。

(8)服務期間因故出村者，應提前向隊長報告，並向負責老師請假並進行登記。

2023年暑期活動方案 篇6

一、活動目標

利用“互聯網+”創新閲讀活動形式，激發廣大中國小生健康的閲讀興趣，培養優秀的閲讀品質。

二、組織機構

主辦：xx市文明辦、xx市教育局、新華書店有限公司

承辦：xx市教育服務中心、青果在線學校（）

三、活動主題

樂享青春，我為書狂

四、活動時間

20xx年7月1日——9月30日；

五、服務對象

全市中國小生

六、活動形式

線上、線下相結合，線下紙質閲讀，線上發佈視頻參與票選活動，線上投票與線下專家評審相結合評定獎項。

七、活動內容

（一）線下紙質閲讀

學生根據選定的閲讀主題和推薦書籍，挑選書籍線下閲讀。

（二）線上票選活動：

1.徵集要求：

根據閲讀的書籍內容，錄製視頻。視頻內容可為書評及推薦理由、讀書故事講述、親子表演、節選內容朗讀等方面的內容，也鼓勵學生通過更多有創意的形式來分享自己的閲讀生活。視頻時間3-5分鐘，視頻大小不超過100M，格式為MP4。

2.徵集方式：

學生使用全國統一學籍號（字母G開頭）或學籍輔號（由學校提供）登錄“青果在線學校”（），並將錄製的視頻上傳至“樂園”欄目指定活動頁面，學校將參賽作品彙總表於20__年9月30日前上傳至指定郵箱

3.獎勵形式：

在活動期間，各校師生可對參賽視頻進行投票。活動結束後，評委專家對各參賽視頻進行打分，專家評委打分與投票結果相結合。由組委會評選出一、二、三等獎，優秀組織獎，優秀指導老師若干名。

2023年暑期活動方案 篇7

一、活動背景

本着“連繫青年心，服務家鄉人”為活動宗旨，引導青年學生積極參與家鄉的兩個文明建設，提供青年學生成人成才的社會實踐機會，讓更多的大學生服務於社會，XX大學生成長促進會計劃在20xx年暑假期間，在XX7所國小同時進行義教活動。

二、活動目的及意義

幫助當代大學生創作實踐機會，踐行“服務家鄉人”的宗旨，關愛孩童的成長成才，體驗教育工作的艱鉅性；從國小生及其家長做起，擴大XX大學生成長促進會的社會影響力，樹立促進會的良好形象；增進促進會之間的合作交流，深化XX大學生之間的友誼；增強促進會內部凝聚力、向心力、號召力。

三、活動時間

20xx年7月25日——20xx年8月7日，時間兩週，星期一到星期五，每天上午9：00——11：00，課間休息15分鐘，星期六日休息。

四、活動地點及主要負責人

各國小主要負責人（略）

注：若義教老師需要多媒體課室，希望校方可以配合一下，提供多媒體課室。

五、活動對象

上述國小的三、四、五年級學生，每所學校開設的班數由報名學生人數而定，每班大約30—40人。

六、活動內容

1、以“認識自我”為主題，讓學生畫出自己的自畫像,引導學生更多地瞭解自己，發掘更多自己的才能和特長。

2、 “我的夢想魔方”。由學生寫出自己的夢想，輔以圖畫，老師作分析評價，作出相應的引導。引導大家從小思考自己的未來，有方向地奮鬥。（優秀的作品將貼出來）

3、團康活動。主要是進行有益身心發展，培養他們建立思考——實踐——思考的邏輯思考模式，團隊合作精神；鍛鍊他們發散思維、溝通表達、解決問題、歸納總結的能力的素質遊戲。

4、“出旗制勝”，自帶棋排，活躍思維，懂得要多方面去思考，考慮周全。“舞動人生”，義教老師可進行舞蹈活動，以及開設舞蹈課程，用於陶冶和美化學生的思想感情，道德情操，培養人的團結友愛，加強禮儀，以及增進身心健康。

5、 “我手繪我心”手抄報創作。以“創文”為主題，個人或小組的形式創作手抄報。

6、環保形象設計及表演。主要是帶領同學們利用廢舊報紙、塑料袋進行環保時裝設計和創作。並讓同學們穿上自己設計和製作的環保時裝登台表演亮相。激發同學們創作和增強同學們的環保意識。

7、魔術培訓。魔術是同學們比較感興趣的項目，通過魔術教學，鍛鍊同學們的發散思維，讓其從快樂中得到感悟，懂得要多方面去思考，考慮周全。

8、手工製作。教導製作玫瑰花和康乃馨或其他有趣的摺紙，增強同學們的動手能力。學習更多有趣的手工勞作，然後鼓勵同學們把親手做的禮物獻給母親，教育同學們要有感恩之心，學會愛心父母。

9、趣味數學。找一些有趣的數學題目或者生活中的數學問題，讓同學們來解答，從而鍛鍊同學們的發散思維。

10、趣味英語。教導一些有趣的英語單詞的表達，例如生活用品、食物、動物等，然後讓同學們用剛學的單詞編出一個英文小故事，義教老師必須從旁協助。從而增強同學們學習英語的興趣，增加詞彙量。

11、英語單詞記憶比賽。事先要同學們做好複習的準備工作，義教老師要收集比較有代表性的單詞，按年級給同學們做，進行比賽。評出一二三等獎。

12、知識競賽。目的在於讓同學們吸取多方面的知識，增強同學們的知欲。題目將設定歷史題，地理題，動物題，植物題，科技題，文化題和社會題，分設必答題和搶答題（有判斷題，選擇題和問答題三種題型）。同學們自由組合，每個班組成四個小組左右，派代表隨機抽取題目，根據答題情況最後評選出名次。

13、自編自導自演。義教老師可以給出與“創文”有關的題材，然後由同學們發揮想象力，自編自導自演出一場舞台劇。每個班可以分成多個小組演出，對於表演最好的一組，將代表本班在畢業典禮上表演。

14、繞口令。提高學生的普通話，英語，粵語發音。（可穿插於課程之中）

15、猜字謎，歇後語。出一些有趣、學習性高的字謎，歇後語給同學猜，從中學習更多東西。（可穿插於課程之中）

16、英語小遊戲。以小遊戲的形式提高學生對英語學習的興趣，加強對所學單詞的記憶。（可穿插於課程之中）

17、畢業典禮。在活動的最後一天簡單舉行一場畢業典禮。首先，義教老師對這次活動作一個全面的，詳細的總結；然後，各班表演自創的舞台劇；接着，對活動期間的各項比賽獲獎同學進行頒獎；最後義教老師發表感言，同學們也表達一下對這次活動後的感受，收穫和心得。另外，我們會請同學們在我們所提供的橫幅上留下其獨特的簽名，並交由校方保存以作紀念。

七、管理方式

1、每天早上8:30開校門，我們將有工作人員在校門口和校道上迎接同學們，讓同學們都直接進入教室，以防止他們在校內亂竄。

2、若有校卡的，同學們必須每天佩帶校卡上課。每天上課前我們均進行點名考勤。有某些原因而不能到校參加活動的同學，必須由家長提前向我們的負責人請假，否則請假無效。

3、每天每班安排三個大學生負責具體的教導工作。在上課期間，我們將會安排其他大學生巡視，必要時會提供協助。

4、課間休息時，為防止同學們在校園內亂跑，我們將安排工作人員看守樓梯口，其餘的分別在走廊和教室進行看管。力求為同學們創造一個安全良好的休息環境。

5、對於報了名參加活動，但沒有到校的同學，我們會馬上聯繫該同學的家長，查明原因，確保同學的安全。

6、在活動中途，因特殊情況而需要離開的同學必須經過負責人的同意和聯繫家長後，再在工作人員的陪同下到校門口等家長接回。

7、我協會的負責人和工作將與校方負責人保持密切聯繫，有任何情況將及時通知校方。

我們衷心希望這次活動在x所學校的大力支持下能辦得有聲有色，繼續發揚去年的優點，同時讓我們的國小生和大學生都會擁有一個難忘的、有意義的假期！

本計劃如有變動，我們將及時通知學校。

2023年暑期活動方案 篇8

為豐富轄區中國小生的暑期生活，xx社區將結合文明創建工作，充分發揮自身優勢，整合共建資源，開展“快樂暑期 文明一夏”暑期活動。“快樂暑期 文明一夏”包含了科普、義診、法律宣傳等形式多樣、內容豐富的活動

旨在鼓勵青少年走向社會、融入社區，使他們在活動中增長知識，在快樂中體驗生活，在實踐中收穫文明。具體計劃如下： 一、活動時間： 7月初至8月底 二、活動對象：轄區範圍內中國小生、 三、活動內容：

1、暑期開營式：社區暑期辦的工作人員將於7月初組織轄區中國小生，召開暑期開營式。現場將向大家詳細介紹20__年暑期即將開展的各項活動內容、報名方式、安全事項等，使同學們能對社區暑期活動有個大致瞭解，併合理安排時間參加。

2、口腔義診活動：社區於7月7日聯合醫科大學開展口腔義診活動。屆時，學校的專家醫師、學生志願者將到社區現場為孩子們免費提供口腔健康諮詢等服務。

3、暑期作品徵集活動：為提高同學們的創意製作想象能力和動手能力，社區與7月1日至8月中旬期間，向廣大轄區同學們徵集“文明創建我先行”、環保、科技等內容的作品。作品可以為書畫、攝影、徵文等形式。

4、文明交通講座：社區暑期辦將邀請派出所民警開設文明交通講壇，講授交通安全知識。活動旨在提高青少年交通安全意識，樹立文明新風。

5、青少年法律知識講座：社區暑期辦將聯合區檢察院，於7月底開展青少年法律知識講座。講座將向同學們普及法律知識，增強了青少年的自護意識，提高青少年的法律意識。

6、健康知識講座：社區暑期辦將邀請專家來到社區為孩子們講解健康知識。讓小朋友們在輕鬆愉快的氣氛中相互認識，讓大家養成良好的健康習慣，引領他們走上健康之路。

7、趣味剪紙培訓班：社區將邀請轄區民間剪紙藝人教導同學們剪紙技藝。社區希望通過活動，培養孩子們的耐心和細心，豐富孩子們的藝術涵養和興趣愛好，提高他們的創造性思維和動手能力。

8、書香情報站：以“我最喜歡的一本書”為題，讓每一位同學帶上一本好書與眾人分享心得。活動力求激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力。

9、教師輔導講座：社區將邀請語文老師蒞臨社區開設學習輔導講座。 10、心理培訓講座：社區將邀請醫科大學心理學專業的青年志願者陳雪婷為同學們傳授心理健康知識，並與孩子們面對面進行心理健康輔導，讓孩子們更加了解自身心理特點。

11、電影嘉年華：在2個月期間，社區暑期辦將堅持教育、娛樂相結合的原則，開展2-4次電影觀賞活動。電影內容主要以愛國主義、卡通、科普電影為主。

12、八一建軍節活動：在暑期作品徵集活動中選出部分優秀手工作品，讓同學們在八一建軍節當日，親自將自己diy的作品送給轄區老紅軍、老八路、老志願軍戰士，藉以進一步增強他們愛國愛鄉敬老之情。

13、暑期文體競技：社區將根據同學們的興趣愛好，在8月中旬開展多場暑期文體競技比賽，如k歌賽、三國殺爭霸賽、圍棋擂台賽……並評選出各類優勝選手，以增強孩子們的自信心。

2023年暑期活動方案 篇9

一、活動宗旨：

為了豐富學生暑期生活，加強家校聯繫，加強法制教育，有效控制在校學生的違法犯罪，做到有計劃、有組織、有安排地引導全體學生度過一個快樂而有意義的假期，特制定此方案。

二、具體活動內容：

（一）以喜迎奧運為契機，掀起廣大學生關注北京奧運熱潮。

組織發動學生在假期中收看奧運會開幕式及每天相關的體育頻道的奧運節目，通過電腦網絡，向心中最喜歡的奧運健兒加油吶喊助威，從而進一步理解奧運精神，弘揚愛國精神。

（二）以體驗活動為途徑，開展豐富多彩的實踐活動。

1、開展“快樂手拉手，互助共成長”主題活動，組織少先隊員繼續與外來務工人員子女、貧困家庭同伴、災區小朋友開展接隊、結對通信通話活動，讓學生在活動中學會關心、分享友誼、共同成長。

2、開展“看改革鉅變，贊宜興發展”主題活動。結合改革開放三十週年，配合關工委、退教協，組織學生深入社區、企業進行參觀、調查等活動，讓學生了解祖國發生的巨大變化，

受發展的成就，堅定奮進的信心。

3、開展“環保齊參與，自護促和諧”主題活動，進一步發揮校外教育基地的作用，組織學生開展“保護家鄉河”環保活動，節電節能宣傳活動，安全法制教育、演練活動，培養學生愛護環境的意識，提高他們的自護自救的能力和水平。

4、開展“動手動腦，科技我能行”主題活動通過參觀科技展覽，接觸創新成果，動手進行製作等途徑，培養學生熱愛科學、親近科學的情感，提高學生的科學素養。

5、開展“快樂假期，輕鬆閲讀”有獎徵文活動。要求每個學生在假期中必須讀完一本推薦書，並寫好讀書徵文，進一步擴大學生的閲讀知識面，提高他們的語文素養。

（三）積極參與“十屆”互動學校和“百優”個人評比活動。

學校領導、原班主任老師在暑假休假的同時，能及時向原班級所有學生加強聯繫和溝通，使學生離校不離教，同時要求學生把假期中學習、活動、體鍛等情況定期反饋給原班主任，以求得和諧的家校共同教育的效果。

三、有關要求：

1、假期所有活動要以“安全、穩定、快樂、有意義”為前提，各中隊要高度重視，認真落實。

2、各項活動要注重實效，尤其要注重問題學生、後進學生的家校聯繫工作、“四幫一”教育活動融入進去，將凝聚民族精神、培養愛國精神融入進去。

2023年暑期活動方案 篇10

為了充分發揮校外教育主陣地的作用，培養學生的創新精神、實踐能力和藝術素養，全面提高學生素質，使青少年學生度過一個快樂、健康、有益、安全的暑假，着力豐富學生的暑期生活，拓展校外教育機構的教育內涵，通過主題突出、形式活潑、內容豐富、寓教於樂的科普、體育活動及藝術培訓，全面提高我村青少年學生的整體素質，推動學校科技、藝術、體育教育的深入開展。

一、活動主題：

快樂、健康、有益、安全

二、活動宗旨：

指導、培訓、活動、服務

三、活動地點：

紅三村青少年活動中心、科普活動中心、基層學校

四、活動時間：

20xx年7月——8月

五、活動安排：

1、中國小生中國象棋比賽

活動簡介：舉辦這樣的活動，旨在傳承我國傳統文化，豐富學生的暑期生活，為學生搭建一個相互交流的平台，切磋棋藝，增進友誼。我村將於7月中上旬組織開展此次活動，為時1-2天，同時我村團支部將聯合相關學校邀請象棋老師親臨輔導，旨在提高農村學生學習象棋的積極性。

2、八一軍民聯歡會

活動簡介：每年八一前夕，為了表達少先隊員對解放軍叔叔的愛戴之情，用他們特有的形式向我們最可愛的人獻上節日的問候。我村積極組織各年齡階段青少年前往慰問本村退伍軍人及家屬，回顧革命光榮歷史。同時由紅三村黨總支與民兵幹部組織學生開展“寫一封信給解放軍叔叔”活動，鼓勵學生寄信給我村20xx年入伍軍人，互通近況，互相學習。

3、國小生交通安全書法美術比賽

活動簡介：為進一步提高本縣國小生交通安全意識和交通文明觀念，積極營造濃厚的世博交通安全宣傳氛圍，讓國小生在書法美術作品的創作過程中學習、瞭解和掌握交通安全常識，增強交通安全意識，從小培養自覺遵守交通法律法規和文明參與交通的良好習慣，形成“迎世博，保平安”的濃厚氛圍。

4、學生藝術單項比賽

活動簡介：充分發揮藝術教育的育人功能，提高學生藝術素養和整體素質，拓展學生素質教育活動的空間，豐富學生的暑期生活，為具有藝術特長的學生構築一個展示、交流、學習、提高的平台，讓愛好藝術的學生均能擁有展示自己藝術才華的舞台，從而展現學生積極向上的精神風貌和良好的藝術風采。

5、夏令營活動

(1)消防體驗夏令營

活動簡介：為了貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，切實加強國防教育和防火安全教育，進一步豐富隊員們的暑期生活，崇明縣少先隊消防章技能訓練體驗夏令營活動是學生暑期的傳統活動項目。

(2)“綠色陽光，清涼夏日”桐廬環保夏令營

活動簡介：為豐富學生暑期生活，通過夏令營活動，讓學生在遊玩於大自然的綠水青山之間，關注自然生態，提高環保意識，以實際行動來支持綠色世博，提高生態環保意識。同時，讓學生重新認識自我，開闊視野，增長見識，提升面對各種挑戰的能力，追求卓越不斷成長，從而進一步培養其熱愛大自然的情趣，讓他們在社會中培養自立能力和團體精神，培養良好的社會公德。

2023年暑期活動方案 篇11

夏天是一個充滿熱情和幻想的季節！也是小朋友們感到最快樂的季節，因為我們將迎來長長的暑假。今年暑期圖書館將舉辦以“快樂暑假，夢想飛揚”為主題的少兒暑期系列讀書活動，讓孩子們在活動中讀好書、愛閲讀、學繪畫、講故事、看電影，以活動促閲讀，體驗讀書之樂。小朋友們，快和小夥伴們來圖書館度過一個健康快樂、安全文明、充實而有意義的假期吧！

一、活動時間：

20xx年7月10日—8月30日

二、參加對象：

鐵力市6——13歲少年兒童

三、報名地點：

圖書館二樓少兒借閲室

四、活動費用：

免費公益

五、活動內容：

1、獻給媽媽的愛——親子手繪團扇活動

媽媽是每一個孩子的女神，為了更好培養親子關係，讓小朋友感受親情，感受養育之恩，表達對媽媽的感恩之情，圖書館邀您和孩子一起繪製一把屬於自己的小團扇，繪下的不止是美麗的圖案，更是難得的有趣夏日時光，與孩子一起採擷清風，珍藏親子間親密的回憶！

活動時間：7月26日下午2：00

活動地點：圖書館少兒借閲室

2、七彩童話——少兒故事沙龍

少兒講故事，能鍛鍊、豐富少兒的詞彙、句子，使少兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，更重要的是鍛鍊幼兒的膽量，培養自信與勇氣。今年暑期圖書館開展的七彩童話——少兒故事沙龍活動就是要為小朋友營造一個學説話、敢説話、會説話、勇於表達的語言氛圍，提供一個展現自我的舞台，提高少兒的綜合素質。

活動時間：7月22日、30日。8月10日、19日。下午2：00。

活動地點：圖書館二樓少兒借閲室

3、寶寶巧手加工廠

圖書館老師教孩子們用顏色鮮豔、形狀各異的小釦子、小鑽石、小紙盤、無紡布貼出自己喜歡的小動物立體貼畫。粉色的翅膀、藍色的身體、黑黑的大眼睛，充滿卡通趣味的貼畫，讓小朋友在遊戲的過程中得到無限的樂趣。

活動時間：8月2日下午2：00

活動地點：圖書館二樓少兒借閲室

4、卡通影視樂園開播啦！

卡通樂園在暑假期間為小朋友準備了7部精彩有趣的影片，對全市所有小朋友和家長免費開放。共享工程視頻精心挑選了《灰姑娘》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《背起爸爸上學》、《地震防震》等世界經典動畫電影和教育科普片，自7月10日至8月30日期間每週四下午2點開始，在圖書館一樓多功能報告廳進行免費展播。

5、讀者卡欠款清零活動

在7月10日至8月31日，對20xx年-20xx年超期未還回的圖書、期刊，實行免除歷年所欠逾期罰金，以鼓勵、敦促佔用圖書的讀者儘快歸還超期圖書，使館藏資源得到充分有效的`利用。

2023年暑期活動方案 篇12

一、活動主題：

讀經典書籍做智慧教師

二、活動內容：

全體成員通過讀（自主閲讀）、寫（撰寫讀後感）、講（閲讀分享）三個環節開展讀書月活動。

三、活動安排：

（一）“讀”：自主閲讀

根據活動主題，教師有目的的自選書籍閲讀，包括教育理論類、教師專業成長類、教育管理類、名人傳記類及其他類型的書籍。

（二）“寫”：撰寫讀後感

教師根據所閲讀書目內容，結合工作、生活、專業等方面的心得撰寫讀後感。

（三）“講”：閲讀分享

八月底工作室將舉行讀書心得交流活動，每位老師準備5分鐘的發言稿。

四、推薦書目：

1、《第56號教室的奇蹟》

作者：:(美)雷夫艾斯奎斯推薦理由：

教育是一門慢功夫，教師不是那麼好當的。當許多教師抱怨生活太枯燥、教書太辛苦、壓力如山大的時候，雷夫用自己的行動證明了教書其實很有趣，當教師的每一天都很有期待。他樹立了一種快樂教書的榜樣，讓每位教師看到了一種教育和教師的價值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同時，雷夫在第56號教室裏所作的一切，詮釋了着一位教師應有的品質，也證明了即使在一間狹小的教室裏，一位老師也能創造出教育奇蹟。

2、《給教師一件“新武器”----教育診療》

作者：王曉春

推薦理由：

“新武器”究竟是什麼？一直以來，總想找到一種比較快捷的“教學武器”，使我們的教育教學能夠省時省力，並且有效果，但讀過之後，才明白，所謂的“新武器”，並不是一種技術與技能，對我們的教育教學來説，那就是了解學生個性特點、判斷學生髮展傾向、確定學生問題根源的“教育診療技術”。如他為什麼愛動手打人？上課小動作多，能從早期記憶中看出來嗎？……對於此類問題，書中通過一個個真實的案例做出了精彩的分析和診斷，並指出了相應的教育措施。它對於我們教師，尤其是班主任老師今後更好地瞭解學生，開好教育處方，提高教育教學效率，將大有裨益。

3、《給年輕班主任的建議》

作者：張萬祥

推薦理由：

班主任工作特別繁雜、艱鉅，甚至艱難。所有的教育問題都會在班主任工作中呈現出來班主任需要特別有愛心，特別有智慧，特別愛讀書，特別愛思考。做一個成熟的班主任需要時間，需要耐心，更需要學習。年輕的班主任也許會遇到許多困難、困惑，《給年輕班主任的建議》作者都是富有經驗的一線班主任，是班主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最寶貴的經驗奉獻給年輕班主任。

4、《高中生心理輔導案例解析》

作者：鍾志農、劉鵬志、周波編著

推薦理由：

為什麼現在的學生越來越難教?厭學、早戀、網絡成癮、離家出走……各種層出不窮的問題讓老師們頭疼不已，關愛、鼓勵、批評、説服等以往的教育手段卻難以奏效。其實，在學生行為的背後。往往潛藏着他們情感和心理的軌跡。如何尋找、辨識這些軌跡?瞭解心理輔導的基本理念、方法和技巧，可以讓教師開啟學生的心扉，走進學生的心靈，讓學生的各種困惑和心理問題在第一時間得到有效處理。

5、《優秀班主任99個成功的教育細節》

作者：陳興傑主編

推薦理由：

《優秀班主任99個成功的教育細節》一書收錄的都是優秀的一線班主任的經典教育故事，是他們教育智慧光芒的多彩閃現。與諸多學術著作不同，本書更注重的是教育細節故事的真實敍述和內在因素的深刻挖掘。

2023年暑期活動方案 篇13

20xx年市區中國小生暑期社區（社會）實踐活動時間為7月5日—8月25日。根據國小中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少於十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。

一、活動主題：

弘揚“紅船精神”，爭當時代新人

二、活動目的：

根據越城區社區教育委員會《關於市區中國小生開展暑期社區（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40週年、黨和國家發展史等內容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮鬥，過一個充實而有意義的暑假。

三、活動對象：

一至六年級少先隊員

四、活動時間：

7月5日至8月25日

五、領導小組

組長：

副組長：

組員：

六、活動內容

（一）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動

參與對象：一至三年級小隊

活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。

1、弘揚“紅船精神”，激發愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀念館、紹興歷史文化街區等，在實踐體驗中增強對家鄉的認識、對革命歷史的瞭解、對中國優秀傳統文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事蹟，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀後感等活動，準備參加全市中國小生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。

2、弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衞生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中國小生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。

3、弘揚“紅船精神”，助力志願服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志願者”，參與公益服務活動，手拉手送温暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。

（二）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區實踐活動

參與對象：四至六年級學生

活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平台，9位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。

（三）“親情家書助力成長”活動

參與對象：一至六年級學生

學生：1—2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格A4紙大小或A3大小。

3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。

父母：對於孩子的圖或信，能有點評或回信。

在兩期投稿時間內，將材料發送給班主任老師，由班主任修改後投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。

2023年暑期活動方案 篇14

一、活動目的

深入推進素質教育，增強學生暑期活動的系統性、實踐性、科學性。通過各種活動，鼓勵學生熱愛勞動、崇尚科學，增強愛家鄉、愛祖國、愛社會的情感，提高主動學習、勇於創新、積極實踐的能力，確保學生過一個安全、愉快、有意義的假期。

二、活動主題：

七彩的夏日

三、參加對象：

全校學生

四、活動內容

1、引導廣大學生暑期自覺走上街頭，走進社區，參與清潔衞生、環境保護、公益宣傳和文化活動，為社區孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務，解決他們的實際困難。參加活動的同學要求填寫暑期社區活動記載表，開學後各班上交2份至政教處。（班主任）

2、鼓勵學生假期走入社會，開展社會調查活動，如常州文化名人尋訪、社會問題調查研究等，並形成調查報告，開學初各班擇優上交兩份調查報告（電子小報或手抄報）參加校級評比展示。（班主任）

3、開展感恩教育活動。提倡學生利用暑假時間主動為父母分擔家務，幫父母做力所能及的事情；引導學生孝順父母，尊敬長輩，培養孝心，學會感恩。填寫“我愛我家”活動登記表，開學後各班交2份至政教處。（班主任）

4、結合市“龍城行·中國夢”主題教育活動開展“常州歷史文化尋訪”綜合實踐活動，開學初組織校級評比展示，擇優參加市級比賽。（歷史組）

5、各班自主選擇參加有關德育基地（XX市中國小生暑期校外活動德育基地導航已上傳至校園網“德育天地”中）。（班主任）

6、“與文明同行”暑期社會志願服務實踐活動。（盛飛負責）

7、暑假學校小記者站開展小記者採風活動。（孫銀芬負責）

8、參加江蘇省第六屆中國小網絡讀書活動和“好書伴我成長”全市中國小生暑期讀書活動。（語文組負責）

9、鼓勵學生積極參加鍛鍊，每天堅持鍛鍊至少一小時，並積極參加“開心暑假XX市青少年體育夏令營”活動。（體育組負責）

9、“金鑰匙”科技競賽輔導。（徐毅負責）

四、活動評獎

1、各班按照要求參加上述各項活動，學校將評選出若干學生先進個人和先進班級。

2、各班選擇其中某一項，創造性地展開活動，並形成有創意的活動案例一份（視頻或ppt，300字左右文字介紹，包括活動的名稱、過程、亮點及成效等）。學校將組織評比，對獲得學校獎項的班級的班主任，學校將頒發“綜合實踐優秀指導老師”證書。

2023年暑期活動方案 篇15

一、活動目的

通過音樂興趣組的音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，促進個性的和諧發展。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。進一步提高學生彈古箏的能力、音樂表達能力、音樂鑑賞能力和創作能力。

二、活動時間，方法

活動時間：每週下午第七節課

活動地點：古箏教室

三、活動目標

1、 讓學生通過樂器演奏接觸與學習音樂。

2、 通過樂器演奏得到關於手部機能有序的訓練。

3、 通過演奏一些耳熟能詳的名曲來陶冶情操。

4、 讓學生能有自己理解的東西，用他的情感來演奏樂曲。

5、 為藝術節做準備。

四、活動內容

教學計劃：

第2周

“勾、抹、託”的基本彈奏 第3周

勾託抹組合練習曲 第4周

勾託抹組合練習曲

第5周

“撮弦”練習（大撮）

第7周

“撮弦”練習（小撮）

第8周

勞動最光榮練習曲 第10周

小城故事練習曲 第11周

左手按音練習“4” 第12周

左手按音練習“7”

第13周

《瀏陽河》快板

第14周

第15周

第16周

第17周

第18周 至20周 第21周

第22周

《瀏陽河》反琶音

《瀏陽河》尾聲 複習

《瀏陽河》快板 《瀏陽河》第一段

《瀏陽河》第一段 《瀏陽河》反琶音

2023年暑期活動方案 篇16

“挖掘地方竹文化資源，推進綜合實踐活動”是在全面實施新課程，深入開展課程改革的背景下，針對我校亟待解決的理論與實踐問題而提出的研究課題。意在通過此項活動，進一步振奮師生精神風貌，提高學生的綜合實踐能力和創新精神，從而很好地體現新課程理念，促進素質教育向縱深發展。

一、課題的提出。

竹的虛懷若谷和高風亮節自古以來被人讚頌。東坡居士雲：寧可實無肉，不可居無竹。無肉使人瘦，無竹使人俗。鄭板橋為官時愛“衙齋卧聽瀟瀟竹”。竹成了高雅、温馨、堅韌、吉祥的美好象徵。

靖江過去是有名的竹鄉，是竹美化了靖江，那茂密葳蕤的竹林分佈在村村埭埭，墨綠色，如煙似雲，一叢叢、一片片，四季長青，翠色 欲流，迷眼醉心，讓靖江成了一幅巨大的水墨畫。是竹給靖江人民帶來了極大的經濟效益，竹園成了農家的小銀行，是富裕的象徵。製造竹器是各家各户農民的“第二職業”，那花紋細密的涼蓆、實用好看的竹藍，至今蜚聲中外。

但從上世紀七十年代末、八十年代初，靖江的竹子開始染上一種病，先是根部黃色鏽斑，然後整棵枯死，沒幾年，靖江的竹林就“全軍覆沒”了。沒有了竹，靖江農村也風韻大遜。

為此，我們提出以“竹文化研究”為主題的綜合實踐活動課題，以此來懷念竹的温馨，尋找竹的足跡，發現竹的價值，歌頌竹的精神，學習竹的品質，探究竹衰原因，從而培養和提高國小生的綜合實踐能力，養成良好的心理品質。

二、課題研究的目標

1、本課題的價值目標指向育人，以教會國小生如何做人為宗旨，以培養國小生創新精神和實踐能力為歸宿。通過親近周圍的自然環境，形成熱愛自然，自覺保護周圍環境的意識和能力；通過考察、調查、訪問，讓學生初步具有認識自我的能力，養成勤奮，積極的學習生活態度；通過研究性學習活動，激發學生的好奇心和求知慾，初步養成從事探究活動的正確態度和發現問題、探究問題、解決問題的能力。

2、以開發利用竹文化資源，弘揚竹文化精神為抓手，以教育科研為先導，以實施素質教育為中心，加快我校課程改革的步伐。促進學校全面貫徹新課程標準，全面提高教育教學質量。

3、在知識經濟時代的背景下，利用竹文化來培養和塑造國小生生理、心理、思想特點。

三、課題的內容結構

基於國小課程綜合化的要求，着眼於實現課程結構年級段銜接，實驗嘗試從國小一、二年級開始開設綜合實踐活動。根據自然、社會與自我這三個維度，結合學生特點，從探究物質世界，關注社會生活，感受自我成長三條線索，形成研究的整體結構，從而構建出斜橋鎮中心國小綜合實踐活動的完整體系。

一、二年級主要從現實生活中查找竹的產品，認識竹的用途，感受竹的價值。三、四年級通過蒐集有關竹的詩歌、諺語、名言、成語、故事等，尋找竹的足跡，發現竹的品位。五、六年級以研究性活動為主，通過對竹文化資源的挖掘研究，謳歌、學習竹之精神品質，尋找家鄉竹子衰落的原因，為竹的重新種植提供一點理論設想。當然，以上界定只是參考，在具體實驗中，並不能拘泥於設定好的框架，可依據學生和教師的具體情況作出適當的調整。

四、研究的步驟

1、準備階段：討論研究內容，設計研究方案，明確研究小組，確定實驗班級，培訓實驗教師，開始點上實驗。

2、實施階段：做好活動由點到面的過渡，全面開展竹文化綜合實踐活動。學生在指導老師和家長的配合下開展調查訪問，翻閲圖書，上網查找有關資料，記錄一些活動的心得和體會；教師幫助收集整理資料，形成實驗報告。

3、總結階段：篩選研究內容，撰寫總結報告，編印有關資料，形成校本課程。

五、課題的組織實施

為保證本次綜合實踐活動的順利開展，現規劃課題管理的實施流程如下：

領導小組：校長室（負責對課題的開展進行統一的協調）

指導小組：教導處、教科室（負責培訓、指導、鑑定教師工作，整理活動資料）

實施小組：少先隊、教研組（負責課題的組織與落實，定期研討子課題開發與實施，監督年級組的工作）

年級組（負責與本年級各班切磋確定課題的具體實施方案）

班級（班主任負責協調、管理各小組活動）

六、課題的評價

綜合實踐活動不再是外於教學與學習環節，它與教師的指導，學生的學習活動融合為一個有機整體，三者是同時發生與發展的。在“感受自我成長”領域，課題展開的過程實際上是學生進行“自我反思評價”的過程，同時，這一過程的實現又內在地建構了這一領域的課程內容。因此，綜合實踐活動的評價尤為顯得重要，評價的過程將成為課程開發與創作的過程。

1、強調評價的過程性

一方面，採用學生記錄“我的小檔案”或教師給予“即時評語”等措施使評價貫穿於綜合實踐活動的整個過程。另一方面，評價的內容主要集中於學生在活動過程中的情緒情感，參與程度，投入程度等表現。

2、倡導評價的多元化

首先，鼓勵學生多樣的活動方式以及成果表達方式，肯定學生與社會交往的多元方式。其次，採用檔案袋評價、展示性評價、研討式評價等多元的評價方式。再次，通過評價主體的多元化，對學生的評價包括來自於家長、學生自己以及指導老師等多方面的信息。對教師所進行的評價則採用學生評價、教師自評和行政評價等不同的形式。

3、注重評價的反思性

在每一活動領域結束後，通過發放問卷，召開討論會等形式引導學生反思自己在實踐活動中的得與失，恰當地規劃下一步行動。同時教師通過撰寫案例，反思自己的指導策略。

2023年暑期活動方案 篇17

20xx年市區中國小生暑期社區（社會）實踐活動時間為7月5日—8月25日。根據國小中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少於十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。

一、活動主題：

弘揚“紅船精神”，爭當時代新人

二、活動目的：

根據越城區社區教育委員會《關於市區中國小生開展暑期社區（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40週年、黨和國家發展史等內容。

進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮鬥，過一個充實而有意義的暑假。

三、活動對象：

一至六年級少先隊員

四、活動時間：

7月5日至8月25日

五、領導小組

組長：

副組長：

組員：

六、活動內容

（一）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”

參與對象：四至六年級學生

活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平台，9位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。

（二）“親情家書助力成長”活動

參與對象：一至六年級學生

學生：1—2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格A4紙大小或A3大小。

3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。

父母：對於孩子的圖或信，能有點評或回信。

2023年暑期活動方案 篇18

國小生社會實踐活動，是國小生素質教育的內容之一，為了讓國小生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衞生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衞生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。第一國小五年級一班特舉行本次社會實踐活動。

一、活動對象：五年級一班全體學生。

二、活動時間：20xx年10月24日

三、活動地點：醫院門前大道

四、活動負責人：班主任老師

五、活動過程：

1、要求：每位學生帶上衞生工具，帶足尼龍袋於10月24日下午第三節課在學校辦公樓門前集合。主要是撿拾醫院門前周圍的垃圾。

2、具體分配：

一組負責醫院門前馬路路面。二組負責醫院門前路面。三、四組負責撿大道兩旁的塑料袋、廢紙等。

六、活動要求：

班主任老師認真做好活動前的發動工作和學生勞動時的安排，讓學生勞有收穫，保證學生活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，必須遵守各項規章制度，愛護活動地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛鍊實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養，開展優秀學員等評比活動。

備註：在組織學生進行社會實踐的過程中，一定要教育隊員服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護公共設施，並時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。

2023年暑期活動方案 篇19

學校的消防安全管理和消防安全教育事關千家萬户，事關國民安全素質提升。暑期將至，為深入貫徹盧教委〔20xx〕20號《中共盧龍縣教育局委盧龍教育局關於開展暑期消防安全宣傳教育行動的通知》的精神，紮實推進學校消防安全宣傳教育工作，進一步鞏固提高學校消防安全管理和宣傳教育水平，增強師生消防安全素質和自防自救能力，在我校廣泛開展暑期消防安全宣傳教育行動，結合我校實際，制訂此方案：

一、活動時間

20xx年5月28日至9月10日

二、活動對象

中坨國小

三、活動內容

（一）開展校園消防安全集中排查。集中對校園內消防器材和消防設施是否完整好用，安全出口是否暢通，接送學生車輛是否配備滅火器等內容進行一次認真檢查，全面消除各類火災隱患。

（二）開展“四個一”活動。普遍開展以“上一節消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業”為內容的“四個一”活動。其中，學生家庭消防作業，可以是反映參觀消防隊站（消防科普教育基地）體會認識的作文，也可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。組織消防徵文比賽，擇優向上級推薦。

（三）開展“消防安全示範課”徵集活動。根據要求推薦上報本校的消防安全示範課課件和錄像。

（四）開展“大手拉小手”暑期消防科普活動。廣泛組織開展“大手拉小手”暑期消防科普活動，學習消防安全常識，進行消防器材使用體驗。

（五）開展“火災隱患隨手拍”活動。發動教師、學生拍攝居家周邊、旅遊點等場所的火災隱患，向盧龍縣消防支隊進行舉報投訴，培養關注身邊消防安全的習慣。

四、工作要求

（一）提高認識。開展暑期消防安全宣傳教育行動，是深入推進學校消防安全宣傳教育工作、提高學校防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識和自防自救能力的重要手段，也是通過“教育一個孩子、帶動一個家庭、覆蓋整個社會”，全面提升國民消防安全素質的重要途徑。學校消防安全責任人、管理人要充分認識校園安全管理和教育工作的極端重要性，認識到黨中央、國務院把人民羣眾生命財產安全尤其是少年兒童安全放在最高位置的鮮明立場，切實增強政治責任感和工作緊迫感。

（二）形成合力。學校要將此次暑期消防安全宣傳教育行動作為“夏季消防檢查”活動的重要內容，及早部署，明確工作責任和保障措施，確保此次暑期消防安全宣傳教育行動落實到位。

（三）務求實效。借鑑消防安全宣傳教育工作的先進經驗，改進工作方法，針對不同年齡階段學生認知特點，合理確定活動內容和形式，提高消防宣傳教育的針對性，因地制宜抓好暑期各項消防安全教育行動的開展，務求實效。

（四）長效機制。學校要認真總結成功經驗，建立利用暑假、寒假開展消防宣傳教育行動和學校消防宣傳教育的長效機制。

2023年暑期活動方案 篇20

一、時間地點

時間：6月1日下午2：30

地點：__中心運動場

二、活動對象

有14週歲及以下子女教職工及其子女

三、活動流程

(一)準備階段：

1.物品：音響及兒歌音樂、禮物、不同顏色旗杆、記號筆、眼罩。

2.邀請函：鼓勵教職工給自己孩子製作特別的邀請函;邀請孩子參加活動，並且説明活動內容，提前灌輸活動意識。

3.報名登記。[有意參加的教職工最遲於下週三(5月30日)下班前到翟__(__，微信同號)或程__(__，微信_)處登記相關信息(教職工姓名，子女姓名性別年齡)]

(二)活動階段：

1.校長致辭

2.主持人問好，以小遊戲(靜悄悄：當喊道品質迴應靜悄悄並且同步做到安靜)的方式灌輸紀律意識，活動贏了有獎勵輸了有懲罰，激發孩子興趣，樹立家長高大形象。(5分鐘左右)

3.分組，並且自由選擇組長。分組可以按照孩子的年齡分為不同組別，或者隨機抽籤分組。(開心為主)取隊名，如小豬佩奇隊;團隊口號：如佩奇佩奇，天下第一。讓小朋友在旗子上畫logo，寫上隊名和自己的名字，不會寫的按手印。(10分鐘左右)

(三)遊戲環節

1.前方打仗，後方支援。以小組為單位，主持人告訴大家前方需要什麼，小組成員迅速將物品集齊交給組長，數量最多，時間最快的隊伍獲勝。比如，需要6雙童鞋等。

2.穿越火線。家長依次排列趴在操場上，孩子依次爬過去，匍匐前進。

3.找爸爸。孩子矇眼通過觸摸識別是否是自己的爸爸，在眾多男性中找到自己的爸爸為獲勝。

4.放鬆活動：123木頭人。音樂起跳舞，音樂停變木頭人。反應遲緩的人表演節目。

5.感恩活動：家長送禮物。主持人總結並且鼓勵孩子抱抱家長，説出我愛你。

(四)活動結束

家長代表發言、合影留念

四、工作安排

為確保本次活動安全有序高效地開展，特成立活動領導組。

組長：

副組長：

成員：

各項工作分工如下：

1.組織協調：

2.場地後勤：

3.遊戲環節：

4.小禮物及獎品準備：

5.安全保衞：

6.醫保人員：

7.音響設備：

8.攝影宣傳：

9.主持：

五、注意事項?

1.在活動提前一天將遊戲所需的所有物品準備充分。

2.自覺遵守運動場管理規定，教職工穿舒適的服裝，穿休閒鞋，不要穿皮鞋、高跟鞋。

3.確保活動的安全;愛護運動場設施，愛護衞生。