大學活動方案十篇

大學活動方案 篇1

一、活動目的：

提高品牌知名度，為今後市場推廣積累經驗。方便在全國市場開展推廣活動。

二、市場分析

目標人羣：廣州大學城大學生羣體。由於筆記本價格降低，學生購買筆記本的人數上升，故筆記本散熱器中學生潛在用户不斷增加。大學生消費羣體有以下特徵：1，學生羣體的經濟來源主要依靠父母，而且作為知識分子消費比較理性，喜歡性價比較高的產品。2，因為是年輕人，在購買產品時都希望跟上時尚、顯示前衞的傾向。所以我們選擇產品也應該注意。3，在個人消費方面主要通過主流IT網站和朋友介紹瞭解信息，所以可以把媒體的獎勵寫在宣傳中。4，大學生受正統教育對規範化，標準化比較認可，所以整個活動規範化運作。

三、活動主題：C-PAD走進大學城 真情惠及廣大學子

活動的價格策略貼近主題，在活動POP海報上，寫明活動內容“公司為長遠發展需求，現做一次大學生市場調查，惠及廣大莘莘學子，價格方面作出很大讓利，26號全場優惠30%，27號全場優惠20%，28號全場優惠10%”階梯價格一方面是促銷，另一方面是吸引消費者提前購買。

四、活動執行：

1，所有促銷人員服務人員統一着裝，穿印有公司LOG的促銷服；導購人員身跨綬帶“綬帶內容：冷板凳歡迎您”。統一説辭：你好，請看一下“C-PAD”筆記本散熱墊，今天是我們優惠活動，全場優惠30%。

2，招聘大學生導購2名

A活動前1-2天，以學生勤工儉學參加社會實踐為方式，和學校負責人協商，經校方同意，在附近幾個大學張貼招聘信息，或貼在大學校園門口及活動附近。註明應聘位置，即我司展廳處。

B大學生導購主要分發宣傳資料，引導消費者到展廳處，一名在展廳前面，一名做巡遊導購，引導，拉攏周邊消費人羣到展廳處。

C大學生導購在26號早上確定，在面試過程中也可以增加人流量，搞活現場氛圍，在促銷中降低操作成本。

3，產品銷售人員2-3名，由我司內部派遣

A銷售人員首先必須提前3天提煉出每一款產品賣點；知曉競爭對手產品系列，及其暢銷產品的優缺點。

B提前兩天開會總結產品主要賣點，經確定後，由銷售人員分別扮演消費者和銷售人員進行現場模擬訓練，這樣才能在促銷現場熟能生巧，穩定發揮。在給消費者解説中得心應手，銷售產品。（只有銷售人員對消費者對答如流，消費者才肯放心購買產品，你結結巴巴，消費者就不敢購買你產品）

C在活動現場，銷售人員人手拿一份市場調查表格，一方面穩定消費羣體情緒，我們不是在推銷的顧慮；另一方面呼應主題，我們為公司長遠發展考慮的市場調查。市場調查表格事先設計好，是針對產品概念發展方向，及產品外觀等的調查。

附：銷售賣點（以下只是部分建議性賣點，具體要由銷售人員總結）

1，給筆記本散熱，可以推薦鋁，鐵等材質給消費者

2，以支架為目的'，調節角度可推薦

3，以攜帶方便為目的，可以推薦筷子，摺疊款式

4，女學生，喜歡和自己環境空間搭配的，可以引導推薦

5，每位銷售人員明確產品規格，幾個風扇，風扇大小，轉速，產品重量等

6，售後服務，三個月保換，一年保修，體現正規廠家

7，產品均有外觀專利，貼近大學生的個性需求

8，產品包裝現代，簡潔，時尚，大氣，可以用來送禮等

五、展示模擬成果

活動前一天下午每個銷售人員模擬一次銷售，並做總結。開促銷動員會議，提高促銷人員士氣。並明確每天促銷結束，每人寫促銷心得，總結分析當天促銷亮點與敗筆。並在第二天促銷中改進。安排第二天的促銷任務和分工。

六、場地佈置

在展廳前方頂部拉一條主題活動條幅；桌面兩斷擺放宣傳彩頁，供消費者參閲；桌面整齊有序擺放產品，並在每款機器上標明價格（價格標用機器打）；隔着機器的空間擺放小X展架；在展廳門口擺放大X展架2個，讓更遠處的消費者看到我們產品介紹；在展示桌面下放寫明活動POP海報；展廳中間堆放產品，在堆頭上展示產品；所有銷售人員站於展廳中。

七、活動注意事項及規定：

1，不準在促銷場地打鬧，説笑，調侃，站有站姿，坐有坐樣，面帶笑容，基本上沒坐的時間，時刻準備迎接客人。

2，不準和客人説一些與產品及促銷無關的話題，更不可吹牛皮。

3，不準和客人發生爭執，即使是客人不對。

4，對待客人要耐心，細緻，誠懇的回答並主動交流。

5，吃飯，喝水須輪流避開現場至別處。

6，無論客人有無，或多或少，均要打起精神，積極主動。

大學活動方案 篇2

一、主辦單位： xx學院心理諮詢中心

二、承辦單位： xx學院大學生心理健康協會

三、活動主題： “我愛我——給心理一片晴空”

四、活動安排

（1）活動概述： 隨着學習、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學生中逐漸突出，已經成為大學生活中不可忽視的一部分。我院心協作為xx學院唯一心理方面的社團組織，在“5.25”期間，有必要在心理健康諮詢中心的指導下，開展系列心理活動，增強大學生的心理保健意識，提高心理健康水平。

（2）活動時間、地點： 時間：x月xx日——x月xx日 地點：學院綜合樓101、學院辦公樓前廣場等

（3）活動內容：

1、啟動儀式暨“關愛健康，呵護心靈，從我做起”的倡議簽名 活動時間：x月xx日 地點：路

2、心理健康教育系列講座 主講人：——教育碩士、國家二級心理諮詢師、xx市委宣傳部“講壇”報告人，我院學生心理顧問。 時 間：第一場x月x日x（星期四）晚7：00-8：30 主題： 第二場x月xx日（星期四）晚7：00-8：30 主題：

3、心理影片展 《阿甘正傳》 ——5月 日晚7點 學院綜合樓101多媒體教室 《沉默的羔羊》——5月 日晚7點 學院綜合樓101多媒體教室

4、“陽光心靈、美好生活”心理健康知識宣傳板報評比： 時 間：x月x日x—x月 參加對象：所有班級 評比時間：x月x日 獎項設置：評選出前三名，每個班級獎勵掛鐘一台

5、心理測量 活動方式：利用學院心理諮詢中心的心海心理測試軟件為廣大同學提供現場測試，讓同學們更好的認識自我，瞭解自我。 內容涉及：大學生社會適應能力、人際交往能力、就業指導等方面 活動時間：x月x日報名，x月x日測試 活動地點：學院機房

6、“心情故事”大學生徵文比賽 活動方式：以投稿形式講敍自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風采故事”等，我們將對優秀作品選登到心理中心報刊中。 徵文時間：x月x日——x月x日 評選時間：x月x日 獎項設置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風采故事”一篇、“最佳風采故事”一篇。

7、大學生心理沙龍 活動時間：報名——x月x日；開展時間為x月x日 活動方式：團體心理輔導，克服學生自卑心理，提高自信心

五、活動經費（附件二）

六、活動人員安排（附件三）

大學活動方案 篇3

一、活動目的：

在求職過程中，一份好的簡歷對求職者來説極其重要，簡歷是求職者應聘的敲門磚，也是企業瞭解求職者的重要途徑，為了提高同學們的簡歷製作能力，同時也為將要到來的20xx級模擬面試大賽做準備，故特舉辦此次“20xx級簡歷大賽”。以此來讓食品學院xx級全體學生更加了解簡歷的製作方法，提高自己的競爭能力。

二、主辦單位：

華南農業大學食品學院20xx級年級委員會

三、活動對象：

華南農業大學食品學院20xx級全體本科生

四、活動時間：

3月9號—4月7號

五、活動流程：

1） 3月15號前以班級為單位提交簡歷的電子版紙質版

2） 3月17號進行第一輪評審，選出60份簡歷進入第二輪。

3） 3月22號進行第二輪評審，評出前20名，前12名進入第三輪答辯，後8名獲得優秀獎。

4） 3月31號第三輪答辯，評出一二三等獎，當場頒獎，具體時間地點另行通知。

六、評分標準：

見附錄1

七、注意：

1） 本次大賽20xx級全體本科生必須參加，將會作為職業規劃系列課程的一部分，無理由不參加者將會通報批評，綜測扣1分。

2） 一等獎：獎狀，綜測加1分 2名

二等獎：獎狀，綜測加0。5分 4名

三等獎：獎狀，綜測加0。35分 6名

優秀獎：獎狀，綜測加0。15分 8名

3） 各班在3月15號前以班級為單位上交電子版以及紙質版簡歷。

4） 簡歷心得投稿：同學們在製作簡歷過程可記錄下自己的心得或者技巧，以【班級+姓名】投稿到級委郵箱，投稿成功者可獲得一張通行票，直接進入第二輪評審。

5） 為了幫助其他同學更好的製作簡歷，激發同學們的動力，將精選出的部分優秀簡歷通過易班app和推送進行展示，若被評為優秀簡歷則應服從安排進行簡歷展示，重要信息將會模糊，尊重個人隱私。

最終解釋權歸食品學院20xx級年級委員會所有。

大學活動方案 篇4

一.活動目的：

(1)為了更好的配合主席團的相關工作，加強本系學生會各部之間的聯繫，活躍學生會內部的氣氛;

(2)發揮文藝部各個成員的特長，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息;

(3)發現學院內更多的文藝人才，為下一次文藝活動做好充分準備。

二.活動主題：

(1)環境工程學院學生會內部聯誼活動

三.參與人員：環境工程學院全體學生會成員

四.活動時間：三月中下旬

五.活動地點：大學生活動中心三樓多功能廳

六.活動內容：

(1)向主席團申請並聯系各部門，聽取各部門的意見和建議;

(2)對活動以各種形式進行宣傳;

(3)邀請各部門準備聯誼的節目，表演節目可以請外援但必須是我院同學;(每部一至兩個節目即可)

(4)節目中穿插遊戲，遊戲主要以各部門為小組進行，這樣可以加強部門內部的團結;

(5)在活動結束後可以獎勵表現突出的同學;(可為下一次迎新晚會發覺人才)

(6)活動的經費，服飾，場地佈置等由商討決定。

大學活動方案 篇5

一、活動目的

值此女生節到來之際，為了活躍校園文化氛圍，為女生們營造輕鬆温馨的節日氣氛，讓女生感受到男生的熱情和祝福，豐富校園精神文化生活，為男生、女生們提供一個相互交流的平台。特舉辦女生節系列活動，促進男女生之間的友誼，豐富整個校園生活，展現優質大學生風貌。

二、活動地點

__學院報告廳

三、活動時間

20__年3月7日晚19：00

四、活動對象

__學院全體研究生

五、活動概述

女生節的活動包括：

1、“心願·女生節”活動策劃

童話裏的一千零一個願望，今天你也可以實現!

2、“我為她唱”音悦匯

慶祝女生節，快樂你我他!在你的女神面前盡展歌喉吧!

六、活動流程

(一)前期宣傳：

1、製作多張海報，張貼在學院門口。

2、網絡宣傳，利用各班和年級的QQ羣，充分做好活動的前期宣傳工作。

(二)活動前期準備

活動前的工作：活動安排，由研會協調、安排。

1、場地佈置

2、音響設備借還及使用維護

(三)具體活動安排

1、“心願·女生節”活動

(1)參與方式：女生在字條卡片上寫上自己的一個小心願並留下自己的聯繫方式，把它投進心願箱中，負責活動的同學在班級中尋找一些男生來抽取心願箱中的卡片並協助他幫助女生達成心願。

(2)心願徵集截止時間：3月6日;心願完成時間自行安排.

(3)負責部門：女生部及各個班級班委。

2、“我為她唱”音悦匯

(1)報名方式：各班級負責本班學生的報名，班委統計好本班報名人員後統一提交，自己準備好伴奏。__級每班出三個節目，__級每班出一個，其他年級不限。

(2)報名截止時間：3月5日，各班委負責人於當天晚上八點前提交報名情況。

(3)比賽規則及要求：各班級參賽者可以是男生獨唱，合唱或男女生組成一組，形式不限，選一首健康向上，能很好反映大學生活和年輕人美好情感的歌曲演唱。

(4)比賽環節：所有參賽者依次獻唱，每位女生有一張票，從中選擇五個節目，女生投票評選出各個獎項。歌唱比賽環節中間會穿插一些互動的小遊戲。比賽結束後設有抽獎環節，作為每位女生的女生節禮物。至此，女生節活動圓滿結束。

(5)比賽獎項：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，分別頒發獎品和獎狀，優秀獎若干。

(6)負責部門：女生部，文藝部。

大學活動方案 篇6

一、活動背景：

近年來，商家不誠信銷售的事件越來越多，消費者權益受到侵害的事件也越來越多，例如毒奶粉、毒餃子事件。面對如此眾多的考驗，作為消費者，如何運用法律武器來維護自身的合法權益就變的越來越重要。同樣，對於生活在校園裏的廣大學生來説維護自身的合法權益也顯得越來越重要了。

二、活動目的'：

當代大學生將是未來祖國現代化建設的棟樑，搞好大學生的消費教育，對於倡導文明消費方式，構建與諧消費環境與與諧社會有重要意義。但是，現在的一些大學生社會經驗少、閲歷淺、又急於經濟自立，往往成為消費侵害的對象。許多大學生消費形式不健康，不懂法不會用法，在權益被侵犯時經常無可奈何。因此，消費法律知識的普及，維權意識的培養也是當代大學生的重要一課，是十分重要的。

三、活動主題：

安全消費進校園 維護權利你我他

四、活動部門：

經濟與管理學院團委學生會

五、活動人員：

經濟與管理學院全體學生

六、活動地點：

4教108

七、活動時間：

20xx年3月13日晚7:30

八、活動內容：

以“安全消費進校園 維護權利你我他”為主題，針對全院學生進行消費意識與維權意識大調查，瞭解同學們對消費的看法、對消費法律的瞭解程度以及對可能遇到的消費侵權事件的處理方式。

九、活動流程：

(一) 前期準備

(1) 2月26日由自律部通知系自律告知各系，以係為單位組成小組(至少2人)進行消費權益內容的展示與普及，形式可以是單一的PPT、短劇等，也可以多種形式。內容展示可以分析不同的消費類型、消費觀念，也可以借鑑自身經歷、典型案例、相關法律條文以及專家觀點，也可將同一種做法作不同人羣的對比，等等。時間限制在10分鐘;

(2) 自律部設計消費(包括網購)與消費觀的問卷(20題);

(3) 自律部設計一些消費常識與消費法律的問題(PPT形式)，常規題20題，附加題1題;

(二) 活動流程

(1) 活動當日下午5:30自律部以及相關人員到達並開始佈置會場;

(2) 6:30—7:30表演人員到場拷貝課件以及音響調試;嘉賓與觀眾入場;

(3) 7:15開始發放調查問卷，並説明結束後將問卷交到台上;

(4) 7:30活動正式開始(第5與第6個系的表演之間留40分鐘左右的間隔時間);

(5) (在第5與第6個系的表演之間)進行有獎知識競猜。每個系派2個代表上台進行競猜(鼓勵觀眾上台)，內容為消費常識與消費法律的問題，分必答與搶答(舉手示意)，以分數高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發獎品。每個問題限答2次。如沒有一個隊答出問題，則把機會給台下觀眾或嘉賓，答對有獎(只限一次);

(6) 最後由嘉賓評分選出優秀的展示團體，以分數高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發相應等值金額獎品;其餘專業獲參與獎，頒發獎品;

(7) 回收問卷，並進行分析(結果可體現在宣傳板塊上);

(8) 活動總結。

十、人員安排

①. 自律部做好活動策劃與工作分配，進行問卷設計與問題設置，並進行獎品採購與確定每個系展示的順序(由系自律部長抽籤決定);系自律做好活動通知(包括順序通知)，提醒參與活動同學的準備進度，如有情況立即與自律部溝通協調，並在現場協助(如告知同學準備以及頒發參與問答同學的獎品);

②. 宣傳部做好一塊宣傳板塊;

③. 外聯部做好贊助工作(礦泉水等);

④. 編輯部做好報道工作;

⑤. 經管學院團學做好協助工作;

⑥. 自律部做好最終的頒發獎品工作。

十一、活動預算

略

大學活動方案 篇7

一、時間

20年x月x日上午8：30

二、地點

科技樓學術報告廳

三、參會人員

學院院長、學院主管學生工作的副書記和分管教學工作的'副院長，畢業年級及低年級輔導員，級畢業生，低年級學生代表等。

四、準備工作

1、宣傳工作

對外宣傳。海報4張（在學校宣傳欄張貼）；宣傳條幅1條。

2、聯絡出席嘉賓

邀請院系領導及其他相關人員。

3、會場安排

安排領導座次。需要發言的在前排就坐，畢業班在後排。

場地佈置工作、佈置主席台（為主席台的院領導製作銘牌）購買典禮用品（礦泉水、水果等）。

4、會場禮儀

禮儀工作人員，場內2名負責引導入場和場內協調；主席台上禮儀2名負責發證、供水。

五、時間安排

（早上8：30—11：00）

總共時間：2小時30分鐘左右

具體時間：

1、準備工作：前一個星期

2、典禮流程：

（1）主持人（畢業班輔導員）開場詞（3—5分鐘）

（2）介紹與會人員（2分鐘）

（3）院長寄語（x院長）10分鐘（揚帆起航、踐行夢想）

（4）生科院分管領導致辭（x院長）10分鐘（書山有路、學海無涯）（針對考上研究生的同學）

（5）生科院老師代表發言（x老師）10分鐘（快馬加鞭君為先，自古英雄出少年）（針對參加工作的同學）

（6）畢業生代表發言（x）10分鐘（我心飛翔，路在腳下。）

（7）非畢業生代表發言（尚帥）10分鐘（今日有心苦勤奮，明朝一舉步青雲）

（8）院長宣讀級畢業生名單，頒發畢業證書。宣讀級畢業生獲獎名單、頒發榮譽證書。50分鐘

（9）典禮主持致閉幕致辭，宣佈典禮結束。5分鐘

（10）師生在科技樓前合影留念。15分鐘

（11）未盡事宜（打掃會場等工作需15分鐘）

大學活動方案 篇8

一、活動主題：

“我的大學”團日活動

二、活動背景：

步入大學，大家會發現大學的生活、學習方式與高中截然不同，同學們對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。大學其實是一個大舞台，一個屬於自己的舞台，在這裏我們既是導演，又是主角，面對色彩斑斕的大學生活，零碎繁多的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。面對現實，面對競爭，我們是自暴自棄還是振作精神、重新找準自我座標而奮起直追呢？工管六班團支部針對這一現象開張“我的大學”主題團日活動，以此來幫助大家更加明確自己大學的方向，實現自己的人生理想。

三、活動的目的及意義：

本次團日活動根據團委的'指示，決定開展一次主題班會。通過班會希望大家找準方向、確定目標、制定計劃、付諸行動，從而達到重新審視自我|、明確目標、定位人生的目的。班會會用演講與娛樂等形式幫助大家構建一個美好豐富的大學藍圖。讓大一新生的生活的迷茫、彷徨，為自己的夢想而充滿激情地奮鬥。

四、活動時間： 10月24日上午

五、活動地點：B樓

六、活動對象：工商管理六班團支部全體成員（49人）

七、活動形式：主題班會

八、活動具體流程

（一）、宣傳工作及前期準備

1、團支書下達活動通知，宣傳委員採取積極地宣傳方式進行宣傳。組織委員配合團支書介紹活動的具體內容、主題及意義，積極動員支部成員的參與，力求將活動辦得盡善盡美，做到人人蔘與，人人受益。

2、提前設計並繪製黑板報，展示主題。

3、進行人力資源分配，班長和組織委員負責申請教室，團支書和宣傳委員協助會場佈置。

（二）、活動開展

1、 團支書致開場白，介紹活動主題、目的、意義及流程。

2、 由同學代表發言，就“我的大學”講出自己的見解和看法，和同學們互動交流。

3、 支部成員自由發言，內容可涉及自己的四年規劃，大學裏的“第一次”等。

4、 由同學代表用吉他彈奏柔美的音樂，讓大家在一個舒適的環境中來思考自己的位置和大學的夢想。

5、 由文藝委員組織一些集體小遊戲，以活躍氣氛，增強集體凝聚力。

6、 班委和同學交流會，共同探討班級的管理。

7、 支部成員集體合唱《我的未來不是夢》。

8、 團支書對活動進行總結。

9、 支部成員集體宣誓：

我要遵守校紀校規，做到不遲到不早退不曠課，我要按時保質保量地完成我的學習任務，順利完成學業;我要與班上每一位同學真誠融洽地相處；我要積極地參與各種活動，鍛鍊身體，提高自己的素質，讓大學生活多姿多彩，讓父母放心，也給自己交一份滿意的答卷。

九.預期效果：

讓大家對今後的大學生活進行展望，少一點疑惑多一點自信，少一點無所適從多一點從容與坦然，讓思緒更加的清晰，讓同學們以後的道路更加坦蕩。

大學活動方案 篇9

一、活動主題

再見了，我的——感恩母校，夢想啟航

二、活動時間

20xx年4月下旬——20xx年6月下旬

三、活動內容

（一）本科畢業生照片牆風采展示

收集20xx屆本科畢業生每人生活照一張，由學生處統一策劃、設計、製作照片牆展板，在XX校區西門廣場和草堂校區學府城等醒目位置集中展示，學生可找到自己的照片，在照片旁簽名並拍照留念。

（二）畢業生輔導員錄製“不説再見”MV

組織20xx屆本科畢業生輔導員錄製及拍攝《不説再見》MV。由學生處“一建傾心”網絡文化工作室負責歌詞修改、MV編排錄製等工作。

（三）優秀畢業生“我的大學”畢業作品展示

推選20xx屆優秀畢業生，每一名優秀畢業生可通過圖、文、視頻等方式表達對母校的不捨之情以及對自己大學四年學習生活的感悟。作品將彙編成冊。

（四）“我要上典禮”——本科生畢業典禮發言代表海選

通過學生工作在線微信平台推送活動通知，徵集畢業生代表發言稿。由學生處組織遴選，選拔1名20xx屆本科畢業生，在畢業典禮上作為本科畢業生代表發言。詳情見學生工作在線微信平台5月17日通知：《畢業典禮發言海選——讓聽見你的聲音》。

（五）要挑戰，來抖音——評選活動

在抖音平台開展“再見了我的”評選活動，尋找網紅畢業生。畢業生可在抖音APP錄製短視頻，[email protected]擇部分優秀作品在學生工作在線等官方平台展示，並贈送“一建傾心”網絡工作室定製的專屬畢業紀念品。

（六）最後一次主題班會

在畢業之際，號召每個畢業班在畢業前召開一次主題班會，班會題目內容自擬，旨在為廣大同學在離校前創造交流的機會和平台，讓大家再次感受集體温暖，暢敍同窗情誼，共同回味大學生活中共同經歷的點點滴滴。

四、工作要求

（一）精心組織

各學院要加強對畢業季活動的組織、支持，廣泛動員畢業生參與，認真做好各項工作，確保落實到位。合力打造具有特色的畢業季系列品牌活動。

（二）加強宣傳

充分利用宣傳媒體，通過學生工作部（處）網站，建築科技大學學生工作在線微信平台，學工君抖音號等平台進行線上宣傳，與畢業生即時互動，大力引導畢業生分享畢業感悟。畢業典禮及授位儀式將通過網絡在線全程直播。

大學活動方案 篇10

活動宗旨：

為了幫助20xx級新生更快地適應大學生活，儘快地融入班集體，更好地體會集體力量的強大，我院舉辦了本次活動，並且以遊戲的形式使新生之間互相瞭解，增添信任，增強了大家的集體榮譽感。

活動主題：

剛好遇見你

活動時間：

9月4號下午

活動地點：

南區女寢樓下籃球樓

活動內容：

第一部分：熱身環節

1、教練帶領同學們宣讀活動契約

2、找零錢遊戲

隊員隨機拉手，女生代表一元，男生代表五角。在教練員的指揮下，大家圍圈走動起來。根據教練員口令：“找啊找啊找零錢，找到1、5塊錢……”隊員自行組合達到要求，失敗者要接受小懲罰。遊戲結束後，教練帶領同學們領悟遊戲內涵，並總結出：遊戲裏每種面值都很有價值，在班級裏每個人都一樣重要；

不起眼的每個小零錢可以彙總成大額票值，團隊即班級團結起來可以一起成長；

第二部分：相逢是首歌

大家圍圈而坐，前兩個人產生後，就這個人開始，以第二個人的順序依次請每個人用一句話介紹自己，這句話中必須包含三個內容：姓名、所屬地、自己與眾不同的特徵，如“我是來自xx地區的，喜歡”。當第一個人説完後，第二個人必須從第一個開始講起：“我是來自xx地區的，喜歡`旁邊的…”遊戲結束後，教練帶領同學們領悟遊戲內涵，同學們認真領悟思考，總結出：要學會向別人介紹自己，這本身就是一種能力；

儘早記住新同學的名字，能拉進距離；

第三部分：解開千千結

教練將全體隊員分為兩組，分別拉手圍成圓圈站立。並讓隊員牢記自己左右兩邊的隊員，然後鬆開雙手，將圓圈徹底打亂，使左右兩邊隊員不再相鄰。保持後續隊形同時再用雙手尋找最初左右兩邊隊員並握好雙手。所有的隊員手牽手結成了一張網。隊員們此時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們需要的是一個圓，一個聯繫着大家，能讓大家朝着一個統一方向滾動前進的圓。遊戲結束後，教練帶領同學們體會遊戲深意，總結出：領袖的產生與責任，樹立團隊的制度是很重要的，個人首先明確並關注好自己的職責，這樣才有利於團隊的溝通和協作。

第四部分：無敵風火輪

每組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊邊走邊滾動大圓環，向前行進8米期間如果報紙斷開需回到起點重新開始。率先到達終點的隊伍勝利。遊戲結束後，同學們積極主動回答出這個遊戲主要在於培養隊員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；

提高團隊計劃、組織、協調能力；

樹立隊員服從指揮、一絲不苟的工作態度；

增強隊員間的相互信任和理解。

第五部分：傳球奪秒

每個組員都要用手接觸小球，但前後接觸球的人不能是相鄰者，以每個成員均接觸過球的總時間計算，用時短的一隊即為勝利。通過這個遊戲，也讓大家理解到：團隊進度由弱勢隊員決定，但任何人都會有優勢，也會有弱勢，只是評價標準的不同，優勢和弱勢有時可以相互轉換，尊重生命中的每一個人，感謝生命中的每次陪伴。