宣傳週活動方案(4篇)

本文目錄2019宣傳週活動方案國小文明禮儀教育宣傳週活動方案第18屆全國推廣普通話宣傳週系列活動方案推廣普通話宣傳週活動方案

根據市縣食安委統一部署，為紮實開展好我縣教育系統xx年度食品安全宣傳週活動，特制訂本實施方案。

一、活動主題

尚德守法，全面提升食品安全法治化水平。

二、活動時間

xx年6月16日至7月2日。

三、活動步驟

1、6月16日：“食品安全周”啟動，各學校要營造氛圍，懸掛宣傳標語，通過校訊通、發放宣傳資料等形式進行廣泛宣傳。

2、6月17日：各學校開展一次食品安全專題講座或召開一次主題班會，向廣大師生宣傳食品安全知識。

3、6月18日至25日：各單位對轄區學校、幼兒園食堂、校園食品店食品安全管理制度、措施進行一次自查，同時加強校門口流動攤點的治理，對存在的問題進行整改，特別要關注中大學聯考、端午節期間的食品安全，杜絕一切安全隱患。

4、6月26日至7月2日：各單位對自查中發現的問題進行回頭看並做好宣傳週活動總結，並上報工作經驗和相關活動影像資料。

四、活動要求

1、高度重視，統一部署，按照文件精神和要求開展好本單位食品安全宣傳週活動。

2、各學校要以宣傳週活動為契機，進一步推動我縣學校食堂量化等級提升工作，建立食品安全管理長效機制。

3、各學校要在宣傳週期間利用各種形式集中宣傳本校食品安全管理方面的典型經驗，提升廣大師生的食品安全意識。

4、食品安全宣傳週活動結束後，將本單位活動情況總結(加蓋公章)和影像資料於6月28日前報教育局思政體衞股，同時將電子稿發至。聯繫電話：581xxxx

國小文明禮儀教育宣傳週活動方案2019宣傳週活動方案（2） | 返回目錄

一、指導思想：

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“學弟子規，做文明人”為主題，以“説文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使學生的語言更文明，行為更規範。

2、學生能自覺遵守社會公德、嚴於律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的國小生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。

三、實施途徑和方法：

1、召開動員會，觀看禮儀教育宣傳片。並利用國旗下講話進行宣傳。

2、進一步學習《弟子規》內容，以班級為單位，設立《弟子規課堂》，在早讀、班會、品德課上通過講故事、看錄像等形式理解弟子規內容，明確禮儀規範。

3、各班出一期專題黑板報、召開一次主題班會（隊會）、做一件講文明講禮貌的實事等，以提高學生的思想道德水平。

4、全體學生學唱《感恩的心》、《讓世界充滿愛》等系列歌曲。

5、大力倡導學生開展“五小”活動，即在家做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的“小夥伴”；在公共場所做愛護公物、講究衞生、保護環境、遵守秩序的“小衞士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。通過宣傳、教育、活動的方式，促進中國小生良好行為習慣的養成。

6、把文明禮儀教育融入到學習《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《xx實驗國小學生禮儀常規》《xx實驗國小學生一日行規》之中。

7、學校將開展““文明禮儀從我做起””學生演講比賽。時間暫定第4周的星期三和星期四下午；比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組；內容可以結合《弟子規》、《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》、《xx實驗國小學生禮儀常規》、《xx實驗國小學生一日行規》等，在此基礎上，聯繫本校實際進行拓展；名額分配：每班最多不超過3人。

8、做到文明禮儀教育與校園文化建設相結合。

四、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新台階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，紮紮實實開展各項活動，求真務實，並做好記錄，及時上交各種材料。

第18屆全國推廣普通話宣傳週系列活動方案2019宣傳週活動方案（3） | 返回目錄

xx年9月15日至21日是第18屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱“推普周”）。為認真貫徹落實教育部等九部門聯合下發的《關於開展第18屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（教語用[xx]xx號）和xx市教育局關於《開展第18屆全國推廣普通話宣傳週xx市系列活動的通知》的通知精神，大力提倡“説普通話，寫規範”，充分發揮學校在普及普通話和規範漢中的基礎作用，結合我校實際情況，特制定本屆推普周系列活動方案。

一、指導思想 全面貫徹國家語言文法律法規和方針政策，提升我校師生的語言文應用能力，增強我校師生社會語言文應用的法制意識、語言規範意識和推廣普通話的參與意識，促進社會語言生活和諧健康，促進我校推廣普通話和語言文規範化工作的不斷深入，構建文明和諧的書香校園。

二、活動主題 説好普通話，共圓外校夢。

三、組織機構 為確保推普周工作順利開展，特成立xx外國語學校“推普周”工作領導小組。

（一）組長：xx xx

（二）副組長：xx xx

（三）領導小組下設“推普周”辦公室，辦公室設在科研處。 辦公室主任：xx xx 辦公室成員：xx xx

（四）成員： 年級主任：xx xx 部門主任：xx xx“推普”辦職責為組織、督促、檢查“推普”工作，製作活動方案，收集各種材料、做好彙報總結。

四、活動目標

做好宣傳，擴大普通話、規範漢的影響力；增加《國家通用語言文法》的校園知曉度。

精心策劃，力求實效，把普及普通話、促進語言文規範化活動同學校的教育教學等工作結合起來，切實提高全校師生員工的語言文規範意識和用語用規範化水平。

通過開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動，規範語言文，加強中華民族優秀文化傳統教育，促進校園文化建設。將説普通話、寫規範、做文明人當成師生自我完善、自我提高的目標。

五、活動內容 圍繞“説好普通話，共圓外校夢”的活動主題，多渠道開展“推普周”的輿論宣傳和實踐工作。

（一）宣傳工作

印發語言文規範化政策法規資料《國家通用語言文法》（科研處）

設立校內語言文規範化宣傳展板2塊，懸掛宣傳條幅5條，在全校師生中掀起説普通話，用規範的熱潮。（校辦、總務處、科研處）

展板2塊： 第1塊展板：熱愛祖國語言文 構建和諧語言生活（附：參考圖如下） image002 底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。 宣傳語“熱愛祖國語言文，構建和諧語言生活”要求：深紅加粗。

第2塊展板：《國家通用語言文法》（附：參考圖如下） image004 底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。 文要求：藍，三豎欄排版，確保噴繪效果清晰、無錯、別。 條幅5條：

條幅文內容懸掛位置

第1條説普通話寫規範，用文明語做文明人1號和2號樓之間連廊

第2條普通話同青春攜手，文明語和時代並肩。2號和3號樓之間連廊

第3條構建和諧語言環境，營造共有精神家園。3號和實驗樓之間連廊

第4條説普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。4號和5號樓之間連廊

第5條使用國家通用語言文，弘揚中華優秀文化傳統燈光球場南入口處

備註：上述2塊展板和5條條幅，國慶假期間校辦負責製作完成，10月7日總務處負責安裝，確保10月8日早上展板及條幅擺放和懸掛到位。

利用電子屏幕滾動顯示推普口號、推普主題等，營造宣傳氛圍。（信宣處）

電子屏幕滾動顯示如下內容： xx外國語學校第18屆全國推廣普通話宣傳週（固定） 説好普通話，共圓外校夢。（滾動） 積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。（滾動） 普通話同青春攜手，文明語與時代並肩。（滾動） 溝通，從普通話開始。（滾動） 師生齊心共推普，文明和諧外校人。（滾動） 備註：請信宣處負責落實，10月8日早上大屏開始滾動顯示以上內容。

利用校園網進行及時廣泛的宣傳，擴大宣傳普及的範圍和影響力。（校辦、信宣處、科研處）

備註：信宣傳負責在校園網首頁製作“推普周”logo，並滾動顯示。校辦負責將推普周系列活動方案掛在校園網上（“推普周”活動方案內容由科研處提供）。

發出致家長的一封信，引導廣大學生當好家庭、社區的推普員，以學生帶動家長，提高家長的普通話水平，開展羣眾性宣傳和諮詢活動。（科研處）

（二）實踐工作

書法比賽（七年級負責落實）

協作體：七年級、校辦、總務處 “書法比賽規則”由年級協同語文組自行制定，比賽時間、地點由年級自行安排，比賽規則、時間、地點、獲獎結果等活動安排隨活動總結（保存過程圖片資源）一併報送科研處。活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。

開展主題為“我與普通話”的徵文活動（八年級負責落實）

協作體：八年級、校辦、總務處 “我與普通話”的徵文活動規則由年級協同語文組自行制定，比賽時間、方式由年級自行安排，比賽規則、時間、方式及獲獎結果等活動安排隨活動總結（保存過程圖片資源）一併報送科研處。活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。如果需要徵文稿紙等活動資源，請總務處予以協助。

開展校園內外，“啄木鳥在行動”挑錯活動(高一年級負責落實)

協作體：高一年級、校辦 “啄木鳥在行動”挑錯活動的時間、地點年級自行安排，活動時學生穿校服、佩戴“啄木鳥在行動”袖章。在校外活動過程中，年級需安排教師全程帶隊，確保學生安全。及時採集活動過程中的圖片信息。袖章由校辦負責製作，年級需提前上報袖章數量給校辦。

開展學生規範試卷評比活動（高二年級負責落實）

協作體：高二年級、校辦、總務 規範試卷評比細則、時間由年級自行制定，活動成果需製作成展板在校園醒目位置展示，展板製作事宜請校辦及總務處予以協助。

備註： (1)請年級安排專人負責全程落實“推普周活動落實“工作。協調會後將名單報科研處張xx老師（xxxx）。

(2)凡成果展示涉及展板的，務必將展板“全幅拍照”保存為圖片，隨總結一併上交。

(3)各年級活動自行制定的活動規則、活動計劃作為過程材料隨活動總結一併報送科研處。

六、宣傳口號

説好普通話，共圓外校夢。

積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

普通話同青春攜手，文明語與時代並肩。

溝通，從普通話開始。

師生齊心共推普，文明和諧外校人。

七、活動獎項設置

書法比賽（七年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個； 個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展主題為“我與普通話”徵文活動（八年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個； 個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展走進社區，“啄木鳥”挑錯活動（高一年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個； 個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

開展學生規範試卷評比活動（高二年級負責實施）

班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個； 個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。

年級組織獎

一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個 備註：所有獎項彙總後，報送科研處，由學校統一頒發獲獎證書。

八、具體實施時間段： 9月5日-9月14日，宣傳啟動階段； 9月15日-10月15日，各年級實施階段； 10月20日，各年級上報活動總結階段。 備註：各年級“推普周活動落實“負責人，將本年級活動總結（含文本材料、圖片資料等）於10月20日前，打包發送到科研處郵箱：。

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一年一度的推普周即將來臨，調兵山市第三國小為了進一步增強全校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

XX年9月11日 — 9月17日

三、活動主題：

推廣普通話，共築中國夢

四、活動內容：

1. 在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2. 利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文法規定》。

3. 利用校園廣播向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學

校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。

三小教師推普口號：樹立語言規範意識，提高民族文化素質

三國小生推普口號：我是中國娃，愛説普通話

三小家長推普口號：説好普通話、方便你我他

唱響“推廣普通話，共築中國夢””主旋律。

4．開展教師硬筆書法比賽，督促老師規範用，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範，並引導學生在校園中説普通話，在作業、答卷中用規範。

5 利用星期一（9月16日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

6. 舉行一次全校學生寫規範的寫比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫作品並且以板報的形式進行展示。

7.各班開展形式多樣的推普活動

根據教育局“五個一”活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：

（1）每班掛一幅推普標語；

(2)舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動；

寫規範的寫比賽、易錯的注音比賽

（3)辦一期推普板報或手抄報；（進行“推廣普通話，共築中國夢”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。）

(4)召開一次推廣普通話的主題的班會；

利用週一下午（9月16日）的班會時間，學校以班級為單位舉行 “推廣普通話，共築中國夢”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展説繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。

(5)組織一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

8. 在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用馬上予以糾正。校外的牆面廣告文進行檢查、糾正，對個別門面店的錯、別進行及時通知、糾正。

五、組織機構 為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。 組長：許可（校長） 副組長：王立忠（教學副校長） 組員：閆莉 李博

各班班主任 每位師生員工應當從我做起，建立語言文規範化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，

起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

調兵三小第16屆推廣普通話宣傳週活動總結

XX年9月11日至17日是第xx屆普通話宣傳週，按教育局有關文件精神，為了更好地促進學校語言文工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規範工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識

為使“推廣普通話，共築中國夢”主題更加深入人心，落實在

師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，並以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛説普通話”為學生口號，以“説好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“推廣普通話，共築中國夢””主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第xx屆推普宣傳週活動家喻户曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、學校有醒目的推普宣傳標語。班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

2、設立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文法規定》。倡導學生講普通話。

3、利用週一升旗的國旗下講話、校園廣播站、主題班隊會依次推廣普通話。

4、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規範用，發揮老師以身示範的作用。要求教師利用課堂主渠道，養成説普通話、用規範語言習慣。以身為範，做學生説普通話的楷模。

5、開展“啄木鳥糾錯”活動。

組織學生進行糾錯活動，對校內的黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用馬上予以糾正，校外的牆面廣告文

進行檢查、糾正，對個別門面店的錯、別進行及時通知、糾正。

學校五（2）中隊巡查班級不規範用，並一一做好記錄，並向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發現不規範的用，及時向相關單位反映。

6、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

7、開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文工作再創佳績。