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幼兒園創意活動方案幼兒活動方案(通用3篇)

幼兒園創意活動方案幼兒活動方案(通用3篇)

幼兒園創意活動方案幼兒活動方案 篇1

5月x日是母親節,這樣一個充滿着愛和感恩的節日裏,對於即將上國小的大班孩子,此次活動我們以“我能為媽媽做些什麼”為主題,除了讓幼兒感受到媽媽對自己的濃濃愛意,學會感恩,感念母親的養育之恩,更通過活動讓幼兒通過切身參與,積極自發地為媽媽做一些事情,體會關愛媽媽,關愛他人,促進孩子們的情感情商的發展。

幼兒園創意活動方案幼兒活動方案(通用3篇)

活動目標:

1、通過談話、討論、調查、記錄、繪畫等活動,初步瞭解媽媽們的生活、工作,增強幼兒對媽媽的自豪感。

2、能夠與同伴大膽交流並進行講述,激發幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔的意願。

3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽,清楚講述一件與媽媽有關的事情。

4、積極地與同伴交流,分享,提高幼兒的口語表達能力。

活動形式:

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、“我對媽媽知多少”記錄表。(501班和505班)——週四完成,週五展示在KT板上。

媽媽最喜歡吃的水果。

媽媽最喜歡的休閒活動。

你最愛吃媽媽做的哪道菜?

媽媽的願望是什麼?

3、我為媽媽來分擔。(503班和506班)——週五中午前展示出來。

幼兒先講述媽媽每天要進行的工作、家務等,再運用繪畫形式表現出願意未媽媽分擔的場景,如為媽媽過生日、拿超市購物袋、講故事、做做按摩等等。

4、我為媽媽尋找歡樂。(502班和504班)——週五中午前展示出來。

請幼兒帶來一張6寸大小的和媽媽一起的歡樂照片,粘貼在繪畫紙上利用粘貼、繪畫、簡單文字的形式進行裝飾。

活動延伸:

家庭作業可以是幫助媽媽完成一個心願,並記錄在作業本上。

課程推薦:

詩歌《媽媽的手》

視頻《母親的故事》

幼兒園創意活動方案幼兒活動方案 篇2

活動目標

(1)初步瞭解端五節的來歷和一些風俗。

(2)參與端五節活動,萌生對民族文化的愛好。

重點與難點

(1)瞭解民俗民風。

(2)自制自玩龍船。

料及環境創設:粽子,做龍船的材料,賽龍船的錄相或圖片。

設計思路

端五節對中班幼兒來講,比較陌生。本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激起幼兒對民族文化的愛好和情感,又由於中國民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、吃粽子、做龍船、賽龍船等,使孩子有一些感性的熟悉,從而使幼兒愛祖國情感。

教育流程:

講講來歷包粽子、吃粽子製作玩劃學唱《過端五》

故事生活龍船龍船賽龍船

A、講講端五節的來歷。

(1)老師講屈原的故事。

(2)介紹端五節兩項主要慶祝活動包粽子、劃龍船的意義。

B、包粽子、吃粽子。

(1)向幼兒介紹包粽子的材料,示範包法,幼兒用紙片折“粽子”。

(2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。

(3)知道粽子是中國的特點點心。

説明:此活動可在生活環節中進行。

C、製作龍船。

(1)欣賞龍船大賽的錄相和圖片,激起幼兒自制自玩的愛好。

(2)製作龍船。

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫一個龍頭,製作龍的頭飾。

D、劃龍船。

組織幼兒進行“龍船大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其餘兒童排成一隊坐在龍船裏,按鑼鼓節拍作划船動作。也可兩船之間展開比賽,哪隊動作整齊哪隊為勝。

E、延伸:可以通過學唱《過端五》,畫畫《賽龍船》來增強過端五節的感受。

幼兒園創意活動方案幼兒活動方案 篇3

【活動目標】

1、學習撕紙塊,用膠棒(或漿糊)粘貼的技能

2、萌發幼兒關愛環境的情感。

3、訓練幼兒手指的靈活性,提高手眼協調活動的能力。

【活動準備】

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙,乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹幹圖2張。

【活動重難點】

重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的方法。

【活動過程】

1、請幼兒觀看課件,引起幼兒學習興趣。

“小朋友,你知道小鳥怎麼了?(找不到家了)

“小朋友想不想幫小鳥造一個家呢”(想)

“今天老師請小朋友,用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家,好不好?(好)

2、教師示範撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽、仔細看)。

(1)教師邊示範邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊,在紙的背面塗上乳膠粘貼在大樹上。

3、教師出示已畫好的樹幹圖,請幼兒為小鳥做一個美麗的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉,教師巡迴指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。(活動時伴有輕音樂)

5、出示“小鳥”,請小朋友將“小鳥”送回家。

6、教師小結:為了給小鳥一個安全的家,請小朋友們要愛護、保護環境,關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

7、活動結束,幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

【活動延伸】

在手工區教師帶領幼兒用各種材料製作樹葉。

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