特色活動方案範文（精選13篇）

特色活動方案範文 篇1

引言：為隆重紀念偉大的五四運動__週年，弘揚五四愛國、民主、科學精神，營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學生的思想道德建設、提高學生的綜合素質、促進學生健康成長，結合我校共青團和學生工作實際，決定從五月初到五月底，舉行紀念五四運動系列活動。活動方案擬定如下：

一、活動主題：

紀念五四運動繼承光榮傳統，展現青年風采，成就輝煌學業，塑造綠色人生

二、活動時間：

__年5月4日__年5月31日

三、活動內容：

1、與山東中醫藥大學知心小屋(心理健康輔導組織)建立合作關係，定於五月為我校心理健康輔導月，開展系列活動。

2、組織五月的鮮花演講比賽。

3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務勞動。

4、播放愛國教育影片。

四、具體活動方案：

濟南工業技工學校首屆心理健康教育活動月策劃書

為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校範圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經研究，決定把5月份定為我校的`心理健康教育活動月，與山東中醫藥大學知心小屋(心理健康輔導組織)建立起合作關係。具體的活動方案如下：

一、活動主題：

關愛自我，拾獲精彩

二、活動時間：

__年5月4日__年5月31日

三、活動內容：

1.關愛自我，拾獲精彩心理健康教育講座

2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報

3.心理電影放映

4.全校範圍內的心理調查、現場心理諮詢、心理測試

四、活動安排

1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫藥大學知心小屋來我校舉行心理健康教育活動月啟動儀式，並用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。

2、五月五日晚7：餐廳前會議室舉辦關愛自我，拾獲精彩心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收穫。

3、五月11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以關愛自我，拾獲精彩為主題，做一期手抄報。並於5月26日中午報團委，參加學校統一組織的評比。

4、心理電影放映及講評

5月8日(週四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生於輕鬆自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。

5、全校範圍內的心理調查。由知心小屋工作人員利用週末時間在學校進行形式多樣的心理調查。

6、現場心理諮詢、心理測試

利用週末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質類型測試，人際關係自測，考試焦慮自測，職業傾向測試等。

慶五四、我為濟南工業技工學校做貢獻演講比賽方案

為發揚五四光榮傳統，弘揚校本精神，激發學生愛校的熱情，促進我校可持續發展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。

特色活動方案範文 篇2

活動時間：20_年8月3日

活動地點：樂高教育中心

瀋陽市皇姑區寧山西路七號一門(怒江廣場西側，八十四中學對面)

報名年齡：3~9歲

好禮歡樂送：參加活動，即可獲贈精美禮品。

樂高快樂積木——親子互動比賽活動

樂高親子游戲活動方案

活動介紹：

樂高教育已經有超過三十年的教育研發經驗，成為致力於技術教育在全球推廣的者。為了幫助家長更新家庭教育觀念，建立和諧的家庭關係，積極進行學習型家庭的創建實踐，我們精心設計了親子互動活動和趣味比賽活動。在活動中真正把快樂帶給孩子，讓孩子的暑假生活在參加活動中體驗新的快樂。

本次親子互動比賽活動，將孩子們以年齡分為三組A組為三到四歲，B組為五到六歲，C組為七到九歲。

活動比賽方案

A組：3、4歲，親子游戲+挑戰樂高塔

B組：5、6歲，親子游戲+挑戰樂高塔

C組：7、8、9歲，親子游戲+挑戰樂高塔+數學接龍(團隊)

D組：樂高學員表演賽

遊戲規則：

挑戰樂高塔：規定時間內用樂高積木疊搭樂高塔，者獲勝，每組冠、亞、季軍，還可獲贈豪華大獎。

親子游戲：利用樂高積木完成趣味親子游戲，優勝者有精美獎品相贈。

數學接龍(團隊)：自由組隊，利用樂高教具解答數學題(簡單的加減法)，根據比賽卡內容用樂高積木作答，然後以接力的形式比賽，看看哪組最快且全部回答正確，優勝者有精美獎品相贈。

時間安排

第一場：

上午9：30——11:30(A組3、4歲):

第二場：

下午13：00——15:00(B組5、6歲):

第三場：

下午15：30——17:30(C組7、8、9歲):

報名電話：___

聯繫

特色活動方案範文 篇3

活動口號：“六一”是孩子們盼望已久的節日，把快樂、歡笑、温馨、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節日，我們這次活動的重點形式是遊戲，口號是“快樂六一”。

活動目標：

1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最後一個六一節，為他們的童年留下快樂的回憶。

2.提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和遊戲。

活動時間：

活動準備：

每班準備一個合唱、孩子的才藝節目;遊戲活動的材料：桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。

活動過程：

一、主持人宣佈“大班六一慶祝會”現在開始。

二、節目表演：

幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。

1.大合唱

太陽班：春天裏來

星星班：小魚的夢

彩虹班：兄弟無數

2.個人才藝表演(待定)

特色活動方案範文 篇4

根據國務院安委辦、自治區和梧州市安委會工作部署要求，為全面貫徹落實《關於印發__市20__年“安全生產月”和“安全生產__行”活動方案的通知》(岑安委〔20__〕6號)要求，進一步加大安全生產宣教工作力度，推動落實安全生產主體責任，全面推進安全生產宣傳教育“七進”活動，增強全民應急避險意識、提升公眾安全文明素質，有效防範和堅決遏制重特大生產安全事故發生，進一步促進我市安全生產形勢持續穩定向好，特制定我市20__年安全生產月宣傳諮詢日活動方案。

一、諮詢日活動時間

6月16日(星期六)上午9：30—11：00，其中，9:00前各單位布展完畢。

二、活動地點

市人民廣場。

三、活動主題

生命至上、安全發展。

四、活動組織

(一)主辦單位：__市安委會辦公室。

(二)承辦單位：岑城鎮政府、安監局、工信局、住建局、市政局、國土局、交通局、農機局、水利局、旅遊局、教育局、衞計局、環保局、人社局、公路局、氣象局、市場監督管理局、交管大隊、消防大隊。

(三)每個承辦單位參加諮詢日活動的人數不少於3人，市場監督管理局安排6名人員參加(工商局、質監局、食品藥品監管局各安排2人蔘加),要有1名負責同志帶隊參加(有制服的單位統一着裝)。

(四)各鎮政府組織本轄區不少於10個生產經營單位負責人蔘加市組織的諮詢日活動，由各鎮分管安全生產工作的副鎮長帶隊參加(上午10時準時到達活動現場)。

五、活動內容及工作安排

(一)組織發放安全生產宣傳資料。

設立諮詢台的有關單位要編印、製作、印刷有關宣傳資料(或宣傳性小紀念品)帶至諮詢現場分發。

(二)宣傳內容。

結合本部門、本單位實際，宣傳黨和國家的安全生產方針政策和法律法規、公民安全常識、安全生產應急科普知識等。

六、活動場地環境佈置及保障工作

(一)活動場地及環境佈置。

1.諮詢現場的環境佈置具體事宜，由市安委辦協調。

2.廣場周邊懸掛橫幅宣傳標語，由安監局負責。

3.諮詢現場有關設施：設諮詢帳蓬20頂、台桌20張，椅子70張。由城管大隊負責。

有關環境佈置工作，均應於6月16日上午9：00前準備完畢。

(二)保障工作。

1.現場交通維護由公安交管大隊負責並清理好活動地點前面停放的車輛，擺放好交通標誌。

2.現場治安和突發事件處置由公安局負責，安監局、消防大隊、衞計局協助。

3.清場工作由安監局、城管大隊負責。

七、工作要求

(一)高度重視，確保思想認識到位。組織諮詢日活動不僅是推進我市安全生產工作的現實需要，也是強化全民安全意識的具體舉措，為此，各相關部門和單位要切實認清活動的目的意義，周密安排，認真按工作方案落實好相關工作。

(二)明確責任，確保組織領導到位。諮詢日活動內容多、涉及面廣、影響大，各相關單位務必加強組織領導，明確各自任務，確保分工到人，責任到人。認真按照相關工作方案、具體分工和時間要求，逐項抓好落實，確保工作到位。

(三)活動過程中出現情況和問題，參與單位要及時反饋，主辦單位要加強協調，確保活動圓滿順利完成。

特色活動方案範文 篇5

為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎性的工作是創建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級，就是各班在學校中心工作“新理念”的指引下，結合各班班主任及科任教師的特長，從學生的興趣愛好、需求出發開展的班級特色活動。

一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對學生進行審美的薰陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學生自覺地約束自己的言行，使學生與環境保持和諧一致，使學生在心情愉悦的氛圍中獲得感悟，產生蓬勃向上的力量。鑑於這樣的認識，今秋我校開始開展“班班創特色，班班有特色”的創建特色班級的活動，希望在創建的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛鍊，更重要的是希望通過特色班級的創建，提升校園文化的品位。

一、指導思想

以《新課程標準》為指導，以特色班級創建為載體，以學生特長培養為抓手，以創建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優良班集體；充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發展，激發學生的創造力和團結協作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質教育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，以人為本，弘揚個性，加速學校素質教育蓬勃發展和創建特色學校的進程，打造品牌學校。

二、工作目標

通過積極引導班級特色創建活動，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一段時間的建設，更大程度地發掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。

三、創建內容選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養、才藝特長、心理健康等方面確定創建目標和內容，形成創建主題。如：

1、行為規範特色班：儀容儀表特色班、環境衞生特色班、班級活動特色班……

2、學習、才藝特色班：成績特色班、閲讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班……

3、班級文化特色班：温馨教室特色班、書香班級特色班、“愛”“恆“博”等主題特色班。

以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃（目標、措施、成果展示、經驗總結），學校根據班級提供的材料結合平時檢查彙總進行評比。

各班也可另行確定特色班級名稱，並積極申報和開展活動。各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。

四、創建標準

1、能根據班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，並且按照主題按時開展活動。活動有記錄、有台帳，有成效。

2、學生有良好的習慣，班級內普及推廣，形成集體氛圍，在學生髮展中發揮積極作用。

3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加各種競賽，成績好。

4、每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色彙報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。

五、活動步驟：

1、制訂活動方案。

2、開展宣傳發動。

3、進行組織申報。各班根據校活動方案，積極組織申報，根據自身情況，制定相應創建目標與創建方案（名稱、口號、目標、具體措施），並及時填好申報表，交學校備案。

4、具體實施創建。各班要根據本班制定的創建目標和內容開展相應的各項創建活動，並收集好相關特色活動的資料。

5、評議、驗收、表學校根據申報表驗收，正式任命特色班級。

驗收辦法：

（1）自評。各班對本班創建過程和目標實現進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敍述創建過程，並附有關資料）

（2）校評。學校根據對各班創建實施情況的巡視檢查、聽取彙報、成果展示情況、選出候選班級。

（3）學生訪談。通過學生座談，瞭解特色班級活動開展情況與實效。

6、成果彙報展示

（1）宣傳展示。各特色班級在學校統一指導下，製作展板、宣傳畫等進行特色展覽。

（2）成果彙報。學校組織特色班級創建報告會，候選特色班級組織團隊講述創建細節、創建活動中的精彩故事。

（3）頒獎表彰。學校對特色班級進行表彰，頒發證書。對獲得“示範班級”稱號的班級，學校將進行定期複評。考評合格，繼續保持榮譽稱號，考評不合格，取消榮譽稱號，隨即摘牌。

六、考核方法

根據各班具體活動開展的檔案記錄，結合成果彙報展示由考評小組對各特色班級進行評估。特色班級工作學期總評達到良好等級作為先進班級和優秀班主任、優秀科任教師評比的必備條件。

特色活動方案範文 篇6

晨間活動：室內：桌面玩具(給娃娃穿衣服)

室外：投擲沙包、跳圈、推小車

晨會：教育幼兒早上進園時要主動與老師、小朋友打招呼。

名稱：小時候

活動目標：

1. 感受小時候的生活樂趣以及自己在逐漸長大。

2. 樂意在集體面前説話。

活動重點：感知自己在不斷長大。

活動難點：比較區別現在與以前所使用的物品。

活動準備：

1. 幼兒自帶一些小時候的用品(衣服、奶瓶等)

2. 收集一些幼兒小時候有趣的照片(喝奶、做學步車)。

活動過程：

1. 直觀感知：

(1)出示幼兒小時候的用品。

——“這些是什麼東西?”

“你們用過嗎?”

“什麼時候用的?”

(2)出示幼兒小時候的有關照片，直觀感知這些東西是小時候的用品。

“猜猜照片上是誰?”

“他(她)在幹什麼?”

(3)讓幼兒試試小時候的用品。

——“這些東西你們現在還能用嗎?”

“為什麼不能用了?”

2. 比較區別：

比比説説現在與過去使用的不同用品，感受自己在長大。

如：比一比穿着的用品(小→大)，説一説吃、玩的用品(奶瓶→杯子、搖鈴→圖書等)。

3. 情感體驗:

(1)瞭解有關用品保存的簡單意義。

——“雖然，這些用品現在你們用不着了，為什麼爸爸媽媽還把你們小時候的用品保存起來?”

“那麼，你最想保存小時候的什麼東西?為什麼?”

活動二：

名稱:

小小的我

活動目標：1.相互傳閲小時候的照片，看看講講。

2.體會自己在長大。

活動重點：回憶小時候的美好時光。

活動難點：能樂意在集體面前説話。

活動準備：幼兒用書、膠、照片

活動過程:

1. 説説自己小時候的故事。

——照片上的我有多大?

我在幹什麼?

2. 裝飾照片，貼在相框裏。

——今天啊，老師和小朋友一起把我們的照片保存起來，好嗎?

3. 教師示範，幼兒操作。

活動三：

玩沙

帶幼兒到玩沙池玩沙子，體會合作的樂趣。

下午活動一：

社會：我會打招呼

活動目標：1、知道打招呼是一種有禮貌的行為。

2、學會説“早上好”、“再見”等禮貌用語。

3、願意與人主動打招呼。

活動準備：

動物頭飾(兔子兩隻、羊一隻、大公雞一隻)

活動過程：1、教師講故事，引導幼兒練習打招呼的語言。

教師：一天早上，小兔醒了，它看見了誰?會説什麼呢?

引導幼兒説出：媽媽，早上好。(個別、集體分別練習)

教師：兔媽媽送小兔上幼兒園，在幼兒園門口小兔看見了誰?它會説什麼?

引導幼兒説出：山羊醫生，早上好。

教師：兔媽媽送小兔來到小班門口，小兔看見了誰?它會説什麼?

特色活動方案範文 篇7

活動目標：

1、嘗試用身體各部位玩繩球，(傳球、踢球、頂球、擲球、夾球)鍛鍊身體的協調性和靈活性。

2、樂於挑戰自我，發揮創造性。

3、體驗廢舊利用帶來的快樂。

4、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

幼兒每人一個自制繩球(用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乓球、用繩線紮好，系一條50釐米左右的短繩即成繩球)粘紙若干，音樂。

活動過程：

一、熱身運動教師帶着幼兒跟着音樂進活動場地，一起做熱身操。

二、探索繩球的玩法

1、產生興趣。

師：(出示事先做好的繩球)：這是昨天老師和小朋友們用塑料布一起做好的繩球，今天咱們就來玩這個，你們知道怎麼玩嗎?

2、用手、腳玩繩球。

師:你知道用手和腳怎麼樣玩這個球嗎?(鼓勵幼兒試着做出a傳球：幼兒圍成圓圈中間站一人分別把球傳給圈上的每個人。B投球：教師事先在場地上準備一紙箱，把繩球的繩繞於一手握球，對準指定紙箱投去。C拋球：向上拋擲，同時一起説兒歌：“節日到，心歡笑，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧。”説完最後一句兒歌，幼兒用力向上拋繩球，然後接住，再拋再接。D踢球等的花樣動作)

3、討論創意玩法。

師：剛才咱們都學會了用手和腳玩球的簡單方法，除了手和腳，身體的那些部位還能玩球呢?(根據幼兒的創意，教師一一將粘紙貼在自己身體的相應部位，如：頭、腿等。)

4、嘗試用以上身體部位玩球。

師：請你們都來試試用這些部位玩球，比一比看誰玩的好，每一個部位都試試。

(教師鼓勵幼兒儘量用各個部位嘗試，提醒幼兒看教師身上的粘紙所示部位。)

5、交流分享。

師：老師貼上粘紙的身體部位小朋友都能玩球嗎?

師：哪種方法玩?哪種方法挑戰性?

(教師通過讓個別幼兒挑戰用頭頂球、腿夾球，使幼兒意識到，這些部位不太容易玩，挑戰性很大。)

6、進行挑戰賽。

師：比一比誰是用頭頂球的冠軍?(將繩球的繩子繞在球上後放在頭上，然後在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否則便自行回到座位，最後留到場上者為冠軍。(教師用手抱起孩子轉圈的方法鼓勵獲勝者。)

師：比一比誰是用腿夾球的冠軍?(教師用以上方法引導幼兒用腿夾球比賽(幼兒兩腳內側夾住繩球，原地跳起，並將繩球向前拋出，看説拋得遠)，並同樣方法鼓勵獲勝者。

7、放鬆環節。

幼兒邊唱“頭髮肩膀膝蓋腳”邊欣賞教師對應的用身體各部位墊球，自然地得到放鬆休整。

三、趣味玩球法賽。

1、放球飛行：幼兒持繩球的繩端，側身伸臂朝一個方向轉動，使球快速隨身體轉動。教師喊：“一二三!”幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達距離遠的隊獲勝。(幼兒第一次比賽)

2、經驗交流。

師：怎樣才能飛得遠?(快速轉動球，用力向前扔)

3、男女幼兒分開比賽。

四、放鬆活動:師幼隨音樂調整呼吸，有針對性的放鬆上肢與手腕。

特色活動方案範文 篇8

一、活動理念：

為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自我管理能力，促進學生良好習慣的養成，本學期我校將開展“班班創特色，班班有特色”的創建特色班級的活動，希望在創建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛鍊，更重要的是希望通過特色班級的創建，提升校園的文化品位。

二、工作目標：

通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學期的建設，較大程度地發掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。

三、活動領導小組：

沈建琴、德育處全體人員及各年級組長

四、活動要求：

(一)創建內容：

每班可以從學生學習習慣、能力培養、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創建目標和內容，形成創建主題，並給自己班級進行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環保特色班、文明禮儀特色班、衞生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。

(二)實施步驟

活動包括申報、授牌、評估、監督四個階段。

1、申報階段：由各班班主任根據班級實際情況組織學生討論申報項目，進行自主申報(附申報表)。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設目標、採取具體措施等，最後由班主任遞交學校德育處備案。

2、授牌階段：學校召開授牌大會，公佈各班申報項目以及承諾內容，並做成噴繪在本班教室外牆懸掛。(特色牌設計：自選圖案作底、特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語等)

3、評估階段：(1)自評。各班對本班創建過程和目標實現進行自評，形成自評小結，力求突顯班級特色。(要求上交書面小結，敍述創建過程，並附有關資料)

(2)校評。各班根據申報的內容開展相應的特色活動及展示，學校成立活動領導小組，對活動展示情況予以賦分，並結合本班學生在學習、紀律、衞生、禮儀等各項活動中的綜合表現，評選出特色班級創建先進集體(活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為最後進行評估的憑證)。

4、監督階段：設立舉報箱(校門口)，定期抽查。如發現與承諾內容不符，第一次口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌。

(三)評估標準

特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件。先進集體的評估分為兩部分，班級特色活動展示賦分佔50%，班級同學在學習、紀律、衞生、禮儀等各項活動中的綜合表現賦分佔50%。

(四)獎勵辦法：

被評為特色班級創建先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分，並作為評選優秀班主任的重要條件。

總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。希望各班充分發揮學生主觀能動性，積極參與到這項活動中，早日形成本班特色。

特色活動方案範文 篇9

一、活動目標

激發學生讀書地興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛讀書、博覽羣書好的好習慣並在讀書活動中陶冶情操、獲取真知積極營造班級讀書氛圍努力打造書香班級的班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體教會學生學會做人、學會生活、學會學習、學會創造。

二、活動主題

讀書好、好讀書、讀好書

三、活動宣言

快樂閲讀、點燃智慧、健康成長

四、活動計劃

1、板報的設計：

整個板報貫穿我們讀書主題：讀書好、好讀書、讀好書。

2、牆報的設計

充分體現出班級的特色，突出彩虹中隊的特色。

3、講故事，現場由學生表演。

五 、時間安排

每週的一節閲讀課時間和每週三的早讀課時間，課餘時間。

特色活動方案範文 篇10

活動時間：12月1日(週五)—12月3日(週日)

活動主題：相約聖誕之夜(聖誕狂歡夜、歡樂優惠在聖誕)

活動説明：策劃風格獨特的節日促銷，引發市民對金義百貨的強烈關注，為冬季旺銷鋪墊人氣。

活動地點：門前廣場

活動內容：

一、賣場聖誕氛圍營造

A、門前廣場可設置這樣一個場景造型：在雪地上矗立着一座別墅市的房子，房子周圍是濃郁的聖誕樹，並有着一個美麗的花園，整個房屋透着黃色的温暖的燈光，透過窗户可看到一家人的身影，正在歡快忙碌着準備聖誕晚會，精心佈置聖誕樹，聖誕老人正悄悄爬上煙囱，悠揚的音樂從聖誕屋飄出來。整個場景靜謐而歡快，有動有靜，栩栩如生、充滿情趣。注：音樂必不可缺少的，給整個場景增加動感，可以播放一些經典的曲子。

B、營業員和收銀員全部戴一頂紅色聖誕小帽子，襯托節日氣氛，刺激顧客消費。

C、劃出聖誕商品區域，陳列各種聖誕禮品，聖誕樹排成一排，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報、音樂等來渲染聖誕氛圍，將商場變成聖誕晚會的天堂。

二、主持人節目促銷活動

(1)狂歡帽子節!展出款式新穎、色彩鮮麗的各款男女老少帽子!部分帽子、手套半價銷售!讓您在享受暖冬的同時，增添一抹靚麗的風采!操作説明：在寒冷的冬天，帽子是不可少的禦寒用品，也越來越成為時尚年輕人着裝的一大點綴。在帽子展出陳列上，可以突出紅色的聖誕帽，一方面渲染節日氛圍，另一方面也通過聖誕帽帶動其他帽子的銷售。

(2)購物送手套，還有連環大驚喜商場購物滿1200元，憑購物小票，贈送一雙手套(手套價值5-10元左右)，在手套裏還藏有獎券。同期可開展“手套節”，展出銷售不同款式的各類手套。

獎券獎項設置(可根據實際情況定奪)：

一等獎：1名，29寸彩電一台

二等獎：3名，VCD一台

三等獎：20名，聖誕音樂CD一張

四等獎：100名，聖誕賀卡一張所有獎券上都應該寫上祝福語：聖誕快樂、新年快樂。

操作説明：手套也是人們不可少的防寒用品，購物送手套，對顧客來説比較實在，將獎券藏在手套裏又是一個新穎的促銷方式，跟西方的小孩在過聖誕節時在長襪子裏得到禮物有異曲同工之妙。作為贈品的手套可為同一價位不同款式不同顏色的手套，顧客在選定一副手套後，不可再次挑選更換。獎券製作尺寸大小不宜太大，以方便藏在手套裏不致掉出來。注：購物贈品還可為一些時尚枱曆、聖誕禮品、平安符(平安夜贈送平安符)等。

(3)聖誕大蛋糕

定製一個聖誕大蛋糕，直徑可長達幾米，上面寫“聖誕快樂”幾個字，並插滿蠟燭，在晚上八點，大家一起許願，然後一起吹滅蠟燭，整個場景周圍用聖誕樹、彩燈等裝飾，並配以音樂營造氛圍，凡25日當晚6點至8點在商場購物滿1000元的顧客，憑購物小票即可分得一塊蛋糕，分完為止。

活動説明：在國外，為聖誕節添姿增色的往往還有美味聖誕蛋糕。人們常常把聖誕蛋糕做得新奇漂亮。上面用奶油或果醬澆”聖誕快樂”的字樣，四周插上特製的聖誕蠟燭。蠟燭形狀小巧，只有三四寸長，但用料精緻，五顏六色，有的還做成螺旋形。點燃之後，由主人吹熄，然後大家分吃蛋糕。人們有時還在蛋糕裏放進三粒豆子，以此代表聖經故事中的三個東方賢土，誰吃着豆子誰就當上了“三王”，令人感到十分有趣。

操作注意事項：可在中央大廳劃出一專區擺放蛋糕，注意維持現場秩序，以免阻塞客流;蛋糕可以做得儘量大，也可以分為幾個大蛋糕，準備切蛋糕之用具。在聖誕夜晚八點，顧客憑規定時間內的購物小票領取一份蛋糕。同時準備好盛放蛋糕之用品，如塑料盤和塑料叉，同時放置垃圾桶，以免顧客亂扔垃圾破壞環境。

(4)購物送C打

CIDER(C打)是一種不含酒精的，從蘋果汁當中提取出來的飲料，有點像香檳，國外人過聖誕的時候，晚上習慣將2升的C打和2根桂皮枝，還有黃糖一起放在鍋裏煮15分鐘，於是整個房間裏都充滿了聖誕的味道聯合廠家共同舉行此促銷活動，購物滿500元送一瓶C打，滿1000送2瓶，以此類推。

操作説明：可以事先通過報紙廣告、海報、DM等來宣傳西方慶祝聖誕的這一方式，將西方聖誕習俗介紹給顧客，通過增強顧客的文化意識來引導顧客的消費習慣，從而促進商品銷售。

(5)購物送免費餐券!

兑換地點：總服務枱商場消費滿1000元，可獲甲天下免費券一張100元，滿20xx送兩張，限單張小票，不可累計。操作説明：對於年輕顧客和小孩來説，過聖誕節總是免不了吃的，餐券倍受歡迎，還能在邀約進餐的好友中進一步傳播金義。

(6)其他促銷活動

聖誕服裝大特賣：冬季休閒服裝、西裝、風衣、羽絨服、保暖內衣等

聖誕限時特賣，開設聖誕瘋狂搶購區，可分為一元搶購區、五元搶購區、十元搶購區等，搶購商品為一些小商品，如聖誕小禮品、襪子、手套、毛巾、巧克力、餅乾等等

聖誕玩具節：玩具對與年輕消費羣體特別是小孩總是最具吸引力的商品之一，展出銷售不同類別、各種款式的玩具，對於促進聖誕銷售會有很大幫助。

三、特別企劃——公益活動(主持人煽情串詞)

每年的聖誕之夜，你是否會想起那個賣火柴的小女孩，是否會想起那個慈祥的老奶奶，其實在我們城市中，也還存着需要我們去關心的孩子，伸出您熱情的雙手，獻出您的愛心，讓我們共同給他們點亮“希望的火柴”。

您只要將自己的購物小票投在募捐箱內，我們就會將顧客投票金額的1%作為愛心公益捐獻給這些孩子們，並中徵集十名公益熱心者，在聖誕節當天，扮成聖誕老人去看望全市各大孤兒院、福利院兒童，給孩子們送去禮物，並與孩子一同嬉戲遊樂。禮物設置：冬衣、帽子襪子等保暖用品、玩具、食品等。

操作説明：邀請相關媒體對此活動進行報道，並邀請公證單位對此活動進行公證，此公關活動有助於引導市民來關心和愛護這些弱勢羣體，提倡公益愛心，也有助於提升金義百貨的美譽度。

※ 主持人還會穿插互動的時尚遊戲、健身項目表演來持續吸引市民，一方面讓市民瞭解金義百貨歡樂優惠在聖誕的活動主題，增加對企業美譽度的認知，帶動商品銷售。

特色活動方案範文 篇11

20__年“八一”建軍節即將來臨，為繼續把我鎮擁軍優屬的光榮傳統發揚光大，按照上級要求，“八一”期間要廣泛開展一次走訪慰問復員退伍軍人、優撫對象及“五老”人員活動，結合我鎮實際情況，特制定“__鎮關於做好20__年‘八一’期間，開展走訪慰問優撫對象及“五老”人員活動策劃方案”。

一、__鎮走訪慰問領導小組：

組長：

副組長：

組員：

二、活動時間：

整個活動時間為：20__年7月20日至7月31日。

走訪慰問時間為：20__年7月26日至7月31日。

三、慰問活動指導單位和具體實施單位：

走訪慰問活動具體指導單位：鎮社會事務辦

走訪慰問活動具體指導主管負責人：副鎮長

走訪慰問活動具體實施單位：鎮政府及其下屬各單位、各村委會、各社區

四、鎮班子成員走訪慰問對象及人數：

1、烈屬：3户

2、在鄉複員軍人：21人

3、在鄉傷殘軍人：5人

4、帶病回鄉退伍軍人：17人

5、無單位參戰人員：196人

6、“五老”人員：19人

7、特困退伍人員若干名

五、各類慰問對象慰問金標準：

1、烈屬：1000元/户

2、在鄉老複員軍人：500元/人

3、在鄉傷殘軍人：500元/人

4、帶病回鄉退伍軍人：300元/人

5、無單位參戰人員：300元/人

6、“五老”人員：300元/人

7、特困退伍軍人：200—500元/人

以上經費及具體事宜均由鎮民政辦負責在7月26日前準備好。

六、具體做法：

1、開好兩個座談會：

在鎮政府召開東江縱隊老戰士、烈屬代表、傷殘軍人代表、參戰人員代表、現役軍人家屬代表會議及鎮政府大院內退伍人員座談會——負責單位：黨政辦、民政辦。

2、開展走訪幫扶、慰問：

(1)鎮三套班子成員：

在8月1日前，鎮三套班子成員一定要到掛鈎聯繫户對象家中走訪慰問，瞭解他們當前的生產、生活情況，力所能及為掛鈎聯繫户解決“三難”問題和信訪難題。同時也要向他們宣傳好黨的方針、政策，特別是優撫政策和信訪條例，及時掌握他們的思想動態。

對特困復退軍人對象家庭的慰問，可以參照上述實施方案進行，各包片領導對本片各村優撫對象的慰問，按往年做法，統一到鎮民政辦領取各類對象慰問金，上門慰問，並將在慰問過程瞭解到的新情況新問題，反饋到鎮民政辦。

(2)外單位副科以上領導：

對於掛鈎我鎮優撫對象的外單位副科以上領導，來我鎮優撫對象家中走訪慰問時，所在村的村委會幹部一定要熱情接待，並派專人陪同帶路，同時要告之本村的優撫對象，不要對來慰問的領導提太高或不切實際的要求，確保走訪慰問順利進行。

對有些領導因公務忙而派代表來，村委會幹部要同樣陪同上門，原則上不要包辦代理，避免掛鈎聯繫户的誤解。因為縣委縣政府有通知要求，對重點優撫對象，慰問領導除應送上政府的慰問金外，掛鈎領導個人還應有200元以下的慰問金或慰問品。

3、各部門務必在8月1日前對本單位的復退軍人，現役軍人家屬集中一起，召開座談會併力所能及地幫他們解決生活、生產中的實際困難，鎮民政辦下拔給各村的復退軍人人均20元也可作為座談會經費，有條件的村委會還可以組織其它相關活動。

4、負責督促、檢查單位：鎮民政辦。

特色活動方案範文 篇12

【活動目標】

1.喜歡做模仿動作，喜歡鍛鍊身體。

2.學説兒歌，用肢體動作表現。

【活動準備】課件公雞小花貓小黃狗頭飾若干。

【活動過程】

1.引出課題：(今天老師特別高興，要帶小朋友去一個美麗的地方，小朋友願意嗎?打開課件圖片，讓小朋友看這是什麼地方?這些人在幹什麼?他們為什麼要鍛鍊身體?(身體健康。)這些人鍛鍊身體起的早不早?今天我們學習兒歌《起得早》。

2.播放課件：讓小朋友聽聲音説一説是哪隻動物起的早?接着出示公雞圖片，提問大公雞起得早幹什麼?教師引導。附兒歌：大公雞起的早，伸着脖子喔喔叫。

3.播放課件：讓小朋友在聽一聽聲音説一説又是哪隻小動物起的早?接着出示小花貓的圖片，讓小朋友觀察小花貓起得早在幹什麼?附兒歌：小花貓起的早，舔舔爪子理理毛。

4.播放課件：讓小朋友再聽一聽聲音説一説哪隻小動物又起的早?接着出示小黃狗的圖片，讓小朋友觀察小黃狗起得早幹什麼?附兒歌：小黃狗起的早，追着主人跑呀跑。

5.播放課件：聽又是誰起牀了，他們為什麼起的早?看圖第一個小女孩在幹什麼?第二個小女孩在幹什麼?附兒歌：小朋友起的早，伸伸臂彎彎腰，一二一二做早操。

6.説兒歌。

——教師説兒歌引起幼兒的興趣，帶領幼兒説兒歌。

——鼓勵幼兒用肢體動作表現兒歌，帶領幼兒表現兒歌中動物的特點。

7.説兒歌做操。

——教師演示説兒歌做操：

兒歌:

大公雞起得早，(左手叉腰右手在額頭做大公雞雞冠，提膝向前走2步。)

伸着脖子喔喔叫。(雙臂上舉手心併攏，上體向後振2下，雙膝自然站立。)

小花貓起得早，(雙手五指分開。做理鬍子狀，同時兩腳開立，身體中心向左、右各1次.)

舔舔抓子理理毛。(兩手併攏手心向臉部上下兩次，手心向頭部順頭而下。)

小黃狗起得早，(雙手分別用拇指坻頭頂外側，做狗耳朵狀，同時身體下蹲後起立，4指煽動2次)

追着主人跑呀跑。(原地小碎步跑步。)

小朋友起得早，(雙手指尖相對指自己的胸部後，雙腳原地跳2下。)

伸伸臂彎彎腰，(雙臂前平舉後，雙手叉腰做體前屈。)

一二一二做早操。(原地踏步)

——帶領幼兒戴頭飾説兒歌做操。分組做，互相觀摩。

活動結束：聽音樂《假如幸福就拍拍手吧》做律動。

特色活動方案範文 篇13

為了慶祝中國共產黨成立_週年。為全面貫徹落實黨的十_大、十_屆_中全會精神，結合開展保持共產黨員先進性教育活動、“理想、責任、能力、形象”教育活動和組織“十百千萬”幹部下基層駐農村工作，全面加強黨的建設，努力實現__經濟社會跨越式發展。

按照__市的統一部署，結合我區實際，經研究決定，今年“七一”前後，__區將組織開展紀念中國共產黨成立_週年系列活動。具體方案如下：

一、召開__區慶祝建黨_週年暨保持共產黨員先進性教育活動大型文藝晚會

6月中旬，開展推薦和評選__基層黨組織等先進集體和個人活動;

6月底結合全區第一批先進性教育活動總結工作，召開__區慶祝建黨_週年暨保持共產黨員先進性教育活動大型文藝晚會。

會上先對評出的先進黨組織和先進黨員代表進行表彰;其後上演我區自編、自導、自演，展現__人民在黨的領導下進行改革開放和家鄉建設的精神風貌，歌頌日益強大的祖國、歌頌__的發展成就，以“永遠跟黨走”音樂旋律為主線的大型文藝晚會。

具體工作由區委組織部、區委宣傳部、區委先進辦、區文化廣電新聞出版局、區教育局、__電視台__工作站負責。

二、召開建立健全保持共產黨員先進性長效機制座談會

6月中旬，召開全區建立健全保持共產黨員先進性長效機制座談會，會議主要圍繞加強黨的先進性建設制度化和建立健全保持共產黨員先進性長效機制進行。

座談會擬邀請有關黨建專家和黨務工作者參加。具體工作由區委組織部、區委先進辦、區直機關黨工委和區黨建學會負責。

三、開展“加強黨的先進性建設”徵文活動和舉行“爭創‘三有一好’，爭當時代先鋒”戲劇、曲藝和歌曲、文學作品等徵集評選活動

從4月開始，在全區開展“加強黨的先進性建設”徵文、開展“爭創‘三有一好’，爭當時代先鋒”戲劇、曲藝、歌曲和文學作品以及三字歌、新格言、警句等徵集活動。

6月上旬對有關作品進行評選，通過徵集和評選活動，歌頌先進典型，營造一個奮發向上、爭優創先的良好氛圍。

活動由區委宣傳部、區委先進辦、區文化廣電新聞出版局、區文聯、__電視台__工作站等單位負責。

四、開展“説説我身邊的共產黨員”電教片拍攝和評比活動

從5月中旬開始，開展“説説我身邊的共產黨員”電教片拍攝工作;10月中旬，進行電教片的評比活動。

通過拍攝和評比活動，廣泛宣傳__區先進基層黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，展現__區新時期改革開發和現代化建設所取得的新成就。

具體工作由區委組織部、區委宣傳部、__電視台__工作站負責。

五、在全區第一批開展先進性教育活動的單位中舉辦以“黨在我心中”為主題的演講比賽

6月中下旬，結合新時期共產黨員先進性具體標準和本身工作實際，圍繞開展保持共產黨員先進性教育活動和“三有一好”教育活動，舉辦以“黨在我心中”為主題的演講比賽。

具體工作由區委先進辦和區直機關黨工委負責。

六、開展豐富多彩的基層黨組織教育活動

各基層黨組織要圍繞慶祝建黨__週年，結合開展保持共產黨員先進性教育活動和“理想、責任、能力、形象”教育活動，採取評選表彰先進、新黨員入黨宣誓、組織生活、黨日活動、主題實踐活動、文藝演出、電影展演、圖片展覽、演講比賽、知識競賽、攝影比賽、徵文評選、理論探討等多種形式，開展豐富多彩、生動活潑的紀念教育活動。

七、開展以“爭當時代先鋒”為主題的系列宣傳報道活動

6月至7月期間，各新聞媒體繼續深化以“爭當時代先鋒”為主題的實踐宣傳活動，對全區上半年開展先進性教育活動以整改提高、解決民生問題等方面所取得的工作成效和先進典型進行系列的宣傳報道。

此項工作由區委宣傳部、區委先進辦、__電視台__工作站、__電台負責。