實施方案（通用16篇）

實施方案 篇1

一、活動主題

活躍老齡，樂在創新

二、活動背景、目的和意義

活動背景

“活躍老齡，樂在創新”社區老年人系列公益活動源自北京郵電大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年，目的是探索社區居家養老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有着豐富的工作生活經驗和社會閲歷，也是最瞭解老年人需求的羣體，故項目組發起一系列在社區的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什麼。

活動目的

通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區工作者一起討論，瞭解老年人的生活需求，發現老年人的創造力，輸出新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見，探索四位一體的社區居家養老模式。

活動意義

老年人作為志願者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為;活動的形式輕鬆愉快，有設計師、大學生共同參與，實現不同羣體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。

三、活動時間和地點

活動時間：

活動地點社區

四、活動基本考慮

每次活動以社區提前通知、自願參加為主。分户外和户內兩種場合。

户內活動，以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續時間在1~1.5個小時為佳，不宜超過2個小時。

户外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。

給參與活動的老年人頒發“活躍老齡·樂在創新:老有所為志願者”證書。

實施方案 篇2

教師是人類靈魂的工程師，我國古代著名文學家韓愈在其名篇《師説》裏對教師提出了這樣的定義：“師者，傳道、授業、解惑者也”。可見，從古到今，教師總是承擔着道德引領者和規範者的角色。作為一名教師，其作用是影響、規範、感召自己的學生按照一定的標準去規範自己的行為，直至成為一個對社會有用的人。教師的道德水準和職業操守會直接影響到一代人的成長，因此，在教育戰線開展“師德師風”建設具有極其重要的意義。

深圳作為最早的經濟特區，其教育有着鮮明的特色，深圳教育近30 年的實踐證明，一支高素養的教師隊伍是教育事業蓬勃發展的強有力的保障。但是我們又必須清醒地意識到，特區教育又具有其特殊性和複雜性。開放的社會環境和發達的資訊使得我們的教育面臨着新的、前所未有的挑戰，極少數教師經不起種種誘惑，以致嚴重違反師德標準，成為教師隊伍中的“害羣之馬”，破壞了廣大教師的良好形象。對於這種現象，我們必須引起足夠的重視，並積極的行動起來，開展一場“師德師風”建設活動。

初級中學自20-年分設以來，始終把師德師風建設放在突出位置抓緊抓好，尤其是以韓園林同志為首的領導班子在“厚德、強能、塑美、求真”的校訓精神基礎上，高屋建瓴的提出了以“厚德教育”為核心的素質教育新模式。其中，師德之“德”更是“厚德”的重要組成部分，師德師風建設也是“厚德教育”的核心內容。為了響應市、區教育主管部門的號召，落實有關會議精神，同時也為了認真貫徹“厚德教育”模式，特制定《初級中學“師德師風”建設實施方案》（以下簡稱“方案”），以期以更大的力度將“師德師風”建設不斷推向深入。

學校領導親自掛帥，成立了“師德師風”建設領導小組：

組 長：---

副組長：---

成 員：---

領導小組下設辦公室，具體負責相關活動的開展和落實。由邵子卿同志兼任辦公室主任。

第一階段：學習動員（9月——10月）

本階段主要是落實相關會議精神，形成系統性的文字材料，並整理成文，發到每位行政幹部和老師手中，使得人人知曉，人人蔘與，人人受益。

1、印發《初級中學“師德師風”建設行動方案》，並召開專題討論會就方案的具體實施進行討論；

2、將“厚德教育”模式的推進與師德師風建設有機的結合起來，使全體教師不斷提升自身境界，不斷追求卓越；

3、組織學習方案的相關內容：

① 召開師德師風建設活動專題會議，韓園林校長作動員報告；邵宣讀《初級中學“師德師風”建設行動方案》；觀看“師德師風建設活動”專題片（辦公室）

②不定期通過全校教職工大會、年級長、班主任例會有針對性的組織大家深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實施綱要》、《中國小傷害事故處理辦法》、並組織討論 “依法執教，為人師表”的專題討論活動。提升老師們的法律意識和職業素養。

③通過校園電視台、校報、校園網等平台，對活動進行大力宣傳，為活動的進一步開展創造良好的輿論氛圍

3、辦公室負責督察各部門、各年級組的學習情況。

第二階段：自查自糾（11月）

本階段主要是對第一階段相關精神的落實。各部門、各年級組、各位教師對照新時期師德標準和“方案”的相關要求，結合自身實際，找出不足，並積極提出整改措施。

1、以部門、年級為單位，對照“師德師風建設標準”和“教師職業道德標準”，開展“自查”和“自糾”。查找本年級教師存在的問題和不足，並完成部門、年級自查報告。

2、以教師個人為主體，對照校規、校紀及學校常規管理機制，查找問題，並寫出自查報告，此項內容與評優評先、年度考核掛鈎。

第三階段：整改提高（12月）

組織開展師德師風座談會，發放問卷調查，為整改奠定基礎。

1、學校針對當前教師隊伍中存在突出問題，制訂相關規章制度。

（1）制訂《初級中學教師職業道德規範》；

（2）建立師德師風責任制；

（3）制訂教師評價方案，定期進行考核評議。

2、部門、年級完成師德師風建設整改報告。

3、部門、年級結合自身實際，制定本單位師德師風建設規定的措施。

4、教師完成師德師風建設心得體會或論文。

第四階段：總結完善

1、本階段主要通過總結，樹立典型，規範管理，努力建設一支素質高、業務精、作風正的優秀教師隊伍。

2、製作一期以“師德師風”建設為主題的宣傳欄，將教師的學習心得體會集中展示，以供廣大教師學習交流，為活動的拓展和深化提供一個堅實的陣地。

實施方案 篇3

時值中春，陽和初起，正是效外遊玩、陶冶情操的好時節，為讓所有幹部員工走向美麗的大自然，共同觀看花開成海的美景，營造和諧融洽、團結向上的工作氛圍，局(公司)第屆工會將組織全體工會會員開展一次春遊活動。現制定方案如下:

一、活動時間

20年4月日下午5:30以前到同志處報到(4月日伙食自行安排、住宿由辦公室指定賓館住宿)，4月日(星期)全天集中活動。

二、活動地點

待定。

三、活動目的

通過踏青效遊，沐浴春光，讓所有幹部員工共同領略春潤萬物的魅力，激發幹部員工的朝氣和活力。

通過開展各類競賽活動或遊戲節目，進一步豐富幹部員工的業餘生活，提高幹部員工的團結協作精神。

四、組織部門

局(公司)第屆工會。

五、參加人員範圍

局(公司)全體幹部員工，不允許帶家屬。

六、活動內容

文體活動、野炊。

七、活動準備

(一)分組情況:

將參加活動的全體人員隨機分為組，由局(公司)領導班子成員每人各帶一組參加活動(具體分組情況詳見附件1)。

(二)文體活動項目及負責人:

1.

主持人:。

2.

主持人:。

3.

主持人:。

4.

主持人:。

5.

主持人:。

6.

主持人:。

7.

主持人:。

……

以上項活動比賽規則及獎品設置由各項活動主持人現場説明。獎品、紀念品採購工作由、同志負責。

(三)野炊活動及負責人

總負責人:，協助負責人:、。第一組，聯絡員，負責準備塑料椅、土灶、鍋、鍋鏟、碗筷等物品。

第二組，聯絡員，負責準備菜刀、菜板、柴、水桶、竹子、防雨設備等物品。

第三組，聯絡員，負責準備佐料、調料、米飯、酒水等物品。

第四組，聯絡員，負責準備豬肉、牛肉、雞肉、各類蔬菜等物品。

第五組，聯絡員，負責準備若干垃圾袋，負責活動結束後回收產生的垃圾，保持環境衞生。

……

八、活動過程

(一)所有參加活動人員4月日上午8:00於集中出發，乘車統一聯繫公交車乘座，不允許任何人開私家車參加活動。

(二)到達活動現場後，自由踏青領略春景半小時，10:30開始以組為單位參加各類文體活動。文體活動結束後即進入自助野炊燒烤環節。

(三)下午7:00返程。

(四)活動中，請各組安排專人照相，拍攝活動過程及集體照，待活動結束後將所攝照片命名後交工會宣傳委員存檔。

九、注意事項

(一)各組需提前購買或準備好所需物品，儘量提前洗好菜。

(二)活動期間所有人員應做到準時、守時，做到酒後不開車，開車不喝酒。

(三)注意野外用火安全，須在規定的範圍內才能點燃火。

(四)在活動過程中，要互幫互助，男員工應積極主動地承擔比較繁重的任務。

(五)野炊活動未盡事宜，另行通知，如遇雨天活動順延。

實施方案 篇4

一、指導思想

以黨的xx屆五中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，發揮文明和諧社區創建在“旅遊立市”工作中的推動作用，以增強社區實力，提升市民素質與繁榮社區文化為重點，加快推進和諧港城建設步伐。

二、創建目標

要鞏固扶持一批經營項目，壯大社區經濟實力，增強自身發展後勁;要創新打造一批提素活動載體，發揮輻射帶動作用，展示港城良好形象;要發展壯大一批羣眾文化隊伍，豐富創建活動內涵，為持續打造“社區文化藝術節”這一品牌提供有力支撐，爭創文明和諧社區創建工作先進社區”。

三、創建任務

(一)牢固樹立經營社區理念，大力發展社區經濟 1、開闢經營渠道。各社區要結合居民對社區服務多方面、多層次的需要，開發家政服務、母嬰護理、商品代售、修理維護、托幼護老等自辦、合辦服務項目。以港城大街街道辦事處燕西里社區“愛城”全景式服務中心為試點，逐步進行推廣，並使之走上市場化、社會化的發展道路。

2、盤活社區資源。對部分由於活動場所分散，出現閒置、空置的社區用房採用市場化運作的方式進行出租或聯辦，用以開設便民超市、職業介紹、培訓教育等“社區服務網點”。

3、推進就業服務。各社區在提高經濟效益的同時要兼顧社會效益，在開辦經營項目的同時，要本着“就近優先”的原則，面向轄區內下崗職工、困難家庭等弱勢羣體創造就業崗位、提供用工信息，使部分下崗失業人員得到安置，為再就業工程提供支持。

(二)牢固樹立旅遊立市理念，大力提高市民素質 1、開展“優秀傳統文化社區”創建活動。各社區要全部建立“優秀傳統文化傳播”網頁(網站或博客)。在對外宣傳上，要把具有港城人文風貌特色的老照片、手工藝品、歷史典故等進行整理並定期發佈;在對內普及上，要結合優秀傳統文化推出“旅遊立市”博文、網絡寄語等徵集評選活動，吸引更多市民加入。

2、開展 “讀好書、學禮儀”活動。各社區要配合推進社區文明傳播網的安裝工作，不斷擴大覆蓋面。開設“文明禮儀伴我行”欄目，滾動播放社交禮儀、待客禮儀、觀賽禮儀等內容。各社區要以“學禮儀、讀好書”為主要內容，通過定期開展禮儀培訓、推薦書目、捐贈書刊、徵集讀後感等方式，吸引廣大市民的關注度與參與率，營造出“文明港城

我代言”的濃厚氛圍。

3、要建立“文明城區巡訪團”。整合社區內各類志願者隊伍，成立“文明城巡訪團”。發揮其在不文明行為勸阻、文明禮儀常識普及等活動中的骨幹帶動作用，從而帶動更多市民自覺維護社區優美環境，遵守社會公共秩序。

4、開展社區“平民偶像”評比活動。要在廣大居民中大力開展社會公德、職業道德、家庭美德教育活動。在此基礎上，開展社區“平民偶像”評比活動，以社區為單位，組建公民道德宣講團，在各社區中舉辦巡迴報告會，鼓勵居民發現、評選、學習身邊的典型人物及優秀事蹟。

(三)牢固樹立服務居民理念，大力繁榮社區文化 1、開展“我們的節日在社區”活動。各社區選擇一個傳統節日或重大慶典，以“我們的節日”為主題開展活動。一是要保證唱響主旋律。在主題的選取上，要與全國、省、市、區的相關節慶活動中心內容相吻合。二是要保證打好主動仗，要提前謀劃活動載體，創新活動形式。使此項活動要在市民中真正過起來、旺起來，保證打出特色，產生影響，引導人們認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統。

2、開展“星級文明家庭”、“文明樓棟”評選活動。以家庭與樓棟為單位，通過組織開展“家庭才藝展示”、“鄰里互評會”等喜聞樂見的羣眾性評選活動，要做到每個家庭、

每個樓棟都有可比之處、可學之處。大力弘揚夫妻和睦、尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團結的良好風尚。

3、開展“城鄉文藝互動互訪”活動。選擇部分特色突出、規模適當、水平較高的社區文體隊伍給予適當的資金扶持，用於服裝設備的更新與聘請專業人員指導，推動其由業餘化向專業化的轉變，為“社區文化藝術節”儲備人才。在6—7月份，集中時間開展“祝福獻給黨”慶祝建黨90週年互動互訪演出。

四、方法步驟

(一)準備階段(20xx年4月底前)。各社區要深入調查研究，摸清基礎，制定方案，明確重點，完善思路，為創建工作打好基礎。

(二)實施階段(20xx年4月—11月底)。按照方案要求，精心組織，穩步推進，狠抓落實，在提高居民道德文化水平上下功夫，確保全年創建目標的順利實現。

(三)驗收階段(20xx年12月)。區文明辦按照《文明和諧社區創建工作先進社區測評細則》對創建工作進行考核驗收，並總結表彰。

五、工作要求

(一)加強組織領導。各社區要高度重視，統籌安排，把創建工作做為重要任務，主要領導親自抓、分管領導靠上抓，專門人員具體抓，為創建工作提供有力保障。

(二)轉變工作思路。各社區要切實轉變創建思路，在三項重點工作上下大力氣、做好文章，實現社區由基礎創建到打造亮點、由亮點提升到支撐品牌的轉變，力促創建工作上檔次、上水平。

(三)確保工作推進。各社區要嚴格對照《我們的節日活動安排表》與《全年創建工作推進表》組織安排好各階段工作任務，取保紮實推進，取得實效。對於未能按進度完成任務的街道，將取消其本年度各項精神文明評先資格。

附：《“我們的節日在社區”活動安排表》

《全年創建工作推進表》

《文明和諧社區創建先進社區測評細則》

“我們的節日在社區”活動安排表

全年創建工作推進表

注：各街道各項工作在完成時限前，將活動總結報送至區文明辦，未能及時上報的視為未完成。

實施方案 篇5

中心各窗口、股室：

為認真貫徹黨的xx大精神，全面落實依法治國基本方略，加快建設社會主義法治國家，根據全國普法辦《關於開展法治城市、法治縣(市、區)創建活動的意見》精神，積極推動政務中心法治創建活動的深入開展，結合中心實際，制定本實施方案。

一、指導思想

“法治洞口”創建活動，要深入貫徹黨的xx大精神，高

舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，圍繞黨的xx大確定的目標任務，深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，紮實推進依法治國基本方略的落實，維護社會公平正義，為促進中心文明、法治、和諧，創造良好的法治環境。

二、工作原則

1、開展法治洞口創建活動，要始終堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一。

2、堅持圍繞中心、服務大局，充分發揮民主法治建設在推進改革開放、促進科學發展，維護社會和諧穩定方面的促進和保障作用。

3、堅持以人為本，依靠人民羣眾，充分發揮人民羣眾在創建活動中的主體作用。

4、堅持從實際出發、分類指導，着眼長遠、立足當前，有重點、有步驟、有秩序、循序漸進地推進。

5、要以憲法和法律為依據，以促進經濟發展、社會穩定為宗旨，以提高公民法律素質為目標，以依法行政、依法辦事為重點，以創建活動為抓手，以解決社會突出矛盾和制約社會公平與正義的關鍵環節為突破口，突出制度建設，強化基層職能，

建立長效機制，促進中心的各項建設協調發展。

三、工作目標

到20xx年底，中心逐步形成事事有法可依、人人知法守法、各方依法辦事的社會氛圍;工作人員的學法用法意識明顯增強，依法辦事的自覺性明顯提高;有法必依、違法必究、法律面前人人平等的法制原則得到有效貫徹，法律服務、法律援助體系比較完備，法治建設的長效機制進一步完善;初步建立法律文化體系，法制宣傳教育形式進一步豐富;侵害人民羣眾切身利益的突出問題得到有效解決，違法行政、徇私枉法、越級羣體上訪、暴力抗法等現象得到遏制。

四、主要任務

(一)加強黨的領導，着力提高依法執政能力。充分發揮中心黨組的核心領導作用。要按照憲法和法律的規定，推進科學執政、民主執政、依法執政。積極推進民主政治建設，進一步完善民主決策、科學決策和依法決策機制，積極推行重大事項決策法律顧問制度和專家諮詢論證制度，切實加強幹部隊伍法制教育的制度化、規範化建設，加大監督考核力度，努力提窗口工作人員特別是黨員幹部的法治化管理水平。

(二)堅持依法行政，着力建設法治窗口。建立健全科學

決策、民主決策和依法決策機制。積極推行行政決策公開制度、聽證制度、專家諮詢論證制度和決策責任追究制度;積極推進政府信息公開和政務公開。切實轉變政府職能，政府的經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務職能到位，形成行為規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。理順行政執法體制，規範行政執法行為。要按照有法必依、執法必嚴、違法必究的要求，加快建立權責明確、行為規範、監督有效、保障有力的行政執法體制，清理和規範行政執法主體。

(三)加強窗口基礎工作。着力提高窗口法治化管理水平。充分發揮人民羣眾在法治建設進程中的主體作用，積極引導、規範、推廣羣眾法治實踐活動。

(四)健全人民內部矛盾糾紛調處機制。認真貫徹《人民調解條例》和《信訪條例》，暢通信訪渠道，綜合運用政策、法律、經濟、行政等手段，教育、協商、調解等方法，依法及時合理地處理羣眾反映的問題;建立健全社會利益協調機制，引導羣眾以理性合法的形式表達利益要求，解決利益矛盾，自覺維護社會穩定。

(五)深化法制宣傳教育，着力提高工作人員法律素質。進一步深化以憲法為核心內容的法制宣傳教育。所有中心工作

人員都應當通過多種方式和途徑，學習和掌握以公民權利、義務為重點的憲法知識，增強憲法觀念、提高遵守憲法、維護憲法權威的自覺性，增強依法辦事、依法維權的自覺性，全力營造崇尚法治，嚴格依法辦事的社會風氣。

四、切實強化創建活動的組織領導和保障措施

(一)加強組織領導，健全工作機制。依法治理工作領導小組要把創建工作列入重要議事日程，加強對創建工作的組織領導，及時研究和解決創建工作中的重大問題。依法治理領導工作小組辦公室負責制定創建活動的整體規劃和年度實施方案，負責指導、協調、督促、檢查本鄉創建工作。要明確各村、各單位在創建工作中的職責和工作任務，形成統一領導、各負其責、相互配合、齊抓共管的工作格局。

(二)抓住工作重點，加強分類指導。要抓住當前法治建設工作中存在的突出問題，找準創建工作的切入點，提出階段性工作目標與要求，在創建工作的每個階段，切實解決一些人民羣眾最為關注的突出問題，讓人民羣眾切實感受到創建工作帶來的實實在在的效果。要根據經濟、政治、社會發展的客觀需要，不斷提高創建工作的水平。要加強分類指導，突出地方特色，不斷開拓創新。要注重培養先進典型，總結推廣先進經驗，全面推進創建工作的健康開展。

(三)加強督促檢查，落實工作責任。要把創建活動納入鄉經濟社會發展綜合評價體系，納入各窗口單位目標管理責任制，與其他工作同部署、同考核、同獎懲。依法治理工作領導小組辦公室要發揮職能作用，制定考核評估體系，加強督促檢查，強化考核工作，對創建工作成績突出的窗口單位和個人，要予以表彰獎勵;對工作不落實、措施不得力的，應及時給予督導，認真加以改進。

實施方案 篇6

一、指導思想。

以全面貫徹落實教育方針和《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指導，深入實施“全國中國小課外文體活動工程”，在繼續完善課外文體活動工作體系的基礎上，引導和鼓勵全校學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，擴大文體活動規模，提高活動水平，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛鍊身體的習慣，提高學生的綜合素質，促進學生全面發展和健康成長。

二、實施原則。

1、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和國小生身心發展特點，寓學於樂，寓煉於樂。

2、全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學工作有機結合起來，與新課程改革相結合，與國小生綜合素質培養工作有機結合。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需求，促進國小生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

3、堅持自主自願與積極引導相結合的原則。在組織學生參加課外文體活動的過程種，教師的鼓勵、引導非常重要，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。

4、堅持校內校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外的有機結合。密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，制定相應的安全、應急和防範措施，避免和防止意外事故的發生。

三、領導小組。

組長：

組員：

四、實施目標。

1、以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每位學生能夠掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長。

2、開齊開足體育和藝術課程，加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。

3、開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。

4、創建和發展學校文體活動特色，形成2-3項體藝特色，形成學校品牌。

5、重視制度建設，不斷完善學校文體活動制度、評比制度、安全管理制度，使學校課外文體活動工作更加科學、規範、系統。

6、不斷推進課外文體活動的課題研究，提高活動質量，豐富校本課程建設。

7、重視課外文體活動的宣傳、發動工作，擴大影響，營造氛圍，建設正確的輿論導向。

8、加強課外文體活動工程的師資力量建設，提高活動組織和指導水平;加大投入，改善體育、藝術活動的場地設施和設備。

五、具體措施和方法。

1、組織體育、藝術專職教師認真學習國家教育部關於“體育、藝術2+1”的有關文件精神，準確領會在高段五、六年級開展“2+1”達標創優活動的要求，積極組織學生參加課外文體活動，加強活動指導，提高活動質量。爭取學生參加課外文體活動普及率達到或超過90%，活動合格率、良好率、優秀率分別達到或超過80%、50%、15%。

2、發動廣大班主任老師積極投身到課外文體活動工程的實施隊伍中來，發揮班主任老師在活動中的組織、協調作用，確保活動的有序、安全;激發學生參與活動的積極性、主動性，提升課外文體活動的教育功能。

3、由體育、藝術組負責，結合新課程要求和《學生體質健康標準》，制訂科學合理、符合學生身心健康和本校實際的體育藝術“2+1”達標創優標準，明確考核目標，完善訓練體系，提高鍛鍊成績。

4、嚴格執行國家課程教育計劃，開齊開足體育、藝術課程;周活動時間採用“4+1+2”模式，即每週四節體育活動課程、一節興趣活動課程，再加上每天兩次的大課間活動——課間操、課間舞(冬鍛)，保證每個學生每天有一小時的體育活動時間。

5、在普及基礎上追求良性發展。充分發掘學校文體教師的專業特長，通過28支特色隊的組織、訓練模式，滿足不同興趣、特長和層次的學生持續發展需求，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”，確保活動安全有序，提高文體活動質量。

6、進一步創建和發展學校文體活動特色，在學校被授予“寧波市體育傳統項目訓練點”、“寧波市藝術特色學校”的基礎上，推動“棋類特色學校”的申報和建設，力爭使棋類教學成為學校另一張嶄新的“名片”。

7、在課外文體活動的實施過程中，結合長期來校本課程建設和教育教學經驗，積極開展課題研究。“藝術教育促進和諧校園發展”和“學校棋類教學與校外棋類教學的互補”兩個課題已經啟動並在各級立項。要做好課題研究的總結、探討工作，提升課外文體活動的教育內涵。

8、科學規劃、制訂學校課外文體活動制度，堅持每年舉辦一次全校性體育運動會和一次全校性文化藝術節，每月舉行一至二次單項性文體活動或競賽，以形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，豐富學生的校園生活，為學生搭建平台，提供機會，展示自己，滿足全體學生個性發展和成就感需求，加強校園文化的建設。

9、充分發掘校外文體活動教育資源。積極參加各級各類專題活動競賽，爭創佳績。發揮家長指導和參與校外文體活動的積極性，確保校內教育在校外的延伸。進一步做好棋類教學校外輔導員的聘用工作，充實學校的棋類教師隊伍。利用居敬社區的門球訓練基地，做好校門球隊的組織、訓練，發揮社區教育功能。

10、重視學校文體教師的專業培訓。鼓勵教師積極參加學歷進修、職稱評審的同時，努力爭取各種培訓機會，為老師們不斷提高自身素養創造條件，提供服務。如音樂組許亞權老師脱產一年參加浙江大學舞蹈專業培訓，葉盛輝老師追隨名師參加鋼琴進修等。

11、不斷完善學校的基礎設施建設，本學期新建籃、排球場各二個，在校園西北角安放乒乓球枱，為學生參與課外文體活動提供條件保障。不斷完善學校文體活動各項規章制度建設。發揮校園網的信息網絡功能，不斷上傳活動信息，擴大課外文體活動的影響，積極營造良好的校園活動氛圍。

實施方案 篇7

一、校本課程開發的指導思想：

校本課程是基礎教育課程改革的組成部分，搞好校本課程的開發是落實新課程的需要，校本課程的開發與實施，給學校的發展、給教師專業的發展、給學生個性的發展提供了新的舞台。我校堅持以一切為了學生的發展為本，以興趣性、拓展性為主，發展學生個性為目標，讓課程適應和促進學生髮展的原則。為了滿足學生髮展的需要，根據我校的辦學目標“打好基礎，和諧發展”，確定校本課程的主題為：傳承民族文化，弘揚民族精神,學會自我防護，擁有健康體質。通過校本課程的開發與研究，提高教師開發校本課程的能力，滿足學生可持續發展的需要。

二、校本課程開發的目標：

校本課程是根據自己學校特色開發的課程。完善課程體系，真正做到以學生的發展為本，培養具有創新精神、實踐能力的合格人才是我校開發校本課程的最終目標。通過校本課程的不斷完善與實施，使學生打好“學會做人，學會學習，學會健身，學會生存，學會合作”的基礎，以滿足學生可持續發展的需要。通過校本課程的開發，教師要學會學習、學會反思、學會創新，成為實踐的研究者，促進教師專業化成長。

三、校本課程開發的原則：

1、人本性原則

人本課程觀的核心思想是以尊重人的個性為根本出發點，在課程選擇使用上以人為本，重視學生的學習需求，使學生的學習需求得到尊重和滿足。我校開設的校本課程正是本着這一原則，中華美德故事、古文學鑑賞課中我們蒐集了許多經典的故事及名著片斷，讓學生賞析、品味人物性格的特點，不斷拓展學生的知識面，接受民族文化的薰陶，吸收民族精神的營養，使之成為學生成長成才的精神支柱。

2、整體性原則

校本課程的開發要從整體上把握課程的目標與結構，校本課程的開發，學科課程應得到充分重視，開發潛在的課程資源，重視隱藏在課內外和校園文化中潛在的課程。在校本課程的設置中，低年級重視學生的禮儀養成教育，中年級我們將重點放在學生的動腦、動手、動口、理解能力的培養。高年級主要學習以後在社會上生存的知識、方法。總之，讓學生通過各種活動，在知識、品質、能力、個性等各方面得到比較和諧、全面的發展。

3、發展性原則

校本課程開發的發展性原則是針對校本課程的價值而出台的，課程最大價值在於促進學生成材、教師成長、學校發展、社會發展。我校利用自身資源，構築具有本校特色的適合學生髮展的校本課程。我們在各年級段，根據學生的年齡特點及需求，設置了不同的課程內容，滿足了不同學段的發展要求。

五、方法措施：

1、充分調動教師參加課程開發的積極性，體現參與性。

2、充分利用校內外的教育資源，堅持校本化。

3、仔細研究《國家基礎教育改革指導綱要》，保證校本課程開發的方向性與探究性。

4、構建校本課程開發的和諧團隊，結合校本研修的管理模式，實施課程開發的研究和實踐。

5、學校安排專職教師，做到有課程方案、教學計劃、教學進度、階段總結、跟蹤紀實等材料。

六、校本課程開發框架：

(一)領導小組：

組長：a

成員：b

(二)工作小組：

組長：c

成員：d

(三)編委分工情況：

(四)校本課程開發要求：

1、每學期按15課時開發，有總體目標。

2、每課有課題、教學目標(必須有情感目標)，最好設有習題。

3、按每學期訂一冊，有課本封皮、目錄。

4、單元題目為小一號字，課題為小三號字，其他為四號字。

5、根據課程需要，可有插圖。

七、課程的實施：

1、教師每學期按要求撰寫校本課程教案、計劃。

2、任課教師應充分尊重學生的意願，採用學生喜愛的組織形式和活動方式，充分調動學生的學習積極性。

3、校本課程的實施過程中，教師要給學生創造寬鬆的活動環境，允許學生用自己的語言方式表述，教師要重視學生的過程體驗，不能只重活動的結果。

4、課程的開發過程中，教師必須樹立檔案意識，對校本課程開發中的所有資料蒐集整理好，以利總結、改進和推廣，並作好展示彙報工作。

八、校本課程的評價：

1、教導處具體負責課程的階段檢查。

2、教師組成校本課程開發團隊，積極參與校本課程的開發與實施。

3、對校本課程的評價，應重視過程性評價，旨在提高教師的業務水平及學生的自主學習的能力。

4、各任課教師每學期需對學生的學習情況採用國家要求方式評價，評價學生對該學科學習的興趣需求、學習效果等。

實施方案 篇8

一、指導思想

我校深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯合下發的《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，配合我校“陽光體育運動”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，使足球文化和足球一起走進校園。

二、工作方針

學校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，積極主動宣傳熱愛足球知識，通過陽光體育大課間活動和開展課堂課教學，讓足球滲透到整個校園，共同為校園足球活動的開展提供保障。

三、組織機構

為了加強校園足球工作的領導，特別成立了學校園足球活動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

宣傳組：團 委 少先大隊

競訓組：體育教師

四、職責分工

(一)宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員;

(二)競訓組負責專業技術教學練習、指導，比賽的組織及參賽運動員的報名等。

五、工作要求

1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。把開展此項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課餘生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。

2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規範化。

3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。

六、工作計劃

(一)抓好校園足球文化建設、營造良好的體育文化氛圍

1、有效利用學校的各種宣傳陣地

在宣傳櫥窗、黑板報中設置專欄，利用紅領巾廣播等方法加

強足球運動的宣傳，開展校園足球文化展覽讓學生更多的瞭解足球運動以及我國足球運動的歷史，讓學生感受到足球文化;

2、組織開展好足球知識競賽、徵文、演講活動，增進學生對足球運動的瞭解。

(二)抓好足球運動的普及、訓練及各項活動

1、體育課中加大足球活動的課時所佔的比例，傳授足球文化、技能和相關知識;

2、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發學生參與到足球運動中來;

3、利用陽光體育大課間的時間組織不同年級、班級的足球趣味比賽(如：射門比賽、點球大戰、運球接力、顛球比賽等);

4、每學期定期組織校內班級間足球比賽(五人制小場地)，通過足球運動的特性對學生開展意志品質，團結互助，集體榮譽等方面的教育;

5、定期開展校園足球節，激發學生參與足球活動的熱情;

6、組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽，增進師生感情，豐富校園足球活動。

實施方案 篇9

茲定於5.10日下午4:00在柳州公園舉行護士節活動，方案如下：

節目一：端水翹翹板

遊戲規則：每科室出兩位選手，兩科室分別座在翹翹板兩邊，座在前面的兩位選手分別手持一托盤，托盤上將放置一裝滿水的杯子，座在後面的兩位選手負責翹動翹翹板，用各自力量使得對方的水杯中的水溢出，在規定的二分鐘時間內看哪個組杯中的水最多為勝者，如任意一方水杯倒落即判負，最終以時間長短及水杯中水的多少為標準評出一、二、三名。

節目二：踩地雷

遊戲規則：每科室出2位選手(共10組)，二人合作，在規定的時間內(三分鐘)，互踩綁在腳上的氣球，最終以氣球數最多獲勝(每次上場5組，共2次)。

遊戲用具：汽球60個，繩子，秒錶1個 工作人員：

節目三：雙人車賽

遊戲規則：每科室出兩位選手，一位控制車的轉向盤及騎車另一位負責騎車，通過雙方的配合，在規定的車道中行使最快的科室為勝者，(行駛中要繞過規定的汽球，如果每未繞過或弄破一個汽球加時5秒)，最後按時間順序評出一、二、三名。

節目四：五人綁腳競走

遊戲規則：每科室出五位選手，中間的選手分別綁住左右兩位選手的左腳及右腳，在規定的路線下哪組能在最短的時間內走完的為勝者，最後按時間順序評出一、二、三名20xx護士節活動策劃方案策劃書。

節目五：集體跳繩

節目規則：每科室出10位選手，在兩分鐘的時間內哪組在繩中跳的人數最多即為勝者，中間如有間斷即從第一位起重新開始跳。

總遊戲規則：本次活動每位參賽者均可獲得小獎品，每個遊戲均分一、二、三名，第一名獲三分，第二名二分，第三名一分，以積分的形式最終積分數最多的科室為一等獎的現金大獎。最新護士節活動策劃方案由本站提供!

活動主場地

雙人車賽

端水翹翹板

五人綁腳競走主場地

實施方案 篇10

一、實施單位及幫建單位

實施單位：通化鄉人民政府通化鄉新莊村委會

幫建單位：平涼市科協、平涼市建築設計院

二、基本情況

通化鄉何岔村(已併入新莊村)位於莊浪縣東北部，北水洛河上游河谷。處於關山林緣區，距鄉政府6公里，現有3個社146户657人，耕地面積1974畝，人均3畝。現有勞動力322人，其中男174人，女148人。現有大家畜200頭，雞存欄1000多隻，豬存欄124頭，農民人均純收入1736元。有貧困户59户236人。

全村共有道路4條，總長11公里;人飲工程1處，全部通上了自來水;現有四年制初小一所。

三、指導思想、原則和目標

1、指導思想

以建設社會主義新農村為主線，認真貫徹縣委及全縣三級幹部會議精神，以農業發展、農民增收、農村繁榮為目標，以基本解決貧困人口温飽和穩定解決低收入人口温飽為重點，着力改善農村基礎設施和生態環境，加大產業化扶持力度，拓寬農民收入渠道，為全面建設小康社會奠定基礎。

2、規劃原則

(1)堅持綜合開發與重點突破相結合的原則。堅持社會效益、經濟效益、生態效益並重，在抓好經濟發展項目的同時，統籌兼顧，搞好社會公益事業建設，使該村的基礎條件、經濟結構、社會發展程度得到全面發展和提高。同時，要從實際出發，集中有限資金，優先解決羣眾最需解決的困難，在產業開發上走多業並舉，一業突破，科技致富的路子。

(2)堅持整村脱貧與扶持低收入農户相結合的原則。重點突出扶貧開發的特徵：在着眼於整村開發脱貧致富的基礎上，針對貧困户特殊情況，因户制宜，採取一切必要措施，扶持其儘快實現穩定解決温飽。

(3)堅持國家扶持與自力更生相結合的原則。全面貫徹國家扶貧政策，把國家的投資、部門幫扶作為調整產業結構，促進區域經濟發展的強大動力，以羣眾自籌、信貸資金、投工投勞為主，多渠道、多層次籌措建設資金，加大物資、資金投入力度。

3、建設目標

(1)產業結構和經濟結構進一步優化。通過結構調整，優化產業結構，大幅度提高經濟效益，產業收入佔農民人均純收入的比例達到75%以上。

(2)基礎設施條件得到徹底改善。

(3)羣眾生活水平顯著提高。全村農民人均純收入達到1900元，人均產糧達到340公斤，全村所有農户實現穩定解決温飽。

四、建設內容

1、計劃投資7.5萬元，治理防護河堤150米。

2、計劃投資6萬元，改擴建道路6公里，達到通村四級公路標準。

3、幫扶貧困户30户，年內解決温飽。

4、發展養殖大户(養牛户)10户，種植優質牧草100畝，種植洋芋500畝，輸出勞務人員200人，完成“三荒”造林300畝。

5、計劃投資9.6萬元建成沼氣户60户。

五、效益分析

1、經濟效益分析

通過幫扶幫建，使農業產業結構佈局合理，村民的整體素質得以提高，科學技術得到進一步普及推廣，增強“造血”功能。使廣大羣眾的生活水平提升，人均純收入達到1900元，從而達到整體脱貧致富的目標。

2、社會效益分析

規劃的項目一次性啟動和全面實施，將充分調動廣大羣眾的積極性，深層次挖掘村域資源潛力，有效改善村民的生產生活條件和生態環境，增強村民科技意識、市場競爭意識和自我發展能力，羣眾的經濟文化和生活水平顯著提高。

3、生態效益分析

本規劃的實施，進一步夯實了農業基礎，實現了資源的合理配置，既加快了農業生態環境向良性化方向發展，又為實現農業可持續發展奠定了堅實的基礎。

六、主要保障措施

1、加強領導，密切協作

成立由政府鄉長任組長，村支部書記和村主任任副組長，駐村幹部、貧困户代表、婦女代表、致富帶頭人、國小校長、村民代表和社長為成員的扶貧工作領導小組。其職責是：以羣眾廣泛參與實施管理為目的和手段，編制實施計劃，組織項目實施，組織技術培訓，對村規劃實施進行全方位監測評價;規劃完成後，建立健全保障村域經濟可持續發展的規章制度和具體措施。

2、科學規劃，規範建設

結合村上實際，因地制宜，把提高貧困户經濟收入和提高整村經濟發展水平有機結合起來，做到各類項目建設綜合化、配套化。

3、加強服務，搞好培訓

要轉變職能，強化服務，不斷提高技術水平，切實搞好技術服務和培訓。對村幹部和重點示範户要採取舉辦培訓班等多種有效形式，進行培訓，使其掌握1—2門農村實用技術。

4、全面推進，重點突破

在全面落實扶貧項目的同時，要把現有貧困人口作為特殊人羣進行重點扶持，按照全村的整體規劃，逐户有針對性地制定詳細的扶持方案，對所開展的基礎建設、產業開發及其它項目以實物形式落實到户，使每户有一項穩定的增收產業，有一名懂經營會管理的人，對個別確因天災人禍出現返貧的户，適當予以補助，增強他們戰勝困難的信心和決心，真正實現整村發展，共同致富。

實施方案 篇11

為豐富活躍廣大人民羣眾的文化生活，提高人民羣眾的文化素質，用文藝和文化活動來凝聚人心、振奮精神，充分展示各村、學校、企業等的村容、校風、企貌，及人民羣眾熱愛黨、熱愛國家和建設社會主義新農村的風采，結合我鎮實際，制定具體工作實施方案：

一、活動宗旨。弘揚和挖掘民間優秀的文化資源，培養和樹立民間的文藝骨幹、地道的文藝人才，使新農村的新型農民文化品位不斷提高，基層的農村文化更加繁榮發展，形成廣大農民在忙中有趣、閒中有樂，人人蔘與、全民喜愛的局面，為新農村建設營造健康、積極、向上的文化氛圍。

二、活動內容和節目形式。以反映社會主義新農村建設取得的發展變化及謳歌愛國主義民族精神和傳統美德為主要內容，提倡多樣化，自編自演，創新思想，立意新穎。

聲樂類：獨唱、重唱、表演唱、合唱等。

器樂類：獨奏、重奏、合奏等。

舞蹈類：獨舞、雙人舞、羣舞、健身操、秧歌舞、太極舞等。

曲藝類：小品、相聲、大鼓、快板、説唱、戲劇、詩朗誦 、三句半等。

民間藝術：書法、繪畫、攝影、剪紙、高蹺、獅子舞、滿族舞、手工藝品展示、及反映本地區文化特色的藝術資源。

三、活動安排

1、調查摸底(四月中上旬)。由政府組織人員到各村各單位摸底，瞭解掌握情況。

2、確定節目(4月下旬至5月中旬)。4月15日前各單位必須要敲定節目、節目來源及節目形式，並且一同把本村所表演的節目及節目形式、人數呈報到鎮羣眾文化活動領導小組。每單位不得少於3-5個節目，每單位的單人節目不得多於2個，節目形式要豐富多彩。4月下旬召開各村、學校(包括幼兒園)、企業領導帶隊會議，佈置有關文藝節目形式及演出事宜。

3、組織排練(5月下旬至6月中旬)。對擬定的節目，各單位要組織演員精心排練，鎮相關部門要切實加強指導，不斷提高節目自量，優中選優，確定參演節目。有工作的演職人員，相關單位要予以支持，合理安排排練時間，農民演員各村要給予適當補貼以及提供必要的場地設備。

實施方案 篇12

今年是20xx—20xx年省級文明城市檢查驗收年，預計省委省政府於3月底暗訪，4月中上旬明查。為提高市民文明素質，營造濃厚的迎檢氛圍，特制定本宣傳工作方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持以人為本，以提高市民文明素質為核心，以宣傳普及《公民道德建設實施綱要》、《市民公約》、《市民守則》、省級文明城市創建知識及公共文明禮儀知識為主要內容，積極引導廣大市民文明説話、文明交往、文明行路、文明辦事、文明服務，營造健康向上的人文環境，為爭創省級文明城市、推進宜都經濟社會實現科學發展打下堅實基礎。

二、主要內容及責任分工

(一)開展創建知識、公共文明禮儀知識的新聞宣傳

1、“兩台一網”(湖北宜都網、宜都電視台、宜都廣播電台)、《三峽日報·宜都版》開闢“文明創建”專欄，宣傳創建知識和公共文明禮儀知識，每週要更新相關內容。市電視台要在黃金時間，刊播創建知識和公共文明禮儀知識(責任單位：市委宣傳部、市廣電局)

2、“兩台一網”刊播文明創建公益宣傳廣告。(責任單位：市委宣傳部、市廣電局)

3、市電視台設置“曝光台”， 通過曝光市民和相關單位的不文明行為，引導廣大市民文明説話、文明交往、文明行路、文明辦事、文明服務、文明經商。(責任單位：市廣電局)

4、及時宣傳全市創建動態，並挖掘、宣傳在創建過程中湧現的先進典型人物、事蹟和做法。(責任單位：市委宣傳部、市廣電局)

(二)開展創建知識、公共文明禮儀知識的社會宣傳

1、在進城路口、城區主幹道、城區主要建築物上設置大型公益廣告(廣告地址及內容見附件1)。(責任單位：相關鄉鎮處、市直相關單位)

2、通過電子顯示屏、專欄、牆報等媒介宣傳創建知識及公共文明禮儀知識。有電子顯示屏的單位，宣傳公共文明禮儀知識的比重不得低於總量的20%。(責任單位：市直各單位、市內窗口單位、陸城街道辦事處)

3、通過各級文明單位宣傳。省、宜昌、宜都市級文明單位要設置文明創建專欄，專欄內容含文明創建領導小組及職責分工、文明單位創建目標、公共文明禮儀知識等內容。(責任單位：全市各級文明單位)

4、通過社區專欄進行宣傳。城區所有社區、重點小區要有宣傳文明創建知識及公共文明禮儀知識的專欄，且內容不低於整個專欄的1/4。(責任單位：陸城街道辦事處)

三、工作要求

1、加強領導，明確責任。加強宣傳、營造濃厚創建氛圍、提高羣眾對創建工作的知曉率是創建省級文明城市的重要內容，各地各單位要站在加快實現“兩個率先”目標，推動宜都科學發展的高度，加強領導，明確責任，高效完成，為創建省級文明城市營造濃厚氛圍。

2、創新載體，注重結合。在活動載體上，要貼近生活、貼近實際、貼近羣眾，堅持知與行的統一，教育普及與實踐活動並舉，積極創新載體，運用各種載體廣泛動員社會各界積極參與，特別是機關、學校、企事業單位、社會團體，要開展多層面的宣傳和實踐，從具體事情抓起，使創建知識和公共文明禮儀宣傳教育活動進機關、進學校、進社區、進企業、進家庭，力求取得實效。《禮行天下——文明禮儀知識讀本》電子版請在《湖北宜都網》“文明創建”欄目中下載。

3、加強檢查，及時通報。有户外公益廣告的責任單位，要在3月20日前更新完畢。各級文明單位、城區各社區的文明創建專欄要在3月底前完成。窗口單位要在辦事大廳設置文明禮貌用語和服務承諾等內容。市委宣傳部、市文明辦將不定期進行檢查，將檢查結果納入各地各單位宣傳思想工作百分制考核的重要內容，對不按時按質完成任務的單位及時進行通報，並取消各級文明單位、文明鄉鎮、文明社區的申報資格。

實施方案 篇13

深入落實科學發展觀，堅持“安全發展”的指導原則，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全發展的理念。進一步加強領導、推動安全生產責任制和責任追究制的落實。認真排查治理各類安全隱患，進一步樹立施工人員安全意識，嚴防安全生產事故的發生，堅絕遏止重特大事故，有效推動我標施工安全生產形勢持續穩定。

二、組織領導

為加強組織領導，確保項目部安全隱患排查治理行動順利開展，取得實效，成立安全隱患排查專項行動領導小組： 組 長：

副組長：

成 員：

三、範圍、內容和方式

(一)排查治理範圍：項目部各部門要進一步健全組織管理、責任保障、安全制度、應急保障體系，落實好安全會議、培訓、檢查、整改等工作要求，確保職責履行到位、工作程序規範、歸檔資料齊全。

(二)排查治理內容 針對項目部實際，突出重點部位和薄弱環節，認真查找可能導致安全事故的各種危險因素和管理漏洞。要排查基礎設施、安全管理、施工人員中的隱患，規章制度、監督管理、教育培訓、事故查處等方面的問題。主要包括：安全員、特種作業人員等取

得合法證照、資質的情況;安全部門安全生產製度、應急預案的制定和安全管理基礎台賬等情況;安全施工作業資格和安全教育情況;作業人員發生違法行為的教育處理情況;機械安全技術檢測情況;落實各項安全操作規程情況。

(三)排查治理方式

1、堅持把隱患排查治理工作與道路施工安全整治結合起來，狠抓薄弱環節，着力解決影響安全運營的突出矛盾和問題。

2、堅持把隱患排查治理工作與日常安全監管結合起來，加大對“三危”(易燃、易爆、有毒物品)查堵。

3、堅持把隱患排查治理工作與加強安全管理結合起來，建立健全應急管理制度，強化安全監管和現場管理，落實隱患治理責任與監控措施。

四、實施步驟及措施

結合本項目實際，研究制定開展施工安全生產隱患排查治理工作的方案並進行部署，貫徹落實到基層，做到責任、措施、資金、時間、預案五落實，並加強監控。並通過會議、文件等 各種形式，層層宣傳發動，構建聲勢強大、務實高效的工作格局，確保行動取得實效。加強領導，強化責任。各施工隊要高度重視專項行動的宣傳工作，積極主動地開展宣傳工作。要把專項行動的宣傳工作落實到作業人員，加強與宣傳部門溝通聯繫，積極提供新聞信息和新聞材料。統籌兼顧，合理安排。一是特種設備必須做好日常維修和保養工作。二是做好消防設備的使用，事故(火災)發生後的應急措施和預案工作。三是要

認真組織人員學習逃生自救基本常識，要安排專職人員對所有特種設備進行大排查，發現安全隱患要及時治理，明確責任到人，對檢查不合格的特種設備要強制停運整改，整改驗收達標後才能恢復運行。各部門要結合實際制定不同隱患的具體預案，認真開展自查自糾，全面排查和治理事故隱患。根據不同時段安全生產的不同特點，有針對性地開展安全隱患排查工作，加快隱患治理和除險加固進度，建立健全自然災害預報、預警、預防和應急救援體系，堅決防範和遏制重特大事故。在全面排查的基礎上，按照安全生產法律法規的要求，堅持邊查邊改，能立即整改的，要及時予以整改;定應急預案，加強監控，嚴防各類安全生產事故的發生。要加強對安全隱患排查治理工作的監督檢查，嚴肅查處隱患排查整改不力或拒不整改的單位。

項目部安全生產隱患排查治理專項行動領導小組成員對各部門開展安全生產隱患排查治理工作 情況進行督促檢查。

五、工作要求

1、加強領導，精心組織。在項目部隱患排查專項行動領導小組的領導下，各施工隊第一責任人要親自組織並參加安全生產專項排查，制定具體的隱患排查方案，做到步驟清楚，目標明確，措施得力，在取得實效上下功夫，務必做到嚴而又嚴，細而又細。檢查工作要責任到位，查處的事故隱患要登記上台賬，按照“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則，嚴格落實項目部安全生產隱患排查治理責任制。

2、排查治理範圍廣，任務重、要求高、政策性較強，要做到排查不留死角，整改不留後患。要排查到每台機械，檢查易存在安全隱患的

每一個環節，對當場無法解決的問題或隱患，要制定可行的措施，限期整改，檢查人員對整改結果進行跟蹤複查。凡是由於自查工作不認真，走過場而疏漏重大安全隱患的各隊予以點名通報，情節嚴重的，要嚴肅追究有關人員責任。

3、加強輿論宣傳，廣泛發動職工羣眾。要充分利用板報、簡報等形式，加大對隱患排查治理工作的宣傳力度。要通過各種途徑教育引導所有人員，深刻認識開展安全生產“隱患治理”的重要性、必要性和緊迫性，加大安全生產宣傳教育力度，特別是加強操作人員的安全教育和技能培訓，以及有關法律法規和規章制度操作規程的教育培訓，確保操作人員受教育率達到100%。

4、標本兼治，着力構建安全生產長效機制。各施工隊要以隱患排查治理為契機，不斷加強和規範安全管理與監督。要切實加強隱患排查治理，建立健全隱患排查治理分級管理和重大危險源分級監控制度，實現隱患登記、整改的全過程管理。要全面落實各項安全生產治本之策，加快解決影響安全生產的深層次矛盾和問題，徹底消除一切不安全狀態和管理上的缺陷，建立健全安全生產的長效機制。

實施方案 篇14

近年來，我鎮按照縣委、縣政府的研究部署，大力加強道路交通安全工作，取得了階段性成效。但是，隨着經濟社會的快速發展，城鎮建設規模的不斷擴大，人流、物流、車流及車輛、駕駛人數量大量增加，一些地段道路交通擁擠堵塞問題日趨嚴重，交通安全事故時有發生，道路交通安全面臨的形勢依然嚴峻。為創造安全暢通的道路交通環境，更好地適應經濟社會全面、協調、可持續發展的要求，有力的策應“平安暢通縣區”這一專項活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表“重要思想為指導，落實科學發展觀，堅持執政為民，按照“政府領導，部門協作，社會聯動，齊抓共管，綜合治理”的總體要求，以開展創建“平安暢通縣區”活動為契機，全面落實預防道路交通事故“五整頓”、“三加強”工作措施，通過抓好源頭、完善設施、廣泛宣傳、落實責任、嚴格執法，全面推進道路交通安全工作，努力維護良好的道路交通秩序，為構建社會主義和諧社會創造更加安全暢通的道路交通環境。

二、組織領導

為了進一步加強對鎮區道路交通安全工作的組織領導，鎮黨委、政府研究決定成立永平鎮道路交通安全工作領導小組：

組長：葉光華

成員：徐志強、蔡芳芳、楊子文

領導小組下設辦公室，辦公室設在上武辦，楊子文兼任辦公室主任，具體負責道路交通安全日常工作和督導檢查。

除鎮機關成立領導小組外，還須在各村(居)委會、墾殖場選出一位交通安全信息員，負責交通安全信息的採集工作並建立包括協管員、信息員、駕駛人、機動車、交通安全宣傳、檢查摩托車登記情況等相關信息的登記、管理制度。

三、工作任務及措施

(一)建立道路交通安全工作責任制

根據《中華人民共和國道路交通安全法》，結合省、市、縣交通安全宣傳教育的相關規定，為切實做好全鎮道路交通安全宣傳教育工作，進一步提高羣眾以及車輛駕駛人員安全意識，預防重特大道路交通事故發生，按照“誰主管，誰負責”建立交通安全責任制度。

1、各村(居)委會、墾殖場、企業單位、學校須成立安全組織，負責人擔任組長，派專人專職或兼職擔任具體工作的實施人，明確目標、履行責任狀。

2、對道路交通安全隱患整治、路面通行條件、交通違法行為等進行登記造冊，詳細瞭解鎮區範圍內各道路基本情況。

3、認真貫徹上級指示精神，接受上級業務部門和交管會辦公室的業務指導，定期組織工作小組進行督查，形成完善的道路交通安全保障體系。

4、落實工作責任制度，將道路交通安全工作納入年度考核範圍，對發生特大道路交通安全事故負有監督、管理和領導責任的責任人，給予黨紀政紀處分。

(二)道路交通安全工作專報制度

1、制定年度交通安全工作計劃，明確工作目標、任務和責任單位。

2、認真貫徹道路交通安全法律、法規、以及上級有關部門指示要求，對道路交通安全形勢及道路交通事故情況進行分析，找出影響道路交通安全的突出問題，對如何在新的一年加強和改進道路交通安全情況提出意見。

3、每年7月10日前向上級人民政府報告本地上半年道路交通安全工作情況，每年1月15日前報告上一年度道路交通安全工作。

4、建立特大道路交通事故檢查制度，凡在轄區內發生一次死亡5人以上特大道路交通事故的，須查明道路交通事故的基本事實、事故發生後接警、出警及組織施救、現場處置情況、道路交通事故的直接原因、交通事故責任認定等事實並在一個月內向縣人民政府上報事故調查處理和問題整改方案。

(三)做好交通安全宣傳工作

道路交通安全宣傳是交通安全管理的基礎性工作，是預防和減少道路交通的重要舉措。為動員全社會參與道路交通安全管理，規範交通安全行為，不斷增強人民羣眾的交通安全意識，努力營造人人講安全的社會氛圍，預防和減少交通事故發生，我鎮開展了一系列道路交通安全宣傳工作。

1、深入開展“五進”宣傳活動。各村(居)委會、墾殖場和有關部門要制定交通安全宣傳教育計劃，完善社會化宣傳體系，落實宣傳教育職責，定期開展交通安全宣傳進農村、進社區、進單位、進學校、進家庭“五進”活動，提高全民交通安全意識和法制觀念。

2、擴大宣傳覆蓋面。通過廣播、電視等新聞媒體以及發佈短信等形式，宣傳交通安全法規，普及交通安全常識，開展交通事故案例警示教育。

3、建立基層宣傳網絡。各各村(居)委會、墾殖場、基層站所要設置宣傳陣地，設立負責交通安全宣傳教育的專(兼)職人員，設立宣傳櫥窗、板報或宣傳牆，開展有針對性的交通安全法律法規和安全常識的宣傳教育。

4、把執法與宣傳工作緊密結合起來。協調交管部門在車輛管理、交通違法處理、事故處理等服務窗口設置宣傳陣地，通過經常性展出宣傳掛圖和播放光盤等形式，宣傳交通法律法規。運管所和客運企業要加大對交通運輸行業從業人員的安全教育，重點督促客運企業健全和落實交通安全教育制度。

(四)工作要求

1、加強組織協調，明確工作責任。鎮道路交通安全工作領導小組要切實加強對創建工作的領導，定期召開協調會議，掌握工作情況，解決存在的問題，促進工作落實。各村(居)委會、墾殖場和相關單位要圍繞上述目標和要求，精心組織，周密部署，圓滿完成各項任務。

2、加強部門協作，形成工作合力。各村(居)委會、墾殖場和相關單位在鎮道路交通安全工作領導小組的統一領導下，明確工作職責，加強協作配合，形成工作合力，在全社會形成齊抓共管的良好工作局面。

3、加強監督檢查，嚴格考評考核。鎮領導小組要定期對各村(居)委會、墾殖場和相關單位在開展這一活動中的職能發揮情況進行督查檢查，及時發現和解決存在的問題，推動此項活動順利開展。

實施方案 篇15

一、活動背景

1、通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義;

2、喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情;

3、樹立終生“學雷鋒，服務與人”的意識。

二、活動準備

收集相關的格言警句、蒐集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人、做經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會

活動過程：

開場

主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都説聽過嗎?

主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢?

合：“學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始!

1、唱雷鋒歌曲，説想法

甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他，請聽《學習雷鋒那個好榜樣》(已經學會這首歌的同學齊唱)

乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事蹟，請大家説説聽歌后的感受吧。(指明發言)

2、講故事，明道理

甲：聽了同學們的發言，讓我們對雷鋒有了比較多的瞭解。現在請同學講有關雷鋒故事。(3-4人講故事)

乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼裏小事不小，去做了給人以温暖，何樂而不為呢?

甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲温暖的都是號事。不知道同學能怎麼認為。請大家暢所欲言，説説你的想法。(學生暢所欲言發言，認識做好事的這是含義)

3、讀體會，昇華認識

甲：一個個精彩的故事都在激勵着我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人着想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。(展示給大家看)

4：許多同學在做了好事以後有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留餘香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。

5、交流學雷鋒計劃，互相促進(各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃)

三、讀名言，記心中

甲乙：最後讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：

1、把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗乾飯，他不懂得自己只是滄海一粟。

3、我願做高山巖石之鬆，不做湖岸河旁之柳。我願在暴風雨中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裏度過自己的一生。

四、教師總結

提出希望

國小主題班會3

活動目的：

1、學習《中國小生守則》，和修改後的《國小生日常行為規範》。幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生對照規範找差距，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。

3、對照規範找差距，讓學生切實的按照規範規定的執行，看看哪幾條做的比較好，哪幾條沒有做好，給自己提出建議;

活動準備：

1、組織學生排練有關規範方面的節目。

2、“規範學生”光榮花若干朵。

活動內容：小品、歌舞、故事、詩朗誦等

活動過程：

1、以班會儀式組織開展活動。

2、由主持人上場組織活動過程。

活動過程。

(一)揭示主題：

班主任：同學們，我們先講一個真實的故事：北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最後一關：總經理面試。一見面，總經理説：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都説：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閒着沒事，圍着經理的大寫字枱看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什麼呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘後，總經理回來了，他説：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎麼回事，面試還沒開始呢?”能幫千軍萬馬中脱穎而出的的幾位大學生想想其中的原因嗎?(本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。)

中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什麼事情都得講個規則。一個公司這樣，學校也是如此，《國小生日常行為規範》和《國小生守則》對我們國小生的日常行為提出了規範的要求。我們按照去做，養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。

四二班“學行為規範，做文明學生”主題班會現在開始。

主持人：老師們，同學們，大家好!文明規範是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規範是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。四二班的全體同學們，在學規範的號角吹響了整個校園之際。讓我們認真學習規範，把規範落實在自己的行動中。

説到學習規範，大家準備的怎麼樣?

文明公約，大家學得怎麼樣。(我們記得可清楚了)

同學們真厲害，對規範的內容瞭如指掌。讓我佩服，大家一定花了不少的時間去學、去背，值得我學習啊。

讓我們一起背一背，用心温習一下《文明公約》《國小生守則》

反思自己《不講衞生的小紅》

主持人：同學們，個人衞生要講究，但是有些同學一點兒也不講究衞生，隨地亂扔果皮，自己的位置上很髒，抽屜裏也亂七八糟的，請你説一説小紅哪些地方還做的不夠?

注意個人衞生是《國小生日常行為規範》的要求

《值日生》

主持人：我們班經常有學生不愛勞動，掃地不積極，請你説説，我們沒有按照規範的哪一條做?以後我們又該做到哪幾點呢?

《開學校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學具》《早上或課間不及時作好準備》《課上走神不聽講玩東西》《回家寫作業不認真漏寫少寫》《升旗不嚴肅站立不規範》《有的同學因為一點小事與同學發生矛盾》

主持人：大家發現的問題就是我們平時所常見的，要做好學生就要做規範學生，讓我們時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起。

實施方案 篇16

今年四月是第十三個“憲法法律宣傳月”，根據縣教育局文件精神，為開展好此次活動，提高全校師生法制意識，結合本校實際情況特制訂此方案：

一、 指導思想

深入學習貫徹黨的和xx屆四中、五中全會精神，自治區黨委八屆八次全委(擴大)會議、自治州黨委九屆五次全委(擴大)和縣委十二屆五次全委(擴大)會議精神，學習貫徹第二次中央新疆工作座談會和系列重要講話精神，緊緊圍繞社會穩定和長治久安這個總目標，牢固樹立對憲法和法律的真誠信仰，堅持“依法治疆、團結穩疆、長期建疆”、堅持“反暴力、講法治、講秩序”，堅持面向基層、面向羣眾，堅持創新形式、注重實效，在全社會普遍開展憲法教育，弘揚社會主義法治精神，推動憲法和法律宣傳教育規範化、常態化、長效化，推動領導幹部帶頭做學法尊法守法用法的模範，努力使全縣各族人民羣眾成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衞者，為推進依法治縣、建設法治和靜提供堅實有力的法治保障。

二、學習內容

1、學習《憲法》、《新疆維吾爾自治區法制宣傳教育條例》及相關的法律法規，統一思想，提高認識，加強日常的學習與教育。採取多種形式推進普法宣傳教育活動，活動期間要採取辦黑板報、懸掛標語、法治宣傳片電教、集體學習等多種形式宣傳法律知識和法治理論，

營造濃郁的法治氣氛，提醒廣大師生時時刻刻遵守法律法規。

2、系統宣傳中國特色社會主義法律體系，弘揚社會主義法治精神和社會主義核心價值觀。利用班會、橫幅、電子屏幕等多種途徑向師生展開宣傳，嚴格遵守學習制度，按時學習。結合我校實際，圍繞依法治教，認真學習相關法律法規和社會主義法制理論，努力提高我校師生的能力和水平。

3、開展“六五”普法宣傳，以強化我校師生的法律認識及法律觀念。

4、開展以“反暴力、講法制、講秩序”專題法制宣講，提高廣大師生的法律意識。

三、活動要求

1、加強領導，精心組織。要按照通知要求，切實加強對本校宣傳活動的領導，有效組織實施，確保各項任務落到實處。

2、圍繞主題，突出重點。搞好今年的宣傳月活動，對推進“六五”普法工作具有重要意義。圍繞這次活動主題，緊緊抓住“六五”普法規劃啟動的契機，與社會治安綜合治理工作相結合，與提高師生的綜合素質相結合，促進法治校園、和諧校園、平安校園的建設。

3、廣泛宣傳，擴大影響。充分利用班會、國旗下講話、黑板報比賽、法制教育講座等途徑開展宣傳，提高師生的參與度與知曉度，擴大活動的覆蓋面和影響力，積極營造濃厚的憲法宣傳氛圍。

3、按時完成相關工作。在宣傳月活動中，要及時總結上報活動開展情況。