幼兒園暑假活動方案（通用20篇）

幼兒園暑假活動方案 篇1

活動安排：

8：30——9：00 熱身運動; 親子活動 ; 早操活動;

9：00——9：30 幼兒生活活動;

9：40——10：30 幼兒製作新年賀卡;家長會。

活動目標：

1、通過親子游戲，增近親子情感。

2、通過親子合作製作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

活動準備：

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

2、幼兒園迎新年的環境佈置，場地裝飾等，如幼兒園牆面佈置、掛飾等。

活動過程：

1、新年心願包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。

2、傳紙杯(雙親和孩子)

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

準備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

規則：遊戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

3、運“西瓜”遊戲

目的：培養幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。

準備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。

人數：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點出發，繞過指定物返回後再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地後可重新夾好，繼續前進)，在規定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

4、運綵球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

5、搶氣球遊戲

準備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果説紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

​

結語：本次親子活動，讓家長更深入地瞭解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悦與鼓舞，對於孩子來説，這是新年最好的禮物。最後，祝願每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火!

幼兒園暑假活動方案 篇2

暑期將至，為了讓孩子自信展示才藝，拉近幼兒之間關係的互動交流，也為了放鬆精神，感受假期來臨的歡樂氛圍。故策劃幼兒園小班暑假離園大聯歡活動，具體活動方案如下。

活動目的：

1. 讓孩子自信展示才藝，拉近幼兒之間關係的互動交流。

2. 放鬆精神，感受假期來臨的歡樂氛圍。

活動過程：

主持人：教師

一、教師寄語：

從去年哭着鬧着要爸爸媽媽的你們，現在已經要升入中班了。這一年來你們的點滴變化，老師都用相機記錄了下來，這些珍貴的回憶老師會永遠珍藏在心中。在幼兒園的一年學習生活中，你們學會了自理，學會了文明禮貌，學會了文化知識，還交到了很多好朋友，老師真為你們高興。明天就要放暑假了，今天這個大聯歡活動，你們可以盡情的展示自己的才藝，也可以上台和好朋友做遊戲，更可以和好朋友説些悄悄話。老師希望你們在這樣的`聯歡活動中找到快樂，釋放原有的自己。

二、幼兒互動聯歡

節目一：兒歌表演《小花貓》(歡樂童謠，結合本班特色)請想表演兒歌的《小花貓》的小朋友上台，教師選取6位小朋友。在表演的過程中希望小朋友能帶上動作，這樣才能使兒歌又好聽又好看。小提示：兒歌較短，可進行兩次表演。

結束語：小朋友的兒歌表演真棒，表現出小花貓的可愛神情，真有趣!

節目二：歌曲串燒(結合本學期教過的歌曲，挑選有趣又有表演慾望的歌曲)選定歌曲《小青蛙》、《小老鼠上燈台》、《螞蟻搬豆》、《下雨天》。教師指派兩個孩子上台領唱，下面孩子一起跟唱，並且另一位教師伴奏。在演唱的過程中，請小朋友面帶微笑的唱歌，還可以配上動作表演。

結束語：小朋友唱歌的聲音真好聽，老師很喜歡，外面的小鳥聽着小朋友，也忍不住嘰嘰喳喳的唱起歌來了。

節目三：我是故事大王(事先請小朋友回家準備好一個故事)我班的小朋友個個小嘴都很厲害，今天就來一個講故事比賽，看看誰講故事的本領大。教師選取積極參與比賽的小朋友上台講故事，要求口齒清楚，能大膽表現即可。

結束語：小朋友你們的本領可真大，講的故事個個都很有趣動聽，台下的小朋友還想聽，那就請你們課間活動時和你們的好朋友講吧!

節目四：大家來猜謎(挑選以小動物或者是水果的謎語)小朋友表演了這麼多，接下來就請小朋友休息一下來猜謎。規則：老師出題，小朋友們猜，答對的小朋友還有小獎勵的哦!

結束語：這些謎語都難不倒我們班聰明的小朋友，老師真是佩服你們啊，下次老師還要去找些謎語繼續考考你們，看看你們能答出來嗎?

幼兒園暑假活動方案 篇3

活動安排：

8：309：00熱身運動；親子活動；早操活動；

9：009：30幼兒生活活動；

9：4010：30幼兒製作新年賀卡；家長會。

活動目標：

1、通過親子游戲，增近親子情感。

2、通過親子合作製作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

活動準備：

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

2、幼兒園迎新年的環境佈置，場地裝飾等，如幼兒園牆面佈置、掛飾等。

活動過程：

1、新年心願包活動

準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。

2、傳紙杯（雙親和孩子）

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

準備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

規則：遊戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

3、運西瓜遊戲

目的：培養幼兒的合作能力，提高幼兒與家長緊密配合的能力。

準備：西瓜（球），焰火棒或紙棒。

人數：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住西瓜，從起點出發，繞過指定物返回後再運下一個西瓜（西瓜落地後可重新夾好，繼續前進），在規定時間內搬運西瓜最多的`家庭為勝。

4、運綵球

準備：彩色的球、圈

玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

5、搶氣球遊戲

準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發出指令，複習顏色。如果説紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一起聽主持人發令，按照規則進行。

結語：本次親子活動，讓家長更深入地瞭解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的喜悦與鼓舞，對於孩子來説，這是新年最好的禮物。最後，祝願每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓、幼兒園越辦越紅火！

20xx年幼兒園暑假活動方案範文篇三活動背景

假日是廣大孩子學習之餘最長的課外自由支配時間，他們會參與各類有益身心的活動、增長知識開闊眼界，在更廣闊的天地與互動空間裏遨遊，文祕部落以及培養各項技能與綜合素質。

社區公園是羣眾開展文化體育娛樂活動，親近自然的重要場所，每逢雙休日公園附近的居民特別是暑期孩子與家長都會前來遊玩休憩，他們需要歡樂趣味的遊戲項目、豐富多彩的互動平台以及各類綜合性知識內容。

XX年金秋，普陀區婦聯將聯合相關團體與社會機構，會同下屬街道社區機構，在社區公園雙休日舉辦針對3—12歲孩子及其家庭的歡樂大蓬車活動。同時通過此類活動形式可進入社區直接定位消費者羣體，與受眾互動，展開品牌與產品宣傳。

活動目的：

歡樂假日豐富社區小朋友假日生活；

增進家長與孩子的溝通與親情；

為企業提供一個品牌產品宣傳的平台；

為企業創造了一個與目標消費者溝通互動的渠道。

組織機構：

主辦單位：

協辦單位：

支持單位：xx企業

活動主題：

温馨家庭，和諧社區，歡樂大篷車伴我共成長

活動地點：

普陀區長壽公園、長風公園、宜川公園（宜川路100號）、甘泉公園（西鄉路近新村路）、祥和公園（梅川路和萬鎮路間真光路）、曹洋公園（楓橋路2號）等6個社區公園

活動時間：

XX年9—10月中的雙休日，下午14：00晚間21：00，每個公園2天/場，共12天/場；

活動對象：

現場參與人羣：每場500—1000人，上海數萬幼兒園孩子、國小生及其家長，現場數萬流動羣眾；

輻射影響受眾：輻射普陀區十幾萬中國小生、幼兒園孩子與家長人羣；

活動價值：

大型社區活動，兼具焦點性與權威性；

社區公園處熱點地域，人流密集而矚目；

價值宣傳展示平台，與目標受眾直接互動；

綜合性的環境與宣傳道具佈置，突顯品牌形象，傳播產品信息；

活動形式：

開展方式：

在活動現場劃分區域，分主題建立由若干個3m*3m標準面積及其組合的遊樂區域，在下午時段通過充氣玩具、趣味遊戲、展覽展示、有獎問答、各類諮詢等方式宣傳對應主題的相關內容，晚間免費播放電影。主辦機構向每個社區家庭發放門票及活動宣傳頁，宣傳頁內容是各主題活動區域介紹、遊戲內容介紹等等，小朋友可帶兩位家長免費入場遊玩，自由參與現場各主題區域活動及觀看電影。

時間安排：

下午2：006：00各主題互動遊樂活動

下午7：009：30社區電影播放

主題遊樂活動內容：1、兒童遊藝區

歡樂城堡蹦跳氣墊

2、安全展覽區

以易拉寶或展板的形式進行展覽

火眼金睛找隱患家庭安全圖片展

全球兒童安全網絡介紹

3、交通宣傳區

交通安全小遊戲

學做安全操

交通安全展覽

4、血糖檢測區

專家諮詢站

免費血糖檢測

糖尿病預防知識展覽

5、醫藥護理區

專家諮詢站

傷口護理知識介紹

醫藥知識展覽

熊寶寶飛行棋遊戲

6、運動健康區

肯德基餐廳小遊戲（暫定）

運動傷害預防知識介紹

7、學習用具展示區

各種學習文具用品展示

各種文具用品功能和使用介紹

8、其它主題展示宣傳區

幼兒園暑假活動方案 篇4

活動背景

假日是廣大孩子學習之餘最長的課外自由支配時間，他們會參與各類有益身心的活動、增長知識開闊眼界，在更廣闊的天地與互動空間裏遨遊，文祕部落以及培養各項技能與綜合素質。

社區公園是羣眾開展文化體育娛樂活動，親近自然的重要場所，每逢雙休日公園附近的居民特別是暑期孩子與家長都會前來遊玩休憩，他們需要歡樂趣味的遊戲項目、豐富多彩的互動平台以及各類綜合性知識內容。

XX年金秋，普陀區婦聯將聯合相關團體與社會機構，會同下屬街道社區機構，在社區公園雙休日舉辦針對3-12歲孩子及其家庭的“歡樂大蓬車”活動。同時通過此類活動形式可進入社區直接定位消費者羣體，與受眾互動，展開品牌與產品宣傳。

活動目的：

歡樂假日豐富社區小朋友假日生活;

增進家長與孩子的溝通與親情;

為企業提供一個品牌產品宣傳的平台;

為企業創造了一個與目標消費者溝通互動的渠道。

組織機構：

主辦單位：

協辦單位：

支持單位：xx企業

活動主題：

“温馨家庭，和諧社區，歡樂大篷車伴我共成長”

活動地點：

普陀區長壽公園、長風公園、宜川公園(宜川路100號)、甘泉公園(西鄉路近新村路)、祥和公園(梅川路和萬鎮路間真光路)、曹洋公園(楓橋路2號)等6個社區公園

活動時間：

XX年9-10月中的雙休日，下午14：00—晚間21：00，每個公園2天/場，共12天/場;

活動對象：

現場參與人羣：每場500-1000人，上海數萬幼兒園孩子、國小生及其家長，現場數萬流動羣眾;

輻射影響受眾：輻射普陀區十幾萬中國小生、幼兒園孩子與家長人羣;

活動價值：

大型社區活動，兼具焦點性與權威性;

社區公園處熱點地域，人流密集而矚目;

價值宣傳展示平台，與目標受眾直接互動;

綜合性的環境與宣傳道具佈置，突顯品牌形象，傳播產品信息;

活動形式：

開展方式：

在活動現場劃分區域，分主題建立由若干個3m*3m標準面積及其組合的遊樂區域，在下午時段通過充氣玩具、趣味遊戲、展覽展示、有獎問答、各類諮詢等方式宣傳對應主題的相關內容，晚間免費播放電影。主辦機構向每個社區家庭發放門票及活動宣傳頁，宣傳頁內容是各主題活動區域介紹、遊戲內容介紹等等，小朋友可帶兩位家長免費入場遊玩，自由參與現場各主題區域活動及觀看電影。

時間安排：

下午2：00—6：00各主題互動遊樂活動

下午7：00—9：30社區電影播放

主題遊樂活動內容：1.兒童遊藝區

▲歡樂城堡蹦跳氣墊

2.安全展覽區

▲以易拉寶或展板的形式進行展覽

▲“火眼金睛找隱患”家庭安全圖片展

▲全球兒童安全網絡介紹

3.交通宣傳區

▲交通安全小遊戲

▲學做安全操

▲交通安全展覽

4.血糖檢測區

▲專家諮詢站

▲免費血糖檢測

▲糖尿病預防知識展覽

5.醫藥護理區

▲專家諮詢站

▲傷口護理知識介紹

▲醫藥知識展覽

▲熊寶寶飛行棋遊戲

6.運動健康區

▲肯德基餐廳小遊戲(暫定)

▲運動傷害預防知識介紹

7.學習用具展示區

▲各種學習文具用品展示

▲各種文具用品功能和使用介紹

8.其它主題展示宣傳區

幼兒園暑假活動方案 篇5

為進一步加強暑假期間幼兒園的安全穩定工作，預防各類安全事故的發生，維護幼兒園的安全穩定，確保廣大師幼過上一個祥和、健康、文明、和諧的假期，根據《納雍縣教育局關於做好暑期學校安全工作的通知》我園特制定本方案：

一、成立幼兒園安全工作領導小組

我園成立安全工作領導小組，統一領導幼兒園暑期安全緊急事件的處理工作。

組長：

副組長：

成員：全園教職工

領導小組主要職責：

1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實幼兒園暑期安全重大事宜。

2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發安全事故，完成校領導交辦的.各項任務。

3、領導小組成員具體負責幼兒園突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，並保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

4、安排相關人員開展搶險排危或實施求救工作。

5、根據需要對發生事件進行及時處理記錄，並根據事件性質，及時報請上級有關部門。

二、進一步提高認識，強化安全工作意識

安全工作關係到師幼生命和國家財產的安全，牽動着千家萬户的幸福生活，關係到社會的安全穩定。為進一步增強學校安全工作的責任感和使命感，努力提高幼兒園安全工作管理水平。堅持“安全第一，預防為主”方針，把幼兒園安全工作作為“一把手工程”，擺在全園工作的突出位置，組織召開一次專題會議，嚴格落實責任制，做到警鐘長鳴，責任常在，常抓不懈。

三、採取措施，加強暑假期間幼兒園安全工作

（一）再強化安全宣傳教育。

1、強化“珍愛生命，預防溺水”教育；

2、加強交通安全教育，預防交通事故；

3、加強食品衞生安全教育；

4、加強防電、防炎、防雷、防地質災害等安全教育，積極預防意外傷害；

5、要教給孩子社會安全知識；

6、多與孩子交流、溝通，做孩子的知心人；

7、安排好暑期教師值班表；

進行一次防交通事故、防溺水、防火災、防流感、防中毒、防突遇自然災害、消防安全、防不法分子傷害、遠離毒品和網吧等內容為主的安全防範教育，不斷強化幼兒家長的安全意識和教育幼兒自護自救能力。要特別嚴禁幼兒暑假期間到江河、湖泊、池塘、水庫、建設工地殘留水坑玩耍、洗澡、摸魚等活動；不要燃放煙花爆竹；嚴禁到營業性網吧、營業性歌舞廳等不利於青少年健康成長的場所，拒絕黃、賭、毒、各種封建迷信、及邪教組織活動。同時要通過發放告家長書形式呼籲家長切實履行監護人職責，管好自己的孩子，嚴防各種安全事故的發生。

（二）開展一次徹底的安全隱患排查。我園安全領導小組在下學期開園前組織對影響幼兒園安全穩定的各種因素進行一次安全隱全面排查，重點針對幼兒園周邊環境、校舍和圍牆、教師辦公室、圖書室、等場所，發現隱患及時整改並落實工作和責任追究制度，確保幼兒園安全。切實加強幼兒園安全管理和防範工作，暑假期間抽查幼兒園教師值班情況，嚴格控制閒散人員進入校園。對假期停止使用物品存放室進一步完善安全措施，落實專人負責，嚴加管理和看護，嚴防犯罪分子伺機破壞。

（三）加強幼兒園安全保衞工作。召開一次假期安全工作會議，提高安全思想意識，加強門衞力量，嚴格控制閒散人員進入校園，嚴防不法分子騷擾滋事或伺機破壞作案。加強對校內施工人員、臨時維修人員和外來人員的管理，堅決執行進出校門登記制度，嚴格落實夜間巡邏制度，堅決把可能危及校園安全的不安全因素拒之門外，確保校園安定穩定。

（四）落實安全管理值班制度。繼續執行好假期領導帶班值班制度，堅持每天值班，加強假期校園安全的監控。要確保假期安全信息的通暢，保證值班行政和值班人員24小時通訊暢通，一旦發生事故要進行快報、專報，對於瞞報、漏報、遲報的要追究責任。

幼兒園暑假活動方案 篇6

一、方案簡介：

幼兒園的活動安排從幼兒的智力潛能、身體-運動智能、自然觀察智能、人際交往智能、語言智能等各方面進行體驗、學習和引導，讓幼兒從體驗中感受樂趣，從參與中得到各方面能力和素養的提高。

二、課程安排：

除開設正常的教學活動能夠外，還開設適宜的社會性活動和集體活動課程，包括：國學課程、社會實踐、圖書分享、玩具分享、動手操作、團隊合作等活動。

國學課程：每天9：00-9：20開設國學《三字經》等晨讀活動，引導幼兒瞭解國學知識和禮儀，對幼兒的國學素養進行薰陶

社會實踐：大班班主任帶幼兒去青島童星網，學習瞭如何面對鏡頭，在鏡頭面前展示自我。

圖書分享：中班的孩子們帶一本自己喜歡的書籍和小朋友門一起閲讀和分享，享受分享的快樂，感受集體閲讀的氛圍。

玩具分享：小班的孩子們帶上自己喜歡的玩具和小朋友們互換玩具，分享快樂，在玩中培養幼兒的社會交往能力，不爭也不搶，在玩耍中學會互相謙讓。

動手操作：小小班的幼兒進行了《穿鞋子》比賽和“我幫媽媽做點事”活動，培養了幼兒自理能力、自我服務意識和為他人服務的快樂。

團隊活動：喜歡玩水是孩子們的天性，也是孩子們夏天最喜歡的一項活動，幼兒園結合幼兒的興趣，組織幼兒一起帶上自己喜歡的水槍，分組進行比賽遊戲，讓幼兒感受夏季玩水的清涼，在快樂玩耍中感受到相互協作的重要性，感受到團隊的力量。

幼兒園暑假活動方案 篇7

北國中心幼兒園在幼兒園管理工作中始終把幼兒園安全工作放在首位，暑期將至，為保障廣大師生在校外的人身安全和學校在暑假中的財物安全，有效遏制暑假期間學生非正常傷亡、傷害事故，確保全體師生度過一個平安祥和的假期，幼兒園專門成立了暑期安全工作領導小組，組織機構為：組長：，副組長：，組員：，領導小組於20xx年x月x日召開全園安全工作專題會議，制定暑期安全工作計劃：

一、一次專門的安全教育活動

幼兒園要在幼兒離園前，對孩子進行一次圍繞暑假安全的集體教育，具體內容如下：

1、注意交通安全。小朋友要遵守交通規則，因為公路上來來往往的汽車很多，請不在馬路上玩耍或奔跑，這樣容易發生車禍；小朋友還沒有長大，不能模仿大人在公路上騎車；走路時要靠右，橫穿公路、出門坐車等要有大人陪同。

2、遠離危險。小朋友要懂得識別危險的地帶，例如小溪、池塘、水庫等地方不能靠近，還要記住有大人的陪同才可以到游泳池去游泳。並且做到不爬樹，不攀越樓梯扶手、走廊欄杆、圍牆，確保自已的人身安全。不玩水、火、電，比如打火機，插座和電器等，因為這些東西並不是小朋友的玩具，它們是非常危險的東西，會傷害到小朋友的`，如果發生了事情要先通知大人。

3、遵守社會公德。要愛護公物，愛護花草樹木，不亂扔垃圾，不亂打電話（例如：110、120、119等電話更不能亂打，這樣做會擾亂警察叔叔的工作）。並且要與同伴友好相處，不打架，不説粗話，做個懂文明、講禮貌的好孩子。

4、學會保護自已。在許多的地方，小朋友經常會遇到陌生人，雖然不是每個陌生人都是壞人，但由於小朋友年齡比較小，容易成為壞人的目標，所以小朋友不要和陌生人主動搭話，不給陌生人開門，陌生人給的東西不能要，更不能和陌生人走。在超市等人多的地方要跟緊大人，防走失。在沒有大人的陪同下，不能去離家太遠的地方玩，小朋友要和同伴出去玩耍的時候，要先告訴家裏人，還記得要準時回家。

5、愛學習，暑假的時間很長，小朋友要多學習（例如：唱歌、繪畫、看書等），暑假期間舉世矚目的29屆奧運會在北京召開，幼兒在家要注意觀看比賽節目，但看電視的時間不能太長，要做到學習與休息相結合。多幫大人做些力所能及的事，多參加有益的活動，不找大人亂要零花錢，這樣容易養成亂花錢的壞習慣，不去網吧或觀看賭博遊戲。

6、注意防暑，安全渡夏。夏天的天氣很熱，也常有雷陣雨，所以小朋友要常看天氣預報，出門時要記得帶把傘，因為雨傘既可以遮雨，又可以遮太陽。請不在陽光下曝曬，那樣很容易中暑，還要記得多喝水，少吃冰凍食品，養成良好的飲食習慣。

7、講衞生。夏天裏容易流汗，記得要多洗頭，勤洗澡，養成良好的衞生習慣，主動做個講衞生的好寶寶。

二、要在暑期進行一次安全大檢查，及時排除安全隱患

安全領導小組要在假期中加強對房屋、電源、用電、防火檢查、加強活動室、走廊、安全通道、大型器械及室內傢俱等重點場地的檢查，及時做好維修與置換工作，防患於未然。

三、組織好一次安全家訪活動

各班教師在放假前要將《安全家訪聯繫單》發放到每一個幼兒家庭，通過幼兒轉交給父母或監護人，在認真閲讀並簽署意見、姓名和日期後，面交上門家訪的教工並由學校統一收交保管。二是家訪要着重突出外來務工人員家庭。要用近年來我市學校在暑假中發生的慘痛案例，提醒學生家長特別是外來務工人員切實加強孩子的安全監護，預防他們發生溺水死亡、道路交通事故。

幼兒園暑假活動方案 篇8

活動一、真情無價、愛心永恆

活動觀察與推進：

在暑期家訪中聽到嘵可病重的消息之後，我心裏久久都有着一種難以言喻的深刻感覺。一方面來自於對嘵可這樣花樣年紀的小女孩卻擁有人生中最大不幸的惋惜。因為在工作中，她是我的學生，然而在情感上卻早已超越了師生之情，萌生出的是一種不遜於血濃於水的真情。另一方面，對着此時被病魔摧殘，頻頻徘徊在生死一線之間的嘵可，自己卻愛莫能助的無奈。因此，當天真無邪的孩子仰着頭問我：“曉可怎麼都沒有來上幼兒園了?”“她到別的幼兒園去學本領了嗎?”我沒有直接回答他們的問題。因為他們只有4、5歲，這個年齡的孩子並不太能理解生命的意義，感受死亡的威脅。但是，這並不影響着一顆顆稚嫩童心對他人關愛的渴求，他們用自己的方式詮釋着對友情的理解。

在他們得知嘵可是因為生病而不能來上幼兒園的時候，依然關注着小夥伴，“她得了什麼病，為什麼要住在醫院裏，不能像我們一樣打針、吃藥以後就馬上好起來呢?”孩子對嘵可進一步的問候和關愛也引起了家長的共鳴，“吳老師，馬嘵可究竟得了什麼病?”我們家的孩子回家的時候總是説想去看看她!”於是，在經過嘵可父母的同意後，關於馬曉可不幸得了白血病的消息讓孩子吃驚(即使他們並不理解什麼叫做白血病，但是知道那是一種嚴重到隨時會危及到生命的病)，讓家長震驚。在孩子相互的關注點中，我看到了人性中最柔軟、最寶貴、最稚邪的一面，中班的孩子已經具備了情感上不同程度、方式的承載能力。

這時候的他們雖然依舊幼小、稚嫩，但是卻不影響他們渴望關愛他們和被人關愛的激情和勇氣。分析和了解了他們行為和思想產生的本質特徵和內在因素，帶着一種對孩子的疼惜、對孩子的感動和對孩子的尊重，“手拉手、心連心”的活動開展着……在“捐款倡議書”的號召下，嘵可的不幸牽動着全園家長和孩子的心。點點星光，照亮黑夜，顆顆愛心，温暖人生。帶着對曉可的關愛和祝福，帶着對困難的抗爭和不服輸，帶着對生命的熱烈和激情，“愛心捐款箱”中，每天都“愛心不斷，真情永留”。“媽媽，我要為嘵可姐姐獻愛心，讓她快點好起來……”“我把我在暑期裏撿罐子攢下的錢給曉可妹妹，還讓媽媽幫我寫了一封信給她，祝她康復……”“爸爸，馬嘵可看到我送給她的千紙鶴以後，就會病好了，是嗎?”短短一個星期的'募捐活動，共募捐到金額高達21080元。我再一次深刻地感受到，熱愛生命、關愛他人永遠是我們深藏在心絃深處的共鳴，看着一顆顆真情奉獻的愛心，真正意義上體會到了人生價值。那麼，對於孩子來説，他們此時對曉可的關愛還在繼續着。當我在日常談話中問他們：“你們還希望以什麼樣的方法來為曉可送去祝福呢?”孩子們個抒己見、暢所欲言……

活動二、顆顆愛心、重燃生命之光

活動觀察與推進：

孩子在活動中不斷加深的情感體驗，推動着活動湧向另一波的高潮。在愛心捐款的活動結束後，“關愛夥伴、播撒愛心”的DIY活動承接着開展。在引導、討論中，和孩子一起總結出了六種方式來關愛曉可，其中包括：製作水果籃、包裝禮物、製作慰問卡、寫慰問信、錄音、紙折紅花等。方案一定，馬上帶領着孩子身體力行。區域活動、分組活動和集中活動中處處都播撒着愛心的種子，“我們和曉可在一起”、“送給曉可小禮物”、“愛心慰問卡”等等，班上的每一個角落都洋溢着真情的味道。心悦在慰問卡上畫了兩個手牽着手的小夥伴，説一個是嘵可，一個是她自己，她們以前總是這樣在一起做遊戲的，並且還讓媽媽找來了和曉可的合照貼在慰問卡上。

希望曉可看到照片以後能開心地笑起來……思靜讓爸爸幫忙寫了一封慰問信，上面都是她對曉可説的話，並且畫上了一座美麗的房子，説那是她的家，希望曉可快點病好，然後來做客……潘泓燁、陳鈞、林文灝、王婧等幾個孩子在用心地折大紅花，雖然經常出現沒有摺好就已經散落的情況，但是他們願意一遍遍地嘗試着……利用餐前活動，我分別帶着孩子進行錄音。

“曉可，我很想你!”“曉可，我想再和你一起做遊戲!”“曉可，祝你早如康復，回到中三班!”“曉可，要勇敢一些，我們都支持你!”雖然是童言稚語，但卻鏗鏘有力，彷彿瞬間能夠匯成一股無以倫比的力量來支撐着嘵可堅強地面對一切困難……看着教室四周擺着一籃籃、一包包將送給曉可的慰問禮物，孩子問我：“吳老師，我們什麼時候才把這些東西送去給曉可呢?”是啊，能夠拿着這些親手製作的禮物到醫院探望嘵可，相信是班上每一個孩子的心聲……

幼兒園暑假活動方案 篇9

為了有效控制水痘在校園內的傳播，在區教育局、區衞生防疫部門的指導監督下，結合校園的實際情況，特制定方案。

一、成立水痘防控工作領導小組：

組長：（全面負責防控工作）

副組長：（校醫）（分管具體防控工作）

組員：全校老師

二、全體教職工嚴格落實“五早”要求，對水痘疫情做出快速反應。

1、早發現：交待學生及家長，發現皮膚上有紅疹及水皰，及早到醫院就診。

2、早報告：出現疑似病例，要第一時間隔離學生並報告學校校醫及有關領導，同時告知學生家長，帶醫院確診。

3、早隔離：一是對患者及時隔離，通知家長立即帶孩子到醫院檢查治療；二是對密切接觸者進行觀察、隔離，通知家長接回家觀察或到醫院檢查。患病學生病癒後返校學習（必須是皰疹結幹痂後），需帶病歷或醫院的復學證明到校醫務室。

4、早治療：發現水痘學生，及時通知家長並將學生送往醫院治療。

5、早處理：患者離校後，應及時對桌椅、抽屜等公共設施，進行科學的消毒處理，教室內開窗通風，拉開窗簾，晚間學校統一進行室內空氣消毒。

三、突發事件監測和報告

（一）突發事件監測

1、建立防控水痘疫情監測系統，各班級建立因病缺課上報制度，建立晨檢、消毒、隔離制度。

2、重視信息的收集。與區疾病預防與控制中心隨時保持聯落，密切關注動態變化，以便做好防控工作。

（二）疫情報告

1、學校召開預防水痘會議，指定疫情報告責任人，由校醫負責每日疫情防控報告。

2、嚴格執行學校水痘疫情報告程序，對疫情實行“日報告”制度。出現水痘疫情時，學校領導小組必須馬上啟動本校應急預案，校長立即（第一時間）向上級主管部門報告，同時向當地衞生部門報告。

3、防控領導小組成員平時要加強日常工作，各負其責，一旦發生疫情，按責任分工保證工作迅速到位。

4、任何部門和個人都不得隱瞞、遲報、謊報，對有違反者將追究當事人的責任。

四、流行傳染病疫情的應急響應

學校一旦發現流行傳染病，馬上啟動應急預案，做出應急響應：

1、啟動日報告制度，實行24小時值班制度，加強疫情通報。

2、學校嚴格執行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。

3、做好進入應急狀態的準備。

4、發現傳染病疫情時，要及時與衞生、疾控部門聯繫，加強對傳染病患者的追蹤管理，做好教室消毒工作。

5、開展針對性的健康教育，印發宣傳資料，出好宣傳專刊，提高師生的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要採取必要的防護措施。

五、水痘的防控

全體教職工必須把水痘的防控工作作為重要工作來抓，以對學生高度負責的態度嚴格落實各項防控工作，層層落實責任，做到防患於未然。對因工作不力、不負責任、措施不當等造成疫情擴散傳播或對師生健康造成其它嚴重危害後果的，要實行安全責任追究。

六、落實防控措施

1、堅持晨檢制度，暢通報告渠道。班主任要堅持對學生每日晨檢，對出勤學生進行詢問，對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情及主要症狀。建立班主任→校醫→校長三級上報防護網絡。

2、缺勤缺課登記制度。對每天缺課缺勤的師生要做好登記(由各班在因病缺勤登記簿上填寫)，並註明原因，每日登記情況及時反饋給校醫。

3、做好健康教育，消除恐慌心理。學校密切關注水痘的流行趨勢，根據疫情發展情況，及時加強宣傳力度，有效利用校園網、升旗、班會課、宣傳欄、致家長一封信等多種形式，深入地進行預防水痘知識的專題宣傳和防治動態的相關報道，普及水痘的防治知識，引導師生養成良好的衞生習慣，提高師生衞生防病的意識和自我保健能力，消除恐慌心理。4、保持室內空氣流通及環境衞生，消除傳染病可能發生或傳播的條件。5、建立資金保障制度。根據需要，安排一定的專項經費用於各種防控措施的落實，如消毒用品及器械的儲備。

七、疫情應急處理

1、當學校發現傳染病疫情時，立即報告教育部門和疾控中心，並採取果斷措施，對病人實施嚴格隔離，到指定醫院進行治療。

2、對與水痘等傳染病人有密切接觸的師生進行就地隔離，並進行醫學觀察1周以上，無相關傳染病症狀並經指定醫院醫生檢查確認後方可復課。

3、對水痘病人到過的場所及用過的物品，迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。

4、積極配合上級有關部門作好流行病調查及善後處理工作。5、堅持完善學校門衞憑證出入制度，一旦學校發生傳染病疫情時，嚴禁校內外人員隨意進出學校。

幼兒園暑假活動方案 篇10

活動目標：

1、初步探索繞障礙物運球、射門，發展走、跑動作的協調性。

2、體驗足球運動的快樂並養成遵守規則的習慣。

活動準備：

足球6個、長短不同的紙棍若干，球網2個，障礙物（小樹10棵、飲料瓶15個）。

活動過程：

一、導入活動（扮演角色活動身體）

1、熱身運動：上肢運動體轉運動擴胸運動腹背運動跳躍運動放鬆運動。

2、幼兒扮演小運動員，在教練員（教師）的帶領下，做熱身運動

3、過渡語：小運動員選擇一個足球，進行遊戲，（足球數量是幼兒人數的一半）活動的方式幼兒自由選擇。（小運動員探索練習教師觀察指導）

二、小運動員示範（幼兒自由練習，教師指導。）

1、過渡語：我們在電視裏看的`足球運動員是用什麼來玩球的呀？（腳）

2、教師請個別幼兒進行展示交流。

3、小結：討論規則：那麼我們的規則就是不能用手來玩它；有裁判指揮；分兩組；有兩個球門等等。

三、遊戲：運動員“射門”（探索繞障礙物運球、射門，體驗足球運動的快樂並養成遵守規則的習慣。）

1、過渡語：我們先來練練小腳的本領。（運動員練習腳的本領）

2、教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，過障礙和幼兒探索球怎麼才能聽小腳的話。

3、根據教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。

4、遊戲：運動員“射門”

過渡語：和幼兒商量一起怎樣拼搭遊戲場地。（設置障礙：雪碧瓶，用紙棒來做球門）

規則：一定要用腳繞過障礙把球射進“球門”（天橋）下和足球門裏才算贏。

四、結束活動（放鬆運動）

1、過渡語：幼兒以小組為單位協商分工收拾器械，規定一個休息場地。

2、請出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友，擦汗，有自我保護意識。

幼兒園暑假活動方案 篇11

XX年元旦將至，新的一輪降温來臨，在冬季霧雪等惡劣天氣裏，要切實保障廣大師生的人身安全，為做好冬季惡劣天氣的應對，我校制定惡劣天氣應急預案：

保障措施

（一）學工處、後勤部認真全面排查教育教學設施的安全隱患，特別是教學樓與宿舍通道和外場照明；樓梯扶手、圍牆、廁所、自行車棚、展板是否牢固等，發現安全隱患及時消除。

（二）針對冬季晝短夜長、氣温低、地面易結冰等情況，確保通道照明設施的正常使用；學部安排充足人員做好學生集中上下樓梯時的疏導工作；開展防寒保暖、防火災、防擁擠推倒摔傷等主題班會進行安全教育，確保學生校內活動的安全。

（三）及時關注天氣預報，靈活應對天氣變化。極端天氣，學工處與學部可向學校申請調整作息時間。學生請假回家，惡劣天氣一定要家長來接，或者家長髮請假申請與自行乘車回家申請，特殊情況學生要請假回家的，學部安排護送，車站上車後，拍照發給家長，讓家長做好接站，確保學生安全。

（四）學工處與學部要迅速組成突擊隊，遇雨雪等惡劣天氣迅速集結，及時清除校園內與校園周邊主要道路積雪冰凍，確保師生與行人安全，嚴防滑倒、跌傷事故的發生。認真做好下大雪的掃雪組織工作，確保上課與休息期間掃雪工作落實到位。

（五）做好宣傳工作，在重點區域打印醒目標識（雨雪天氣，小心滑倒）向師生宣傳禦寒抗雪常識，提高學生的安全防範意識和自我防護能力。針對冬季雨雪天多、路面易結冰等情況，開展交通安全教育，教職工車輛全部停到東校區停車場，極端天氣校內不要有車輛穿行，後勤要跟所有送貨、垃圾清運、超市、快遞等責任人與車輛簽定責任書，確保車輛校內安全，防止發生傷害事故。

（六）後勤要做好物資保障，購買充足的溶雪劑，準備防滑墊等；同時要檢查公寓熱水設施，確保低温寒冷天氣熱水供應。

（七）應急預案啟動後，每一節課任課教師應認真登記學生出勤情況，及時掌握學生請假情況，並向主管領導彙報。

（八）要加強食堂管理。學校食堂飯菜要有保温措施，在保證飲食衞生的同時，為學生提供熱的食物，防止學生因食用冰冷食物而引發各種疾病。

（九）領導小組加大巡查力度，及時排查安全隱患，院辦要加大檢查通報力度，每日值班領導要加強巡視，學工處與學部做好日常安全巡查，防止意外事故的發生。

冬季如何注意交通安全

1、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢，在路上要注意交通安全。

2、步行走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走；騎自行車走慢車道，不走機動車道；通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，騎車不帶人；特別要注意，不要乘坐無證、無牌照的車輛。

3、路面結冰和下雪天禁止騎自行車，或者搭乘其他車輛。

4、冬天寒風凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛。如果地面上結了冰，鋪了雪，道路又濕又滑，走路，稍不留神，就要摔跤，行走時不能急奔快跑。

5、不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發生車禍。

總之，冬季來臨，夜長晝短，雨、雪、霧天氣多，視線受到影響，所以請大家注意上學和放學時的交通安全，途中不要逗留，在路上要遵守交通規則，過馬路時要注意安全，不在馬路上追逐打鬧，主動避讓機動車輛。冰雪天氣裏堅決不騎車，不搭車。

冬季災害天氣我們活動時該注意哪些問題呢？

1、課間可適當開展一些有益的健身運動，如跳繩、踢毽子等。

2、走在有冰凍的路面上要特別小心，預防跌倒摔傷，尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。

3、在排隊下樓梯時要特別注意安全，不得擁擠和衝撞他人，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口滑倒踩踏事故發生。

4、在學校食堂就餐、進出教室、出操、就寢、户外活動等時候要列隊，有秩序地慢步行走，預防因擁擠、奔跑、追趕、推拉而導致滑倒現象的發生。

5、進入冬季，河流、路面等常有結冰的情況發生，同學們在行走時更要注意安全，防止因路滑而發生事故。

6、不要在冰上行走玩耍，不能抱僥倖心理或者因好奇而冒險。滑冰時要選擇平坦的實地，勿到水塘、水田、陡坡上滑冰。滑冰時要注意躲避路邊障礙物與行人，時刻提醒自己注意安全，不要冒險。

7、冬季進行體育鍛煉、課外活動時，活動量要適度，活動後如果出汗多，應把汗水及時擦乾，防止因汗水蒸發吸熱而感冒。

8、冬季天氣較冷，在進行體育運動時易發生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學們在體育課與課外活動時，遵守體育鍛煉規則，做好運動前準備，掌握正確的動作技巧，注意自我保護，嚴禁冒險行為。

防寒保暖小常識

1、穿適當厚度的保暖禦寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，在更加嚴寒的時候，還應戴上口罩和手套。俗話説：“寒從腳下起。”在嚴冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

4、在生活、工作環境中保持適宜的温濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等，使室內温度經常處於18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好。人們不應該長時間地處於10℃以下的環境中。

5、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的禦寒能力。

6、進行冬季長跑等體育活動，既可增強體質，也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

幼兒園暑假活動方案 篇12

一、指導思想

為切實抓好我園的安全工作，增強我園師生的安全和法制意識，提高師生的自我保護意識，根據市中區教育局《**年安全教育月活動實施方案》的安排和佈置，同時通過這樣的活動，進一步提高我園師生應對事故的應急處理辦法能力，確保校園安全，師生平安，確保正常的教育教學秩序，嚴防各類事故的發生，特製動“安全教育月”活動防範。

二、活動主題

關愛生命、安全發展

三、活動時間

**年6月1日—6月30日

四、活動內容

鑫昌路國小幼兒園“安全教育月”活動實施共分四個階段：

（一）宣傳動員階段（6月1日—6月5日）

1、召開動員大會。根據區教育局安全工作精神，由姚老師組織召開全園各級人員安全動員大會，部署全園安全工作推進計劃，號召全園教職工本着高度的政治敏感度和責任意識，抓細節、重落實，切實做好全園安全穩定工作。

2、開展“保安全、促服務”主題倡議活動。向全園教職工、幼兒以及家長髮起“保安全、促服務”的倡議書，充分調動每一位教職工和幼兒家長的主觀能動性，號召她們為幼兒園的.安全工作找問題、挑不足，積極獻計獻策，促進幼兒園服務質量的持續提高。

（二）教育、自查、檢查整改階段（6月8日—6月12日）

1、安全教育、培訓

6月8日—6月12日，幼兒園採取多種學習形式，分期分批組織全園教職工對《教師崗位職責》、《教師行為規範》、《教師一日工作流程》、《教師課件接班制度》、《幼兒安全工作管理制度》、《各部門安全管理規定》、《安全應急預案》等重點安全制度進行培訓和學習，豐富教職工安全知識儲備，提高教職工的安全防範能力。

2、考核

6月12日，採取筆答考試的形式，組織對全園教職工前一階段的培訓、學習內容進行考核。

3、安全自查

6月9日，由幼兒園安全質量檢查小組牽頭，對園舍內外進行拉網式排查，檢查安全隱患。其中：

（1）在防火安全方面，重點排查園內消防栓、滅火器、應急照明、安全出口標識等消防設施是否有效並安裝到位；消防安全疏散通道是否暢通；園內各庫房所屬物品是否規範存放等。

（2）在防盜安全方面，重點檢查園內值班人員是否在崗，安全值班、巡視、來客來訪記錄是否認真填寫，紅外防盜設備是否正常運行，值班人員是否熟練掌握防盜設備操作方法、突發事件應急處理方法等。

（3）在用電安全方面，重點檢查各班、各部門電器設施設備是否規範使用，各班級是否確保“離人斷電”等。

（三）鞏固提高階段（6月15——6月19日）

1、開展消防演習。6月16日下午，幼兒園組織全園教職工和幼兒進行消防演習，提高安全防火意識，培養火災應急處理能力。

2、開展“我為安全工作提建議”活動。6月15日—6月19日，向教師徵集安全工作的建議。在收集整理後，對於比較好的合理化建議，幼兒園將及時採納並上報校領導和區領導。

3、梳理與鞏固學習內容，積極備戰 “安全知識競賽”。6月18日—6月19日，幼兒園將採取集中複習、自主複習、不定期抽測相結合的方式，鞏固教職工前一階段所學到的安全知識。

（四）總結階段（6月22日—6月30日）

幼兒園對全園教職工和廣大家長提出的有關安全工作的合理化建議進行總結，並將一些好的建議形成規範性文件，納入到幼兒園的日常管理體系中，建立持續改進、自我提高的長效機制。

五、組織領導

幼兒園成立“安全教育月”活動領導小組：

組 長：魏賢海校長

副組長：姚純晶 宋照會

組 員：馮霞 程偉 趙娜 楊朝萍 陳輝 李莎 付楚楚 張文新 單肖肖 劉威

幼兒園暑假活動方案 篇13

一、指導思想

牢固樹立以人民為中心的發展思想，認真貫徹4月8日全國、全省打擊治理電信網絡新型違法犯罪工作電視電話會議精神，按照“全民反詐我在行動，天下無詐我有作為”的思路，發動社會各方力量，深入開展反詐騙大宣傳、大教育工作，用多樣化的反詐宣傳手段，把反詐知識普及到千家萬户，增強人民羣眾的識騙防騙能力，從源頭上控制和減少電信網絡詐騙案件的發生，最大限度地減少羣眾損失，提高人民羣眾幸福感、安全感和滿意度。

二、組織領導

為切實加強此次活動的組織領導，鄉成立防範電信網絡詐騙違法犯罪宣傳活動領導小組，組長由鄉黨副書記、政法委員黃俊峯擔任，鄉黨委委員鄒龍高、司法所長許小勇、維穩信息督查員黃政榮任副組長，派出所所長姚培高、綜治辦副主任劉志強、各村支部書記、鄉屬各單位負責人、駐村班子及駐村幹部為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在連城鄉綜治中心，由劉志強兼任辦公室主任，負責活動的組織、協調及日常工作。各成員單位要按照實施方案，切實抓好各項措施的落實，確保活動取得實實在在的成效。

三、工作目標

1.人人識詐 、 全民防騙 ：宣傳工作全覆蓋，開展“五進”（進村、進企業、進學校、進公共場所）宣傳活動。

2.發案、損失兩下降： ：電信詐騙案件發案數同比下降10%，資金損失同比下降。

3.創建 “ 無詐村組 ” ：全民總動員，創建“無詐村組”工作，每季度開展一次評選。

四、工作職責

1.領導小組辦公室 ：充分發揮鄉領導小組辦公室職能作用，協調成員單位積極落實反詐宣傳工作措施，定期組織召開領導小組成員單位工作會議，定期開展督導檢查，發佈情況通報；同時，抓好鄉領導小組督導暗訪發現問題的整改落實，確保行動快、見成效、有迴音。

2.各村、鄉屬各單位負責人、羣眾代表召開防範電信網絡詐騙犯罪宣傳活動動員大會，將宣傳工作貫穿到村（組）；結合“無詐村組”創建活動，紮實開展宣傳教育，組織轄區綜治宣講員每季度至少開展1次“五進”（進村、進組、進企業、進學校、進公共場所）宣傳活動，廣泛發放、張貼宣傳資料；在銀行、賓館、超市、商鋪、醫院、學校、農貿市場、沿街單位及交通主幹道等有電子顯示屏的點位，增加防範通訊網絡詐騙宣傳內容循環播放頻次，設置宣傳牌，在大廳服務枱張貼《打擊通訊網絡詐騙犯罪通告》、宣傳畫冊；在公共場所分批次開展萬人簽字反詐承諾儀式；組織志願者、村組幹部在村人流量較大的區域發放《通告》、《致全市人民反電信網絡詐騙公開信》等宣傳單，提高羣眾知曉率。

3.宣傳部 ：要在微信公眾號、宣傳欄等開設反詐宣傳板塊或專欄，植入反詐公益廣告、反詐微電影、反詐公益宣傳片等內容。

4.派出所 ：全面蒐集、整理新型電詐案件的鮮活素材提供相關成員單位；建立涉電詐高危人員庫，研究電詐發案規律，做到精準預測、預警推送；結合創建“無詐村組”活動，在村組、醫院、學校、企業、商店、娛樂場所等人員密集區域，大張旗鼓地開展宣傳，出動宣傳車、懸掛標語橫幅、發放宣傳資料、張貼警務公開欄，廣泛宣傳電信網絡詐騙的手段伎倆和防範措施；充分發揮治安管理的資源和優勢，積極聯繫協調轄區內商店、通過户外LED大屏，持續滾動播放防範電信詐騙的標語、知識或宣傳片，增強宣傳效果。

6.中國小 ：要牽頭抓好全鄉各級各類學校教職員工的反詐宣傳教育,每學期至少組織開展兩次反詐宣傳活動,並留存影像等資料備查，確保教職員工接受反詐宣傳教育全覆蓋、網絡電信詐騙“零發案”。督導各級各類學校組織教師將《致全市人民反電信網絡詐騙公開信》用微信推送到家長羣並截屏存檔，確保每名學生家長接受反詐宣傳教育全覆蓋。

8.民政所：要把反詐宣傳納入服務窗口，向辦理結婚、離婚登記手續的人員發放反詐宣傳資料。

9.財政所：要把反詐宣傳納入服務窗口,向辦理財政業務的單位、企業、個人發放反詐宣傳資料；要及時提供、定期更新全鄉會計從業人員的相關信息,為定向精準推送反詐短信提供數據支撐。

10.社保所：要把反詐宣傳納入服務窗口，向辦理社保手續的每名羣眾同步發放反詐宣傳資料。

11.市場監督分局：要及時提供、定期更新全鄉登記註冊的個體工商企業法人的相關信息，為定向精準推送反詐短信提供數據支撐；要把反詐宣傳納入服務窗口，向辦理業務的每名羣眾同步發放反詐宣傳資料。同時要求相關企業、商店、個體商户等單位在日常工作中做好反詐宣傳工作。

12. 衞健室：要把反詐宣傳納入服務窗口，向辦理業務的每名羣眾同步發放反詐宣傳資料。同時要求醫院、鄉村衞生院等相關部門做好反詐宣傳工作。

16.文化站：要組織通過送戲下鄉等多種方式積極宣傳防騙知識，確保全覆蓋、常態化。

17.便民服務中心：要把反詐宣傳納入行政服務中心窗口，向前來辦理業務的羣眾同步發放反詐宣傳資料，在大廳LED屏滾動播放反詐公益廣告。

18. 郵政、農商銀行 ：所有銀行金融機構要利用門頭LED屏常態化地播放反詐公益廣告，利用候辦大廳張貼反詐宣傳語；要督促所有銀行金融機構，嚴格落實櫃枱大額轉賬匯款反詐提醒、可疑賬户情況報告等制度，及時阻斷被騙贓款轉移通道；建立獎勵機制，對及時發現異常轉賬、取款、匯款行為，及時勸阻受害人並報警的員工給予適當獎勵。派員進駐反詐中心，進駐人員需配合反詐中心開展日常工作。

19. 通信運營商：移動公司、聯通公司、電信公司三大運營商派員進駐反詐中心，利用自營網點的LED常態化播放反詐公益廣告,並積極爭取上級支持，不定期地向本地手機用户發送反詐預警短信,進駐人員需配合反詐中心開展日常工作。

五、考評機制

（一）創建 “ 無詐村組 ” 。抽調相關單位人員組成考評組進行考核，主要考核三項數據指標：一是宣傳措施是否到位。二是宣傳效果是否良好。考評組抽取全鄉涉詐案件，以村組為單位，發案數與去年同比下降10%以上的，評為達標村組。同時抽取全國涉電詐嫌疑人信息，以村組為單位，涉電詐人數與去年同比下降20%以上的，評為治理先進村。對於不落實宣傳措施，宣傳防範效果差的單位，將在全鄉範圍通報，並報鄉黨委政府，建議取消年度綜治評先評優資格。

（二）通報約談。領導小組負責對各成員單位的反詐宣傳落實情況進行督導檢查，對落實反詐宣傳工作不力或本行業領域案件持續高發的'，領導小組視情約談該單位主要領導和綜治專幹。每月要對各村的網絡電信詐騙發案數、經濟損失數、萬人發案數等情況進行排名通報，對三項指標連續兩個月處於最高位的，由鄉紀委約談其村主要領導和鄉屬單位負責人。

（三）責任倒查。嚴格落實“一案雙查”要求，依託公安機關的110接處警系統和電信網絡詐騙偵辦平台，在對各地的電信網絡詐騙刑事警情進行網上巡查的同時，隨機抽查回訪報警當事人接受反詐宣傳教育的具體情況，對確未接受反詐宣傳教育的，將倒查責任，約談相關村主要負責人，並通報批評。

（四）績效考評。把相關成員單位開展反詐宣傳的督導檢查情況納入日常考評，並作為年度平安建設考核依據。

幼兒園暑假活動方案 篇14

為了傳承和弘揚中華民族傳統美德，培養兒童良好的行為習慣，促進幼兒的身心發展，激發幼兒的愛國情感，陶冶幼兒的情操。我園決定開展幼兒誦讀經典活動，特制定經典誦讀比賽方案如下：

一、活動目標

1、通過組織幼兒誦讀、熟背經典詩文，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華經典文化的薰陶和修養。

2、培養幼兒的注意力和記憶力。營造濃厚的閲讀氛圍，提升幼兒語文水平，

3、培養幼兒讀書興趣，增加常識、文學、藝術等各方面的素養。

二、活動時間：

20xx年12月20日

三、活動地點：

各班教室

四、參賽人員：

小班、中班及學前班全體學生。

五、活動內容

參賽內容為：《弟子規》、《三字經》、古詩、兒歌及中外經典詩詞、成語故事等。

六、比賽要求：

1、各班級所選內容要健康向上，體現出幼兒朝氣蓬勃的'精神面貌。時間限定為8―10分鐘。

2、誦讀時要做到：脱稿誦讀，吐字清晰，語言流暢，語速適當、聲情並茂，有感染力、能體現幼兒的天真可愛。

3、誦讀時，如果配有動作，要做到動作流暢協調、表演到位。

4、參賽人數以班級實有人數為基準。

七、比賽形式

比賽形式要靈活新穎、令人耳目一新。可以是個人領讀加集體誦讀。也可以配樂誦讀，但配樂與所朗誦篇章要意境吻合，節奏和諧。

八、評審小組

組長：

組員：

九、評獎辦法：

比賽分設一等獎、二等獎、三等獎。

幼兒園暑假活動方案 篇15

活動目標：

告訴孩子疫情期間減少外出次數。

熟練掌握七步洗手法。

知道口罩的作用，學會佩戴口罩。

引導孩子在外就餐使用公筷。

活動準備：

口罩、佩戴口罩步驟圖、七步洗手法視頻。

活動過程：

一、問題導入

師：寶寶們在過年的時候有沒有經常出去玩呀？去了哪些地方呢？

（展示家長上傳的孩子假期的照片，並請孩子來分享。）

師：那你們出去玩的時候有沒有發現大街上的叔叔阿姨還有小朋友們都有什麼不同嗎？

師（總結）：過年的時候爸爸媽媽很少帶寶寶們出去玩，出去的時候還要戴上口罩。

二、知道口罩的作用，學會佩戴口罩。

1.討論近期需要戴口罩的原因

師：可是大家為什麼都要戴口罩呢？（幼兒討論）

師：因為現在有疫情，會有病毒進入我們的鼻子和嘴巴，然後就會傷害到我們小朋友的身體，使我們咳嗽、發燒，這樣啊小朋友就會生病，很難受。

如果我們都戴好口罩，病毒就不會傷害我們，小朋友們才能健康成長。

2.學會佩戴口罩

師：那寶寶們都會戴口罩嗎？下面跟着老師一起來戴某某，請寶寶們把自己的口罩拿出來。

（教師講述示範正確戴口罩的方法）

三、掌握七步洗手法

師：還記得我們上學期學過的七步洗手法嗎？全體起立，把你們的小手伸出來，跟着老師再來複習一下七步洗手法。

師：下面我們分組來洗一洗你的小手，看看哪些小朋友已經學會了七步洗手法。

總結

師：寶寶們，現在外面的病毒還沒被消滅，出去玩的時候一定要注意保護好自己，戴好口罩，經常洗手，在家可以把七步洗手法教給爸爸媽媽。

活動反思：

在本次活動中，幼兒對於疫情有一定的瞭解，因此活動很順利的進行，部分幼兒對於口罩的佩戴還不太清楚，通過集體練習並單獨指導後，都能夠正確佩戴。對七步洗手法進行了鞏固，發現幼兒都還能熟練説出並跟着老師一起做，在實踐過程中表現的都很好。

本學期之後的日常活動中，會多提醒幼兒勤洗手、儘量減少外出，即使外出也要戴好口罩，與家長多溝通，一起做好防疫工作。

幼兒園暑假活動方案 篇16

新型冠狀病毒疫情使得我們正在度過一個非常特殊的春節、一個非常特殊的寒假。為科學做好在新冠肺炎疫情期間師生的心理援助和危機干預工作，做到及早預防、及時疏導、高效干預可能出現的心理危機事件。根據市教育局相關通知的文件精神，結合我園實際情況，特制定本方案。

一、工作目標

通過心理健康服務，提供心理危機干預，積極預防、減緩和儘量控制疫情的心理影響。

二、工作原則

（一）全園聯動。將心理危機干預工作納入幼兒園的疫、情防控工作中，以減輕疫情所致我園師生的心理傷害，保障幼兒健康成長，促進社會穩定和諧。

（二）分類指導。面向全園師生開展心理支持服務，分類干預，重點突出，主要採取電話和網絡心理輔導兩種方式，一般干預與重點干預相結合。

（三）預防為主。堅持預防為主，及時疏導、有效干預。密切關注全園師生心理狀態，在回園後持續開展心理防護工作。

（四）無害保密。嚴格遵守職業倫理，保護受助師生的個人隱私，助人者和受助者均應當注意避免再次創傷。

三、工作內容

（一）全面掌握師生心理健康狀況

1、瞭解受疫情影響的師生的心理健康狀況，及時識別高危人羣，避免極端事件的發生。發現可能出現的羣體心理危機苗頭，及時向領導小組報告，並提供建議的處理辦法。

2、及時結合疫情發展和師生的心理狀況進行心理危機研判，為我園疫情聯防聯控工作提供決策建議和諮詢。為有需要的師生提供心理健康服務或危機干預服務。

（二）加強疫情防控心理知識的宣傳

1、組織我園具有心理專業知識的教師給師生開展防疫後的心理健，康微課程，通過學校校園網、微信公眾號、各班級微信和Q羣發佈。

2、組織師生在線學習相關心理健康教育和居家休閒運動，指導家長在居家期間開展高質量陪伴。

3、引導家長管理好自己的情緒，給孩子提供一個良好的家庭氛圍。在疫情期間，長時間被迫呆在家中，很多父母也處於一種應激的狀態，可能也會出現焦慮，煩躁的情況。孩子通過父母的情緒和行為來體驗和觀察這個世界，家長的不良情緒可能會“傳染”給孩子。

4、指導家長安排好孩子的生活作息，限制電子產品的使用。在全國人民的'積極配合下，國內疫情日漸明朗。但出於對孩子的安全和健康負責，幼兒園延遲開學。在居家學習生活期間，家長們也要保持孩子規律的生活作息，為孩子制定合理的學習計劃、保持生活的一貫性和穩定性，能幫助孩子保持心理穩定。在安全前提下，家長可以與孩子共同商量制定一個每日計劃，讓孩子宅在家中的生活變得更有目標，更有意義。建議多安排一些像下棋、畫畫、手工製作、角色扮演類的活動或親子游戲等，根據不同的年齡段合理安排好孩子使用電子產品的時間。

5、協助家長指導孩子學會管理情緒。在教育孩子情緒管理之前，家長應先認真反省下自己，自己有沒有做好自己的情緒管理。在教育孩子時候，有沒有把孩子當出氣筒，有沒有情緒失控。指導孩子情緒管理首先需要教會孩子如何認識自己的情緒，承認自己的感受，才能更好地接納自己，進而接納他人。當負面情緒出現的時候，讓孩子知道這些感受都是很自然的事，沒有什麼不對，也沒有什麼可恥的。比如當孩子因為不能出去玩，而感到很煩躁時，你可以跟孩子説：“你是不是因為不能出去玩而感到很生氣，爸爸媽媽也因為長時間呆在家裏也有跟你差不多的感覺，那我們一起來做點讓自己開心起來的遊戲吧。

（三）開展多種形式的心理教育形式。教師在開學前做好心理輔導的教案，準備PPT、動畫、繪本等。開學時，給孩子創造温馨的氛圍，以生動的形式，引導幼兒邁過心理關，適應幼兒園的學習生活。

幼兒園暑假活動方案 篇17

活動目的：

鍛鍊孩子的意志品質。

活動過程：

在小小春季抗挫運動會中，孩子們自己設計路線圖，和家長一起參加活動。每完成一項活動，家長都會拿出路線圖，和孩子一起研究，決定下一步的活動。在活動中，家長和孩子一樣遵守遊戲規則，和孩子一起放風箏，一起在草地上爬，彷彿回到童年。他們以自身的表現為孩子作出了榜樣，同時也成為孩子研究性學習活動的嚮導。

層次三：與孩子親歷探究過程

教師和家長共同努力為孩子的探究活動提供豐富的教育環境。家長在活動中與幼兒平等交往，激發幼兒的交往信心，使幼兒學會協商、分享與合作。幼兒在與家長一起探究的過程中學習收集相關信息資料、嘗試記錄和操作。通過開放日活動，家長感受到了幼兒教育的艱辛與重要，同時作為孩子探究學習的合作者、支持者、引導者，他們也感受到了一種成功和喜悦。

伴隨孩子成長——幼小銜接專項活動(大班上學期)

活動目的：

為幼兒入學作準備。

活動過程：

選擇與國小課程相似的教學內容，引導家長對孩子的表現進行觀察和記錄，並根據記錄分析孩子的個性特點，據此有針對性地指導孩子，培養孩子入學必備的學習習慣、學習能力和學習方法。

親歷探究過程——共同進入探究工作室(大班下學期)

現狀分析：

大班幼兒已有初步的探究能力，也有探究的願望和熱情。家長直接參與幼兒的探究工作室活動，影響着幼兒對某一活動的看法，影響着他們的活動興趣、活動持續時間及活動質量。家長參與的積極性、創造性、認真態度也影響着幼兒的學習態度、學習習慣和學習方法。活動中，家長與幼兒是平等的合作伙伴關係。

活動目的：

1.家長通過參與促進幼兒研究性學習能力的培養，提高幼兒學習與探索的積極性。

2.家長在參與過程中學會如何引導孩子主動學習，並學習如何應對孩子不斷出現的新問題。

3.孩子可以從家長那兒獲得有關教育資源方面的支持。

活動過程：

1.將探究工作室的活動空間分為四個區域，如黃泥巴村製作區、小廚房活動區、科學探究區、DIY創意區。每個區域由一名教師負責，準備好半成品的活動材料，孩子和家長可以根據自己的興趣和能力選擇。

2.每個孩子先設計自己的活動順序，然後進行小組協商，以確保在一個時間段內各區域人數均衡。

3.每個活動區的活動時間為半個小時，到時更換區域。4.孩子和家長在同一區域活動，並相互支持、合作，共享成果。

互動關鍵：

1.選擇的活動內容既要依託孩子的已有經驗，又要有一定的挑戰性(因為有家長共同活動)，可以提醒家長有意識地鼓勵孩子提出問題、發出請求、主動交流。

2.提示家長在活動中為孩子提供學習的階梯，讓孩子主動探索，克服困難。

3.由於每組孩子人數相對較少，教師與孩子的接觸機會增多了，孩子的交流機會、操作機會也增多了，有利於家長了解孩子各方面的發展情況。

4.由於各活動環環相扣，教師應要求孩子和家長做事專心、動作敏捷和守時。

幼兒園暑假活動方案 篇18

一、活動主題：我運動、我健康、我快樂

二、活動時間：20xx年x月x日下午2點50

三、活動地點：幼兒園操場

四、活動目標：

1、讓孩子在遊戲運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發展和成長。

2、讓孩子體驗到成功的喜悦，讓家長體驗到孩子快樂的同時，瞭解孩子需要什麼，增進親子間的關係。

3、培養幼兒的集體意識、公平競賽、正確對待結果、分享等社會教育。

4、鍛鍊孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。

5、培養幼兒的規則意識有分組、輪流、等待等活動規則，提高自我約束能力和競爭意識。

五、活動要求：

1、要求家長和幼兒共同參與，幼兒一定要有家長帶着，家長一定要保證幼兒的安全。

2、請各位家長和各班幼兒遵守活動秩序和活動規則，在老師指定的位置就位。

3、家長是孩子的第一任老師，所以在遊戲中，請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

六、活動準備：

足球足球門分隊背心記分牌背景音樂、獎狀

七、活動流程：

八、親子足球遊戲

1、遊戲：快樂傳球（每班一位計分人員）

玩法：家長繞標誌物，把球傳給孩子，由孩子球踢進球門，進球一球班級得1分、不進不得分。

規則：家長繞標誌物傳球，不計時間，家長把球傳給孩子，孩子踢球射門進球一球班級得1分、不進不得分。

本輪大一得分、大二得分、大三得分

2、遊戲：三足射門

玩法：每組家庭兩人三足由起點走到射門區，用被綁住的腳將球射進球門。

規則：用被綁住的腳將球射進球門，進球一球班級得1分、不進不得分。

本輪大一得分、大二得分、大三得分

3、請家長到觀眾區就坐，下面開始幼兒足球對抗賽。

請小朋友到休息區域準備。

九、幼兒足球對抗賽

1、啦啦隊進場熱身，啦啦隊退場。

1、進場音樂

2、比賽小隊員站隊入場

3、雙方握手儀式合影儀式

開始比賽比賽時間10分鐘/場七對七採取單循環賽形式

大一VS大二大二VS大三大一VS大三

裁判：曹老師

規則：每班14位小朋友進行足球對抗賽。一場後勝利的一方得3分，輸的得1分，平局各得2分。

備註：主持人在各個環節都要輔助解説包括小隊員入場介紹隊員名字比賽過程中互動解説以及比賽結束頒獎儀式。裁判員曹教練負責球場內組織工作

引領比賽孩子入場，握手，合影以及比賽執法吹哨。

各個班級的教師負責不比賽孩子安全，互動給本方球隊加油助威等工作。

十、家長講話。

十一、頒獎儀式（頒獎嘉賓每班2位）。

冠軍班、亞軍班、季軍班

十二、班級合影留念。

十三、結束感謝！（相親相愛一家人）

補場遊戲：

1、蘿蔔蹲：

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽着手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿蔔開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿蔔堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以説明。有紅、白、黃、紫四堆蘿蔔，白蘿蔔先蹲，蹲的時候念“白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲完紅蘿蔔蹲。”唸完後所有白蘿蔔手指一致指向紅蘿蔔堆。紅蘿蔔們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之後他們可以再指定下一個但不能是白蘿蔔、

2、搶佔陣地：

首先，給每組發一張報紙，然後需要兩人同時站到報紙中，成功在報紙上站立3秒鐘即可通過（主持人可以引導全場一起3秒倒數），通過的隊伍需要將原來的.報紙對摺，既面積縮小了一倍，然後兩人需要再次站立上去，以此類推，遊戲直到剩餘到最後一組結束。

站報紙時，兩人的腳不能有一點踩在報紙以外的地方，當報紙面積很小隻夠一個人站立時，家長的可以抱起孩子，這會遊戲會很有意思，大家可以試想，當報紙面積只有一個腳大時，金雞獨立，再抱着一個孩子的會是什麼樣子，此時全場都會給你們加油的。

注意：當越到最後家長要抱着孩子時，需要注意安全，防止無防備摔倒。

幼兒園暑假活動方案 篇19

課題生成：

一個下雨的早晨，小朋友在活動室中，面對着窗外的綿綿細雨，你一言我一語的説：“秋天有許多水果，秋天的菊花真好看。”孩子由於沒有親身觀察雨中的美景，因而他們不能體會到秋天的雨中萬物會發生各種變化，同時更不能感受雨景中的美。幼兒即使有秋天的感受也只侷限於視覺，除秋天的水果、秋天的花給幼兒較深印象，對秋天的認識還是狹窄、片面的。因此設計本活動，利用雨天的早晨，組織幼兒欣賞散文詩《秋天的雨》。

活動目標：

1、從不同的角度去感受秋天的美，知道秋天是充滿喜悦的豐收季節。

2、能細心傾聽，初步理解詩中擬人化的表現手法。

3、豐富詞彙“五彩繽紛”、“温柔”等。

活動準備：

自制多媒體課件。

活動過程：

1、導人課題，猜謎“雨”。

千條線，萬條線，落入水中看不見。(如果活動當天下雨，更可結合進行)

2、欣賞散文詩《秋天的雨》。

老師：秋天的雨很美，今天老師要和小朋友一起來欣賞一首散文詩《秋天的雨》，請小朋友仔細聽聽，詩裏説了些什麼?

(1)完整欣賞《秋天的雨》。《幼兒觀看課件)

第一幅畫面：(配樂《秋日的私語》，音樂聲響起)隨着散文詩的開始，屏幕上出現小雨點滴答不停地紛紛落下，(按動鍵盤)秋天的門悄悄地向兩邊打開，出現一幅美麗的風景(內有銀杏樹、楓樹、田野、果樹、菊花等)。

第二幅畫面：(按任意鍵)銀杏樹、楓樹、田野。水果、菊花按順序逐一染上黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅的、淡黃的、雪白的，雨點在不停地下(動畫)。

第三幅畫面：(按任意鍵)畫面中出現紛紛飄落的雨滴帶來了香香的菠蘿、梨子，這時菠蘿、梨子分別閃動，烤紅薯、糖炒栗子分別冒着香氣(動畫)。

第四幅畫面：(按任意鍵)落葉樹的樹葉紛紛地從樹上飄落下來，小刺蝟揹着果子回家，準備過冬了(動畫)。

第五幅畫面：(按任意鍵)小朋友唱着歌走來了，音符從他們的口中跳出，他們把水果摘下來堆成一堆又一堆(動畫)，最後，一扇秋天的門輕輕關起來，雨點還在不停地落下來，音樂聲漸弱至結束。

①幼兒欣賞一遍，完整地感受整首散文詩。

②幼兒自由討論、講述。(重點引導幼兒簡單講述散文詩的內容)

③提問：詩裏説了些什麼?你聽了這首散文詩有什麼感覺?(教師可適時運用散文詩中的語句，引導幼兒大膽地説出自己的感受。)

(2)幼兒再次欣賞一遍。

下面我們再欣賞一遍，這次請小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的詩歌記下來。

3、覺得最美的話記在心裏，等會兒告訴大家。

①幼兒完整欣賞散文詩。

②學習運用散文詩中的句子來講述。

(3)同時結合畫面分段欣賞：

第一段：①為什麼説秋天的雨是清潔和温柔的?(引導幼兒在乏復觀察中感受清潔、温柔)

②豐富詞彙：温柔。

第二段：①為什麼説秋天的雨有一盆五彩繽紛的顏料?(重點旨導幼兒説出各種植物、花卉的色彩變化)

②豐富詞彙：五彩繽紛。

第三段：①雨本身有沒有氣味?

②為什麼説秋天的雨有非常好聞的氣味?這氣味是從哪裏來的?

第四段：①秋天的雨有一支金色的小喇叭，它告訴大傢什麼?

②為什麼小動物要穿上厚厚的、亮亮的衣裳?

第五段：秋天的雨給大地，小朋友帶來了什麼樣的歌?

(4)再次完整欣賞、討論(重點引導幼兒會用散文詩中優美的句來表達)。

①你聽了這首詩後覺得秋天美嗎?什麼地方美?

②散文詩裏是怎麼寫秋天的美?

③秋天的人們為什麼這麼高興，你是從那幾句話裏感受到的?

4、初步理解散文的擬人化寫法。

提問：散文詩裏怎麼説秋天的雨會唱歌?有一盆五彩繽紛的頁料?(幼兒自由討論、發言，鼓勵幼兒充分想像)

老師總結：我們把秋天的雨比作人，滴答滴答的聲音就像在唱歌，秋天下了雨以後，銀杏樹變成黃色，楓樹變成紅色，五顏六色的花盛開了，就好像人用顏料塗上去的，這樣寫就讓小朋友聽起來感到秋天更美。柔，悄悄地打開了秋天的門。

秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹，生色給了楓樹，金黃色給了田野，橙紅色給了水果，紫紅的、淡黃的雪白的都給了菊花仙子。

秋天的雨，有非常好聞的'氣味。不信啊，你聞，菠蘿甜甜的，柚子香香的，小雨滴迎來了許多香味，烤紅薯、糖炒栗子……小朋友的腳呀，常被那香味勾住。

秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告訴大家，穿上厚厚的、亮的衣裳。落葉樹的樹葉飄呀飄，飄到大樹媽媽的腳下，小動物準備過冬了。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。

秋天的雨，滴答滴答地唱着歌……

課題評價：

一、效果分析

興趣具有動力作用，在看動畫片的興趣調動下，注視着屏幕上音樂聲響起，下雨的情景出現，秋天的門慢慢打開時，幼兒深深的被吸引了。一幅幅動人、逼真的動畫畫面充分調動了幼兒視、聽説等多種感官，從而極大地提高了幼兒的學習積極性、主動性、創造性。

在欣賞過程中，靈活採用連續觀看、重複觀看、定格觀看等，法幫助幼兒理解作品的內容。通過連續觀看使幼兒對《秋天的雨的五幅畫面有了一定的瞭解，對於秋雨串聯秋天的畫面在動態情境中有了一個完整的概念。幼兒通過重複觀看第一幅畫面，感受到了秋天的雨悄無聲息地到來，那種潤物細無聲的境界，幼兒懂得了什麼是温柔。同時秋天的雨還帶走了多少世間的灰塵，使大自然變得一塵不染，秋天的雨就像是勤勞的清潔工一樣給人們帶來了清潔。在定格觀看第二幅畫面中，幼兒看到畫面中的各種顏色，彩…紅色、黃色、橙紅色等逐一染上各種花卉時，這些充分給幼兒感性知識，使幼兒一下子就理解了詞彙“五彩繽紛”。

當看到第五幅動態畫面中，小朋友高興地唱着歌，把水果堆一堆又一堆，這時幼兒感受到了秋天的雨是一曲快樂秧歌，它影着大地的美麗、豐收，也歌唱着自然界的種.種快樂。

二、專家點評

《秋天的雨》是一首非常優美的散文詩，課件很好地抓住了文詩中“情”、“景”的完美交融，其中色彩豔麗、形象生動的畫面，滿感情的朗誦，鋼琴《秋日的私語》的伴奏，使散文充滿了詩意，把文學作品的美表現得淋漓盡致。

通常散文詩欣賞對幼兒來説有一定的難度，以往教學中往流於形式，觀察圖片一提問一討論一記憶，幼兒不能真正感受至!文中所表現的意境及精髓，這次活動採用了現代化的手段，旨在原來較為抽象、難以理解的教學內容為圖文並茂、生動形象的軟件;變觀察圖片、反覆欣賞等靜態、單向交流的教學方法為目

的、雙向交流的教學環境，從而引起了幼兒極大的興趣，充分提高了幼兒學習的主動性、積極性。

運用多媒體技術手段，將視聽形象與語言結合，把看、聽、訪一起來，使幼兒依賴事物的具體形象和表象進行思維，對不觸到的事物更易理解。多媒體技術的應用，對幼兒教育事業變革起着重要作用，它是一種非常好的現代化教育手段。

三、反思與討論

現代教育技術的應用，要符合“低成本、高效益”的原則。用這一原則，談談對課件利用的看法。

幼兒園暑假活動方案 篇20

一、工作原則

(一)堅持預防為主原則

把近視眼防控(以下簡稱“防近”)的重點放在預防工作上，面向全體幼兒實施預防措施，有效預防近視眼的發生，降低幼兒近視眼新發病率。

(二)堅持綜合預防原則

針對導致近視眼發生的多種因素，採取綜合防控措施。控制幼兒近距離用眼時間;改善遊戲衞生條件，創建良好的視覺環境;普及視力保護只是，培養幼兒科學用眼習慣;落實幼兒户外活動時間，促進幼兒積極參與活動。

(三)堅持常抓不懈原則

把“防近”工作作為幼兒園日常工作，按照不同年齡要求，將其貫穿到保育教育各個環節中，堅持常抓不懈，促進“防近”工作經常化、制度化。

(四)堅持全園參與原則

充分發揮全體教師和家長、社區的作用，建立教師全員參與，學校、家長、社區聯動的機制，形成共同做好學生“防近”工作的合力。

二、工作機構

(一)成立佳佳幼兒園幼兒近視眼防控工作領導小組。組織實施全園幼兒近視眼防控工作，對各班級開展“防近”工作進行指導、檢查和評估。

組長：康俊琴

副組長：王愛東、張鳳

成員：任麗婷、許琳琳、塔娜、烏雅恆

(二)工作職責

1、制定吉鎮佳佳幼兒園幼兒近視眼防控工作方案;

2、組織協調教師開展工作;

3、督導、考核、評估“防近”工作實施情況;

(三)切實做好幼兒“防近”的宣傳和指導工作。

三、工作措施

(一)加強規章制度建設，規範管理“防近”工作

1.將幼兒視力保護工作納入學校管理、教師管理和班級管理內容，作為年終考核、班級評優先的依據，以此形成園領導、教師、幼兒人人重視，齊抓共管的“防近”工作機制。

2.制定科學規範的幼兒在園作息制度。嚴格按照規定的周計劃，安排每週活動和作息時間。依據學習和生活規律，按照動靜交替、視近與視遠交替的原則安排每天遊戲與活動。保證幼兒每天睡眠12小時。

3.教師可根據本班情況具體安排每天的眼保健操時間，組織幼兒學習做眼保健操，並做好記錄。

4.每學期對幼兒視力做一次檢測，由校醫幫助完成。

(二)開展視力保護宣傳教育，培養良好的用眼衞生習慣

1.在園內師生及家長中，廣泛、深入開展視力保護宣傳教育。

2.利用校訊通、宣傳欄等多種形式，經常性宣傳科學用眼、預防近視等保健知識，培養幼兒愛眼、護眼意識，養成正確讀書和用眼衞生習慣，保持良好的坐姿，少看或不看動畫片，控制幼兒與電視的距離等良好習慣。

3.教師應將培養幼兒良好用眼衞生習慣並貫穿於整個常規教育中，隨時健全幼兒“防近”堅持制度，每天督促幼兒到户外活動或遠眺。

4.通過家長會、校信通等多種形式向家長宣傳保護視力、預防近視的知識和方法，指導督促家長為幼兒提供有利於視力保護的學習環境、控制幼兒近距離用眼時間(看書、寫字、看電視、用計算機)、及時糾正不良的用眼衞生習慣、視力下降時要及時到正軌醫院就醫。

5.每年6月6日的“全國愛眼日”，開展形式多樣、內容豐富的“防近”宣傳活動。

四、考核與評估

建立科學完善的實施方案、檢測方法和制度，保證幼兒近視眼防控工作的完成，科學評價防治效果。