國小平安校園方案範文（精選3篇）

國小平安校園方案範文 篇1

學校的安全工作關係到師生的生命財產安全，關係到學校的穩定發展，責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。

20xx年學校安全工作目標是：

努力作好學校內保工作，落實“安全第一、預防為主”方針，大力推進“平安校園”建設，維護學校和諧穩定，杜絕安全事故發生。

一、成立學校安全工作領導小組

組 長：易元紅

常務副組長：劉淼林

副 組 長：嚴超賢 程斌

辦公室主任：黃利揚

成 員：黃利揚 龔振興 萬彤鬆 曾曉明 饒 軍 劉國定 吳 濤 呂和林任美霞 葛遇春 熊 濤 許華山 吳之虎 王建軍 丁彩雲 各班主任

二、重點做好五個方面工作：

（一）大力開展安全教育，提高師生安全意識和自我安全保護能力。（責任單位：政教處 責任人：黃利揚）

通過召開安全工作大會，簽訂安全責任狀，向學生進行安全知識教育，舉辦安全講座，法制講座，開展疏散、逃生、防空等演練，提高師生安全意識和自我安全保護能力，凝聚師生共抓安全預防工作，創建平安校園的共識。

（二）加強制度建設，發揮制度力量。（責任單位：政教處、行政辦 責任人：黃利揚、曾曉明）

學校制訂了一系列安全工作制度。

門衞、巡邏人員、樓管、學生公寓輔導員均制定了崗位職責及考核辦法，班主任制訂了崗位安全責任書，學生制訂了安全責任狀，學校成立了安全工作領導小組，校委對分管範圍的安全工作負領導責任。學校制訂了安全工作責任追究制度，反恐防暴預案，突發事件應急處置預案，校務行政值日方案，校園定期安全排查制度，班級管理積分考核辦法，班主任安全獎考核制度，學生安全用電管理規定，雙休日學生管理暫行規定，各處室、辦、部門安全獎懲考核辦法。

20xx年為安全制度執行年，盡力執行制度，加強考核，規範管理，充分發揮制度管理力量。

（三）抓住安全工作重點，抓住安全工作管理關鍵人員，確保學生人身安全。

1、根據蒲師辦發（20xx）11號文件精神，每月對各處室、辦、部門負責人進行安全工作責任落實考核，充分發揮各處室、辦、部門第一負責人抓好安全工作的作用，第一負責人必須把安全工作抓在手上。（考核單位：政教處 安全責任人：各處室、辦、部門第一負責人）

2、每天必須對學生的下列行為進行巡查、管控：用電、爬高、打架鬥毆，翻牆外出、醉酒、私自下河游泳、私購食物、攜帶危險品、攜帶管制刀具、交通安全、重點學生情緒等。（責任單位：政教處、行政辦、教務處、總務處、後勤服務中心、物業保衞、各教學部、各班級、各工作崗位。責任人：當日值日人員、巡邏人員、各處室、辦、部門負責人、各班主任、各崗位工作人員）

3、門衞要切實加強進校人員的登記排查把好進門關。（責任人：丁彩雲）

4、總務部門要經常對墜物隱患進行排查，對欄杆、玻璃、門窗等相關設施是否可靠安全進行排查。（責任人：萬彤鬆）

5、保衞科要對消防安全定期排查記錄。（責任人：王建軍）

6、後勤服務中心確把食品安全關。（責任人：劉國定）

7、各位校內住户確保陽台無墜物。要求各住户今天回去後就進行排查。（責任人：王建軍、各户主）

8、輔導員每天對學生用電安全進行排查。（責任人：輔導員）

9、對學生翻牆外出進行整治。（責任人：黃利揚）

10、對上樓頂通道進行封閉，阻止學生上樓頂天台。（責任人：萬彤鬆）

（四）充分發揮安全信息員作用。（責任單位：保衞科 責任人：王建軍）

每班都要選拔安全信息員，每週呈報安全信息，讓班主任、學校教職工、領導的眼睛更亮耳朵更靈。

（五）抓實安全日常工作，夯實平安校園基礎

1、每天做好以下工作：

（1）24小時門衞封閉管理，嚴把人員進出關。（責任人：丁彩雲）

（2）嚴把車輛入校關，確保校內交通安全。（責任人：丁彩雲）

（3）落實校務、部門、班主任、學生幹部、班級值周制度。讓值周工作起到實效。（責任人：曾曉明、黃利揚）

（4）每日重點時段校務、行政、保衞要巡邏巡查。（責任人：曾曉明、丁彩雲）

（5）每節課、每節自習、午休、晚寢要查學生考勤，班主任要時刻清楚每一個同學的去向。（責任人：各班主任）

（6）每日宿管員要24小時不斷人、輔導員要求陪寢值班。（責任人：黃利揚）

（7）超市要求每天查過期食品，食堂餐餐要求留樣。（責任人：劉國定）

（8）同學矛盾要求當日化解，學生情緒要及時撫慰。（責任人：各班主任）

（9）每日進行安全記錄，建立安全日誌。（責任人：王建軍）

2、週週抓好安全重點工作

（1）每週週末放假各部門負責人要巡查部門安全工作，不留隱患。（責任人：吳濤 呂和林 任美霞）

（2）每週週末放假各部門要安排人護送學生，確保學生交通和周邊環境安全。（責任人：吳濤 呂和林 任美霞）

（3）每週學生返校均要進行入校安檢。（責任人：黃利揚 王建軍 吳濤 呂和林 任美霞）

（4）每週日晚學生返校所有班主任必須到寢室排查寢室安全。（責任人：各班主任）

（5）每週進行一次消防日常檢查。（責任人：王建軍）

（6）每週輔導員進行一次宿舍用電安全排查。（責任人：方金濤 錢太平 程穎 劉麗輝）

（7）每週安全信息員報送一次安全信息。（責任人：王建軍）

3、每月開展一次以下工作

（1）召開一次安全工作人員工作會。（責任人：黃利揚）

（2）召開一次班主任會，講安全。（責任人：黃利揚）

（3）開展一次安全設備排查維修。（責任人：王建軍）

（4）開展一次安全排查整改。（責任人：政教處、各相關處室、辦、部門負責人）

（5）一月一次安全獎考評發放。（責任人：黃利揚）

（6）一月一次政教工作通報。（責任人：黃利揚）

4、每學期完成以下活動

（1）一次消防演練。（牽頭單位：政教處）

（2）一次疏散演練。（牽頭單位：政教處）

（3）一次安全工作大會。（牽頭單位：政教處）

（4）一次法制講座。（牽頭單位：政教處）

（5）一次安全知識講座。（牽頭單位：政教處）

（6）學生籤一次安全責任狀。（牽頭單位：政教處）

5、每年完成一次下列工作。

（1）每年作一次安全工作組織部署。

（2）作一次安全工作總結。

（3）接受一次上級部門年終安全檢查。

（4）部門負責人、學校教職工簽訂一次安全責任狀。（責任部門：政教處 責任人：黃利揚）

6、加強教職工安全教育與管理。

（1）各家陽台要謹防高空墜物，養花要確保花盆無墜落險情。（責任人：王建軍、各户主）

（2）樓道不許堆放雜物，保持樓道暢通與衞生。衞生從自家門口掃到下家門口。（責任人：王建軍、各户主）

（3）主幹道不許亂拉亂曬，車輛禁止停放主幹道，確保交通安全。（責任人：丁彩雲）

（4）校內居民不得私拉亂接電線，確保用電安全。（責任人：萬彤鬆）

（5）居民要確保家庭用氣安全，禁止家中存放危險品。（責任人：王建軍、各户主）

（6）校園不許亂張亂貼，張貼品必須內容健康，嚴禁扇動鬧事等。（責任人：丁彩雲）

（7）教職工嚴禁私自帶學生出校，學生出校開展活動必須經校長批准。（責任人：黃利揚、各部主任）

（8）學生轉入、轉出、轉班、退學均要手續清楚，先辦好手續然後學生才能異動，學生轉班、轉校時間手續交接清楚。（責任人：舒萍、各班主任）

國小平安校園方案範文 篇2

一、指導思想

堅持以科學發展觀和構建和諧社會的目標為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持依法治校，按照“安全、穩定、健康、文明、和諧”的總體要求，堅持校園及周邊治安秩序綜合整治，紮實抓好學校安全穩定工作的體制機制建設、基礎設施建設和思想政治建設、安全文化建設，保護師生身心健康，營造良好育人環境，努力打造平安校園，為推進教育事業科學發展提供強有力的安全保障。

二、創建目標

1、全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質教育，積極開展創新教育，管理規範，重視教育教學研究，全面提高教育教學質量，落實素質教育，促進學生全面發展。

2、切實抓好學校穩定安全工作。全年無安全事故和不穩定事件發生以及越級上訪、集體上訪現象。

3、校園環境和諧優美，校園文化氛圍濃厚，無危爛校舍。

4、積極推行校務公開，按政策、標準收費，無亂收費現象。

5、學校的師資力量不斷增強，教師的思想道德水平和業務能力明顯提高，形成教師愛崗敬業、為人師表的教風；學生勤奮學習、文明禮貌的學風。

6、學校的整體凝聚力、創造力和競爭力明顯提高，學校湧現出一批精神文明建設先進集體和先進個人，取得精神文明創建優秀成果。

7、師德教育經常，效果明顯，無縣級以上掛號違反師德和違法違紀事件。

三、創建時間及階段

第一階段：20xx年1月—3月：制定方案，部署工作；

第二階段：20xx年3月—7月：組織實施階段；

第三階段：20xx年8月：查漏補缺；

第四階段：20xx年9月—10月：鞏固提高，整理檔案；

第五階段：20xx年11月—12月：自評總結，申報驗收。

四、具體措施

㈠健全組織、加強領導，加快創建步伐

1、成立組織，加強領導。成立以校長為組長，分管副校長為副組長，辦公會人員為成員的清油希望國小創建市級“文明校園標兵”工作領導小組。領導小組按照市級“文明校園標兵”標準，定期召開專題會議，研究創建實施方案，制定工作措施，查漏補缺，指導創建工作紮實有效開展。

2、學校各部門配合協作，加快創建進程。在領導小組指導下，學校各部室、教研組，按照創建市級“文明校園標兵”目標，分解各自工作任務，限定工作時限，制定具體措施，互相配合，密切合作，完成各自工作任務，保證創建工作達標。

3、落實工作責任，羣策羣力抓創建。創建市級“文明校園標兵”，涉及學校各部門各組織，因此要動員教職工全員參與，把工作任務分解到各部門、教研組，各組織確定專人負責，落實責任，限期完成所分配的任務，羣策羣力，抓好基礎設施建設，增添設施設備，改善辦學條件。認真抓好教育教學工作，全面推進素質教育，提高辦學效益。

㈡注重德育工作實效，加大國小生思想道德建設力度。堅持德育為首，育人為本，認真貫徹《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以《公民基本道德規範》為中心，以愛國主義教育、革命傳統教育、文明禮貌教育、誠信教育、法制教育、國小生守則教育、國小生日常行為規範教育為重點，以班隊會為陣地，以學科滲透德育為主渠道，以“三講兩實踐”活動為載體，開展豐富多彩，形式多樣的德育教育活動。健全德育機構、隊伍，建好高標準德育基地，構建學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，搭建國小生思想品德教育立交橋，全方位抓好國小生思想道德教育，奠定學生做人基礎，培養社會主義事業建設者和接班人。

㈢抓硬件設施建設，改善辦學條件。

1、充分發揮各功能部室的作用。在創建省級教育強縣工作中，學校已經高標準配備音樂教室、美術教室、電教室、實驗室、儀器室、微機室、少先隊大隊部辦公室、圖書室、閲覽室，各部室負責人要規範管理，及時記錄，教導處要加強監管，切實提高各功能部室的利用效率，真正發揮其應有的作用。

2、添置教育教學設備，做到儀器、器材、設施設備達標。總務處、教導處教研組對照圖書室和閲覽室規定要求，儀器、模型、標本、掛圖等教具一類標準，《國小體育器材設施設備目錄》標準，《中國小衞生器械設備配備目錄》Ⅰ檔標準，更新添置所必需儀器、器材等設施設備，為創建達標奠定基礎。

3、強化安全管理，建設和諧平安校園。進一步完善安全機構和制度，堅持以人為本，樹立安全第一的責任意識，強化安全措施，加強安全教育和安全檢查，夯實安全責任，加大學生營養改善計劃安全衞生監管力度，保證學校財產和師生人身安全，構建平安和諧校園，爭創省級“平安和諧校園”。

4、加快中心幼兒園的徵地建設工作。爭取上級和地方政府的大力支持，積極協商解決中心幼兒園的徵地工作，儘早建成高標準、高質量的中心幼兒園，切實解決幼兒園的大班額問題。加強幼兒園教學管理，認真組織學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》及《幼兒園保教常規管理基本要求》，糾正幼兒教育國小化傾向。

（四）、堅持“兩全”方針，全面提高教育教學質量。

1、加強常規教學管理，提高教學質量。完善常規教學管理檔案，堅持常規教學制度，規範備、講、批、輔、測等教學行為，把質量提高建立在平時常規教學每個環節。

2、繼續抓好學困生轉化和留守兒童關愛工作。面向全體學生，全面提高教學質量，關心輔導提高學困生學習成績，讓每個學生都有進步，全面發展。確保學校總體教學質量處於全縣同類學校前列。

3、紮實有效開展教學研究工作。學校中心教研組指導各教研組，確定教研專題並認真開展活動，取得多個實驗專題突破性進展，數學教研組爭取年內結題，語文教研組和電教組要做好20xx年下半年省級教研課題結題的準備工作，幼兒園要積極申報縣級課題。

4、做好基礎教育課程改革工作。認真總結課改工作經驗，學習借鑑外校先進經驗，進一步提高課堂效益。一年內培養4名鎮級骨幹教師，2名縣級骨幹教師，1名市級骨幹教師。形成強有力的骨幹教師體系。

5、積極開展多種形式的教學活動。組織學科競賽，開展第二課堂活動，組織並指導課外興趣小組活動，舉辦科技活動等形式多樣的教學活動，培養學生動腦、動手實踐能力，提高學生科學文化素質，每年舉行一次國小生藝術節和田徑運動會，積極開展各類陽光體育單項競賽活動。

6、加強教師隊伍建設。以師德師風建設為重點，以提高業務素質為中心，嚴格遵守職業道德規範，樹立良好師德形象，促進教師業務成長，精通業務，改革教學方法，努力教學質量，敬業愛生，獻身教育事業。

五、幾點要求

1、切實加強領導，統籌規劃，周密部署，穩步推進。學校領導小組要按照時間，定期對各部門開展的工作進行監督檢查，各部門要堅持以評促建的原則，高度重視工作中的材料準備和環境建設中的質量細節。實行工作任務目標責任制，層層分解創建工作任務。

2、創新載體，狠抓落實。各部門要根據《實施方案》，結合實際，在開展各項創建工作中創新思路，尋找新途徑，設計新穎的活動載體，切實將工作落到實處。要定期進行自查完善，及時總結先進經驗、反思不足。確保我校創建市級“文明校園標兵”和省級“文明校園”目標的實現。

3、加大對創建工作的考核力度，嚴格實行獎罰制度。對違反工作紀律，工作中出現嚴重失誤等問題，將作為考核、獎罰、聘用的重要依據。

國小平安校園方案範文 篇3

一、指導思想

為認真落實科學發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，紮實開展“平安校園”建設，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教學秩序，確保學校的穩定，為學校的改革發展創造良好的環境，為建設“平安校園”作出貢獻。

二、工作重點

(一)廣泛宣傳，增強師生安全意識。

開展創建平安校園活動是新形勢下學校確保師生的生命財產安全的重大舉措。關係到學校的穩定和教育事業的健康發展。因此，要充分利用班隊課、晨會課集中講解，並利用黑板報、宣傳欄、廣播等途徑廣泛宣傳，使廣大師生明確學校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防範知識等。加強與派出所的聯繫和溝通，切實提高師生遵紀守法的觀念。積極引導和教育師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防範意識。

(二)加強教育，提高安全防範能力。

重點是加強學校的思想政治教育，日常行為規範教育，師生的安全防護和衞生常識教育，交通法律及常識教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衞生事件應急措施等方面的學習。注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的安全防範能力。

(三)完善制度，安全工作有章可循。

結合學校實際和創建“平安校園”的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衞生管理制度，諸如，學校安全“例會”制度、安全工作教育制度、學校安全工作檢查制度，使得相關的各項工作有章可循，並在實際工作中依章辦事，狠抓落實。

(四)排查隱患，安全工作防患未然。

為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衞生隱患。對學校存在的安全和衞生隱患要進行全面深入的排查，逐一制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實際主要對以下方面進行排查：

1.護欄、陽台、窗户等基礎設施。

2.用電設施。

3.學校接送車。

4.師生飲食衞生。

5.學生課外活動，上下樓梯。

6.環境衞生。

7.消防安全。

8.專用教室(實驗室、計算機房等)。對以上隱患排查情況均要有專人負責督促整頓，確保各項安全防患於未然。

(五)協調關係，加強周邊環境治理。

學校將盡全力協調與鎮黨委政府、各有關部門及學校周邊村、組與村民的關係，爭取他們多方面的支持。嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事，依法治理周邊環境，嚴禁校門口設攤。同時，注重協調與全體家長之間的聯繫，取得家長的支持和理解，積極開展“學生遠離網吧”的活動，建立和完善聯控聯防的長效機制，確保校園的安定穩定，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。

(六)加強指導，促進師生心理健康發展。

積極開展心理健康教育宣傳活動，面向全體學生，開展經常性的心理健康教育指導與服務，着力幫助全體師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識。對患有心理疾病的.師生，要及時有效地提供心理援助和幫助。通過心理輔導，及時發現行為偏差生的情況，通過實行多種途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作，預防在校生違法犯罪事件的發生。

(七)扶貧幫困，關愛每一個貧困生。

學校要真正從關愛每一個學生的成才和成長出發，關心愛護貧困學生的生活和學習。認真落實“資助特困生”制度，並通過社會資助等多渠道開展愛心助學活動，不讓一名學生因貧困而輟學。

(八)加強領導，創建工作常抓不懈。

為切實加強對創建“平安校園”工作的領導，學校成立領導小組(見附頁)，由校長任組長，副校長任副組長，其他行政人員等為成員。負責對本項工作的組織領導和督查。並且分工負責有關工作，責任到人。使得學校安全工作常抓不懈，抓出成效。

三、工作要求

加強學校對安全工作的管理指導、督促，明確學校行政人員、班主任、課任老師、學生家長及學生本人的責任。層層簽訂責任狀，與家長簽訂安全協議書、與車主簽訂安全協議書、車主與家長簽訂協議書，加大督查力度。同時，本着“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當等原因造成的安全事故，要從嚴追究責任人的責任。確保創建工作落實到位。

四、主要工作措施

1、成立創建“平安校園”活動領導小組，制定出切合學校實際的活動方案。

2、召開師生動員會，部署創“平安校園”活動的各項工作。簽訂安全工作責任狀。

3、以家長會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等為載體，以課堂為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。

4、對學校安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺。

5、通過召開師生座談會、家長與接送車主會等多種形式，開展調查研究，摸清校內外現存的安全隱患和學生中存在的違紀違規現象，突出重點，制定防範措施。

6、加強對未成年人思想道德建設教育，通過召開主題班隊會，培養學生良好的道德素養和安全守紀的品質。

7、充分挖掘校內外教育資源，加強警校聯繫，邀請派出所民警組織開展法制和交通安全教育講座，對師生進行《中華人民共和國道路交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育，形成合力，增強師生及家長的法制觀念、安全意識，增強師生的自救自護能力。

8、健全學校心理健康輔導機構，有針對性地開展心理健康教育和心理問題諮詢，增強學生調控自我的能力。

9、針對現狀，健全學校安全工作督查制度，加強學校各環節的安全工作，全面落實安全工作責任制，做到層層落實，責任到人，做好學校內外安全防範工作，確保學校和師生的安全。

10、加強對校舍安全的檢查，落實人防、技防、物防措施，加強對門衞人員的責任性教育，規範各項安全管理制度，重視校舍的安全問題和學校周邊環境的綜合治理。

11、結合爭創文明辦公室活動，切實加強學校安全文化建設，充分利用學校的各種宣傳場地和設施，採取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷研究學校安全教育工作的新情況、新問題，探索新方法。

12、班主任和跟班教師對品行有缺陷、學業有困難、家境較貧困的學生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引導學生及時認識錯誤、改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。