技能大賽活動方案十篇

技能大賽活動方案 篇1

為了更好的體現我校學生職業素養，為各級各類技能競賽儲備、選拔優秀的人才。經研究，決定於20xx年5月中旬舉辦第三屆學生“技能節”暨創新發明大賽。現將有關競賽事宜安排如下：

一、組織機構

1.競賽工作領導小組。

組 長：史寶君（校長）；

副組長：李金龍（副校長）；

餘錦堂（副校長）；

成 員：林 輝（教務處副主任）；

王 忠（教務處助理）；

黃亮彬（傢俱部部長）；

鄧志強（機械部部長）；

張省平（會計部部長）；

陳國旋（計算機部部長）；

肖懿文（英語科科長）；

藍師科（語文科科長）；

温胤樂（會計科科長）;

郭智武（體育科科長）；

葉國鍔（德育科科長）；

袁 宏（信息科科長）；

郭 慶（數學科科長）

2.組織委員會下設競賽仲裁領導小組。

組 長：李金龍（副校長）；

副組長：林 輝（教務處副主任）；

王 忠（教務處助理）；

成 員：黃亮彬（傢俱部部長）；

鄧志強（機械部部長）；

張省平（會計部部長）；

陳國旋（計算機部部長）；

肖懿文（英語科科長）；

藍師科（語文科科長）；

温胤樂（會計科科長）;

郭智武（體育科科長）；

葉國鍔（德育科科長）；

袁 宏（信息科科長）；

郭 慶（數學科科長）

二、競賽項目時間及地點

競賽項目

日期

地點

電子排版

20xx年5月，具體由專業部安排

動漫角色設計

網頁設計

圖形圖像處理

包裝設計

課本劇（初賽）

20xx年5月11日（週三）下午

舞蹈室

課本劇（決賽）

20xx年5月20日（週五）下午

學校大堂

設計素描寫生

20xx年5月，具體由專業部安排

色彩構成創作

車皮

傢俱3d建模

cad傢俱結構圖繪製

ps圖形圖像處理

精雕軟件繪圖

傢俱erp錄入

電工

20xx年5月5日8：00——9：30

電工實訓室

cad

20xx年5月6日 8：00——9：30

406機房

鉗工

20xx年5月12日8：00—14：00

鉗工室

汽修技能

20xx年5月13日9：30——11：30

汽修實訓室

車工

20xx年5月19日早 8：00~ 11：30

109實訓車間

數控車工

20xx年5月20日早8：00-12：00

109實訓車間

數控銑工

20xx年5月27日早8：00-12：00

109實訓車間

會計點鈔（初賽）

20xx年5月6日星期五第6節

會計實訓室

會計點鈔（決賽）

20xx年5月17日星期二第6節

階梯教室

會計實務（初賽）

20xx年5月5日星期四下午

306機房

會計實務（決賽）

20xx年5月12日星期四下午

306機房

“訂單錄入”（初賽）

20xx年5月11日星期三第5節

306機房

“訂單錄入”（決賽）

20xx年5月18日星期三第5節

306機房

計算器技能（初賽）

20xx年5月6日星期五第7節

階梯教室

計算器技能（決賽）

20xx年5月17日第7節

階梯教室

英語歌曲（初賽）

20xx年5月13日下午

階梯教室

英語歌曲（決賽）

20xx年5月20日下午

前廣場

法制知識競賽（初賽）

【1】【2】

20xx年4月26日第7節

階梯教室

法制知識競賽（決賽）

待定

階梯教室

數學競賽

20xx年5月11日上午第3、4節

階梯教室

科技創新成果競賽

（發明創造作品與科學研究論文）

20xx年5月2日至6月2日為創新發明大賽作品徵集時間

競賽作品經班主任收集，送部長處整理上交。

優秀科技實踐活動

科學幻想繪畫作品

動漫賽

三、競賽規程

詳見各項目競賽方案。

四、參賽對象和報名時間

凡我校在校生均可報名參加，所有選手在同一時間內均不能兼項參賽（一人一項）。

各項目由相關科任教師配合班主任開展動員工作，選手名單以班級為單位，於20xx年4月30日上午11：00前上報教務處林輝老師處。

五、獎勵辦法

本次競賽設個人獎和優秀集體獎。

1.單項獎：個人項目一等獎獲得者佔參賽選手人數的. 10%，二等獎佔20%,三等獎佔30%。

2.優秀團體獎：以班級為單位，（按專業部進行評比），名次前三（含第三）的班級給予“技能節優秀集體”稱號。

技能大賽活動方案 篇2

一、活動宗旨：

本着“關注兒童生命質量，促進兒童全面發展，為兒童終生幸福奠基”的辦學宗旨，着力培養學生的各種技能，促進孩子的多元智能發展。

二、展示時間：

3月26日：班級展示

3月29日：各班報送節目（2—3個）

3月30日：以年級為單位審查節目

4月30日：全校展示（時間暫定）

三、展示形式和分類

總體形式分為靜態展示和動態展示兩大部分

1、技能類：勞動技能、製作技能、操作技能、養殖種植技能、科學實驗技能、綜合實踐技能、遊戲技能等；

2、特長類：演唱、舞蹈、器樂、球類、體操、武術、繪畫、書法、棋藝、攝影、魔術、演講、朗誦、寫作、戲劇、相聲、小品、英文表演、數學情景劇、速算、智力遊戲……。

四、活動要求

1、班級展示

先以班級為單位進行班內展示，人人蔘與，鼓勵家長一起參加演出，邀請家長觀摩。並在班內選送2—3個優秀，按年級為單位審查、篩選節目。如班裏優秀的節目比較多，難取捨的，可酌情增加。選送節目注意各學科節目及內容形式的均衡。

請各班收到方案後抓緊訓練，認真組織，確保本次展示的`技能面廣、熟練程度高、效果好，並考慮展示時的場地安排和現場效果。可以邀請家長協助，發揮家委會的作用。並對每個同學的技能進行詳細登記。

觀摩檢查：由學校行政人員和教師、家長代表組成檢查觀摩組。

2、節目審查

審查節目時，以年級為單位進行展示。各科科組長或各科節目負責人到現場進行節目審查及挑眩節目挑選後，各學科組負責人牽頭負責，並根據其特色打造精品節目。如：語言類、英語類、數學類、體育類、美術類、科技類、音樂類等

觀摩檢查：由學校行政人員、節目組成員、各科組代表組成節目驗收組。

3、全校展示

技能大賽活動方案 篇3

一、競賽題目：

1、經緯儀角度測量

2、四等水準測量

二、競賽內容：

1、三個方向測回法觀測（二個測回）

2、閉合水準測量

三、競賽要求：

1、規定觀測時間

2、規定觀測方法、記錄、計算規範

3、記錄手薄工整、乾淨整潔、無塗改

四、競賽時間：

20xx年5月14日（星期五）下午16：00

五、競賽説明：

本學期我院測量教研室承擔全校19個班級的測量學教學任務（01級8個班級，02級11個班級），根據測量學課程內容，本次競賽安排二項內容（經緯儀競賽、水準儀競賽），分兩個年級進行，每班限定二個組（經緯儀、水準儀各一組）。

技能大賽活動方案 篇4

一、活動目的：

為隆重慶祝20xx年“5.12”國際護士節，進一步推動我院精神文明建設，促進我院護理工作的發展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的`精神風貌和職業風範，激勵全體護士愛崗敬業、積極進取、勇於奉獻，在實現我院跨越式發展過程中發揮更大的作用，經研究決定，在“5.12”國際護士節到來期間進行全院護理技能競賽。

二、活動模式：

初賽：各科室選派代表參賽，原則：護士總人數8人以下的科室選派1人蔘加，9至xx人科室選派2人蔘加，xx人以上選派2-3人蔘加。初賽結束後，根據比賽成績選出前12人蔘加決賽。

決賽：根據比賽成績排名，選出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

表演賽：由評委從參加決賽單項技能表現突出的護士中推薦

三、活動時間：初賽：20xx年4月28日

決賽：20xx年5月10日

表演：20xx年5月12日

若有不可抗拒因素，護理部將根據情況進行調整。

四、活動內容：

1、項目：單人徒手心肺復甦、氧氣筒吸氧法、無菌技術

2、形式：現場操作評比。

3、評分方式：詳情參照技能操作評分標準。

4、地點：初賽、決賽、表演賽：門診輸液室；頒獎：醫院會議室。

五、活動分工細則：

1、主任負責邀請院級領導參觀指導、比賽全場控制及調配。

2、對比賽場地進行協調安排，並且準備比賽所需物品。

3、負責所有比賽的人員組織和安排.

4、評委：（單人徒手心肺復甦）；（無菌技術）；（氧氣瓶給氧）。

5、張琴、段聖英負責評分統計。

6、請企劃部負責製作橫幅、宣傳及比賽期間全程攝影和新聞稿的撰寫。

7、請後勤配合活動現場佈置及大件物品的搬運。

六、活動實施：

1、4月15日之前，各科室將參加初賽的人員名單上報護理部，護理部下發各項技能操 作評分標準作為練習參考資料。

2、4月25日下午組織各科室護士長及參賽人員召開會議，宣佈初賽流程及注意事項，確定最終參賽人員後不得更改，若更改則視為棄權.

4、4月28日13:30現場抽籤後，14:00開始進行初賽，評選12名優秀選手參加決賽。 5、4月29日至5月10日以科室為單位強化訓練。

6、5月10日13:30現場抽籤後，14:00開始進行技能操作決賽，現場評出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

7、5月12技能表演賽，頒獎（因到場嘉賓不確定，詳情具體安排）。

七、獎項設置及獎勵：

1、頒發榮譽證書及現金獎勵。

一等獎 1名 榮譽證書及獎金：400元

二等獎 2名 榮譽證書及獎金：各300元

三等獎 3名 榮譽證書及獎金：各200元

優秀獎：50元現金鼓勵，獎金共計：1900元

七、費用支出

1、“5.12”護士節每人價值100元禮物一份，20xx年4月11日統計全院護士（125人）+醫助（8人）+導醫（7人）=140人，禮物費用共計：14000元。

2、一、二、三等獎共計：1900元。

總費用=15900元，外加榮譽證書6本。

重慶護理部

20xx年4月11日

技能大賽活動方案 篇5

活動目的：

為慶五一國際勞動節，豐富廣大教職工業餘生活，提升校園文化品位，拓展教師綜合素質，我校決定在五一節來臨之際舉行全體教師三筆一畫一話競賽活動。

活動時間： xx年4月30日

活動地點：多媒體教室

活動內容：三筆一畫一話(上午三筆一畫；下午一話：師德師風演講)

活動具體要求：

一、“師德師風”演講比賽要求：

1、通過這次活動進一步增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性，引導督促我校教師立師德、鑄師魂、修師身，切實提高教師的師德水平。

2、演講內容要結合實際，不要只注重形式而不講內容。

3、演講稿最好由教師自己創作，切記從網上簡單下載。

4、演講時間4—6分鐘。

二、演講評分細則：

1、比賽採用10分制，其中：

(1)演講內容：要緊扣主題，觀點鮮明，內容生動，格調積極向上有實感。(4分)

(2)語言表達：要求脱稿演講，語言規範，口齒清晰，普通話標準，感情充沛，語言生動流暢，感染力強。(3分)

(3)形象風度：要求衣着得體，舉止大方，表情自然，能靈活運用手勢等演講技巧。(2分)

(4)綜合印象：由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。(1分)

2、評分是每一位選手去掉一個最高分和最低分，其餘得分的'總合為選手的得分。選手根據獲獎情況給予物質獎勵，並記入期末考核中。

三、三筆一畫比賽要求：

1、三筆：

(1)內容健康向上，字體大方、端莊、工整。

(2)書體：楷書。

毛筆字：格式不限，內容是“忠誠黨的教育事業”。

鋼筆字：格式不限，內容是“黨的教育方針”。

粉筆字：格式不限，內容是“攻城不怕堅，攻書莫怕難。科學有險阻，苦戰能過關。”

2、一畫：

簡筆畫內容不限，但必須有健康向上的主題，並把主題寫出來。

四、活動順序及所用時間：

第一場：鋼筆字(15分鐘)

第二場：毛筆字(15分鐘)

第三場：簡筆畫(20分鐘)

第四場：粉筆字(10分鐘)

注：1、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫三項所用工具，紙張學校統一準備，筆自備。粉筆字統一在所指定的小黑板上寫。由於小黑板有數，只能分批進行。

第一批：一年級組、二年級組、

第二批：三年級組 四年級組、

第三批：五年級組、六年級組

2本次活動設三個獎項：一等獎10名，二等獎20名，其餘為優秀獎。

3、凡參加活動的均有紀念獎。不參加沒有。

4、本次活動評委由學校領導擔任。

5、每位老師每個作品都一定要寫上姓名。

6、演講稿演講完就交。

技能大賽活動方案 篇6

一、大賽目的：

為夯實基礎護理，進一步規範臨牀護理技術操作，為患者提供滿意的護理服務，發掘醫院護理隊伍中優秀的人才，激發全院護理人員刻苦鑽研業務、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的我院護士形象，根據20xx年護理部工作計劃，護理部決定於20xx年5月在全院範圍內舉辦護理操作技能大比武。

二、比賽項目：

靜脈留置針輸液

徒手心肺復甦

無菌操作

三、參賽人員：

一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體(門急診、手術室、體檢中心)，各一名，共十一名。

四、比賽時間與地點：

1、比賽時間：5月12日

2、地點：一樓多功能廳

五、獎項設置：

一等獎一名，獎金800元

二等獎兩名，獎金各500元

三等獎三名，獎金各200元

紀念獎五名，價值100元紀念獎一份

共計費用：2900元

六、比賽規則：

1、比賽評定標準以湖南省下發的《常用護理技能操作流程》為準;

2、各參賽單元首先在科內考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報護理部;

3、選手出場順序以抽籤決定，按先後順序進入賽場，候賽人員需迴避不得在賽場內圍觀;

4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴格遵守考場規則，不得有暗示、説話和提醒舉動;

5、比賽以現場實際計時的操作方式進行醫|學教育網整理，要求在指定的時間內完成;

6、如比賽中選手確因設備、物品等故障導致比賽被迫中斷，因由大賽評委組視具體情況作決定。

7、每個操作項目設評委三名，評委組依據評分標準現場打分，取三位評委的'平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據三項操作累加的總成績排名而定。

七、工作人員安排：

1、評委安排：評委組組長()

徒手心肺復甦組評委()

靜脈留置針輸液組評委()

無菌操作組評委()

2、統分組人員：

3、器械、物品維護小組人員：

八、議程：

1、08：00-08：30選手到場抽籤

2、08：40-09：00 X院長主持開幕式，並致開幕詞;評委組組長宣讀比賽規則

3、09：00-16：00競賽時間，其中12：00-13：00為午餐休息時間

4、16：00-16：30統分

5、16：30-17：30 X院長主持頒獎及閉幕式

技能大賽活動方案 篇7

一、設計題目：

1、中學教學樓方案設計；

2、居住區門診部建築設計；

3、幼兒園建築設計。

二、設計內容及要求：

1、參賽題目需完整表達方案設計內容。

a、建築平面、立面、剖面圖

b、建築表現圖

2、設計圖紙清晰，圖文表達完整，表現力強。

3、方案立意新穎，功能分區與總體佈局合理，使用性強，特別應注重建築的特點和地方文化內涵（內容與形式統一）

三、作品完成時間：

20xx年4月30日前交學院競賽評審委員會

技能大賽活動方案 篇8

一、 關於大賽

第八屆公關技能大賽是由廣東社會管理研究會主辦，廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦的一項品牌塑造策劃大賽。本次大賽在前七屆大賽的基礎上不斷改進革新，最終以“雲策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為大賽主題。大賽立足實際，以期能夠讓參賽隊伍走進企業，與企業親密接觸、發現企業所面臨的公關問題，併為企業量身打造具有可行性的公關策劃方案。大賽在讓廣大學子參與競技、提升自我的同時，也為企業們“搶灘大學城”提供了寶貴建議。

二、 活動信息

1. 大賽名稱

第八屆公關技能大賽

2. 大賽背景

中國的社會與經濟正處於轉型期，公關發揮着社會潤滑劑的作用，促進相互理解與讓步。伴隨社會與經濟轉型的需要、民眾及企業自身信息需求的覺醒，公共關係行業在中國的發展正奏響越來越強勁的音符。XX年恰逢中國公共關係發展30年,面臨中國公共關係發展新機遇時期,廣東省社會管理研究會特委託廣東外語外貿大學政治與公共管理學院舉辦第八屆公關技能大賽（省級）。

第八屆公關技能大賽秉承前七屆大賽“服務企業，實戰為先”的理念，積極吸取往屆大賽的各項經驗。在第七屆大賽“立特色，樹美譽，搶灘大學城”這一主題的基礎上，本屆大賽將大公關意識、新媒體融入到品牌形象當中，從而引領本次公關技能大賽的主題進入了更有針對性和市場性的.方向。

3. 大賽目的

以“立足實際”為落腳點，意在為企業塑造形象、解決實際困難。企業借校園公關技能大賽平台，塑造品牌，搶灘大學城；大學借企業平台，展現大學生綜合素質與特色風貌，激發當代大學生的公關意識，培養實踐公關能力，拓展就業渠道。

第八屆公關技能大賽以“雲策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造”為主題，發揮大學城人才雲集、市場前景廣泛的優勢。在資訊特別有效卻又嚴重過剩的時代，大學城企業在品牌建設與提升的道路上容易迷失方向。本次大賽旨在幫助“搶攤大學城”的企業從點子時代、廣告時代，勇敢走向“公關”時代，避免企業在公關中出現操作表面化、項目單一化和過分追求“急功近利”等問題，建立一種大公關意識和與之相匹配的全方位策劃方案，創立微廣告、微話題、微服務、微互動等公關平台，創新實踐“微公關”理念，利用大學生可觸及的新媒體，建立企業、公眾、媒介三方全天候、無縫隙對接的聯通互動“微公關”模式。

4. 活動主辦單位

廣東省社會管理研究會

廣東外語外貿大學政治與公共管理學院承辦

5. 活動主題

雲策劃，微公關：企業搶灘大學城之品牌塑造策劃大賽

6. 活動時間

XX年7月10日—XX年8月20日：大賽參賽隊伍報名

XX年9月20日：各參賽隊伍提交初賽作品

XX年10月：各隊伍初賽作品評比並公佈初賽結果。

XX年11月：大賽決賽

7. 活動地點

決賽地點：廣東外語外貿大學南校區

8. 活動對象

廣東省內各高校學生

9. 參賽要求與比賽形式

1)各參賽隊伍必須立足於一個組織（企業）的實際（可以是政府、企業、非盈利組織；不論該組織的規模與大小），切合該組織的具體狀況，展開公關項目的調研並針對該組織的某一公關問題給出切實解決方案。

2)每支隊伍成員在4—6人，成員須為廣東省內高校的大學生；

3)報名方式：在廣外政管學院網站或@廣外政管學術部

下載報名表並填寫，再發到政管團學學術部指定郵箱；大賽交流Q羣342880845

4)初賽比賽規則：撰寫公關策劃書。策劃書需提交電子版和打印版各一份，電子版需要各參賽隊伍在9月20日之前發送到指定郵箱。打印版需在9月20日下午5點前遞交至廣東外語外貿大學政管學院學生工作辦公室E座210。

技能大賽活動方案 篇9

1.參賽對象：二至六年級各班每個項目選派兩名同學參加

2.參賽地點：

二年級在學校門廳廣場

三年級在學校操場南面

四年級在學校多功能廳

五年級在學校操場北面

六年級在學校籃球場

3.參賽時間：20xx年10月13日

4.參賽項目：

二年級：

1.穿校服襯衫扣上鈕釦、系紅領巾(比賽用品自備)

2.穿鞋帶、穿鞋子、繫鞋帶(比賽用品自備)

3.整理書包、背書包(比賽用品自備)

4.用刨筆機刨鉛筆(刨筆機自備，鉛筆學校提供)

比賽細則：

1、看誰在最短的時間內，穿好襯衫，扣上鈕釦並繫好紅領巾。

2、看誰在最短的時間內，將一隻鞋穿上鞋帶，穿於腳上，並繫好鞋帶。

3、看誰在最短的時間內，將5本書、5本作業本、1個鉛筆盒、1個水杯整理好，裝入書包，並背好書包。

4、看誰在最短的時間內，將4支鉛筆刨的又尖又好。

三年級：

1.穿校服襯衫扣上鈕釦、穿校服背心、系紅領巾(比賽用品自備)

2.剝毛豆(比賽用品學校提供)

3.梳頭髮(長髮女生參加，梳子、皮筋自備)

4.穿針引線(比賽用品學校提供)

比賽細則：

1、看誰在最短的時間內，穿好襯衫扣上鈕釦，穿上背心並繫好紅領巾。

2、看誰在最短的時間內，將20個毛豆剝完。

3、看誰在最短的時間內，將馬尾辮梳的又光又好。

4、看誰在最短的時間內，將2根針穿上線。

四年級：

1.梳頭髮(長髮女生參加，梳子、皮筋自備)

2.剝毛豆(比賽用品學校提供)

3.釘鈕釦(比賽用品學校提供)

4.用紙包語文書(比賽用紙學校提供，剪刀和語文書自備)

比賽細則：

1、看誰在最短的時間內，將馬尾辮梳的又光又好。

2、看誰在最短的時間內，將20個毛豆剝完。

3、看誰在最短的時間內，先穿針引線，再將兩粒四眼鈕釦整齊地釘於布上。

4、看誰在最短的時間內，用紙將語文書包的整齊美觀。

五年級：

1.用紙包英語書(比賽用紙學校提供，剪刀和英語書自備)

2.縫沙包(比賽用品學校提供)

3.疊襯衫(比賽用品自備)

4.梳頭髮(長髮女生參加，梳子、皮筋自備)

比賽細則：

1、看誰在最短的時間內，用紙將英語書包的整齊美觀。

2、看誰在最短的時間內，縫製一個沙包，針腳勻稱，不漏沙。

3、看誰在最短的時間內，將校服襯衫扣上鈕釦，疊成商場賣的'形狀。

4、看誰在最短的時間內，將兩個麻花辮，編的又光又好。

六年級：

1.用紙包英語書(比賽用紙學校提供，剪刀和英語書自備)

2.縫沙包(比賽用品學校提供)

3.疊襯衫(比賽用品自備)

4 梳頭髮(長髮女生參加，梳子、皮筋自備)

比賽細則：

1、看誰在最短的時間內，用紙將英語書包的整齊美觀

2、看誰在最短的時間內，縫製一個沙包，針腳勻稱，不漏沙。

3、看誰在最短的時間內，將校服襯衫扣上鈕釦，疊成商場賣的形狀。

4、看誰在最短的時間內，將兩個麻花辮，編的又光又好。

技能大賽活動方案 篇10

一、指導思想：

上學期本園針對40歲以下及工作三年內及進行了各種形式的專業技能培訓及考核，青年教師的專業技能有所提高。本學期繼續落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神、依據《幼兒園教師專業標準（試行）》，促進幼兒園教師專業培養工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業技能和整體素質，全面提升幼兒園保育教育質量。現決定開展全園教師專業技能大賽活動，特制訂本方案。

二、大賽領導小組：

組長：陳敏

組員：倪雲芳 許冬梅 張海如 楊媛

三、參賽對象：全體教師

四、大賽時間：

本學期內分時間段進行。

五、比賽內容：

講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈 、繪畫、手工、寫字。

六、比賽項目具體要求：

1. 講述故事：

要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創新點，聲情並茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講述完成。（3月下旬進行）

2.鋼琴演奏：

要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內完成。）

曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進行）

3.自彈自唱：

要求：根據提前發放的幼兒歌曲練習進行現場抽籤自彈自唱曲目。伴奏和絃配置規範、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出範唱的能力；節奏鮮明、有力度，藝術情感豐富，表現力強。（7月初進行）

4.舞蹈：

要求：根據本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現力，具有一定的藝術感染力。（6月中旬進行）

5.繪畫：

要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在1小時內完成。作品主題突出，體現時代性和藝術性；佈局合理，畫面豐滿、優美；構圖新穎，有創意；色彩協調，色調統一、豐富。（4月下旬進行）

6. 手工：

要求：根據指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工製作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，製作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學實用性強，形象逼真，線條流暢，空間想像力強，細緻準確。成品要附説明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進行）

7.寫字：

要求：根據統一文本內容進行鋼筆字書寫（提供統一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時間內現場書寫完成，有良好的書寫習慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進行）

七、活動程序：

（一）準備階段：

1.大賽領導小組邀請美術、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓，提升技能；選取教材中的.小中大班幼兒歌曲共計10首複印後發給教師練習彈唱。

2.教師根據比賽項目的具體要求，積極利用業餘時間進行技能練習的準備。

（二）比賽階段：

1.大賽領導小組準備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔任評委。

2.參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。

3.按區級要求推薦園內大賽中獲得優異成績的教師參加區級幼兒教師技能大賽。

八、獎項設置：園內設全能獎1名，單項獎共計7名。

備註：本次活動最終解釋權為業務園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請並經園長室討論後決定，無故不參加比賽者按規章制度執行。

執筆：倪雲芳

20xx年3月