3.15活動總結2023（精選21篇）

3.15活動總結2023 篇1

_市全民義務植樹工作在市委、市政府和上級主管部門的關心支持下，全面貫徹落實《_省全民義務植樹條例》，以創建全國綠化模範城市、建設生態_為目標，以花卉苗木基地建設、城鄉一體化推進區生態建設、重點林業生態工程建設為支撐，各縣(市、區)黨委、政府搶抓冬春造林時機，動員廣大幹部羣眾深入開展全民義務植樹活動，取得了顯著成效。現將去年全民義務植樹工作總結如下：

一、工作成效

(一)全市參加義務植樹情況。全市應參加義務植樹的人數_萬人，實際參加植樹人數_萬人，義務植樹盡責率_%以上，植樹株數_萬株，人均植樹5株。全市共建義務植樹基地180處，義務植樹建卡登記率_%以上，鄉、鎮以上各級黨、政領導辦造林綠化點_處。

(二)通道綠化建設情況。去年完成生態廊道網絡建設工程_萬畝，為年度目標任務_萬畝的106%;完成環城防護林帶及城郊森林_萬畝，為年度任務_萬畝的179%。

(三)古樹名木的建檔和管護。古樹是活化石，是歷史文化的象徵，為此我市在古樹名木的調查、建擋、管護中做了大量的工作。據統計全市現有古樹名木132株，4個古樹羣，均按屬地進行了詳細的登記、掛牌管護，建立了古樹名木檔案，以市政府文件印發了《_市古樹名木管理辦法》，編寫的《_古樹名木》一書即將出版。

(四)各級黨、政領導率先垂範辦造林綠化點。去年，縣級以上領導辦造林綠化點46處，並嚴格按照市綠委制訂的《黨、政領導辦綠化點實施意見》的要求有規模、有標準、有規劃、樹標牌、講實效，確保造一片、成一片、見效一片，真正把各級領導造林綠化點辦成示範、樣板精品工程點，為羣眾樹立榜樣，發揮示範帶動作用。

(五)生態示範村建設。林業生態示範村綠化是我市林業生態建設的重要內容，去年全市林業生態村建設任務是715個，摺合造林面積46200畝。根據縣、市兩級複查，實際綠化村莊823個，共綠化街道1150條，栽植綠化苗木50.9萬株。全市命名了15個林業生態示範村，每個村獎勵現金1.5萬元。

二、存在問題

在肯定成績的同時，還應清醒的看到當前全民義務植樹工作中存在的一些不容忽視的問題：

1、個別地方領導對全民義務植樹的認識不夠高，沒有真正把全民義務植樹工作擺上日程。

2、縣與縣之間，鄉與鄉之間在義務植樹運動開展方面不平衡。

3、個別地方義務植樹檔案管理不規範，不重視資料積累和檔案管理工作。

3.15活動總結2023 篇2

週一下午開始了廣州市公司的培訓。培訓的主要內容有：廣州分公司的歷程和前景介紹，人力資源管理制度介紹，企業文化，廉政建設要求還有拓展訓練。其中令我印象最深的就是為期1天半的拓展訓練了。

拓展訓練開始先是組建團隊，這讓我深刻體會到了團隊文化建設的重要性!團隊的名稱，logo，隊歌，口號等信息成為了整個訓練時期我們團隊的象徵。然後就是開始各項拓展項目了。“信任靠”培養了人與人之間的信任與合作關係;“機器人”讓我們在黑暗無助中體會到了如何信任別人，如何指引別人;“蜘蛛網”則讓我們明白了要進行詳細的計劃以及明確的分工;“珠行萬里”培養了我們溝通與協作的能力;“背摔”讓我們克服恐懼，並體驗到了團隊對個人的支持;最後的“畢業牆”讓我們感受到了團結就是力量!

這些項目中令我感觸最深，收穫最大的就是“畢業牆”了。當我們126人剛站在高4.8米的牆前面時，我們根本無法想象能爬上它。足足有3個我那麼高，怎麼可能爬的上去!這時教練教了我們攀爬的方法：首先由兩個人先搭建人梯將一名隊員送上畢業牆，接下來由其他隊員繼續搭建人梯，將其餘隊員通過“下頂”、“上拉”的形式，依次送上畢業牆。雖然瞭解了攀爬的方法，但我們依然對成功缺乏自信。當教練問我們多久能完成時，我們大都説2個小時，2個半小時。

翻越畢業牆開始了!一個個身材高大的隊員面朝牆壁，站定雙腳，探出堅強的肩膀;一個個隊員將膝蓋頂在了一起。第一個我們組的趙陽在人梯隊員的雙手託舉下爬上了畢業牆，隨即，一個又一個的隊員一一踩在人梯隊員的身上由上面的隊員拉引下翻越了畢業牆。當人梯的隊員們的衣服早已濕透，上面拉引的隊員汗如水下，在下面作保護的大羣隊員都高舉雙手，仰望着畢業牆的上方，很多人都被感動了，眼裏含着淚水。最後，我們終於成功了，竟然只花了30分鐘!這是多麼短的時間啊!可以説這是我們事先都沒想到的!不知何故，此時的畢業牆顯得那麼可愛，那麼温順，那麼平靜;每個人的臉上顯得那麼堅強，那麼自信，那麼幸福!

單就畢業牆這個項目，我感觸頗多：1、團隊凝聚力建立於目標上的共識。目標上所達成的共識時團隊凝聚力的基礎。這是因為有着共同的目標，所以從根本上激發了每位隊員的主觀能動性，增強了團隊的凝聚力。2、團隊凝聚力藴藏着對團隊的尊重。在整個團隊登頂的進程中，團隊中每個人都客觀存在着與其他隊友不同的想法、不同的個性、甚至不同的性別。但是為了整個項目的成功，大家必需擰成一股繩、尊重團隊的最後意見、服從團隊的整體安排。當面臨三米的高牆時所有人都有恐懼感，也許沒有隊員從心底一開始就甘做人梯。但為什麼大家都按部就班的做了呢?因為大家都很瞭解，要想完成項目必需捨棄個人利益、必需服從團隊的安排、必需執行團隊的決定。而這“捨棄”、“服從”、“執行”都藴藏着對團隊的尊重。3、團隊凝聚力體現在成員間的協作。不難看出，整個項目的每一個環節就如一個個單列的珍珠，是相互間的協作把每一個環節整體的串聯在一起，最後形成一個完美的“珍珠項鍊”。而大家的協作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種相信，使得最下面的隊員甘做人梯;中間的隊員敢於伸出救助之手;上面的隊員勇於伸出援助之手。

雖是短短的一天半，我不僅進一步認識、提高自己，同時更感受到團隊的作用。團隊，不是“團伙”，一個優秀的團隊具備的是團結、信任與協作並有很好的團隊文化。相信我們公司的每位成員在這次拓展中都受益非淺，把自己的體會、感受轉化為實際行動，在我們廣州電信這個大平台上發揮我們團隊協作精神，早日實現企業戰略目標，那就是真正的成功。

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3.15活動總結2023 篇3

沒想到這次活動得到了廣大社區居民的熱烈響應，活動開始不到10分鐘，就已經有一些大爺、大媽拿來早已準備好了自家蒐集來的廢舊電池，前來更換環保袋子(這還是因為孩子們前一週的廣泛宣傳的結果呢!他們早就印好了傳單，在社區發放，其中還有我兒的哥們們的熱心家長們的功勞)。這個利用更換環保袋回收廢舊電池的主意是他爹想出來的，這個主意真得不錯，人們看到花花綠綠的環保袋，即使忘記帶來了，也都會盡量跑回家一趟，並儘可能多蒐集一些前來更換。

這次活動非常成功，之所以這樣説主要是已經達到了以下目的：

一、在社區廣泛宣傳了電池對環境的危害，使人們認識到電池不能隨意丟棄，一定要有序回收。

二、通過此次活動，不僅大人們對電池有了認識，參與活動的孩子們也都明白了其中的意義。使孩子們從小就知道回收電池對我們環境保護的重要性。孩子們不僅將收來的廢電池整理整齊，還將大家帶來的塑料袋還有塑料瓶等垃圾也一併收拾利索了。

三、孩子們在此活動中收穫更多。他們瞭解了舉辦一個活動的全過程，組織活動的技巧，對公眾表達意願的方法，例如，有的孩子剛一開始還不敢對路上的行人開口講話，比較膽怯，但是漸漸的，隨着活動進展，孩子們越來越知道如何表達，如何宣傳，如何來實施這項活動了。同時還體驗到了工作的辛苦。有些孩子在活動中遇到了一些困難，比如當初規定好了2-5個廢舊電池可換1個環保袋，6個以上可以換兩個(當時為何這樣規定呢?首先考慮到這是一項公益活動，萬一有的人只有2或3節電池，那也要回收啊!我們也希望他們都能拿來。而6個以上的人如果較真，非要按照2個2個的計算的話，也可以給他3個。原來就想，大家不會為一個兩個環保袋為難孩子們吧，可是就會有這樣認真的，孩子們有的就疑惑了，到底該怎麼辦?他們都在動腦筋想辦法，來解決棘手的問題。有的阿姨甚至沒有電池，直接就找孩子們要環保袋去買菜用，有一個奶奶更有意思，活動快結束時只剩下兩個環保袋了，她那一塑料袋電池拿來了，就跟孩子們急了，嫌棄兩個環保袋少了，不依不饒，其中一個孩子很棒，直接跑回家把我們留給她的那個環保袋貢獻出來給了這位奶奶，總算平息了她的怒火。

孩子們不僅增強了自信心，同時還學會一些解決問題的方法了。呵呵!社區的居民們都紛紛稱讚這次活動真的辦得很好，他們都知道電池對環境的危害，但就是不知道哪裏回收，很多人都在期待着下次活動的來臨。

通過此次活動，孩子們還一起發現了活動的缺陷，及時糾正並調整了策略，相信在未來的活動中他們一定會更加出色。

在此我想代表兒子向西城區三里河的社區居民們表示感謝!正是他們的踴躍參與才使這次活動有效地完成(本來還打算兩週的時間才能發放完畢呢!結果很多居民早就積攢了很多的廢舊電池沒有隨意丟棄，並拿來回收還不圖給的環保袋有多少)另外，還要感謝兒子的哥們們：他的小表哥，吳肥，馬肥，小邳，樑子，鄧航、鄧卓姐弟倆，任紫燕、任杭嘉姐妹倆，以及他們的父母還有邳姥姥。有了他們的積極作為，為此次活動賦予了特殊的意義。當然，更應該感謝美國青年志願者的基金，給我們這次機會來做這樣一些有意義的事情。非常感謝!

3.15活動總結2023 篇4

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第二屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閲讀的快樂。

二、活動目的：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎

三、活動主題與口號：

讀書好，讀好書，好讀書

四、活動時間：

20__年3月—6月

五、活動內容及安排：

第一階段：啟動階段

三月份：

1、3月18日，讀書節開幕式。由校長宣佈讀書節開幕，教師代表、學生代表向全校師生髮出讀書節活動倡議。(負責人：政教處、少先隊)

2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，營造濃郁的書香校園氛圍。(負責人：總務處)

第二階段：活動階段

四月份：

1、制定各年級經典閲讀推薦書目。讓每一位老師、每一個學生、每一個家長都知道孩子本學年必讀書目和必背篇目。

2、“美文薦讀”活動，每個班級專門佈置一塊“芳草地”，用於張貼教師或學生推薦的美文。美文內容，應根據學生年齡特徵選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。(此活動可以與佈置温馨教室相結合，學校將拍照製作展板。)

五月份：

1、開展好書“義賣”與“交換”活動。

首先，以班級為單位，發動每位學生開展“換一本看百本”活動，並藉助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閲，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

其次，以年級為單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節可以落下帷幕，但讀書活動只有開始，沒有結束。讓讀書成為一種習慣!(負責人：各班主任、各語文老師)

2開展學生讀書徵文活動，優秀徵文將製作宣傳展板。

六月份：

1、集體美文誦讀、經典誦讀活動：以班級為單位開展，每班參加人數不少於30人，要求教師和學生共同參與，採用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。

2、文藝匯演活動。

3、評獎，頒獎、總結第二節讀書節活動。

3.15活動總結2023 篇5

經典是喚醒人性的著作，經典是滋養人生德性與才情的源頭活水，可以開啟人們的智慧!經典能深入到人心靈的最深處，培養優雅的性情和敦厚的性格!為打造“和美書香校園”，推進新教育實驗向更深層次發展，我們班積極響應學校安排計劃，積極參與讀書節的活動。

20__年4月9日至5月7日。

1、晨誦時間誦讀經典詩詞精選16則(適合本年級同學誦讀的，教研組內商定)。

2、結合新教育推薦書目，班級開展“整本書閲讀”指導與交流活動。

3、積極參與三至六年級整本書閲讀比賽，全校“親子誦讀”比賽。

活動分五個階段，具體安排如下：

第一階段：準備階段(4月9-10日)

1、確定本班誦讀篇目，利用晨誦時間，開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經典詩詞。

2、確定本年級今後一年中共讀的課外閲讀書目(36本)，確定本月共讀的2—3本書。

第二階段：啟動階段(4月9日)

1、開幕式

時間：4月9日舉行20__“攜手經典浸潤和美”讀書節主題升旗儀式

2、召開主題班會：4月9日下午班會時間，班主任傳達本屆讀書節活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，號召同學們積極行動起來。

3、好書推介會：根據新教育推薦書目，選定2—3本適合本年級閲讀的好書，指導孩子在讀書節期間閲讀完。

3、氛圍營造：各班在班級博客中公佈學校讀書節方案、本教研組的課外閲讀書目、本班本屆讀書節活動方案。

第三階段：誦讀階段(4月9日——5月3日)

1、每天早晨7：50——8：00，誦經典詩詞。誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。

2、語文老師引導孩子每天堅持課外閲讀推薦書目，經常督促評價，及時做好繪本、午讀筆記、整本書閲讀手抄報，並上好“整本書閲讀交流彙報課”。相關照片及內容傳到班級博客中。

3、各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目，誦讀的內容可以選古典詩詞，也可以是現代詩歌，但內容必須積極向上，時間不超過5分鐘。

第四階段：展評階段(4月26日——5月3日)

1、親子誦讀比賽

每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。每級部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。

2、誦讀抽測：班主任與家長共同督促、檢查孩子每天誦讀經典詩詞情況。

3、班級檢查孩子背誦經典詩詞現場展示

4、“與經典攜手和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報評比

三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點滴感悟。要求內容詳實，緊扣閲讀內容，反映真情實感並配以精美畫面。每班挑選10人個人佳作、2本集體創作(午讀本只評個人獎，手抄報只評集體獎)，於4月28日下午放學前交北四樓會議室評選。

6、誦讀小明星的評選

班級內認真組織評出5位“誦讀經典小明星”和5位“小書蟲”。5月3日下午放學前將名單及相關事蹟(紙稿)報送教務處。

第五階段：總結表彰(5月7日)

1、公佈各項活動評比成績。公佈表彰“書香班級”、“誦讀小明星”、“小書蟲”。

2、閉幕式

時間：5月7日主題升旗儀式

程序：學校領導致辭

頒獎

3、總結：同學們，讀書節的大幕已經拉開，讓我們快樂讀書，積極參與，共同營造和美書香校園的氛圍。

總結：

通過本次班會，同學們認識到讀書節的重要性，紛紛表示積極參與，用書籍的力量強大自己。

3.15活動總結2023 篇6

為更好地貫徹落實習近平總書記重要講話精神，貫徹落實五育並舉的教育方針，當城中學在“學黨史、強信念、跟黨走”學習教育中堅定青年學子的理想信念，以“五一勞動節”為教育契機，我校開展“爭做新時代好少年——勞動最光榮”主題教育活動。 

學校統一安排五一勞動節學生活動。

同學們通過為父母做一次飯、刷一次碗、洗一次毛巾、疊一次被子等，來體會父母勞動的艱辛，使同學們體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，發自內心地做到尊敬長輩，理解長輩，增強同學們熱愛勞動，願意勞動，主動勞動的意願，通過做一些力所能及的家務勞動，提高了孩子們的動手操作能力，以及居家生活能力。和家人們一起分擔家務，增進情感交流，營造良好的家庭環境，強化對青少年的思想引領。

生活即教育，勞動即學習。同學們走進田間地頭，走進大自然，走進社區，親身體驗勞動的樂趣，，感受勞動的辛苦，體會了勞動的真正意義。

通過開展此次主題教育活動，使同學們真正體會到勞動的價值，懂得應該尊重每一位勞動者，感謝每一位勞動者為我們創造的美好生活，同時要以自己的實際行動來熱愛勞動，學會感恩，向身邊的勞動者學習、致敬，用自己的青春和力量為祖國、為社會將來做貢獻。

當城中學學校將以此為契機，將勞動教育貫穿育人全過程，讓勞動光榮、創造偉大的理念在校園裏蔚然成風。

3.15活動總結2023 篇7

20xx年5月6日，我部策劃已久的團隊建設活動終於得以付之行動。圍繞活動主題“熔鍊團隊、排解壓力、促進交流、增進感情”，開展了各類趣味競技活動。本次活動的開展取得了顯著的效果，並最終達到了團隊建設的目的。現將活動開展情況總結如下：

1、前期策劃、採購工作

距離上次部門活動開展至今，已有2年的時間。本次活動的前期策劃運籌已久，但因工作時間無法安排而多次延期，因此，此次活動的開展各崗位人員都積極的參與。本次活動，户外活動地點我部門設在山岔灣休閒度假山莊，參與人數90人(含：管理人員、倉管員、物流司機以及搬運/線旁組長)，所包含的人數較多，開展活動的前期策劃、經費的預支、競技活動獎品的購買、其他物品的採購等都需要逐一完成。

我部門此次户外活動地點設在市外(山岔灣休閒度假山莊)，且參與人數較多，因此安全工作也顯得尤為重要，對此，我部門策劃小組將安全工作也列入了策劃範圍之首，並安排相關工作人員在集合時，給員工講解關於此次活動須注意的安全事項。

2、團隊競技活動

本着友誼第一，比賽第二，消除隔閡、提高團隊協作能力的宗旨，開展了“板鞋競賽”、“拔河比賽”、“紙上飛人”、“搶座位”四項競技活動。各隊員參與熱情高漲，並達到期的效果。平時在工作中，大家都有許多的接觸和交流，但這一次我們是將所有人員分組，每個活動項目都要建立一支團隊。根據遊戲設計，需要大家的相互配合，比如“板鞋競賽”、“紙上飛人”。這些遊戲讓大家通過親近的身體接觸，由此而自發交談，拉進了彼此間的距離;並且在遊戲的過程中，友好競爭時的爭強好勝、醜態百出時的會心一笑等等，都是大家關係在逐步融合的契機。遊戲結束後，大家已經可以彼此之間互開玩笑，主動交談了，所以無法不承認，這些遊戲真的是大家友誼的潤滑劑。這些團隊建設遊戲雖有趣，但同時也是帶有一定的挑戰性與競爭性的。這三個遊戲都是分組競爭的。於是遊戲開始前，各組的隊員都在組內紛紛進行討論，出謀獻策，尋求加速勝利的方法。每個人都為了整個小組的勝利而付出自己的腦力和體力勞動，為了共同的目標緊密地團結在一起。

3、自由活動時間

午飯後的遊園活動，是為了平衡競技活動未得獎人員心理而設定，力爭參加活動人員人人都可得到安慰獎。

遊園活動，燒烤、籃球賽、氣排球賽、KTV包廂唱歌等等自由活動時間。

懷着一絲欣喜，帶着一點留戀，隨着夕陽西下，山岔灣休閒度假山莊之旅也漸漸落下帷幕。此次活動既讓大家身心得到放鬆，又提高了大家的集體榮譽感和團隊意識。為營造部門同事間的團結、緊張、嚴肅的工作氛圍起到了促進作用。

3.15活動總結2023 篇8

三月即雷鋒活動月，為了發揚雷鋒精神，在20xx年3月12日植樹節這天，我們土木系青年志願者協會秉承傳統，開展了一次植樹活動。這次活動以綠化地球，貢獻社會，學習雷鋒，豐富大學生活為目的，在四美塘公園舉行。參與此次活動的除土木系青年志願者協會的志願者外，還有我校義務助學社及機械系青年志願者協會的學生。

3月12日早上7：20，所有參與者在校門口集合，休整過後大家坐上開往四美塘公園的大巴車。到達四美塘公園後，所有參與者首先進行遊園活動。在春風拂面、柳枝依依的四美塘公園遊湖、泛舟，享受融融春光。

遊園後所有成員在10：30重新集聚，並分成五人的植樹小組，以組為單位開始植樹活動。同學們各自分工，有人到指定地點挑選自己心儀的樹種並由兩個人一起搬運到植樹點，有人幫同伴拿鐵鍬，一切準備就緒大家開始熱火朝天的幹活。由女生扶住樹苗，男生用鐵鍬挖除雜草和泥土，並將挖起的泥土堆在一邊，忙得不亦樂乎，大家的臉上都洋溢着滿滿的笑容。植完樹後，每人將自己寫的祝福卡片掛在樹上，併合影留念。

植完樹後，大家圍坐在一塊，一起玩一些健康有趣的遊戲，氣氛非常愉悦，最後在下午3點半左右離開四美塘公園安全返校。

這次活動是土木工程系青年志願者協會開學來主辦的第一次大型校外活動，並且有義務助學社和機械系青年志願者協會參與。通過這次活動，大大促進了社團與社團間的交流、合作與溝通，同時也增進了社團內部人員相互之間的瞭解，更進一步團結了我們土木系青年志願者協會的力量，促進協會以後的發展。

這次活動在響應“向雷鋒學習”的號召下積極展開，充分展現了我們作為新世紀大學生，努力回報社會、貢獻社會、美化地球的一面。雖然只是幾個人共植一棵樹，雖然所做的這些對社會來説是微不足道的，但當我們看見自己親手種下的樹就在那裏，想象着有一天它會長大時，一種成就感和滿足感油然而生。這也是對我們大學生本身整體素質的一種培養。

當然，這次活動的開展，還有些不足之處。在開展活動前夕，宣傳力度不是很到位，以致於參與者數量少於預計人數，活動剛開始時的分組有點混亂。但是我相信在以後的活動中這種問題將能更好的解決，我們能越做越好!

總之，這次活動是一次成功的活動，一次有意義的活動。我們會在以後的工作和活動中吸取這次活動的經驗和教訓，彌補出現的不足，提高解決問題的能力，充分調動大家的主觀能動性，發揮集體智慧，為我們土木系青年志願者協會貢獻自己的一份力量!

3.15活動總結2023 篇9

通過在鐵嶺興隆支援的這3天，給我最直觀的印象就是和瀋陽的消費者比較，銷售比較容易，因為格力在鐵嶺消費者心中的認知程度很高，超出了我的想象。鐵嶺有許多我們的經銷商包括大商商場和門店經銷商，銷售價格偏低，會搶佔商場的一部分的份額，但興隆的優勢在於它的服務和售後的優勢。通過觀察，鐵嶺興隆的營業員也深知自己的服務和銷量是掛鈎的，同時也發現他們也是真真切切這樣做的，在耐心解答顧客所有的疑問的同時還能保持着一種很平和的心態，無論是產品知識還是業務水平都很到位，有時候還能和顧客嘮嘮家常，能讓顧客在一個非常愉悦的情況下完成了交易，不但完成的自己的銷售還向顧客宣傳了格力品牌同時展示了格力銷售人員的高素質。這也是我們瀋陽各賣場營業員所缺少的。

同時主要競品美的，在這幾天的活動中，90%的銷量都是1P特價機，以其“無可爭議”的價格優勢被稱為“單品銷售冠軍”。由於海信品牌主推1P變頻，以價格便宜，外觀時尚搶佔了我們一定的客源，於是我們馬上改變策略，以格力定速掛機為主推產品，影響了海信的銷量。

這次活動熱銷機型除了1P涼之夏以外，就是我們的王者風尚櫃機了和悦風櫃機了。買王者風尚的顧客看的都是外觀，無論是定頻和變頻的，好看就行，買悦風的是因為買個格力的最便宜的也能用得住。由此可見我們的消費羣體範圍很大，還有就是產品的外觀很重要。 在這次活動各個品牌與去年同期銷售比較，銷量都不高。據我瞭解有兩方面原因：一、是商場活動宣傳不到位，在活動前兩天才開始發DM單和廣告宣傳;二、是去年同期活動時間較長，店慶和十一活動連到了一起。我認為，如果把這次十一的銷量加到一起，我們的銷量是比去年同比增高的。

格力產品無論在技術含量還是費者的口碑都是最好的，而競品能和我們能夠競爭，其主要的優勢就是價格。所以我們可以加強我們的培訓，讓我們的銷售人員告訴每位顧客，我們格力為什麼價格別人家高，高在了哪裏、告訴顧客你的錢是花在了刀刃上了。這樣的打消了顧客的疑問，我們銷量就會又上一個台階的。

3.15活動總結2023 篇10

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書是一件快樂享受的事情。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，讓他們在大量的閲讀實踐中豐富知識，開闊視野，陶冶情操，提高文學修養，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦。在這秋風送爽的季節裏，我們繼續“書香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閲讀、我快樂、我成長”為主題的讀書節活動。

一、活動主題：我閲讀、我快樂、我成長

二、活動口號：

做個快樂讀書人。

讀高雅書，做高尚人。

讀書好，好讀書，讀好書

書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

三、活動組織機構

1、領導小組

組長：z

副組長：zz

組員：zz

2、活動對象：全體教師、學生、家長

四、活動時間：20__年10月——20__年12月

五、活動要求：

1、要把本次讀書節活動作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，開闢專欄，及時報道信息，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。

2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類讀書活動。

4、通過小手拉大手，推動學習型家庭的創建。

5、活動節結束後應提出新的讀書要求，培養學生良好的讀書習慣，提高學生的閲讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。

六、活動組織

1、各班基礎性活動

(1)每班成立書友小隊，利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(利用校本課程：《日有所誦》、《新語文讀本》等;

(2)每個班設立圖書角，保證一定數量的書籍，開展“獻兩本讀百本”活動;

(3)班級開展好書推薦、語藝展示、班隊活動，一期“讀書樂”黑板報刊出，

2、年級段單項特色活動

低段(一、二年級)：親子閲讀活動讀書格言卡製作評比

中段(三、四年級)：師生共讀評比圖書義賣活動(注：東校區三年級圖書義賣活動，四年級演講比賽)

高段(五、六年級)：編班刊比賽演講比賽

七、活動安排(分三個階段)

第一階段：啟動階段(第七週)

1、啟動儀式

①舉行“讀書節”開幕式，各班宣讀倡議書。

②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

③倡導師生、親子共讀。

2、做好環境佈置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園掛條幅，出宣傳窗。

②班級出黑板報、牆報，讓班級充滿濃濃的書香。

③完善班級圖書角的建設。班班有圖書角，並取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員，備有借閲記錄。

3、安排好閲讀課，開放校圖書室，全程記載每班借書的情況。

第二階段：活動階段(第八週—第十六週)

1、“閲讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。

即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閲讀活動。可以開展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續默讀等多種形式。

2、讀書格言卡製作活動

指導學生把讀書名言製作成漂亮的讀書格言卡，激發學生的讀書熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優秀的格言卡可由學校統一彙集成冊。一、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導，讓學生明確製作要求：力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，並附以意藴深遠的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性於一體。

3、跳蚤書市義賣活動。

為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，三、四年級每班佈置1-3個書籍“門市”，設計好義賣口、口號和標語，由學生自己自主談價還價，學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書，充實班級圖書角)。

4、開展好書推薦會

好書的推薦與分享會引起更多人的閲讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，利用班隊課，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡迴對精心選出的書的梗概、推薦原因等內容進行介紹，形成好書共享活動。

5、兒童詩徵文比賽、演講比賽

在本屆讀書節中，我們將開展一次全校性的兒童詩徵文比賽和演講比賽。兒童詩徵文比賽各班上交三篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到市、區參加評比。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區裏參加比賽。

6、語藝活動(班級活動)

一、二年級成語、寓言故事、成語積累大闖關(成語接龍、巧填成語等)、故事擂台賽、朗誦比賽、親子誦讀。

三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂台賽、故事擂台賽、朗誦比賽。

五、六年級歷史類小説課本劇表演、演講比賽、故事擂台、讀書

筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動。

7、教師讀書沙龍

全校教師讀好《教師成長與師德修養》《把心靈獻給孩子》等書，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動。

8、家庭讀書活動

①共讀一本書，請全體家長一起參與。

②“書香家庭，共讀經典”作品徵集。(凡能夠體現親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。)

第三階段：評比表彰階段(第十七週)

各班整理讀書節活動內容、材料等上交教導處和大隊部，總結經驗、整理提升，學校將根據內容、形式、效果等開展評比

①評比班、校兩級“書香少年”;(評比標準參考：學生閲讀量、閲讀面、閲讀成效、班級影響面等情況)

②“書香班級”。(評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網絡發表讀後感篇數及質量、圖書義賣市場參與情況、班刊的質量、誦讀比賽得獎情況等)

③“書香家庭”評比。(評比標準參考：學生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學習氛圍、親子共讀經驗交流等，由班級推薦上報1名，學校集中評比)。

④書香教師的推選。

__國小第六屆讀書節活動安排表

周次及活動內容

第七週

讀書節活動籌備：校園環境佈置與氛圍的創設、班級佈置讀書角和讀書標語

第八週

1、讀書節開幕式。

2、成立班級書友小隊，開展“閲讀早餐”“午間好時光”“我讀你聽”等活動。

3、將校本讀物《新語文讀本》中的美文展開閲讀和背誦。

4、出好讀書主題黑板報。

第九周

1、各班語文教師上一節課外閲讀指導課。

2、班級開展好書推薦會(將學校提供的書籤中的讀書目錄推薦給學生閲讀)，高段進行好書推薦卡評比。

第十週

1、低段特色活動：親子閲讀活動和讀書格言卡製作評比。

2、班級開展故事擂台、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動。

第十一週校兒童詩徵文評比

第十二週

1、一週一次學生讀書積累檢查與評比。

2、利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閲讀、好書推薦、讀書交流等活動。

3、4——6年級演講比賽。

第十三週

1、中段特色活動：圖書義賣活動;

2、三至六年級填寫讀書活動卡。

第十四周

1、中段特色活動：師生共讀評比。

2、教師讀書沙龍。

第十五週

1、高段特色活動：“讀書樂”班刊評比。

2、讀書節班級成果展示、交流。

第十六週

1、總結讀書節活動過程，成果展示。

2、評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”。

3、讀書節閉幕。

(注：班級做好讀書活動記錄，收集活動照片、文字等資料)

3.15活動總結2023 篇11

為期一週的三八婦女節活動已圓滿拉下帷幕。此次活動不僅豐富了我們的校園文化生活，更全面的展現了我們軟件學院的感恩精神。

本次活動內容包括：在三八婦女節那天，給母親發信息;或者，寫一篇感恩母親的文章。

除了在節日那天給母親發信息的同學外，本次活動另收感恩作品26件。其中一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，優秀獎12名。

此次活動，同學們積極參與，為軟件學院吹進一股感恩之風。同時，也為自己、為班級爭取了榮譽。其中多媒體班獲得積極參與獎、軟件班獲得組織獎、網絡班獲得卓越貢獻獎、應用班獲得精神文明獎。

此次活動，為同學們提供了一個感恩母親、展示自我的平台，不僅提高了同學們的寫作水平，同時也使同學們學會了感恩。

當然，在看到卓越成績的同時，我們也從中認識到了一些不足：有些同學沒有積極參與這次活動。所以，在以後的工作中我們要切實做好宣傳工作，以避免類似問題發生。

今年是“三八”國際婦女節_週年，也是全社區上下深入貫徹黨的___全會精神，全面落實科學發展觀，積極推進和諧團場建設的關鍵之年，為了進一步激勵廣大婦女積極投身構建和諧團場建設的偉大實踐，新疆生產建設兵團農六師奇台農場一0九社區各單位認真組織和開展了各類慶祝活動，活躍節日氣氛，現將活動情況總結如下：

為了增強和擴大婦女組織的凝聚力和影響力，社區各單位積極響應農場婦聯的號召，舉辦了不同性質的慶祝活動，其中一連組織了100多個婦女參加了法律法規《婦女權益保障法》計劃生育知識答題比賽以及猜謎語、端乒乓球等活動;五連召開了座談會，在會上連隊領導講解了婦女節的來歷，尤其是在改革開放之後，婦女工作的地位和重要意義，並對湧現出來的巾幗建功女強人給予獎勵，之後，舉辦了各式各樣的遊戲，使整個座談會開的別開生面;六連組織了50多個家庭參加了接力賽，還根據連隊婦女的要求舉辦了兩場舞會，本着“幸福家庭，快樂之上”的原則，要求夫妻雙方都參加，對錶現好的給予獎勵，設置了豐厚的獎品;七連則是召集了部分婦女，自願捐錢，到奇台就餐、跳舞;機關在7日下午舉辦了茶話會，會上，婦女同志踴躍發言，針對一年來婦聯工作開展的情況提出意見和建議，社區主任、副主任也參加了會議，對婦聯工作提出了肯定和表揚。

社區在機關門前舉行了大型的拔河比賽，共有來自連隊的8個代表隊共120人蔘加，經過兩個小時緊張激烈的競爭，各代表隊都取得了很好的名次，圍觀羣眾的歡呼聲、掌聲伴隨着比賽的進程起伏不斷，時不時的把比賽推向了高潮。比賽最後，社區主任曹英敏、副主任王志輝、張令海分別對獲獎單位頒發了獎金。

一年一度的“三八”婦女節在緊張、熱烈、歡樂的氣氛中結束了，今年的“三八”婦女節，大家都過的非常開心。通過這次活動，體現了社區婦女工作者的積極參與意識，努力競爭、不甘落後意識，也使得女職工提高了自身的綜合素質，增強了自尊、自信、自立、自強心，同時社區全體婦女表示，在中心團場黨委、婦聯和社區婦聯的領導關心、幫助、支持下，努力幹好自己的本職工作，並自覺學文化、學科學、學管理、學技術，爭做知識型、智能型的新女性，為社區的建設貢獻自己的力量。

3.15活動總結2023 篇12

尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，我班在9月10日特開展了"老師，節日快樂"的主題教育活動。希望通過這些活動，幫助幼兒豐富以下經驗：①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

活動一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得乾乾淨淨?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子?……當孩子們用稚嫩的聲音告訴我："是老師!"時，我心裏充滿了本站感動與內疚，感動的是他們這麼小就能看到老師的辛苦，內疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今後還要多從細節入手，提高自己的保育水平。

然後，我就給每個孩子一次機會，讓他們展示自己在幼兒園學的本領。陳學琪、趙星宇、張成謙、康和昌等小朋友都大方地展示了自己學會的兒歌，關雨婷、張煜潔、包馨，張睿萱，還給小朋友表演了學會的手指遊戲。但我發現，部分小朋友膽子小，不善於表現自己。於是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演"騎大馬"的遊戲，在老師的懷抱裏，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放鬆了自己的心情。

最後，我告訴孩子們今天是教師節，請他們説説你想怎樣向老師表達節日的祝福，有個"騎大馬"時最開心的小朋友小聲説了句: "抱抱老師"，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小朋友，他們都爭着上來抱老師，讓我得到了最真的節日祝福!

反思整個活動，我發現，部分幼兒的積極性還沒有充分調動起來，或許是剛入園，還沒有適應幼兒園的生活的緣故吧。今後，我會多與孩子們親近，從細節處多關心他們，爭取使他們今早融入這個集體。

3.15活動總結2023 篇13

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閲讀的快樂。

二、活動目的：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

三、活動主題與口號：

“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍着的詩行那樣——把人帶往遠方。”

與書同行，幸福成長

四、活動時間：20__年4月20__年6月

五、前期準備：

1、開啟誦讀，或利用經典誦讀讀本，或利用提供的資料，進行晨頌或在校本課上誦讀，重在體悟。

2、請班主任與語文老師合作，低段可以做詩歌誦讀、繪本閲讀，重在做到量的積累(建議至少讀10至30本繪本)。中高段每班每位學生閲讀不少於30萬字(相當於三到四本書)，具體安排要做好規劃。(監督方法可讓學生進行某一部分的複述，統計好學生閲讀字數等)。請班主任老師們盡力營造好班級閲讀氛圍，做好書籍的推薦、導讀等工作。

六、活動內容及安排：

1、宣傳：班級後邊開闢一個有關讀書的欄目，如本週薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。進行一次閲讀或讀書節手抄或海報製作比賽，時間暫定在第六週至第七週。

2、朗誦比賽：一至四年級，詩歌朗誦比賽，時間控制在3分鐘以內;五至六年級，集體美文誦讀比賽活動，每班一個節目，以班級為單位開展，人數不限，採用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌或共讀書目的精彩對話片段，利用晨讀、活動課等時間，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的美，情節的美。比賽時間暫定第十二週。

3、讀書筆記比賽：三—六年級開展一次優秀讀書筆記評比活動(每班3人)。作品上交時間暫定第十三週。

4、徵文比賽：中高段讀後感徵文比賽，每班2篇作品。低段，寫繪作品徵文比賽，每班2篇作品。作品上交時間暫定第十三週。

5、上交班級閲讀情況總結報告。

七、表彰活動

1、評選優秀手抄報(海報)獎、讀書筆記獎、優秀讀後感獎、優秀“朗誦獎”。

2、綜合考察各班讀書宣傳、閲讀開展情況，學生比賽情況進行書香班級評選。

3.15活動總結2023 篇14

一、指導思想

書籍是人類智慧的結晶，是人類進步的`階梯;讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優秀文化的通道。為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行素質教育進程，學校決定舉辦校園讀書節。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養成愛讀書、好讀書的習慣;在實踐中與大師對話，為人生奠基;引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。

二、活動目的

1、指導學生制訂讀好書計劃，從“尋找一本好書”入手，培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質修養。

2、全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。

3、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閲讀”到“悦讀”的境界，引導學生與書籍一生相伴，爭做“讀書之星”。

三、活動時間

4月—9月

四、活動主題

愛讀書、會讀書、讀好書

五、活動步驟

第一階段：活動策劃組織(4月)

1、制訂讀書節總體活動方案，向全體學生髮出《海南中學世界讀書日活動倡議書》。

2、掛好讀書節橫幅，做好相關宣傳展示牌。

3、發出讀書節活動倡議書，並於4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節的序幕。

4、組織好海南中學讀書節徵文評比活動，動員各班學生投稿，並評選推薦優秀稿件全校評比。

5、全體家長髮“海南中學世界讀書日致家長一封信”，引導、要求家長參與到學校的讀書節當中來。

6、宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閲讀的相關知識。

7、徵求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節讀書推薦目錄。

8、各班完成“書香人生”黑板報。

第二階段：開展實施(5月至9月)

1、5月1日之前發放致家長一封信。

2、各班自行設計本班讀書節方案，開展有特色的讀書活動，並在活動結束時做好總結。

3、各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑑賞”、“讀書評論”等特色活動。

4、開展“好書伴我成長”學生徵文、家長讀書經驗徵文等作品上報參與全校評比。

5、開一節“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設計方案以及班級各項讀書活動的相關照片或影像資料。

6、做好學生暑假期間讀書的工作安排。

第三階段：總結表彰(6月至9月份階段進行)

1、“好書伴我成長”學生徵文比賽，在全校範圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經驗徵文選編。

2、以班為單位驗收評比(評比標準參考：各班提交的讀書節活動總體方案和總結、“讀書”主題黑板報評比成績、學生參加徵文篇數及質量)。

3.15活動總結2023 篇15

我校高度重視和加強勤儉節約工作，緊緊圍繞以“創建節約型學校、節約減排、科學發展”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。並結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強領導，精心組織

1.結合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。

2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校團支部的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

二、加大宣傳力度，全員支參與活動

1.統一思想，全員參與

為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“勤儉節約學校行動”的文件、通知精神，並印發了具體、詳細的活動方案。德育處利用週一國旗下講話向全校學生髮出了“勤儉節約你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，並帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節約小主人。學校團委會組織了宣傳小組，到各處進行宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能勤儉節約。

2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍

我校充分利用學校現有資源的優勢，以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項活動為載體，廣泛開展“勤儉節約”活動

1.以節約為主題的教育周活動

為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動：第九月“節約用水”教育周，第十月“節約用電”教育周，第十一月“節約紙筆”教育周，第十二月“節約糧食”教育周。一月一個教育主題，各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫徵文、讀環保新聞、講環保故事等。同時，各部門開展了“勤儉節約，從我做起”主題活動，倡導保護環境，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與勤儉節約工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

2.結合節日開展“勤儉節約”活動

在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前後，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將勤儉節約教育貫穿於活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際保護臭氧日開展了“回收廢報紙，捐筆獻愛心”活動，把回收的廢報紙換取環保鉛筆，並把換取的環保鉛筆捐給山區的學校，獻上同學們的一份愛心。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

3.15活動總結2023 篇16

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編精心整理的學校新時代誠信好少年活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

為大力弘揚誠實守信的社會道德風尚，塑造學生的誠信品格，培養高素質的誠信公民，本着“誠信考試，誠信做人”教育目的，__縣堂頭中學以“誠信考試”為切入點，深入開展誠信教育系列活動。

一是召開誠信考試動員大會。708班率先發起以“誠信考試，誠信做人”為主題的旗下講話，進行誠信考試大動員。在學校的“考試節”啟動儀式上，學校提出，“考試節”即“誠信節”，學校發出“誠實做人，誠信迎考”、“我誠信，我光榮”、“誠信考試，考出品質”等倡議，同學們莊嚴承諾。

二是考試違紀典型案例宣講。由校園廣播站推出考試違紀舞弊典型案例宣講會，加深考生對國家教育考試管理規定的理解。

三是舉行主題班會教育活動。師生全員參與“誠信迎考”主題教育班會，班主任組織學生學習《考生守則》和《國家教育考試違規處理辦法》。各班還開展誠信大家談、誠信故事會、演講比賽等形式多樣的活動，並進行宣誓。

四是召開誠信宣傳家長會。學校在家長會上進行誠信宣傳，號召家長和學校一起，共同對孩子進行誠信教育。

五是徵集誠信宣傳標語。各班積極響應，紛紛亮出自己班級的誠信宣傳語，如：“用實力説話”、“考試的失敗是知識的暫別，舞弊的`成功是誠信的遠離”，“與誠信攜手，與舞弊揮手”，“讓考試沐浴誠信的陽光，讓自己擁有坦蕩的人生”。

六是“誠信”主題黑板報設計大賽。學校首先刊出“誠信”主題黑板報，營造活動氛圍，開啟各班黑板報設計大賽報名通道，各班自主報名，爭優爭先。

七是建立“誠信”考場。教導處在模擬考試中設立“誠信考場”，制定了“誠信考試補充規定”和“誠信考試”異常情況處理預案，使得“誠信考試”得以順利進行。

八是監督與檢舉並重。學校安排巡視老師，設立檢舉箱，若發現有同學作弊，或檢舉內容經核查事實成立，本場考試做零分處理，並記錄教務處檔案。

九是完善誠信反饋機制。參與考試管理的所有老師在考試結束後需填寫誠信情況反饋表，便於及時發現失信問題根本，有效提出解決措施。

十是監控室助力誠信教育。學校定期開展“無人監考”誠信考試活動，時刻檢測學校誠信教育的成果，並及時在學校“每日播報”中反饋檢查情況。

3.15活動總結2023 篇17

一、活動的目的和意義

為了提升交運集團員工的綜合素質，豐富員工的業餘文化生活，營造閲讀、思考和相互溝通的學習氛圍，促進企業文化建設，根據集團公司企業文化建設的統一安排，在公司內部開展本次讀書活動。目的在於培養師生愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展師生的知識面，提高師生的內在素養與修養，豐富師生的精神世界，培養師生的審美情趣，形成正確的人生觀，價值觀。

二、活動對象：40週歲以下青年員工

三、活動時間：7月18日—8月28日

四、活動內容和要求

必讀書目：《公司船》、《你在為誰工作》

青年員工根據推薦圖書寫出讀後感和心得體會，心得體會不拘泥於全書，可以來自書中的某一章節、片段，要求內容健康、積極向上，讀後能給人以啟迪。

推薦圖書在閲讀的過程中不得隨意外借、塗抹或損壞，否則一律按原價賠償。

五、活動程序

根據學校科室分配，本次活動分為三個小組開展，教務科、實習科和後勤(總務、保衞、辦公室、財務科)，各小組由責任人督導開展，每小組根據推薦圖書寫出不少於3篇的讀書心得體會，所寫心得體會由組長一併報送公司團委。

教務科：組長：邵連博

實習科：組長：秦立莎

後勤：組長：賈學飛

六、評比及獎項設置

本次活動由公司團委及《濱州交運報》編委會評出獎項。

一等獎：獎勵價值100元購書劵(3人)

二等獎：獎勵價值80元購書券(6人)

三等獎：獎勵價值50元購書券(9人)

交通技校團支部

3.15活動總結2023 篇18

在20xx年12月24日，這個充滿聖誕氣息的日子裏，我們河南農業大學食品學院青年志願者協會舉行了為銀水河敬老院的老人送平安果的活動。

在去敬老院前，我們就都買好了蘋果，並已經進行了包裝，每一個蘋果也都繫上了綵帶，分別掛上一個賀卡，上面寫着我們真摯的祝福，然後，我們每一個人提着一兜，向敬老院出發!

在敬老院裏，我們見到了那些可愛的爺爺奶奶們，他們差不多都和我的爺爺奶奶一般大了，看着他們花白的頭髮，我心裏有一股心疼…我們上前去給他們唱歌，講故事，陪他們聊天，聽着他們講他們的家事，有時感動，有時大笑，真的感覺很好，最後我們把帶來的蘋果都拿了出來，看着他們欣喜的表情，我們都很快樂，我們想讓他們的晚年更幸福!

在我們聊天的時候，敬老院的爺爺奶奶們看到我們戴的是河南農大食品志協的小紅帽時，好奇的問：“你們是河南農大的?”“是的”，我們驕傲的回答!在活動結束時，敬老院的老人們還帶着我們協會的人轉了轉呢，他們不僅誇獎了我們協會的志願者的志願奉獻精神，還告訴我們，沒事的時候，還可以來這玩呢!愛的吸引，讓我們相聚在一起。在這個充滿歡笑的日子裏，我們給予的不僅是甜美的笑聲，更是平安夜的祝福。

相信我們的身影能徘徊在每個需要我們的角落裏，相信我們會送去我們最真摯的祝福與暖流。食品志協，永遠是愛心一族!

3.15活動總結2023 篇19

茲定於5。10日下午4：00在柳州公園舉行護士節活動，方案如下：

節目一：端水翹翹板

遊戲規則：每科室出兩位選手，兩科室分別座在翹翹板兩邊，座在前面的兩位選手分別手持一托盤，托盤上將放置一裝滿水的杯子，座在後面的兩位選手負責翹動翹翹板，用各自力量使得對方的水杯中的水溢出，在規定的二分鐘時間內看哪個組杯中的水最多為勝者，如任意一方水杯倒落即判負，最終以時間長短及水杯中水的多少為標準評出一、二、三名。

節目二：踩地雷

遊戲規則：每科室出2位選手(共10組)，二人合作，在規定的時間內(三分鐘)，互踩綁在腳上的氣球，最終以氣球數最多獲勝(每次上場5組，共2次)。

遊戲用具：汽球60個，繩子，秒錶1個工作人員：

節目三：雙人車賽

遊戲規則：每科室出兩位選手，一位控制車的轉向盤及騎車另一位負責騎車，通過雙方的配合，在規定的車道中行使最快的科室為勝者，(行駛中要繞過規定的汽球，如果每未繞過或弄破一個汽球加時5秒)，最後按時間順序評出一、二、三名。

節目四：五人綁腳競走

遊戲規則：每科室出五位選手，中間的選手分別綁住左右兩位選手的左腳及右腳，在規定的路線下哪組能在最短的時間內走完的為勝者，最後按時間順序評出一、二、三名。

節目五：集體跳繩

節目規則：每科室出10位選手，在兩分鐘的時間內哪組在繩中跳的人數最多即為勝者，中間如有間斷即從第一位起重新開始跳。

總遊戲規則：本次活動每位參賽者均可獲得小獎品，每個遊戲均分一、二、三名，第一名獲三分，第二名二分，第三名一分，以積分的形式最終積分數最多的科室為一等獎的現金大獎。

活動主場地

雙人車賽

端水翹翹板

五人綁腳競走主場地

1、優質護理服務最佳管理(護士長)踐行獎1名

2、評選優質護理服務耕耘獎(30年工齡)3名4、對新護士進行授帽儀式

3、每個科室組織一個護理流程禮儀情景模式比賽，評

選出名次

活動經費預算：

1、星級科室1000元

2、踐行獎500元

3、耕耘獎300元，3人，合計900元4·活動佈置約1500元

護士禮品：200元(護士鞋、髮套、護士表)114人，合計：22800共計：26700元

3.15活動總結2023 篇20

近日，貴州省長順縣學前教育第一集團總園長順縣第一幼兒園結合全國第xx屆推廣普通話宣傳週，多形式開展“推普周”宣傳活動。

9月15日-9月19日是全國第xx屆推廣普通話宣傳週，為在日常生活中讓小朋友糾正身邊的好朋友及家人的方言，創設普通話環境，堅持説普通話，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響，使普通話真正地成為全園師生的工作語言和生活語言。長順縣第一幼兒園採取多種形式開展“説好普通話，用好規範字” 推普周宣傳活動。

通過國旗下講話宣傳。利用週一的國旗下講話之際，對幼兒園師生及家長進行“推廣普通話，推行規範字”的教育宣傳。

發放宣傳單宣傳。利用家長送孩子上學之機，將印刷有“推廣普通話，推行規範字”相關資料的宣傳單發放給家長進行宣傳。

張貼資料進行宣傳。在班級和園內宣傳欄張貼關於推廣普通話的宣傳資料和公開信進行大力宣傳。

召開家長會進行宣傳。以班級為單位，組織召開班級家長會，在家長會上對家長進行宣傳，使家長們提高認識，行動起來。

開展比賽進行推廣。在班級內開展簡短的兒歌、詩歌的餐前朗誦比賽，看看誰的普通話説的最標準、最棒，老師給予表揚，以此鼓勵幼兒堅持説普通話。

3.15活動總結2023 篇21

20xx年9月14日至20日是第15屆全國推廣普通話宣傳週，根據《教育部等部門關於開展第15屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》及區教育局下達的相關精神，我校圍繞“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全校師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：

一、領導高度重視，安排合理有序

推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學校領導高度重視，校黨委書記、校長親自過問，校團委及有關處室具體承辦，學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。

為確保我校推普周活動有序開展，政教處、團委還結合我校具體情況，制定了《武漢市光谷第二高級中學第15屆全國推廣普通話宣傳週活動方案》，明確了推普周活動的主題、時間、內容及具體要求。

二、活動準備中——學習推普精神，營造推普氛圍

1、在校園內醒目處懸掛宣傳橫幅，“普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行”，將推普與校園日常行為規範聯繫起來，引起廣大師生的重視。

2、學校廣播站召開一次推普專題廣播員會議，商議如何發揮廣播站在推普過程中的作用。會議決定開設推普節目專欄，發揮廣播媒體的宣傳優勢，如向全校師生進行大力力宣傳《國家語言文字法》，通過校園廣播站深化本次推普周的主題。

3、召集各班團支書開推普會，認真學習教育局轉發的關於推普周的文件精神，再由團支書將精神傳達到每個班每個學生。同時召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任與團支書的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。

三、活動進行時——豐富多彩，注重實效

1.“國旗下講話”

活動期間，在學校升國旗儀式上，學生代表韓林君發表了《共同源於普通話》的講話，以飽滿的熱情向全校師生交流自己對學校普通話的認識，並以誠摯的語言倡導全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人蔘與，堅持説普通話，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍。

2、“不規範用字糾察隊”

在學生中成立不規範用字糾察隊，對校園內和學校周邊進行“不規範用字”檢查並糾錯，並填寫相關表格，彙總情況。檢查結果顯示，用字方面，校內各處固定粘貼的宣傳標語、名言警句、提示標牌等都做到規範用字。學生作業中的簡化字、連筆字等現象都較為少見，寫錯別字的情況相對較多，教師的板書中也偶爾有筆誤存在。用語方面，課堂上師生基本都用普通話交流，課餘時間，個別師生還是習慣用方言交流。以上這些現象經發現提醒後，學生和老師們都及時改正過來，並表示今後會更加註意用字用語的規範。

3、“中華經典誦讀主題班會”

以班級為單位，在高一、二年級範圍內開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。活動開展之前，由各班班主任或相關負責人給出詳細的主題班會教案，包括主題、活動流程、要達到的效果等等，經過政教處、團委學審定後，活動於24日第八節課在各班展開。由於準備工作做得充分，大部分班級由學生自己主持，學生積極參與，氣氛熱烈，效果良好。在這次經典誦讀活動中，高一年級六班、四班、七班分別獲得一、二、三名，高二年級的前三名分別由九班、三班、四班獲得。

4、“手抄報比賽”

在全校範圍內開展以“推廣普通話”為主題的手抄報比賽活動，各班由團支部書記和宣傳委員負責，每班至少交2幅作品，優秀作品將在校園內展覽。此次活動一共收到學生精心製作的手抄報79份，大部分手抄報字跡工整，內容切題，且配有圖片和剪貼畫，反映出學生對本次活動的重視，其中有十多張製作精美，被張貼到學校宣傳欄展覽。

5、“黑板報考評”

為使推普活動全面深入地開展起來，在各班進行教師節主題的黑板報評比，將規範漢字納入評比範圍。

四、活動效果

以上推普活動我校師生一起參與，對教師來説是提高普通話水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻。對學生而言，他們在詩歌朗誦過程中鍛鍊了自己的膽量，展現了個人的魅力;在製作手抄報的過程中，表現出自己在繪畫、書法方面的特長，推普同樣給學生創造了這樣的機會。因此，在本屆推普周活動中，我校師生都有收穫，更重要的是通過本次推普周活動的開展，我校師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。

當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人説好用好普通話，養成良好的説普通話的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。我校將以全體師生“説普通話，寫規範字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恆地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。