推薦寒假實踐活動方案（精選14篇）

推薦寒假實踐活動方案 篇1

一、活動主題

“青春之我與美麗家鄉”

二、參與對象

xx大學工商學院全日制在校本科生

三、活動時間

20xx年2月3日–20xx年3月4日

四、主要形式

本次社會實踐活動主要形式為社會調研。以受教育、作貢獻、長才幹為宗旨，鼓勵在讀大學生回到家鄉開展社會調研活動，須填寫《xx大學工商學院20xx年寒假社會調研自主返鄉社會實踐登記表》(附件3)和撰寫調研報告，開學後由各學部團委收齊後統一上交，審核蓋章後，放入學生檔案，20xx級同學實踐成果可計入第二課堂素質學分。各學部團委也可圍繞調研選題組織團隊開展調研活動(學部集中組隊不做強制要求)，組隊方式分為重點項目團隊、一般項目團隊。

五、工作安排

1.宣傳動員階段：20xx年1月22日-20xx年1月28日

各學部要成立社會實踐活動領導小組。負責規劃和統籌各學部的寒假社會實踐活動，並召開寒假社會實踐動員大會，向廣大學生詳細説明此項社會實踐活動的形式、內容和意義。

2.學部內招募、組隊、審核階段：20xx年1月29日-20xx年2月1日

學部內廣泛動員，組建團隊，確定指導教師，鼓勵學生結合專業和個人興趣、志願服務意願等情況，申報社會調研項目，申報項目須填寫《xx大學工商學院20xx年大學生寒假社會調研項目申請書》(附件1)，學部內部對社會調研項目進行初選審核，確定是否准予立項。項目申報分為“重點項目”和“一般項目”。

各學部團委將通過學部審核的項目申請書(附件1)、學部立項團隊信息彙總登記表(附件2)於2月1日18：00前發送至指定郵箱，紙質版2月1日中午12：00前蓋章交至院團委。

3.活動實施階段(2月3日-3月4日)

活動開展過程中，指導教師需對項目人員的實際參與情況進行指導、監督和考核。各社會調研團隊按照計劃展開社會調研，並廣泛宣傳，尤其注重自傳播與媒體傳播，隨時報送、分享社會調研進展和社會調研成果。

4.活動總結和成果分享階段(4月)

開學後，各學部對社會調研工作進行總結，填寫《xx大學工商學院20xx年大學生寒假社會調研項目結項審批書》(附件4)並遞交調研報告。學院團委根據各團隊寒假社會調研開展實際效果，組建院級寒假社會調研報告團，組織社會調研報告會。

六、工作要求

1.高度重視，有效推進。各學部要統一行動，共同參與，形成合力。各學部務必高度重視，切實加強領導，按照活動的總體部署，嚴格按照職責分工抓好落實。

2.點面結合，突出重點。在全面廣泛組織動員的基礎上，各學部要結合重點計劃進一步把握關鍵，抓好示範，鼓勵跨專業組織立項團隊，並以團隊負責人所在學部確認團隊歸屬。要認真抓好重點項目建設，確保其實踐活動方案完善、工作指導到位和活動開展順利。

3.提前規劃，保障到位。各學部應對寒假社會實踐工作進行早規劃、早聯絡、早動員、早組隊，為學生組織團隊、申報立項提供活動對象、項目資源和教師指導等保障和支持。各學部應積極動員教師特別是青年教師參與到學生社會實踐活動中來。

4.精誠合作，優勢互補。鼓勵跨學部、跨專業、跨年級組織活動項目申報。各學部要本着合作共建、優勢互補、雙向受益的原則，針對專項行動的實際需求創建團隊。

5.積極宣傳，營造氛圍。各學部要針對本學部實踐團隊的活動情況及時與報社、電視台、網絡等新聞媒體聯繫爭取宣傳報道。各學部和實踐團隊可積極利用微博、微信等網絡媒體，實時報道團隊活動情況，注重活動影像資料的收集。活動影像資料將在活動總結評審階段作為重要的支撐材料。

6.精細管理，完善考核。各學部要在寒假結束後，全面認真梳理和總結本單位寒假社會實踐工作，通過各團隊的報告會、經驗交流會、工作簡報、微媒體宣傳等形式深化活動成果。社會調研開展過程中，統一以學部為單位隨時上交寒假社會調研材料。開學後，請各學部將本學部各團隊和個人社會調研總結及成果、調研報告等材料及時彙總上報。

推薦寒假實踐活動方案 篇2

20xx年春節將近，為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期，結合我校工作實際，確定以家庭活動為主的假期學生社會實踐活動方案:

一二年級寒假特色作業

一、共同作業：

1.請每位家長誇誇自己的孩子，多看到孩子的優點。好孩子是誇出來的。

2.家長和孩子一起開展“讀春聯，識漢字”活動，幫孩子熟記至少三副春聯;和孩子選購一本好書，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字。

二、綜合作業：

有條理地整理好自己的書桌、書架、衣櫃;為家人盛一碗飯、説一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。

三、美術作業：

畫一張有關“歡度春節”的圖畫。

寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評(背誦、書寫對聯;每班提交5張圖畫評比)。

三四年級寒假特色作業

一、共同作業：請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，

進行交流、探討，每人寫兩篇 “經典誦讀”讀書筆記;結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年裏打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。

二、綜合作業：有條理地整理好自己的書架和衣櫃;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

三、美術作業：畫一張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小製作;或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

開學後學校將組織優秀特色寒假作業展評(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件製作、剪紙等;5篇實踐報告或心得)。

五年級寒假特色作業

一、共同作業：請每位家長和孩子一起選購好書，親子共讀，進行交流、探討，每人寫兩篇：“經典誦讀”讀書筆記。結合“節儉過春節“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節期間自己養成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年裏打算形成哪些好習慣;還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養成哪些好習慣。

二、綜合作業：有條理地整理好自己的書架和衣櫃;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。

三、美術作業：畫兩張有關“歡度春節”的圖畫;或自己動手做一個元宵節燈籠;或自己動手寫一幅春聯;或自己動手做一個模型;或完成一件手工小製作;或完成一幅手抄報;或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、蘋果等等。

四、開展“誠毅過春節”社會實踐活動。社會實踐活動內容主要是節儉生活、安全文明、習慣養成方面，寫一篇日記，同時寫出實踐活動報告或心得體會。

寒假結束，學校將組織優秀特色寒假作業展評。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件製作、剪紙等;3副手抄報;日記5份;5篇實踐報告或心得)。

以上要求，作為我校活動內容，開學後要求各班班主任認真檢查學生落實情況，並整理成書面材料上交，學校將根據各班整理的書面材料進行全校評比。

推薦寒假實踐活動方案 篇3

各系部團總支、班級團支部：

寒假是廣大中學生了解社會，體驗民俗，參與實踐的有利時機。為進一步引導廣大中學生在社會實踐中培育和踐行社會主義 核心價值觀，讓廣大中學生度過一個平安、文明、健康、充實的寒假。根據xx市教育局團工委《關於開展20xx年xx市中學生寒假社會實踐活動的通知》要求，經研究決定學校開展寒假社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

體驗傳統民俗，繼承優秀文化。

二、活動內容

1、開展“我們的節日”主題活動。在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動，動員廣大學生參與社區中的寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎等迎新祝福活動，學習民間藝術、學唱當地戲曲等傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，瞭解當地 過節傳統和風俗習慣，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

2、開展“慈孝迎新春”活動。尋找家鄉慈孝人物，閲讀經典慈孝故事。動員廣大學生在寒假期為父母和長輩做幾件力所 能及的事，比如為加班的父母做一次飯，踐行“百善孝為先”的傳統美德。

3、開展“爭做文明使者”活動。組織廣大學生在寒假期間開展“爭做文明使者”活動，主動發現並積極勸説家人和朋友遠離 封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明健康、綠色環保的生活方式。勸説身邊的同齡人假期裏多讀書、少上網，不吸煙、不進入遊戲廳、網吧。

4、開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生在做好安全保障、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領下或徵得父母同意的情況下，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地、科普教 育基地、農村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動。

三、活動要求

1、各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發動學生積極參加活動，鼓勵創新創造、相互啟發、主動交流、團隊合作。活動內容應結合當地實際，可以有重點、有選擇地開展，核心是教育引導廣大學生在實踐活動中學習傳承中華優秀 傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀。

2、 各系部團總支要加強學生的安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風險防範教育。學生要堅持安全為先、就近就便原則，充分考慮交通、環境、天氣等因素，認真制定活動方案，開展寒假社會實踐活動前必須事先徵得監護人的同意。

3、 各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結交流活動。鼓勵學生在活動中拍攝照片、視頻，記錄活動心得。在新學期開學後 文章、故事，交流心得體會 。通過討論交流等形式，增強對中華優秀傳統文化的認同和自豪。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求，交流自 己在尋訪中華優秀傳統文化中看到的真人真事。

四、活動評選

各系部團總支的推選各個年級段優秀班級（每個年級段1—2個班級）進行評選，並填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請於 3月10日前上報學校團委。學校團委將根據社會實踐活動開展情況在下學期初進行寒假社會實踐先進組織單位評選。

學校團委

20xx年1月6日

推薦寒假實踐活動方案 篇4

為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx)》和國家教育部今年五月下發的《關於聯合相關部委利用社會資源開展中國小社會實踐的通知》，認真落實《丹鳳縣教育體育局關於利用社會資源開展中國小社會實踐活動的實施意見》，充分發揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展，特制定“國小社會實踐活動實施方案”，具體內容如下：

一、指導思想：

認真落實《丹鳳縣教育體育局關於利用社會資源開展中國小社會實踐活動的實施意見》，充分發揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展。奔着社會大課堂的建設目標，結合我校特色和學校現狀，堅持以實踐資源開發為載體，實踐創新為指導，長效發展機制為保障，完善管理方式為手段，逐步構建社會大課堂建設與應用的管理模式，逐步提升社會資源使用效率，促進學校教育與社會教育的緊密結合，探索社會大課堂實施的模式和特色，從而促進學校內涵新發展

二、活動目標

1、通過社會實踐活動，讓學生了解國情、民情，瞭解社會經濟的發展。

2、通過社會實踐活動，讓學生把書本中、課堂上學到的知識在實踐體驗中得到印證、得到昇華。

3、通過社會實踐活動，增強學生對中華民族優秀文化的切身感受，加深對黨、對人民的真摯感情。

4、通過社會實踐活動，培養學生的社會責任感。

5、通過社會實踐活動，培養學生提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力和生活自理。

6、通過社會實踐活動，培養學生熱愛家鄉、服務社會的思想和能力。

7、通過社會實踐活動，激發學生研究探索科學的慾望。

8、通過社會實踐活動，讓學生從小樹立遠大理想，培養其正確的人生觀、價值觀和世界觀。

9、通過社會實踐活動，陶冶學生的情操，培養他們廣泛的興趣、使其身心健康地良性發展。

10、通過社會實踐活動，提升學生綜合素質，促進學校內涵發展。

三、活動形式

各班學生以中隊、小隊等為單位組成活動小組，要求全員參與，並提倡參加多項活動。各中隊輔導員指導各小組制定好活動計劃後以中隊為單位進行彙總並上報學校少先隊大隊部

四、活動內容

1、社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模範人物、傑出人物、市政工程、工廠、機關、社會福利單位等，深入瞭解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業服務。

2、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)①綠色環保宣傳;②水質污染情況調查;③白色污染調查研究;④關於生活節能狀況調查研究;⑤農村經濟發展狀況調查;⑥關於生活垃圾分類處理的可行性調查;⑦公交道路狀況及改進意見調查;⑧我縣旅遊資源狀況調查;⑨國小生的消費觀念與行為研究;⑩學生上網吧問題研究等。

3、社區服務活動。社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動等。

4、感恩活動。瞭解父母的工作和生活情況;瞭解父母對自己的期望和要求;瞭解自己每年的花費在家庭中所佔的比重;瞭解並清楚記住父母的生日;瞭解父母近十幾年來為自己學習和生活做出的付出;幫父母幹力所能及的家務並獻上一份新年禮物，學會感恩父母。瞭解教師的職業特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學會感恩教師;回顧你曾收到的關心和幫助，學會感恩周圍的人;瞭解我們的生活變遷，瞭解社會的'發展狀況，學會感恩社會。

5、勤工儉學活動。通過回收廢舊物品，變廢為寶，為自己創收，減輕父母的經濟負擔，體現自己的價值。

6、學科拓展研究。結合所學的學科內容，進行實驗、調查、實踐和研究，如：科學學科的實驗探究;語文、英語等學科的歷史文化研究;數學、藝術、體育、健康等學科的實踐研究等。

五、活動要求

1、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，每次活動時都要制定切實可行的安全措施和安全預案，並指定專人負責。其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

2、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區範圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區活動。

3、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悦地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

4、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

5、合理利用各種資源。充分利用網絡資源，網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內容。

6、綜合運用各種方法與手段。從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

六、保障措施

1、充分認識開展中國小社會實踐活動的重要意義。組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx)》和國家教育部今年五月下發的《關於聯合相關部委利用社會資源開展中國小社會實踐的通知》以及《丹鳳縣教育體育局關於利用社會資源開展中國小社會實踐活動的實施意見》，領會其精神實質，並認真組織實施。

2、成立活動領導小組，構建中國小社會實踐活動的長效工作機制。成立以校長周超為組長，彭書青(副校長)為副組長，盧毅(主任)、彭遠淵(大隊輔導員)、各班主任為成員的活動領導小組，在教育教學中統籌安排，積極、主動聯合社會各方面，因地制宜，構建開展社會實踐的長效工作機制，努力使之成為教育常態。

3、建立各種類型的社會實踐活動基地，確保活動紮實有效的正常開展。走出校門，在公共機構、公共設施、國有企事業單位、社會福利單位等建立中華傳統文化教育、革命傳統教育、法制教育、科學技術教育、文化藝術教育、國防教育、保護環境和節約能源資源教育、安全健康教育以及經濟建設和社會發展等多方面專題教育的社會實踐基地，充分發揮社會資源，確保實踐活動正常開展。

七、活動總結

1、撰寫研究報告。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，並形成以活動為主題的研究性學習報告。報告內容充實、材料豐富、圖文並茂。

2、特色成果展示。學期結束後，各班把研究性學習報告、照片以中隊為單位彙總後交到學校少先大隊部，然後總結形成特色研究成果，豐富校本課程，並進行展示。

3、總結表彰。學校將根據各小組活動方案及開展情況，評出社會實踐活動優秀成果、先進小組，評選結果記入班級考核和綜合素質評價。

推薦寒假實踐活動方案 篇5

一、活動目的

國小生社會實踐活動，是國小生素質教育的內容之一，為了讓國小生們親近社會、學習知識、開闊眼界;為提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。八里莊國小特舉行本次社會實踐活動。

二、活動對象

二年級二班全體學生。

三、活動時間

xx年x月x日下午

四、活動地點

全體學生所在的社區及學生家裏

五、活動內容：

1、“社區小主人”志願服務活動。

(1)學生自己組織在社區公共區域、綠化帶、馬路等場所開展衞生保潔工作，協助社區衞生保潔員清除衞生死角和牛皮癬。

(2)學生在社區廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他形式的志願服務活動。

2、“家庭小老師”活動。

(1)學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衞生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。

(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衞生習慣。 希望全體同學通過自己的行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衞生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

五、活動要求

1、家長認真做好學生的輔導，讓學生學有收穫，保證學生在學習、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校及家長的安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛鍊實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。

2、活動這天，中午12點，下午4點學生必須給班主任電話報平安。

六、突發事件處理原則：

保持鎮靜、沉着應對;學生優先原則;就地搶救原則;報警、求援原則;維持秩序、迅速疏散原則。

(一)處理外出應急預案

1.學生必須按規定開展活動，不準單獨行動。家長應當始終與學生為伍。

2.教育學生遵守交通規則，不到危險場所玩耍，不攀爬險要，不摸帶電的各種器械，不做有危險的遊戲，不與陌生人爭鬥。

3.遇學生受傷的情形。既要冷靜又要反應迅速，要視其輕重而採取相應的措施，或拔打120，或送附近醫院。總之，絕不能不作為，更不能推諉扯皮。

4.活動前，要教給學生一些避險或受傷後自救的方法。

5.家長要隨時關注、提醒要求學生不買、不吃變質和不潔的食品或暴飲暴食，如有學生腹瀉、腹脹或食物中毒，應立即採取必要措施(如上報、救護等)，並及時收集相關證據，以備查驗。同時，還要注意觀察瞭解其他同學的狀況，切忌麻痺大意。

(二)處理人身意外傷害及疾病應急預案

1.發生突發事件如遇綁架搶劫事件，要以孩子的生命為重，保持鎮靜，巧妙周旋，儘可能贏得時間，以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。

2.出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，應立即進行治療，如傷情較重應馬上送往就近醫院搶救治療，並及時上報病由、病情。

3.如遇公共場所騷亂事件，家長應圍成圈，保護好學生。細心、冷靜地觀察事態發展，不盲目奔跑，不隨人流亂竄，待看清形勢後再引導學生安全、迅速地疏散。

4.提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放鬆警惕。到目的地要視察周邊環境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發生危險的地方要分頭站崗，並注意學生動態，不允許學生出入危險場地。

5.學生過馬路要走人行道，並時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發事件不慌張，一定要冷靜，果斷採取措施。

6.自始自終，活動中不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。

推薦寒假實踐活動方案 篇6

中學生普遍缺乏實踐能力是一個不爭的事實，這是由許多原因導致的，包括教育制度、人才選拔方式、傳統觀念等。然而，教育學生的最終目的是為社會培養合格的人才，因此，培養學生的生活能力非常重要。

一、活動背景：

現在的國中生大多數是獨生子女，無論在學習上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨立生活能力，缺乏基本的勞動技能，長期下去，將影響孩子的成長與進步。國中生的心理水平呈現半成熟、半幼稚性。其成熟性主要表現為他們產生了對成熟的強烈追求和感受，在這種感受的作用下，他們在對人、對事的態度、情緒情感的表達方式以及行為的內容和方向等都發生了明顯的變化。因此，利用寒假，各班級開展“我是生活小主人”系列活動，能有效培養學生基本的生活技能、傳承中華民族的傳統文化、提高學生的生活自理能力，最終使學生得到家長、學校和社會給予他們成人式的信任和尊重，獲得成就感。

二、活動目的：

1、以培養和樹立學生在春節期間的認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，着力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

2、通過讓學生當家、大掃除、準備年夜飯等活動，培養學生生活實踐能力和動手能力，瞭解爸爸媽媽平時當家的辛苦以及為家庭付出的勞動，增進父母與子女間的感情交流，能以實際行動報答父母辛勞，為家庭分憂，使學生體會家長的辛苦，激發學生關愛家人、體諒父母的情感。

3、通過讓學生為長輩做一件事、參加民俗活動增強學生對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。

4、通過對壓歲錢的規劃，學習正確理財、合理消費、節約用錢，養成勤儉的好習慣。

三、活動原則

1、人人蔘與原則。每個學生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。

2、自主設計原則。學生自行設計自己的活動。

3、家長協助原則。家長可以幫助孩子，教一些技巧。

四、活動準備

1、調動學生參與的積極性，在班上做好宣傳，學生做好勞動常識資料的查閲。在此過程發現自己不會的家務勞動及生活技能可提前向家長討教、演練。

2、設計好活動評價表發給學生，讓學生自評及家長評。

3、家長要確保孩子的安全，家長用照片、錄像等形式記錄孩子活動經歷。

五、活動內容

七年級

1、我當一天家(幫父母買菜、做飯、洗衣等)

2、為長輩做一件事(洗頭、洗腳、按摩等)”

八年級

1、家庭大掃除

2、參與一項民俗活動(如寫、貼春聯，守夜、拿紅包、放爆竹煙花)

九年級

1、春節我當美食家(做饅頭、蒸年糕、炸肉丸、準備年夜飯等)

2、我的壓歲錢使用規劃

學校寒假實踐活動方案3

為了引導學生了解社會、關注民生，培育公益理念，用實際行動傳遞愛心，為了確保學生過一個有意義的寒假，滿足廣大青少年學生假期多樣化的活動需求，為未成年人的健康成長服務，我社區決定在寒假組織青少年開展各類公益性活動。

一、活動主題：

在學校做個好學生，在家裏做個好孩子，在社區做個好公民。

二、活動時間：

20xx年1月16日—2月10日。

三、活動內容：

1、開展假期安全教育活動。在全社區未成年人特別是中國小生當中大力開展以安全防範為主要內容的安全知識教育活動，主要內容包括危險自救；培養對危險情況的識別能力，自覺遠離危險場所；加強對青少年防範意識的培養，避免意外傷害等。

2、深入開展以“促環保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社區環境貢獻一份力量”為主要活動內容，通過設立宣傳板，開展生態活動等形式，從身邊的每一件小事做起，培養青少年學生的生態保護情感，進一步增強青少年兒童的主人翁意識和社會責任感。

3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養青少年良好的行為習慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養青少年文明的禮儀，從為父母長輩做一件小事入手，培養青少年應有的基本品質和動手、動腦能力。

4、安排廣大青少年利用假期開展春節送温暖活動。志願服務社區孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衞生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個乾淨整潔温暖的春節。

5、進行一次針對春節、元宵節這兩個節日，開展編春聯、寫春聯、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動。

學校寒假實踐活動方案4

一、指導思想

“在校教育”不是唯一培養學生的途徑，現代教育更強調多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，給學生課餘一個健康的成長空間，提高學生思想道德素質，為社區文明建設做出自己的貢獻，促進學校素質教育與社區教育更緊密的合作。

二、活動主題：消防連着你我他

三、活動目標

1、增強學生社會實踐意識。

2、培養學生勞動思想習慣。

3、增強學生消防意識。

四、活動的具體步驟

1、活動的準備：

（1）由社區民警準備消防知識幻燈。

（2）為組織學生參觀消防大隊，與消防大隊聯繫，商定參觀時間。

（3）設計“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表。

2、活動實施（三天）

第一天：

1、介紹本次社會實踐活動的主題、內容及具體安排。

2、由社區民警主講消防知識及簡單應急自救方法。

3、發放“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表，要求活動結束時交回。

4、參觀消防大隊。

第二天：1、由物管站工作人員負責分組，組織學生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。

第三天：座談

1、談談對本次開展的社會實踐活動的收穫體會。

2、對本次社區開展的社會實踐活動組織形式有何看法？暑假社會實踐活動你覺得以什麼樣的形式開展更好？

五、活動的評價

1、對活動過程中表現突出的學生提出表揚，對錶現不足的學生提出希望。

2、發放已簽字蓋章的社會實踐表，活動結束。

學校寒假實踐活動方案5

為貫徹落實關於全面加強新時代大中國小勞動教育的要求，在持續推進我教育改革中積極發揮勞動教育的獨特育人功能，切實加強勞動教育，打造特色勞動教育體系，我校將在20xx年寒假期間組織開展勞動教育實踐活動，現將相關事宜通知如下：

一、活動時間：

20xx年12月27日—20xx年2月8日

二、活動主題:

家校一體化，勞動不放假

三、活動內容

1.參與家庭勞動，爭做家務達人。

選題1：假期期間，幫助家人完成力所能及的.家務勞動。

選題2:為家人獻上“暖心美食”，和家人一起完成美食製作，共享温情時刻。

要求：以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動全過程，圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。

2.參與社區服務，爭做志願達人。

選題1：幫助社區工作人員完成抗疫、政策法律法規宣講、社會救助、環境衞生整治等志願服務活動。

選題2：走進身邊的福利院、養老院等公益場所開展義務勞動，傳播温情和愛意。

要求：撰寫參與社區服務心得體會，並配有相應圖片。

3.參與實習實踐，爭做工作達人。

選題1：調查、訪問身邊的勞動者，瞭解他們平時的工作情況，體驗他們的工作艱辛，深切感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。

選題2：嘗試假期社會實踐，通過經歷真實的工作體驗，獲得真實的工作勞動感悟。

要求：撰寫實習實踐報告，重點闡釋對勞動精神的體悟。

4.參與調研活動，爭做研學達人。

選題1：參與家鄉調研活動，協助建設美麗家園，為家鄉建設出謀劃策。

選題2：挖掘家鄉深厚的文化底藴，記錄傳播家鄉的優秀文化，搜尋整理家鄉的勞動楷模和先進事蹟，將所見所聞所感宣講給身邊人。

要求：撰寫調研報告或製作推介家鄉文化、旅遊、美食等內容的微視頻。

四、活動要求

1、依據活動內容，充分考慮疫情防控安全前提下，結合個人特長和專業特色，認真思考，開展實踐教育活動，充分認識勞動教育的意義，同時，在實踐活動中要主動亮身份、盡義務、做奉獻、樹形象。

2、各班級積極動員學生踴躍參加，20xx級、20xx級學生參與活動，作為勞動教育實踐課程的一部分，可先行記入到學生勞動教育實踐手冊，等待核定。請各班以班級為單位每週一提交一次勞動成果，每次提交不少於五名同學，內容不可以重複，20xx年2月8日前截止，作品打包發送至郵箱，文件命名為“年級-班級-勞動教育”。20xx級學生自願申報參加。

3、在實踐開展過程中同學們可主動向學校公眾號平台申報自己收集到的好人物、好行動、好故事等素材，優秀素材將在學校官微等平台及時予以宣傳報道，營造尊重勞動、尊重勞動者的良好氛圍。

4、活動結束後將擇優向學校推薦勞動教育實踐先進個人，學校將統一發文進行表彰。

學校寒假實踐活動方案6

各位學生家長：

你們好！

“兔年喜結豐收果，兔歲欣開幸福花。”隨着寒假的來臨，孩子將回到您的身邊，共度中國傳統佳節春節。在美好節日裏，公安部門給您温馨提醒，希望您在喜慶的節日期間不忘做好孩子和整個家庭的安全防護工作，確保全家度過一個安樂祥和的春節。特別要注意以下幾點：

一是防火。注意日常用火、用電、用氣安全，經常檢查家用電器和煤氣管道，教育孩子不要玩火。當外出進入商場等人員密集場所時，要留心疏散通道、安全出口以及樓梯方位。一旦遇到火情，要保持鎮靜，正確開展自救，及時撥打“119”報警。要尤其關注老年人消防安全，加強對年邁體弱、獨居老人等人羣的監護，切勿卧牀吸煙。要學習必要的消防知識，掌握自防自救常識，讓家庭遠離火災危害。

二是防盜搶。家中儘量不要放置大額現金，外出走親訪友時要注意關好家中門窗，車輛停放時要及時關鎖，車內不要放置皮包等物品。女性和老年家長朋友儘量不要獨自攜帶貴重物品外出，謹防受到不法侵害。

三是防詐騙。陌生電話特別是要求匯款的電話勿輕信，謹防冒充電信、公安、税務、親友，以電話欠費、購車退税、透支消費、車禍出事、小孩綁架等為名的電話詐騙。防止網絡詐騙，不要輕信網上“中獎”信息和炒股網站，更不要輕信與之聯繫匯款，遇到類似情況，及時與親人、朋友商量、辨別真偽，遇騙請及時撥打110報警。

四是防交通事故。出行時要自覺遵守交通安全法律法規，切勿騎電動車走機動車道、搶闖紅燈、超速行駛、逆向行駛、酒後開車等，為孩子做好榜樣和表率。叮囑孩子注意交通安全，不要闖紅燈，不乘座超載車、低速載貨車和存在安全隱患的車輛。

五是防惡劣天氣。遇降雪、冰凍等冬季惡劣天氣時，要注意保暖防凍，減少户外活動。必須外出時要加強自我保護，防止各類事故發生。

值此辭舊迎新之際，向廣大學生家長們致以新年的問候和美好的祝福！祝您在新的一年裏，闔家幸福，萬事如意！

推薦寒假實踐活動方案 篇7

一、活動時間

寒假期間

二、活動對象

全縣中國小生

三、活動內容

1.“我們的節日”主題活動。全縣各中國小要利用寒假，廣泛開展“我們的節日——春節之樂、元宵之和”主題活動，一是搞好文化傳統教育，介紹春節、元宵節的來歷、文化內涵及本地在這兩個節日中積極健康的一些風俗、習俗，學習節日文化，加深節日印象，自覺傳承節日傳統，增強對中華優秀文化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節約教育，積極弘揚艱苦奮鬥的優良傳統，不鋪張浪費、不亂花錢，倡導存壓歲錢、過綠色低碳年活動。三是搞好節日安全教育。根據寒假特點，抓好交通安全、飲食安全、文化娛樂活動安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型文藝活動時，做到文明、安全、有序，嚴防各類事故發生。

2.開展“孝心過大年”活動。全縣中國小生要合理安排假期生活，積極開展感恩教育實踐活動，做到“五個一”：向長輩拜一次年，對父母説一句感謝的話，給老師發一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衞生，學習一項家務技能，做快樂的、有責任的家庭成員。

3.“好書伴成長”讀書活動。開展全縣中國小生寒假“讀一本好書”活動，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生假期生活，讓讀書成為學生成長需要。

4.“行萬里路”體驗活動。引導全縣中國小生積極走向社會，開展“三個一”活動，即一次旅行、一次社區服務、一次採訪活動，讓學生感受家鄉的變化，培養學生主動了解社會和服務社會的.主人翁意識。

5.“手拉手——文明伴我行”活動。全縣中國小生在寒假期間，要積極參加餐桌文明、勤儉節約宣傳教育活動，倡導家庭綠色低碳，提倡過一個節儉年，積極推廣節日文明用語，遵守文明交通、文明觀展（賽）拒絕“酒駕”等社會公德，以小手牽大手，攜手同創文明有禮的節日氛圍。

四、活動要求

各校要把中國小生參與“我們的節日”主題活動作為貫徹落實全國、省、市、縣未成年人思想道德建設工作的一個重要舉措，作為加強社會主義核心價值觀學習教育的重要契機，作為加強未成年人思想道德建設的一個有效載體，認真策劃活動，設計載體，做好活動保障。

各校認真發動、落實，結合各自實際，科學、合理地安排寒假社會實踐活動。要積極營造氛圍，爭取家長、社會的理解和支持，努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的育人網絡。要做好表彰工作，為學生搭建一個展示實踐活動成果的平台，對實踐活動中湧現出來的先進典型，及時聯繫新聞媒體，進行宣傳報道。

推薦寒假實踐活動方案 篇8

活動目標：

1、讓幼兒知道世界環保日的日期，並瞭解其意義。

2、培養幼兒良好的禮儀行為。

3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的.品質。

活動準備：

1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；

2、“請愛護環境”的牌子，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。

活動過程：

一、導入活動。

教師課前佈置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物。關鍵步驟：

1、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環境。

2、教師提出問題：

“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”

“你們為什麼不喜歡課室現在這個樣子呢？”

“我們怎麼做才能把課室變乾淨呢？”

“如果你和家人去公園或走到路上，手裏有垃圾怎麼辦呢？”

“看見別人亂丟垃圾，小朋友應該怎麼做？”

3、帶領小朋友們一起把教室裏面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。

二、“世界環保日”的由來。

1、“世界環保日”的日期和由來。

2、認識環保標誌。教學延伸

1、給小朋友們講解一些自然的災害，讓幼兒提高環保意識。

2、老師帶領幼兒來維護幼兒園的園內環境，走出教室，大家一起清理垃圾，並把它們扔到垃圾桶裏去。

3、在老師的帶領下，把“請愛護環境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛護環境。

活動反思：

1、 通過這次活動，孩子基本意識到良好的環境對我們生活的重要性，增強了保護環境的意識。

2、 在活動過程中，幼兒發言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。

3、 作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養成良好的衞生習慣。

推薦寒假實踐活動方案 篇9

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統美德，豐富學生寒假生活，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力，我校決定開展寒假“加油！紅領巾！”德育實踐活動。

一、健康味

俗話説“冬練三九”，寒假是個鍛鍊身體的好時機。希望同學們能按時作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個“健康味”，用A4紙製作一張作息時間表，從起牀、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。第二個“健康味”，疫情期間，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，不到人流量大、外來人口多、人員密集的超市、賓館、飯店、影院、酒吧、網吧、歌廳等公共場所，加強自我防護。第三個“健康味”，每天堅持鍛鍊身體30分鐘，一二年級同學可以和家長做遊戲、拍氣球等；三至六年級可以跑步、跳繩、踢毽子、排球、打羽毛球等。請家長幫忙拍攝下你的矯健身姿，在A4紙上簡單寫出你的感受並粘貼1-2張照片。

二、新年味

春節是中華民族的傳統節日，在全世界也有深遠的影響，讓我們開展以“春節”為主題的實踐調查活動吧，如:春節的由來、春節的詩歌、春節的對聯、春節的歌曲、春節的食俗、壓歲錢的調查等，二年級的小朋友可以以畫畫為主，把多彩的春節用你手中的彩筆畫在A3紙上，其餘年級同學用A3紙製作一張與春節有關的手抄報，相信經過你的精心編排，這張手抄報一定非常出色!

三、親情味

春意濃濃，心意濃濃。這是團圓的節日，也是祝福的節日!第一個“親情味”就是當面或者通過電話或短信的形式向親人、老師、好友道一聲温馨的祝福。第二個“親情味”就是用美篇、抖音、圖文視頻剪輯等形式為遠在他方的親朋好友和奮鬥在一線的抗疫人員祝福和加油，傳遞正能量，樹立良好國小學生形象，由班主任指導審核，每班至少完成1件作品。第三個“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給爸爸媽媽洗腳、給爺爺奶奶捶背、幫父母做家務、和父母做年夜飯、包水餃等，用爸爸媽媽的手機記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌，在A4紙上簡單寫出你的感受並粘貼1-2張照片，開學時和同學們交流一下，也讓老師感受你家大餐裏濃厚的.親情味!

四、書香味

“腹有詩書氣自華”，在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書!堅持每天閲讀優秀課外讀物半小時，至少閲讀1—2本課外書，走近古今中外的英雄人物，拓展自己的視野，每天能聽從家長的教導，做自主學習的主人，做學習、生活中的有心人，享受讀書的快樂。各班主任要在放假前組織學生向學校圖書館借書，保證每人1本。一二年級可在A4紙上摘錄好詞好句，三---六年級各班學生完成在A4紙上完成讀後感1篇，A4紙大小。

各班要重實際、鼓實勁、求實效，採取得力措施，廣泛吸引我們的學生積極參與到活動中來。各類實踐活動作品力求美觀、大方、規範，有創意，有展覽價值。開學第一週，各班收集實踐作品，佈置更新教室文化，每類作品於20__年2月24日放學前擇優上交3份於少隊部。

推薦寒假實踐活動方案 篇10

活動目標

1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂，激發幼兒參加體育活動的積極性，發展幼兒身體的協調性和靈活性，增強幼兒的體質鍛鍊。

2、使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，使幼兒及家長在活動用心的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動！

3、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

活動準備

1、 場地佈置（條幅大門樹中間、跑道西擺放一排桌椅，家長委員會就坐，其身後為各班級家長位置）；

2、音響：（升國旗音樂、入場音樂、比賽進行中音樂及頒獎音樂）、照相機、哨子、各班方隊的班級牌；

3、飲水處（桌子、保温桶、一次性水杯）；

4、獎品（冠軍獎狀、小獎章）

5、活動分組名單

6、各班級活動口號

7、提前兩天與家長委員會成員溝通運動會事項（例需要配合道具的擺放、場地的佈置等）

8、提前溝通（值班時候當面通知、家長羣通知、通知幼兒）家長調整好時間，準時參加活動。

具體活動方案及流程

一、 活動流程：

上午場：

（1）8：40——8：50 升國旗、奏國歌、國旗下宣誓。

（2）8：50——9：00 在各班主任的帶領下各班高喊自己班級的口號入場、家長入場。

（3）9：00——9：10 支持人致開幕詞並宣佈運動會開幕

（4）9：10——9：50 小班運動會項目

（5）9：50——10：40 中班運動會項目

（6）10：40 運動會結束、有秩序離場

下午場：

（1）3：40——3：50 在各班主任的帶領下各班高喊自己班級的口號入場、家長入場。

（2）3：50——4：50 大班運動會項目

（3）4：50——5：00 集體遊戲

（4）5：00 運動會結束、有秩序離場

二、活動項目及規則

小班活動項目（小二班24人，分三組，每組8人）（小一班28人，分5組，每組6人）

疊衣服（一件）——鑽桌子（一張）——過小橋（踩板凳4個）——過小河（跳呼啦圈4個）——玩具分類（兩個小筐及兩種玩具）——家長抖球、幼兒撿球（海洋球5個）——把5個海洋球放在終點的小筐子（1個）裏為勝。

活動規則：小班28人（分五組）

1、在桌前站好準備把自己的衣服放在桌子上，口令開始，以最快的速度將衣服疊好。

2、鑽過桌子，必須要從桌子下鑽出去。

3、從四個板凳擺成的橋大膽走過去 。

4、雙腳並齊，蹦過四個呼啦圈。【一定要雙腳蹦】

5、整理玩具~把桌子上散落的玩具一一整理好。

6、家長開始抖沙包，孩子將五個沙包撿到家長腳旁的筐裏，闖關完畢。

活動示範：盧雪、郭娜

中班活動項目（中班26人，分5組，每組6人）

穿衣服（一件）——鑽桌子（一張）——端水過小橋（踩板凳4個、水杯兩個）——跳格子（板凳2個）——翻高山（連體輪胎一個、單個輪胎兩個）——家長抖球、幼兒撿球（海洋球5個）——把5個海洋球放在終點的小筐子（1個）裏為勝。

活動規則：

1、站在桌前把自己的衣服放在桌子上，口令開始，以最快的速度將衣服穿好。

2、鑽過桌子，雙腳並齊跳過板凳擺成的格子。

3、拿起水杯（兩手各一個）通過板凳獨木橋，在過程中水不可灑出。

4、將水杯置於跑道旁的桌子上，攀登爬上輪胎並通過。

5、孩子爬上輪胎後，家長開始抖沙包，孩子講五個沙包撿到終點的小框內，闖關完畢！

活動示範：張璞、張青

道具統計：水杯16個、沙包30個、桌子6張、板凳24個、玩具筐12個

大班活動項目

海綿跳跳樂（海綿墊5個）——太空漫步（連體輪胎一個、單個輪胎2個）——翻越火山（桌子一張）——袋鼠跳跳跳（呼啦圈4個）——匍匐前進（板凳10個）——逃離雪山（攀爬牆1個）

活動規則：

1、海綿跳跳樂（海綿墊）：幼兒站在海綿墊上，家長蹲在旁邊，在幼兒跳起雙腳時，家長快速從中抽出一個海綿墊，直至5個海綿墊全部抽完。

2、太空漫步（輪胎）：幼兒爬上連體輪胎，雙手打開，在圓形輪胎上保持平衡走至輪胎終點，最後輕輕跳下輪胎，家長可簡單防護。

3、翻越火山（桌子）：幼兒雙手撐在桌子上，兩條腿同時用力跨過桌子。

4、袋鼠跳跳跳（呼啦圈）：幼兒兩腳並齊，雙腳發力跳進呼啦圈，以S形順序跳出所有呼啦圈，雙腳在圈內時不可移動雙腳。

5、匍匐前進（椅子）：幼兒趴在地下，身體緊貼草坪，頭和屁股要壓低，身體不可碰到椅子，爬出“火線”

6、逃離雪山（攀爬牆）：幼兒自由選擇一個攀爬牆，雙手緊緊抓住繩子，爬到最高處時要注意安全，家長可以輔助保護幼兒。

活動示範：徐亞、許碩

三、運動會閉幕式

（1）頒獎儀式：給優勝的班級或個人發獎品（其他的小朋友讓班級老師給發）

（2）園長致閉幕詞。

（3）噴禮花，活動結束。

推薦寒假實踐活動方案 篇11

為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx)》和國家教育部今年五月下發的《關於聯合相關部委利用社會資源開展中國小社會實踐的通知》，認真落實《丹鳳縣教育體育局關於利用社會資源開展中國小社會實踐活動的實施意見》，充分發揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展，特制定“國小社會實踐活動實施方案”，具體內容如下：

一、指導思想：

認真落實《丹鳳縣教育體育局關於利用社會資源開展中國小社會實踐活動的實施意見》，充分發揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展。奔着社會大課堂的建設目標，結合我校特色和學校現狀，堅持以實踐資源開發為載體，實踐創新為指導，長效發展機制為保障，完善管理方式為手段，逐步構建社會大課堂建設與應用的管理模式，逐步提升社會資源使用效率，促進學校教育與社會教育的緊密結合，探索社會大課堂實施的模式和特色，從而促進學校內涵新發展

二、活動目標

1、通過社會實踐活動，讓學生了解國情、民情，瞭解社會經濟的發展。

2、通過社會實踐活動，讓學生把書本中、課堂上學到的知識在實踐體驗中得到印證、得到昇華。

3、通過社會實踐活動，增強學生對中華民族優秀文化的切身感受，加深對黨、對人民的真摯感情。

4、通過社會實踐活動，培養學生的社會責任感。

5、通過社會實踐活動，培養學生提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力和生活自理。

6、通過社會實踐活動，培養學生熱愛家鄉、服務社會的思想和能力。

7、通過社會實踐活動，激發學生研究探索科學的慾望。

8、通過社會實踐活動，讓學生從小樹立遠大理想，培養其正確的人生觀、價值觀和世界觀。

9、通過社會實踐活動，陶冶學生的情操，培養他們廣泛的興趣、使其身心健康地良性發展。

10、通過社會實踐活動，提升學生綜合素質，促進學校內涵發展。

三、活動形式

各班學生以中隊、小隊等為單位組成活動小組，要求全員參與，並提倡參加多項活動。各中隊輔導員指導各小組制定好活動計劃後以中隊為單位進行彙總並上報學校少先隊大隊部

四、活動內容

1、社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模範人物、傑出人物、市政工程、工廠、機關、社會福利單位等，深入瞭解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業服務。

2、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)①綠色環保宣傳;②水質污染情況調查;③白色污染調查研究;④關於生活節能狀況調查研究;⑤農村經濟發展狀況調查;⑥關於生活垃圾分類處理的可行性調查;⑦公交道路狀況及改進意見調查;⑧我縣旅遊資源狀況調查;⑨國小生的消費觀念與行為研究;⑩學生上網吧問題研究等。

3、社區服務活動。社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志願者活動、社區公益勞動等。

4、感恩活動。瞭解父母的工作和生活情況;瞭解父母對自己的期望和要求;瞭解自己每年的花費在家庭中所佔的比重;瞭解並清楚記住父母的生日;瞭解父母近十幾年來為自己學習和生活做出的付出;幫父母幹力所能及的家務並獻上一份新年禮物，學會感恩父母。瞭解教師的職業特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學會感恩教師;回顧你曾收到的關心和幫助，學會感恩周圍的人;瞭解我們的生活變遷，瞭解社會的發展狀況，學會感恩社會。

5、勤工儉學活動。通過回收廢舊物品，變廢為寶，為自己創收，減輕父母的經濟負擔，體現自己的價值。

6、學科拓展研究。結合所學的學科內容，進行實驗、調查、實踐和研究，如：科學學科的實驗探究;語文、英語等學科的歷史文化研究;數學、藝術、體育、健康等學科的實踐研究等。

六、活動要求

1、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，每次活動時都要制定切實可行的安全措施和安全預案，並指定專人負責。其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

2、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區範圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區活動。

3、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悦地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

4、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

5、合理利用各種資源。充分利用網絡資源，網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，蒐集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內容。

6、綜合運用各種方法與手段。從參與研究的對象來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量製作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

七、保障措施

1、充分認識開展中國小社會實踐活動的重要意義。組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx)》和國家教育部今年五月下發的《關於聯合相關部委利用社會資源開展中國小社會實踐的通知》以及《丹鳳縣教育體育局關於利用社會資源開展中國小社會實踐活動的實施意見》，領會其精神實質，並認真組織實施。

2、成立活動領導小組，構建中國小社會實踐活動的長效工作機制。成立以校長周超為組長，彭書青(副校長)為副組長，盧毅(主任)、彭遠淵(大隊輔導員)、各班主任為成員的活動領導小組，在教育教學中統籌安排，積極、主動聯合社會各方面，因地制宜，構建開展社會實踐的長效工作機制，努力使之成為教育常態。

3、建立各種類型的社會實踐活動基地，確保活動紮實有效的正常開展。走出校門，在公共機構、公共設施、國有企事業單位、社會福利單位等建立中華傳統文化教育、革命傳統教育、法制教育、科學技術教育、文化藝術教育、國防教育、保護環境和節約能源資源教育、安全健康教育以及經濟建設和社會發展等多方面專題教育的社會實踐基地，充分發揮社會資源，確保實踐活動正常開展。

八、活動總結

1、撰寫研究報告。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，並形成以活動為主題的研究性學習報告。報告內容充實、材料豐富、圖文並茂。

2、特色成果展示。學期結束後，各班把研究性學習報告、照片以中隊為單位 彙總後交到學校少先大隊部，然後總結形成特色研究成果，豐富校本課程，並進行展示。

3、總結表彰。學校將根據各小組活動方案及開展情況，評出社會實踐活動優秀成果、先進小組，評選結果記入班級考核和綜合素質評價。

推薦寒假實踐活動方案 篇12

一、指導思想：

加強國小生社會實踐活動課程建設，明確提出國小生分學段、分 類別的社會實踐活動要求，指導國小及國小生開展社會實踐活動，形 成系統完整的社會實踐活動內容體系;加強國小生社會實踐活動基地 建設，分層次、分類別建立學校德育基地、勞動教育基地、愛國教育 基地和其他社會實踐活動基地;加強國小生社會實踐活動制度建設，改革對國小生的評價考核辦法，努力形成完善的國小生社會實踐活動機制。

二、工作目標：

通過組織開展有計劃地系統科學的社會實踐教育活動，積極引導 和幫助國小生主動密切與生活的聯繫，推進學生對自然和社會的整體 認識與體驗，發展學生的創新精神、實踐能力和終身學習的能力。

三、工作措施：

1、組織國小生到伊犁河路社區民生坊開展實踐教育活動， 培養學生愛家鄉、愛祖國的情感。

2、指導和幫助國小生以個人或小組合作的方式從學生生活和社 會生活中選擇和確定研究專題，開展以自主性、探索性學習為基礎的 研究性學習， 培養學生的科學精神和科學態度， 掌握基本的科學方法， 提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

3、組織國小生利用學校、家庭的勞動資源和各級各類勞動教育基地開展勞動技術教育，如參觀州消防局、參觀科技館，樹立正確的勞動觀念和掌握一定的勞動技術能力。堅持校內與校外相結合，在校與節假日相結合，課程教學內外相結合，集中安排與學生自主安排相結合，充分發揮學校、社會和家庭多種教育資源的作用，開展多種形式、內容豐富的國小生社會實踐活動。

推薦寒假實踐活動方案 篇13

活動目標

1、通過活動使幼兒瞭解超市食品的分類特點，分清健康食品和非健康食品。

2、在購物過程中，體驗交流、選擇、合作、分享的快樂。

3、知道如何獨立購買物品，瞭解物品上條碼的作用和如何查看食品的保質期，親身實踐如何購買物品。

4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動準備

1、園方準備：園旗1面（1大）、條幅、家長助教服33件、助教證33個、照相機一部、耳麥一個、七彩校車、華風校車、小轎車備用、秒錶、幼兒園logo圖片若干、獎狀若干、華庭耳麥以及音響。

2、班級準備：衞生紙，垃圾袋，汗巾，班牌，簽到表。

3、幼兒準備：每個孩子20元活動資金。

物品準備：

抽紙1包：每位老師隨身攜帶一部分。

垃圾袋2個：用於裝垃圾。

照相機：請班級一名家長/教師準備相機，為班級孩子留影，提前溝通以下注意事項：注意資料保存，體現出快樂的情緒、衣物整齊、佈局合理、主要人物居中完整、清晰、光線充足；有集體合影、路途中、組織遊戲、進餐等照片，活動後第二天交給班長，班長上交辦公室。

老師準備：

紅色羽絨園服、淡粧、馬尾、運動鞋

家長準備：

家長穿着適合當天氣温的衣物，輕便、舒適的運動鞋

各班家長助教做好分工，家長10點到超市門口集合。

保健醫準備：

醫藥箱、酒精、碘伏、棉籤、砂布、創可貼、雲南白藥噴劑、繃帶、血壓計

具體活動方案及流程

11月22/23日活動當天：

9：20 車輛負責人確認車輛有無問題

9：20—9：30 清點幼兒上車

9：40——10：00幼兒去往超市途中

10：00—10：10幼兒下車並清點人數，老師帶領幼兒進入大廳。

10：10—10：20到達超市請超市負責人為孩子們講解，關於超市種類分類，以及食品健康方面的常識。

10：20—10：50遊戲環節

遊戲一：《shopping shopping Go（去購物）》

遊戲規則：根據自己所自由支配的10元錢挑選相應的食品，按照超市的優惠活動，進行排隊結賬。（可引導幼兒進行自由結合，也可多種形式不等）。

老師注意引導幼兒排隊結賬，幼兒帶好找回的零錢。

遊戲二：《crazy shopping（瘋狂購）》

遊戲規則：每位幼兒10元錢活動基金，大家比比看在10分鐘之內，誰購買的品種最多，誰就是今天的購物冠軍。

注：當天去的班級進行pk，每班分成5組，每組由本班老師帶領，利用活動資金購買超市物品，當天參加活動班級評選出園所的一二三等獎，並現場頒發獎狀。

遊戲三：《找到你—logo》

遊戲規則：以班級為單位，助教家長帶領自己孩子進行尋找logo圖片，10分鐘之內哪班找到的圖片最多，哪班獲勝！

注：班級內其他幼兒由主持人帶領做遊戲，等待尋找logo的孩子回來。

五、活動前知識點的儲備：

通過活動前老師的講解準備，使幼兒充分了解什麼是健康食品，什麼是非健康食品。

注意事項：

1、車輛按時，家長按時，幼兒按時。

2、到達幼兒園後安全下車。整理物資，檢查有無遺漏。

3、超市社會實踐過程中注意幼兒上下電梯安全。

六、應急預案：

（一）幼兒9：20前未按時到園

解決方案：

1、確定家長在9：30出發前能否趕到；

2、如無法趕到幼兒園集體乘車，家長自己帶孩子到超市，班級留1位老師在超市門口等待，和家長保持聯繫。

（二）路途中，車輛故障

解決方案：

1、劉金勝快速聯繫amy，派華風校車到達停車地點，接送陽光校車上的孩子們；

2、活動負責人安撫家長及幼兒情緒，老師組織小遊戲；

（三）超市社會實踐活動時，人員受傷

解決方案：

無論幼兒、家長或教職工受傷後，由所屬班長聯繫行政人員，行政人員帶保健醫快速到達受傷人員所在地點進行處理，如受傷嚴重，則由活動負責人聯繫醫院，撥打120緊急救治。

推薦寒假實踐活動方案 篇14

一、指導思想：

寒假即將來臨，為積極貫徹落實《關於在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》等文件精神，發揮組織育人、實踐育人、活動育人優勢，引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。

二、安全教育：

1、1月17日通過國旗下講話對學生進行寒假安全教育。

2、寫好給家長的一封信，請家長與學校配合保證學生假期安全。

3、各班做好安全教育。

三、假期活動安排

開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。

(一)、讓心靈沐浴陽光

行動口號：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年!

1、看出學問。養成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節目，收看具有教育意義的電視節目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。

2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計製作一件簡單的工藝品或科技小作品。

3、巧手迎春：在家裏開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“春節對聯、民俗故事、傳説蒐集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。

4、勤儉節約我能行：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣;列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

(二)、讓學習灑滿陽光

行動口號：爭當勤奮學習、追求上進的好少年!

1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業。(必做)

2、書中尋寶：閲讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閲讀科普、童話、名家名作等優秀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”(A4紙);三、四年級同學每人辦一張“讀書樂小報”(8開紙);五、六年級同學寫一份讀書統計表。(A4紙)。全校3-5年級每人至少完成一篇讀後感。(必做)

3、走進社區大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的'好朋友一起深入社會，瞭解祖國的建設成就、家鄉的發展變化和重大的國際時事;或以自己感興趣的內容為主題，如“家鄉文化”、“網絡問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的祕密”等，開展研究性學習活動，充分蒐集資料開展調查研究，並以方案呈現，方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什麼結論或啟示、對你今後有什麼指導意義、你的思考和感受，4--6年級每人一份方案，開學每班上交5份優秀方案。(必做)

(三)、讓他人感受陽光

行動口號：爭當品德優良、團結友愛的好少年!