國小足球興趣小組活動方案（通用21篇）

國小足球興趣小組活動方案 篇1

為了提高我校學生的體質和身體素質，培養他們的拼搏意識和團隊精神，根據國家體育總局和教育部發布的《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》的要求，參照《全國青少年校園足球實施方案》，為促進我校學生的健康成長，促進我校足球活動的發展，特制定本實施方案。

1.指導思想。

以增強學生體質、培養青少年奮發向上、團結協作的體育精神為目標，通過廣泛的校園足球活動，建立和完善國小足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

第二，工作方針。

按照《中共中央、國務院關於加強青少年體育工作和增強青少年體質的意見》精神，進一步落實《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，全面提高學生體質和身體素質，培養學生的拼搏意識和團隊精神，在我校開展校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依託、體教結合的青少年足球人才培養體系。學校各部門和相關組織要從全局出發，相互配合，充分發揮我校資源優勢，加大投入，創造必要條件，為我校校園足球活動的發展提供保障。

三.組織結構。

組長:王騰飛總統。

副組長:景，副班長。

成員:各位班主任。

第四，職責分工。

1.分管副校長負責學校足球工作的全面開展；

2.體育老師負責在班主任的協助下組建班級足球隊；

3.朱立波負責在學校組織比賽，體育組其他成員協助；

4.馮二林負責組建學校小足球隊，對運動員進行體能、足球技術、足球戰術等方面的訓練和指導，並負責組建學校足球隊參加校外比賽，以及對參賽運動員的學籍和報名進行管理。

V.具體要求。

1.各部門要統一協調，確保有必要的足球教學、訓練、比賽場地和器材；

2.學校足球教練和體育老師根據情況對學生進行指導和訓練。

3.在校學生每週應有不少於2小時的足球活動，並以個人、班級、學校等多種組織形式為基本活動單位。全校保證不低於50%的學生參加足球活動；

4.利用體育課、課外活動和節假日，組織學生開展多種形式的校園足球活動和比賽。國小以外的比賽如果不在區外，學校必須在校內組織班級之間的比賽，保證每年各級比賽不少於18場。

5.加強校園足球文化建設，利用校園網絡和黑報紙推廣校園足球。通過校園紅領巾電台、班級文化窗口等進行宣傳。，可以營造足球文化氛圍，宣傳足球的歷史、足球的魅力和足球在提高國力中的作用，開展足球徵文活動、演講活動、足球知識競賽、報紙比賽、攝影比賽、繪畫比賽等足球文化活動。，從而激發學生的努力精神，培養他們的審美、想象力和創造力，提高孩子的綜合素質。

6.讓快樂足球走進教室。

(1)快樂足球滲透到所有教學班級的體育課中。快樂足球主要是以比賽為主，包括運球、傳球、投籃、上弦、四對四、五人制足球等。包含一定的技能訓練或競技對抗，讓學生找到適合自己參與的項目，積極參與足球活動。

(2)中高年級班級，安排一定課時的足球教學內容，不斷總結經驗，培養骨幹，為在全校普及校園足球打下良好基礎。

國小足球興趣小組活動方案 篇2

一、教學目標

【知識與技能】

能夠説出足球基本知識，熟悉球性。

【過程與方法】

通過足球基礎動作的學習，促進身體協調性，發展靈敏等身體素質。

【情感態度與價值觀】

能夠積極參與體育活動，形成克服困難的堅強意志品質。

二、教學重難點

【重點】

知道腳背正面，腳內側等足球基本知識，熟悉球性

【難點】

動作協調連貫

三、教學過程

(一)開始部分(3分鐘)

1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，檢查服裝，安排見習生。

2.隊列隊形練習：原地三面轉法、原地踏步

組織教學：四列橫隊。

要求：整齊劃一。

(二)準備部分(7分鐘)

1.一般準備性活動：慢跑兩圈

方法：按照逆時針的順序，學生排成二路縱隊跑步，要求學生整齊有序，口號響亮。

2.專門性準備活動：足球操

以中間同學為基準成體操隊形散開，在原地跟着我聽口令進行原地撥球，左右撥球，原地左右腳踩球練習。

(三)基本部分(25分鐘)

1.講解示範：

老師講解足球運球的方法，學生注意觀察老師在運球過程中的腳的部位，以及球的落點。

2.學生練習

(1)在老師的帶領下進行原地左、右運球遊戲，讓學生熟悉腳運球的位置。

(2)在原地運球的基礎上，帶領學生進行20米直線跑動運球遊戲。

(3)隨着學生對運球的熟悉掌握，在20米直線運球的基礎上設置三個障礙物，讓學生能夠抬起頭自如的進行運球。

3.遊戲

踢遠比賽：一個橫排為一個小組，先是組內進行比賽。每人三次機會，分別在離起點15米設置幾個圓圈，從裏到外分別是5分、3分和1分。每組選出一個分數最高的同學代表自己組進行班內比賽，也是每個人三次機會，累積分數，看哪組分數最高為獲勝組。

(四)結束部分(5分鐘)

1.放鬆活動—配樂放鬆操

組織教學：圍成一個圓圈

要求：放鬆活動，身心充分放鬆。

2.課堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。

3.宣佈下課、師生再見、回收器材。

四、場地器材：

小足球30個、標誌物20個、錄音機1台、口哨1個、磁帶1盒、操場。

五、預計負荷：

練習密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運動強度：中等偏上。

國小足球興趣小組活動方案 篇3

體育，廣泛地應用於我們生活的各個方面。為適應時代的發展，體育興趣小組已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現代教育形勢發展的要求，為了充分培養學生的能力，促進學生的特長與能力協調發展，本學期我校將繼續開展體育興趣小組活動，並努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

一、情況分析：

為要更好地開展體育興趣活動，首先對我校的體育教學方面作一簡要情況分析：我校底子薄，師資力量薄弱。難度很大，可想而知。學生在態度方面不夠端正，認為體育興趣小組就是玩，也有相當一部份學生對體育興趣只是一時的衝動，沒有恆心，遇到困難就倒下。

二、活動措施：

為能更好地完成活動輔導任務，特制定計劃如下：

1、做好報名工作

先初步設定體育活動興趣小組人數約10人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發動工作，讓學生自由報名，學校再根據各班得報名人數從中選出10名具有運動基礎的學生作為學員，時間為每週二、四下午課外活動。

2、加強管理

為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真備課，耐心輔導，全面關心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規範，文明守紀，講究衞生，更要愛護來之不易的體育器材。

3、重視體育課的教學，培養學生的.學習興趣

學習興趣是學生基於自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話説：“良好的開端是成功的一半。”這就要求我們在體育課中，要從運動的產生、發展、最新動態的有關常識的介紹，同時結合本地區、本校進行教學，體育也是個人成才的需要，激發他們的求知慾望，充分調動學生的學習積極性。

4、注重運動能力，使學習興趣持久不息

體育學科是一門實踐性極強的學科，應該説學生每時每刻都離不開運動。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地運動因累的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中採用“任務驅動”教學法，明確每節課的教學目標，給學生“主動發展”的空間，大力推行“發現式”教學，同時要保證學生充裕的運動時間，着重培養和鍛鍊學生的運動技能。當學生通過自己的運動提高了身體素質時，便會增添一份喜悦之情，充滿一股運動的熱情。

三、活動安排：

每週二、週四下午課外活動

四、活動內容：

3月份傳球

4月份運球

5月份移動運球

6月份線路運球

9月份移動中傳球

10月份滑步運球

11月份折運跑運球

12月份後轉身運球

五、體育興趣小組名單：

組長：

組員：

女：

國小足球興趣小組活動方案 篇4

根據現代教育形勢發展的要求，為了充分利用學生的課餘時間，促進學生的特長與能力協調發展，同時為進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和製作，我校將開展信息技術課外興趣小組活動，並努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

一、指導思想

以提高學生電腦製作的興趣和提高學生的能力為根本目的，堅持以人為本的教學理念，本着“一切為了學生，為了學生的一切”的根本宗旨，以電腦製作活動為契機，不斷提高學生的能力，幫助學生接觸現代科學知識，增加學生的知識面，培養思維能力，使學生初步形成科技意識、競爭意識。

二、活動目標

1、創新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善於發現問題，敢於提出自己的獨立見解，樂於研究探索新的事物。

2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經驗，培養理論聯繫實際的學風。

3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養自主學習、主動學習的志趣和情感。

4、發現問題的能力：通過各種實踐活動，積極發展學生敏鋭的觀察力，掌握科學的觀察方法，使學生善於全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。

5、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學生思維的發展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當的解決問題的方案。

6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當的工具和簡單的技術來解決問題。

7、爭取在每年的師生電腦作品製作活動中獲得獎項。

三、活動主要內容

活動小組本學期教學重點：

一、電子報刊：

是利用word和PowerPoint軟件進行電子報刊的製作。

二、電腦繪畫：

利用畫圖、Flash或電腦合成（PhotoShop）

三、是利用Flash製作簡單的Flash動畫。

在製作電子報刊的過程還需要運用其它軟件，如畫圖軟件，也會在此過程中穿插其它軟件的使用方法和實例。電子報刊製作主要採用實例的方法來進行講解，在應用的'過程中學習Flash工具的使用方法和簡單的動畫的製作。

四、活動安排

階段目標：

1、在初步學習word軟件的基礎上繼續深入學習，利用word軟件製作電子報刊。

2、通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，提高學生的道德修養和審美能力。

五、活動時間

每週三第八節課課外活動時間。

六、活動地點

計算機教室

輔導教師：王麗梅

20xx年2月20日

國小足球興趣小組活動方案 篇5

根據現代教育形勢發展的要求，為了充分利用學生的課餘時間，促進學生的特長與能力協調發展，同時為進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和製作，我校將開展信息技術課外興趣小組活動，並努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

一、指導思想

以提高學生電腦製作的興趣和提高學生的能力為根本目的，堅持以人為本的教學理念，本着“一切為了學生，為了學生的一切”的根本宗旨，以電腦製作活動為契機，不斷提高學生的能力，幫助學生接觸現代科學知識，增加學生的知識面，培養思維能力，使學生初步形成科技意識、競爭意識。

二、活動目標

1、創新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善於發現問題，敢於提出自己的獨立見解，樂於研究探索新的事物。

2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經驗，培養理論聯繫實際的學風。

3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養自主學習、主動學習的志趣和情感。

4、發現問題的能力：通過各種實踐活動，積極發展學生敏鋭的觀察力，掌握科學的觀察方法，使學生善於全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。

5、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學生思維的發展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當的解決問題的方案。

6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當的工具和簡單的技術來解決問題。

7、爭取在每年的師生電腦作品製作活動中獲得獎項。

三、活動主要內容

活動小組本學期教學重點：

一、電子報刊：

是利用word和PowerPoint軟件進行電子報刊的製作。

二、電腦繪畫：

利用畫圖、Flash或電腦合成（PhotoShop）

三、是利用Flash製作簡單的Flash動畫。

在製作電子報刊的過程還需要運用其它軟件，如畫圖軟件，也會在此過程中穿插其它軟件的使用方法和實例。電子報刊製作主要採用實例的方法來進行講解，在應用的過程中學習Flash工具的使用方法和簡單的動畫的製作。

四、活動安排

階段目標：

1、在初步學習word軟件的基礎上繼續深入學習，利用word軟件製作電子報刊。

2、通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，提高學生的道德修養和審美能力。

五、活動時間

每週三第八節課課外活動時間。

六、活動地點

計算機教室

國小足球興趣小組活動方案 篇6

一、前言

為全面貫徹黨的教育方針和國小《數學》新課程標準精神，深入探索新的教育模式。針對目前國小教育普遍存在課堂過於嚴肅，授課方式單一，師生交流互動受到限制，學生未能掌握科學的學習方法以及部分學生對數學學習興趣不高等問題。課外活動的目的是培養學生數學學習的興趣，引導學生樹立正確的學習思想觀念，促進學生興趣愛好的向外拓展，為學生未來的學習和成長奠定良好的基礎。

二、指導思想

深入貫徹國小《數學》新課程標準精神。本着張揚學生個性，培養學生興趣愛好和專長的教育理念，豐富學生的課外生活，激化學生對數學學習的興趣，提高學生的數學應用能力，積極培養學生動手實踐能力和創新精神，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發展，使學生的綜合素質不斷提高。

三、活動安排

1、活動時間：週三下午

2、活動地點：教室

3、活動課題：口算、速算；思維開發；解決問題的邏輯思維訓練

4、活動形式：課題授課式、交流座談式、演講式、競賽式、課外活動等

四、活動內容

在以數學為中心教學的基礎上，同時強化對學生數學基礎知識的訓練。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，增加一些奧數和趣味數學的內容。傳授講究趣味性、知識性、邏輯性和思維性相結合。

五、活動要點

認真組建數學課外活動小組，帶領學生走進豐富的數學世界。

1、開學初組織成立數學興趣小組。制定興趣小組活動計劃，落實詳盡的興趣小組活動方案，體現小組的特色。

2、興趣小組活動定課程，為開展廣泛的數學活動提供切實素材。把學生的數學活動落實到實處，為學生安排一定的時間，每週的活動有教師專門指導。力求做到週週有內容，有目標。

3、開展讀報和閲讀數學書籍活動，指導學生廣泛閲讀，讓學生享受讀報的快樂。要求有條件的學生自行購買數學書籍，課外閲讀的`書籍還可以向學校圖書館借閲。教師在學生開展閲讀前都收集了一些書籍中的背景資料給學生。教材中的“思考題”和“你知道嗎”等內容教師都在數學興趣活動課上組織學生閲讀並指導，適當的介紹拓展些的知識，鼓勵學生自行閲讀、獨立思考等。利用生活中的數學資源，讓學生體驗數學的實用價值，增強學生學好數學的信心。

國小足球興趣小組活動方案 篇7

活動主題：

激情、團結、和諧

活動時間：

三月一號下午5:00—6:00

活動地點：

南園羽毛球場

參加人員：

公共事業管理專業所有報名參加的寢室

活動準備：

1.通知報名，抽籤決定每隊的寢室搭配。

2.準備好比賽用品(3副羽毛球拍)，活動獎品(兩箱雪糕，4副羽毛球拍)。

3.聯繫場地。

活動流程：

1.由各隊裏的寢室長點名簽到(超過半數未到的組做棄權處理)，由隊長領取本隊隊員的雪糕。

2.每隊隊長進行隨機抽籤，決定預賽對手。

每隊決定預賽男單，女單，男雙，女雙，混雙的參賽者名單。

3.預賽結束，裁判統計下一輪的晉級名單，並收集參加決賽者名單。

4.決賽結束，裁判統計每隊得分，評出前三名的獲獎隊伍。

5.裁判給獲獎團隊頒發獎品。(一等獎：兩副價值20元羽毛球拍。二等獎：一副價值25元羽毛球拍。三等獎：一副價值15元羽毛球拍。)

人員安排：

活動總負責人(約2-3人)

裁判(約3人)

後勤人員(約2人)：負責聯絡參賽人員，及處理突發狀況

記者團(約2人)：負責記錄報道本次活動情況，及拍攝活動照片

經費預算：

比賽獎品：四副羽毛球拍(80元)，雪糕(48元左右)

活動用品：飲用水(7元)，紙杯(6元)

共計：141元

附：報名安排以及比賽規則

報名安排：

以寢室為單位報名，每隊分別由一個男生寢室和一個女生寢室組成

由寢室長抽籤決定每隊的男女寢室

比賽規則：

預賽

採取淘汰制

五局三勝,每局共計十一分

比賽流程依次為男單,女單,男雙,女雙,混雙

各組獲勝的隊伍參加決賽

決賽

分為男子組和女子組

每個隊出兩名隊員參加比賽,一名男生,一名女生

各組採取循環制

每位獲勝的隊員為該隊員所在團隊加2分,輸加0分

最後按團隊所獲積分進行排名

國小足球興趣小組活動方案 篇8

一、活動目的：

為了促進九年級年級學生全面發展，培養自覺主動的學習興趣，加強人文素養的積累；着眼於學生整個國中階段的健康發展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。為此，本科組準備組織時事學習興趣小組，利用課餘時間組織學生學習、討論時事，觀看一些有關改革開放成果，感動中國年度人物的評選的錄像等活動，對幫助學生正確認識國內外形勢和黨的路線方針政策，對促進政治課教學和學生的全面發展起到了一定的積極作用，從而提高學生的應試能力。

二、指導教師：

九年級全體政治教師

三、招募組員：

通過在全年級學生中，，確定興趣小組成員共60人。然後把60名學生分為A、B、C、D四組。

四、內容和形式

為了突破政治課課堂教學的侷限，真正滿足學生的內在需求，我們確定小組活動要堅持的三條原則：

一、以關係學生髮展的重點問題和學生關心的一些社會熱點問題為主，不以政治課教學內容為主；

二、以學生自己活動為主，以教師的講授和指導為輔；

三、以提高學生的興趣和分析解決問題的能力為主，不以掌握書本知識為主。

一句話，興趣小組不是變相的提高班或補課班，不能是課堂教學的翻版，而是為了直接滿足學生的.課外需求，促進他們主動發展的、生動活潑的、比較自由的天地。

為了貫徹上述原則，實踐組織這個小組的宗旨，首先要依據學生的需求確定活動內容。先由學生提出他們關心的問題，然後，教師組織部分學生對同學們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉，最後確定本學期的活動內容。期中後，再徵求一次學生意見，對後半學期的活動內容作局部調整。為調動學生的主動性、積極性和創造性，採取學生喜聞樂見的活動方式：專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收穫和調查報告。為培養學生的組織能力、思維能力和表達能力，多數活動由學生輪流組織和主持，主要由學生分析討論他們提出的問題，教師主要起指導作用。

五、活動方法

1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談活動的規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式。

2、組員根據指導教師要求，廣泛閲讀與教材相關的教材、經典著作、通俗讀物、報刊雜誌、網絡文章等等，要求作必要摘抄、評論。小組每週集中一次，指導教師佈置活動內容，師生一起交流讀書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章；

3、選定主題，組員自行蒐集資料，寫好發言提綱，展開研討。由小組推薦組員就某一主題舉辦講座；

⒋組織政治時事知識競賽，撰寫小論文；

六、活動安排：

第一次：組織座談會，確定活動內容和要求。

第二次：組織學生進行“怎樣處理好同學關係，促進個人發展和集體進步”的專題討論。

第三次：組織學生進行《依法保護環境》的專題講座。

第四次：組織學生髮表自己撰寫的調查報告。

第五次：“在構成人才的諸要素中，德與才何者更為重要”辯論。

第六次：組織學生觀看改革開放成果的錄像,並寫好觀後感.

第七次：指導學生調查中學生的上網熱，並作好資料的蒐集與整理。

第八次：組織學生觀看感動中國年度人物頒獎晚會，昇華感情，並找到與課本知識的切入點。

第九次：組織座談會，總結本學期收穫與不足。

國小足球興趣小組活動方案 篇9

一、活動目的：

1、培養系統、連貫的講話能力，要求能較為生動地講述材料。

2、瞭解課外較難理解的成語的來歷，能理解成語故事，擴大成語的識記量，加強成語的記憶和運用能力。

二、活動準備：

1、比賽屬於個人賽。選出男女主持人各一名，評委若干人，要求由平時語文基礎較好的、聽力較強的學生組成，記分員兩名。

2、主持人賽前將比賽形式、評分標準、參賽時間和紀律問題向參賽者作簡要説明。

三、活動過程：

1、個人賽必答題：參賽同學上台口述成語故事，由同學自願報名參加比賽，比賽材料自定。規定時間可以是三分鐘或五分鐘。講述故事完畢，評委亮分。

2、個人賽搶答題：主持人説出成語的.含義，參賽者答出成語的名稱，並上台口述，然後評委當場亮分。

3、個人抽籤講故事：主持人將寫有成語名稱的字條封好，請參賽的個人選手上台抽籤。用兩分鐘準備材料，然後上台口述成語故事。評委亮分。

4、最後，算出所有參賽者的分數，評選優勝者，按名次發獎品，以資鼓勵。

四、 參考材料

鷸蚌相爭、一毛不拔、鴻鵠之志、東施笑顰、口若懸河、塞翁失馬、

四面楚歌、司空見慣、一鳴驚人、聞雞起舞、太公釣魚、土崩瓦解

國小足球興趣小組活動方案 篇10

一、活動目的

1、發展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握。

2、幫助學生更好認識環境，培養他們關愛地球家園、保護地球家園的意識。

3、豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情。

4、能在老師的`指引下變廢為寶，增強環保意識，能動手動腦去探究身邊的環保。

二、活動安排

1.第一時間段：搞好科學課知識銜接和過渡，培養學生學習興趣；選拔環保小組成員，擇機成立活動小組；配合課本進程進行生活中的環保發現活動。

2.第二時間段：有步驟的開展活動，指導學生寫好環保心得。

三、具體項目

1.進行生活中的環保衞生知識如：自來水的消毒；原電池的原理；生產生活中的塑料等的宣傳。

2.配合教材進度，進行專題研究：如綠化問題、環保專題等；

3.組織環保專題演講、指導中隊輔導員進行主題隊會的開展,並進行各個主題活動日如:地球日,愛鳥日的活動開展。

4、舉辦綠色環保知識講座。請環保部門有關專家來校給學生作環保專題講座，各種級舉辦以綠色環保為主題的主題班會，拓展學生環保知識屋面，提高學生環保理論知識，豐富學生生活環保。

5、與其他兄弟學校進行課外活動組織的交流與合作，並佈置暑期環保活動的內容。

國小足球興趣小組活動方案 篇11

一、指導思想

素質教育要求我們提高學生的整體素質，培養學生各方面的能力。寫作能力的提高，更是學生語文綜合素質提高的表現。為了全面提高學生語文素養，本學期我校寫作興趣小組以拓寬學生知識面、陶冶學生情操為重點，使活動成為增強學生生活能力，接受知識的整合，課堂學習的延續和補充。

二、活動開展的目標

本學期寫作興趣小組活動的目標是：努力提高學生的寫作水平，為學生語文素養的提高提供有利條件。使興趣小組的同學們充分認識寫作的重要性，以推動全校學生寫作水平的提高。通過活動，使學生有意識地豐富自己的'見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材，寫出屬於自己的文章。培養學生善於發現和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。

三、具體措施

針對學生對寫作感到苦惱，感覺作文無話可説，對作文望而生畏等情況，本學期在輔導寫作興趣小組的具體過程中，我將採取如下措施，提高學生習作水平。

1、多讀。“讀書破萬卷，下筆如神仙。”使學生知道要想寫好作文，就必須大量地閲讀，從閲讀中吸取作文的營養營養，從而規範自己的語言表達能力，提高習作水平。

2、多看。文章是生活的真實寫照，要想寫好作文，就必須善於觀察生活。本學期活動，將有針對性地指導學生閲讀貼近學生生活的優秀作品，為提高寫作水平積累素材。

3、多聊。在每篇習作動筆前，讓小組內的同學互相交流，聽一聽別人的意見，使學生在聊中輕鬆愉快地完成習作。

4、多改。指導學生在每篇習作完成後進行認真修改，培養學生良好的習作習慣。

5、多交流。讓學生把修改後的習作在小組內交流，然後引導學生進行評價，教師以學習的態度發現的目光和欣賞的心情對待學生的作文，並適時用鼓勵的語言進行評價，這樣既培養了學生的自尊心，又使他們的寫作個性和表述能力得到提高。

四、參與形式

在本學期寫作興趣小組活動中，結合課外興趣小組的特點，採取統一性和自願性相結合的原則，培養學生的寫作興趣，激發學生的寫作熱情。

五、具體活動安排。

3月份成立興趣小組寫一件事

4月份寫想象文章

5月份給一封信

6月份記一次遊戲過程

9月份寫讀（觀）後感

10月份寫描寫景物的習作

11月份寫狀物習作

12月份評選優秀習作總結活動情況

六、寫作興趣小組名單

組長：楊璐

組員：卞文麗、劉祥偉、王立園、卞君晴、卞新亮、劉曉麗、劉強、劉寧、鐘行娟、李雅潔。

國小足球興趣小組活動方案 篇12

一、指導思想

象棋是中華民族的優秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。在象棋活動中，藴涵着我國人民的聰明智慧，體現着生活的哲理和做人的啟示，發生人與人之間感情的互動。象棋的學習應本着豐富學生課外活動，培養戰略思想，養成韜略意識，提高思維能力，全盤觀念，終身學習習慣。將棋文化教育與學生學習、學會做人教育相結合，從而推進素質教育，不斷提升我校辦學品位。

二、教學目標

1.首先要讓孩子們瞭解中國象棋的發展歷史，向孩子們介紹中國象棋的發展史，讓學生了解它的淵源歷史，讓他們為自己是中國人而深深感到自豪，極大的激發孩子們學習中國象棋技藝的興趣。

2.認識棋盤，瞭解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思；掌握不同棋子的子力價值，瞭解對局中兑子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。

3.掌握象棋的基本規則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規則，並能説出一盤棋的最後結果，瞭解一些比賽的基本規則。

4.認識“將軍”在實戰中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰中靈活應將。

5.學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能在實戰中將殺對方。

三、學習象棋的意義

1、培養勇於進取。

2、培養勇於拼搏。

象棋是激烈的競技藝術，兩軍對壘勇者勝，沒有頑強拼搏的精神，無從談起象棋。象棋決定勝利的是進攻，即使是最堅固的防守一方，也必須靠反擊來取勝。在學習象棋過程中，這種進攻的意識會主導着棋手的思維理念，自然地培養着勇於拼搏的精神。

3、培養認真思考。

棋局變幻無窮，氣象萬千，機奧難測。特別在中局格鬥中，子力犬牙交錯，暗礁林立，看似勝券在握，其實危機四伏。常言道：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。不到直搗黃龍府，不能宣佈勝利；同樣，不到山窮水盡，就不要輕言失敗。處於勝勢不放鬆，處於劣勢不氣餒。認真思考。機會多多。

4、培養全局觀念。

局部利益必須服從全局利益，這是大道理。有些孩子下棋，見子就吃，圖個痛快，往往貽誤戰機。經過失敗的教訓，就會逐漸明白全局高於局部的道理。象棋在於修身養性，培養良好品德。以棋會友、廣交天下也是象棋手的優勢。

5、培養注意集中。

孩子在學棋過程中，一定會嚐到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一着不慎，往往斷送大好河山。注意和記憶力對象棋活動可以説是基本功。站在前人肩膀上，基本殺法、勝負判斷、佈局技巧等就沒有必要一一重新摸索，這就需要好的注意集中和記憶力。

6、培養承受挫折。

孩子們不會對事業的成敗，有着切身的經歷和感受，象棋卻是一項非常好的前期鍛鍊，“勝敗乃兵家常事”，關鍵是培養孩子勝不驕、敗不餒的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一個孩子如果不服輸，屢戰屢敗，又屢敗屢戰，這種精神意志的修煉，又何等寶貴！

四、具體學習安排：

一：瞭解象棋的基本知識，培養學生對象棋的興趣，並初步學習認識棋盤，知道棋盤上有哪些知識和內容。認識棋子，並會在老師的指導下，初步學會正確擺棋，知道下棋的規則和要求。

二：學習象棋的基本將法，瞭解棋步的讀法和記法，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規則，並能説出一盤棋的最後結果，瞭解一些比賽的基本規則。

三：學習簡單的運用兵、車、馬、炮等棋子的基本殺法。

四：針對學生的不同情況，讓孩子們分組練習，繼續鞏固象棋殺法。期末組織一次組內的象棋比賽。

五、紀律要求：

1、按時參加學習，不曠課；

3

2、尊敬師長、友愛同學、團結共進；

3、進入教室自覺保持安靜。

六、活動形式：

學習象棋先進思想、學習技法及規則、棋局講解、教學比賽。

國小足球興趣小組活動方案 篇13

當今世界，天文技術迅速發展，天文技術作為“第一生產力”，在發展經濟、推動社會進步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來。”現代化的關鍵就是天文技術的現代化。“四化”建設需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望。”現在的學生，擔負着科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從國小生抓起，這也是實施素質教育的需要。素質教育強調的是“以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。因此，在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質教育的必然途徑之一

一、指導思想

為了全面實施素質教育，培養學生在科學方面的素養。培養他們對科學的興趣和求知慾，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們瞭解科學、技術與社會的關係，樂於與人合作，與環境和諧相處，為後繼的科學學習、為其它科的學習、為終身學習和全面發展打下基礎。特制定了本學期科技活動工作計劃。

二、活動目的

通過組織學生參加課外科技活動，不僅使學生娛樂身心，而且可以學到各種科學知識，激發學生對科學的愛好和興趣，以利培養學生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇於創造的精神。使他們從小熱愛科學，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才。

1、培養學生實際動手的能力，要求每兩週能做出成功的小作品。

2、形成良好的心理品質，在實驗和製作的過程中能克服困難、堅持不懈。

3、提高學生自學能力和審美能力。

4、培養學生的創新意識，能自主或小組合作創造製作出小作品。

5、提高學生觀察、思考問題的能力，對生活中存在的問題能提出自己的思想並能制定符合實際的調查、研究計劃。

6、以小隊為單位進行實驗和製作，形成較強的團隊意識和和諧溝通的'能力。

三、活動方式

1、考慮到學生的知識結構和年齡特徵，參加科技活動小組的學生成員本班學生。

2、活動小組總體工作由孫仁美老師具體負責。

3、學生為主體，教師在過程中只適時的指導。

4、以學生動手為主，理論教育為輔。

5、以培養學生的科學素養、科學的實驗方法、科學的思維、科學創新能力為目標，讓學生根據已有的科學知識設計、製作小作品。

四、活動時間及地點：

1、時間：活動時間週一到週四活動課，每次活動時間必須保證在40分鐘。

2、地點：科技製作室。

五、活動內容：

在本學期中，我校科技活動小組活動制定以內容：

①小發明、小製作

②科普繪畫

③科普小論文。

六、活動形式

課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脱離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把羣眾性活動和個別性活動結合起來。

1、多種形式培養興趣，生動活潑發掘潛能。

有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究新成果，激發學生的興趣。

2、學生自尋課題，寫科普小論文。

一般是3～4個同學合寫，先各自尋找問題，研究討論，統一意見後，再分頭尋找科學依據，爾後再討論集中，確定一人執筆，經老師輔導後，再交給學生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產生活實際發表見解、議論，也可以寫閲讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。

3、開展科技小製作。

因地制宜，因陋就簡開展小製作。學生在設計製作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是製作中的困難磨練學生意志，成功地喜悦激勵他們不斷進取，增強戰勝困難的信心。

4、開展小實驗。

我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質的重要途徑。

5、抓好科普宣傳活動。

6、訂閲、收聽、收看、收集科普知識。鼓勵學生自己訂閲科普報刊，利用各種渠道借閲科普讀物，並提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發展動態。

國小足球興趣小組活動方案 篇14

一、活動措施：

舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導並採取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知慾和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。

二、活動目的：

1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。

2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。

3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的舞蹈。

三、培養目標：

1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。

2、學習成套的舞蹈韻律基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。

3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。

4、培養學生自主學習能力，激發學生的'創新潛能。

四、活動特色：

1、把學生的差異作為一種資源來開發，開設形體活動小組。

2、由培養特長向啟發創造延伸。着眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。

3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心。

4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿着蓬勃的生機。

五、主要措施：(擬採用的教學方法和教學手段)

1、教學方法：講解法、示範法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：個別指導、分組教學等

六、活動安排：

1、定時活動，每週三週五的第八節課。

2、活動規劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動後有記載，有成果積累。

3、總結得與失，借鑑成功的經驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。

七、活動內容安排：

1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位等。

2、第二個月聯繫舞蹈小組合。

3、第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿，並練習成品舞。

4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些，並且完成成品舞。

國小足球興趣小組活動方案 篇15

一、活動意義：

為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，特成立學校聲樂興趣小組。為了使活動順利開展，制定如下活動方案：

二、訓練方法及過程：

為提高大家的演唱能力和表演基本功，鞏固、解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到演唱聲音上的諧調，必須進行一些必要的集體訓練。然後再逐步過度到音準、節奏，動作、表演等方面的訓練。在各年級中選拔歌唱條件好的學生參加。

1、聲音的訓練

(1)呼吸

(2)聲音位置

(3)演唱訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1)胸音訓練

(2)頭音訓練

4、表演唱表現的手段。

(1)聽唱

(2)模仿

(3)表演

5、節奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

三、訓練內容：

1、科學的發聲方法和規範的表演訓練

2、中外優秀曲目。

3、表演唱姿態、舞台造型。

4、學生體態、動作協調錶演。

四、基本要求

1.教師認真的準備好每一次活動。

2.學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師佈置的演唱作業

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

五、具體工作措施：

1.上好興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2.在完成音樂興趣活動的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，並使之不斷鞏固、加強。並在此儘量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的歌曲表演節目。

4.培養學生的.特長，並在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛鍊和發展學生的能力。

國小足球興趣小組活動方案 篇16

舞蹈是美學的一個分支,它是用人體動作塑造藝術形象，抒發感情的一種視覺表演藝術，經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現手段,是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組,它有利於提高學生學習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養孩子的樂感。活動面向部分學生,有組織、有計劃地進行，堅持自願參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂、理解音樂和表現音樂,為了起到啟迪智慧、陶冶情操,使學生的.身心健康得到發展，從我們目前的實際情況出發,特制定出以下計劃

一、先做好摸底調查,做到心中有數

先對參加興趣小組的同學進行摸底調查,瞭解同學們目前的基本狀況,分成兩個進度不同的班，沒有任何舞蹈基礎的同學分為一個班，即初級班；而有一定舞蹈基礎的同學分為另外一個班，即中級班。然後再製定出具體的活動時間。

二、活動目標

1、通過參加活動增強學生對舞蹈的興趣

2、使學生掌握正確的舞蹈基本要領知道基本的動作，動作基本準確3、發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽自信的個性4、增進學生靈活的形體,提高學生對音樂的節奏感及音樂的感受力5、增進學生羣體的合作精神

6、要求學生能有初步的舞台表現能力,增進他們的表現欲

三、活動安排(三個月)

第一個月：1、正確的坐姿、站姿；2、頭、肩、頸的活動；3、開肩練習；4、地面壓前腿、旁腿和後腿。

第二個月：1、手位練習；2、小跳練習；3、把上壓前腿、旁腿和後腿；4、小碎步跑。

第三個月：1、旁腰練習；2、叉的練習；3、吸腿練習；4、把上壓肩、蹲地練習；5、腳位練習；6、地面動作小組合。

四、活動方法

1、教師採取示範講解動作,逐個輔導的方法

2、學生個人練習和個別輔導相結合

3、採用學生互幫,好學生示範的方法進一步提高水平

4、活動間可加入小遊戲,寓教於樂，提高學習效率

5、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺

以上就是我對近期開設舞蹈興趣小組的一些設想,不詳盡之處還請各位領導多提寶貴意見

五、活動記錄

負責人陳平活動方式活動內容1.手臂的基本動作（1）單手基本動作撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）雙手配合動作晃手、搖臂、雲手、小五花、盤手2.手的基本姿態單山膀、雙山膀、順風旗、雙託掌、按託掌。斜託掌、提襟小結集中參加人員全體隊員活動時間第一週週五下午手臂的基本動作和基本姿態學生基本掌握活動記錄

負責人活動方式活動內容1.頭部訓練2.肩帶練習3.肘部練習4.腕部練習5.手臂基本位置練習6.臂的擺動，繞環，波浪練習7.下肢活動練習8.上肢活動練習小結學生能夠接受陳平集中參加人員全體隊員活動時間第二、三週週五下午身體各部分中間活動訓練活動記錄

負責人陳平參加人員舞蹈團成員活動方式講授訓練活動時間第四、五週週五下午活動內容把上基本動作練習1.雙手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及壓腳跟練習2.擦地崩腳練習3.蹲的練習4.小踢腿練習5.腰的練習6.撩彈腿的練習小結學生能順利完成活動記錄

負責人活動方式活動內容根據我們訓練目的的選擇正腿、旁腿、後腿三種，踢腿時有勾繃腳，大踢腿動作特點是踢上去急速有力，收回時而具有控制，踢腿時道德動力在腿上。小結學生能順利完成陳平講授訓練參加人員舞蹈團成員活動時間第六、七週週五下午把上基本動作練習活動記錄

負責人活動方式活動內容1.原地轉：①磨轉②點步轉③旋轉陳平講授訓練參加人員舞蹈團全體成員活動時間第八、九週週五下午舞蹈基本技巧練習2.移動的轉：正步平轉3.空中轉4.跳躍：小跳大跳小結學生學的很認真活動記錄

國小足球興趣小組活動方案 篇17

一、活動實施年級

七年級至高三

二、活動時間

週二至週五課外活動時間

三、活動要求

1、根據學生興趣特長將各班級的學生重新組合成活動小組，學生可以自願報選參加興趣小組。

2、各興趣小組安排兩名輔導教師，興趣小組要有班長，班級要有點名冊，活動前要點名。

3、各興趣小組做到有記錄、有指導、有總結。

4、各興趣小組保證時間、地點以及活動內容的落實。

5、組織嚴密，講實效，讓學生在活動中學技能，長見識，不搞花架子，不搞表面熱鬧。

6、教師做到備好課，指導與發展小組成員的理論與技能、素質。活動後做好活動記錄。

7、教導處將進行及時檢查、階段性總結、經驗交流及成果展示等活動。

8、各興趣小組要辦出特色，活躍校園文化生活、開拓學生視野、陶冶學生情操。

四、注意事項及其他

1、活動配當表中的小組不包括學校體育隊、美術隊、音樂隊同學。

2、課外活動期間，各年級主任巡視檢查、指導本年級的活動。

3、指導教師發現缺勤情況馬上詢問班主任並查找，否則出現意外自己承擔責任。

4、各活動小組教師提前5分鐘到位，不準提前下課，否則出現意外，由各小組指導教師承擔責任。

5、課外活動期間，不得出現無故缺指導教師情況，更不允許在沒有教師指導的情況下活動。對於無故缺勤情況，學校將定期通報。

國小足球興趣小組活動方案 篇18

一、指導思想

數學是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數學打交道。新課標要求我們要使學生懂得數學來源於實踐又反過來作用於實踐。力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。因此，開展數學興趣小組活動能更好的促進學生數學思維能力的發展，也能夠喚起和發展學生對數學及其應用的穩定興趣，符合新課改的要求。

二、活動目標

1.引領學生走進神奇的數學海洋，培養學生的思維能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為進一步學好數學打下堅實的基礎。

2.豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會，使學生的生活不在僅限於課堂上，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發他們的求知慾和創造性。

三、具體措施

1.結合教材，精心設計活動內容，力求題材內容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數學的積極性。

2.每次數學活動都有主題，要求與正規的課堂教學有明顯區別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應儘量與當前學生的數學課內的教學內容有一定聯繫。如：可將教材中的“課題學習”融入活動中。

3.數學活動要講求實效，要有知識性、趣味性，活動內容要適合學生的年齡特點。

四、活動內容

對數學興趣小組活動課進行改革和創新，將幾何教具製作、趣味數學、數學知識在實際生活中的應用、數學小故事引入活動課，充分調動學生潛力，激發學生學習興趣。具體內容：

七年級：

1.數學學習方法介紹；

2.中外數學史介紹或著名數學家的`故事；

3.數學之美—生活中的數學；

4.巧拼“七巧板”；

5.正方體的展開圖及物體的三視圖；

6.製作無蓋的長方體紙盒；

7.拋擲硬幣，感受概率；

8.探討什麼樣的多邊形可以鋪地磚.

八年級：

1.古建築中的旋轉對稱欣賞；

2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數學之美；

3.面積與代數恆等式；

4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；

5.用替代物模擬實驗估計機會的大小；

6.笛卡爾的故事；

7.圖形中的趣題；

8.心率與年齡—實踐與調查。

國小足球興趣小組活動方案 篇19

一、指導思想

象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助於兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉着、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。

二、活動價值

1、教育性：結合象棋的有關典故，我國象棋大師謝軍的故事，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助於邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉着和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利於學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規則性：沒有規矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對於學習以及今後的社會生活得以受益。

3、趣味性：棋類，對於學生來説本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現我校的象棋特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學生感受到國際象棋的濃厚興趣。

4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，複雜多變、風雲突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的`拼搏精神。

三、活動目標

1、成立象棋興趣小組，每週開展1次活動。通過若干年之後，使我校大部分學生都會下國際象棋，並培養出一批少兒國際象棋精英。

2、每學年舉辦一屆校園象棋比賽，提倡班級為單位舉行聯賽，評選國際象棋之星。

四、活動對象

三到六年級的學生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。

五、指導老師：

六、活動時間：每週五下午第二節課

國小足球興趣小組活動方案 篇20

舞蹈是美學的一個分支，它是用人體動作塑造藝術形象，抒發感情的一種視覺表演藝術，經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組，它有利於提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養孩子的樂感。活動面向部分學生，有組織、有計劃地進行，堅持自願參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂、理解音樂和表現音樂，為了起到啟迪智慧、陶冶情操，使學生的身心健康得到發展，從我們目前的實際情況出發，特制定出以下計劃一、先做好摸底調查，做到心中有數

先對參加興趣小組的同學進行摸底調查，瞭解同學們目前的基本狀況，分成兩個進度不同的班，沒有任何舞蹈基礎的同學分為一個班，即初級班；而有一定舞蹈基礎的同學分為另外一個班，即中級班。然後再製定出具體的'活動時間。二、活動目標

1、通過參加活動增強學生對舞蹈的興趣

2、使學生掌握正確的舞蹈基本要領知道基本的動作，動作基本準確3、發展學生的柔韌性和協調性，樹立學生大膽自信的個性4、增進學生靈活的形體，提高學生對音樂的節奏感及音樂的感受力5、增進學生羣體的合作精神

6、要求學生能有初步的舞台表現能力，增進他們的表現欲

三、活動安排（三個月）

第一個月：1、正確的坐姿、站姿；2、頭、肩、頸的活動；3、開肩練習；4、地面壓前腿、旁腿和後腿。

第二個月：1、手位練習；2、小跳練習；3、把上壓前腿、旁腿和後腿；4、小碎步跑。

第三個月：1、旁腰練習；2、叉的練習；3、吸腿練習；4、把上壓肩、蹲地練習；5、腳位練習；6、地面動作小組合。四、活動方法

1、教師採取示範講解動作，逐個輔導的方法2、學生個人練習和個別輔導相結合

3、採用學生互幫，好學生示範的方法進一步提高水平4、活動間可加入小遊戲，寓教於樂，提高學習效率5、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺

以上就是我對近期開設舞蹈興趣小組的一些設想，不詳盡之處還請各位領導多提寶貴意見

活動記錄

負責人陳平活動方式活動內容1。手臂的基本動作（1）單手基本動作撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）雙手配合動作晃手、搖臂、雲手、小五花、盤手2。手的基本姿態單山膀、雙山膀、順風旗、雙託掌、按託掌。斜託掌、提襟小結集中參加人員全體隊員活動時間第一週週五下午手臂的基本動作和基本姿態學生基本掌握活動記錄

負責人活動方式活動內容1。頭部訓練2。肩帶練習3。肘部練習4。腕部練習5。手臂基本位置練習6。臂的擺動，繞環，波浪練習7。下肢活動練習8。上肢活動練習小結學生能夠接受陳平集中參加人員全體隊員活動時間第二、三週週五下午身體各部分中間活動訓練活動記錄

負責人陳平參加人員舞蹈團成員活動方式講授訓練活動時間第四、五週週五下午活動內容把上基本動作練習1。雙手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及壓腳跟練習2。擦地崩腳練習3。蹲的練習4。小踢腿練習5。腰的練習6。撩彈腿的練習小結學生能順利完成活動記錄

負責人活動方式活動內容根據我們訓練目的的選擇正腿、旁腿、後腿三種，踢腿時有勾繃腳，大踢腿動作特點是踢上去急速有力，收回時而具有控制，踢腿時道德動力在腿上。小結學生能順利完成陳平講授訓練參加人員舞蹈團成員活動時間第六、七週週五下午把上基本動作練習活動記錄

負責人活動方式活動內容1。原地轉：①磨轉②點步轉③旋轉陳平講授訓練參加人員舞蹈團全體成員活動時間第八、九週週五下午舞蹈基本技巧練習2。移動的轉：正步平轉3。空中轉4。跳躍：小跳大跳小結學生學的很認真活動記錄

國小足球興趣小組活動方案 篇21

一、活動目標：

1、發展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握。

2、拓展學生視野，培養地理學習興趣、地理思維能力和學生的動手能力，帶動地理教學。

3、豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。

二、活動內容:

1、測降水量與蒸發量。

2、測量不同下墊面對氣温的影響。

三、參加對象：

高一年級文科班學生

四、組織方案：

1、由每班有興趣愛好的學生自願報名參加。

2、報名的同學分兩大組，一組研究測量降水量和蒸發量，另一組研究測量不同下墊面對氣温的影響。

3、每組推薦一名組長來負責個成員任務。

4、每組組長負責保管好記錄表，負責記錄所測得的數據。

5、最後活動結束後組長分配任務要根據獲得的數據寫一篇論文。

五、活動要求：

1、報名參加的同學不能半途而廢，必須準時到場測量自己所擔任的項目。

2、每次測量全體成員必須到場。

3、根據各組實際情況，各小組長要定好活動計劃活動內容，記好活動記錄。

4、各小組活動確保五落實：組織落實人員、落實場地、落實時間、落實安全、落實任務。

5、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導。

6、各小組要記好組員承擔的任務，活動結束後把參加本次活動的記錄作為成長記錄存檔。

六、活動需要的器材：

1、測量降水量的測量杯（鐵質量杯10個）

2、温度計（10個）

3、數據記錄表（組織老師自己製作）

七、活動時間：

1、本學期5、6月份代表春季，第二學期9、10月份代表秋季。每次降水測一次，蒸發量兩天測一次。

2、測不同下墊面對氣温的影響的小組時間待定。

八、指導老師：

張瑞敏、高旭豔、王春英