我們的節日端午活動方案（精選3篇）

我們的節日端午活動方案 篇1

端午將至，根據xx區明辦通知精神，現就端午期間各校組織開展“我們的節日·端午”主題活動有關事項通知如下：

一、活動主旨

結合《宿遷明20條》20版宣傳推行，進一步樹立節日新風，把端午節辦成愛國節、化節、明節。

二、活動內容

各校以“愛祖國、愛家鄉”為實踐主題，通過自辦手抄小報，吟誦端午民俗詩歌、屈原詩辭、傳統經典詩篇以及講述歷史名人、英雄模範、道德楷模和身邊好人故事等方式，吸引青少年學生廣泛參與，引導他們瞭解端午化，感悟愛國精神。

三、活動形式

1、誦讀經典、故事會。

2、黑板報、手抄報比賽。

3、書法作品展。

4、志願服務。

（任選其中一兩種）

四、工作要求

1、加強領導、精心組織，確保活動有質有量。

2、創新活動形式、吸引師生參與，讓端午活動深入人心。

我們的節日端午活動方案 篇2

根據中央、省、合肥市文明辦關於深化“我們的節日”的部署和《全國文明城市測評體系》要求，市教體局決定端午節期間在全市中國小廣泛開展“我們的節日·端午”主題活動，現將有關事項通知如下：

一、活動目的

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，廣泛開展節日民俗、志願服務、經典誦讀等活動，引導廣大師生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。

二、活動內容

1、開展“温情端午”主題活動。以“温情端午”為主題，着力增強人們對傳統美德的認知。各校要結合實際，開展民俗知識講座，舉辦關愛老人、包粽子送温情等活動。

2、開展傳統文化宣傳活動。各校要挖掘端午節的深厚文化內涵，利用各類校刊、廣播、宣傳欄、主題班（隊）會等宣傳陣地，充分宣傳端午節的歷史淵源與當代意義，傳承文化，傳播文明。

3、開展經典誦讀活動。各校要組織廣大師生開展中華經典誦讀活動，弘揚民族優秀文化和傳統美德。

4、開展各類主題志願服務活動。精心設計、廣泛開展形式多樣的志願服務。以空巢老人、留守兒童為重點服務對象，開展“鄰里守望”志願服務活動；以普及端午傳統習俗為切入點，開展民俗講座等志願服務活動；以“清潔城市美麗家園”為主題，組織志願者走上街頭，開展文明勸導、清理牛皮癬等活動。

三、活動要求

（一）組織師生參與。各中國小校要充分挖掘端午節深厚文化內涵，精心設計師生樂於參與、便於參與的活動項目，把廣大師生吸引到活動中來，增強“我們的節日·端午”主題活動的覆蓋面和影響力。

（二）發揮陣地作用。各中國小校要充分發揮校園文化陣地的作用，精心組織師生喜聞樂見的、具有吸引力、影響力的節日慶祝活動。

（三）做好資料歸檔。各中國小校要注意收集保存端午節主題活動圖片報道、視頻等資料，活動總結及活動圖片於6月1日前報市教體局創建辦；省級、合肥市級文明單位應同時將開展活動的相關圖片、新聞報道及時上傳至xx省文明單位大展台和合肥市文明創建動態管理系統。

我們的節日端午活動方案 篇3

《傳統節日》是一首以我國傳統佳節為題材的韻文，全文共有 8句話，前7句話按時間順序分別介紹了春節、元宵節、清明節、端午節、乞巧節、中秋節、重陽節這7個一年中重要的傳統佳節和相關習俗。第八句和第一句話相呼應，表示新春佳節轉眼又至，全文語言平實，句式整齊，易讀易記。

上課伊始，我借春節來喚起學生對春節的回味。充分調動學生的積極性，引導學生主動參與進來，使課堂一開始就充滿了快樂、和諧、互動的氣氛。在本課教學中，我按照時間順序進行教學。首先讓學生自由朗讀課文，找出課文中分別提到了哪些傳統節日，然後在讀通課文的基礎上逐句講解，讓學生在認識8個傳統節日的同時瞭解各個節日的.習俗。本課內容較為簡單，所以在教學中我還進行了拓展，學生由於之前沒有接觸過，所以對此較為感興趣。另外，在教學中我還增加了一個講故事的環節，讓學生在課上講講有關傳統節日的神話故事，在這一環節，部分學生準備充分，所以表現很好。

教學時，我先讓學生自學生字詞，然後指導學生讀文，隨文識字，讓學生在具體的語言環境中理解字詞含義，突破識字教學的重點。接着讓學生自主學習，圈畫課文中所寫到的傳統節日及節日習俗，並在評論區交流自己的學習收穫，再連線全班彙報交流，加深對韻文的理解。最後讓學生結合生活實際，説説除文中所講到的習俗外，自己還知道的其他習俗，並通過播放牛郎織女《鵲橋相會》和《嫦娥奔月》的故事，充分激發了學生學習的興趣，再拓展延伸到民族傳統節日，瞭解傣族的潑水節、彝族的火把節等傳統節日及民族習俗。