我們的節日端午節活動方案（通用14篇）

我們的節日端午節活動方案（通用14篇）

我們的節日端午節活動方案 篇1

端午節是我國的重要傳統節日，為繼承和發揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氣氛，要根據區、街文明辦的要求，結合本社區實際，在端午期間，擬在本社區組織開展“我們的節日.端午節”主題系列活動。

一、活動目的

以弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題，以“我們的節日.端午”主題系列活動為載體，大力開展中華經典誦讀、節慶民俗講座表演文化體育競賽和愛國衞生運動等活動，不斷深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，唱響共產黨好、社會主義好、必革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。

二、活動時間

20xx年6月11日至6月13日

三、活動內容

結合傳統節日的特點和內涵，福新社區將在社區內組織開展以下活動：

1、6月11日上午在居家養老服務站內舉辦京劇票友會

2、6月12日上午在佳和花園門廳與沃爾瑪長城店聯合舉辦包粽子比賽

3、6月13日晚在泮洋新村老人活動中心舉辦閩劇演出。

我們的節日端午節活動方案 篇2

一、活動目的

堅持以黨的精神為指導，以“我們的節日”為主題，充分挖掘端午節的深厚文化內涵，引導小學生進一步瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，建設精神家園，增強愛國情感。

二、活動的內容

1、與端午節有關的經典詩文誦讀、傳統故事講演。

2、開展“學包粽子”活動。

3、舉行“我們的節日•端午”主題徵文活動。

三、活動的具體安排

1、6月5日(星期四)下午2:30在三樓大教室舉行詩文誦讀、故事講演比賽。每班推薦一名學生參賽，參賽內容為誦讀詩文、講故事任選一項(詩歌朗誦可以由多名學生參加)。比賽通過內線廣播傳到教室，各班老師必須組織學生認真收聽。比賽內容必須用16K紙謄寫清楚，作為活動資料上交。

請程餘明、朱月琴、顧全美、吳春生、葉紅梅擔任評委，由吳春生老師負責統計成績，確定獲獎學生。活動結束以後，將比賽內容、成績統計、獲獎名單等資料收集整理好。

2、各班將學包粽子的任務作為家庭作業佈置給學生。每一位學生從自己所包的粽子中，挑選一個得意的作品，於6月10日上午帶到學校參加展覽。鼓勵同學包粽子時，在傳統的基礎上，從形狀、用料等方面予以創新，展現那些既繼承傳統，又充滿創意的作品。各班在教室門前準備一張課桌作為展台，集中展示，上操結束後，各班同學自由參觀，老師必須在教室門前維持好紀律。學校安排王磊老師到各班拍照，作為活動資料保存。展覽結束之後，粽子由各人收回。

3、結合包粽子、詩文誦讀和講故事等活動以及有針對性的課外閲讀，指導學生寫日記和徵文。內容可以是包粽子的過程、感受，也可以是有關端午節的感想、思考，或者是其他有關傳統節日的內容等。一、二年級寫幾句簡短的話，三、四年級寫一篇日記，五、六年級寫一篇主題徵文。各班在全體參與的基礎上，推薦兩篇美文參加學校評比。參評文章一律用16K紙謄寫清楚，於6月13日晚散學之前交教科室。低中高分別由朱月琴、葉紅梅、程餘明組織幾位老師評分，確定獲獎作品，向學生頒發獎狀。學生文章、成績統計、獲獎名單等全部作為活動資料保存。

我們的節日端午節活動方案 篇3

為深入貫徹落實黨的xx大和xx屆四中、五中、六中全會精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分運用傳統節日，弘揚優秀傳統文化，加強未成年人思想道德建設，市教育局決定20xx年在全市中國小廣泛開展“我們的節日”主題活動，具體方案如下：

一、活動目的

以社會主義核心價值體系建設為根本，大力弘揚優秀傳統文化，以春節、元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節、重陽節為重點，不斷豐富傳統節日的文化內涵，引導廣大中國小生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，進一步提高中國小生思想道德水平。

二、活動內容

(一)清明節(4月4日)

全市中國小就近組織師生參觀扶眉烈士陵園、寶天烈士紀念館、68210部隊軍史館等愛國主義教育基地，為革命先烈掃墓;通過“小手拉大手”，引導廣大羣眾摒棄焚燒紙錢、燃放鞭炮、冥物等祭奠方式，積極倡導鮮花祭奠、植樹祭奠、社區公祭等祭祀活動，移風易俗、文明祭祀，將文明祭祀新風傳遞給每一位家長、親人和朋友，推動全社會形成文明祭祀新風尚;組織中國小校師生登陸中國文明網等媒體，參加“網上祭英烈”活動，引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事蹟;開展以清明節為主要內容的經典誦讀活動，緬懷先烈，弘揚傳統文化，引導廣大青少年牢記中華民族輝煌歷史，珍惜幸福美好生活。

(二)端午節(5月30日)

以關愛他人、關愛社會、關愛自然志願服務活動為載體，以空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人、特困家庭、貧困道德模範和身邊好人等為重點，組織廣大師生、志願者在節日期間大力開展送棕子、送温暖等慰問活動;通過專題講座、文化展覽、美術攝影、知識競賽等，加強對優秀傳統文化思想價值的闡發;組織各種形式的文明禮儀、文明交通、文明勸導、文明餐桌等宣傳教育活動，製作刊播傳承弘揚傳統文化的公益廣告，大力弘揚文明和諧、喜慶節儉的過節理念，積極引導廣大師生踐行行為規範、爭做文明使者。

(三)七夕節(8月28日)

開展紅色經典誦讀活動，邀請革命家、老軍人宣講革命戰爭年代的“舍小家保大家”的家庭和愛情故事，組織中國小生舉辦賽詩會、點評會、詠詩會等方式，吟誦中華經典詩詞，感受優秀傳統文化，引導中國小生銘記革命戰爭年代的艱苦生活，激發中國小生熱愛歷史、熱愛寶雞、熱愛祖國的深厚感情，做忠實的共產主義接班人。

(四)中秋節(10月4日)

舉辦形式多樣的班團隊會，開展中秋賞月、經典誦讀等文化活動，讓廣大中國小生學習經典文化、傳承優良品質;組織中國小生給留守兒童、孤殘兒童、孤寡老人等愛心送月餅活動;組織開展“學模範、敬模範”活動，通過邀請道德模範、美德少年巡講、宣講等形式，增強對道德模範、美德少年的崇敬之情，引導廣大中國小生在體驗團圓友愛的氛圍中，繼承傳統美德，愛學校、愛家人、愛社會、愛祖國。

(五)重陽節(10月28日)

組織中國小生開展郊遊踏青、吟誦重陽詩詞等活動，感受重陽節傳統文化;組織中國小生走進社區、敬老院等場所打掃衞生、表演節目，關心關愛空巢老人、孤寡老人，弘揚“老吾老，以及人之老”的道德觀念，深化孝老愛親文明活動，弘揚文明道德新風尚。

(六)春節、元宵節(20xx年2—3月)

各中國小校組織學生以春節、元宵節為主題開展“歡樂新年”、“團圓如意”、猜燈謎等活動。運用書法繪畫、經典誦讀、攝影等形式引導中國小生學習節日文化，參加民俗活動。組織學生開展“遠離煙花爆竹，低碳綠色出行”宣誓簽名活動，倡議引導羣眾文明過節。對學生進行愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好道德習慣的養成教育，組織中學生參與清潔社區(村鎮)衞生、愛心引導和公益宣傳等志願服務活動，教育中國小生“在學校做個好學生，在家裏做個好孩子，在社區做個好公民”;全市城鄉少年宮要廣泛吸引青少年學生特別是節日期間父母不能回家的留守兒童，開展豐富多彩的節日活動，為留守兒童創設歡樂、祥和的節日生活。

三、工作要求

(一)高度重視，精心組織。各縣區教體(文教)局和中國小校要充分認識開展“我們的節日”主題教育活動的重要意義，切實加強領導，堅持貼近實際、貼近生活、貼近中國小生的原則，周密制定方案，以高度的責任感組織開展活動，確保廣大中國小生廣泛參與。

(二)創新載體，務求實效。各縣區教體局、中國小校要採取得力措施，切實加強組織協調，按照傳統節日的不同內涵和要求，突出“節日知識性、參與實效性、表現新穎性”的特點，設計恰當得體的文化活動，創設豐富多彩的活動載體，引導學生積極參與、樂於參與。積極引導廣大家長共同參與、支持活動，努力營造良好的社會文化氛圍，掀起熱愛傳統節日、熱愛傳統文化的社會氛圍。

(三)加強宣傳，深化效果。各縣區教體局和市教育局直屬中國小要及時對活動中的好經驗、好做法進行總結，對典型學校、典型活動案例等進行專題報道，通過多種媒介宣傳，確保活動效果。同時，要將各節日開展情況尤其是典型活動的方案、圖片、視頻等資料在節日開展後3日內報市教育局基礎教育科。

我們的節日端午節活動方案 篇4

一、活動主題

"我們的節日——端午"

二、指導思想

以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特徵，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿"我們的節日——端午"主題活動的始終，通過組織開展校園文化活動，挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導國小生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。

三、活動時間

20xx年5月20日―6月3日四、活動內容

1.以"我們的節日——端午"為主題，開展經典誦讀活動。兒童節與端午節兩個節日較接近，結合六一"悦讀生香，童夢飛揚主題隊日活動，穿插誦讀關於端午習俗的詩歌，讓廣大學生在誦讀中瞭解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。

2.以"走近端午"為主題製作一份節日小報，能反映端午的習俗，反映自己的心聲、生活的體驗。

3.以"我們的節日——端午"為主題，開展主題班會，組織學生説説相關的知識。

活動目標：

1。通過各種信息渠道，如上網、閲讀書報等，瞭解端午的由來;

2。端午尋根，讓學生了解我國傳統節日，培養學生的美好情感;

3。通過聽説讀寫等活動，全面培養學生的語文素養。

活動過程：(活動分五個板塊進行。)

一、我來説端午

讓學生説説從各種渠道蒐集與端午節有關的信息資料。全班共享。

設計意圖：意在培養學生蒐集信息處理信息的能力，形成良好的信息素養。通過信息交流，培養學生注意聽、説的良好習慣。

二、我來説故事

關於端午的由來，有多種説法，有紀念屈原説，吳越民族圖騰祭説，起於三代夏至節説......給同學們説一個完整的故事吧!其他同學注意補充或糾正。最後師生共同評價。

設計意圖：意在培養學生聽、説的能力。

三、聽我説詩詞

誦讀與端午有關的詩歌，既可讀別人的作品，也可誦讀自己準備的作品，可配樂朗誦。師生共同評價。

設計意圖：讓學生從廣闊的生活空間裏汲取營養，引入生活的源源活水，激活課堂。

四、我寫我所思

聽了這麼多的詩詞作品，你一定有所觸動。趕快拿起筆來，寫下你此時此刻的情思吧。安排寫作。文體除詩歌外，形式不限，鼓勵創新。提倡形式與內容的完美結合。字數不少於700。

設計意圖：培養學生書面表達的能力。在引入生活的"活水"後，生成的寫作智慧更為值得珍惜。

五、我説我收穫

盤點一節課下來的收穫。可從任一方面來談。

設計意圖：盤點收穫，幫助學生建立大語文觀，激發學習語文的興趣。教師注意引導。

説明：這是一節寫作實踐課，總的設計思路，以學生為主體，從這節課的板塊上來看，"我"字出現得較多，亦即是以學生的活動架構整個課堂。教師課下輔以必要的引導，提供給學生一定的資料，給學生一個探究的平台，同時給學生一個展示的平台。

我們的節日端午節活動方案 篇5

端午節是我國的傳統節日之一，也是我國首個入選世界非物質文化遺產名錄的傳統節日。為更好地利用傳統節日傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步豐富人民羣眾的精神文化生活，讓廣大幹部羣眾深切感受到傳統節日的獨特魅力，不斷增強愛國主義情感，大力弘揚愛國主義精神，市文明辦決定在20xx年端午節期間組織開展“我們的節日?端午”主題活動。現將有關要求通知如下：

一、指導思想

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化為重點，突出文化內涵，突出民俗活動，突出人文關懷，突出未成年人，突出氛圍營造，引導廣大市民感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，不斷強化公民思想道德建設，進一步提升市民文明素質和社會文明程度，為把建成又富又美的區域性中心城市營造良好的文化氛圍。

二、活動內容

(一)開展中華經典和紅色經典誦讀活動。以機關企事業單位、學校、社區為重點，以愛祖國、愛家鄉為主題，通過吟誦端午民俗詩歌、屈原詩辭、中華歷代愛國主義詩篇、描繪祖國偉大建設成就的詩詞以及講述歷史名人、英雄模範、道德楷模和身邊好人故事等方式，吸引廣大羣眾和青少年學生廣泛參與，感受傳統文化，增強愛國主義情感。今年，市教育局負責承辦xx市20xx年“我們的節日?端午”經典誦讀展演活動。

(二)開展志願服務活動。以講文明樹新風為主題，以關愛他人、關愛社會、關愛自然志願服務活動為載體，以空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人、特困家庭、貧困道德模範和身邊好人為重點，組織動員志願者廣泛開展送粽子獻愛心等形式多樣的志願服務活動。節日期間，要特別以社區志願服務為重點，紮實開展鄰里守望志願服務活動，努力營造鄰里團結互助的良好社會風尚和温馨和諧的節日氛圍。

(三)開展節日民俗和文化娛樂活動。按照貼近羣眾、貼近生活、貼近實際的原則，進一步挖掘端午節的深厚文化內涵，設計便於機關工作人員和市民羣眾參與的活動項目，通過專題講座、知識競賽、美術攝影、文藝演出、體育活動、民俗文化展覽等形式，讓廣大羣眾充分體驗節日習俗，感受傳統節日魅力。同時，要注重與本單位工作相結合，積極打造傳統節日文化活動品牌。

(四)開展淨化美化環境活動。組織發動廣大幹部羣眾、社區居民、學生以及廣大志願者，對城鄉環境特別是居民小區、農貿市場、窗口單位、公共場所、城鄉結合部、集聚區(鎮、街道)所在地的環境衞生，進行一次全面的衞生大掃除，徹底清除垃圾、衞生死角，整治“四害”孳生地。組織志願者在公共場所、主次幹道和主要路段，對不遵守交通規則、隨地吐痰、亂扔垃圾等有損市容環境衞生的不文明行為進行勸阻和教育，增強人們的生態文明意識，鞏固全國文明城市創建成果。

(五)開展走訪慰問先進典型活動。以我市近年來評選表彰的道德模範、好人、美德少年及各行各業評選表彰的“最美系列”等先進典型為重點，開展走訪慰問、座談交流、文藝聯歡等活動，為他們送去節日祝福，幫助解決生活實際困難，讓他們感受到黨和政府的關懷和禮遇。利用節日有利時機，大力宣傳他們的先進事蹟和崇高品德，展示我市崇德向善、文明進步的精神風貌。

三、工作要求

(一)切實加強領導，精心組織實施。各單位要把開展好端午節主題文化活動作為推動社會主義核心價值觀建設的有力抓手，作為豐富羣眾精神文化生活的重要載體，把端午節主題活動與深化全國文明城市創建工作結合起來，與加強和改進未成年人思想道德建設工作結合起來，與深化文明單位創建工作結合起來，採取有力措施，切實抓好抓緊。

(二)創新活動形式，吸引羣眾參與。各單位要創新傳統節日文化活動的形式和載體，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的現代節日理念，通過羣眾喜聞樂見的活動形式，吸引廣大羣眾積極參與，使市民羣眾成為節日活動的主體和受益者，讓端午節活動深入人心。

(三)加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。市內主要新聞媒體要通過專題專欄、新聞報道、言論評論、專家訪談、公益廣告等多種形式，加大新聞宣傳力度，大力普及端午節的節日知識，營造濃厚的輿論氛圍。相關新聞報道要統一顯示“我們的節日?端午”標識。

各單位各部門須於6月2日前將活動開展情況的信息和圖片(至少3張主題突出、畫面飽滿、分辨率高的原創圖片)及時報市文明辦(活動總結報電子郵箱：，活動信息可報電子郵箱：，格式為：〔我們的節日〕+單位名稱+信息名稱，聯繫電話：。)

我們的節日端午節活動方案 篇6

一、活動背景：

由中宣部等聯合發出的《關於運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節日中所藴含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴源。……要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。”可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日裏，最高興的莫過於天真活潑的孩子們了。每逢過節，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發生，同時學生的好奇心和求知慾望也就隨之而來，例如：端午節是怎麼來的?我們為什麼要過端午節?當地有哪些風俗習慣?這些風俗習慣是怎樣形成的?……因此，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案並組織實施，讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與瞭解，用中華民族傳統節日文化哺育他們健康成長。

二、活動目的

端午節是我國的傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動，過端午節是中國人兩千多年來的習慣。開展這些活動，既能鍛鍊和發展國小生的動手能力，又能增進少年兒童對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以藉端午節，讓學生從不同的角度感受節日的意義所在，激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發每位學生的探索創造精神。

三、活動主題

我們的節日•端午節

四、活動時間

5月25日～6月7日。

五、活動地點

教室、家庭

六、活動內容、形式、要求

(一)瞭解端午文化

1、集體晨會進行端午節知識的介紹，宣佈端午節系列活動開始;

2、校廣播台以“我們的節日•端午”為話題，製作一檔專題節目;

3、出一期以“端午文化”為主題的黑板報;

(二)感受端午風俗

1、開展端午風俗小報設計大賽;(每班5份，6月3日完成)

2、5年級開展賽詩會活動，收集有關端午節的詩歌，並在年級中進行吟唱。

3、以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，並品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

(三)體驗端午情懷

1、同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學一起分享，培養孩子之間的友情。

2、將端午風俗小報優秀作品進行展覽，讓孩子們在參觀欣賞優秀的小報設計的同時，更深入瞭解端午風俗。

我們的節日端午節活動方案 篇7

活動目標：

1、瞭解家鄉龍舟的特點。

2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過遊戲感受賽龍舟時的激烈氣氛，體會團隊合作精神。

活動準備：

龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓，紙棍若干。

活動過程：

一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導幼兒瞭解這項活動。

1、圖上的人們正在開展什麼活動?他們劃的船與我們平時看到的有什麼不一樣的地方呢?

2、引導幼兒觀察、討論。

教師小結：圖上的人正在開展龍船競渡比賽，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船。

二、通過圖片讓幼兒瞭解龍舟競渡的故事。

教師講述故事《龍舟競渡的傳説》。

現在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。

三、通過龍舟的圖片引導幼兒瞭解龍舟的特徵。

1、大家見過龍舟嗎?它有什麼特點?龍舟的中間是什麼樣子的?兩頭呢?龍頭在哪裏，像什麼?

2、請幼兒觀察圖片並回答。

老師小結：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一隻野鴨浮游在水面上，有時龍舟上還會插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪裏嗎?引導幼兒瞭解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四、瞭解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

1、龍舟需要幾個人呢?為什麼一個人不行呢?龍舟上的人怎麼分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?

2、幼兒觀察、思考、討論後説出自己的想法。

老師小結：龍舟上一般最少要有17人，一個人沒辦法划龍舟，它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在划龍舟時分工合作，一人當舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨着鼓聲有節奏地前後用力劃，步調一致，這樣龍舟就可以飛快地前進了。

五、通過遊戲感受划龍舟時的合作精神。

1、今天我們也來學習大人們划龍舟吧!現在我們來分組玩這個遊戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟着我的鼓聲一起從前向後劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前划動了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟着老師的節奏嘗試划龍舟，體驗團隊合作的快樂。

3、，剛才我們在划龍舟的遊戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

老師小結：在玩這個遊戲時，我們一定要聽同一個鼓聲，從一個方向開始划槳，大家的速度、動作都要一致，這樣才能合作完成划龍舟。所以你們看到的划龍舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齊心的，才這麼出色。

活動延伸：

引導幼兒回家和爸爸媽媽一起説説龍舟的故事，和爸爸媽媽一起進行划龍舟遊戲。

我們的節日端午節活動方案 篇8

為深入挖掘民族傳統節日所藴含的豐富教育資源，將民族精神、傳統美德教育、節氣文化和學校特色——節日文化緊密結合在一起，通過安排相關的實踐活動，加深同學們對於“端午節”中華民族傳統節日的認識，培養愛國主義精神，增強學生的民族自信心和自豪感。

活動目的：

端午節是我國的一個傳統節日，通過端午節來懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。歷古以來，已經形成獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動。這些活動非常適合國小生親身參與，既能鍛鍊和發展學生的動手能力，又能增進學生對中國傳統文化的瞭解和興趣，同時還能開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

活動內容：

（一）節日環境的創設：各班級以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報。大隊部利用週一升旗儀式時間，開展一次以“端午”為主題的國旗下講話。

（二）端午民俗活動的開展

活動一：主題班會話端午

活動對象：1——6年級各中隊

中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。一切民族英雄，都是中華民族的脊樑，他們的事蹟和精神都是激勵我們前行的強大力量。崇尚英雄、捍衞英雄、學習英雄、關愛英雄，是每一位少先隊員應該具有的品質。

活動安排：

1、利用端午節契機各中隊通過晨會課、班會課，講英雄屈原的故事；誦屈原的詩詞。讓隊員知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發學生愛國情感。

2、組織學生説説與端午相關的知識，如收看“賽龍舟”視頻，收看視頻不單純看輸贏，看熱鬧，更要讓隊員們瞭解到賽龍舟所體現的團隊意識、合作精神、勇於拼搏的精神。（大隊部將提供視頻參考及端午知識鏈接）

各班級根據本班實際，開展端午主題的班會課活動。如“端午時節話英雄”。

活動開展後將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動——端午活動”文件夾中。

活動二：動手實踐過端午

1、編織五彩彩繩，感受文化內涵

一、二年級隊員開展編織五彩繩活動。

五彩線，古代也叫五彩長命縷。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節日清晨，各家大人會在在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線。寓意孩子平平安安。

隊員們利用假期通過不同的編織方法，打造豐富多彩的端午五彩繩。請家長親手為孩子帶上彩繩。希望一根根精美的彩繩，為隊員們帶去健康成長的祝福，感受濃厚幸福的節日氛圍。

2、粽香溢滿雙手，愛心傳遞文化

三年級少先隊員開展包粽子活動。

隊員們利用假期跟父母或家中有經驗的長輩學習包粽子的方法。體驗傳統節日的美好，延續傳統文明的魅力。在動手體驗、品嚐自己的勞動成果之餘，可以和同學們談談包粽子的感受，還可以把親手包的粽子送給送給周圍的老人、鄰居、交警叔叔、環衞工人……和大家一起品嚐，一起過端午。

活動開展後將圖片等過程性資料上交至“德育處——每月德育活動——端午活動”文件夾中。

3、巧制端午香袋，傳承傳統文化

四、五、六年級隊員開展製作香袋活動。

佩戴香袋，是端午傳統習俗之一。有清香、驅蟲、避瘟、防病的功效。隊員們可以在家長的陪伴下，小心裁、細細縫，做自己心儀的香袋。

巧制香袋送祝福，製作完成後可將自己親手做的香袋送給最親的人或最尊敬的人，説幾句暖心的話語。在享受快樂，感受親情的同時，瞭解了端午傳統文化，培養了動手能力，創新能力！

作品上交

時間：6月28日前

1、一二三年級家長拍下活動照片，上傳至釘釘各班班級圈。班主任擇優挑選，每班上交5張照片，上傳至公用平台——德育處——20__上——每月德育活動——端午文件夾。

2、四、五年級每班上交5個香囊，年級助理統一收齊，交曹老師處。

我們的節日端午節活動方案 篇9

每年的農曆五月初五是中國的傳統節日——端午節，在這一天人們要舉辦一些比較特殊的活動來慶祝，既然是節日慶祝那自然少不了禮品，比如：端午節福利禮品、端午節粽子、端午節活動紀念品等等，端午節濃情好禮送員工，那麼選擇什麼禮品比較好呢?下面我就為大家推薦幾款比較適合作為企業員工福利的禮品，供大家參考!

禮品品牌：五芳齋

禮品名稱：百年五芳

禮盒內含：蛋黃鮮肉粽100g*3、綠茶棗香粽100g*3、紅燒排骨粽100g*3、蓮蓉原味粽100g*3、兒童營養粽100g*3、紅袍豆沙粽100g*3

淨含　量：1800g/盒

禮品描述：百年五芳粽子口味獨特，六角盒型凸顯文化，包裝高檔，百年老字號、健康、尊貴、體面，更大氣。這個中華民族的傳統佳節，沒有比粽子更悠久更具代表的禮物了。翠綠的葦葉，不僅包裹了粽情洋溢的美味，更飽含了送禮人誠摯的佳節祝福。五芳齋競精選優質餡料，上好江米，為您奉上營養健康的時尚端午禮品!

推薦：送給長輩、親友等的怡人好禮，商務饋贈、端午員工福利尤佳。

端午節員工福利禮品——創意玻璃檸檬杯(手動榨汁杯)

禮品品牌：JUSTAQUA 品特

禮品型號：JA-GL-75X

禮品材質：優質高硼硅耐熱玻璃、304不鏽鋼、食品級PP塑料

容量明細：750ml

禮品顏色：玫紅/綠色/橙色

禮品包裝：彩盒

禮物內容：採用非常人性化的設計，由高硼硅耐熱玻璃、食品級PP、304不鏽鋼製成，易拆易用，既實用又耐用。

推 薦：送家人，朋友的創意實用禮品。作為員工福利，節日禮品尤佳!

端午節禮品——“無影手”凌空感應情景燈

禮品型號：CW8726S

禮品材質：ABS塑料、PCB板

禮品尺寸：10.8x10.8x24.9 cm

禮品包裝：彩盒包裝

禮物內容：用手指快速觸摸燈身感應區域可點亮或熄滅燈光，可任意調控燈光的顏色。磨砂燈罩設計，光線柔和，不傷眼睛。

推 薦：送家人、朋友的創意實用禮品。作為員工福利，節日禮品尤佳!

端午員工福利——雅哲拉桿雙肩揹包

禮品顏色：深灰

禮品材質：雙色混紡聚酯纖維防水料

禮品規格：49*30*20CM

禮品包裝：OPP袋

禮物內容：大容量的主袋，設有加厚防震電腦隔層。整體面料採用進口雙色混紡聚酯纖維料，防水隔污、耐磨，極具質感。

推 薦：送領導、客户的絕佳好禮。作為商務禮品，節日禮品尤佳!

我們的節日端午節活動方案 篇10

活動名稱：美麗的龍舟

(一)活動要求：

1.引導幼兒模擬構造龍舟，學習結構物體的基本特徵與某些細微部分的建構方法。

2.引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悦。

(二)活動準備：

1.準備花片、積塑、各種玩具。

2.組織幼兒參觀龍舟的畫展。

(三)活動過程：

1.結合端午節的划龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗説一説龍舟的基本特徵(幼兒也可自由討論)。

2.引導幼兒想想用什麼玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

3.幼兒分組製作龍舟，採用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

4.啟發幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

5.將幼兒自己製作的龍舟放在活動室的周圍，並讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創新。

三.户外體育活動：

見周計劃。

活動反饋：

1、幼兒對建構活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待於進一步提高。

2、幼兒在拼插龍舟時，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動中我重點引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然後貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟後自己坐在龍舟上划龍舟玩的很開心。

我們的節日端午節活動方案 篇11

端午節端午節是我國較為古老的傳統節日。每逢陰曆五月初五這天，人們都要在江、河湖海上舉行賽龍舟，還要吃粽子、戴香袋、踏青採艾蒿等，這些活動已成為千古不變的習俗，從古至今一直在沿續着。在我們中華民族歷史的長河中，有許多民族傳統文化的積澱，那如何結合我們的課程，激發幼兒的愛國主義情感，是我們設計這個活動的目的。

在這裏我們利用端午節作為一個契機，引導幼兒學習和了解我們的民族傳統文化，我們利用《童玩美勞DIY課程》中具體的內容，同時結合幼兒園各年齡段幼兒的實際情況，設計出關於端午節的親子活動，希望在幼兒與家長的親子操作和遊戲活動中，共同感受中國的傳統文化及民風民俗。

活動主題名稱：好玩的端午節

活動目的：

1、為了幼兒能體驗中國民間節日特有的韻味，初步瞭解節日的習俗、瞭解端午節的風俗民情，感受中國的傳統民俗活動。

2、增進親子聯繫與溝通，豐富幼兒家長與幼兒的節慶生活。

3、配合幼兒園進行《童玩美DIY課程》宣傳。

活動規模：全園幼兒、家長

活動場地：幼兒園户外場地

活動時間：3小時

背景資料：

若説到端午節的來歷，人們首先就會想到愛國詩人屈原。相傳戰國時，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。秦國趁機進攻楚國，楚地千里疆域毀於一旦。眼見國破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報國而無力迴天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。當地百姓聞聽屈原投江，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也未尋見屈原的屍體，湖面上舟船往來穿梭百舸爭遊的場景蔚為壯觀。這一日正是陰曆五月初五，後來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。人們還把粽子投入水裏，只為了餵飽魚龍蝦蟹，保全屈原的屍身不被吞食。

我們的節日端午節活動方案 篇12

活動目標：

1.知道農曆五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

2.瞭解端午節有吃五黃、掛五端、賽龍舟的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花），還有許多傳説、故事，如：有關屈原的傳説等。

3.樂於參加包粽子、制香包、編蛋網、纏五色線、做綠豆糕等活動，體驗節日的快樂。

4、體驗並學習幾個簡單的傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。

活動準備：

1.端午節的故事PPT；

2.做香包的材料：香料、布、針、線；包粽子的材料：糯米、葦葉、線繩；編蛋網、纏五色線的材料：繩線、五彩線；做綠豆糕的材料：麪粉、餡料。

3、漢服幾套。

4、聯繫幾位熱心的家長代表，幫忙完成製作活動。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農曆五月初五，是中國傳統的節日“端午節”。隨着端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣，瞭解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們邀請了幾位小朋友的`爸爸媽媽、爺爺奶奶，來和我們一起慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起鼓掌歡迎！

二、家長代表結合PPT講述端午節來歷的故事，讓幼兒初步瞭解端午節的有關風俗。

三、學習幾個傳統禮儀基本動作：揖禮（問候）、附手禮（站）、叩首禮（坐）、執手禮、鞠躬禮。請個別小朋友穿上漢服進行表演展示。

四、端午節賽歌會，請各班的小朋友們表演朗誦端午節的兒歌。

大四班：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。（大班孩子穿上漢服表演）

小一班：五月五，是端五。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

五、“端午文化我知道”親子活動，請幾組家庭代表分小組分別展示端午風俗表演。

第一組：包粽子。

第二組：做香囊。

第三組：編蛋網。

第四組：結五絲。

第五組：做綠豆糕。

六、活動結束，向參與的家長代表表示感謝，並代表幼兒園的全體教師祝家長及小朋友們節日快樂，閤家幸福！

我們的節日端午節活動方案 篇13

活動前言：端午節當天，超市將以全新的活動版塊及其內容，為您及家人提供一個温馨的購物場所，讓您感受一個難忘的端午佳節。

活動內容：

一：超市的播音室於當天將適時推出為親友送歌的免費業務，以帶去您對身邊親友的祝福與節日的問候，讓舒適的購物場所更添温馨的氛圍。

二：超市將設立“老公寄存處”，不愛逛街的老公被老婆“寄存”此處，看書、喝喝咖啡、吸吸煙，逃卻逛街之苦，不亦樂乎。

三：當天購物金額數每滿15元可獲贈超市提供的優質粽子一個，依此類推，多買多送。

四：推出“六六順金球制勝法”的摸獎活動。

細則如下： 消費者憑30元以上的購物小票即可參與摸獎。摸獎時，每次只能摸出一球，購物額每30元可摸獎一次。

摸獎箱內將設有55個白色乒乓球與1個黃色乒乓球，其中，黃色球為中獎球，獎金值為每球50元。

超市每隔一小時將取出一個白色球，並再放進一個黃色球，直至有黃色球被消費者摸出為止。

參與摸獎的消費者，只要能摸出箱內的任一黃色球，則箱內所已經投放的黃色球一併視為歸其中得，並可當場兑換與黃色球數相應的獎金額。

活動評估：此端午節熱慶活動，既體現了超市的人文關懷，也同時以巧具匠心的獨特摸獎形式，而給消費者一個全新的感受，即：新穎、刺激、吸引力強。

通過此次活動，將有利於樹立超市在消費羣體中的良好形象，並最終服務於超市銷售額的增長與延續。

我們的節日端午節活動方案 篇14

活動名稱：話説端午節

重點領域：(語言領域、社會性領域)

活動要求： 瞭解端午節的傳説及人們在節日中的習俗。 培養幼兒的言語表達力。

活動準備： 粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。

活動過程：

1、談話導入。 提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、鹹肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什麼在這段時間裏人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論後，教師可以向幼兒介紹端午節的傳説)

2、説説端午節的古老故事。

提問：你們知道端午節還有哪些習俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。

教師出示艾草、蒜頭，瞭解它們的特徵，討論它們可能有的用途。

拓展談話範圍：為什麼在端午節時家家户户門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)

教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。

出示鴨蛋網，討論鴨蛋網的用處及來歷，並欣賞鴨蛋網的造型、結構美。

活動延伸：請幼兒將自己的鴨蛋網帶到園，分組談論自己的鴨蛋網的形狀、來源，欣賞其結構美。