大班夏天主題活動方案（精選5篇）

大班夏天主題活動方案 篇1

一、活動主題

1、貢獻力量，奉獻綠色，收穫希望。以植樹節為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。

二、活動背景

截止到xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，佔世界森林覆蓋率的60%；人均森林面積0.2公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第4位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和發達國家的`差距還要進一步加大，所以説我們目前生存的環境可以説是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。

請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔淨的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩!

三、活動目的

增強大家對植物的認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環境保護的意識。給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，同時擴大社區管理委員會的影響力。

四、活動對象

某某大學全體學生

五、活動時間地點

xx月xx日點半至點xx區食堂門口

六、活動安排

1、在學生活動中心門口設立攤點，向同學免費贈送植物種子和花盆；

2、製作KT板介紹有關植樹節的知識，普及環保知識；

3、發放宣傳單；

4、現場準備“綠色寄語”KT板，請同學在上面寫上植樹節標語；

5、徵集環保建議在登記表上登記；

6、在活動結束後評選出50條可行性建議，發放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領取。

七、活動經費

種子20元；盆栽50某4.5元/盆；橫幅20元；KT板2某15元/塊；水筆一盒；花盆30某2元/只；便籤兩本。

八、人員安排

1、基礎文明建設部負責現場佈置，準備三張桌子及椅子若干，帳篷兩頂，在xx日點半之前完成；

2、廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張TK板和一條橫幅)；

3、文體部購買活動所需的水筆、標籤等用品；

4、具體事項由各部長安排。　

大班夏天主題活動方案 篇2

活動目標：

1.瞭解多種多樣的冰激凌，感受其味道的不同。

2.知道好吃的冷飲不能多吃，認識到貪吃冷飲對身體的危害。

活動準備：

1.冰箱、各種冰激凌、模擬"冷飲店"。

2.《冰激凌小姑娘》故事掛圖。

3.幼兒用書第4冊第36--37頁。

環境創設生活活動教育幼兒平日不要吃過多的冷飲，以免傷害身體。

活動過程：

第一階段：

1.教師啟發幼兒圍繞"天氣熱了，你想吃什麼?"展開自由討論。

2.引導幼兒到"冷飲店"去購買冰激凌。

購物前談話，提出要求。

幼兒分小組逛"冷飲店"。可先引導幼兒觀察各種冰激凌，鼓勵幼兒與同伴交流。請營業員(教師模仿)重點介紹幾種有代表性的冰激凌。

第二階段：

1.幼兒品嚐冰激凌。

你吃的冰激凌叫什麼名字?味道是怎樣的?

2.引導幼兒説説平時自己還吃過那些冰激凌?是什麼味道的?還看見過那些冰激凌?

3.邊出示掛圖邊講故事，幫助幼兒理解故事內容，知道貪吃冷飲對身體的危害。

提問：這個小姑娘為什麼叫冰激凌小姑娘?最後為什麼小姑娘感到肚子疼了?吃冰激凌應該注意什麼?

引導幼兒討論：夏天應吃什麼感到涼爽而且不傷害身體?知道炎熱的夏天應多喝白開水，多吃新鮮的水果。

大班夏天主題活動方案 篇3

活動目的：

1、幼兒能理解詩歌內容，並能有表情的朗誦。

2、幼兒運用想象力仿編詩歌。

3、培養幼兒口語表達的能力。

活動準備：

課件、森林背景圖、動物圖片每人一幅

活動過程：

1、聽音樂進入活動室。

小朋友，今天老師帶你們到一個非常美麗的地方。

2、觀察課件提問：

(1)上面有什麼?它在什麼地方?你還在哪裏見過它?這麼美麗的地方吸引了好多小動物，都有誰?你還知道什麼小動物?

(2)這是什麼季節?夏天的天氣怎麼樣?

(3)下雨時，你是怎樣出去的?小動物怎麼辦呢?誰是它的傘?

3、教師有表情地朗誦詩歌。

4、欣賞課件《動物的傘》。

5、提問讓幼兒理解詩歌。

(1)詩歌的名字叫什麼?

(2)地上的大樹是誰的傘?山坡上的蘑菇是誰的傘?池塘裏的荷葉是誰的傘?

6、請幼兒跟着課件加上動作完整的朗誦一遍。

7、引導幼兒仿編詩歌。

(1)看課件仿編詩歌。

(2)你還知道哪些動物?它們把誰當作傘?

8、遊戲《幫動物找傘》。小朋友表現的真好，老師獎給你們每人一件禮物，找一找，和你的同伴説一説是什麼，我們做一個遊戲：聽到雨聲，幫助小動物找到一個不會被雨淋到的地方當傘躲起來。送的時候要想好，什麼是這個小動物的傘?然後把圖片貼在下面。並用詩歌語言編詩歌。

9、聽音樂到户外玩耍。

小朋友們幫小動物們都找到了傘，你們真是熱心的孩子，老師非常喜歡你們，我們一起到外面跳個舞吧。

大班夏天主題活動方案 篇4

[設計意圖]

幼兒對水的喜愛似乎是一種天性，只要有時間、有機會他們總愛在水裏玩耍、嘻鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興地去玩水。因此，我們經常發現在洗手時幼兒們經常把衣服袖子弄濕，或者是洗一次手要花很長的時間。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，使他們對水有更多的瞭解，因此設計了“我們一起來玩水”這一活動。

[活動目的]

1、在遊戲中感知水的主要特性和用處，知道節約用水，體驗玩水的快樂。

2、鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達自己的想法。

3、培養幼兒對科學探索活動的興趣及豐富的想象力和創造力。

[活動準備]

1、盛滿水的盆

2、塑料袋、鐵絲

3、透明的瓶子、顏料、圖畫紙等。

4、各種會沉和浮的玩具如：紙船、塑料杯、石頭、鐵罐等

[活動過程]

一、水真有用

1、出示裝滿水的盆，讓幼兒説一説水有什麼用?

2、請幼兒討論該怎樣節約用水

3、教師總結：水真有用，沒有水我們人類和動物、植物就無法生存，所以我們要節約用水。

二、水真好玩

1、幼兒分組遊戲探索

第一組：玩水袋：引導幼兒感知水的流動性。

第二組：會變顏色的水：引導幼兒觀察水的顏色變化

第三組：沉浮：引導幼兒討論什麼東西會沉下去?什麼東西會浮在水面?

2、師小結：剛才每個小朋友都用水玩了各種好玩的遊戲，請小朋友回去想一想還可以用水玩什

麼好玩的遊戲。

三、活動延伸

讓幼兒回家和爸爸媽媽説説今天在幼兒園玩水的感受。

[評析]

利用孩子的天性，在遊戲活動中，為幼兒營造輕鬆、愉快、自主的遊戲氛圍，使幼兒能夠積極參與到遊戲當中來，敍述自己對水的體驗和享受玩水的樂趣。

從身邊小事啟發幼兒，讓幼兒認識到水對人類及各種動植物的重要性，讓幼兒從小養成節約用水的好習慣，並懂得珍惜每一滴水。以分組活動的形式，讓每個幼兒按意願選擇組別活動，教師在適當的時候給以引導啟發，使幼兒在有趣的遊戲中，主動探索科學現象，從而獲得粗淺的科學知識和科學體驗，並體驗遊戲的快樂。

大班夏天主題活動方案 篇5

活動目標：

1、會有感情地朗讀短文《夏天》。

2、識字：柳葉、小花、飛。

3、初步瞭解“兒”話音的讀法。

4、會説“······像······”的比喻句。

5、會用完整話描述夏天。

6、瞭解雨前的動物前兆。

7、培養幼兒熱愛夏天，熱愛大自然的情感。

活動準備：

短文朗讀磁帶;《夏日的昆蟲鳴叫》鋼琴曲;花、蜻蜓、小魚、彩虹、太陽、蝴蝶、西瓜、月亮等圖片。

活動過程：

1、今天我們來玩闖關遊戲，看看哪組幼兒能得冠軍。老師把大家分成兩組： fire 隊 和 sun 隊，比賽開始。

(1)老師給大家帶來了很多禮物，請你們用“有······有······還有······”説説黑板上有哪些禮物。[要按照從上到下，從左到右的順序説]

(2)請大家來聽一段音樂，然後回答：聽到什麼聲音?猜一猜是什麼季節?[聽昆蟲、小鳥的鳴叫聲]

(3)現在就是夏天，請小朋友想一想，夏天是什麼樣的?用完整話講給大家聽。(夏天鮮花盛開、大樹茂盛、蜜蜂採蜜、蝴蝶飛舞，夏天是一個美麗的季節。)

2、有一個小孩，他也想跟你們説説夏天，請小朋友認真聽，他都説了夏天裏的什麼事物?(請幼兒聽磁帶，回答問題)

3、請幼兒一句句地聽磁帶，找一找磁帶中提到了哪些圖片，説短文的內容。(幼兒根據磁帶描述的內容找相應的圖片，如：太陽、小花、柳樹、湖水、小魚、蜻蜓的圖片)，教師解答為什麼小花低頭，柳葉打卷兒。[因為夏天氣温很高，植物中的水份蒸發，植物就缺少了水分，所以柳葉打卷，小花低頭。

4、錄音機裏説的話老師已經寫到黑板上，請小朋友和老師一起來讀一讀，然後找一找“蜻蜓飛來了，它説了什麼話，用橫線在文中畫出。”[請幼兒指出蜻蜓説的話，教師用橫線畫出，強調以後幼兒做連線題也要用格尺。]

5、介紹兒話音，“卷”與“卷兒”的讀法及詞的含義。

6、請小朋友再次有感情地隨師讀課文，猜猜長方形照片、橢圓形照片、圓形照片裏的字寶寶念什麼。

7、看看我們的闖關結果：A組太陽已經變紅了，B組也已經得了很多團火，很多團火聚集到了一起，像個大圓球，我們可以叫它火球。課文中第一句話説“太陽像一個大火球。”太陽與火球有相似的特徵，這種説法叫“比喻”。誰能説一個類似的比喻句。

8、教師舉例説一個比喻句“彎彎的月亮像一條小船。”請幼兒看老師黑板上的圖片，説説誰像誰。[幼兒説彩虹像小橋;彩虹像滑梯;星星像眼睛等。]

活動延伸：

夏天經常下雨，下雨前小動物會表現出不同的前兆，比如：蜻蜓、燕子會低飛，螞蟻會搬家等。請小朋友回家和父母上網查一查還有哪些小動物下雨前會有變化，明天講給老師和小朋友聽。